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      한·일 한국어 평가 도구에 나타난 문화 항목 분석 연구 = A study on the Analysis of Cultural Items in the Korean Language Assessment tools in Korea and Japan

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      국문 초록 (Abstract)

      본 연구에서는 한·일 한국어 평가 도구, 한국어능력시험(TOPIK), 한글능력검정시험, 일본 대학입학공통시험의 한국어 시험의 읽기 텍스트에 나타난 문화 항목을 비교, 분석하였다. 특히 최근 한국 문화에 대한 관심의 증가가 한국어 평가 도구의 문화 항목 구성에 어떠한 영향을 미쳤는지 살펴보았다. 그 결과, 읽기 텍스트에서는 최근 한국 사회에서 발생하고 있는 사회 문제를 규제하기 위한 법과 제도들을 다루고 있었다. 1인 가구의 증가와 'MZ세대, 1코노미'와 같은 새로운 세대의 등장으로 한국 사회에 새로운 문화 현상이 발생하고 있으며, 변화하는 현대 한국 사회와 문화를 반영한 읽기 텍스트가 많았다. 그리고 한국 문화 형성의 주체로서의 한국인들을 다루고 있는 것도 알 수 있었다. 따라서 한국 문화에 대한 관심이 한국어 평가 도구의 읽기 텍스트 문화 항목 구성에 일정 부분 영향을 미친 것으로 보이며, 문화 항목의 폭 또한 넓어졌음을 알 수 있었다.
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      본 연구에서는 한·일 한국어 평가 도구, 한국어능력시험(TOPIK), 한글능력검정시험, 일본 대학입학공통시험의 한국어 시험의 읽기 텍스트에 나타난 문화 항목을 비교, 분석하였다. 특히 최근 ...

      본 연구에서는 한·일 한국어 평가 도구, 한국어능력시험(TOPIK), 한글능력검정시험, 일본 대학입학공통시험의 한국어 시험의 읽기 텍스트에 나타난 문화 항목을 비교, 분석하였다. 특히 최근 한국 문화에 대한 관심의 증가가 한국어 평가 도구의 문화 항목 구성에 어떠한 영향을 미쳤는지 살펴보았다. 그 결과, 읽기 텍스트에서는 최근 한국 사회에서 발생하고 있는 사회 문제를 규제하기 위한 법과 제도들을 다루고 있었다. 1인 가구의 증가와 'MZ세대, 1코노미'와 같은 새로운 세대의 등장으로 한국 사회에 새로운 문화 현상이 발생하고 있으며, 변화하는 현대 한국 사회와 문화를 반영한 읽기 텍스트가 많았다. 그리고 한국 문화 형성의 주체로서의 한국인들을 다루고 있는 것도 알 수 있었다. 따라서 한국 문화에 대한 관심이 한국어 평가 도구의 읽기 텍스트 문화 항목 구성에 일정 부분 영향을 미친 것으로 보이며, 문화 항목의 폭 또한 넓어졌음을 알 수 있었다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      In this study, the Cultural Items appeared in the reading texts of the Korean language test of the Korea-Japan Korean Language Assessment tools, the Korean Language Proficiency Test (TOPIK), the Hangeul Language Proficiency Test, and the Japanese University Entrance Test were compared and analyzed. In particular, we also looked at how the recent increase in interest in Korean culture affected the composition of cultural items in the Korean language Assessment tools. As a result, it can be seen that the reading text deals with the Cultural Items of laws and institutions to regulate recent social problems. And with the increase of single-person households and the emergence of new generations such as the "MZ Generation, 1 Economy," new cultural phenomena are occurring in Korean society. There were many reading texts reflecting the changing modern Korean society and modern Korean culture, and it was also found that it deals with Koreans who emerged as subjects of society and culture. It is supposed that the increased interest in Korean culture through this study has had some influence on the selection of the topic of reading text in the Korean language Assessment tools. And Cultural Items have been broadened in the reading text.
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      In this study, the Cultural Items appeared in the reading texts of the Korean language test of the Korea-Japan Korean Language Assessment tools, the Korean Language Proficiency Test (TOPIK), the Hangeul Language Proficiency Test, and the Japanese Univ...

      In this study, the Cultural Items appeared in the reading texts of the Korean language test of the Korea-Japan Korean Language Assessment tools, the Korean Language Proficiency Test (TOPIK), the Hangeul Language Proficiency Test, and the Japanese University Entrance Test were compared and analyzed. In particular, we also looked at how the recent increase in interest in Korean culture affected the composition of cultural items in the Korean language Assessment tools. As a result, it can be seen that the reading text deals with the Cultural Items of laws and institutions to regulate recent social problems. And with the increase of single-person households and the emergence of new generations such as the "MZ Generation, 1 Economy," new cultural phenomena are occurring in Korean society. There were many reading texts reflecting the changing modern Korean society and modern Korean culture, and it was also found that it deals with Koreans who emerged as subjects of society and culture. It is supposed that the increased interest in Korean culture through this study has had some influence on the selection of the topic of reading text in the Korean language Assessment tools. And Cultural Items have been broadened in the reading text.

