초등영재교육지원자의 자기소개서 특징 분석

허효정 서울교육대학교 교육전문대학원 2022 국내석사

이 연구에서는 초등영재교육지원자들이 쓴 자기소개서의 특징을 분석하고 이를 바탕으로 영재교육지원자들의 특성을 파악하여 영재교육에 유의미한 자료로 쓰고자 하였다. 2022학년도 S대학교 영재교육원에 지원한 수학 분야 263명, 과학 분야 709명, 정보 분야 69명, 지원자 총 1,041명의 자기소개서를 빅데이터 분석 기법인 텍스트 마이닝을 활용하여 자기소개서에 나타나는 키워드 양상을 분석하였다. 자기소개서의 문항은 ‘영재교육원에서 하고 싶은 것과 그 이유’, ‘학교와 관련하여 힘들거나 싫은 것과 그 이유’, ‘지난 1년간 읽은 책 제목(10권 이내)’, ‘지난 1년간 읽은 책 중 인상 깊은 책 제목과 그 이유’, ‘30년 후 자신이 무슨 일을 하고 있을지에 대한 예상’, ‘지원 분야에 대해 알고 싶은 질문 한가지’ 이며 비슷한 문항은 범주화하고 각 문항에 대해 수학, 과학, 정보 분야별로 키워드를 분석하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 영재교육원 입학 목적 문항으로 알아본 영재교육지원자들의 특징은 영재교육원의 교육과정에 대한 기대가 높으며 수준 높은 교육을 받고 싶은 것과 더불어 영재교육원에서 자신과 비슷한 수준의 친구와 교우관계를 형성하고자 하는데 입학 목적이 있었다. 수학 분야 지원자들은 문제 해결 방법, 과학 분야 지원자들은 과학의 다양한 주제 학습, 정보 분야 지원자들은 미래 진로에 관심이 많다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 학교생활에 대한 어려움 문항으로 알아본 영재교육지원자들의 특징은 자신이 지원한 분야에 관심이 높은 만큼 어려움도 많이 느끼고 또 예체능 활동과 ‘토론’, ‘모둠 활동’과 같은 협력과 의사소통이 필요한 활동에 어려움을 겪는다고 생각한다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 최근 1년간 독서 목록으로 알아본 영재교육지원자들의 특징은 지원 분야와 관련된 책을 주로 읽고 그 외에는 역사책과 베스트셀러, 전집류, 과학 만화에 관심이 많다는 것이었다. 넷째, 30년 후 희망 직업으로 알아본 영재교육지원자들의 특징은 미래 직업과 관련하여 로봇과 인공지능에 관심이 많았다. 연구자, 개발자, 의사, 과학자 등 직업을 공통적으로 선호하고 정보 분야 지원자들은 특징적으로 공학자와 함께 경영가, 사업가를 선호한다는 것을 알 수 있었다. 다섯째, 지원 분야 질문 내용으로 알아본 영재교육지원자들의 특징은 자신의 지원 분야와 관련된 관심과 기초 학습 수준이 높다는 것이다. 또 무한수, 원주율 주제에 호기심이 많고 지구와 환경, 에너지 문제에 관심이 많다는 것을 알 수 있었다.

