RISS 학술연구정보서비스

검색
자동완성 버튼

인기 검색어

    다국어 입력
    あ ぁ か が さ ざ た だ な は ば ぱ ま や ゃ ら わ ゎ ん い ぃ き ぎ し じ ち ぢ に ひ び ぴ み り う ぅ く ぐ す ず つ づ っ ぬ ふ ぶ ぷ む ゆ ゅ る え ぇ け げ せ ぜ て で ね へ べ ぺ め れ お ぉ こ ご そ ぞ と ど の ほ ぼ ぽ も よ ょ ろ を
    ア ァ カ サ ザ タ ダ ナ ハ バ パ マ ヤ ャ ラ ワ ヮ ン イ ィ キ ギ シ ジ チ ヂ ニ ヒ ビ ピ ミ リ ウ ゥ ク グ ス ズ ツ ヅ ッ ヌ フ ブ プ ム ユ ュ ル エ ェ ケ ゲ セ ゼ テ デ ヘ ベ ペ メ レ オ ォ コ ゴ ソ ゾ ト ド ノ ホ ボ ポ モ ヨ ョ ロ ヲ ―

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    ㅥ ㅦ ㅧ ㅨ ㅩ ㅪ ㅫ ㅬ ㅭ ㅮ ㅯ ㅰ ㅱ ㅲ ㅳ ㅴ ㅵ ㅶ ㅷ ㅸ ㅹ ㅺ ㅻ ㅼ ㅽ ㅾ ㅿ ㆀ ㆁ ㆂ ㆃ ㆄ ㆅ ㆆ ㆇ ㆈ ㆉ ㆊ ㆋ ㆌ ㆍ ㆎ
    Α Β Γ Δ Ε Ζ Η Θ Ι Κ Λ Μ Ν Ξ Ο Π Ρ Σ Τ Υ Φ Χ Ψ Ω α β γ δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν ξ ο π ρ σ τ υ φ χ ψ ω
    á à Á À é è É È ç Ç ê
    Ä Ö Ü ä ö ü ß
    ְ ֳ ֲ ֱ ָ ַ ֵ ֶ ִ ֹ ּ ֻ ׂ ׁ ּ פ ם ן ו ט א ר ק ף ך ל ח י ע כ ג ד ש ץ ת צ מ נ ה ב
    ‘ ’ “ ” 〔 〕 〈 〉 「 」 『 』 【 】 ＂ （ ） ［ ］ ｛ ｝
    ± × ÷ ≠ ≤ ≥ ∞ ∴ ♂ ♀ ∠ ⊥ ⌒ ∂ ∇ ≡ ≒ ≪ ≫ √ ∽ ∝ ∵ ∫ ∬ ∈ ∋ ⊆ ⊇ ⊂ ⊃ ∪ ∩ ∧ ∨ ￢ ⇒ ⇔ ∀ ∃ ∮ ∑ ∏ ＋ － ＜ ＝ ＞
    、 。 · ‥ … ¨ 〃 ― ∥ ＼ ∼ ´ ～ ˇ ˘ ˝ ˚ ˙ ¸ ˛ ¡ ¿ ː ！ ＇ ， ． ／ ： ； ？ ＾ ＿ ｀ ｜
    ½ ⅓ ⅔ ¼ ¾ ⅛ ⅜ ⅝ ⅞ ¹ ² ³ ⁴ ⁿ ₁ ₂ ₃ ₄
    Æ Ð Ħ IJ Ł Ø Œ Þ Ŧ Ŋ æ đ ð ħ ı ij ĸ ŀ ł ø œ ß þ ŧ ŋ ʼn
    А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я а б в г д е ё ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
    ′ ″ ℃ Å ￠ ￡ ￥ ¤ ℉ ‰ ＄ ％ Ｆ ￦ ㎕ ㎖ ㎗ ℓ ㎘ ㏄ ㎣ ㎤ ㎥ ㎦ ㎙ ㎚ ㎛ ㎜ ㎝ ㎞ ㎟ ㎠ ㎡ ㎢ ㏊ ㎍ ㎎ ㎏ ㏏ ㎈ ㎉ ㏈ ㎧ ㎨ ㎰ ㎱ ㎲ ㎳ ㎴ ㎵ ㎶ ㎷ ㎸ ㎹ ㎀ ㎁ ㎂ ㎃ ㎄ ㎺ ㎻ ㎽ ㎾ ㎿ ㎐ ㎑ ㎒ ㎓ ㎔ Ω ㏀ ㏁ ㎊ ㎋ ㎌ ㏖ ㏅ ㎭ ㎮ ㎯ ㏛ ㎩ ㎪ ㎫ ㎬ ㏝ ㏐ ㏓ ㏃ ㏉ ㏜ ㏆
    § ※ ☆ ★ ○ ● ◎ ◇ ◆ □ ■ △ ▽ → ← ↑ ↓ ↔ 〓 ◁ ◀ ▷ ▶ ♤ ♠ ♡ ♥ ♧ ♣ ⊙ ◈ ▣ ◐ ◑ ▒ ▤ ▥ ▨ ▧ ▦ ▩ ♨ ☏ ☎ ☜ ☞ † ‡ ↕ ↗ ↙ ↖ ↘ ♭ ♩ ♪ ♬ ㉿ ㈜ № ㏇ ™ ㏂ ㏘ ℡ ＃ ＆ ＊ ＠ ª º
    ⅰ ⅱ ⅲ ⅳ ⅴ ⅵ ⅶ ⅷ ⅸ ⅹ Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ
    ا ب ت ث ج ح خ د ذ ر ز س ش ص ض ط ظ ع غ ف ق ک ل م ن ه و ی
    닫기
    KCI등재

