Multi-party dialogue generation based on interpersonal relationship-aware persona retrieval

이승미 Graduate School, Yonsei University 2024 국내석사

Interpersonal relationships between speakers play an important role in multi-party dialogue. The relationship between the responder and the addressee can significantly influence the topics, communication styles, and speaker's persona in response. However, previous works don't consider the importance of relationships between speakers. To address this, we propose MIRROR (Multi-party dialogue generation based on Interpersonal Relationship-awaRe persOna Retrieval). First, We model the dialogue structure and interpersonal relationships by inferring discourse relations and extracting interpersonal dimensions from each utterance. Then, we integrate each information into heterogeneous graphs. Second, we retrieve the personas of the responder and the addressee which are relevant to the interpersonal relationship and dialogue history. Experiments on two datasets, Multilight and HLA-Chat++, show that our method outperforms the baselines and effectively improves persona consistency and relationship appropriateness in generated responses. 대인 관계는 다양한 상황에서 사람들과 상호 작용하는 방법을 결정함으로써 의사소통에 중요한 역할을 한다. 다양한 대인 관계가 존재하는 다자간 대화의 응답 생성을 위해서는 대화 맥락뿐만 아니라 여러 화자 간의 관계에 대한 이해가 필요하다. 화자와 수신자 간의 관계에 따라 각 발화에 나타나는 대화 내용이나 커뮤니케이션 스타일이 달라지며, 또한 대화에서 드러나는 화자의 페르소나는 이러한 관계에 따라 영향을 받는다. 본 논문에서는 대인 관계 인식 페르소나 검색 기반의 다자간 개인화 대화 생성 프레임워크(MIRROR)를 제안한다. 대화에 등장하는 화자 간의 대인 관계와 커뮤니케이션 스타일에 초점을 맞춰 화자간의 관계를 표현한다. 이를 위해 첫째, 대화의 담화 관계를 예측하고 대화 그래프를 구축하고, 둘째, 각 발화의 대인 관계 차원을 추출하고 대화의 대인 관계 차원 변화를 반영하기 위해 시간 인식 가중치를 적용한 그래프 인코더로 화자 관계 그래프를 구축한다. 그런 다음 화자와 수신자의 대인 관계와 관련된 페르소나를 유사도기반으로 검색하며, 화자의 대한 페르소나 일관성을 보장하기 위해 대화에서 화자의 페르소나를 표현하는 패턴을 식별한다. Multilihgt와 HLA-Chat++라는 두 가지 데이터 세트에 대한 실험 결과, 본 논문에서 제안한 방법이 기존 모델보다 성능이 뛰어나고 생성된 응답에서 페르소나의 일관성을 효과적으로 개선하는 것을 보여준다.

Structural Relationships Among Interpersonal Relationships, Negative Emotions, and Happiness of Private College Students in Shanghai