공무원 지원자들의 직업선택 동기에 관한 연구 : 공무원 7, 9급 지원자들을 중심으로

허희영 서울과학기술대학교 2010 국내석사

This study applied the theoretical framework based on ‘five personality types’, ‘self-identity’, ‘public service motivation(PSM)’ to examine who do decide to be civil services? and why? Samples from 242 applicants who study hard to be civil servants at a private academy located in Norangin, Seoul were studied. Using frequency analysis and crosstabs, These findings suggest as follows: (1) there were differences in job selection motives of civil service, depending on the personality types of applicants. (2) there were differences in job selection motives of civil service, depending on the degree of self-identity of applicants. (3) there were differences in job selection motives of civil service, depending in PSM(public service motivation) of applicants. This implies that Korean Government needs to recognize so that the appropriate personnel policies can be developed. In addition, Implications of the findings and directions for future research are discussed. 직업정체성은 개인을 이해하는 요인 가운데 하나다. 직업을 통한 성취와 그로 인한 개인적 만족감 및 사회적 인정은 삶의 목표를 어디에 두고 있는지 알 수 있으며, 조직구성원과의 관계를 통해 자아가 확장되는 정체성 확립이라는 순환관계를 이끌어낸다. 경기불안과 함께 사무자동화로 인한 일자리 감소는 몇 년째 사회문제의 중심에 놓여있다. 불안정한 고용상황은 청년실업에서 나아가 나이를 막론하고 전체 경제활동인구에 고민을 안겨주었다. 이러한 분위기 속에서 우리나라에서는 유독 공무원이 되기를 희망하는 사람들이 줄어들지 않는 현상이 지속되고 있다. 사회에 존재하는 다양한 직업 종사자 가운데 특히 “어떠한 사람들이 왜 공무원이 되고자 하는가?”라는 물음은 공무원집단을 이해하는 가장 시발점이 되는 질문이다. 이렇게 대상에 대한 이해가 기반이 되면 직무동기 및 성과, 직무만족, 조직몰입, 나아가 조직문화 등에 걸쳐 다양한 측면과 연계된 연구로 파생될 수 있다. 공직선택 동기에 대한 연구는 지금까지는 재직중인 공무원을 대상으로 실시되었으며, 최근에 와서 대학생들이나 신임사무관들을 대상으로 범위가 늘어나는 추세를 보인다. 본 연구는 공무원이 되기 위하여 반드시 거쳐야 되는 공무원시험을 준비하는 지원자들을 대상으로 하여 직업선택 동기를 조사하였다. 설문조사시 획득된 직업적 환경으로 인한 제약이나 자기통제식의 의식적 답변을 배제하고, 가장 공무원집단과 근접한 대상에 대한 솔직한 답변을 통해 직업선택에 대한 동기를 살펴보고자 하였다. 설문은 노량진에 소재한 학원 수강생 242명을 대상으로 실시하였고, 공무원시험 지원자들의 공직선택 동기의 차이에 관하여 5대 성격유형, 자아정체감, 공공봉사동기(PSM)를 독립변수로 삼아 관계를 교차분석하였다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 지원자들의 성격 특성별 수준에 따라 공직선택 동기는 차이가 있는 것으로 나타났다. 지원자들의 공직선택 동기 중 상위 5가지는 ‘신분보장’, ‘경제적 안정’, ‘근무조건’, ‘적성’, 그리고 ‘자기계발 기회’의 순이다. 이에 대하여 개방성, 동조성, 외향성, 신경증이라는 성격유형의 특성에 따라 공직선택 동기의 분포는 동일하지 않은 것으로 나타났으며, 또한 각 성격별 특성에 대하여 긍정적 응답 및 부정적 응답에 따른 공직선택 동기에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 단 성실성이라는 성격 특성의 경우 과도하게 긍정적으로 편중된 자료로 인하여 부정 응답과 비교하여 분석하는 것이 곤란하였다. 둘째, 지원자들의 자아정체감 정도에 따라 공직선택 동기는 차이가 있는 것으로 나타났다. 자아정체감을 구성하는 하위척도 가운데 자기수용성 또는 미래확신성에 따른 공직선택 동기는 긍정적 응답이건 부정적 응답이건 신분보장, 경제적 안정, 근무조건, 적성의 순으로 유사하게 나타났다. 또한 미래확신성 또는 목표지향성에 따른 공직선택 동기는 부정적 응답의 경우 경제적 안정, 신분보장, 근무조건의 순으로 나타났다. 반면 친밀성에 따른 공직선택 동기는 미래확신성이나 목표지향성과는 반대의 순서로 나타났다. 또한 세부적으로도 각 자아정체감의 구성요소에 따라 공직선택 동기의 분포는 동일하지 않은 것으로 나타났다. 한편 주체성이라는 하위척도의 경우 긍정적 응답으로 편중된 자료로 인하여 부정 응답과 비교하여 분석하는 것이 곤란하였다. 셋째, 지원자들의 공공봉사동기 수준에 따라 공직선택 동기는 차이가 있는 것으로 나타났다. 공공봉사동기 중 정책입안에 대한 호감도에 따른 공직선택 동기는 신분보장, 경제적 안정, 근무조건의 순으로 긍정 응답과 부정 응답이 유사하게 나타났다. 다만 근무조건에 대하여 부정적 응답 비율이 더 높은 것으로 나타나 차이가 있다. 또한 적성이나 자기계발 기회를 지적한 응답자들의 경우에는 정책입안에 대한 호감도에 긍정적인 응답을 한 지원자들이 많다. 따라서 공공봉사동기 가운데 정책입안에 대한 호감도 차원에서 긍정적 응답을 보인 지원자들의 공직선택 동기와 부정적 응답을 보인 지원자들의 공직선택 동기의 분포는 차이가 있었다. 특히 자기희생 측면이 가장 부정적으로 나타났는데, 공공봉사동기의 개념적 구성요소에서 자기희생이 다른 요소의 토대가 된다는 점을 고려한다면 바람직한 공무원상과 비교하여 만족스럽지 못한 상태로 나타났다. 본 연구는 공무원이 아닌 공무원 지원자들이라는 특정 그룹을 대상으로 삼아 공직선택 동기에 관하여 조사하였다는 점에서 중요한 의미를 갖는다고 볼 수 있다. 이 결과는 지원자들이 공무원이 되었을 때 동기부여, 직무만족, 조직몰입, 그리고 조직성과 등과 연계하여 인사행정제도의 개선을 위한 아이디어 구축에 기반이 되리라고 본다.

