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1)우리나라 자유학기에 적용될 수 있는 깊은 학습(LiD) 프로그램 개발: 문헌 연구를 통한 LiD 활동의 핵심 이해와 그것에 기반한 프로그램 드래프트 작성/ 학습주도 관련 연구물들에 대한 광범...
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자유학기를 활용한 우리나라 중학생의 깊은 학습(LiD) 프로그램 개발 및 효과 연구
한글로보기https://www.riss.kr/link?id=G3664844
- 저자
- 발행기관
-
발행연도
2016년
-
작성언어
Korean
-
자료형태
한국연구재단(NRF)
-
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부가정보
국문 초록 (Abstract)
1)우리나라 자유학기에 적용될 수 있는 깊은 학습(LiD) 프로그램 개발: 문헌 연구를 통한 LiD 활동의 핵심 이해와 그것에 기반한 프로그램 드래프트 작성/ 학습주도 관련 연구물들에 대한 광범위한 분석을 통한 학습주도 촉진 전략의 목록화/ 우리나라 중학생의 학습주도 양태에 대한 사례 분석과 이를 통한 한계점 확인/ 제공될 학습경험의 선정 및 조직/ 프로그램 구성안 작성과 전문가 검토/ 프로그램 현장 적용과 평가 및 피드백
(2) 개발된 프로그램의 효과 연구: 중학생의 학습주도력 배양 및 기타 다른 부분에 효과가 있었는지 실험집단과 통제집단을 대상으로 한 사전사후 검증 실시
(2) 개발된 프로그램의 효과 연구: 중학생의 학습주도력 배양 및 기타 다른 부분에 효과가 있었는지 실험집단과 통제집단을 대상으로 한 사전사후 검증 실시
1)우리나라 자유학기에 적용될 수 있는 깊은 학습(LiD) 프로그램 개발: 문헌 연구를 통한 LiD 활동의 핵심 이해와 그것에 기반한 프로그램 드래프트 작성/ 학습주도 관련 연구물들에 대한 광범위한 분석을 통한 학습주도 촉진 전략의 목록화/ 우리나라 중학생의 학습주도 양태에 대한 사례 분석과 이를 통한 한계점 확인/ 제공될 학습경험의 선정 및 조직/ 프로그램 구성안 작성과 전문가 검토/ 프로그램 현장 적용과 평가 및 피드백
(2) 개발된 프로그램의 효과 연구: 중학생의 학습주도력 배양 및 기타 다른 부분에 효과가 있었는지 실험집단과 통제집단을 대상으로 한 사전사후 검증 실시
분석정보
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