디자인씽킹 프로젝트와 팀활동만족도를 매개로 한 지식공유활동이 컴퓨팅사고력에 미치는 영향 = The Effect of Knowledge Sharing Activity on Computational Thinking through Design Thinking Project and Team Activity Satisfaction

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Our society has changed from an industrial society to a knowledge - based society, and the need for new knowledge creation activities through the convergence of various knowledge is emphasized. In accordance with these changes, universities aiming at nurturing human resources for society have sought new approaches and changes. The discussion of various curriculum for the future talent training in the university is aimed at the goal of developing problem solving ability irrespective of the subject of education or major. In this study, we tried to show that computational thinking ability can be improved by strengthening creative team activities by combining design thinking method in computer curriculum of general education course of university. To do this, we conducted a design thinking team project for students of computer general education course at G university in Gyeongnam province and conducted a survey. The results of the questionnaire were verified by statistical methods. The variables of this study satisfied both the validity and the reliability.
Multiple regression analysis showed that knowledge sharing, team activity satisfaction, and design thinking project satisfaction factors all affect computing thinking ability.

참고문헌 (Reference)

1 잉그리드 벤스, "퍼실리테이션 쉽게 하기" ORP연구소 2006

2 나정은, "컴퓨팅적 사고(Computational Thinking) 교과과정 개발" 161-166, 2015

3 한선관, "컴퓨팅 사고력을 위한 소프트웨어 교육" 생능출판 2016

4 박성희, "컴퓨팅 사고력(Computational Thinking) 함양을 위한 대학에서의 SW교육에 관한 고찰" 한국디지털정책학회 14 (14): 1-10, 2016

5 김재휘, "컴퓨팅 사고력 향상을 위한 초등 피지컬 컴퓨팅 교육과정 개발" 한국정보교육학회 20 (20): 69-82, 2016

6 최정원, "컴퓨팅 사고력 평가 방안 설계" 22 (22): 177-178, 2014

7 김영정, "창의성과 비판적 사고" 한국인지과학회 13 (13): 81-90, 2002

8 조연순, "창의성 교육: 창의적 문제해결력 계발과 교육방법" 이화여자대학교 출판부 2008

9 홍효정, "창의·융합적 사고역량 강화를 위한 교양교육과정 개발 방향 탐색" 한국교양교육학회 9 (9): 163-192, 2015

10 염민선, "유통 볼런터리체인(Voluntary Chain)에서 조직구조특성, 관계특성이 네트워크 역량과 성과에 미치는 영향: 자원기반이론과 네트워크이론의 통합관점" 한국마케팅학회 29 (29): 149-177, 2014

11 톰 켈리, "유쾌한 크리에이티브" 청림출판사 2014

12 박상혁, "성공적인 6차산업을 위한 가치사슬 모형과 빅데이터 활용 방안" (사)디지털산업정보학회 11 (11): 141-152, 2015

13 박상혁, "사회혁신 프로젝트 수행을 위한 디자인 씽킹과 비즈니스 모델 젠 연계 방법론" (사)디지털산업정보학회 13 (13): 185-196, 2017

14 하주현, "문제발견, 창의적 사고, 창의적 인성의 관계" 한국교육심리학회 17 (17): 99-115, 2003

15 기미토시 호리, "문제 해결을 위한 퍼실리테이션의 기술" 일빛 2005

16 이민하, "디자인사고 기반 수업이 대학생의 통합적 역량 향상에 미치는 효과 연구" 한국전시산업융합연구원 28 : 195-206, 2017

17 곤노 노보루, "디자인 씽킹" Argo9 Media Group 2010

18 이화선, "대학교양교육에서의 창의성 교육의 방향" 한국창의력교육학회 14 (14): 1-17, 2014

19 차준섭, "대학 SW 교육의 현장 적합도 분석에 기반한 현장 맞춤형 SW 교육 과정 설계에 대한 연구" (사)한국스마트미디어학회 4 (4): 86-92, 2015

20 송영수, "기업 내 HRD 활동을 위한 퍼실리테이터(Facilitator)의 역할 및 필요역량 탐색" 한국기업교육학회 12 (12): 51-72, 2010

21 d.school, "d.school bootcamp bootleg"

22 CNET Korea, "What is Design Thinking? Why do you need?"

23 Schwarz, R, "The skilled facilitator: A comprehensive resource for consultants, facilitators, managers, trainers, and coaches" John Wiley & Sons 2002

24 Granovetter, Mark S., "The Strength of Weak Ties" 78 : 1360-1380, 1973

25 Schwarz, R, "Organization Development: A Jossey-Bass reader" Jossey-Bass 2006

26 피터 드러커, "Next Society" 한국경제신문사 2002

27 B. C. Czerkawski, "Exploring issues about computational thinking in higher education" 59 (59): 57-65, 2015

28 Brown, T., "Design thinking" 86 (86): 2008

29 CSTA & ISTE, "Computational thinking in K-12 education teacher rewource second edition"

30 Wing, J. M, "Computational thinking" 49 : 33-35, 2006

31 Bergevin P., "A Philosophy for Adult Education" Seabury Pr 2006