유치원 교사의 Big5 성격요인과 문제행동 지도전략

권수경 경희대학교 교육대학원 2018 국내석사

유치원 교사는 유아기의 다양한 발달을 돕는 촉진자로서 유아의 사회화에 많은 영향을 미치게 된다. 사회화 되는 과정을 통해 규칙과 규범을 배우며 욕구를 충족하거나 통제할 수 있게 되며 이 과정 속에서 여러 가지 문제행동이 발생하기도 한다. 유치원 교사는 문제행동을 보이는 유아들을 적절하게 지도할 때 문제행동 지도 전략을 사용한다. 유치원 교사들은 유아가 보이는 문제행동을 지도할 때 어려움을 느끼고 있으며 문제행동 지도 전략을 사용할 때 기분이나 감정에 따라 영향을 받기도 한다. 성격이란 감정과 사고를 잘 반영하여 표현되는 특성이며 환경에 대한 적응과 대인관계에서 비교적 일관성 있게 나타나는 독특한 사고방식이나 행동유형이다. 따라서 본 연구는 유치원 교사의 성격 요인과 문제행동 지도 전략과의 관계를 알아보고 교사의 성격 요인과 문제행동 지도 전략간의 관계에 관한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 서울특별시와 경기도 지역에 소지한 유치원 32곳에 종사하는 유치원 교사 325명 및 유치원 교원 연수에 참여한 유치원 교사를 포함하여 총 340명을 임의 표집하여 조사를 실시하였다. 유치원 교사의 성격요인을 측정하기 위해 사용하는 대표적인 검사도구로 Goldberg(1992)가 개발한 5요인 성격특성 척도인 IPIP(International Personality Item Pool)을 유태용, 이기범과 Ashton(2004)이 번안한 문항을 연구자들로부터 직접 제공받은 후 사용하였다. 문제행동 지도전략을 측정하기 위해 Stomont, Lewis와 Smith(2005)의 Behavior Support Questionnaire의 24문항과 Nugesser와 Watkins(2005)의 Interventions of Preschool Teachers to Address Challenging Behavior의 27문항에서 수집된 51개의 문항들을 토대로 김연하(2007)가 우리나라 문화에 적합하도록 수정․보완한 교사용 유아문제행동 지도전략척도(Teacher Strategy Questionnaire: TSQ)를 사용하였다. 수집된 자료를 이용하여 연구 대상자의 일반적 특성을 알아보기 위해 기술통계량을 산출하였고 각 하위요인별 신뢰도를 산출하였다. 유치원 교사의 Big5 성격요인과 문제행동지도 전략의 일반적 경향을 알아보기 위해 기술통계량을 산출하였다. 다음으로 연구문제에 맞추어 Pearson 상관분석을 실시하고 중다회귀분석을 실시하였다. 유치원 교사의 Big5 성격요인과 문제행동지도 전략간의 관계를 알아본 결과는 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 성격요인과 문제행동지도 전략과의 하위요인별 상호관련성을 살펴보면, Big5 성격요인과 문제행동지도 전략과의 모든 요인간에 정적 혹은 부적 상관관계가 있음이 나타났다. 유치원 교사의 성격요인과 문제행동지도전략간에는 상관관계가 존재하며 특히 외향성, 원만성, 성실성, 개방성이 높은 교사가 긍정적 예방전략과 긍정적 반응전략과의 상관이 높았으며 신경증은 부정적 반응전략과 상관을 보였다. 둘째, 유치원 교사의 주요특성인 교육 수준 및 경력과 유아문제행동지도전략과의 관계를 알아보기 위해 Pearson 상관계수를 산출한 결과 학력이 높을수록 긍정적 예방전략Ⅰ과 긍정적 예방전략 Ⅱ과의 상관이 높았으며 긍정적 반응전략과 부정적 반응전략간 유의미한 관련이 없는 것으로 나타났다. 셋째, 성격요인 중 외향성과 성실성이 긍정적 예방전략Ⅰ에 유의한 영향력을 미치며 외향성이 성실성보다 더 강한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 성실성과 신경증, 원만성이 긍정적 예방전략Ⅱ에 유의한 영향력을 미치며 성실성, 신경증, 원만성의 순으로 나타나 성실성이 가장 강한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 성격요인과 긍정적 반응전략과의 영향관계를 분석한 결과 성실성과 원만성이 긍정적 반응전략에 유의미한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으며 성실성, 원만성의 순으로 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 성격요인과 부정적 반응전략과의 영향관계를 분석한 결과 신경증이 부정적 반응전략에 유의미한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 문제행동 지도에 관하여 영향을 미치는 교사의 성격요인에 대해 알아보고 지금까지 충분히 이루어지지 않았던 유치원 교사의 Big5 성격요인과 문제행동지도전략과의 관계를 살펴보았다는 점에서 연구의 의의가 있다. 또한 이상의 결과를 통해 유치원 교사들이 스스로의 Big5 성격요인을 인식하고 문제행동지도 전략을 점검하여야 함을 제시해 주고 있다. The present study is to explore associations between kindergarten teachers’ personality factors and teaching strategies for behavior problems of young children. For the present study, a total of 340 kindergarten teachers were surveyd (325 kindergarten teachers working in 32 kindergartens located in Seoul and Gyeonggi-do and 15 kindergarten teachers participating in a kindergarten teacher training.) In order to measure personality factors of teachers, the Korean version of the International Personality Item Pool (IPIP)by Yu Tae-yong, Lee Ki-beom and Ashton (2004) was employed. For measuring teaching strategies for behavior problems, the Teacher Strategy Questionnaire (TSQ) by Kim Yeon Ha (2007) were used. The collected data were analyzed using descriptive statistics, Pearson correlation analyses, and multiple regression analyses. The major finding of the present study are as follow. First, there are mearningful correlations between teachers’ Big-five personality factors and teaching strategies for behavior problems. Especially, teachers having higher extroversion, agreeableness, conscientiousness and openness reported more frequent implementations of positive proactive and positive reactive strategies. Teachers’ with higher neurosis reported more frequent use of negative reactive strategies. Second, teachers’ education levels and years of teaching experiences are positively associated with positive proactive strategies. Third, teachers’ personality factors are meaningful predictors of their behavioral intervention strategies for young children. Teachers’ extroversion, conscientiousness, agreeableness and neurosis in personality factors are associated with teachers’ positive behavior intervention strategies. However, teachers’ neurosis in personality factors are solely associated with negative reactive behavior intervention strategies. This study has its meaning by figuring out the teacher’s personality factors affecting the instruction for behavior problems and finding the relation between the Big-five personality factors of kindergarten teachers and the teaching strategy for behavior problems.

