초등학생의 신체만족도가 학업성취도 및 또래집단과의 관계에 미치는 영향

황성희 명지대학교 2007 국내석사

본 연구의 목적은 초등학교 4,5,6학년 시기가 아동기에서 청소년기로 넘어가는 과도기 시기이며 급격한 신체적 변화가 시작되는 시기임을 주목하고 성별, 학년별에 따른 차이를 분석하고자 했다. 또한 신체만족도와 학업성취도, 신체만족도와 또래집단과의 관계 그리고 신체만족도가 이 변인들에 미치는 영향이 무엇인가를 분석하는데 목적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 질문지법을 사용하여 서울시 초등학교 2개교 남·여 초등학생 4,5,6학년 379명을 대상으로 설문을 실시하였고, 이중 350부를 분석에 이용하였다. 신체만족도를 측정하기 위하여 사용된 설문지는 김양진(1996)과 전경란(2002) 그리고 이은희(2007)가 사용한 것을 재사용하였고, 학업성취도를 측정하기 위해 2008학년도 전국학력진단평가 성적중 국어, 수학, 영어, 과학, 사회 점수를 사용하였다. 또래관계척도는 이시형외 (2002) 연구자들이 개발한 외톨이 질문지를 부정적 또래관계로 명명하여 사용하였다. 설문조사를 통해 수집된 설문지는 SPSS WIN(Ver 12.0)에 의해 통계처리 방식을 이용하였고, 이를 구체적으로 살펴보면, 평균, 표준편차, 빈도와 퍼센트 등을 사용하여 각 변수의 분포에 대해서 기술적인 분석을 실시하였다. 또한 연구문제 검증을 위해 t-test, ANOVA 분석기법 및 다중회귀분석을 실시하였다. 종속변수에 대한 독립변수들의 영향력에 대해서는 먼저 각 독립변수 영역별로 다중회귀분석을 통해 분석하면서 각 영역별 독립변수들의 영향을 살펴보았다. 본 연구에서 나타난 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 성별 및 학년별에 따른 신체만족도의 차이는 다르게 나타났다. 성별에 따른 신체만족도 차이를 살펴본 결과, 전체적으로는 유의한 차이가 없었으나 초등학생 성별 및 학년별에 따른 신체만족도 차이에서는 남학생이 여학생보다 키·체형부분의 만족도가 높다는 것을 알 수 있다. 이는 남학생보다는 여학생들이 청소년기의 연령이 증가함에 따라 신체불만족 정도가 심해진다는 선행연구들(고애란, 김양진, 1996; 김재숙, 이미숙, 2001)의 결과와 일치한다. 여학생이 남학생보다 이상적 신체 기준이 더 높기 때문에 그 기준에 비교하여 자신에 대한 느낌이 부정적으로 영향을 미침으로써 만족도가 낮고 남학생은 여학생보다 신체적 아름다움 또는 이상적 신체 기준에 의해 영향을 덜 받기 때문이다. 학년별에 따른 신체만족도의 차이를 사후비교분석(LSD)한 결과, 초등학생 4학년과 5학년이 6학년보다 신체만족도와 각 하위영역 모두 높은 것으로 나타났다. 각 학년의 평균을 통해 살펴보면, 6학년이 4학년과 5학년보다 만족도가 떨어지는 것을 볼 수 있다. 이는 신체만족도가 고학년에게 상대적으로 낮게 나타나 고학년 본인이 신체에 대해 불만족스러운 경향을 보이고 있다는 것을 알 수 있다. 둘째, 신체만족도중 얼굴에 대한 만족도는 학업성취도에 영향을 미치는 것으로 제시되었지만 성별에 따라서는 다르게 나타났다. 신체만족도가 학업성취도에 미치는 영향에 대한 단계적 다중회귀분석을 실시한 결과, 신체만족도의 얼굴부분만이 학업성취도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 성별에 따른 신체만족도가 학업성취도에 미치는 영향에 대한 단계적 다중회계분석을 실시한 결과, 남자의 경우 신체만족도의 얼굴부분만이 학업성취도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그러나 여자의 경우 신체만족도가 학업성취도에 영향을 미치지 않은 것으로 나타났다. 셋째, 신체만족도중 또래집단과의 관계에서는 영향이 미치는 것으로 나타났다. 신체만족도가 또래집단에 미치는 영향에 대한 단계적 다중회귀분석을 실시한 결과, 신체만족도가 또래관계에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 신체만족도가 긍정적인 또래관계를 높일 수 있다는 것을 의미한다. 또래관계에 대한 전체 변량의 14.0%를 설명하는 것으로 나타났다. 반면, 신체만족도의 각 하위영역은 또래관계에 영향을 미치지 않는 것으로 조사되었다. 