노이동 계명대학교 대학원 2026 국내박사

중국 대학생의 외모만족도, 대인관계, 자기효능감, 대학생활만족도의 구조적 관계

왕천산 전주대학교 일반대학원 2022 국내박사

The purpose of this research is to analyze the relationship among Chinese college students' appearance satisfaction, interpersonal relationship, self-efficacy and college satisfaction. In order to achieve the research purpose, the research questions are as follows: First, do Chinese college students differ in their appearance satisfaction, interpersonal relationship, self-efficacy, and college satisfaction based on gender, grade, major, and place of birth? Second, what is the structural relationship between the appearance satisfaction, interpersonal relationship, self-efficacy and college satisfaction of Chinese college students? Third, what is the mediating role of interpersonal relationships in the impact of appearance satisfaction on college satisfaction? Fourth, what is the mediating role of self-efficacy in the effect of appearance satisfaction on college satisfaction? Fifth, is there a double mediating effect of interpersonal relationship and self-efficacy in the impact of appearance satisfaction on college satisfaction? In order to verify the above research questions, a survey was conducted among 600 university students in Beijing, Tangshan City, Hebei Province, and Jinzhong City, Shanxi Province. The questionnaire was issued from June 27, 2021 to July 15, 2021, and a total of 587 copies were collected, Excluding 51 insincere answers, and finally analyzed 536 copies. SPSS25.0 was used for reliability analysis, T test, F test, one-way ANOVA, factor analysis and correlation analysis. On the basis of previous research theories, the structural model was derived, and the relationship between them was verified by confirmatory factor analysis and structural equation model analysis using AMOS25.0. The mediating effect of interpersonal relationship and self-efficacy was analyzed by self-help method. This analysis summarizes the verification results of this study as follows. First, analyze the differences in appearance satisfaction, interpersonal relationship, self-efficacy, and college satisfaction based on the background variables of college students, and find that appearance satisfaction is statistically significant in terms of gender, grade, major, birthplace, etc. Interpersonal relationship is gender, Grade, major, place of birth, etc. are statistically significant. Self-efficacy is statistically significant in terms of gender, grade, major, place of birth, etc. college satisfaction is statistically significant in terms of gender, grade, major, place of birth, etc. Learn meaning. Second, analyze the structural relationships among appearance satisfaction, interpersonal relationship, self-efficacy, and college satisfaction, and found that the four variables and their sub-variables are all related. Appearance satisfaction has a positive effect on interpersonal relationships Appearance satisfaction has a positive effect on self-efficacy. Appearance satisfaction has a positive effect on college satisfaction. Interpersonal relationships have a positive effect on self-efficacy. Interpersonal relationships have a positive effect on college satisfaction. Self Efficacy has a positive effect on college satisfaction. Third, by analyzing the mediating role of interpersonal relationship in the process of appearance satisfaction and college satisfaction, it is found that appearance satisfaction has a significant (+) impact on college satisfaction through the mediating role of interpersonal relationships. Fourth, by analyzing the mediating role of self-efficacy in the relationship between appearance satisfaction and college satisfaction, appearance satisfaction has a significant (+) impact on college satisfaction through the mediating role of self-efficacy. Fifth, appearance satisfaction has a significant (+) impact on college satisfaction through the dual mediating effects of interpersonal relationships and self-efficacy. 本研究的目的在于分析中国大学生外貌满意度,人际关系,自我效能感和大学生活满意度之间的关系. 为达到研究目的,提出研究问题如下: 第一,中国大学生在外貌满意度, 人际关系, 自我效能感和大学生活满意度方面是否因性别, 年级, 专业和出生地的不同存在差异? 第二,中国大学生的外貌满意度, 人际关系, 自我效能感和大学生活满意度之间的结构关系是什么? 第三,人际关系在外貌满意度对中国大学生大学生活满意度的影响中的中介作用是什么? 第四,自我效能感在外貌满意度对中国大学生大学生活满意度的影响中的中介作用是什么? 第五,中国大学生外貌满意度对大学生活满意度的影响是否存在人际关系和自我效能感的双重中介效应? 为了验证上述研究问题,对北京市,河北省唐山市,山西省晋中市的600名大学生进行了调查. 问卷发放时间为2021年6月27日至2021年7月15日, 共回收587份,剔除份51不真诚答卷,最终共分析536份. 采用SPSS25.0进行了信度分析, t检验(t-test), f检验(f-test), 单因素方差分析(one-way ANOVA), 因子分析和相关分析. 在之前的研究理论基础上, 推导出结构模型,利用AMOS25.0进行验证性因子分析以及结构方程模型分析,验证了二者之间的关系. 并采用自助法分析了人际关系和自我效能感的中介作用. 主要研究结果如下: 首先,根据大学生的背景变量分析外貌满意度, 人际关系, 自我效能感, 大学生活满意度的差异,发现外貌满意度在性别, 年级, 专业, 出生地等方面具有统计学意义. 人际关系在性别, 年级, 专业, 出生地等方面具有统计学意义. 自我效能感在性别, 年级, 专业, 出生地等方面具有统计学意义. 大学生活满意度在性别, 年级, 专业, 出生地等方面具有统计学意义. 第二,对大学生外貌满意度, 人际关系, 自我效能感, 大学生活满意度的结构关系进行分析,发现四个变量及其各子变量均存在相关关系. 外貌满意度对人际关系有正向影响. 外貌满意度对自我效能感有积极的影响. 外貌满意度对大学生活满意度有积极的影响. 人际关系对自我效能感有正向影响. 人际关系对大学生活满意度有正向影响. 自我效能感对大学生活满意度有正向影响. 第叁,通过分析人际关系在大学生外貌满意度和大学生活满意度关系过程中的中介作用,发现外貌满意度通过人际关系的中介作用对大学生活满意度有显着(+)的影响. 第四,通过分析自我效能感在大学生外貌满意度和大学生活满意度关系过程中的中介作用,大学生外貌满意度通过自我效能感的中介作用对大学生活满意度有显着的(+)影响. 第五,外貌满意度通过人际关系和自我效能感的双重中介效应对大学生活满意度有显着的(+)影响.

(A) study of group cinematherapy for interpersonal relationship skills of Christian college students

