1 이소현, "특수아동교육" 학지사 2006
2 박서영, "지역사회환경을 이용한 스크립트문맥이 자폐아동의 물건사기 기술에 미치는 효과" 공주대학교 교육대학원 2001
3 김선경, "지역사회 환경 실습과 연계한 비디오 교수가 자폐아동의 학용품사기 기술에 미치는 효과" 이화여자대학교 1998
4 박은혜, "중도장애아를 위한 지역사회 중심의 교수전략" 2 (2): 20-47, 1998
5 박은혜, "중도장애를 위한 지역사회 중심의 교수 전략" 79-101, 1997
6 장혜성, "중도 정신지체 고등부 학생의 지역사회 기능 증진을 위한 지역사회중심 교수의 효과" 한국정서·행동장애아교육학회 19 (19): 23-52, 2003
7 박승희, "정신지체 학생의 지역사회 기능에 필요한 기능적 어휘 목록 개발 연구" 3 (3): 23-57, 1999
8 김정균, "장애학생을 위한 비디오 자기모델링 기법과 적용" 국립특수교육원 2004
9 김은경, "자폐인을 위한 지역사회 활용 방안" 1-13, 2006
10 도예리, "자기캐릭터를 적용한 또래 비디오 모델링 중재가 자폐성 유아의 의사소통에 미치는 효과" 대구대학교 2006
1 이소현, "특수아동교육" 학지사 2006
2 박서영, "지역사회환경을 이용한 스크립트문맥이 자폐아동의 물건사기 기술에 미치는 효과" 공주대학교 교육대학원 2001
3 김선경, "지역사회 환경 실습과 연계한 비디오 교수가 자폐아동의 학용품사기 기술에 미치는 효과" 이화여자대학교 1998
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10 도예리, "자기캐릭터를 적용한 또래 비디오 모델링 중재가 자폐성 유아의 의사소통에 미치는 효과" 대구대학교 2006
11 임재택, "아동 연구의 질적 접근" 교육과학사 1994
12 김선숙, "시각적인 단서를 이용한 점진적인 소거가 자폐아동의 인터넷 실행 및 종료하기 기술 습득에 미치는 효과" 이화여자대학교 2002
13 박윤하, "시각적 단서 및 관찰의 단계적 소거가 적용된 지역사회중심의 교수가 자폐 청소년의 지하철 이용하기 기술 수행에 미치는 효과" 이화여자대학교 2003
14 장나영, "사진을 이용한 최소촉진법이 중도장애 학생의 직업기술 습득에 미치는 효과:패스트푸드점 청소하기 기술을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2001
15 홍성희, "비디오를 이용한 자기모델링 중재가 자폐아동의 질문하기 기능 습득에 미치는 효과" 이화여자대학교 2003
16 최정희, "비디오 자료를 이용한 문제해결전략 교수가 중등도 정신지체 학생의 버스 이용 기술 수행에 미치는 효과" 이화여자대학교 교육대학원 2000
17 이길호, "비디오 자기모델링이 자페아동의 대답하기 행동과 인사하기 행동에 미치는 영향" 대구대학교 2005
18 박미라, "비디오 자기모델링 활용이 자폐장애 아동의 자립생활능력에 미치는 영향" 대구대학교 2006
19 이재욱, "비디오 모델링을 이용한 자기평가 중재가 자폐아동의 과제수행 태도 및 성취에 미치는 효과" 단국대학교 특수교육대학원 2004
20 설진선, "멀티미디어 자료를 활용한 지역사회중심교수가 자폐아동의 패스트푸드점 이용 기술 수행에 미치는 효과" 이화여자대학교 교육대학원 2003
21 이소현, "단일대상연구" 학지사 2000
22 이효신, "교사를 위한 응용행동분석" 학지사 2007
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