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      참고문헌 (Reference)

      1 문진숙 ; 이미정 ; 허지은, "한류 기반 한국어 학습자를 위한 팬픽션 활용 방안 탐색" 국제한국어교육학회 32 (32): 109-129, 2021

      2 "한글능력검정시험"

      3 민현식, "한글과 한글 문화 : 국제 한국어 교육을 위한 국어 문화론의 내용구성 연구" 국제한국어교육학회 7 : 1996

      4 최샛별, "한국의 MZ세대 이야기 : 기성세대의 상식을 넘어서다" 대우재단 32 : 2022

      5 민현식, "한국어문화교육의 개념과 실천 방향" 국제한국언어문화학회 1 (1): 59-103, 2004

      6 이지연, "한국어능력시험과 한글능력검정시험의 비교 분석 연구" 계명대학교 대학원 2014

      7 스가이요시노리, "한국어능력시험과 일본 "<한글>능력검정시험" 초급 문제에대한 비교 연구" 261-294, 2006

      8 이경화, "한국어능력시험 읽기 영역의 텍스트 분석 연구" 동국대학교 대학원 2011

      9 "한국어능력시험"

      10 이성희, "한국어교육에서 K-컬처 교육 :‘K-일상 문화교육’을 위한 제언" 돈암어문학회 42 : 89-115, 2022

      1 문진숙 ; 이미정 ; 허지은, "한류 기반 한국어 학습자를 위한 팬픽션 활용 방안 탐색" 국제한국어교육학회 32 (32): 109-129, 2021

      2 "한글능력검정시험"

      3 민현식, "한글과 한글 문화 : 국제 한국어 교육을 위한 국어 문화론의 내용구성 연구" 국제한국어교육학회 7 : 1996

      4 최샛별, "한국의 MZ세대 이야기 : 기성세대의 상식을 넘어서다" 대우재단 32 : 2022

      5 민현식, "한국어문화교육의 개념과 실천 방향" 국제한국언어문화학회 1 (1): 59-103, 2004

      6 이지연, "한국어능력시험과 한글능력검정시험의 비교 분석 연구" 계명대학교 대학원 2014

      7 스가이요시노리, "한국어능력시험과 일본 "<한글>능력검정시험" 초급 문제에대한 비교 연구" 261-294, 2006

      8 이경화, "한국어능력시험 읽기 영역의 텍스트 분석 연구" 동국대학교 대학원 2011

      9 "한국어능력시험"

      10 이성희, "한국어교육에서 K-컬처 교육 :‘K-일상 문화교육’을 위한 제언" 돈암어문학회 42 : 89-115, 2022

      11 조혜진, "한국어 시험 기출 문제에 나타난 젠더 의식 – 한국어능력 시험을 중심으로-" (16) : 19-39, 2021

      12 이석주, "한국어 문화의 내용별?단계별 목록 작성 시고" 이중언어학회 (21) : 19-44, 2002

      13 최영환, "한국어 문화와 한국 문화의 관계 설정" 한국초등국어교육학회 (60) : 253-283, 2016

      14 박지연, "한국어 능력 시험 읽기 영역 분석과 효율적인 읽기 교육 방안 : 중급 한국어 학습자를 대상으로" 청주대학교 대학원 2013

      15 권성미, "한국어 교재 대화 텍스트의 문화 항목 분석" 국제한국언어문화학회 10 (10): 1-24, 2013

      16 박영순, "한국어 교육을 위한 한국문화론" 한국문화사 2002

      17 조항록, "한국어 고급 과정 학습자를 위한 한국 문화 교육 방안" 국제한국어교육학회 9 (9): 223-237, 1998

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      20 류승희, "신한류(K-Culture)도약을 위한 기회와 도전 과제" 현대경제연구원 888 : 2020

      21 문화체육관광부, "신한류 진흥정책 추진 계획" 2020

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      24 강현화, "문화교수의 쟁점을 통해서 본 문화교수의 방향성 모색" 국제한국언어문화학회 7 (7): 1-30, 2010

      25 "문부과학성"

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      27 文部省(문부성), "高等學校 學習指導要領 解說 外國語 編"

      28 文部省(문부성), "高等學校 學習指導要領"

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      31 白帝社編集部(하쿠테이샤 편집부), "大學入試センター試驗 對策問題集"

      32 長谷川由起子, "ハングル能力検定試験の出題基準および出題内容への検討と提言" 37 : 119-143, 2007

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      34 통계청, "MZ세대의 생활 환경 : 생활비 원천, 주거실태"

      35 임성윤, "MZ 세대의 개인주의 문화, 어떻게 볼 것인가?" 한국청소년문화연구소 (73) : 97-106, 2023

      36 김성우 ; 김경채 ; 김모란 ; 김진규 ; 정기인, "K-pop 뮤직비디오를 활용한 한국어 및 한국문화 멀티리터러시 교육: 개념적 토대와 비판적 리터러시 교수학습 모델의 탐색" 한국인문사회과학회 47 (47): 17-50, 2023

      37 이은주 ; Kawata Takao, "K-POP을 활용한 한국어 교육과정 경험에 관한 사례연구" 국제한국어교육학회 32 (32): 193-223, 2021

      38 조규헌, "3, 4차 일본 한류 현상의 특수성 고찰" 동아시아일본학회 (77) : 299-314, 2021

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