면접 상황에서 지원자의 내향성-외향성이 인상관리 전략의 사용 및 면접 평가에 미치는 영향

서지원 서강대학교 일반대학원 2017 국내석사

재한 공자아카데미 파견 지원자교사의 현지 적응에 관한 질적 연구

하유 서울대학교 대학원 2022 국내박사

이 연구는 재한 공자아카데미 파견 지원자교사의 현지 적응에 관한 질적 연구이다. 이 연구는 하나의 답을 도출하기보다는 파견 지원자교사들의 삶과 문화에 중요한 비중을 차지하고 있는 적응 과정에 대한 새로운 해석과 실천을 보는 것이다. 그들의 삶을 통해 한국 현지 적응이 어떻게 이루어지는지, 그들이 어떻게 살아가고 있는지, 그들이 현지 적응 과정에서 어떤 성장이나 변화가 이루어지는지에 대해 알아보는 것이다. 또한 파견 지원자교사들의 관점에서 좀 더 새로운 시각으로 다가가고자 했다. 교육인류학의 눈으로 파견 지원자교사의 현지 적응에 대해 연구하기 위해서 이 논문에서 내가 제기한 연구 문제와 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 파견 지원자교사들은 한국 현지 생활에 어떻게 적응하는가? 이 연구 문제에 답하기 위해 Ⅲ장에서는 파견 지원자교사들의 삶을 담은 적응 이야기와 이야기들 속의 적응 행로로 나누어 봤다. 먼저 Ⅲ장 1절에서 파견 지원자교사들의 삶과 현지 적응을 이해하기 위하여 다섯 명의 파견 지원자교사들의 삶을 담은 적응 이야기를 살펴봤다. 이들은 모두 ‘파견 지원자교사’의 신분으로 한국에서 교사 생활을 하는 점에서 ‘파견 지원자교사’라는 특정 범주를 구성한다. 그러나 동일한 범주의 이면에는 각자 다양성을 가지고 있다. 즉, 파견 지원자교사마다 출신 지역, 성장 환경, 성격 지향, 전공, 민족, 한국어 능력 등이 달랐다. 또한 공자아카데미마다 위치, 소속, 운영 방식, 구성원 등도 조금씩 차이가 있었다. 이와 같은 차이는 재한 공자아카데미 파견 지원자교사의 삶과 현지 적응 과정에 영향을 미쳤다. 이처럼 파견 지원자교사들의 삶을 들여다볼수록 나는 그들의 한국 현지 적응 과정의 다양성을 깨닫게 되었다.  Ⅲ장 2절에서는 이들의 적응 행로가 어떠했는지 살펴봤다. 구체적으로 충격, 벽, 여유, 성찰이라는 4가지 방면에서 다섯 명의 파견 지원자교사의 적응 행로를 알아봤다. 파견 지원자교사가 한국에 오면 크고 작은 일을 겪으면서 많은 ‘충격'을 받곤 한다. 특히 자신의 생활방식이나 인간관계, 가치관 등과는 다른 상황에 부닥치면 신체적·정신적 부적응을 겪게 된다. 보이지 않는 벽은 파견 지원자교사들이 한국에서의 일과 생활에 적응하는 과정에서 여러 가지 어려움을 겪는다는 것을 알 수 있었다. 현실의 세계에서 벽은 한계 상황을 표현해 주는 것이다. 여기에서 한계 상황이란 우리가 힘으로 어찌 할 수 없는 낭떠러지 같은 것이다. 이러한 보이지 않는 벽 앞에서 인간은 존재의 기반을 잃고 방황한다. 이와 관련하여 파견 지원자교사가 한국의 업무와 생활에 적응하는 과정에서 겪는 어려움은 타인과 환경 간의 벽을 느낀다는 것이다. 그리고 파견 지원자들의 적응 이야기를 통해 여유와 적응이 서로 상호작용한다는 것을 알 수 있었다. 아울러 파견 지원자교사들이 여유 없이 바쁜 상황에 있을 때 한국에서의 일과 삶에 적응하는 과정이 원활하지 않는 반면 한국에서의 일과 삶에 잘 적응할 때 이전보다 더 많은 시간과 마음에서 여유를 갖게 되었다. 마지막으로 파견 지원자교사가 한국에서 여러 가지 사정과 어려움을 겪은 후 많은 사람들이 성찰하고 반성의 일을 발생하는 원인과 자신이 하는 모든 일들에 대해 합리적 인지를 판단하고 반성하는 것과 같은 성찰은 중국어를 가르치는 일에서도 필요했다. 둘째, 파견 지원자교사들의 현지 적응 구조는 어떤 구조를 가지는가? Ⅳ장에서는 파견 지원자교사의 현지 적응 구조를 총체적으로 이해하기 위한 한 방법으로 신체적 차원, 시간적 차원, 공간적 차원, 관계적 차원에서 현상학적 실존의 틀을 활용했다. 우선 파견 지원자교사의 한국에서의 적응 구조는 신체적 측면에서 보면 이들의 건강상태와 밀접한 관련이 있다. 적응 과정에서 스트레스를 받을 때 이들의 몸에도 문제가 생길 수 있기 때문이다. 현상학 연구에서 시간은 한 개인의 존재가 발현되는 순간을 의미한다. 따라서 객관적 사실보다는 인간의 실존 체험을 보아야만 된다. 다섯 명의 연구 참가자들은 한국에 오기 전 무한한 희망과 기대를 안고 여러 선발 과정을 거쳐 한국에 왔지만, 그들이 적응한 한국의 일과 삶에 많은 어려움과 좌절을 겪었다. 현실과 이상 간의 괴리는 이들 중 많은 사람을 방황과 현실 타협을 하도록 만들었다. 다음으로 공간적 측면에서 보면, 현상학 연구에서는 우리는 우리가 있는 공간이 우리가 느끼는 방식에 영향을 준다는 것을 제시한다. 체험된 공간은 우리를 인간 존재가 움직이는 세계를 관련시키는 실존적 주제이다. 공자아카데미는 연구 참여자들에게 일하는 곳뿐 아니라 사람에 따라 다른 의미를 부여한다. 마지막으로 관계라는 측면에서 볼 때 적응은 시공간을 가로질러 나와 타자와의 끊임없이 얼어나는 상호작용이다. 관계에 따라 적응의 과제나 문제가 달라진다. 셋째, 공자아카데미 파견지원자교사들의 적응 과정은 교육인류학적으로 어떤 의미를 있었가지고 있는가? 이 연구 문제에 답하기 위해 Ⅴ장에서는 적응의 교육인류학적 해석과 다문화 상황에서의 적응과 교육으로 나누어 살펴봤다. 우선 파견 지원자교사들이 주변 사람들과 상호보완적인 관계 속에서 공존할 때, 파견 지원자교사들은 현지 적응을 더 잘할 수 있다. 또한 이러한 상호보완적 만남은 파견 지원자교사들로 하여금 적응하는 과정에서 끊임없이 자아에 대한 반성과 변화를 추구하게 했다. 다음으로 그들의 적응 과정을 분석해 보면 그들의 층격과 불편, 소외감과 상실감, 성취감과 행복감은 항상 내부적 갈등과 외부적 관계와 연관되어 있음을 알 수 다. 그들의 적응 과정은 부단한 갈등과 상생의 반복인 것이다. 그리고 파견 지원자 교사는 ‘교육자'로서 한국에 와서 한국인 학습자에게 중국어와 중국문화를 가르쳤다. 하지만 적응의 측면에서 보면 한국의 새로운 환경에서 그들이 ‘학습자'가 될 때가 더 많았다. 적응해야 할 환경 내부에는 다양하고도 복잡한 관계와 다양한 문화가 있었기 때문에 그들은 끊임없이 배워야만 이런 다문화 상황에 적응할 수 있었다. 마지막으로 한국은 파견 지원자교사들에게 물리적인 일하는 공간뿐만 아니라 배움의 장과 기회의 공간이라고도 볼 수 있다. 이전에 있던 중국의 공간에서 새로운 공간으로 옮겨 와서 끊임없이 성장하게 되었다. 그래서 결국 적응은 학습이라고 할 수 있다. This study is a qualitative study on the local adaptation of Overseas Volunteer Chinese Language of Confucius Institute in Korea. Rather than deriving an answer, this study sees a new interpretation and practice of the adaptation process that occupies an important role in the life and culture of Overseas Volunteer Chinese Language Teachers. It is to find out how they adapt to Korea through their lives, how they are living, and what growth or changes they make in the process of local adaptation. It also tried to approach from the perspective of Overseas Volunteer Chinese Language Teachers with a new perspective. In order to study the local adaptation of overseas Overseas Volunteer Chinese Language Teachers with the eyes of anthropology of education, the research questions and results I raised in this paper are summarized as follows. First, how do Overseas Volunteer Chinese Language Teachers adapt to local life in Korea? To answer this research question, Chapter III divided the adaptation story into the life of the overseas Overseas Volunteer Chinese Language Teachers and the adaptation path. First, in Chapter III, Section 1, in order to understand the life and local adaptation of Overseas Volunteer Chinese Language Teachers, I looked at the adaptation story containing the lives of five Overseas Volunteer Chinese Language Teachers. They all constitute a specific category of Overseas Volunteer Chinese Language Teachers in that they live as teachers in Korea. However, behind the same category, each has its own diversity. In other words, each dispatched applicant teacher had a different region of origin, growth environment, personality orientation, major, ethnicity, and Korean language skills. In addition, there were slight differences in location, affiliation, operation method, and members of each Confucius Institute. These differences influenced the lives of applicants dispatched to Confucius Institute in Korea and the process of local adaptation. As I looked into the lives of dispatched applicants, I