운동참여 대학생의 Big 5 성격요인과 회복탄력성의 관계

홍원상 강원대학교 교육대학원 2019 국내석사

본 연구는 대학생의 Big 5 성격요인이 회복탄력성과 어떤 관계가 있는지를 규명하는데 있어 운동참여 종목과 운동참여기간에 따라 어떤 차이가 있는지를 탐색하고 Big 5 성격요인과 회복탄력성의 관계를 연구함으로서 운동을 통해 보다 효과적으로 회복탄력성을 증진시키는데 연구의 목적이 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위하여 강원도 C시에 소재한 4년제 대학교 대학생을 대상으로 질문지를 배포하였다. 설문조사는 2018년 12월 3일부터 2019년 3월 29일까지 약 4개월의 시간이 소요되었다. 이후 수거된 419의 설문지 중 불성실한 응답을 보인 39부를 연구에서 제외하고 380부를 최종분석에 이용하였다. 수집된 설문 자료는 SPSS 24.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 운동참여 대학생의 Big 5 성격요인과 회복탄력성의 관계를 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 인구사회학적 변인에 따른 Big 5 성격요인은 운동종목과 운동참여기간에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 경쟁운동이 비경쟁운동보다 적응성이 높게 나타났고, 1년 이상~3년 미만 대학생들이 1년 미만 대학생들보다 적응성과 충실성이 높은 것으로 나타났다. 본 연구에서 설정한 인구사회학적 특성변인에서 성별을 제외한 운동종목, 운동참여기간에 Big 5 성격요인이 밀접한 연관성을 가지고 있다고 설명할 수 있다. 둘째, 인구사회학적 변인에 따른 회복탄력성은 성별과 운동종목, 운동참여기간에서 차이가 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 남자가 여자보다 회복탄력성의 하위요인인 통제성이 높게 나타났고, 경쟁운동참여 대학생들이 비경쟁운동참여 대학생들보다 통제성과 사회성이 높게 나타났다. 1년 이상~3년 미만집단이 1년 이하집단보다 통제성이 높게 나타났으며, 1년 이상~3년 미만집단과 3년 이상집단이 1년 이하집단보다 사회성이 높게 나타났다. 셋째, Big 5 성격요인과 회복탄력성의 관계는 Big 5 성격요인의 하위요인인 외향성, 창의성, 적응성, 충실성은 회복탄력성에 정(+)적 상관을 보였고 정서적민감성은 회복탄력성에 부(-)적 상관을 보였다. 또한 Big 5 성격요인이 회복탄력성에 영향을 미치는지에 대해서는 외향성은 사회성에서 유의미한 정(+)적 영향을 보였고 창의성에서는 통제성, 긍정성, 사회성 모든 회복탄력성 하위요인에 유의미한 정(+)적 영향을 보였다. 적응성에서는 통제성, 긍정성에서 유의미한 정(+)적 영향을 보였고 충실성에서는 통제성, 긍정성, 사회성 모든 회복탄력성 하위요인에 유의미한 정(+)적 영향을 보였다. 정서적민감성에서는 통제성, 긍정성, 사회성 모든 회복탄력성 하위요인에 유의미한 부(-)적 영향을 보였다. 이상의 연구결과들을 살펴보면 어떠한 종목과 얼마간의 참여기간이 회복탄력성을 높이는데 유리한지, 그리고 어떠한 성격요인이 회복탄력성에 영향을 미치는지를 알게 해주는 결과이다. 따라서 자신의 Big 5 성격요인을 알아보고 보다 자신에게 맞는 운동참여를 통해 회복탄력성을 높일 수 있는 여러 가지 방법을 연구하여 운동의 긍정적 효과를 알리고 대학생들이 전략적으로 운동참여를 하게 함으로써 회복탄력성의 향상방법으로 운동참여 활성화를 위한 계기가 될 것이다. The purpose of this study was to investigate the difference between the Big 5 personality factors and the resilience of college students and to investigate the difference between the participant items and the duration of exercise, This study aimed at improving the resilience more effectively through. The surveys were conducted with university students in Gangwon Do, from December 3, 2018 to March 29, 2019. Of the 419 questionnaires collected, 39 were unexplained and 380 were used for final analysis. The data was analyzed using SPSS 24.0 statistical program. First, factor analysis was conducted to verify the validity of the Big 5 personality factor and resilience of the questionnaire. Internal reliability was verified by calculating the Cronbach `s ⍺ coefficient. To analyze the individual characteristics of the subjects, frequency analysis was conducted. In order to find out the difference between Big 5 personality factors and resilience according to the demographic variables of research hypothesis 1, t-test, one-way ANOVA and post-hoc test were conducted. The correlation analysis and multiple regression analysis were conducted to analyze the relationship between Big 5 personality factor and resilience in the study hypothesis 2. The results of this study are as follows. First, the relationship between the Big 5 personality factor and the resilience of exercise was analyzed. First, Big 5 personality factors according to sociodemographic variables showed that there was a difference between the sport items and the exercise participation period. Specifically, competitive exercise was more adaptive than non - competitive exercise, and college students who were more than one year to three years had more adaptability and loyalty than college students who were less than one year. In the demographic characteristics set out in this study, it can be explained that the Big 5 personality factors are closely related to the sports items excluding gender and the exercise participation period. Second, resilience according to sociodemographic variables was found to be different in gender, sports item, and exercise participation period. Specifically, men showed higher controllability as a sub - factor of resilience than women, and college students participating in competitive sports showed higher control and sociality than non - competitive sports students. More than 1 year ~ 3 years group showed higher control than 1 year group. More than 1 year ~ 3 year group and 3 years group had higher sociality than 1 year group. Third, the relationship between the Big 5 personality factor and the resilience was positively correlated with the resilience of extraterrestriality, creativity, adaptability, and fidelity, which were sub - factors of Big 5 personality factor. Emotional sensitivity was negative . In addition, as to whether the Big 5 personality factor affects the resilience, extroversion has a positive (+) effect on sociality, and creativity has a positive (+) influence on all resilience subfactors of control, It looked. In the adaptability, there was a significant positive effect on the control and affirmation, and in the faithfulness there was a significant positive effect on all the resilience sub - factors of control, positive, and sociality. Emotional sensitivity showed significant negative effects on all resilience factors of control, positive, and social. The results of this study show that what kind of sports, what kind of participation period is beneficial for improving resilience, and which personality factors affect resilience. Therefore, by studying the Big 5 personality factors and studying various ways to improve resilience through participating in the exercise appropriate for oneself, we inform the positive effect of the exercise and let university students strategically participate in the exercise to improve the resilience It will be an opportunity to revitalize participation in sports.

