인간행동과 사회환경

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 3
• 총론 = 13
• 1. 사회복지실천의 토대 = 13
• 1) 사회복지실천의 가치 = 14
• 2) 사회복지실천의 목표 = 14
• 3) 사회복지실천의 지식 = 15
• 4) 사회복지실천의 기술 = 15
• 5) 사회복지실천의 환경 = 16
• 2. 인간행동 = 16
• 1) 인간행동의 개념 = 16
• 2) 인간행동 이해의 관점 = 17
• 3. 사회환경 = 19
• 1) 사회환경의 개념 = 19
• 2) 사회환경 이해의 관점 = 21
• 4. 사회복지실천에서의 인간행동과 사회환경 = 22
• 1) 인간행동과 사회환경의 의미 = 22
• 2) 인간행동과 사회환경 이해의 틀 = 23
• 3) 인간행동과 사회환경 이해를 위한 과제 = 25
• 제1부 인간행동 이해를 위한 주요 이론
• 제1장 정신역동 이론 = 29
• 1. 프로이드의 이론 = 29
• 1) 프로이드의 생애 = 29
• 2) 주요 개념 = 31
• 3) 발달단계 = 40
• 4) 프로이드 이론의 평가 = 44
• 2. 에릭슨의 이론 = 45
• 1) 에릭슨의 생애 = 45
• 2) 주요 개념 = 46
• 3) 발달단계 = 48
• 4) 에릭슨 이론의 평가 = 55
• 3. 기타 정신역동 이론 = 55
• 1) 정신역동 이론의 역사적 흐름 = 55
• 2) 주요 개념 = 56
• 3) 아들러와 융의 치료 이론 = 63
• 4. 사회복지실천과의 연관성 = 64
• 제2장 인지 이론 = 67
• 1. 피아제의 이론 = 68
• 1) 피아제의 생애 = 68
• 2) 주요 개념 = 69
• 3) 발달단계 = 70
• 4) 피아제 이론의 평가 = 80
• 2. 콜버그의 이론 = 81
• 1) 콜버그의 생애 = 81
• 2) 주요 개념 = 81
• 3) 발달단계 = 82
• 4) 콜버그 이론의 평가 = 85
• 3. 인지치료 이론 = 86
• 1) 벡의 인지치료 이론 = 86
• 2) 엘리스의 합리정서치료 = 90
• 3) 인지치료 이론의 평가 = 93
• 4. 사회복지실천과의 연관성 = 94
• 제3장 행동주의 이론 = 97
• 1. 초기 행동주의 이론 = 98
• 1) 파블로프의 이론 = 98
• 2) 왓슨의 이론 = 102
• 3) 손다이크의 이론 = 103
• 2. 스키너의 이론 = 104
• 1) 스키너의 생애 = 104
• 2) 주요 개념 = 105
• 3) 스키너 이론의 기본 가정 = 111
• 4) 스키너 이론의 평가 = 112
• 3. 반두라의 이론 = 115
• 1) 반두라의 생애 = 116
• 2) 주요 개념 = 116
• 3) 반두라 이론의 기본 가정 = 124
• 4) 반두라 이론의 평가 = 125
• 4. 사회복지실천과의 연관성 = 127
• 제4장 인본주의 이론 = 131
• 1. 로저스의 이론 = 131
• 1) 로저스의 생애 = 131
• 2) 주요 개념 = 132
• 3) 로저스 이론의 기본 가정 = 137
• 4) 로저스 이론의 평가 = 138
• 2. 매슬로우의 이론 = 141
• 1) 매슬로우의 생애 = 141
• 2) 주요 개념 = 142
• 3) 매슬로우 이론의 기본 가정 = 150
• 4) 매슬로우 이론의 평가 = 151
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 153
• 제5장 사회체계 이론 = 157
• 1. 개요 = 157
• 2. 주요 개념 = 160
• 1) 체계의 개념 = 160
• 2) 체계의 구조적 특성 = 161
• 3) 체계의 진화적 특성 = 163
• 4) 체계의 행동적 특성 = 169
• 3. 체계적 관점에서의 환경체계 = 174
• 1) 미시체계 = 176
• 2) 중간체계 = 176
• 3) 외체계 = 177
• 4) 거시체계 = 178
• 4. 사회복지실천과의 연관성 = 179
• 1) 사회복지실천에서 사회체계의 활용 = 179
