AR 기반 쇼핑 환경에서 고객의 가치공동창출 참여의도 형성에 관한 연구

이슬기 글로벌경영학회 2026 글로벌경영학회지 Vol.23 No.3

본 연구는 AR 기반 쇼핑 환경에서 고객의 가치공동창출 참여의도가 형성되는 메커니즘을 규명하는 데 목적이 있다. 기존 온라인 쇼핑 맥락에서 AR 서비스 연구는 주로 소비자의 초기 수용 및 재이용 행동에 초점을 두어 왔으나, 고객의 능동적 참여행동으로 어떻게 확장되는지에 대한 논의는 제한적이었다. 이에 본 연구는 AR 기반 서비스의 대표적인 기술적 속성으로 실재감이 심리적 상태인 몰입과 심리적 소유감에 영향을 미치고, 해당 심리적 상태가 고객의 가치공동창출 참여의도에 미치는 영향을 실증하였다. 이를 위해 본 연구에서는 인테리어 관련 쇼핑 앱에서 AR 서비스를 활용하여 상품을 구매한 경험이 있는 소비자를 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였으며, 총 257부의 응답을 활용하여 구조모형 분석을 실시하였다. 분석 결과, 공간적 실재감과 사회적 실재감은 모두 몰입과 심리적 소유감에 긍정적인 영향을 미쳤다. 그러나 몰입은 가치공동창출 참여의도에 유의한 영향을 미치지 않았으며, 심리적 소유감은 가치공동창출 참여의도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 공간적 실재감과 사회적 실재감은 심리적 소유감을 통해 가치공동창출 참여의도에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구의 결과는 AR 기반 쇼핑 환경에서 고객의 가치공동창출 참여의도가 기술적 경험 요인과 심리적 요인을 거쳐 형성되는 과정을 실증적으로 규명하였다는 점에서 의의가 있다. 특히, AR 서비스의 실재감이 몰입과 심리적 소유감에 미치는 영향을 확인하고, 심리적 소유감이 고객의 자발적 참여의도로 이어지는 주요 경로임을 제시함으로써 기존 AR 쇼핑 연구의 논의를 확장하였다. 또한, 고객의 자발적 참여를 유도하기 위한 AR 서비스 개선 및 경험 설계 방향을 제시한다는 점에서 실무적 시사점을 가진다. This study examines the mechanism through which customers’ value co-creation participation intention is formed in AR-based shopping environments. While prior studies on AR services in online shopping have mainly focused on consumers’ adoption and post-adoption behaviors, less attention has been paid to how AR service experiences lead to customers’ active participation behaviors. To address this gap, this study investigates how presence, as a key technological attribute of AR-based services, affects flow and psychological ownership, and how these psychological states influence value co-creation participation intention. An online survey was conducted with consumers who had purchased products through AR services in interior-related shopping applications. A total of 257 valid responses were analyzed using structural equation modeling. The results show that both spatial presence and social presence positively affect flow and psychological ownership. However, flow does not significantly influence value co-creation participation intention, whereas psychological ownership has a positive effect on it. In addition, spatial presence and social presence indirectly influence value co-creation participation intention through psychological ownership. This study contributes to AR shopping research by demonstrating that customers’ value co-creation participation intention is formed through technological experience factors and psychological factors. The findings also suggest practical directions for improving AR services and designing customer experiences that encourage voluntary customer participation.