베이커리 소비자의 BIG5 성격요인이 노스탤지어와 소비경험에 따라 지속이용의도에 미치는 영향 연구

황수정 남부대학교 일반대학원 2026 국내박사

베이커리 소비자의 BIG5 성격요인이 노스탤지어와 소비경험에 따라 지속이용의도에 미치는 영향 연구 황 수 정 지도교수 : 김 희 기 외식조리경영전공 남부대학교 대학원 본 연구는 베이커리 소비자의 BIG5 성격요인이 노스탤지어와 소비경험을 통해 지속이용의도에 미치는 영향 관계를 실증적으로 규명하고, 베이커리 산업의 효과적 인 마케팅 전략 수립을 위한 이론적·실무적 시사점을 제시하는 것을 목적으로 하였 다. 특히 베이커리 소비자의 BIG5 성격요인, 노스탤지어, 소비경험, 지속이용의도 간의 구조적 관계를 규명함으로써 성격심리학, 감정심리학, 경험경제학, 소비자행동 론을 통합한 다학제적 이론적 근거의 기초자료로서 연구의 의의가 있다. 이를 위하여 선행연구를 바탕으로 BIG5 성격요인(신경성, 외향성, 개방성, 친화성, 성실성), 노스탤지어(주도적, 친화적), 소비경험, 지속이용의도의 이론적 배경을 체계 화하고 연구모형과 가설을 설정하여 베이커리 제품을 이용해본 경험이 있는 소비자를 대상으로 자기기입식 설문과 온라인 설문을 병행하여 실시하여 총 485부를 배포해 459부를 회수하였고, 불성실 응답 8부를 제외한 451부를 최종 분석에 사용하였다. 자 료 분석은 SPSS 24.0과 AMOS 21.0을 활용하여 빈도분석, 신뢰도 분석, 확인적 요인 분석, 구조방정식 모형 분석, 부트스트래핑을 통한 매개효과검증을 실시하였다. 본 연구결과를 요약하면 첫째, [H1] BIG5 성격요인과 노스탤지어 간의 관계에 서 신경성, 개방성, 친화성, 성실성은 주도적 노스탤지어에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으나, 외향성은 부적 영향을 보였다. 친화적 노스탤지어에는 신경성, 개방성, 친 화성이 유의한 영향을 미쳤으나, 외향성과 성실성은 비유의적이었다. 둘째, [H2] BIG5 성격요인과 소비경험 간의 관계에서는 외향성만이 유의한 정(+)의 영향을 미쳤 고, [H3] 지속이용의도에는 성실성만이 유의한 영향을 보였다. 이는 성격이 소비경험 과 지속이용의도에 미치는 직접효과가 매우 제한적임을 의미한다. 셋째, [H4] 노스탤 지어와 소비경험 간의 관계에서 주도적 노스탤지어와 친화적 노스탤지어 모두 소비경 험에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으며, [H5] 노스탤지어가 지속이용의도에 미치는 직접 효과는 주도적과 친화적 모두 비유의적이었다. 넷째, [H6] 소비경험은 지속이용의도에 매우 강력한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타나, 본 연구모형에서 가장 중요한 경로로 확인되었다. 다섯째, 매개효과 분석 결과 [H7] 외향성은 '외향성→소비경험 →지속이용의도'의 완전매개 효과를 보여 현재 지향적 소비 행동 특성을 나타냈다. 반면 [H8] 신경성, 개방성, 친화성은 '성격→노스탤지어→소비경험→지속이용의도' 의 순차적 이중매개 경로를 통해서만 유의한 영향을 미쳤으며, 성실성은 주도적 노 스탤지어 경로를 통한 이중매개 효과와 직접효과를 모두 보였다. 본 연구의 학문적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 성격-행동 간 간접 경로를 체계 적으로 규명하여 심리적 과정 변수의 중요성을 재확인하였다. 둘째, 노스탤지어가 지속이용의도에 직접 영향을 미치지 않고 소비경험을 통해서만 영향을 미친다는 것 을 밝혀 노스탤지어의 역할을 재정의 하였다. 셋째, 주도적 노스탤지어가 친화적 노 스탤지어보다 강한 영향을 보여 현대 소비자가 관계보다 개인적 의미를 중시함을 확인하였다. 넷째, 외향성이 노스탤지어에 부적 영향을 보이면서도 소비경험에는 정 적 영향을 미치는 역설적 결과를 발견하였다. 다섯째, 소비경험의 핵심적 역할을 실 증하여 경험경제 이론을 베이커리 맥락에서 재확인하였다. 실무적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 소비경험이 지속이용의도에 미치는 압도적 영향력(β=.626)은 제품 품질, 서비스, 매장 분위기 등 총체적 경험 관리가 최우선 과제임을 확인하였다. 둘째, 주도적 노스탤지어 중심의 감성 마케팅 전략이 더 효과 적임을 확인하였다. 셋째, 성격 기반 고객 세분화를 통해 신경성 소비자에게는 감성 적·스토리텔링 중심의 체험 전략, 외향성 소비자에게는 상호작용적 경험 제공, 개방 성 소비자에게는 혁신적 메뉴, 친화성 소비자에게는 관계 중심 서비스, 성실성 소비 자에게는 일관된 품질을 제공할 필요가 있음을 확인하였다. 넷째, 노스탤지어 마케 팅으로 고객을 유입시키되 반드시 우수한 실제 경험을 제공해야 재방문으로 이어짐 을 확인하였다. 본 연구의 한계점으로 연구모형 적합도의 일부 미달, 횡단연구 설계의 인과관계 추론 한계, 자기보고식 측정의 편향 가능성, 특정 산업 및 문화권 한정, 표본의 대 표성 문제 등이 있어 향후 연구에서는 종단연구 설계, 실험연구를 통한 인과관계 검증, 다중 방법론 활용, 다양한 외식업종 및 문화권으로의 확대, 확률표본추출, 조 절효과 분석, 질적 연구 병행 등이 필요하다고 사료된다. 특히 소비경험이 지속이용의도 형성의 핵심 요인이며, BIG5 성격요인은 노스 탤지어에 유의한 영향을 미치고 노스탤지어는 소비경험을 향상시키는 도구적 역할 을 한다. 또한 현대 소비자는 관계보다 개인적 의미를 중시한다는 네 가지 핵심적 인 결과는 과포화된 베이커리 시장에서 차별적 경쟁우위를 확보하기 위한 이론적 근거와 실천적 전략을 제공한다고 할 수 있으며 본 연구의 결과를 통하여 베이커리 산업의 지속 가능한 발전에 기여할 수 있기를 기대한다. 주제어: 베이커리, BIG5 성격요인(신경성, 외향성, 개방성, 친화성, 성실성), 노스 탤지어(주도적 노스탤지어, 친화적 노스탤지어) 소비경험, 지속이용의도, 매개효과, 이중매개효과