황인식 Graduate School, Yonsei University 2017 국내박사

A Study of Group Cinematherapy for Interpersonal Relationship Skills of Christian College Students Erikson (1959) stated that developing close and committed relationships is one of the important developmental tasks in the early adulthood years. The acceptance and sense of belonging that comes from positive relationships play a key role in identity establishment. In relation to Erikon’s theory, through this research, I have developed a group cinematherapy program to support the ‘improvement of interpersonal relationship and personality development’ for Christian college students that live on campus with other college students, living away from their parents. Additionally, I have tried to establish this program into a realistic and practical program. College years are the time when the range of an individual's interpersonal relationship drastically increases. For this reason, college years are also a time when frequent confusion of interpersonal relationship appears. During the adolescence years, individuals focus only on studying for college entrance exams and develop limited relationships with others. However when one enters college, the individual is placed in an environment where he has to establish various relationships in different groups and gradually he may face stressful situations that he has not experienced before. Particularly, making relationships with people in a new environment can be stressful for college students who are not yet mature, who are apart from their family and considers their family to be the most intimate people to them. In effect, in the process of making relationships and interacting with others, students can make mistakes by committing crimes and these issues should not be overlooked. Ultimately, I will use the action research, which is a type of qualitative research methodology that can review the process of change in the interpersonal relationship of the participant’s subjective and internal experience. I will limit the research participants to Christian college students who are alert in and are willing for positive interpersonal relationships. In addition, I will utilize the standpoint of exploration proposed by Patricia O'Connell Killen & John de Beer to discuss on the field of life and the Christian heritage. Through such process I will reveal the experience of conducting the group cinematherapy program. For the improvement of interpersonal relationship of Christian college students I have come up with the following research questions. 1) How is group cinematherapy program for the improvement of Christian college students constructed? 2) What changes does group cinematherapy program bring to the interpersonal relationship of Christian college students? 3) What theological reflection is shown in group cinematherapy for improvement of interpersonal relationship of Christian college students?’ Group cinematherapy counseling is valued in terms of effectively handling various problems of college students, in comparison to one to one, individual counseling with Christian or Pastoral counselors working in Christian ministries. To be specific, unlike individual counseling, the number participants becomes equivalent to the number of counselors, and the movie as a text itself works as a supporter to increase the efficiency of counseling. Group cinematherapy also has an advantage in verifying reality regarding new behaviors without fear through movies. Finally, in group cinematherapy, the sense of belonging, fellowship and interpersonal relationships can be easily formed through internal communication and causal interactions among the Christian college students. All in all, group cinematherapy counseling has the power of providing instantaneous treatment effects. The environment allows personal problems to be revealed within a group and right after this revelation; the problem can directly be solved and corrected. Recently, various areas have tried similar treatment methods but most universities, public organizations and churches are oblivious of the possibility of group cinematherapy program. Therefore, if current universities, public organizations and churches take in the advantages of the researches results and use this program, many Korean Christian college students will be supported by the development of positive interpersonal relationship. Erikson (1959)은 성인초기에 폭넓고 깊이 있으며 친밀한 대인관계를 형성하는 일은 중요한 발달과업 중의 하나로, 원만한 대인관계에서 오는 소속감과 인정이 자아확립에 중요한 역할을 한다고 보았다. 이와 관련하여 연구자는 본 연구를 통해 부모와 떨어져 집단생활을 하는 대학생들을 대상으로 ‘대인관계 향상과 인성 개발’을 돕기 위한 집단영화치료 프로그램을 개발하고, 현실성 있는 프로그램으로 개선하고자 했다. 대학생들은 대인관계의 범위가 급격히 증가하는 시기다. 그러므로 대인 관계 속의 혼란도 많을 때이다. 청소년기는 대학입시 준비에만 집중하며 제한적인 관계를 맺는데 반해 대학환경에서는 다양한 소모임 속에서 다양한 인간관계를 구축하는 시기이며 이에 따라 그 동안 경험해 보지 않았던 수많은 스트레스 상황에 접하게 된다. 특히 현 대학의 학생들처럼 자신과 가장 친밀한 존재였던 가족과 멀리 떨어져 있는 미성숙한 학생들은 새로운 환경 속에서 타인과 관계를 맺는 것 자체가 스트레스일 수밖에 없다. 그 때문에 인간관계를 맺고 상호작용을 하는 과정에서 범죄행위에 버금가는 실수를 범할 수 있다는 것을 간과해서는 안 된다. 따라서 연구자는 본 연구에서 대학생 내담자의 대인관계 변화 과정을 주관적이고 내밀한 경험의 질적연구 방법론(qualitative research methodology)인 실행연구(Action Research)를 활용할 것이다. 그리고 연구 참여자를 대인관계에 대한 욕구와 인식이 있는 기독교인으로 제한할 것이다. 또한 Patricia O'Connell Killen & John de Beer가 제시한 탐구적 관점을 활용하여 삶의 현장과 기독교 유산에 대한 논의를 시도할 것이다. 이를 통해 집단영화치료 프로그램 경험의 과정을 드러내고자 한다. 그러므로 본 연구를 통해 기독교대학생 대인관계 개선을 위해 연구자가 관심을 갖는 연구 질문은 다음과 같다. 1) 기독 대학생의 대인관계 개선을 위한 집단영화치료 프로그램은 어떻게 구성이 되는가? 2) 집단영화치료 프로그램은 기독 대학생 대인관계 개선의 어떤 변화를 가져오는가? 3) 집단영화치료 프로그램이 기독 대학생 대인관계 개선에서 신학적 성찰은 무엇인가? 이러한 집단영화치료 상담은 목회 현장에서 기독, 목회 상담자와의 일대일 관계보다는 기독 대학생들의 여러 가지 문제를 더욱 용이하게 취급할 수 있다는 점에서 가치가 있다. 또한 개인 상담과는 달리 집단원의 수만큼 상담자의 수가되고, 영화라는 텍스트 또한 조력자가 되어 상담의 효율성을 높인다. 그리고 영화를 통해 어떤 두려움 없이 새로운 행동에 대해 현실 검증을 해 볼 기회를 제공해 주는 장점이 있다. 마지막으로 집단영화치료 상담에서는 기독, 대학생들 간에 자유로운 분위기에서 내적 소통이 이루어지므로 소속감과 동료의식, 대인관계를 쉽게 발전시킬 수 있다 따라서 집단영화치료 상담은 자신의 문제가 집단 상황에서 확연히 드러나도록 도와주는 집단의 환경과 문제가 노출 되고 나서 그 문제를 직접 치료하고 교정할 수 있는 즉각적인 치료 효과를 제공하는 힘이 있다. 최근에 많은 영역에서 이와 유사한 치료를 시도 하고 있지만 대부분의 대학과 공 기관, 교회는 집단영화치료 프로그램에 대한 가능성을 인식하지 못하고, 자원들을 충분히 활용하지 못하고 있다. 따라서 현대의 대학과 공 기관, 교회현장에서 본 연구 결과를 잘 활용한다면 한국 기독 대학생들의 대인관계의 성장에 많은 도움이 될 것으로 확신한다.

Efficacy of an MBTI-Based Group Counseling Program on Ego Identity, Self- Efficacy, and Interpersonal Relationships

장민경 서강대학교 교육대학원 2024 국내석사

Efficacy of an MBTI-Based Group Counseling Program on Ego Identity, Self-Efficacy, and Interpersonal Relationships Minkyung Chang This study investigates the efficacy of an MBTI-based group counseling program on ego identity, self-efficacy, and interpersonal relationships among high school students. The research addresses three primary questions: 1) What impact does the MBTI-based group counseling program have on students' ego identity? 2) How does participation in the program influence students' self-efficacy? 3) In what ways does the program affect students' interpersonal relationships? Eighty 17-year-old second-grade students from Gyeonggi Province, Korea, were selected for the study. Participants were divided into an experimental group (n=40) and a control group (n=40) using a nonequivalent control group pretest- posttest design. Pre-surveys assessed ego identity, self-efficacy, and interpersonal relationships. The experimental group then participated in a four-week MBTI-based counseling program, while the control group did not receive any intervention. Follow- up interviews were conducted to gather qualitative data on the program's effectiveness. Results indicated that students in the experimental group experienced significant improvements in ego identity, with notable enhancements in self-concept, autonomy, self-acceptance, future certainty, goal orientation, initiative, and intimacy. Additionally, the experimental group showed significant increases in self-efficacy across general, social, and academic domains. The program also led to substantial improvements in interpersonal relationships, enhancing satisfaction, communication, trust, affection, sensitivity, openness, and understanding. In conclusion, the MBTI-based group counseling program positively impacted high school students' ego identity, self-efficacy, and interpersonal relationships. These findings suggest that the MBTI-based program could be a valuable tool in high school settings, promoting students' personal and social development. It is recommended that such programs be further developed and implemented in educational environments to support the holistic growth of high school students.