유아교육에서 AR/VR 적용이 교수자들의 스마트 교육 활용의도에 미치는 영향 연구

서미정,김광용 사단법인 한국융합기술연구학회 2024 아시아태평양융합연구교류논문지 Vol.10 No.2

본 연구는 영유아교육에서 AR/VR 적용이 교수자들의 스마트교육 활용의도에 미치는 영향에 관하여 연구를 하고자 영유아교육기관에 근무하는 200명의 교사를 대상으로 AR/VR 기반 콘텐츠를 사용해 본 경험에 대해 구글폼을 이용하여 설문조사를 실시하였다. AR/VR 기반 스마트교육 특성 중 즐거움, 현실성, 감수성, 상호작용을 독립변인으로 지각된 용이성, 몰입 변인 간의 관계와 활용의도를 종속변인으로 설정하여 SPSS 22.0을 사용해 요인분석, 상관분석, 회전성분분석을 하였다. 본 연구는 교수자들의 AR/VR 기술을 적용한 스마트교육이 영유아교육에서 어떤 영향을 미치는지에 대한 연구이며, 연구 목적은 영유아교육에서 AR/VR 기반 스마트교육의 활용 가능성 및 효과를 밝히는 것이다. 이에 본 연구에서는 먼저 AR/VR 기반 스마트교육의 정의, 공유 기능을 포함한 비전을 말하자고 한다. 그리고 영유아교육에서 AR/VR 기반 스마트교육의 특성이 용이성, 몰입과의 관계를 알아보고, 영유아교육에서의 AR/VR 기반 스마트교육을 통한 영유아교육에서 AR/VR 적용을 통한 교수자들의 스마트교육 활용에 대해 알아보았다. 연구결과 AR/VR 기반의 스마트교육 기술은 영유아들의 학습동기와 참여도를 높이며 즐거움, 감수성, 상호작용을 향상시킬 수 있는 중요한 교육적 활용 도구임을 입증하였다. 본 연구의 학문적 시사점은 영유아교육에서 AR/VR의 적용을 통한 교수자들의 스마트교육 활용이 영유아들의 학습 몰입과 참여를 증진시킨다는 것을 확인하였고, 실무적 시사점은 교사들이 수업의 주최자로서 인식을 변화시켜 영유아교육에서 AR/VR 스마트교육 환경에서 적절하게 활용하기 위해 매우 중요한 역할을 할 수 있다는 것을 확인하였다. To study the effect of AR/VR applications on instructors' intention to use smart education in early childhood education, this study surveyed 200 teachers working at early childhood education institutions using Google Forms on their experiences using AR/VR-based content. Among the characteristics of AR/VR-based smart education, factor analysis, correlation analysis, and rotational component analysis were performed using SPSS 22.0 by setting pleasure, reality, sensitivity, and interaction as independent variables and the relationship and intention to use between immersion variables as dependent variables. The aim of this study is to determine the viability and efficacy of AR/VR-based smart education in early childhood education. It is a study on the impact of smart education using teachers' AR/VR technology on early childhood education. Therefore, in this study, we will first talk about a vision including the definition and sharing functions of AR/VR-based smart education. In addition, the relationship between ease and immersion, which are the characteristics of AR/VR-based smart education in early childhood education, was investigated, and the use of smart education by instructors through AR/VR applications in early childhood education through AR/VR-based smart education in early childhood education was investigated. As a result of the study, it was proved that AR/VR-based smart education technology is an important educational application tool that can increase learning motivation and participation of infants and young children and improve enjoyment, sensitivity, and interaction. The academic implications of this study confirmed that the use of smart education by instructors through the application of AR/VR in early childhood education enhances the learning immersion and participation of infants and young children, and the practical teachers must change perception as subjects of instruction to properly utilize them in an AR/VR smart education environment in early childhood education.