realized the diversity of their adaptation process to Korea. In Chapter III, Section 2, I looked at how their adaptation was like. Specifically, I looked into the adaptation path of five Overseas Volunteer Chinese Language Teachers in four areas: shock, barrier, relaxation, and reflection. When a dispatched applicant teacher comes to Korea, he or she often suffers a lot of “shock” while going through big and small things. In particular, when faced with a situation different from one's lifestyle, human relationships, or values, one experiences physical and mentalmal adjustment. The invisible wall was found to have various difficulties in the process of adapting to work and life in Korea. In the real world, the barriers express marginal situations. Here, the marginal situation is like a cliff that we cannot help with our ability. In front of these invisible walls, humans lose their foundation for existence and wander. In this regard, the difficulty that Overseas Volunteer Chinese Language Teachers face in adapting to work and life in Korea is that they feel a barrier between others and the environment. In addition, it was found that leisure and adaptation interact with each other through the adaptation stories of overseas volunteer Chinese language teachers. In addition, the process of adapting to work and life in Korea was not smooth when overseas volunteer Chinese language teachers were in a very busy situation. On the other hand, when they were able to adjust well to work and life in Korea, they had more free time than before. Lastly, after the Overseas Volunteer Chinese Language Teachers have gone through various circumstances and difficulties in Korea, it was helpful to teach Chinese when they reflected on the cause of what happened. Second, what is the structure of the local adaptation of the Overseas Volunteer Chinese Language Teachers? In Chapter IV, the framework of phenomenological existence was used in the physical, temporal, spatial, and relational dimensions as a way to comprehensively understand the local adaptation structure of overseas volunteer Chinese language teachers. First of all, the adaptation structure of overseas volunteer Chinese language teachers in Korea is closely related to their health status in terms of physical aspects. This is because when they are stressed during the adaptation process, their bodies can also have problems. In phenomenological research, time refers to the moment when an individual's existence is expressed. Therefore, it is necessary to see human existence experiences rather than objective facts. The five study participants came to Korea through various selection processes with infinite hopes and expectations before coming to Korea, but suffered a lot of difficulties and frustration in the work and life of Korea they adapted to. The gap between reality and ideal has caused many of them to wander and compromise in reality. Next, I looked at the spatial aspect. Phenomenological studies suggest that the space we are in affects the way we feel. Experienced space is an existential theme that relates us to the world of human existence. Confucius Institute gives different meanings to research participants depending on the person as well as the place of work. Finally, in terms of relationships, adaptation is an endless interaction between Overseas Volunteer Chinese Language Teachers and others in time and space. Depending on the relationship, the task or problem of adaptation is different. Third, what does the adaptation process of teachers dispatched to Confucius Institute mean in terms of anthropology of education? To answer this research question, Chapter V examined the educational anthropological interpretation of adaptation and education in multicultural situations. First of all, when Overseas Volunteer Chinese Language Teachers coexist in complementary relationships with people around them, overseas volunteer Chinese language teachers can adapt better to the local area. In addition, this complementary meeting made the Overseas Volunteer Chinese Language Teachers constantly pursue self-reflection and change in the process of adaptation. Next, when analyzing their adaptation process, it can be seen that their shock and discomfort, feelings of alienation and loss, sense of accomplishment and happiness are always related to internal conflict and external relationships. Their adaptation process is a repetition of constant conflict and co-prosperity. In addition, the Overseas Volunteer Chinese Language Teachers came to Korea as an “educator” and taught Chinese and Chinese culture to students in Korea. However, in terms of adaptation, they often became “learners” in Korea's new environment. Inside the environment where they had to adapt, there were various and complex relationships and various cultures. So they were able to adapt to this multicultural situation only when they learned the local culture constantly. Finally, Korea can be seen as a space of learning and opportunity as well as aphysical working space for overseas volunteer Chinese language teachers. They moved from the previous Chinese space to a new space and grew constantly. So, in the end, adaptation can be said to be learning.

