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      요구분석에 기초한 블랜디드 러닝 교수설계 방향 탐색

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      국문 초록 (Abstract)

      교과내용 중심으로 설계되는 온라인 수업은 교수자와 학습자, 학습자들 간의 직접적인 면대면 상호작 용과 소통, 문제해결 및 새로운 지식과 정보의 심도깊은 익힘과 숙달의 기회가 부족한 것이 현실이다. B사이버대학은 학습자들의 학습실태 조사, 수업 및 학습상담에 대한 학습자들의 요구를 반영, 2015년 1 학기부터 교수자별 교과목 1개 이상을 블랜디드 러닝으로 운영하고 있다.
      이 연구의 목적은 사이버대학의 온라인 수업체제에서 학습자들의 학습실태와 오프라인 수업에 대한 만 족도 및 요구사항에 대한 분석, 그리고 시범적으로 운영한 오프라인 수업에 대한 학습자들의 의견 등을 토대로 사이버대학의 수업에 효과적으로 적용할 수 있는 블랜디드 러닝을 위한 교수설계의 방향을 탐 색하는데 있다.
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      교과내용 중심으로 설계되는 온라인 수업은 교수자와 학습자, 학습자들 간의 직접적인 면대면 상호작 용과 소통, 문제해결 및 새로운 지식과 정보의 심도깊은 익힘과 숙달의 기회가 부족한 ...

      교과내용 중심으로 설계되는 온라인 수업은 교수자와 학습자, 학습자들 간의 직접적인 면대면 상호작 용과 소통, 문제해결 및 새로운 지식과 정보의 심도깊은 익힘과 숙달의 기회가 부족한 것이 현실이다. B사이버대학은 학습자들의 학습실태 조사, 수업 및 학습상담에 대한 학습자들의 요구를 반영, 2015년 1 학기부터 교수자별 교과목 1개 이상을 블랜디드 러닝으로 운영하고 있다.
      이 연구의 목적은 사이버대학의 온라인 수업체제에서 학습자들의 학습실태와 오프라인 수업에 대한 만 족도 및 요구사항에 대한 분석, 그리고 시범적으로 운영한 오프라인 수업에 대한 학습자들의 의견 등을 토대로 사이버대학의 수업에 효과적으로 적용할 수 있는 블랜디드 러닝을 위한 교수설계의 방향을 탐 색하는데 있다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract)

      The online lessons are designed around curriculum content. Therefore, it is a lack of interaction between teacher and learner, learner and learner. As well as problem solving ability and depth is a lack of opportunity for deep learning. B cyber university reflects the needs of learners, Blended learning from the first semester of 2015 It has been operating. Professors were operating a blended learning one or more subjects.
      The purpose of this study is to analyze a learning situation of the learner, and to explore the direction of instructional design that can be applied effectively in classes on the basis of the results of the cyber university.
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      The online lessons are designed around curriculum content. Therefore, it is a lack of interaction between teacher and learner, learner and learner. As well as problem solving ability and depth is a lack of opportunity for deep learning. B cyber univer...

      The online lessons are designed around curriculum content. Therefore, it is a lack of interaction between teacher and learner, learner and learner. As well as problem solving ability and depth is a lack of opportunity for deep learning. B cyber university reflects the needs of learners, Blended learning from the first semester of 2015 It has been operating. Professors were operating a blended learning one or more subjects.
      The purpose of this study is to analyze a learning situation of the learner, and to explore the direction of instructional design that can be applied effectively in classes on the basis of the results of the cyber university.

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      목차 (Table of Contents)

      • Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
      • Ⅱ. 연구방법 및 연구결과
      • 1. 연구방법
      • 2. 연구결과
      • 참고문헌
      • Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
      • Ⅱ. 연구방법 및 연구결과
      • 1. 연구방법
      • 2. 연구결과
      • 참고문헌
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