AR기반 패션체험 구성요소가 소비자의 감정반응 및 구매의도에 미치는 영향 -몰입감의 매개효과를 중심으로-

가가,이영숙 한국사물인터넷학회 2025 한국사물인터넷학회 논문지 Vol.11 No.4

최근 4차 산업혁명 기술의 발전과 코로나19 팬데믹 이후 비대면 소비확산은 증강현실(AR) 기반 서비스의 성장 을 가속화하였다. 패션분야에서는 AR기술을 통해 소비자가 디지털 환경에서 제품을 체험하고 감정적으로 몰입하며 구 매로 이어지는 새로운 소비형태가 주목받고 있다. 본 연구는 AR기반 패션체험의 구성요소가 소비자의 감정반응 및 구 매의도에 미치는 영향을 분석하고, 이 관계에서 몰입감의 매개효과를 검증하였다. 이러한 연구내용을 위해 AR 패션체 험 경험이 있는 중국 상하이시 여대생을 대상으로 2025년 6월 25일부터 7월 5일까지 온라인 설문조사를 실시하였고, 수집된 318부의 유효 응답을 바탕으로 SPSS 26.0을 이용하여 빈도분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 상관분석, 회 귀분석 및 매개효과 분석 등을 실시하였다. 분석결과, 첫째, AR 패션체험 구성요소는 현실감, 상호작용성, 정보성, 편의 성의 4가지 요소로 분류되었으며, 소비자의 감정반응은 즐거움, 환기, 지배의 3가지 요소로 분류되었다. 둘째, AR기반 패션체험 구성요소는 소비자의 감정반응과 구매의도에 적극적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 소비자의 감정 반응이 구매의도에 적극적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, AR기반 패션체험 구성요소가 소비자의 감정반응 및 구매의도에 미치는 영향에서 몰입감의 매개효과를 분석한 결과, 두 변수 간 관계를 각각 완전매개하는 것으로 나타 났다. 이러한 분석을 바탕으로 본 연구는 AR기반 패션체험 구성요소들이 소비자의 심리적·행동적 반응에 미치는 영향 을 규명하고, 디지털 패션 환경에서 효과적인 마케팅 전략 수립과 몰입형 콘텐츠 설계를 위한 이론적 기초를 마련하는 데 목적이 있다. With the development of Fourth Industrial Revolution technologies and the rise of contactless consumption after COVID-19, augmented reality (AR)-based services have grown rapidly. In the fashion field, AR enables consumers to experience products in digital environments, become emotionally immersed, and form new consumption behaviors. This study examines how components of AR-based fashion experiences affect consumers’ emotional responses and purchase intentions, with a focus on the mediating role of immersion. An online survey was conducted with female university students in Shanghai, China, from June 25 to July 5, 2025, yielding 318 valid responses. Data were analyzed using SPSS 26.0 through factor analysis, correlation analysis, regression, and mediation analysis. Results show that AR fashion experience components (reality, interactivity, informativeness, and convenience) positively influence emotional responses (pleasure, arousal, dominance) and purchase intentions. Emotional responses also positively affect purchase intentions. Immersion fully mediates both relationships. This study provides theoretical insights for immersive content design and marketing strategies in digital fashion environments.

공공미술의 경계 넓히기 : AR 공공미술과 공간의 재구성

박주성(Park, Jooseong),진휘연(Jin, Whuiyeon) 한국미술사교육학회 2024 美術史學 Vol.- No.48

증강현실(AR) 공공미술은 디지털 기술의 발전으로 등장한 공공미술의 새로운 부류로 2010년 이후 활발한 실천이 이루어지고 있다. 현실 공간에 가상을 증강하는 AR은 기존의 공공미술과 차별화하는 혼합된 공간성을 가지고 있으며, 증강을 통해 현실 공간을 재구성 할 수 있는 공간적 가능성을 가지고 있다. 본 연구는 이와 같은 공간성을 중심으로 AR 공공미술이 확장한 공공미술의 경계 탐구를 목적으로 한다. 이를 위해 AR의 공간성 연구에 기반한 AR의 공간적 분류체계를 제시하고, 사례 연구를 통해 AR 공공미술의 공간적 특성과 공공미술에 대한 기여를 분석한다. ‘현실-가상 연속체’을 응용한 본고의 분류체계는 공간의 우세 양상에 따라 유비쿼터스, 장소 기반, 하이브리드 AR 공공미술로 나뉜다. 유비쿼터스 AR 공공미술은 가상성을 바탕으로 공공미술의 공간적, 물리적 제약을 극복하였으며, 장소 기반 AR 공공미술은 현실 공간과의 결합을 통해 공간을 전유하고, 공간에 잠재된 기억과 역사성을 재생한다. 하이브리드 AR 공공미술은 관람자의 이동과 상호작용에 기반해 복합적인 공간 현실을 연결하여, AR의 공간적인 가능성을 의사소통이 강조되는 사회적 공간인 아드리아나 드 소자 이 시우바의 하이브리드 공간으로 확장한다. AR 공공미술은 공공미술의 제작, 설치, 감상의 조건을 변화시켰으며, 공간에 대한 공공미술의 가능성을 넓혀 공공미술의 경계를 확장했다. Augmented Reality (AR) public art, a new genre of public art, has flourished since 2010. AR, which augments virtual elements into real spaces, has a unique mixed spatiality that offers spatial possibilities to reconstruct real spaces through augmentation. This study aims to explore the broadened boundaries of public art through AR public art. Based on research into spatiality of AR, this paper proposes a Taxonomy centered on space and analyzes characteristics of AR public art through case studies. Based on the reality-virtuality continuum, it categorizes AR public art into ubiquitous, place-based, and hybrid AR public art in accordance with dominance between virtual and real space. Ubiquitous AR public art overcomes spatial and physical limitations of public art through virtuality, while place-based AR public art merged with real spaces appropriate space by intervention and recall embedded contexts of space. Hybrid AR public art links diverse spaces by mobility and interaction, expanding the spatial possibilities of AR into Hybrid Space, a social space. AR public art changed public art’s conditions of creation, installation, and appreciation and expanded Spatial possibilities of public art, therefore extended the boundaries of public art.