유아놀이중심 교육과정의 '놀이지원자' 역할 실행에 대한 유아반 보육교사의 인식 및 어려움

김태희 동아대학교 대학원 2022 국내석사

본 연구는 누리과정이 개정됨에 있어 강조되고 있는 유아·놀이중심 교육과정에서 교사의 ‘놀이지원자’ 역할 실행에 대한 인식 및 실제 실행 과정에서 경험하고 있는 어려움을 알아보았다. 특히 ‘놀이지원자’ 역할을 수행해야 하는 유아교사가 어떻게 ‘놀이지원’의 의미를 이해하고 실천해 가는지를 심층적으로 알아보는 것에 그 목적이 있었다. 본 연구의 목적에 따라 선정된 연구문제는 다음과 같다. 연구문제1. 유아·놀이중심 교육과정의 ‘놀이지원자’ 역할 실행에 대한 유아반 보육교사의 인식은 어떠한가? 연구문제2. 유아·놀이중심 교육과정의 ‘놀이지원자’ 역할 실행 과정에서유아반 보육교사가 경험하고 있는 어려움은 어떠한가? 이를 위해 「2019 개정 누리과정」 을 실행하고 있는 유아교육기관에 재직 중인 보육교사를 대상으로 개방형 설문 및 심층면담을 실시하였다. 연구 참여자의 연구주제에 관한 대략적인 인식을 알아볼 수 있는 개방형 설문과 이를 토대로 생성된 질문으로 심층면담을 실시해 교사들의 목소리를 조금 더 구체적으로 들어볼 수 있었다. 이외에도 현장의 보육계획안, 유아 놀이 관찰 일지 등을 함께 수집하여 개방형 설문과 면담에서 수집된 교사들의 역할 실행에 대한 자료에 대한 이해를 심화시키고자 하였다. 본 연구의 주요 연구결과를 중심으로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 유아·놀이중심 교육과정의 ‘놀이지원자’ 역할 실행에 대한 유아반 보육교사의 인식은 ‘놀이관찰자’, ‘놀이자료 및 환경제공자’, ‘사회적 관계형성 조력자’, ‘안전관리자’, ‘유아의 개별적·연령별 특성에 따른 상호작용자’, ‘만들어가는 교육과정 실행자’의 범주로 나누어 볼 수 있다. 교사들은 놀이를 지원하기 위해 유아들을 관찰하고 흥미를 발견하며 필요한 놀이자료 및 환경을 제공해주는 것을 중요한 역할로 인식하고 있었고, 유아들의 흥미를 지원해 주기 위해 교사의 계획을 변경해 가며 만들어 가는 교육과정 실행을 하고 있었다. 그러나 유아 놀이에 대한 지원자로서의 교사 역할과 관련하여 관찰 기록이라는 교사 업무의 수행을 위한 형식적 관찰을 수행하거나 안전을 위해, 갈등을 관리하기 위해, 놀이에 참여하지 못하는 유아를 돕기 위한 목적으로 직접적인 중재를 하는 등 전통적인 교사의 중재 역할 역시 함께 하는 것으로 나타났다. 둘째, 유아·놀이중심 교육과정의 ‘놀이지원자’ 역할을 수행하며 교사가 경험하는 어려움은 크게 ‘교사 개인적 차원의 어려움’과 ‘물리적 환경 차원의 어려움’의 범주로 나눠볼 수 있었다. 구체적으로 본 연구에 참여한 교사들은 개인 역량 부족, 상호작용의 어려움, 유아 흥미 지원의 어려움 등 개인적 측면의 어려움뿐만 아니라, 놀이자료 지원의 한계, 기관과 교사의 가치관 차이, 학습에 대한 부모의 요구, 교사에 대한 지원 부족 등 물리적 환경 차원의 어려움도 경험하고 있었다.