재한 중국인 근로자의 Big 5 성격요인이 조직몰입과 직무만족에 미치는 영향에 대한 연구 : 이문화적응의 매개효과를 중심으로

장효남 동국대학교 2017 국내석사

본 논문은 한국에서 근로하고 있는 중국인들을 대상으로 그들의 성격적 특성과 이문화 적응, 조직몰입 및 직무만족 간의 관계에 대하여 탐색하였다. 국내 기업에서 근로하고 있는 외국인근로자는 본인의 본국 문화와 다른 문화 환경에 노출되므로 문화적 어려움과 갈등을 겪게 된다. 이들은 직무 측면에서 함께 일하는 문화가 다른 한국인 동료와의 갈등, 생활 측면에서 이국적인 생활습관과 사회관계에서의 부적응, 기업 측면에서 기업문화와의 부적응 등으로 인해 이탈과 이직, 불만족 등 다양한 문제점이 존재하고 있다. 그렇기 때문에 기업의 지속적인 성장을 위하여 국내 기업들은 외국인 근로자가 한국이라는 환경에 어떻게 적응하고 있는 지를 살펴볼 필요가 있으며, 이는 이미 산업적, 사회적 측면에서 중요한 문제가 되었다. 본 연구는 한국 내에서 근로하는 외국인 근로자 중 가장 많은 비중을 차지하고 있는 중국인 근로자들을 대상으로 그들의 성격, 이문화적응, 조직몰입 및 직무만족 간의 관계에 대하여 알아보고자 한다. 이를 위해 한국에서 근로하는 중국인 근로자를 대상으로 총 203개의 표본을 구성하여 Big 5 성격요인과 이문화적응의 관계, Big 5 성격요인과 조직몰입의 관계, Big 5 성격요인과 직무만족의 관계, 이문화적응과 조직몰입의 관계, 이문화적응과 직무만족의 관계에 대해서 다중회귀분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 외향성은 이문화적응의 모든 하위요소(일반적응, 관계적응, 업무적응)에 영향을 미친다는 가설들이 채택되어 외향성은 이문화적응에 영향을 미치는 것으로 보인다. 성실성은 업무적응에만 영향을 미치며 신경증은 일반적응에만 영향을 미쳤다. 이는 개인의 성격 중에 외향성과 성실성이 이문화적응에 강하게 작용한다는 것을 의미한다. 따라서 중국인 근로자의 외향성과 성실성이 높을수록 이문화 환경에 대한 적응이 용이할 것이라는 추론이 가능하다. 둘째, 이문화적응 중 일반적응, 관계적응 및 업무적응은 모두 조직몰입에 영향을 미친다는 가설이 채택되었고, 일반적응과 업무적응은 직무만족에 영향을 미친다는 가설이 채택되었다. 셋째, 외향성과 성실성은 조직몰입에 직접적인 영향을 미치며 이문화적응을 통하여 간접적인 영향도 나타났다. 외향성, 친화성, 성실성 및 신경증은 직무만족에 직접적인 영향만 미쳤다. 이러한 연구결과를 토대로 본 연구의 시사점을 도출하고 한계점 및 향후 연구방향을 제시하였다. This thesis investigated the effect of the personality characteristics of Chinese people working in Korea on organizational commitment and job satisfaction including the mediation effect of cross cultural adjustment. Many studies show that foreign workers working in Korean businesses experience cultural difficulties and conflicts as they are exposed to cultural environments different from that of their own country. There are various problems exist. For example, from work aspect, there are conflicts with Korean co-workers of a different culture. From life aspect, there may be maladjustment to completely different and exotic living habits and social relationships. From business aspect, there are job deviations and changes due to the maladjustment of business cultures. Because of these, Korean businesses must observe how their foreign workers are adjusting to the environment of Korea for continuous business growth and this has already become an important issue from industrial and social aspects. This study, therefore, selected Chinese workers, who account for the largest percentage of foreign workers in Korea, as research subjects and observed the relationship among their personalities, adjustment to a different culture, organizational commitment, and job satisfaction. Surveys were conducted on Chinese workers working in Korea for empirical analysis. A final total of 203 surveys used in the study. The results of multiple regression analysis which is due to observing the relationship between Big 5 Personality Factors and cross-cultural adjustment, Big 5Personality Factors and Organizational Commitment, Big 5 Personality Factors and Job Satisfaction, cross-cultural adjustment, and Organizational Commitment, Cross-cultural adjustment and Job Satisfaction can be summed as follows. First, the hypothesis that extroversion affects all sub-elements (general adjustment, relationship adjustment, work adjustment) was adopted so it can be concluded that extroversion affects cross cultural adjustment. Conscientious affects only work adjustment and neurosis affects only general adjustment. This signifies that, in individual personality factors, extroversion and conscientious strongly affect cross cultural adjustment. Therefore, the more extroverted and conscientious Chinese workers are, the easier they will adapt to cross cultural environments. Second, the hypothesis that, of cross cultural adjustment, general adjustment, relationship adjustment, and work adjustment all affect organizational commitment was adopted and the hypothesis that the general adjustment and work adjustment affect job satisfaction was also adopted. Third, extroversion and conscientious have a direct effect on organizational commitment and they also have an indirect effect through cross cultural adjustment. Results also showed that extroversion, affinity, conscientious, and neurosis all have only a direct effect on job satisfaction. Based on these study results, implications for this study were deduced and limitations and future research direction were presented.