단계적 다중회귀분석을 실시한 결과, 남자와 여자 모두 신체만족도가 또래집단에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이는 신체만족도가 긍정적인 또래관계를 높일 수 있다는 것을 의미한다. 또래집단에 대한 전체 변량이 남자의 경우 14.5%, 여자의 경우 14.4%를 설명하는 것으로 나타났다. 반면, 신체만족도의 각 하위영역은 또래집단에 영향을 미치지 않는 것으로 조사되었다. 이상의 연구결과, 남·여 초등학생 모두에게서 신체만족도가 높으면 대체적으로 학업성취도 및 또래집단과의 관계가 높은 것으로 나타났다. 이를 통해 초등학생의 긍정적 신체만족도가 안정된 청소년기를 보낼 수 있을 것으로 기대된다.

초등학생의 외모만족도가 스트레스 대처행동과 또래관계에 미치는 영향

남정희 명지대학교 대학원 2010 국내석사

The purpose of the study is to investigate the effects of elementary students' appearance satisfaction on stress coping behaviors and peer relationships. With this result elementary school students about their physical appearance and can have an objective vision and confidence of the various programs to provide basic data for stress-coping behavior and peer relationships is to help you to improve. The purpose of these studies based on the following specific research questions were set. Research Question 1. Gender and grade based on appearance and body satisfaction, stress, coping behavior, peer relationships are the significant differences? Research Question 2. Appearance & body satisfaction, stress coping behavior and peer relationships are a significant correlation? Research Question 3. Appearance and body satisfaction on stress, coping behaviors and the influence of peer relationships like? For this elementary school of Seoul, y, 4, 6 grade children a total 676 people were selected as research subjects. SPSS 12.0 was collected using a frequency analysis, correlation analysis, t-test, regression analysis was conducted. The results of this study are summarized as follows. First, gender and grade based on appearance and body satisfaction, stress, coping behavior, examining the differences between the results of peer relationships, gender and appearance and body satisfaction did not show the significant difference. Stress-coping behavior in boys than girls, and a passive-avoidance coping behaviors in stressful situations and found more commonly used. Peer relationships help girls compared to boys, exclusivity, recognition, self-expression showed a lot of use. Appearance and body satisfaction compared to Grade 4 Grade 6 has a