청소년 전환기 아동의 가족건강성과 긍정·부정 정서가 학교적응에 미치는 영향

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 청소년으로의 전환과 학교 급의 변화를 겪는 초등학교 6학년 아동의 가족건강성과 긍정․부정 정서가 학교적응에 미치는 영향을 알아보는 것이다.
청소년 전환기 아동의 가족건강성은 부모의 결혼상태, 부의 학력, 경제적 수준, 아동의 종교, 부․모와의 관계에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 그리고 청소년 전환기 아동의 긍정 정서는 가족형태, 경제적 수준, 부․모와의 관계에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 부정 정서는 성별, 부모의 결혼상태, 부와의 관계에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또한 청소년 전환기 아동의 학교적응은 부모의 결혼상태, 경제적 수준, 부․모와의 관계에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 청소년 전환기 아동의 가족건강성 전체는 학교적응 전체에 대한 설명력이 33%이며, 가족건강성의 하위요인 중 가족원간의 유대는 학교적응의 하위요인 중 학교공부, 학교교사, 학교생활을 설명하는 변인으로 나타났고, 가족원의 문제해결 수행능력은 학교공부를, 가족원간의 가치체계 공유는 학교생활을 설명하는 변인으로 나타났다. 청소년 전환기 아동의 긍정․부정 정서는 학교적응 전체에 대한 설명력이 30%이며, 학교적응의 모든 하위요인인 학교공부, 학교친구, 학교교사, 학교생활을 설명하는 변인으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 청소년 전환기 아동의 특성 8
• 2. 청소년 전환기 아동의 가족건강성 10
• 3. 청소년 전환기 아동의 긍정·부정 정서 12
• 4. 청소년 전환기 아동의 학교적응 14
• 5. 청소년 전환기 아동의 가족건강성 및 긍정·부정 정서와 학교적응의 관계 17
• 1) 가족건강성과 학교적응 17
• 2) 긍정·부정 정서와 학교적응 19
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 측정도구 24
• 3. 연구절차 27
• 4. 분석방법 28
• Ⅳ. 연구결과 29
• 1. 사회 인구학적 변인에 따른 가족건강성과 긍정·부정 정서 및 학교 적응의 차이 29
• 2. 가족건강성과 긍정·부정 정서가 학교적응에 미치는 영향 34
• 1) 가족건강성이 학교적응에 미치는 영향 34
• 2) 긍정·부정 정서가 학교적응에 미치는 영향 37
• Ⅴ. 논의 및 제언 40
• 참고문헌 47
• 부 록 57