스마트폰 중독유형에 따른 온-오프라인 대인관계성향 및 감정표현불능증

신용민 충북대학교 2014 국내석사

본 연구는 스마트폰 중독 집단 간에 온-오프라인 대인관계성향과 감정표현불능증의 차이를 알아보고자 하였다. 충청북도 및 경상남도의 4년제 종합대학교에 재학 중인 대학생 477명(남 200명, 여 277명)을 대상으로 스마트폰 사용동기 척도, 성인 스마트폰 중독 척도, 대인관계성향 척도, 한국판 감정표현불능증 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였다. 스마트폰 중독유형을 나누기 위해 스마트폰 중독 점수에 따라 중독 집단(고위험 사용자군+잠재적 사용자군), 비중독 집단(일반적 사용자군)으로 나누고 다시 중독 집단을 스마트폰 사용동기 7개 요인을 변인으로 하여 군집분석을 실시하여 3개의 군집으로 분류하였다. 3개의 군집은 개인형, 사회형, 혼합형으로 명명되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 스마트폰 중독 집단에 차이검증을 실시한 결과 오프라인 대인관계성향에서 동정-수용적, 사교-우호적 성향이, 온라인 대인관계성향에서 경쟁-공격적, 반항-불신적 성향이 높게 나타났다. 둘째, 스마트폰 비중독 집단에 차이검증을 실시한 결과 오프라인 대인관계성향에서 지배-우월적, 독립-책임적, 동정-수용적, 사교-우호적, 과시-자기도취적 성향이, 온라인 대인관계성향에서 반항-불신적 성향이 높게 나타났다. 셋째, 스마트폰 중독 유형에서 온-오프라인 대인관계성향의 차이를 알아보기 위해 변량분석을 실시한 결과 3개 군집은 온라인에서 경쟁-공격적, 과시-자기도취적, 반항-불신적인 대인관계성향을 나타냈다. 넷째, 스마트폰 중독 유형에서 감정표현불능증에 차이를 알아보기 위해 차이검증을 실시한 결과 스마트폰 중독 집단이 비중독 집단 보다 감정표현불능증 점수가 높았고 3개의 군집간에는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 이상의 결과는 스마트폰 중독유형에 따라 오프라인보다 온라인에서 사회적 적응에 도움이 되지 않는 대인관계 성향을 나타내고 감정표현에 있어서도 스마트폰 중독집단은 문제를 나타냄을 알 수 있었다. 마지막으로 본 연구의 제한점 및 추후연구를 위한 제언에 대하여 논의하였다. The aim of this study was to examine differences on-offline interpersonal relationship and alexithymia in smartphone addiction subgroup. The participants 477 college students(male 200, female 277) in Chungcheongbuk-do, and Kyungsangnam-do using the the scale of motivations for smartphone usage, smartphone addiction proneness scale for adult, interpersonal relationship scale, korean version of the 20-item toronto alexithymia scale. Participants were divided into Two groups according to the smartphone addiction scores: smartphone addiction group, non-smartphone addiction group. also cluster analysis was used on smartphone addiction group into according to 7 factors of motivation for smartphone usage. they were classified into 3 groups named as Personally group, Social group, Mixed group. The results are as follows. First, smartphone addiction group was sympathic-acceptable propensity, sociable-friendliness propensity, higher in off-line interpersonal relationships than on-line interpersonal relationships. but competition-aggressiveness propensity, rebellion-distrustful propensity was higher in on-line interpersonal relationships than off-line interpersonal relationships. Second, smartphone non-addiction group was dominant-superior propensity, independent-responsible propensity, sympathetic-acceptable propensity, sociability-friendliness propensity, exhibitionistic-narcissistic propensity, higher in off-line interpersonal relationships than on-line interpersonal relationships. but rebellion-distrustful propensity was higher in on-line interpersonal relationships than off-line interpersonal relationships. Third, 3 groups was competition-aggressiveness propensity, exhibitionistic- narcissistic propensity, rebellion-distrustful propensity in on-line interpersonal relationships. Fourth, smartphone addiction group has higher alexithymia scores than non-smartphone addiction group. These results suggest that on-line interpersonal relationship is more competition- aggressiveness, exhibitionistic-narcissistic, rebellion-distrustful propensity than off-line interpersonal relationship in subgroups of smartphone addiction. It also Social adaptation does not help and Emotions even indicates a problem. The limitations of this study and suggestions for further studies were discussed.

