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      학습 양식에 따른 초등 정보영재와 일반아의 판별기능 분석 = Discriminant Analysis of IT-Gifted and Average Primary School Students according to Learning Style

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      참고문헌 (Reference)

      1 "중학생의 학습 유형 및 학업 성취도의 변인별 분석" 1985

      2 "중학생의 학습 양식과 학업성취 귀인에 관한 연구" 1989

      3 "중학생의 학습 양식 유형에 따른 과학탐구능력과 과학성적" 2004

      4 "정보과학영재를 위한 교육 방법에 관한 연구" 16 : 369-384, 2004

      5 "정보 영재 교육 현황 분석" 2006

      6 "영재교육백서" 한국교육개발원 2004

      7 "공업계고등학교 학생들의 학습 양식과 전공교과 학업성취도와의 관계 연구" 2004

      8 "The Development of a Questionnaire for Predicting Online Learning Achievement" (1) : 31-47, 2004

      9 "Motivational orientations persistence levels and learning style preferences of high school students" The University of Rochester EdD 1997

      10 "Learning styles and Vocation Education Practice" ERIC Clearinghose Adult Career and Vocational Education 1998

      1 "중학생의 학습 유형 및 학업 성취도의 변인별 분석" 1985

      2 "중학생의 학습 양식과 학업성취 귀인에 관한 연구" 1989

      3 "중학생의 학습 양식 유형에 따른 과학탐구능력과 과학성적" 2004

      4 "정보과학영재를 위한 교육 방법에 관한 연구" 16 : 369-384, 2004

      5 "정보 영재 교육 현황 분석" 2006

      6 "영재교육백서" 한국교육개발원 2004

      7 "공업계고등학교 학생들의 학습 양식과 전공교과 학업성취도와의 관계 연구" 2004

      8 "The Development of a Questionnaire for Predicting Online Learning Achievement" (1) : 31-47, 2004

      9 "Motivational orientations persistence levels and learning style preferences of high school students" The University of Rochester EdD 1997

      10 "Learning styles and Vocation Education Practice" ERIC Clearinghose Adult Career and Vocational Education 1998

      11 "Learning Style differences among corrections officers in Kansas prisons and the implications for training and staff development" Kansas State University PhD 1996

      12 "Implementation of the Dunn and Dunn learning style model in United States Factors which facilitated or impeded the process" John's University 1991

      13 "Architecting usability properties in the e learning instructional design process" 3 (3): 38-44, 2004

      14 "A rational approach to developing and assessing the construct validity of a student learning style scales instrument Journal of Psychology 87" 213-223, 1974

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      2018-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2015-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2011-01-01 평가 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2009-01-01 평가 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.67 1.67 1.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.49 1.42 2.251 0.64
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