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    KCI등재

    공간계량기법을 이용한 학령별 인구의 공간적 분포 및 지역특성 영향요인 연구 = Investigating Spatial Patterns and Urban Influential Factors of the School-Age Population using Spatial Econometric Analysis

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    https://www.riss.kr/link?id=A104662454

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    다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

    The purpose of this study is to investigate the spatial patterns of school-age population density as well as the impacts of urban features on the density, specifically focused on three groups of the school-age population including primary, middle, and high school students. The results are threefold. First, spatial distribution patterns of the school-age population density tend to be highly aggregated by the group itself. In particular, the primary school has higher spatial aggregation than other groups. Second, the spatial distribution patterns are different between primary school and middle and high schools. In case of primary school density, the aggregation pattern is shown over the outskirts of Seoul and Gyeonggi province, while the middle and high school densities are highly aggregated at both a secondary center of Seoul and the fringe. Lastly, entrance rate, density of private institutions, housing type, and city size can be the main factors affecting the school-age population density, and moreover, these can attract the school-age population. Estimating demand of new school and student generation rate are often overlooked the inherent urban environments. Because each city has its own social, economic, and educational environments, and moreover, features affecting school-age population are different among the cities, same or similar terms and conditions should not be applied for the educational estimations, meaning that the educational policy related to school-age population should consider the environments particular to the region.
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    The purpose of this study is to investigate the spatial patterns of school-age population density as well as the impacts of urban features on the density, specifically focused on three groups of the school-age population including primary, middle, and...

    The purpose of this study is to investigate the spatial patterns of school-age population density as well as the impacts of urban features on the density, specifically focused on three groups of the school-age population including primary, middle, and high school students. The results are threefold. First, spatial distribution patterns of the school-age population density tend to be highly aggregated by the group itself. In particular, the primary school has higher spatial aggregation than other groups. Second, the spatial distribution patterns are different between primary school and middle and high schools. In case of primary school density, the aggregation pattern is shown over the outskirts of Seoul and Gyeonggi province, while the middle and high school densities are highly aggregated at both a secondary center of Seoul and the fringe. Lastly, entrance rate, density of private institutions, housing type, and city size can be the main factors affecting the school-age population density, and moreover, these can attract the school-age population. Estimating demand of new school and student generation rate are often overlooked the inherent urban environments. Because each city has its own social, economic, and educational environments, and moreover, features affecting school-age population are different among the cities, same or similar terms and conditions should not be applied for the educational estimations, meaning that the educational policy related to school-age population should consider the environments particular to the region.

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    학령인구 감소에도 불구하고 학생수 증감율은 지역별로 차이를 보이고 있다. 학교설립 판단 시 학령인구의 분포와 밀도를 확인하는 것은 매우 중요한 작업 중의 하나이다. 어떤 지역특성이 학생수나 밀도를 높게 하는 지 확인함으로써 학교 설립이나 학교 규모 설정에 중요한 시사점을 제공하고자 하였다.
    이 연구는 학생 밀도의 공간적 분포와 지역특성을 분석하는데 목적을 두고, 학생밀도 분포의 지역특성을 확인하여 교육시설의 설립과 관리를 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 분석은 전국 시군구의 초, 중, 고 대상 연령별 분포 및 밀도와 지역특성을 공간계량분석을 활용하여 분석하였다.
    분석결과를 요약하면 첫째, 공간적 군집정도는 초등학생의 군집수준이 높고, 공간적 영향이 상대적으로 높게 나타났다. 둘째, 수도권 내에서 학령연령별로 군집지역은 차이를 보이며, 초등학생은 서울내부보다는 서울외곽, 중고등학생은 서울외곽과 인접한 경기도 지역에 밀집하여 분포하는 것으로 나타났다. 셋째, 학생밀도에 대한 영향요인으로 진학률이나 사설학원 등 교육여건 뿐만 아니라, 통학안전, 적절한 주거 여건이 중요하게 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    연구결과를 토대로 학생수요 예측이나 학교설립 판단시 교육여건과 주거지의 특성을 감안할 필요가 있으며, 교통사고율과 학생밀도와 관련이 높다는 점에서 학생밀도가 낮은 비도시나 중소도시 지역에서의 통학안전 강화를 위한 노력과 학생밀도나 유발율과 관련한 연구의 축적이 필요함을 제시하였다.
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    학령인구 감소에도 불구하고 학생수 증감율은 지역별로 차이를 보이고 있다. 학교설립 판단 시 학령인구의 분포와 밀도를 확인하는 것은 매우 중요한 작업 중의 하나이다. 어떤 지역특성이 ...

    학령인구 감소에도 불구하고 학생수 증감율은 지역별로 차이를 보이고 있다. 학교설립 판단 시 학령인구의 분포와 밀도를 확인하는 것은 매우 중요한 작업 중의 하나이다. 어떤 지역특성이 학생수나 밀도를 높게 하는 지 확인함으로써 학교 설립이나 학교 규모 설정에 중요한 시사점을 제공하고자 하였다.
    이 연구는 학생 밀도의 공간적 분포와 지역특성을 분석하는데 목적을 두고, 학생밀도 분포의 지역특성을 확인하여 교육시설의 설립과 관리를 위한 시사점을 제공하고자 하였다. 분석은 전국 시군구의 초, 중, 고 대상 연령별 분포 및 밀도와 지역특성을 공간계량분석을 활용하여 분석하였다.
    분석결과를 요약하면 첫째, 공간적 군집정도는 초등학생의 군집수준이 높고, 공간적 영향이 상대적으로 높게 나타났다. 둘째, 수도권 내에서 학령연령별로 군집지역은 차이를 보이며, 초등학생은 서울내부보다는 서울외곽, 중고등학생은 서울외곽과 인접한 경기도 지역에 밀집하여 분포하는 것으로 나타났다. 셋째, 학생밀도에 대한 영향요인으로 진학률이나 사설학원 등 교육여건 뿐만 아니라, 통학안전, 적절한 주거 여건이 중요하게 영향을 미치는 것으로 나타났다.
    연구결과를 토대로 학생수요 예측이나 학교설립 판단시 교육여건과 주거지의 특성을 감안할 필요가 있으며, 교통사고율과 학생밀도와 관련이 높다는 점에서 학생밀도가 낮은 비도시나 중소도시 지역에서의 통학안전 강화를 위한 노력과 학생밀도나 유발율과 관련한 연구의 축적이 필요함을 제시하였다.

