초등학교 컴퓨터 교육과정의 문제점과 개선에 관한 연구 : 부산광역시 초등학교를 중심으로

국문 초록 (Abstract)

21세기 지식사회를 대비한 정보화 교육은 다양한 정보기술을 활용하는 데에 불편함이 없도록 교육시키는 것이며, 정보 사회화하여 바람직한 가치관과 컴퓨터를 도구로 하여 정보 관리 능 정보의 부가 가치를 높이기 위한 창조적인 정보 관리 능력을 함양할 수 있도록 가르치는 것이다. 정보 사회가 요구하는 정보 기술 능력은 컴퓨터 조작이나 사용 능력에만 국한되는 것이 아니라 넓은 의미에서 정보 소양과 같은 의미를 지닌다.
그러나 지금 현재의 컴퓨터 교육은 전문 지식의 교과 내용도 미흡하지만 어떻게 가르쳐야 효과적인지에 대한 교육도 부족하다고 지적받고 있다.
컴퓨터 교육이 성과를 얻기 위해서는 양호한 시설과 잘짜여진 교육과정도 필요하겠지만 가장 중요한 것은 유능한 교사를 확보하는 것이다.
또한 컴퓨터 환경의 변화와 프로그램의 발전 및 다양화를 고려할 때 전자계산 전공, 비전공을 떠나 컴퓨터 담당교사 전원이 자신의 수준에 알맞은 연수과정을 선택하여 내실 있는 연수교육이 되어야 하며, 실습위주의 교육을 위해서는 컴퓨터 시설을 확보하는 것이다.
유능한 교사의 우수한 성능의 컴퓨터 시설 못지않게 중요한 것이 잘짜여진 교육과정이다. 그러나 현행 교육과정의 내용은 급변하는 컴퓨터 환경과 정보화 사회에 대비한 교육과정으로는 학교 교육이 사회의 변화에 뒤쳐져 가고 있는 실정이다. 시시각각으로 변화하는 세계화ㆍ정보화사회에 적응하기 위해서는 컴퓨터 교육과정이 시대에 늦지 않도록 향상 수정, 검토, 변화되어야 한다. 앞으로 많은 연구가 병행되어 보다 나은 교육과정이 현실성 있고 짜임새 있게 구성되어야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 1. 서론 = 1
• 1.1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 1.2. 연구의 내용과 방법 = 2
• 1.3. 연구의 제한점 = 3
• 2. 이론적 배경 = 3
• 2.1. 컴퓨터 교육의 정의 = 3
• 2.2. 초등학교 컴퓨터 필요성 = 5
• 2.3. 초등학교 컴퓨터 교육 = 6
• 2.3.1. 초등학교 컴퓨터 교육의 목표 = 6
• 2.3.2. 컴퓨터 교육의 특성 = 7
• 2.3.3. 우리나라 교육과정의 실태 = 8
• 2.3.4. 제7차 초등학교 컴퓨터 교육과정 = 9
• 2.3.5. 실과 교과의 컴퓨터 교육과정 = 10
• 2.3.6. 재량활동시간의 컴퓨터 교육과정 = 11
• 2.3.6.1. 정보통신기술교육 운영지침 = 11
• 2.4. 외국의 컴퓨터 교육과정 = 14
• 2.4.1. 외국의 초등학교 컴퓨터 교육과정 = 14
• 2.4.1.1. 영국 = 15
• 2.4.1.2. 미국 = 15
• 2.4.1.3. 캐나다 = 16
• 2.4.1.4. 일본 = 16
• 2.4.2. 외국의 컴퓨터 교육에서의 시사점 = 18
• 2.5. 초등학교 컴퓨터 교육과정의 문제점 = 18
• 3. 초등학교 컴퓨터 교육과정의 실태 및 분석 = 20
• 3.1. 실태 조사의 방법과 절차 = 20
• 3.1.1. 조사 대상 및 방법 = 20
• 3.1.2. 조사 내용 구성 = 21
• 3.2. 자료의 수집과 처리 = 23
• 3.2.1. 자료의 수집 = 23
• 3.2.2. 자료의 처리 = 24
• 3.3. 설문 조사 결과 분석 = 24
• 3.3.1. 교사용 설문 분석 = 24
• 3.3.1.1. 컴퓨터 교육 시설 및 환경 = 24
• 3.3.1.2. 컴퓨터 지도교사의 전문성 및 연수 = 28
• 3.3.1.3. 컴퓨터 교육과정 = 32
• 3.3.1.4. 컴퓨터 교육내용 = 34
• 3.3.2. 학생용 설문 분석 = 37
• 3.3.2.1. 학교에서의 컴퓨터 교육 = 37
• 3.3.2.2. 학교 외에서의 컴퓨터 교육 = 45
• 4. 컴퓨터 교육의 문제점 및 개선 방안 = 48
• 4.1. 컴퓨터 교육 시설 및 환경 영역 = 48
• 4.2. 컴퓨터 지도교사의 전문성 및 연수 영역 = 50
• 4.3. 컴퓨터 교육과정 영역 = 51
• 4.4. 컴퓨터 교육내용 영역 = 52
• 5. 결론 및 제언 = 54
• 5.1. 교육 과정의 개선방안 = 54
• 5.1.1. 교육과정 측면에서의 개선방안 = 54
• 5.1.2. 교육과정 운영 면에서 개선방안 = 56
• 5.1.3. 교육 문제에 대한 개선방안 = 56
• 5.2. 교육과정의 단계별 수업지도 방안 = 58
• 참고문헌 = 60