(유아교사를 위한) 아동문학교육 = Children's literature education for early childhood teacher

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 3
• 제1부 아동문학교육의 이해
• 제1장 아동문학교육의 기초 = 13
• 1. 아동문학과 아동문학교육 = 14
• 2. 아동문학교육의 필요성 = 18
• 3. 아동문학교육의 목적 = 21
• 4. 아동문학교육의 교육적 의의 = 26
• 제2장 아동발달과 문학 = 29
• 1. 유아의 연령별 발달특징과 문학 = 30
• 2. 발달이론과 아동문학 = 44
• 3. 문학 이론과 아동문학교육 = 62
• 제3장 아동문학의 역사 = 69
• 1. 서양 아동문학의 역사 = 71
• 2. 동양 아동문학의 역사 = 84
• 3. 우리나라와 북한 아동문학의 역사 = 89
• 4. 아동문학의 현재와 미래 = 94
• 제4장 아동문학 유형 = 107
• 1. 영아책 = 108
• 2. 옛이야기 = 113
• 3. 정보책 = 122
• 4. 사실 그림책 = 130
• 5. 역사 그림책 = 134
• 6. 환상 그림책 = 137
• 7. 동시와 동요 = 140
• 제5장 그림책 = 149
• 1. 그림책의 정의와 구성 = 150
• 2. 그림책과 글텍스트 = 168
• 3. 그림책과 그림텍스트 = 169
• 제2부 아동문학교육의 방법
• 제6장 문학교육 지도전략 = 191
• 1. 문학경험 제공하기 = 192
• 2. 문학에 반응하기 = 218
• 제7장 아동문학교육과정 = 249
• 1. 0∼1세 보육과정 의사소통영역의 목표와 문학교육 내용 = 251
• 2. 2세 보육과정 의사소통영역의 목표와 문학교육 내용 = 255
• 3. 2019 개정 누리과정(3∼5세 보육과정) 의사소통영역의 목표와 문화교육 내용 = 261
• 제8장 아동문학교육 평가 = 273
• 1. 아동문학교육 평가의 의미 = 274
• 2. 아동문학교육 평가방법 = 276
• 제3부 아동문학교육의 실제
• 제9장 교수매체 활용 동화 들려주기 = 303
• 1. 동화 구연 = 304
• 2. 구연매체 제작 및 활용하기 = 313
• 3. 교수매체를 활용한 그림책 들려주기 = 333
• 제10장 아동문학중심의 일과운영 = 343
• 1. 문학교육의 통합적 운영 = 344
• 2. 놀이중심 문학교육 = 362
• 부록
• 부록 1. 유아교육기관 문해 환경 평가 문항 = 388
• 부록 2. 가정 문해 환경 평가 문항 = 390
• 부록 3. 월별 그림책 = 393
• 부록 4. 글자 그림책 = 410
• 부록 5. 국가별 대표 그림책 작가 = 412
• 참고문헌 = 429
• 그림책 목록 = 441