구조화 면접유형과 투명성이 왜곡행동과 지원자 반응에 미치는 영향

송영일 호서대학교 일반대학원 2013 국내석사

본 연구는 면접유형과 투명성이 지원자의 왜곡행동과 면접에 대한 지원자의 반응(즉, 안면타당도, 지각된 절차공정성)에 미치는 영향을 검증하는 것에 목적을 두고 있다. 이를 위해 국내 A대학의 대학생 154명을 대상으로 모의면접을 실시하였다. 모의면접은 구조화 면접유형(행동묘사면접, 상황면접)과 투명성(측정역량의 정보를 제공한 집단, 측정역량의 정보를 제공하지 않은 집단)을 처치수준별로 구분하여 2 × 2 피험자 간 설계로 실시되었다. 또한, 면접 이후, 지원자들에게 면접 시 자신이 보인 왜곡행동과 면접에 대한 반응(안면타당도, 지각된 절차공정성)을 묻는 설문을 실시하였다. 먼저 왜곡행동과의 관련성을 분석한 결과, 행동묘사면접에 비해 상황면접에서 왜곡행동이 많이 나타나는 것을 확인할 수 있었다. 하지만 투명성의 처치집단 즉, 측정역량에 대한 정보를 제공한 집단과 제공하지 않은 집단 간에는 왜곡행동에서 유의미한 차이를 보이지 않는 것으로 나타났다. 또한, 이러한 왜곡행동들은 유의미한 설명량을 보이며 면접결과를 예측하였다. 다음으로 지원자 반응과의 관련성을 분석한 결과, 면접의 안면타당도는 행동묘사면접에 비해 상황면접에서 높게 나타났지만, 지각된 절차공정성에서는 두 면접유형 간에 차이를 보이지 않았다. 반면, 측정역량에 대한 정보를 제공한 집단은 제공하지 않은 집단에 비해 면접의 안면타당도와 지각된 절차공정성에 대해 모두 유의미한 차이로 높게 평가한 것으로 나타났다. 이러한 결과를 토대로 본 연구의 의의와 제한점 및 앞으로의 연구과제에 대해 논의하였다.

고학력 여성 지원자의 직업 선택에 있어서의 고려요인에 관한 연구

심지현 숙명여자대학교 대학원 2003 국내석사

With increasing importance of recruiting talent people into the organizations for the competitiveness, this thesis focused on highly educated women applicants who have been criticized being under-utilized in Korean economy. For this study, I sent questionnaires to 113 university students, graduate students and recent university graduates to find out the factors affecting their job choice. The questionnaire was designed based on policy capturing analysis, and data were analyzed using multiple regression analysis. The results of analysis showed that wage level is the most important factor for women applicants job choice. However, whether the sexual discrimination in terms of human resource management exist in the organization was also an important factor for women applicants to choose their job. Although the magnitude of statistical importance was not as strong as wage level and sexual discrimination, other factors such as opportunities for self development, flexible fringe benefits for women, and acquired information through e-recruitment process were also important ones that women applicants would be concerned when they choose the job. Previous literature showed that high level of wage does attract applicants regardless of their sex types. Empirical results using potential women applicants participated in this study also confirmed the findings of previous literature. However, what previous literature has not noticed was that when women applicants seek the job, they not only consider wage level, but also their future career in the organization. They tend not to apply to the organization if the sexual discrimination would possibly exist within that organization. The result also indicated that women applicants prefer the organization that provide better education and development opportunities, better benefits such as work-family oriented facilities, and more information regarding the job through easily accessible sources such as internet. In conclusion, the practical implication for the organization and limitation of the study are discussed. 능력 있는 인재의 조직 영입을 통한 기업경쟁력 제고에 대한 중요성이 점차 부각되고 있는 시점에서, 이 논문은 한국 경제에서 그 활용의 중요성이 평가 절하되어왔던 고학력 여성 지원자에 그 초점을 맞추었다. 본 연구를 위하여 서울 소재의 4년 제 대학교에 재학 중인 대학생 및 대학원생과 현재 직장생활을 하고 있는 4년 제 대학졸업생들을 대상으로 직장선택에 있어서 중요하게 고려하는 요인에는 어떠한 것이 있는지를 밝히고자 설문을 실시하였다. 이 과정에서 설문 참가자들의 의사결정과정을 보다 현실적으로 반영하기 위해 Policy Capturing Analysis기법을 활용하였으며, 설문을 통해 얻어진 자료는 다중회귀분석에 의해 그 관계가 고찰되었다. 분석결과, 고학력여성지원자들이 직업선택에 있어서 가장 중요하게 고려하는 것은 임금수준이었다. 그러나, 인적자원관리의 측면에서 조직내 성차별의 유무는 고학력여성지원자들의 직업 선택에 있어서 또한 중요한 요소인 것으로 나타났다. 비록 임금수준이나 성차별만큼 그 통계적 중요성이 강하지는 않았지만, 자기개발을 위한 기회의 제공, 여성을 위한 다양한 복리후생의 제공, 그리고 e-recruitment 과정을 통한 정보의 획득은 고학력여성지원자의 직업선택에 있어서 또한 중요한 요소들인 것으로 나타났다. 지금까지의 많은 선행연구들에서 높은 임금수준은 남녀를 불문하고 인재를 유인하는데 효과가 있음이 밝혀진바 있으며, 잠재적 여성지원자가 참여한 본 실증 연구의 결과는 이러한 선행연구결과를 확인하는 것이었다. 그러나 고학력여성지원자들이 임금수준뿐만 아니라 조직내의 경력기회 또한 중요히 고려하고 있음은 과거의 선행연구들이 주목하지 못한 것이다. 그들은 조직내 성차별이 있는 회사에는 지원하지 않는 경향이 있었으며 또한 본 연구 결과는, 고학력여성지원자들이 더 많은 교육과 개발 기회를 제공하거나, work-family에 기초한 더 나은 복리후생을 제공하는 회사나, 인터넷을 통해 정보획득이 용이한 직업에 대해 선호도를 나타내는 것으로 밝혀졌다. 본 논문의 결론에서는, 조직들을 위한 실제적인 적용방안들과 함께 연구의 한계점이 토의되고 있다.