퍼스널컬러 인식이 메이크업 행동과 자아존중감에 미치는 영향 : 대인관계의 매개효과

유진 웨스트민스터신학대학원대학교 신학대학원 2023 국내석사

Basically, mankind has had an interest in and desire for external beauty since ancient times, and this trend is still maintained today. In particular, as society recognizes the importance of physical beauty, the importance of physical appearance has increased. In this way, appearance has an important influence in modern society, and in order to further improve one's appearance, one chooses a color that suits oneself, improves confidence through makeup, and image production also has a great relationship. Image can be said to be the totality of an individual's beliefs, ideas, and impressions. The effect of personalized personal color changes a person's appearance, and this creates a psychological synergistic effect, making one feel confident in everything and self-esteem, which leads to positive thoughts about self-actualization and interpersonal relationships.The research results are as follows. First, as a result of conducting a post hoc test to determine whether there was a difference in the research variables according to general characteristics, the difference in personal color perception and self-esteem according to the average monthly appearance investment cost was found to be statistically significant. Through personal color recognition, we can see that people consistently invest in their appearance and invest more to increase their self-esteem. Second, personal color perception showed a positive effect on physical and psychological self-esteem. A positive correlation was found with interpersonal relationships, makeup behavior, and self-esteem, and a positive correlation was found between interpersonal relationships and self-esteem. The more you know about yourself, the more you can manage your appearance, the higher your self-esteem will be,and the better your interpersonal relationships will become. Third, it was significant that personal color perception had a positive influence on makeup behavior. Through regression analysis, we confirmed the influence of direct recognition and color preference recognition among the sub-elements of personal color recognition on makeup behavior. You can see that by accurately identifying yourself through personal color recognition and then applying makeup, you can manage your appearance and gain psychological satisfaction. Fourth, when personal color perception affected self-esteem, a mediating effect of interpersonal relationships appeared. Among the sub-factors of personal color perception, color preference perception was found to influence self-esteem through interpersonal relationships. In addition, color preference awareness showed a mediating effect of interpersonal relationships on psychological self-esteem and physical self-esteem, which are sub-elements of self-esteem. In other words, the higher the perception of color preference, the higher the interpersonal relationships and self-esteem, and the higher the interpersonal relationships, the higher the self-esteem. Therefore, in order to provide accurate information about personal color and confirm consumers' needs, this study investigated the impact of adult women's personal color perception on makeup behavior, interpersonal relationships,and self-esteem, and the mediation of interpersonal relationships in personal color perception to determine self-esteem. The effect on esteem was verified. These results and discussions are intended to provide basic data on the development of the beauty market and the personal color industry. 기본적으로 인류는 예로부터 외모의 아름다움에 대한 관심과 미에 대한 욕구가 존재 하며, 현재에도 그 경향이 유지되고 있다. 사회적으로도 외모의 아름다움에 대해서 중요 하게 인식함에 따라, 더욱 외모에 대한 중요성이 증가하였다. 이처럼 외모는 현대사회에 서도 중요한 영향을 미치고 있으며, 본인 외모를 더욱 향상하고자 자신에게 맞는 컬러를 선택하고 메이크업으로 자신감을 항상 시키며, 이미지 연출 또한 큰 연관성을 가진다. 이미지란 개인이 가지는 신념,아이디어, 인상의 총체라고 할 수 있다. 개인 맞춤형 퍼스 널컬러 색채에 대한 효과는 사람의 외모를 변화시켜 주고, 이로 인한 심리적인 상승효과 가 생기면서 모든 일에 자신감을 느끼게 되며 자아존중감으로 인해 자아실현과 대인관계 에 긍정적인 생각을 갖게 한다. 본 연구는 성인 여성을 대상으로 퍼스널컬러 인식이 메이크업 행동과 자아존중감에 미치는 영향에 대한 기초자료를 확보하기 위해 조사하였다. 이를 위한, 설문 내용을 퍼 스널컬러, 메이크업, 심리에 대한 주요 변수로 구성하였고, 선행연구를 고찰하여, 퍼스널 컬러 인식, 메이크업 행동, 대인관계, 자아존중감 간의 연구모형을 설정하여 분석하였다. 연구모형을 검증하기 위해 분산분석, 빈도분석, 기술통계, 차이 분석, 상관분석, 변수 간 의 회귀분석과 매개효과 분석을 통해 가설들을 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반적 특성에 따라 연구 변인에 차이가 있는지 파악하기 위해 사후검정을 시행 한 결과, 월 평균 외모투자비용에 따라 퍼스널컬러 인식과 자아존중감의 차이가 통계적 으로 유의하게 나타났다. 퍼스널컬러 인식을 통해 꾸준하게 외모에 투자하며, 외모 만족 도가 높아지면서 자존감 상승을 위해 더 많이 투자한다는 것을 알 수 있다. 둘째, 퍼스널컬러 인식이 신체적, 심리적 자아존중감의 긍정적인 영향을 보였으므로 대인관계, 메이크업 행동, 자아존중감과 정(+)적 상관관계가 나타났고, 대인관계는 자 아존중감과 정(+)적 상관관계가 나타났다. 자신에 대해 잘 알수록 외모를 관리하며 자아 존중감이 높아지며 이에 대인관계도 원활하게 된다는 것을 알 수 있다. 셋째, 퍼스널컬러 인식이 메이크업 행동에 정(+)적의 영향을 미치는 것이 유의했다. 회귀분석을 통해 퍼스널컬러 인식의 하위요소 중 직접적 인식과 색채 선호 인식이 메이크업 행동에 대한 영향을 확인했다. 퍼스널컬러 인식으로 나를 정확히 파악한 뒤 메 이크업 행동으로 이어지면서 외모 관리와 심리적인 만족감을 얻을 수 있다는 것을 알 수 있다. 넷째, 퍼스널컬러 인식이 자아존중감에 영향을 미칠 때, 대인관계의 매개효과가 나타 났다. 퍼스널컬러 인식의 하위요소 중 색채 선호 인식이 대인관계를 매개하여 자아존중 감에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 색채 선호 인식은 자아존중감의 하위요소인 심 리적 자아존중감과 신체적 자아존중감에 대해서도 대인관계의 매개효과를 나타냈다. 즉, 색채 선호 인식이 높을수록 대인관계와 자아존중감이 높아지며, 대인관계가 높을수 록 자아존중감이 높아진다고 할 수 있다. 이에 본 연구는 퍼스널컬러에 대한 올바른 정보를 제공하고, 소비자들의 욕구를 확인 하고자, 퍼스널컬러 인식이 메이크업 행동, 대인관계, 자아존중감에 미치는 영향과 퍼스 널컬러 인식에 대인관계가 매개하여 자아존중감에 미치는 영향을 검증하였다. 이러한 결 과와 논의들로 미용 시장의 발전과 퍼스널컬러 산업에 대한 기초자료로 제공하고자 한다.

