남자 고등학생의 흡연 실태 및 흡연 관련 요인 분석 = Analysis of smoking status and its related factors in male students high school|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 상주시 지역 인문계, 실업계 고등학교 1, 2학년 남학생들을 대상으로 흡연 실태 및 흡연 관련 요인을 조사 분석함으로써 효율적인 흡연 예방 교육을 위한 학생지도 프로그램 정착화에 필요한 기초 자료를 제공하고자 한다.
본 연구에 사용된 도구는 연구자가 한국금연운동협의회(KASH)에서 발췌하여 지도교수의 지도와 조언을 토대로 연구의 목적에 맞게 재 작성하였으며, 연구대상은 경상북도 상주시에 소재하고 있는 인문계 남자고등학교와 실업계 남자고등학교를 대상으로 시 지역 3개교(인문계 1개교, 실업계 2개교), 읍·면 지역의 4개 학교(인문계 3개교, 종합고 1개교)에 다니는 학생 중에 1, 2학년 학생 들을 대상으로 560명을 무선 표집 하였다. 본 연구의 통계적 처리는 SPSS 프로그램을 사용하여 빈도와 백분율 같은 기본적인 기술적 통계치를 산출하여 자료의 일반적인 분포를 확인한 다음, 연구대상자의 배경변인에 따른 집단간 차이를 알아보기 위해 교차분석을 실시하였다.
본 연구의 결과에 기초하여 결론을 제시하면 다음과 같다.
첫째, 흡연실태의 일반적인 특성은 실업계학교 학생이 인문계학교 학생보다 흡연율이 높고, 2005년 전국적인 통계보다 많이 높았다. 1개월 용돈이 많은 학생일수록 흡연율이 높았으며, 부모님의 관심이 많은 학생일수록 흡연율이 낮음을 알 수 있다.
흡연의 동기로는 호기심과 친구나 선배의 권유가 높게 나왔는데 이는 청소년기의 사물에 대한 호기심이 흡연동기로 작용한 것으로 보이며 친구들의 흡연 권유를 거절할 수 있는 흡연예방 프로그램이 필요하다고 생각된다.
흡연의 시기는 초등학교로 그 연령이 점차 낮아지고 있고, 하루 흡연양은 1개월 용돈이 많은 학생이 흡연의 양도 많을 뿐만 아니라 흡연기간도 긴 것으로 나타났으며, 주위의 사람 중 학생의 흡연사실을 알고 있는 사람은 가까운 친구가 가장 높게 나왔다. 이것은 초등학교에서부터 흡연예방지도의 필요성과 용돈관리의 적절성이 요구되며 올바른 교우관계에 대한 지도와 주위 친구들로부터의 선도가 요구된다.
흡연 장소로는 다양한 장소에서 흡연을 하는 만큼 가정, 학교, 사회가 관심과 사랑으로 청소년의 흡연 예방 교육 지도에 적극적으로 참여하여야겠다. 남, 여, 결혼 상대자 등의 흡연에 대해서는 아직까지 남자보다는 여자에게 흡연이 부정적이며 특히 결혼 상대자는 흡연을 원치 않는 것으로 나타났다. 흡연을 한 학생에 대한 지도방법에서 담배의 해독을 이해시켜 스스로 피우지 않도록 지도해야 한다가 높게 나온 것은 담배의 해독에 대한 교육이 필요함을 의미한다. 따라서 청소년의 흡연 예방 교육은 흡연의 시기가 저연령화 됨에 따라 초등학교에서부터 흡연의 장·단기적 피해에 관한 지식을 포함한 금연교육과 올바른 친구관계를 유지하는 방법, 친구로부터의 흡연권유를 거절할 수 있는 방법과 올바른 가치관 확립을 위한 교육을 통합적으로 실시하여야 할 필요가 있다.
둘째, 학생들이 담배를 구입하는 장소로는 담배 가게가 가장 높게 나왔으며, 담배 구입 시 제재를 받은 적이 없다가 46.7%이고, 청소년에게 담배를 팔지 못하도록 한 규정이 잘 지켜지지 않는다가 67.1%인 것은, 청소년보호법 제 26조에 19세미만의 미성년자에게는 담배판매가 금지되어 있으나 현재 담배 가게의 불법판매 및 청소년 관리가 미흡한 것으로 사료되어 이에 대한 강화된 규제가 요구되며 영화나 TV드라마에서 흡연하는 장면을 보면 흡연하고 싶은 충동을 느끼는 경우는 미약하지만 흡연에 대한 광고나 매스컴에서의 흡연 장면 등이 청소년들로 하여금 흡연에 대한 호기심을 유발하는 자극요인이 되는 것으로 사료되므로 이에 대한 규제가 필요하다고 판단된다.
학생의 흡연에 대한 가족들의 생각은 많은 가정이 자녀가 흡연을 하는 것을 모르고 있는 것으로 나타났고 부모님들은 학생들의 흡연을 반대하고 있으며, 학생들도 부모님이나 어른들이 흡연은 건강에 해롭기 때문에 금연했으면 좋겠다고 나타났다.
흡연을 한 학생에 대한 처벌은 용돈이 많은 학생일수록 많이 받았는데 이는 용돈이 많은 학생일수록 흡연을 많이 하는 것을 통해서도 알 수 있으며, 흡연을 한 학생에 대한 처벌은 학교의 제재가 미약하면 흡연율이 높아지는 동기가 될 수 있으나 지나친 처벌보다는 학교, 학부모, 지역사회의 연계적인 교육으로 습관성이 되지 않도록 지도가 있어야겠다고 생각된다.
흡연 예방 교육 시기로는 초등학교 때부터, 가정이나 학교에서 이루어졌으면 좋겠다고 한 것에 반해 실업계 학생의 32.5%는 금연교육을 전혀 받은 적이 없다고 답하였다. 이는 아직까지 학교에서의 흡연 예방 교육과 금연교육이 체계적으로 이루어지지 않고 있어 교육과정 에 흡연과 질병에 관한 문제를 포함시켜 교육하는 것이 바람직한 방법으로 생각 되며, 학생들은 학교 선생님의 흡연을 찬성하지 않고 있어 모든 학교에서 선생님들이 스스로 금연분위기 조성해야겠다.
주위 친구들의 흡연유무에 있어서도 흡연하는 학생은 흡연하는 친구가 많음을 알 수 있다. 이는 청소년기에는 자기와 비슷한 변화를 경험하는 친구들과 어울리고 싶어 하는 것과 관련된 것으로 보이며 또 흡연을 하는 때는 기분이 나쁠 때나 친구와 어울릴 때로 흡연을 하는 이유로는 스트레스 해소와 끊을 수가 없어서가 높게 나타났다.
따라서 청소년의 흡연을 예방하기 위해서는 무엇보다도 가정과 학교, 사회가 연계하여 가정에서는 흡연 및 금연에 대한 지도·감독이 학교에서는 교육을 통한 금연 운동의 필요성과 흡연을 한 학생에 대한 지도 방법이 있어야 되며 사회에서는 미성년자에 대한 담배 판매 금지와 담배 자동판매기 설치 금지, 담배 가격에 대한 의견과 청소년들이 여가 선용을 할 수 있는 건전한 오락시설 및 기구 설치가 절실히 요구된다.

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본 연구의 목적은 상주시 지역 인문계, 실업계 고등학교 1, 2학년 남학생들을 대상으로 흡연 실태 및 흡연 관련 요인을 조사 분석함으로써 효율적인 흡연 예방 교육을 위한 학생지도 프로그...