면접 지원자의 인상관리행동과 평가자의 성향조절초점이 지원자 평가에 미치는 영향

이혜분 대구대학교 교육대학원 2019 국내석사

The purpose of this study was to examine the effects of interviewee's impression management behavior and interviewer's chronic regulatory focus on evaluation of interviewee. The experiment used 2(interviewee's impression management behavior: self-focused / other-focused) × 2(interviewer's chronic regulatory focus: promotion focus / prevention focus) between subject design. To manipulate interviewee's impression management behavior, two different forms of scenario were developed. In the scenario which contains self-focused impression management behavior, the interviewee used 'self-promotion', 'entitlements', and 'overcoming obstacle' to give good impression to interviewer. In the scenario which contains other-focused impression management behavior, the interviewee used 'opinion conformity', 'other enhancements', and 'fit-with-organization' to give good impression to interviewer. These two scenarios were randomly distributed to participants. Interviewer's chronic regulatory focus was measured by Chun(2008)'s Korean scale which was translated from Oschan et al.(2007)'s scale. Participants responded to total 16 items(i.e., 8 promotion focus items and 8 prevention focus items; 5-point Likert style). To calculate chronic regulatory focus index, sum of promotion focus items was subtracted from sum of prevention focus items. Then participants were categorized into two groups by using median split method for this index. As a result, 155 participants were placed on one of four experimental conditions. For the 'intention to recruit' dependent variable, significant two-way interaction effects were found. The simple main effect analysis of the significant interaction effect of the interviewee's impression management behavior and the interviewer's chronic regulatory focus revealed that promotion-focused interviewers showed higher degree of 'intention to recruit' compared to prevention-focused interviewers only when the interviewee's impression management behaviors were self-focused. Also, for the 'expectation of the interviewee's job performance' dependent variable, marginally significant two-way interaction effects were found. The simple main effect analysis of the significant interaction effect of the two independent variables revealed that promotion-focused interviewers expected higher degree of job performance compared to prevention-focused interviewers only when the interviewee's impression management behaviors were self-focused. The implications and limitations of the study were discussed.

초기 임상시험에 참여하는 건강한 피험자의 사례비 평가 : 연구자 관점과 피험자 관점

조지은 인제대학교대학원 2012 국내석사

AIM The primary objective of this study was to compare of payment estimates for participation in 4 hypothetical clinical trials between healthy volunteers and investigators of clinical research institution. In addition, the payments estimated by participants among different institutions or regions were compared. METHODS Healthy volunteers with previous experience participating in clinical trials and investigators with previous budgeting experience for phase I clinical trial or bioequivalence study were presented and answered questionnaires regarding payment for 4 hypothetical clinical trials, its relating risk and burden, demographics. RESULTS The study subjects consisted of 171 healthy volunteers, of whom 44% (n=75) were from Inje University Busan Paik hospital (IJUBPH), 26% (n=45) from the Seoul National University Hospital (SNUH) and 30% (n=51) from Asan Medical Center (AMC), and 40 investigator from IJUBPH (n=10), the SNUH (n=6) and AMC (n=9), and other hospitals(n=15). Healthy volunteers have estimated significantly higher payment than investigators (KRW 658,900±223,300 vs. 488,000±164,400 for Bioequivalence Study (p<0.001), KRW 1,281,500±1,176,100 vs. 812,500±266,200 for first in human study (p=0.001), KRW 1700,900±898,800 vs. 1,063,800±298,100 for Drug-Drug Interaction Study (p<0.001), and KRW 1,381,600±851,100 vs. 1,051,300±329,600 for Multiple dose PK study (p=0.004), respectively). However, no statistically significant difference was observed in comparison of payment estimates among different institutions and regions. CONCLUSION Healthy volunteers seemed to expect higher payment for participation of clinical trials compared with investigators. Investigators seems to consider the logistical burden as more important factors contributing to payment expectation compared with healthy subjects The level of medical risk and logistical burden of each study scenarios, especially FIH study, have rated differently between previous report and the investigators participating in this study. The new model to evaluate the medical risk and logistical burden, and algorithm to estimate the payment in phase I clinical trials is developing. 목적 초기 임상시험에서 피험자의 사례비 책정은 임상시험 윤리성 확보에 매우 중요한 요소이며, 이의 적절성을 평가 하기위해 지역 및 시대를 반영하는 모델이 필요하다. 본 연구에서는 사례비 적절성 평가를 위해 4가지 가상의 임상시험에 참여한 임상시험 기관의 연구자와 건강한 지원자가 생각하는 적절한 사례비를 비교하고, 사례비 선정에 영향을 미치는 요인 및 그 기여도를 평가함으로써 적절한 사례비 선정에 대한 근거를 제시하고자 하였다. 방법 연구자와 건강한 지원자 모두 위험도와 참여도의 단계가 다른4가지 가상의 임상시험에 대해 적절한 사례비를 추정하도록 설문지를 작성하여 조사연구를 실시하였다. 대상은 1상 임상시험 및 생물학적동등성 시험의 참여경험이 1회 이상인 건강한 지원자와 1상 임상시험 및 예산작성경험이 1회 이상인 연구자 및 연구코디네이터였다. 결과 건강한 지원자는 부산백병원 75명, 서울대학교병원 45명, 서울아산병원 51명 총 171명이 참여하였으며, 연구자는 부산백병원 10명, 서울대학교병원 6명, 서울아산병원 9명, 기타 15명 총 40명이 참여하였다. 네 가지 가상의 임상시험 모두에서 건강한 지원자가 연구자보다 임상시험의 사례비를 더 높게 추정하였다 (이하 단위 ×1,000원; 생물학적 동등성 시험, 659±223 vs. 488±160, p<0.001; 최초 인체 적용 시험, 1,282±1,176 vs. 813±266, p=0.001; 약물-약물 상호작용 시험, 1,701±899 vs. 1,064±298, p<0.001; 반복 투여 시 약동학 및 내약성 평가시험, 1,382±851 vs. 1,051±330, p=0.004). 연구자에서 임상시험 참여경험 및 예산작성 경험이 적을수록, 직위가 CRC인 사람에서 상대적으로 높은 사례비를 추정하는 것으로 관측되었다(p<0.050). 사례비 추정에 가장 중요하게 영향을 미치는 요인으로 건강한 지원자에서는 약물 종류와 임상시험 진행단계 요소를, 연구자에서는 약물의 투여경로, 입원기간, 임상시험 과정을 더 중요하게 생각하는 것으로 나타났다(p<0.010). 가상의 임상시험에 대한 참여도와 위험도, 특히 최초 인체 적용시험 위험도 평가에서, 기존에 보고된 사례비 책정 모델에 관한 연구로부터 하 단계의 위험도로 평가되었으나 본 설문에 참여한 연구자에서는 상 단계의 위험도로 평가되었다. 결론 기존에 보고된 임상시험의 사례비 책정 모델이 본 연구와 비교하여 임상시험의 위험도와 참여도를 결정하는 요인에 유의한 차이가 있다는 것을 확인 하였다. 그러므로 초기 임상시험에서 현 시대에 맞은 사례비 책정에 새로운 모델이 필요하며 현재 개발중이다.