중학생의 희망, 공감, 정서표현, 대인관계의 구조적 관계

윤혜신 대진대학교 대학원 2010 국내석사

본 연구는 중학생의 대인관계와 희망, 그리고 공감의 관계를 파악하고, 정서표현을 매개변인으로 선정하여 그 변인들의 구조적 관계와 매개효과를 검증하려는 목적으로 수행되었다. 연구를 위해 경기도 S시에 소재한 2개 중학교에 재학 중인 2학년 학생 410명을 대상으로 하여 희망, 공감, 정서표현과 대인관계를 측정하였으며, 그 중 누락된 문항이 많거나 불성실한 응답을 보인 18명을 제외한 392명의 자료를 최종분석에 사용하였다. 수집된 자료의 통계처리는 SPSS 17.0과 LISREL 8.50 프로그램을 사용하였고, 모델검증을 위해서 구조방정식모형 분석을 실시하였다. 본 연구에서 살펴보고자 하는 연구문제와 그와 관련하여 설정된 연구가설은 다음과 같다. 연구문제 1. 희망, 공감, 정서표현, 대인관계는 어떠한 관계를 이루고 있는가? 가설 1-1. 희망은 정서표현에 정적인 영향을 미칠 것이다. 가설 1-2. 공감은 정서표현에 정적인 영향을 미칠 것이다. 가설 1-3. 희망은 대인관계에 정적인 영향을 미칠 것이다. 가설 1-4. 공감은 대인관계에 정적인 영향을 미칠 것이다. 가설 1-5. 정서표현은 대인관계에 정적인 영향을 미칠 것이다. 연구문제 2. 희망과 공감이 정서표현을 매개로 대인관계에 영향을 미칠 것인가 ? 가설 2-1. 희망은 정서표현을 매개하여 대인관계에 영향을 미칠 것이다. 가설 2-2. 공감은 정서표현을 매개하여 대인관계에 영향을 미칠 것이다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 희망수준은 정서표현에 긍정적인 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 공감능력이 정서표현에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 공감능력이 높을수록 정서표현 능력이 높은 것을 알 수 있었다. 셋째, 희망수준이 대인관계에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 희망수준이 높을수록 대인관계가 좋은 것을 알 수 있었다. 넷째, 공감능력이 대인관계에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 공감이 잘 할수록 대인관계를 잘 할 가능성이 높은 것으로 예측할 수 있다. 다섯째, 정서표현이 대인관계에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 정서표현을 잘 할수록 대인관계를 잘 할 가능성이 높은 것으로 예측할 수 있다. 여섯째, 희망은 정서표현을 매개하지 않고 직접 대인관계에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째, 공감은 정서표현을 매개하여 대인관계에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 공감수준이 높을수록 정서표현 능력이 좋았으며, 자신의 정서를 잘 표현하는 사람은 대인관계 능력도 높게 나타났다. 본 연구는 인간관계에서 중요한 요인으로 대두되고 있는 많은 변인들 중에서 특히 희망, 공감 그리고 정서표현이 대인관계에 영향력을 가진다는 것을 증명하였다. 특히 공감이 대인관계에 영향을 미치는 과정에서 정서표현이 매개역할을 하는 것으로 보아 정서표현의 증진은 결국 대인관계를 긍정적으로 증진할 수 있다고 보여 진다. 아울러 본 연구결과를 통해 대인관계에 영향을 미치는 관련 변인들의 중요성을 재인식함과 동시에 나아가 대인관계에 어려움을 겪고 있는 청소년들을 위한 교육적, 심리적 개입의 기초와 정보를 제공하는데 의의가 있다. 한편, 본 연구에서 희망, 공감, 정서표현이 대인관계에 영향을 주는 것으로 밝혀진 만큼 추후 연구에서는 각 변인들의 잠재변인 간의 관계를 살펴보아야 할 것이다. 또한 청소년의 대인관계 형성에 영향을 주는 변인들에 대한 연구가 지속적으로 이루어져야 할 것이다. This study was carried out to understand middle school students' interpersonal relationships, hope and empathy, with emotional expression as the mediation variable in order to verify the structural relationships among and the mediation effect of the variables. For the research, hope, empathy, emotional expression and interpersonal relationships were measured for 410 second-year students who attend either one of the two middle schools located in S., Gyeonggi-do, and the data of 392 students were used for the final analysis after excluding the data of 18 students which were often incomplete or untrustworthy. For the statistical processing of the collected data, SPSS 17.0 and LISREL 8.50 software were used and for model verification, an analysis of structural equation model was carried out. The research questions and the hypotheses set of this study related to them are as follows: Research Question No. 1. What relationships hope, sympathy, emotional expression and interpersonal relationships form? Hypothesis 1-1. Hope will affect emotional expression positively. Hypothesis 1-2. Empathy will affect emotional expression positively. Hypothesis 1-3. Hope will affect interpersonal relationships positively. Hypothesis 1-4. Empathy will affect interpersonal relationships positively. Hypothesis 1-5. Emotional expression will affect interpersonal relationships positively. Research Question No. 2. Will hope and empathy affect interpersonal relationships through emotional expression? Hypothesis 2-1. Hope will affect interpersonal relationships through emotional expression Hypothesis 2-2. empathy will affect interpersonal relationships through emotional expression. The summarization of the results of this study is as follows: First, the level of hope did not affect emotional expression positively. Second, sympathizing ability affected emotional expression positively. In other words, the higher empathizing ability, the higher emotional expression ability. Third, the level of hope affected interpersonal relationships positively. In other words, the higher the level of hope, the better interpersonal relationships. Fourth, empathizing ability affected interpersonal relationships positively. Through this result, it was predicted that the level of empathy for others would affect interpersonal relationships positively. Fifth, emotional expression affected interpersonal relationships positively. Through this result, it was shown that the better emotional expression, the higher the possibility of good interpersonal relationships. Sixth, hope directly affected interpersonal relationships without the mediation of emotional expression. Seventh, empathy affected interpersonal relationships through emotional expression. In other words, the higher the level of empathy was, the better emotional expression ability got and a person who expressed his or her emotions well had better ability of interpersonal relationships. This study proved that among many variables considered as important factors in interpersonal relationships, especially hope, empathy and emotional expression have significant impacts on interpersonal relationships. In particular, judging from the fact that emotional expressions helps empathy affect interpersonal relationships, the promotion of emotional expression seems to promote ultimately the interpersonal relationships positively. Along with this, the results of this study showed that it is significant to understand the importance of the related variables affecting interpersonal relationships newly and at the same time to provide the base and information of educational and psychological interventions for the youths who further suffer from difficulties in interpersonal relationships. Meanwhile, since, this study proved that hope, empathy and emotional expression affect interpersonal relationships, in the future studies, the relationships among the latent variables of each variable should be examined. In addition, studies on the variables which affect the formation of youths' interpersonal relationships must be carried out continuously.

