한국 언론의 다문화 아동청소년 담론 분석

국문 초록 (Abstract)

1) 연구방법
본 연구에서는 신문기사를 통해 나타난 다문화 아동·청소년 담론에 대해 분석하고자 한다. 신문은 언어와 소통을 통해 투사되는 사회적 의미와 객관화된 고정관념에 대해 많은 것을 말하기 때문에(Bell & Garrett, 2004; 조하나·박은혜, 2013에서 재인용), 시대에 따른 사회적 의미는 신문기사의 담론분석에서 시작된다고 할 수 있다.
특정담론의 생산에 필요한 최소한의 시간이 10년이라는 판단과 결혼이주여성의 급증으로 인해 다문화라는 용어가 한국사회에 급속하게 퍼지게 된 시기 등을 고려하여 2005년 1월 1일부터 2014년 12월 31일까지의 신문기사를 분석하고자 한다. 다문화 아동청소년에 대한 담론에서 보수-진보 언론이 대항담론을 보여주고 있는지를 확인하기 위해 조선일보, 동아일보, 한겨레신문, 경향신문에 나타난 다문화 담론을 살펴볼 것이며, 기자가 취재원으로부터 얻은 특정 사실을 전달하는 형식의 스트레이트 기사, 뉴스에 대한 독자의 이해를 돕기 위해 사건 이전의 사실과 배경 등을 설명하고 미래에 전개될 상황을 전망하는 해설/설명기사, 보도된 사실에 근거해 저자의 판단, 의견, 주장을 담은 칼럼/사설/의견기사를 모두 포함하고자 한다.
기사수집은 한국언론진흥재단의 기사통합 검색시스템 카인즈(kinds)에서‘다문화 아동’, ‘다문화 청소년’, ‘다문화가정 자녀’의 키워드로 위에 제시한 4개 신문을 대상으로 검색하고자 하며, 검색한 기사 중 관련성이 낮은 기사를 제외하고, 최종 분석대상을 선정하고자 한다. 자료수집기간은 2015년 6월 1일부터 7월 31일까지로 하고자 한다.
자료분석은 수집한 기사들에 대해 양적 내용분석과 프레임분석을 실시하고자 한다. 양적 내용분석은 기사길이, 기사유형(스트레이트, 해설기사, 기획 및 피처기사, 인터뷰, 칼럼), 취재원(다문화가정 부모, 다문화가정 아동 및 청소년, 전문가) 등의 유목에 대해 빈도분석과 교차분석을 실시하고자 한다. 양적 내용분석 유목의 선정은 양적인 측정을 통해 보도의 경향을 추론할 수 있는 기사의 형식적 요소들을 대상으로 하고자 한다.
프레임분석은 신문기사에 나타난 주제를 발견하고자 하는 것이다. 프레임 분석은 다시 제목분석과 기사문 분석으로 구분하고자 하는데, 신문기사에 있어서 주제를 가장 수월하게 파악할 수 있는 방법 중 하나는 기사의 주제를 함축하고 있는 제목을 통해 파악해 보는 것이기 때문이다(임순미, 2011). 제목분석과 함께 기사문 분석을 실시하고자 하며, 기사문에 드러난 가치어, 은유적 이미지, 주제 등을 분석 후 신문 간 비교분석하고, 년도에 따른 담론의 변화도 살펴보고자 한다. 또한, 보도사진을 분석함으로써 사진 속에서 다문화 아동·청소년의 모습은 어떻게 나타나는지를 분석하고자 한다. 프레임분석은 신문기사를 하나의 이야기 구조이자 분석의 단위로 보고자 하는 것으로, 각 단위(하나의 기사) 속에서 제목과 키워드와 은유를 중심으로 주제를 규명하는 주제분석방법을 사용하고자 한다.

2) 연구내용
본 연구는 10년 동안의 신문기사 분석을 통해 한국사회‘다문화 아동·청소년’의 담론을 고찰하고, 이러한 담론이 어떤 사회적 배경 속에서 형성되었는지에 주목하고자 한다. 특히, 시대적 흐름과 다문화사회 이행단계에 따라 담론의 변화가 이루어지고 있는지를 보고자 하는데, 구체적으로는 다문화 아동·청소년을 보는 시각에 있어서 어떤 관점을 취하고 있는지를 신문별로 비교분석하고자 한다.
다문화 아동·청소년을 보는 시각은 크게 두 가지로 나누어 볼 수 있는데, 첫째는 다문화 역량을 갖고 있는 글로벌 시대의 인재로 보는 시각이고, 둘째는 수혜자이며, 보호받아야 할 존재로 보는 시각이다. 본 연구에서는 조선일보, 동아일보, 한겨레신문, 경향신문에서 어떠한 시각으로 다문화 아동·청소년을 바라보고 있는지를 분석할 것이며, 담론의 성격은 다문화주의인지, 차별 및 배제모형인지, 동화주의 관점인지에 대해 살펴볼 것이다. 그리고 이러한 관점들이 시간적 흐름에 따라 변화하고 있는지를 고찰하고자 한다. 본 연구의 주요 내용은 다음과 같다.

(1) 다문화 아동·청소년 신문기사의 양적 내용분석(형식적 차원)
① 기사길이
② 기사유형(스트레이트, 해설기사, 기획 및 피처기사, 인터뷰, 칼럼)
③ 취재원 유형(다문화가정 부모, 다문화가정 아동 및 청소년, 전문가)

(2) 다문화 아동·청소년 신문기사의 프레임분석(주제분석)
① 담론의 방향성(다문화 역량을 갖고 있는 글로벌 시대의 인재 vs 수혜자이며, 보호받아야 할 존재)
② 담론의 성격(다문화주의, 차별 및 배제, 동화주의)
③ 담론의 변화과정