high satisfaction. Grade 4 Grade 6 in circumstances of stress than the aggressive, passive, and uses a lot of avoidance coping behaviors. Peer relationships in the 6th grade this year compared with 4 a lot of self-expression and conflict. Secondly, appearance and body satisfaction, stress, coping behavior, peer relationships and recognize the correlation results, appearance and body satisfaction and stress coping behavior of sub-region in pursuit of positive coping behaviors and social support were the static correlation. Satisfaction with peer relationships and physical appearance of the help sub-region, exclusivity, were recognized from the static correlation. The stress of coping behaviors actively seeking social support coping behavior and peer relationships that help one, exclusivity, recognition, self-expression and the static correlation appeared. Third, the appearance and body satisfaction on stress, coping behavior and peer relationships gain insight about the relative influence, appearance satisfaction on stress, coping behavior showed significant influencing. Satisfaction appearance of stress-coping behaviors sub-region from actively seeking social support coping behavior and the static affected. Next, the appearance and body satisfaction in peer relationships examine the relative influence appearance satisfaction and self-expression, except for physical strength in all areas showed significant influencing. The study of elementary school students about appearance and body satisfaction level has a lot of research on the stress-coping behavior and peer relationships is learned about the significance is the point. Children's positive peer relationships for stress-coping behavior and physical appearance and a positive self-concepts to improve the program was presented in terms of development be required to find that sees the value. 본 연구는 외모만족도가 스트레스 대처행동과 또래관계에 미치는 영향에 대해 살펴보고자 하였다. 이를 통해 초등학생 자신의 외모 및 신체에 대해 객관적인 시각과 자신감을 가질 수 있는 각종 프로그램의 기초자료를 제공하고 스트레스 대처행동과 또래관계를 향상시킬 수 있도록 돕고자 한다. 이러한 연구 목적에 따라 다음과 같은 구체적인 연구문제를 설정하였다. 연구 1. 성별과 학년에 따른 외모 및 신체만족도, 스트레스 대처행동, 또래관계는 유의미한 차이가 있는가? 1-1 성별과 학년에 따른 외모 및 신체만족도는 유의미한 차이가 있는가? 1-2 성별과 학년에 따른 스트레스 대처행동은 유의미한 차이가 있는가? 1-3 성별과 학년에 따른 또래관계는 유의미한 차이가 있는가? 