    한국유아의 초기 어휘획득에서 제약성의 역할(I)

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=A105781106

    • 0

      상세조회

    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    한국어
    영어
    최근 모든 언어의 초기 획득과정에서 인지 보편적인 제약성(constraints)이 작용하여 유아의 어휘획득을 품는다는 제약성의 견해(Markman, 1989)와 반대로 언어에 따른 차이를 강조하는 언어특정성 가설(specificity hypothesis)(Gopnik & Choi, 1990;1995)사이의 논쟁이 한국어의 어휘 획득과정을 중심으로 진행되고 있다. 제약성의 견해에서는 언어의 차이에도 불구하고 모든 언어의 초기 획득과정에서 명사가 동사보다 더 많이 획득될 것을 예언한다. 그러나 이에 비해 언어특정성 가설은 동사가 강조되는 언어에서는 동사가 명사보다 더 빨리 획득될 것이라고 예언하며 따라서 한국어의 초기 획득과정에서는 영어와 달리 동사가 명사 보다 더 많을 것이라고 예언하였다. 본 연구에서는 5명의 유아들이 한국어를 획득하는 초기과정에서 명사와 동사의 비율을 종단적인 방식으로 연구하였다. 그 결과 모든 유아들에게 있어서 자료수집이 지속된 전 기간 동안(18개월-22개월) 항상 명사가 동사 보다 3-17배 가량 더 많이 보고되었다. 이러한 결과는 언어의 차이에도 불구하고 인지 보편적인 제약성의 역할이 초기 어휘획득과정에서 중요하게 작용함을 시사한다.
    번역하기

    최근 모든 언어의 초기 획득과정에서 인지 보편적인 제약성(constraints)이 작용하여 유아의 어휘획득을 품는다는 제약성의 견해(Markman, 1989)와 반대로 언어에 따른 차이를 강조하는 언어특정성...

    최근 모든 언어의 초기 획득과정에서 인지 보편적인 제약성(constraints)이 작용하여 유아의 어휘획득을 품는다는 제약성의 견해(Markman, 1989)와 반대로 언어에 따른 차이를 강조하는 언어특정성 가설(specificity hypothesis)(Gopnik & Choi, 1990;1995)사이의 논쟁이 한국어의 어휘 획득과정을 중심으로 진행되고 있다. 제약성의 견해에서는 언어의 차이에도 불구하고 모든 언어의 초기 획득과정에서 명사가 동사보다 더 많이 획득될 것을 예언한다. 그러나 이에 비해 언어특정성 가설은 동사가 강조되는 언어에서는 동사가 명사보다 더 빨리 획득될 것이라고 예언하며 따라서 한국어의 초기 획득과정에서는 영어와 달리 동사가 명사 보다 더 많을 것이라고 예언하였다. 본 연구에서는 5명의 유아들이 한국어를 획득하는 초기과정에서 명사와 동사의 비율을 종단적인 방식으로 연구하였다. 그 결과 모든 유아들에게 있어서 자료수집이 지속된 전 기간 동안(18개월-22개월) 항상 명사가 동사 보다 3-17배 가량 더 많이 보고되었다. 이러한 결과는 언어의 차이에도 불구하고 인지 보편적인 제약성의 역할이 초기 어휘획득과정에서 중요하게 작용함을 시사한다.

    더보기

    목차 (Table of Contents)

    • 연구방법
    • 결과
    • 논의
    • 참고문헌
    • 연구방법
    • 결과
    • 논의
    • 참고문헌
    더보기

    동일학술지(권/호) 다른 논문

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