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    참고문헌 (Reference)

    1 허재완, "학원의 공간적 분포특성에 관한 연구: 서울지역을 중심으로" 한국지역개발학회 17 (17): 225-244, 2005

    2 최은영, "지역특성별 학교 간 교육환경의 격차" 한국공간환경학회 (27) : 150-171, 2007

    3 오성배, "지역간 학업성취도 격차 원인 분석:지역 효과와 학생이동의 영향 탐색" 한국교육개발원 31 (31): 169-192, 2004

    4 김경근, "자녀교육을 위해 거주지 이동을 선택한 가족의 특성" 안암교육학회 11 (11): 65-87, 2005

    5 주경식, "서울시 학원의 공간적 분포 패턴 변화" 한국지리환경교육학회 12 (12): 363-378, 2004

    6 김근영, "서울시 지역별 초등학교 교육여건 변화에 관한 연구" 13 (13): 213-232, 2001

    7 윤형호, "서울시 자치구별 상위학교 진학률에 대한 거주지 효과 분석" 서울연구원 9 (9): 87-106, 2008

    8 김경민, "사교육시장 및 교육성과가 아파트가격에 미치는 영향: 2004년 이후 아파트가격 상승기를 중심으로" 국토연구원 55 (55): 239-252, 2007

    9 박소현, "사교육 시설의 수요와 공급에 나타나는 공간적 특성: 수도권 지역 사설학원을 중심으로" 한국경제지리학회 14 (14): 33-51, 2011

    10 현지영, "부모의 사회경제적 지위, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취 간 구조적 관계 분석: 가족구조에 따른 차이를 중심으로" 한국교육사회학회 25 (25): 125-154, 2015

    1 허재완, "학원의 공간적 분포특성에 관한 연구: 서울지역을 중심으로" 한국지역개발학회 17 (17): 225-244, 2005

    2 최은영, "지역특성별 학교 간 교육환경의 격차" 한국공간환경학회 (27) : 150-171, 2007

    3 오성배, "지역간 학업성취도 격차 원인 분석:지역 효과와 학생이동의 영향 탐색" 한국교육개발원 31 (31): 169-192, 2004

    4 김경근, "자녀교육을 위해 거주지 이동을 선택한 가족의 특성" 안암교육학회 11 (11): 65-87, 2005

    5 주경식, "서울시 학원의 공간적 분포 패턴 변화" 한국지리환경교육학회 12 (12): 363-378, 2004

    6 김근영, "서울시 지역별 초등학교 교육여건 변화에 관한 연구" 13 (13): 213-232, 2001

    7 윤형호, "서울시 자치구별 상위학교 진학률에 대한 거주지 효과 분석" 서울연구원 9 (9): 87-106, 2008

    8 김경민, "사교육시장 및 교육성과가 아파트가격에 미치는 영향: 2004년 이후 아파트가격 상승기를 중심으로" 국토연구원 55 (55): 239-252, 2007

    9 박소현, "사교육 시설의 수요와 공급에 나타나는 공간적 특성: 수도권 지역 사설학원을 중심으로" 한국경제지리학회 14 (14): 33-51, 2011

    10 현지영, "부모의 사회경제적 지위, 가정 및 학교 내 사회자본, 학업성취 간 구조적 관계 분석: 가족구조에 따른 차이를 중심으로" 한국교육사회학회 25 (25): 125-154, 2015

    11 방하남, "변화와 세습: 한국 사회의 세대간 지위 세습 및 성취구조" 35 (35): 1-30, 2001

    12 정철모, "도시근린환경개선을 위한 초등학교시설 기준 및 입지의 개선방안에 관한 연구" 28 (28): 129-144, 2003

    13 조미정, "근린생활환경이 노후 공동주택 가격에 미치는 영향 연구" 대한국토·도시계획학회 50 (50): 23-47, 2015

    14 하영주, "교육환경과 주택가격 간 관계와 사회공간적 격차에 대한 함의 -서울시의 사례연구-" 한국경제지리학회 16 (16): 86-98, 2013

    15 정재훈, "교육의 공간 불평등 연구" 한국경제지리학회 17 (17): 385-401, 2014

    16 이희연, "고급통계분석론 : 이론과 실습" 문우사 2013

    17 Smith, T., "Time Use and Change in Academic Achievement: A Longitudinal Follow-Up" 21 : 725-746, 1992

    18 Delgado-Martian, C., "School matters in the mexican-american home: socializing children to education" 29 (29): 495-513, 1992

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    20 Anselin, L., "Local Indicators of Spatial Association-LISA" 27 : 93-115, 1995

    21 Coleman, J., "Equality of Educational Opportunity"

    22 Tobler, W., "A Computer Movie Simulating Urban Growth in the Detroit Region" 46 (46): 234-240, 1970

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    2018-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2015-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2011-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2009-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2007-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2003-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2001-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.9 0.9 0.9
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.85 0.87 1.157 0.18
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