연구 2. 외모 및 신체만족도와 스트레스 대처행동, 또래관계는 유의미한 상관관계가 있는가? 2-1 외모 및 신체만족도와 스트레스 대처행동은 유의미한 상관관계가 있는가? 2-2 외모 및 신체만족도와 또래관계는 유의미한 상관관계가 있는가? 2-3 스트레스 대처행동과 또래관계는 유의미한 상관관계가 있는가? 연구 3. 외모 및 신체만족도가 스트레스 대처행동과 또래관계에 미치는 영향력은 어떠한가? 3-1 외모 및 신체만족도가 스트레스 대처행동에 미치는 영향력은 어떠한가? 3-2 외모 및 신체만족도가 또래관계에 미치는 영향력은 어떠한가? 이를 위해 서울의 y초등학교 4, 6학년 아동 총 676명을 연구대상으로 선정하였으며 수집된 자료는 SPSS 12.0을 이용하여 빈도분석, 상관분석, t-test, 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 성별과 학년에 따른 외모 및 신체만족도, 스트레스 대처행동, 또래관계의 차이를 살펴본 결과, 성별에 따른 외모 및 신체만족도에서 유의미한 차이가 나타나지 않았지만 스트레스 대처행동의 경우는 여학생이 남학생에 비해 스트레스 상황에서 소극 및 회피 대처행동을 더 많이 사용하는 것으로 나타났다. 또래관계에서는 여학생이 남학생에 비해 도움, 배타성, 인정, 자기표현을 많이 사용하는 것으로 나타났다. 학년을 비교하였을 땐 외모 및 신체만족도는 4학년이 6학년에 비해 높은 만족도를 갖고 있는 것으로 나타났으며 스트레스 상황에서 6학년이 4학년보다 공격적, 소극 및 회피 대처행동을 많이 사용하였고 4학년은 6학년에 비해 스트레스 상황 시 적극적 대처행동이 많이 나타났다. 또래관계의 결과는 6학년이 4학년에 비해 자기표현과 갈등이 많은 것으로 나타났다. 둘째, 외모 및 신체만족도, 스트레스 대처행동, 또래관계의 상관관계를 알아본 결과, 외모 및 신체만족도와 스트레스 대처행동 하위영역 중 적극적 대처행동과 사회적지지 추구에서 정적인 상관관계가 나타났고 공격적 대처행동에서 부적인 상관관계가 나타났다. 다음으로 외모 및 신체만족도와 또래관계 하위영역 중 도움, 배타성, 인정과는 정적 상관관계가 나타났으며 갈등과는 부적 상관관계가 나타났다. 마지막으로 스트레스 대처행동과 또래관계의 상관관계를 살펴보면 스트레스 대처행동 중 적극적 대처행동과 사회적지지 추구가 또래관계 중 도움, 배타성, 인정, 자기표현과 정적 상관관계가 나타났다. 그리고 공격적 대처행동과 소극 및 회피 대처행동은 자기표현과 갈등과 정적 상관관계가 나타났다. 셋째, 외모 및 신체만족도가 스트레스 대처행동과 또래관계에 미치는 상대적 영향력에 대해 알아보면, 외모만족도가 스트레스 대처행동에 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 외모만족도는 스트레스 대처행동 하위영역 중 적극적 대처행동과 사회적지지 추구와는 정적인 영향을 미쳤으며 공격적, 소극 및 회피적 대처행동은 부적인 영향을 미쳤다. 다음으로 외모 및 신체만족도가 또래관계에 미치는 상대적 영향력을 살펴보면 외모만족도와 신체만족도의 하위영역인 신체강도가 또래관계의 하위영역 중 자기표현을 제외한 모든 영역에서 유의미한 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 외모만족도와 신체강도는 또래관계 하위영역 중 도움, 배타성, 인정과는 정적 영향력이 나타났고 갈등과는 부적 영향력이 나타났다. 본 연구는 초등학생의 외모 및 신체만족도에 대한 연구들이 그리 많지 않은 단계에서 스트레스 대처행동과 또래관계에 대해 살펴보았다는 점에 의의가 있고 아동의 긍정적인 스트레스 대처행동과 또래관계를 위해서 외모와 신체에 대한 긍정적인 자기개념을 향상시킬 수 있는 프로그램 개발의 필요함을 제시했다는 점에서 그 가치를 찾을 수 있다고 본다.

신체인지도 및 신체만족도에 따른 선호스타일과 착용스타일 비교

이경림 경성대학교 대학원 2004 국내석사