AR 클라이밍 참여에 따른 초등학생의 내적동기와 대인관계형성 및 학교생활적응과의 관계

성광제,정희정 한국체육학회 2024 한국체육학회지 Vol.63 No.4

이 연구는 서울특별시와 경기도 소재 초등학생 231명을 대상으로 AR 클라이밍 참여에 따른 내적동기와 대인관계형성 및학교생활적응과의 관계를 구명하여 초등학생들의 전인적 성장을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구의 목적을달성하기 위해서 SPSS 23.0와 AMOS 23.0을 사용하여 빈도분석을 실시하였으며, 신뢰도분석, 확인적 요인분석, 상관분석 그리고 구조방정식 모형 검증을 실시하여 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, AR클라이밍 참여에 따른 초등학생의 내적동기가 대인관계형성에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, AR클라이밍 참여에 따른 초등학생의 내적동기가 학교생활적응에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, AR클라이밍 참여에 따른 초등학생의 대인관계형성이 학교생활적응에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이상의 결론을 종합해 볼 때 AR 클라이밍 참여는 초등학생의 내적동기와 대인관계형성을 강화하여 학교생활적응에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 따라서 초등학생의 요구에 부합하는다양한 AR 클라이밍 프로그램의 지속적인 개발과 적용은 초등학생들의 내적동기와 대인관계형성 및 학교생활적응에 긍정적으로 작용하여 전인적 성장에 도움을 줄 수 있을 것이라 판단된다. The objective of this study is to clarify the relation between participation in AR climbing with intrinsic motivation, interpersonal relation formation, and adaptation to school life among 231 students at elementary schools located in Seoul and Gygonggi Province and thus to provide basic data for holistic growth of elementary school students. To fulfill this objective, frequency analysis was conducted with SPSS 23.0 and AMOS 23.0, followed by reliability analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and structural equation modeling verification. As a result, the following conclusions are presented: First, it was verified that after AR climbing, intrinsic motivation of the participant elementary school students showed static effects on their interpersonal relation formation. Second, it was verified that after AR climbing, intrinsic motivation of the participant elementary school students showed static effects on their adaptation to school life. Third, it was verified that after AR climbing, interpersonal relation formation of the participant elementary school students showed static effects on their adaptation to school life. In view of the above-stated conclusions, participation in AR climbing strengthened intrinsic motivation and interpersonal relation formation among elementary school students, positively affecting their adaptation to school life. Therefore, continued development and application of various AR climbing programs in line with needs of elementary school students are expected to contribute to the holistic growth of elementary school students as these factors positively affect their intrinsic motivation, interpersonal relation formation, and adaptation to school life.