PPM 이주 이론 기반 직장인의 창업의도 형성에 미치는 영향 요인에 관한 연구 : Big 5 성격 이론과 인구통계학적 유형별 차이를 중심으로

최명규 중앙대학교 대학원 2025 국내박사

For an individual, a start-up is a business itself, a means of living and a source of wealth. From a national and social perspective, it can be said to be an important factor in expanding the area and market of economic activity and driving the country's economic growth. This study identified the major internal and external factors that affect the formation of entrepreneurial intention of office workers. The study on the influence of these factors on the formation of entrepreneurial intention was conducted. In this study, unlike previous studies, the factors influencing the formation of entrepreneurial intention were classified into three types based on the PPM migration theory: Pull factor as a positive factor, Push factor as a negative factor, and the Mooring factor which has a tendency to stay in the current state. And then compare and analyze the influence of these three types of factors on the formation of entrepreneurial intention using multiple regression analysis. For empirical analysis, a survey and statistical analysis were conducted on 363 office workers working in eight fields; manufacturing, construction, distribution, lodging, finance, IT, information and communication, and education. As a result of the analysis, two factors of self-realization and financial achievement were derived as Pull factors. Four factors of job dissatisfaction, job insecurity, stress, and future uncertainty, and a burden of failure and social perception were derived as Mooring factors. As a result of the analysis of the effect of these factors on the formation of entrepreneurial intention, it was analyzed that two Pull factors had a significant effect, job dissatisfaction and stress were affected in Push factors, and only the burden of failure was affected in Mooring factors. In addition, these differences in influence were compared and analyzed focusing on the demographic and personality characteristics of individual entrepreneurs. The demographic characteristics of individual entrepreneurs were confirmed the differences in the influence of these factors in gender, working period, field of work, and income level, and based on the Big 5 personality theory, one of the representative personality theories, the types of entrepreneurs were clustered, and the differences in influence of each personality type group were compared and analyzed. Unlike the individual and environmental characteristic-centered approach of previous studies related to start-ups, this study modeled the behavior of an individual switching from life at work to start-ups based on the PPM migration theory. And this study presented policy and strategic implications on how to promote the formation of entrepreneurial intention and lead to start-up success based on the results of empirical analysis. 창업은 한 개인에게 있어서는 업(業) 자체이고, 생활의 터전이면서 부(富)를 창출하는 원천이 되며, 국가·사회적인 관점에서는 경제활동 영역과 시장을 확대해 나가고 국가의 경제성장을 견인하는 중요한 요소라고도 할 수 있다. 본 연구는 직장인들의 창업의도 형성에 미치는 주요 내외부적 요인을 규명하고, 이러한 요인들이 직장인의 창업의도 형성에 미치는 영향력에 대한 연구를 진행하였다. 본 연구에서는 이전의 선행연구들과는 다르게 창업의도 형성에 미치는 영향 요인을 PPM 이주 이론에 기반하여 부정적 요인인 Push 요인, 긍정적 요인인 Pull 요인, 그리고 현 상태에 머무르려는 성향인 Mooring 요인의 세 유형으로 구분한 후 이러한 세 가지 유형의 요인들이 창업의도 형성에 미치는 영향력을 다중회귀분석을 이용하여 비교 분석하였다. 실증분석을 위해 제조, 건설, 유통, 숙박, 금융, IT, 정보통신, 교육 등 8개 분야의 직장인 363명 대상의 설문조사와 통계 분석을 실시하였다. 분석 결과, Push 요인으로는 직무 불만족, 직무 불안정, 스트레스, 미래 불확실의 4가지 요인, Pull 요인으로는 자아 성취와 경제적 성취의 2가지 요인, 그리고 Mooring 요인으로는 실패 부담감과 사회적 인식이 도출되었다. 이러한 요인들이 창업의도 형성에 미치는 영향 분석 결과 Push 요인에서는 직무 불만족과 스트레스 2가지만 유의미하였고, Pull 요인 2가지는 모두 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 Mooring 요인에서는 실패 부담감만 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 또한 이러한 영향력의 차이를 창업자 개인의 인구통계학적 특성과 성격적 특성을 중심으로 비교 분석하였다. 창업자 개인의 인구통계학적 특성은 성별, 근무 기간, 근무 직군, 소득 수준 등에서 이러한 요인들의 영향력의 차이를 확인하였으며, 대표적 성격 이론 중 하나인 Big 5 성격 이론을 기반으로 창업자의 유형을 군집화한 후 각 성격 유형 집단에 따른 영향력의 차이를 비교 분석하였다. 본 연구는 창업과 관련한 기존연구의 개인별, 환경적 특성 중심 접근법과는 다르게 한 개인이 직장 생활로부터 창업으로 전환하는 행위를 PPM 이주 이론을 기반으로 모형화하고, 실증분석 결과를 바탕으로 어떻게 창업의도 형성을 촉진하고 창업 성공으로 이끌어 낼 수 있는가에 대한 정책적, 전략적 시사점을 제시하였다.

초등교사의 Big5 성격요인이 직무 만족과 삶의 만족에 미치는 영향

윤혜연 청주교육대학교 교육대학원 2023 국내석사

본 연구의 목적은 초등교사의 Big5 성격 요인이 직무 만족과 삶의 만족에 미치는 영향을 알아보는 데에 있다. 이를 위하여 다음과 같은 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 초등교사의 성격 5요인 특성은 어떠한가? 둘째, 초등교사의 직무 만족과 삶의 만족 수준은 어떠한가? 셋째, 초등학교 교사의 성격 5요인과 직무 만족, 삶의 만족의 관계는 어떠한가? 위의 연구 문제를 해결하기 위하여 초등교사, 관리자, 교육전문직 183명을 대상으로 설문한 자료를 활용하였다. 통계적 자료 처리를 위해 SPSS 29.0을 사용하여 검사 도구의 신뢰도 검증, 주요 변인 간 기술통계, t검증, 분산분석 및 상관분석을 실시하였으며 성격요인이 직무 만족과 삶의 만족에 미치는 영향을 분석하기 위하여 stepwise방법을 사용한 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등교사들의 성격 5요인 중 성실성이 가장 높았으며 정서안정성이 가장 낮았다. 둘째, 초등교사의 직무 만족 수준은 평균 2.94이며 성격 5요인 중에서는 개방성을 제외한 외향성, 친화성, 성실성, 정서안정성이 직무 만족과 상관이 있다고 나타났다. 또한 부장교사일 때, 최종학력이 석사 이상일 때 직무 만족 수준이 높은 것으로 나타났다. 한편 초등교사의 삶의 만족 수준은 평균 4.91으로 부장교사일 때 삶의 만족이 높은 것으로 나타났으며, 통계적으로 유의미하지 않았으나 전반적으로 석사 이상 집단이 삶의 만족 수준이 높은 경향성이 있었다. 셋째, 성별을 변인으로 비교하였을 때 남성보다 여성 교사의 성격 5요인 중 친화성 수준이 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 넷째, 초등교사의 직무 만족 수준에 정서안정성과 성실성 수준이 정적 영향을 주었으며 정서안정성이 성실성보다 초등교사의 직무 만족도에 더 큰 영향을 미치고 있었다. 다섯째, 초등교사의 삶의 만족 수준에 정서안정성, 개방성, 성실성이 정적 영향을 주었으며, 정서안정성이 가장 큰 영향을 미치고 있었다. 연구 결과, 성격 5요인은 직무 만족에 통계적으로 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났으며, 특히 정서안정성과 성실성은 일관되게 교사의 직무 및 삶의 만족에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 본 연구는 Big5 성격요인이 초등교사의 직무 및 삶의 만족에 대해 유의미한 영향을 나타내는 것을 확인했다는 점과 성격의 단편적인 특성이 아닌 종합적 요인의 영향을 살펴보려고 노력했다는 점에서 의의가 있다. 이를 통해 향후 초등교사의 직무 성과 및 만족 제고를 위한 연수 및 상담 프로그램 설계에 있어서 성격의 인식 및 계발을 반영하는 방향성을 얻을 수 있을 것으로 기대한다. The purpose of this study is to investigate the effect of the Big 5 personality factors on job satisfaction and life satisfaction of elementary school teachers. For this study, the following questions were raised. First, what are the characteristics of the big 5 personality factors of elementary school teachers? Second, what is the level of job satisfaction and life satisfaction of elementary school teachers? Third, is there the effect and relative between the big 5 personality factors of elementary school teachers, job satisfaction, and life satisfaction? In order to verify the above research question, a total of 183 elementary school teachers, vice-principal, principal, and educational professionals were surveyed and data were used. For statistical data processing, SPSS 29.0 was used to verify the reliability of the test tool, descriptive statistics between major variables, t-test, ANOVA, and correlation analysis were conducted. To analyze the effect of personality factors on job and life satisfaction, a stepwise method was used. Multiple regression analysis was performed using . The results of this study are as follows. First, among the 5 personality factors of elementary school teachers, conscientiousness was the highest and emotional stability was the lowest. Second, the average level of job satisfaction of elementary school teachers was 2.94, and out of the five personality factors, extroversion, agreeableness, conscientiousness, and emotional stability were found to be correlated with job satisfaction. In addition, it was found that the level of job satisfaction was high when the head teacher was a head teacher and when the final education was a master's degree or higher. On the other hand, the life satisfaction level of elementary school teachers was 4.91 on average, indicating that life satisfaction was high when they were principal teachers. Although it was not statistically significant, overall, the group with a master's degree or higher tended to have a higher level of life satisfaction. Third, when gender was compared as a variable, the level of affinity among the five personality factors of female teachers was significantly higher than that of male teachers. Fourth, the level of emotional stability and conscientiousness had a positive effect on the level of job satisfaction of elementary school teachers, and emotional stability had a greater impact on job satisfaction of elementary school teachers than conscientiousness. Fifth, emotional stability, openness, and sincerity had a positive effect on the level of life satisfaction of elementary school teachers, and emotional stability had the greatest effect. As a result of the study, it was found that the five personality factors had a statistically significant effect on job satisfaction, and in particular, emotional stability and conscientiousness were analyzed to consistently have a significant effect on teachers' job satisfaction and life satisfaction. This study is significant in that it confirmed that the Big5 personality factors had a significant effect on the job and life satisfaction of elementary school teachers, and that it tried to examine the effects of comprehensive factors rather than the fragmentary characteristics of personality. Through this, it is expected that a direction to reflect the recognition and development of personality in the design of training and counseling programs to improve job performance and satisfaction of elementary school teachers in the future will be obtained.