중년기 노화불안이 대인관계의 매개와 신체매력지각 위기감에 미치는 영향

최미연 동방문화대학원대학교 2025 국내박사

This study used as its theoretical basis the results of a previous study conducted to identify the causes of improvement in the sense of crisis experienced by middle-aged adults. Previous studies had the limitation of a lack of research on how it affects the sense of crisis in middle age. To overcome this limitation, this study surveyed middle-aged adults about their perceived sense of crisis by measuring aging anxiety, interpersonal relationships, and physical attractiveness. We wanted to examine what kind of influence relationship perception has in terms of structural relationships. In particular, the need for research on the role of interpersonal relationships in the relationship between aging anxiety and a sense of crisis and the role of body attractiveness perception in the relationship between aging anxiety and interpersonal relationships was raised. The subjects of the study were middle-aged adults. The age range was defined as 40 to 64 years old, and a survey was conducted by collecting random samples of middle-aged adults living in the metropolitan area. The results of statistical analysis conducted on the valid response data of 270 people who participated in the survey were as follows. First, the results of multiple regression analysis to verify the direct effect hypothesis are as follows. Among the midlife crisis, the sub-factors of aging anxiety that had a significant influence on the emotional crisis and loss of vitality were not identified, and the aging anxiety that showed a significant influence on dissatisfaction with children's relationships was found to be physical decline anxiety. Through this, it was confirmed that the higher the physical decline anxiety, the higher the dissatisfaction with children's relationships. Second, the results of multiple regression analysis to verify the direct effect hypothesis are as follows. Among the mid-life crisis, the sub-factor of interpersonal relationships that has a significant impact on the emotional crisis was social relationship orientation, which showed a significant negative effect. And the sub-factor of interpersonal relationships that has a significant impact on the sense of loss of vitality is social relationship tendency, and expression tendency showed a significant negative (-) effect. In addition, the sub-factor of interpersonal relationships that has a significant impact on dissatisfaction with children's relationships was social relationship orientation, which showed a significant negative influence. Third, the results of multiple regression analysis to verify the direct effect hypothesis are as follows. Among the interpersonal relationship tendencies of middle-aged people, the subfactor of aging anxiety that has a significant impact on social relationship tendency is physical decline anxiety, which showed a significant negative effect. And the subfactor of aging anxiety that has a significant impact on role orientation is physical decline anxiety, and anxiety about loss showed a significant negative effect. Additionally, the subfactor of aging anxiety that has a significant impact on expressiveness is anxiety about physical decline, and anxiety about loss showed a significant negative effect. Fourth, the results of verifying the mediating effect of interpersonal relationships between aging anxiety and emotional crisis are as follows. It was confirmed that interpersonal relationships completely mediated aging anxiety and emotional crisis. As a result of verifying the mediating effect of interpersonal relationships between aging anxiety and feelings of loss of vitality, it was confirmed that interpersonal relationships completely mediate aging anxiety and feelings of loss of vitality. As a result of verifying the mediating effect of interpersonal relationships between aging anxiety and dissatisfaction with children, it was confirmed that interpersonal relationships completely mediate aging anxiety and dissatisfaction with children. Fifth, the results of verifying the moderating effect of personal physical attractiveness in the relationship between aging anxiety and sense of crisis are as follows. It was confirmed that personal physical attractiveness significantly controls aging anxiety and sense of crisis. However, as a result of verifying the moderating effect of social physical attractiveness in the relationship between aging anxiety and sense of crisis, it was confirmed that social physical attractiveness did not significantly moderate aging