평등 및 불평등 전계하에서 순수 Ar, $N_2$가스와 Ar/$N_2$혼합 가스의 교류절연파괴 특성

이상우,김인식,이동인,이광식,김이국 한국조명전기설비학회 2001 조명·전기설비학회논문지 Vol.15 No.5

본 연구에서는 평등 및 불평등 전계하에서 58.8~137.3[kPa]의 가스 압력변화에 따른 순수 Ar 및 $N_2$가스의 교류절연파괴 특성을 조사하였다. 그리고 가스 압력 변화에 따른 Ar/$N_2$ 혼합 가스의 교류절연파괴 특성과 비교하였다. 실험 결과를 요약하면, 평등 및 불평등 전계하에서 순수 $N_2$가스의 압력 변화에 따른 교류절연파괴 특성은 순수 Ar 가스에 비해 약 4.8배 1.1배 증가된 것으로 나타났으며, 압력이 증가됨에 따라 교류절연파괴전압은 증가되었다. Ar/$N_2$혼합 가스의 절연파괴전압은 순수 $N_2$가스의 혼합비가 적을수록 감소되었으며, 혼합 가스 압력이 101.3[kPa]일 때, 순수 Ar 가스에 비해 Ar 가스 혼합 비율이 각각 85[%] 및 70[%] 인 경우, 교류절연파괴전압은 평등 전계하에서는 약 1.5 및 2.1배 증가되었으며, 불평등 전계하에서는 약 1.1 및 1.3배 증가되었다. 또한 불평등 전계하에서 Ar(70%)$N_2$(30%) 혼합 가스의 코로나개시전압은 순수 Ar 가스에 비해 약 1.5배 증가되었다. In this paper, the AC breakdown characteristics of pure Ar and $N_2$gas with gas pressure range of 58.8~137.3[kPa] under uniform and non-uniform fields were investigated, and the measured values were compared with those in Ar/$N_2$gas mixtures with pressure varying. Summarizing the experimental results, the breakdown voltages of pure $N_2$gas, under uniform and non-uniform fields, were increased about 4.8 and 1.1 times than those of pure Ar gas, and the AC breakdown voltage increased with the pressure increasing. The breakdown voltages of Ar/$N_2$ gas mixtures were decreased with decreasing the mixture ratio of $N_2$gas. In case of Ar(85%)/$N_2$(15%) and Ar(70%)/$N_2$(30%) gas mixtures comparing to the pure Ar gas, the breakdown voltages under uniform field were increased about 1.5 and 2.1 times, and under non-uniform field were increased about 1.1 and 1.3 times at the pressure of 101.3[kPa]. Also, corona inception voltage of Ar(70%)/$N_2$(30%) gas mixtures under non-uniform field were increased about 1.5 times than those of pure Ar gas.