성격 5요인이 감정노동과 직무열의에 미치는 영향에 관한 연구 : 특급호텔 종사자를 중심으로

최미선 경희대학교 경영대학원 2014 국내석사

본 연구는 특급호텔 종사자를 중심으로 종사자들의 성격 5요인이 감정노동에 미치는 영향과 감정노동이 직무열의에 미치는 영향에 대하여 알아보고자 한다. 또한 성격 5요인과 직무열의와의 관계에서 감정노동이 매개변수로써 역할을 하는지 검증하고자 하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 성격은 심리적 불안정성, 외향성, 개방성, 수용성 성실성의 5가지 차원(성격 5요인, Big 5)으로 구분하였고, 감정노동은 표면행위와 내면행위의 2가지 차원으로 구분하였다. 연구결과 성격 5요인 중 부정적 감정의 심리적 불안정성은 감정노동의 표면행위에 정(+)의 영향을 미치는 반면, 긍정적 감정의 외향성, 개방성, 수용성, 성실성은 감정노동의 내면행위에 정(+)의 영향을 미쳤다. 표면행위는 직무열의에 영향을 미치지 않으며, 내면행위에만 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 감정노동을 매개변수로 투입한 결과 성격 5요인과 직무열의와의 관계에서 매개효과가 있음이 입증되었다. 따라서 서비스 접점 종사자들의 외향성, 개방성, 수용성, 성실성과 같은 긍정적인 성격은 내면행위에 영향을 미치고, 이는 직무열의와 같은 긍정적 직무태도를 이끈다는 점이 밝혀졌다. In this study, we examined the effects of the Big 5 personality factors with emotional labor and the effects of emotional labor with job engagement focused on front-line service providers at hotel. In addition, we examined the mediating role of emotional labor between the Big 5 and job engagement. Previous research has established that 5 factors of personality include emotion stability(neuroticism), extraversion, openness, agreeableness and conscientiousness, and emotional labor includes surface acting and deep acting. Using structural equation modeling, the emotion stability(neuroticism) of the personality's negative emotion facet was related positively to surface acting and the extraversion, openness, agreeableness, conscientiousness of the positive emotion facets were related positively to deep acting. Surface acting had no relation with job engagement, but deep acting had a relation with job engagement. Using three-step mediated regression analysis, mediating effect of emotional labor was proved. Our findings offered the positive personality factors such as extraversion, openness, agreeableness, conscientiousness were related positively to deep acting and then influenced positive working attitude such as job engagement for the front-line service providers.