anxiety and sense of crisis. Through this study, several practical measures can be derived to resolve the midlife crisis caused by anxiety about aging, interpersonal relationships, and perceptions of physical attractiveness. These practical measures will be based on the study's empirical findings and supported by previous research. Third, the results of multiple regression analysis to verify the direct effect hypothesis are as follows. Among the interpersonal relationship tendencies of middle-aged people, the subfactor of aging anxiety that has a significant impact on social relationship tendency is physical decline anxiety, which showed a significant negative effect. And the subfactor of aging anxiety that has a significant impact on role orientation is physical decline anxiety, and anxiety about loss showed a significant negative effect. Additionally, the subfactor of aging anxiety that has a significant impact on expressiveness is anxiety about physical decline, and anxiety about loss showed a significant negative effect. Fourth, the results of verifying the mediating effect of interpersonal relationships between aging anxiety and emotional crisis are as follows. It was confirmed that interpersonal relationships completely mediated aging anxiety and emotional crisis. As a result of verifying the mediating effect of interpersonal relationships between aging anxiety and feelings of loss of vitality, it was confirmed that interpersonal relationships completely mediate aging anxiety and feelings of loss of vitality. As a result of verifying the mediating effect of interpersonal relationships between aging anxiety and dissatisfaction with children, it was confirmed that interpersonal relationships completely mediate aging anxiety and dissatisfaction with children. Fifth, the results of verifying the moderating effect of personal physical attractiveness in the relationship between aging anxiety and sense of crisis are as follows. It was confirmed that personal physical attractiveness significantly controls aging anxiety and sense of crisis. However, as a result of verifying the moderating effect of social physical attractiveness in the relationship between aging anxiety and sense of crisis, it was confirmed that social physical attractiveness did not significantly moderate aging anxiety and sense of crisis. Through this study, several practical measures can be derived to resolve the midlife crisis caused by anxiety about aging, interpersonal relationships, and perceptions of physical attractiveness. These practical measures will be based on the study's empirical findings and supported by previous research. 본 연구는 중년성인이 겪는 위기감 개선의 원인을 파악하기 위해 실시한 선행연구 조사내용을 바탕으로 중년의 위기감에 어떠한 영향을 미치고 있는지에 대한 연구가 부족하다는 한계를 극복하기 위해 중년 성인을 대상으로 그들이 인식하는 위기감에 대해 노화불안과이 대인관계 그리고 신체매력지각이 구조적인 관계에서 어떠한 영향관계에 있는지 살펴보고자 하였다. 특히 노화불안과 위기감 간의 관계에서 대인관계의 역할에 대한 연구와 노화불안이 대인관계 간의 관계에서 신체매력지각의 역할에 대한 연구필요성을 제기하였다. 이를 위해 중년성인의 연령 범위를 40세에서 64세까지로 정의하고 수도권 지역에 거주하는 중년성인에 대해 무작위표본수집으로 설문조사를 실시하여 270명의 유효한 응답데이터로 통계적인 분석을 실시한 결과는 다음과 같이 나타났다. 첫째, 직접효과 가설을 검증하기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 중년의 위기감 중에서 정서적 위기감과 활력의 상실감에 유의미한 영향력을 보이는 노화불안의 하위요인은 파악되지 않았고, 자녀관계의 불만족에 유의미한 영향을 보이는 노화불안은 신체적 쇠퇴불안인 것을 알 수 있었다. 이를 통해 신체적 쇠퇴불안이 높을수록 자녀관계 불만족이 높아지는 것을 확인할 수 있었다. 둘째, 직접효과 가설을 검증하기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 중년의 위기감 중에서 정서적 위기감에 유의미한 영향을 미치는 대인관계의 하위요인은 사회관계성향으로써 유의미한 부(-)의 영향을 보였다. 그리고 활력의 상실감에 유의미한 영향을 미치는 대인관계의 하위요인은 사회관계성향이며, 표현성향의 로 유의미한 부(-)의 영향을 보였다. 또한 자녀관계 불만족에 유의미한 영향을 미치는 대인관계의 하위요인은 사회관계성향으로써 유의미한 부(-)의 영향을 보였다. 셋째, 직접효과 가설을 검증하기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 중년의 대인관계 성향 중에서 사회관계성향에 유의미한 영향을 미치는 노화불안의 하위요인은 신체적 쇠퇴불안으로써 유의미한 부(-)의 영향을 보였다. 그리고 역할성향에 유의미한 영향을 미치는 노화불안의 하위요인은 신체적 쇠퇴불안이며, 상실에 대한 불안의 유의미한 부(-)의 영향을 보였다. 또한 표현성향에 유의미한 영향을 미치는 노화불안의 하위요인은 신체적 쇠퇴불안이며, 상실에 대한 불안의 유의미한 부(-)의 영향을 보였다. 넷째, 노화불안과 정서적 위기감 간 대인관계의 매개효과를 검증한 결과 대인관계는 노화불안과 정서적 위기감을 완전 매개하는 것을 확인할 수 있었고, 노화불안과 활력의 상실감 간 대인관계의 매개효과를 검증한 결과 역시 대인관계는 노화불안과 활력의 상실감을 완전 매개하는 것을 확인할 수 있었으며, 노화불안과 자녀관계 불만족 간 대인관계의 매개효과를 검증한 결과에서도 대인관계는 노화불안과 자녀관계 불만족을 완전 매개하는 것을 확인할 수 있었다. 다섯째, 노화불안과 위기감 간의 관계에서 개인적 신체매력의 조절효과를 검증한 결과 개인적 신체매력은 노화불안과 위기감을 유의하게 조절하는 것을 확인할 수 있었다. 하지만 노화불안과 위기감 간의 관계에서 사회적 신체매력의 조절효과를 검증한 결과 사회적 신체매력은 노화불안과 위기감을 유의하게 조절하지 않는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구를 통해 노화에 대한 불안, 대인관계, 신체적 매력에 대한 인식으로 인해 발생하는 중년의 위기를 해결하기 위한 몇 가지 실용적인 조치를 도출할 수 있다. 이러한 조치는 연구의 실증적 발견을 기반으로 하며 이전 연구에 의해 뒷받침될 것이다.

중국 유학생의 부모애착과 인지적 유연성이 대인관계에 미치는 영향

위린징 국민대학교 일반대학원 2022 국내석사