수정된 후기수용모형(PAM)을 적용한 AR도슨트 해설서비스품질이 지속사용의도에 미치는 영향: 스마트관광도시 인천 개항장 일대 관광자를 중심으로

고다은,정철 한국관광학회 2023 관광학연구 Vol.47 No.6

최근 다수의 관광지에서 AR도슨트 해설서비스가 확산하고 있다. 특히, AR도슨트 해설서비스는 첨단정보통신기술을 관광 서비스에 접목해 관광자들에게 편리하고 차별화된 관광 서비스를 제공하기 위해 조성 사업으로 추진되고 있는스마트관광도시의 주요 콘텐츠로 관광자들에게 풍부한 경험을 안겨주고 있다. AR도슨트 해설서비스는 기존에 미술관과박물관, 관광지에서 운영되고 있던 대면 도슨트와 문화관광해설사의 해설서비스에 몰입감과 현실감을 특징으로 하는 신기술인 AR기술을 접목한 관광 콘텐츠로 대다수가 모바일 앱의 형태로 제공되고 있으며 이에 따라 기존의 해설서비스와는차별화된 특징을 가지고 있다. 이 연구는 AR도슨트 해설서비스 이용자를 대상으로 AR도슨트 해설 서비스품질을 규명하고, 후기수용모형을 수정하여 AR도슨트 해설서비스 지속사용의도의 결정요인을 규명하고자 하였다. 연구대상지인 인천개항장 일대는 국내 최초의 스마트 관광도시로 선정된 인천의 유명 관광지로 풍부한 역사⋅문화 자원을 가지고 있다. AR도슨트 해설서비스는 개항장 일대 12곳에서 모바일 앱을 이용한 실감형 콘텐츠로 제공되고 있다. 연구 진행을 위해인천 차이나타운 개항장 일대에서 AR도슨트 해설서비스를 경험한 관광자를 대상으로 설문조사를 진행했으며, 총 190개의 유효응답을 바탕으로 자료 분석을 진행하였다. 연구 분석 결과, 7개의 가설 중에 3개의 가설이 기각되었다. AR도슨트해설서비스품질 중 편리성과 정보서비스 정확성이 지각된 유용성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나정보의 적시성과 현존성은 지각된 유용성에 긍정적인 영향을 미치지 않는다는 것을 알 수 있었다. 지각된 유용성은 만족도에는 긍정적인 영향을 미쳤으나 지속사용의도에는 영향을 미치지 않았다. 마지막으로 만족도와 지속사용의도 간에 긍정적인 영향 관계를 확인하였다. 따라서 이 연구는 최근 박물관이나 미술관을 포함하여 관광지에서 확산하고 있는 AR도슨트해설서비스를 후기수용모형을 바탕으로 AR도슨트 해설서비스 품질을 설명하였으며 만족도와 지속사용의도에 미치는 영향을 규명하였다. 이 연구에서 도출된 결과를 토대로 AR도슨트 해설서비스를 구축하고자 하는 스마트 관광도시에 학술적, 실무적 시사점을 제시하였다. Recently, AR docent services have become increasingly common in many tourist destinations. In particular, AR docent services are often a key feature of smart tourism cities that try to provide convenient and differentiated services for tourists by integrating advanced information and communication technology into tourism services. AR docent services combine immersive AR technology with the commentary service of face-to-face docents and cultural tourism commentators usually found in art galleries, museums, and other tourist attractions. Based on the Extended Post Acceptance Model, this study aimed to examine the qualities of AR docent services recognized by tourists using the services and the determinants of their intention to continue using the services. The Incheon Opening Port area was selected as the research context. The area is located in Incheon, the first smart tourism city designated in South Korea, and is known for its abundant historical and cultural resources (e.g., Incheon Chinatown). AR docent services are provided at 12 locations around the Opening Port area via mobile apps. To implement the study, a survey was conducted on tourists who experienced using AR docent services around the area (e.g., Incheon Chinatown), and data analysis included a total of 190 effective responses. The empirical analysis rejected three of the seven hypotheses. Among the AR docent service qualities, it was confirmed that Convenience and Information Service Accuracy had positive effects on the perceived usefulness. However, Information Timeliness and Information Currency did not have positive effects on perceived usefulness. Perceived usefulness had a positive effect on satisfaction, but did not affect the continuance intention. Finally, a positive relationship between satisfaction and continuance intention was confirmed. Therefore, this study explored the qualities of AR docent services that have recently been spreading in tourist destinations and identified their impacts on satisfaction and continuance intention. Based on these findings, theoretical and practical implications can help smart tourism cities that want to establish AR docent services.

압력변화에 따른 Ar/N₂및 Kr/N₂혼합가스의 절연파괴 특성

이상우,이동인,이광식,김인식,김이국,배영호 한국조명전기설비학회 2002 조명·전기설비학회논문지 Vol.16 No.1

본 연구는 방전쳄버내에 각종 가스의 압력(58.8-137.3[kPa]) 변화에 따른 순수가스인 Kr, Ar 및 $N_2$가스의 절연 특성을 조사하고, 혼합가스인 Ar/$N_2$및 Kr/$N_2$가스의 절연 특성과 비교하였다. 또한, 실용 백열전구내의 혼합가스에 위한 각종 특성을 조사하였다. 실험 결과, $N_2$가스의 압력변화에 따른 절연 특성은 큰 분자량을 가진 Kr 및 Ar가스에 비하여 증가되었으며, 가스의 압력이 증가됨에 따라 절인파괴전압은 증가되었다. Ar/$N_2$및 Kr/$N_2$가스의 절연파괴전압은 $N_2$가스의 혼합비가 적을수록 감소되었으며, Kr(70%)$N_2$(30%)가스의 코로나개시전압은 Ar(70%)/$N_2$(30%)가스에 비해 증가되었다. 일반 백열전구에 Ar(70%)/$N_2$(30%)가스인 경우에 비해, Kr(70%)/$N_2$(30%)가스에서 광속과 수명이 대략 94[lm] 및 380[hr]으로 증가되었다. 백열전구내의 냉각온도가 20[$^{\circ}C$]일 때 혼합가스 주입압력은 40[$^{\circ}C$])에 비해 대략 13[%] 증가되었다. In this paper, breakdown characteristics of pure Kr, Ar and $N_2$gas with gas pressure range were investigated, and the measured values were compared with those in Ar/$N_2$and Kr/$N_2$gas mixtures with pressure varying. Also, various characteristics with gas mixtures in practical incandescent lamps were investigated. Summarizing the experimental results, the breakdown voltages of $N_2$gas were increased than those of Kr and Ar gas with large molecular weight, and the breakdown voltage increased with gas pressure increasing. The breakdown voltages of Ar/$N_2$and Ar/$N_2$gas mixtures were decreased with decreasing the mixtures ratio of $N_2$gas, and corona inception voltage of Kr/$N_2$gas mixtures under non-uniform fields were increased than those of Ar/$N_2$gas mixtures. In case of tactical incandescent lamps, luminous and lifetime of Kr(70%)/$N_2$(30%) gas mixtures were increased about 94[lm] and 380[hr] than those of Ar(70%)/$N_2$(30%) gas mixtures. and injection pressure of gas mixtures with cooling temperature of 20[$^{\circ}C$] in incandescent lamps were increased about 13[%] than those with cooling temperature of 40[$^{\circ}C$].