공립 유치원 교사의 5요인(BigFive)성격특성이 직무스트레스 수준과 대처방식간의 관련성:개념적 반복 연구의 활용

문수진 부산교육대학교 교육대학원 2026 국내석사

This study aims to find an effective way to manage job stress according to each teacher's personality type by examining the relationship between the five-factor personality characteristics and the job stress level and coping method of public kindergarten teachers. In addition, the conceptual repetitive research methodology was adopted to verify the reliability and generalizability of the results of this study through comparison with previous studies. The research problems set up to achieve this research purpose are as follows. 1.What is the relationship between the five-factor personality characteristics and job stress level of public kindergarten teachers through conceptual repetitive research? 2.What is the relationship between the five-factor personality characteristics of public kindergarten teachers and job stress coping methods- 75 through conceptual repetitive research? This study conducted an online survey of 338 public kindergarten teachers in Busan, Ulsan, and Gyeongnam, and the collected data were analyzed through descriptive statistical analysis, Pearson correlation analysis, and multiple regression analysis. As a result of the study, first, it was confirmed that neurosis and affinity had a significant effect on the level of job stress of public kindergarten teachers. Specifically, the higher the level of neurosis, the higher the level of job stress, and the higher the level of affinity, the lower the job stress, the negative effect was confirmed. By sub-factor, neurosis had a positive effect on a wide range of stress factors such as early childhood management, class management, and bureaucratic management stress, and affinity negatively affected a number of stress factors such as bureaucratic management, loss of authority, low treatment, and class management, playing an important role in relieving stress. Second, the influence of the five-factor personality traits on the job stress coping method differed by personality type. Positive personality traits such as extroversion, openness, affinity, and sincerity had a positive effect on not only active coping methods such as problem-based coping and social support, but also passive coping methods such as emotional relief coping and desired thinking. This suggests that positive teachers are not limited to a specific method when faced with a stress situation, but use various coping strategies flexibly. On the other hand, neurosis negatively affected all types of coping methods, unlike the results of previous studies. This means that teachers in public kindergartens with high levels of neurosis are overwhelmed by stress situations and tend to suppress or endure negative emotions without using not only active but also emotional easing. As a result, it means that the level of job stress experienced by teachers and the way they cope with job stress are different for each personality characteristic, and for this, customized stress management for each personality- 76 characteristic is necessary. In addition, considering that the research results differ from previous studies, it is difficult to verify reliability and generalization through one-time studies, so it means that continuous verification of the research results is necessary through repeated studies.* Keyword : Five-factor personality characteristics, job stress level, job stress coping method, and conceptual repetitive research * A thesis submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Master of Education 공립 유치원 교사의 5요인(BigFive)성격특성이 직무스트레스 수준과 대처방식간의 관련성: 개념적 반복 연구의 활용 문 수 진 부산교육대학교 교육대학원 유아교육전공 (지도교수 여 승 수) 본 연구는 5요인 성격특성과 공립 유치원 교사의 직무스트레스 수준 및 대처방식이 어떤 관계가 있는지 알아봄으로써, 교사 개개인의 성격유형에 따른 효과적인 직무스트레스 관리 방법을 모색하는데 목적이 있다. 또한 기존 선행 연구와의 비교를 통해 본 연구 결과의 신뢰성과 일반화 가능성을 검증하고자 개념적 반복 연구(Conceptual Replication)방법론을 채택하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 설정한 연구 문제는 다음과 같다. 1. 개념적 반복 연구를 통해 공립 유치원 교사의 5요인 성격특성과 직무스트레스 수준 간의 관계는 어떠한가? 2. 개념적 반복 연구를 통해 공립 유치원 교사의 5요인 성격특성과 직무스트레스 대처방식 간의 관계는 어떠한가? 본 연구는 부산, 울산, 경남 지역의 공립 유치원 교사 338명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 기술통계 분석, Pearson 상관분석 및 다 중회귀분석을 통해 분석되었다. 연구 결과, 첫째, 공립 유치원 교사의 직무스트레스 수준에 신경증과 친화성이 유의미한 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 구체적으로, 신경증 수준이 높을수록 직무스트레스 수준이 높아지는 정적 영향이 나타났으며, 친화성 수준이 높을수록 직무스트레스가 낮아지는 부적 영향이 확인되었다. 하위요인별로 볼 때, 신경증은 유아 관리, 학급 관리, 관료적 운영 스트레스 등 광범위한 스트레스 요인에 정적 영향을 미쳤고, 친화성은 관료적 운영, 권위 상실, 낮은 대우, 학급 관리 등 다수 의 스트레스 요인에 부적 영향을 미쳐 스트레스 완화에 중요한 역할을 하는 것으로 나타났다. 둘째, 5요인 성격특성이 직무스트레스 대처방식에 미치는 영향은 성격 유형별로 차이를 보였다. 외향성, 개방성, 친화성, 성실성과 같은 긍정적 성격 특성은 문제 중심적 대처, 사회적 지지 추구와 같은 적극적 대처방식은 물론, 정서 완화적 대 처, 소망적 사고와 같은 소극적 대처방식에도 모두 정적 영향을 미쳤다. 이는 긍정적 성향의 교사들이 스트레스 상황에 직면했을 때 특정 방식에 국한되지 않고 다양한 대처 전략을 유연하게 활용함을 시사한다. 한편, 신경증은 기존 선행 연구 의 결과와 달리 모든 유형의 대처방식에 부적 영향을 미쳤다는 점이다. 이는 신경증 수준이 높은 공립 유치원 교사가 스트레스 상황에 압도되어 적극적 대처는 물론 정서 완화적 대처마저도 사용하지 못하고 부정적 정서를 억압하거나, 감내하는 경향이 있음을 의미한다. 결과적으로 성격 특성별로 교사가 경험하는 직무스트레스 정도와 직무스트레스 대처방식이 다름을 의미하고, 이를 위해 성격 특성별 맞춤형 스트레스 관리가 필요함을 의미한다. 또한 연구 결과가 기존 선행 연구와 차이가 있다는 점을 고려할 때 일회적인 연구를 통해 신뢰성과 일반화를 검증하기에는 무리가 있으므로 반복 연구를 통해 연구 결과의 지속적인 검증이 필요함을 의미한다. * 키워드 : 5요인(Big Five)성격특성, 직무스트레스 수준, 직무스트레스 대처 방식, 개념적 반복 연구 * 이 논문은 2026년 2월 부산교육대학교 교육대학원 위원회에 제출된 교육학석사학위 논문임.

