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지성의 덕과 인식론의 과제
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사회적 인식론의 의의와 한계
우정규 2012 한국연구재단(NRF)
인식론에서 제2인칭 타자의 역할
김명석 2013 한국연구재단(NRF)
교과별 지식이론을 통한 교과교육의 이론화 방안 연구
강현석 2005 한국연구재단(NRF)
교수자의 정서 내포 피드백이 성취정서와 과제수행에 미치는 영향: 과제 유형, 성취 목표, 인식론적 동기, 인지적 정서조절 전략에 따른 차이
이현주 2015 한국연구재단(NRF)
과학 교수 학습 방략으로서 학생의 인식론적 자원 활용 방안 연구
임성민 대구대학교 2006 한국연구재단(NRF)
중학교 학생들의 인식론적 신념과 자기주도학습 실태분석
최정순 한국교육과정평가원 2011 국가정책연구포털(NKIS)
[단행본] 철학 그리고 자연의 거울
리처드,로티,박지수 까치 1996 한국연구재단(NRF)
지식으로부터 이해로의 이행 : 정서·예시·허구·은유의 인지적 기능
황유경 2004 한국연구재단(NRF)
국제관계연구의 인식론과 방법론: 과학적 실재론과 양자론의 비판적 검토 및 대안적 연구방법의 모색
민병원 2009 한국연구재단(NRF)
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