교과내용 중심으로 설계되는 온라인 수업은 교수자와 학습자, 학습자들 간의 직접적인 면대면 상호작 용과 소통, 문제해결 및 새로운 지식과 정보의 심도깊은 익힘과 숙달의 기회가 부족한 ...
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2015
Korean
학술저널
55-68(14쪽)
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교과내용 중심으로 설계되는 온라인 수업은 교수자와 학습자, 학습자들 간의 직접적인 면대면 상호작 용과 소통, 문제해결 및 새로운 지식과 정보의 심도깊은 익힘과 숙달의 기회가 부족한 ...
교과내용 중심으로 설계되는 온라인 수업은 교수자와 학습자, 학습자들 간의 직접적인 면대면 상호작 용과 소통, 문제해결 및 새로운 지식과 정보의 심도깊은 익힘과 숙달의 기회가 부족한 것이 현실이다. B사이버대학은 학습자들의 학습실태 조사, 수업 및 학습상담에 대한 학습자들의 요구를 반영, 2015년 1 학기부터 교수자별 교과목 1개 이상을 블랜디드 러닝으로 운영하고 있다.
이 연구의 목적은 사이버대학의 온라인 수업체제에서 학습자들의 학습실태와 오프라인 수업에 대한 만 족도 및 요구사항에 대한 분석, 그리고 시범적으로 운영한 오프라인 수업에 대한 학습자들의 의견 등을 토대로 사이버대학의 수업에 효과적으로 적용할 수 있는 블랜디드 러닝을 위한 교수설계의 방향을 탐 색하는데 있다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The online lessons are designed around curriculum content. Therefore, it is a lack of interaction between teacher and learner, learner and learner. As well as problem solving ability and depth is a lack of opportunity for deep learning. B cyber univer...
The online lessons are designed around curriculum content. Therefore, it is a lack of interaction between teacher and learner, learner and learner. As well as problem solving ability and depth is a lack of opportunity for deep learning. B cyber university reflects the needs of learners, Blended learning from the first semester of 2015 It has been operating. Professors were operating a blended learning one or more subjects.
The purpose of this study is to analyze a learning situation of the learner, and to explore the direction of instructional design that can be applied effectively in classes on the basis of the results of the cyber university.
목차 (Table of Contents)
학업우수 집단의 학업성취 수준에 따른 집단별 학습상담 프로그램 개발 및 운영 사례 연구 - 서울대학교 사례를 중심으로
대학의 외국인 교원(International Faculty) 지원체제 효율화 방안 수립을 위한 연구
스토리텔링관점에서 바라본 2007 및 2009 개정 수학 교과서 비교 연구 - 중학교 3학년 ‘실수와 그 연산’과 ‘통계’단원을 중심으로-