은행원의 Big5 성격요인이 창업의도에 미치는 영향 -디지털미디어 활용역량의 매개효과-

김경선 연세대학교 정경·창업대학원 2019 국내석사

본 연구는 선행 연구를 바탕으로 5개의 시중은행(KB국민은행, 신한은행, 우리은행, KEB하나은행, NH농협은행)에 종사하는 은행원의 성격특성을 Big5 성격요인으로 분석하고, 그 성격 요인에 따라 창업의도와 디지털미디어 활용역량에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 또한 Big5 성격요인과 창업의도 사이에서 디지털미디어 활용역량의 매개효과가 있는지에 대한 분석도 진행하였다. Big5 성격요인은 외향성, 친화성, 성실성, 신경증, 개방성으로 구성되어 있으며 디지털미디어 활용역량으로는 콘텐츠 활용역량, 커뮤니케이션 활용역량의 변수를 사용하였다. 온라인 설문조사를 실시하여 총 210부의 표본을 확보하였고, 연구자료 분석은 SPSS(Ver. 18.0) 통계 프로그램을 이용하였다. 요인분석에서는 Varimax 회전방식을 사용하였고, 신뢰성 분석에서는 Cronbach's α계수를 산출하여 타당성과 신뢰성을 확보하였다. 연구가설을 검증하는 과정에서는 단일 또는 다중회귀분석을 실시하였고 그 결과는 다음과 같다. 첫째, Big5 성격요인이 창업의도에 미치는 영향을 분석한 결과 외향성, 개방성이 창업의도에 정(+)의 관계를 나타내었고 성실성은 창업의도에 부정적 영향을 미쳤다. 둘째, Big5 성격요인과 디지털미디어 활용역량과의 관계에서 친화성, 성실성, 개방성은 콘텐츠 활용역량에 긍정적인 영향을 미쳤으며 커뮤니케이션 활용역량은 개방성과 정(+)의 상관관계를 보였다. 셋째, 디지털미디어 활용역량인 콘텐츠 활용역량과 커뮤니케이션 활용역량이 창업의도에 미치는 영향에서는 커뮤니케이션 활용역량이 높으면 창업의도가 높은 것으로 나타났다. 넷째, Big5 성격요인과 창업의도 사이에 디지털미디어 활용역량의 매개효과를 검증한 결과 커뮤니케이션 활용역량이 개방성과 창업의도를 매개하였다. 베이비부머 세대의 본격적인 은퇴와 초고령화 사회는 정년퇴직 이후에도 상당 기간 경제활동을 지속해야 하는 상황이 형성되었고, 이에 따라 창업에 대한 중요성이 더욱 커지고 있다. 창업의도에 긍정적 영향을 미치고 있는 외향성, 개방성의 은행원을 발굴하여 체계적이고 실질적인 창업 교육을 함으로써 퇴직 후 실제 창업에 도움을 주는 것이 필요하다. 또한, 창업 준비 과정과 창업 이후의 지속적인 성장에 있어 디지털미디어 활용역량의 중요성은 점차 확대되고 있다. 은행원의 일반적인 성격 특성이 창업과의 연관성이 적기도 하지만 창업에 대한 지식이 부족하고 정보 습득이 어려운 것이 창업률이 높지 않은 원인 중에 하나이기도 하다. 창업교육을 통하여 커뮤니케이션 활용역량을 강화함으로써 창업지원정책, 아이템 발굴, 창업트렌드 등 창업에 필요한 정보를 수집할 수 있는 역량을 향상시키고 새로운 가치를 창출하여 실제 창업으로 이어질 수 있도록 창업교육 프로그램을 개선해 나가는 것이 시급하다는 결론을 도출하였다. 핵심주제어: Big5 성격요인, 디지털미디어 활용역량, 창업의도 This study aimed to analyze characteristics of banker’s personality who were engaged in five commercial banks (KB Kookmin Bank, Shinhan Bank, Woori Bank, KEB Hana Bank and NH Nonghyup Bank) with Big5 personality traits and also, investigate the influence of personality traits on entrepreneurial intention and digital media utilization capability, especially based on preceding research. Also, it analyzed mediated effect of digital media capability between Big5 personality traits and entrepreneurial intention. Big5 personality traits consisted of extroversion, friendliness, sincerity, nervous disease and openness. the contents utilization capability, communication utilization capability were used as variables for the digital media utilization capability. After conducting on-line survey, a total of 210 samples were collected andanalyzed through SPSS(Ver. 18.0). Also, Varimax Rotation was used to analyze factors and Cronbach's α coefficient was calculated to secure validity and reliability for the analysis of reliability. To verify a carried out and the research findings were as follows. First, the analysis results of the influence of Big5 personality traits on the entrepreneurial intention showed that extroversion, openness had positive impact on the entrepreneurial intention but sincerity had negative impact on the entrepreneurial intention. Second, the friendliness, sincerity, openness had positive impact on contents utilization capability while openness had positive impact on the communication utilization capability. Third, the influence of communication utilization capability on the entrepreneurialintention was positive. Fourth, the mediated effect of digital media capability between Big5 personality traits and entrepreneurial intention discovered that the communication utilization capability mediated the openness and entrepreneurial intention. As the baby boomers have been set to retire and people have entered super-aged society, they had to continue economic activity for considerable time even after their regular retirement. Thus, the importance of foundation has become much bigger. It’s required to look for the bankers with extroversion, openness that positively influenced entrepreneurial intention and carry out systematic, practical entrepreneurship education to help set up actual business after retirement. In addition, the digital media utilization capability has become more critical, especially for the continuous growth after starting business and preparation for it. As the general personality traits of the bankerswere not related with the entrepreneurship, they were likely to have poor knowledge in the business start-up and find it difficult to acquire knowledge. This study successfully derive conclusion that it’s in urgent need to improve entrepreneurship education program so that the bankers could strengthen their communication utilization capability through entrepreneurship education and improve their capability to gather necessary information such as start-up support policy, new business item and start-up trend and furthermore, create new value followed by starting their own business.

지방공무원의 Big5 성격요인이 직무 만족과 삶의 만족에 미치는 영향 : 성별, 직급의 조절효과

마광자 가천대학교 사회정책대학원 2017 국내석사

본 연구의 목적은 지방공무원의 Big5 성격요인이 직무 만족과 삶의 만족에 미치는 영향과 이에 대한 성별과 직급의 조절효과를 알아보는 데에 있다. 이를 위해 SPSS ver 19.0 프로그램을 사용하여 성격요인, 직무 만족, 삶의 만족 등 각 측정변수의 타당도와 신뢰도 검증을 실시하고, 성격요인이 직무만족과 삶의 만족에 미치는 영향과 이에 대한 성별과 직급의 조절효과를 분석하였다. 연구 결과, 성격요인은 직무 만족에 통계적으로 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났으며, 친화성, 성실성, 개방성은 긍정적인 영향을 주고 신경증은 부정적 영향을 주는 것으로 보고되었다. 또한 성격요인은 삶의 만족에도 통계적으로 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났는데, 성실성과 개방성이 삶의 만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 가장 큰 영향력을 가진 신경증 수준이 높을수록 삶의 만족에는 부정적 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 성별에 따른 분석에서는 외향성, 친화성, 성실성, 신경증, 개방성 등 모든 성격요인에서 통계적으로 유의미한 차이를 보였다. 남성이 여성보다 외향성, 친화성, 성실성, 개방성 수준이 높고 신경증 수준은 낮았다. 다만, 직무 만족과 삶의 만족에서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다. 직급에 따른 성격요인, 직무 만족, 삶의 만족에 대한 차이를 분석한 결과, 성격 요인인 외향성, 친화성, 성실성, 신경증, 개방성과 직무 만족, 삶의 만족에서 모두 통계적으로 유의미한 차이를 보이는 것으로 나타났다. 5급 이상 공무원은 6급 이하 공무원보다 외향성, 친화성, 성실성, 개방성 수준이 높았으며 신경증 수준이 낮았다. 또한 직무 만족과 삶의 만족 수준도 더 높은 것으로 나타났다. 성격요인이 직무 만족 및 삶의 만족에 미치는 영향에 대하여 성별의 조절효과를 분석한 결과, 성실성이 직무만족에 미치는 영향과 친화성이 삶의 만족에 미치는 영향에 대해서 성별이 조절효과를 보이는 것으로 나타났다. 즉, 여성일수록 성실성이 직무만족에 미치는 영향이 크며, 남성들이 여성에 비해 친화성이 삶의 만족에 미치는 영향이 더 큰 것으로 나타났다. 한편 직급은 성격요인이 직무 만족과 삶의 만족에 미치는 영향에 대해 조절효과를 갖지 않는 것으로 보고되었다. 본 연구는 Big 5 성격 요인이 공무원의 직무와 삶의 만족에 대해 유의미한 영향을 확인했다는 점과, 성격의 단편적 특성이 아닌 종합적 요인의 영향을 조절효과를 통해 살펴보려고 노력했다는 점에서 의의가 있다. 이를 통해 향후 공무원의 직무 성과 제고를 위한 교육 및 상담적 개입의 설계에 있어서 성격의 인식과 계발에 대한 반영의 방향성을 얻을 수 있을 것으로 기대한다.