• 2) 사회복지실천에서 사회체계 이론의 유용성 = 181
• 제2부 생애주기에 따른 인간의 성장과 발달
• 제6장 아동기 = 187
• 1. 태내기 = 187
• 1) 개념 = 187
• 2) 태아의 발달 = 188
• 3) 임산부가 태아발달에 미치는 영향 = 189
• 4) 출산의 과정 = 191
• 2. 유아기 = 193
• 1) 개념 = 193
• 2) 발달적 특성 = 193
• 3. 아동기 = 205
• 1) 개념 = 205
• 2) 발달적 특성 = 205
• 4. 사회복지실천과의 연관성 = 211
• 1) 태내기의 문제와 사회복지실천과의 연관성 = 211
• 2) 유아기의 문제와 사회복지실천과의 연관성 = 211
• 3) 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성 = 212
• 제7장 청소년기 = 215
• 1. 청소년 전기 = 215
• 1) 개념 = 215
• 2) 청소년 전기의 특성 = 216
• 2. 청소년 후기 = 224
• 1) 개념 = 224
• 2) 청소년 후기의 특성 = 225
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 231
• 제8장 성인기 = 235
• 1. 초기 성인기 = 235
• 1) 개념 = 235
• 2) 초기 성인기의 특성 = 236
• 2. 성인 중기 = 244
• 1) 개념 = 244
• 2) 중년기의 특성 = 247
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 254
• 제9장 노년기 = 257
• 1. 노년기 = 257
• 1) 개념 = 258
• 2) 노년기의 특성 = 262
• 2. 임종과 죽음 = 267
• 1) 개념 = 268
• 2) 임종과 죽음의 쟁점 = 270
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 273
• 1) 프로그램 개발과 적용에 관련하여 = 273
• 2) 개입방법에 관련하여 = 273
• 3) 정책에 관련하여 = 274
• 4) 임종과 죽음에 관련하여 = 275
• 제3부 체계 수준에 따른 사회환경의 이해
• 제10장 가족과 집단 = 279
• 1. 가족 = 280
• 1) 정의와 주요 개념 = 280
• 2) 사회체계로서 가족의 특성 = 286
• 2. 집단 = 289
• 1) 정의와 주요 개념 = 289
• 2) 사회체계로서 집단의 특성 = 296
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 299
• 1) 환경체계로서 가족과 집단 = 300
• 2) 실천방법론의 대상으로서 가족과 집단 = 300
• 3) 도움이 필요한 클라이언트로서 가족과 집단 = 301
• 제11장 조직과 지역사회 = 303
• 1. 조직 = 303
• 1) 정의와 주요 개념 = 304
• 2) 특성과 유형 = 309
• 2. 지역사회 = 313
• 1) 정의와 주요 개념 = 313
• 2) 특성과 유형 = 316
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 326
• 1) 개인의 환경으로서 조직 = 326
• 2) 조직화기술의 토대로서 조직 = 327
• 3) 자원으로서 조직과 지역사회 = 327
• 4) 클라이언트로서 지역사회 = 328
• 5) 사회복지실천의 장으로서 지역사회 = 328
• 제12장 문화 = 331
• 1. 정의와 주요 개념 = 332
• 1) 정의 = 332
• 2) 주요 개념 = 333
• 2. 특성 = 337
• 1) 일반적 특성 = 337
• 2) 한국인 문화에 미친 영향 요인 = 340
• 3) 한국인 문화의 특성 = 343
• 3. 사회복지실천과의 연관성 = 349
• 1) 사회복지실천기술 측면에서 = 349
• 2) 사회복지실천윤리 측면에서 = 352
• 참고문헌 = 355
• 찾아보기 = 369