청소년 학업중단에 대한 연구동향 분석 = An analysis of research trends in dropout of adolescents

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study attempts to guide the future researches, and to establish the foundation to related studies by examining research trends of the past decade about school dropouts, which are gradually expanding and becoming a social problem. Forty four studies from the twenty one journals were selected and examined. The criteria of the analysis are as follows: annual frequencies of related studies, characteristics of researchers, objects of study and analysis methods, and research subjects and the contents. The results of analysis are enumerated below. First, the studies on dropout adolescents have been conducted steadily for recent ten years. Yet, the proportion of professors and research workers are higher than the practicing professionals. It shows the necessity of cooperative research between research professionals and practicing professionals. Second, most of the researches' objects were dropout teenagers, school students, or the combination of both. Third, empirical research appeared to be the most common method in the studies. Quantitative researches have been decreased, while qualitative researches and researches combination of both methods have been increased. Last, regarding there search subjects, the variables that effect on dropout was most popular, and the content analysis on factors of adjustment after dropout and political, practical measures are conducted in these subjects. Through this study the arguments of studies on dropout teenagers were grasped and the prospective research direction is proposed.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 학업중단 청소년에 대한 10년간의 연구동향을 살펴봄으로써, 향후 지향해야 할 연구의 방향을 제시하고 학업중단 청소년 관련 연구의 토대를 확고히 하기 위해 시도되었다. 이를 위해 논문검색 사이트를 통해 학술지 21종에 수록되어 있는 44편을 분석하였다. 분석기준으로 연도별 학업중단 청소년 연구 출현빈도, 연구자 동향, 연구대상 및 분석방법, 연구주제와 연구주제에 따른 내용분석을 실시하였다. 분석결과 학업중단 청소년에 대한 연구는 최근 10년간 꾸준히 진행되었으나, 교수나 연구원의 비중이 높고, 현장 실무자들의 연구는 상대적으로 낮아 연구자와 실무자의 협업을 통한 연구 수행의 필요성이 나타났다. 연구대상은 학업중단 청소년, 학교재학 청소년과 이를 혼합한 연구가 대부분이고, 연구방법은 경험적 연구가 대부분을 차지하고 있었으며, 양적연구가 최근에 줄어들고 질적연구와 양적, 질적 연구를 혼합한 연구가 늘어나고 있는 것으로 나타났다. 연구주제는 학업중단에 영향을 미치는 변인에 대한 연구가 다수를 차지하고 있었고, 학업중단 이후의 적응 요인과 정책적, 실천적 대책에 대한 내용분석을 실시하였다. 이를 통해 학업중단 청소년에 대한 연구의 논의를 종합하고, 향후 지향해야 할 연구의 방향성을 제시하였다.

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