미용체형 성형수술 지원자들의 행동특성 및 심리적 특성에관한 연구

박소영 건국대학교 산업대학원 2011 국내석사

현대인들의 여성이 사회진출이 높아지고 지위가 향상되면서 자신의 외모도 경쟁력으로 인식되는 사회에서 보다 미에 대한 관심이 높아지고 누구나 젊고 아름다운 체형을 갖고 싶어 한다. 본 연구는 미용성형을 받고자 하는 여성들이 늘고 많아지고 있는 추세에서 미용체형을 위해 성형수술을 받으러 온 여성들을 대상으로 그들의 행동특성과 심리적 특성을 조사하여 일반 여성과 비교해 보았다. 본 연구의 조사대상들 중 성형수술 지원자들은 76명이었고, 일반여성대상자들은 171명이었다. 4주간 설문지 형태로 진행하였으며. 체형관리행동, 건강증진행위, 연령지각 척도, 자기의식정도, 특정적 기분수준으로 총 5가지 항목으로 비교연구를 하였다. 미용성형을 하러 오는 지원들은 식이요법이나 약물요법 행동수정요법 수술요법 마사지요법등 모든 체형관리행동에서 일반대상자들보다 더 많이 시도한 것으로 나타났다. 미용성형을 결정하는 요인을 비교분석 결과 개인적인 자기의식의 정도가 높은 여성, 주관적인 연령지각의 생활연령보다 큰 여성, 자신의 기분변화의 정도가 큰 여성이 미용수술을 하려고 할 가능성이 높다는 결론이 나왔다. 미용성형을 받기 위해 결심하는 사람들의 특성 잘 이해하는 것은 성형수술 희망자의 수술 후 만족도에 영향을 미칠 뿐만 아니라 상담자의 입장에서 내담자를 효과적으로 관리하는데 도움을 줄 것이다. In a modern society, women have been increasingly involved in the workplace, and their status has been improved. In addition, good appearance has been recognized as a source of power in the society. Thus, women are more interested in the beauty, and many of them want to have young and beautiful body shape. In a trend that increasing number of women want to receive plastic surgery in desire for the beauty, the study focuses on comparison of behavioral and psychological characteristics of women who come to receive plastic surgery for beautiful body shape and other women. Among research subjects in this study, the number of applicants for plastic surgery is seventy-six, and general women subjects are numbered up to 171. It was done with surveys for four weeks, and by comparative study which classified five items, behavior in managing body shape and in enhancing health, criteria of recognizing ages, the level of eating amount and specific emotions. As a result from comparative analysis, It is approved that Aesthetic surgery applicants take more behavior in managing body shape(dietary therapy, drug therapy, behavior therapy, surgical therapy, massage therapy). there are high possibilities in taking a plastic surgery for women who subjectively aware her age higher than actual age and who have undulating emotions. Understanding characteristics of people hoping to receive plastic surgery for the beauty not only affects patients' satisfaction after taking a surgery, but also helps doctors to effectively manage patients in the view points of counselor.