스마트관광 AR콘텐츠 앱 사례와 사용자 경험

임병우 ( Lim Byung Woo ) 한국상품문화디자인학회 2024 상품문화디자인학연구 Vol.77 No.-

The purpose of this study is to conduct a usability evaluation among survey participants on domestic apps that provide mobile services by actively utilizing AR content for smart tourism, and to analyze the results to find out the user's experience. For the study, 'Incheon Easy' and 'Touch Suwon', which provide AR as one of the main services as representative smart tourism apps in Korea, were selected, and 'Cheongnamdae Secret Villa AR', which focuses only on AR services, was additionally used as an evaluation case. selected. ‘Incheon Easy’ is a smart tourism service app developed through the Incheon Smart Tourist City development project centered on Jemulpo, and provides realistic content such as AR and VR. ‘Touch Suwon’ is a smart tourism app that allows you to easily access and enjoy Suwon City’s tourist information, and you can also experience expanded reality through AR and VR services. ‘Cheongnamdae Secret Villa AR’ is an app developed to allow you to see Cheongnamdae through AR. By selecting these three cases that provide AR content in the context of smart tourism, this study conducted a usability evaluation targeting survey participants. The survey participants were industrial design students at S University in the metropolitan area, and the analysis used data from 27 copies of the final questionnaire submitted. In the usability evaluation, 25 items from previous research derived to evaluate the prototype of smart tourism AR content and apps were applied. As a result of the questionnaire analysis, an overall positive average value was found, and slight differences were found for each case. In addition to the usability evaluation using a 5-point scale, additional opinions were collected and analyzed by reconstructing the usability evaluation factors, and through the results, the dimensions of the user's experience with smart tourism AR content and apps were identified. The results of this study can be used as basic data for research on the usability of AR content and apps that can further enhance tourists' experiences in smart tourism.

AR Art through the Lens of Heideggerian Philosophy: Revealing Reality in Augmented Spaces

한창희 한양대학교(ERICA캠퍼스) 한국미래문화연구소 2024 미래문화 Vol.0 No.10

This paper navigates the multifaceted landscape of AR art, exploring its diverse applications, impacts, and philosophical implications within the framework of Martin Heidegger's insights on technology. Grounded in an elucidation of the fundamental distinctions between AR and VR, the paper delves into the dynamic methodologies employed by AR artists, ranging from passive to active engagement, and from fixed-location installations to ubiquitous experiences. Drawing inspiration from Heidegger's philosophical framework, particularly his concepts of technological poiesis and dwelling-in-the-world, the paper investigates how AR serves as a mode of revealing, uncovering deeper layers of reality, and enriching human engagement with the world. A historical exploration of AR art's evolution, from guerrilla interventions to contemporary trends, lays the groundwork for understanding its transformative role in challenging spatial structures and institutional norms within the art world. Through in-depth case studies of prominent AR art projects, including Alex Mayhew's "ReBlink" at the Art Gallery of Ontario. These projects exemplify AR's potential to transform classical artworks into dynamic, interactive experiences, democratize art appreciation, and reshape the narrative of artistic creation in the digital age. In conclusion, this paper envisions a future where the convergence of AR and Heideggerian philosophical insights unfolds as a dynamic and collaborative journey. The transformative influence of AR promises to reshape the essence of artistic narratives, deeply rooted in the interconnectedness of technology, humanity, and cultural expression.