1. 연구의 필요성 및 목적 의복은 인체에 착용됨으로써 신체보호나 장식 등의 역할도 해야하지만 현대에는 자신의 신체에 잘 맞고 자신에 대한 심리적인 만족감과 자신감을 줄 수 있는 것이어야 한다. 이러한 의복을 착용하는 경우 여성들은 대부분 자신이 선호하는 스타일의 의복을 착용하기를 원한다. 하지만 다수의 성인 여성들은 연령이 증가함에 따라 결혼이나 출산 등의 이유로 인한 신체적인 변화에 의해, 신체 부위별로 본인이 생각하기에 만족하지 못하는 경우가 많아 실제로는 선호하는 스타일이 아닌 자기 체형의 단점을 커버하는 의복스타일을 착용하는 경우가 많다. 최근에는 유행의 다양성이라는 시대적 흐름에 따라 여러 가지 스타일 중 자신의 선호스타일 및 체형에 적합한 기성복을 선택하기가 과거보다는 좀 더 쉬워졌다. 그러나 기성복이 연령별 표준체형을 기준으로 제작되는 경우가 많아 표준체형에 가깝지 못한 경우에는 여전히 적합한 기성복의 선택에 어려움이 있다고 판단된다. 그러므로 성인 여성들이 선호스타일 및 자기 체형의 단점을 커버할 수 있는 의복을 착용하여 심리적 만족감을 가질 수 있게 하기 위한 의복 개발의 필요성이 증대되고 있다. 본 연구의 목적은 20대 후반에서 30대 사이의 성인여성을 대상으로, 신체인지도 및 만족도가 정장 아이템(재킷, 팬츠, 스커트)별 의복 선호스타일과 착용스타일에 영향을 미치는지를 밝혀, 이러한 의복을 주로 착용하는 여성들에게 심리적 만족감을 줄 수 있는 의복설계, 패턴제작 및 디자인개발 시 필요한 기초자료를 제공함에 있다. 2. 연구방법 설문지법을 이용하여 자료를 수집/분석하였다. 3. 연구대상 정장류 착용과 사회활동 경험이 많아 체형에 적합한 디자인 선별력이나 착용감 등에 대해 가장 잘 인식할 것이라고 판단되는 부산시내 20대 후반에서 30대 성인여성을 대상으로 하였다. 4. 자료분석방법 자료 분석은 SPSS/WIN 10.0 package program을 사용하여 통계처리 하였다. 신체인지도와 만족도의 평균차이 및 상관성을 알아보기 위해 T-Test 및 Pearson의 상관분석, 신체충실지수에 따른 실제체형과 인지체형의 차이를 살펴보기 위해 교차분석(기술통계) 및 T-Test, 신체인지도 및 만족도에 따른 선호스타일과 착용스타일의 차이 비교를 위해 다변량분산분석(MANOVA) 및 이원배치분산분석(Two-Way ANOVA)을 실시하였고, 사후분석으로 Duncan's Test를 실시하였다. 5. 결론 성인 여성의 신체인지도와 만족도의 상관성, 신체충실지수에 따른 실제체형과 인지체형의 차이, 그리고 신체인지도 및 만족도에 따른 아이템(재킷, 팬츠, 스커트)별 선호스타일과 착용스타일의 차이를 비교해 본 연구의 결과는 다음과 같다. 1) 신체인지도와 만족도 사이에 전반적으로 상/하반신의 둘레 항목에서 자신의 신체에 대한 인지도에 비해 만족도가 낮은 경향을 나타내었다. 신체인지도와 만족도의 상관성 분석 결과 상/하반신의 둘레 및 너비 항목에 대해 크거나 굵다고 인지할수록 불만족한 반면, 허리길이 및 밑위길이를 제외한 길이항목에서는 길다고 인지할수록 만족하였다. 2) 신체충실지수에 따른 실제체형과 인지체형의 차이를 비교한 결과 여성들은 마른 체형을 이상적으로 생각하여 전신에 대해 실제체형과 인지체형이 동일한 경우도 있으나 전반적으로 자신의 실제체형보다 더 비만하다고 인지하고 있었다. 또한 대부분 상반신에 대해서는 표준형이라고 인지한 반면 하반신은 비만하다고 인지한다는 결과를 나타내었다. 3) 재킷에서는 신체인지도 및 만족도에 따라 재킷 각 부위별 선호스타일과 착용스타일에 다음과 같은 차이가 나타났다. 재킷칼라유무에서는 목굵기 및 목길이에 가장 불만족하면 칼라 있는 재킷을 선호하지만 착용스타일로는 칼라 없는 재킷을 선택하였다. 재킷칼라라펠길이에서는 가슴크기에 대해 보통 이하로 인지하였고, 그 중 가슴이 가장 작다고 인지하면 칼라라펠길이가 짧은 재킷을 착용하였다. 재킷어깨너비에서는 어깨가 다소 넓다고 인지하면 자신의 실제 어깨너비보다 좁은 어깨너비 스타일의 재킷을 착용하였다. 재킷소매형태에서는 어깨경사에 보통이하로 만족하였고, 그 중 어깨경사에 더 불만족하면 raglan sleeve 재킷을 착용하였으며, 어깨가 가장 좁다고 인지하면 set in sleeve재킷을 선호하지만 착용스타일로는 raglan sleeve재킷을 선택하였다. 재킷길이에서는 힙이 약간 넓다고 인지하면 힙이 덮히는 길이 재킷을 선호하였고, 허리가 다소 길다고 인지하면 힙이 덮히는 길이 재킷을 선호하지만 착용스타일로는 허리와 힙 중간길이 재킷을 선택하였다. 재킷허리형태에서는 허리가 다소 가늘다고 인지하면 허리 부위에 벨트라인으로 상/하 절단된 스타일의 재킷을 착용하였으며, 허리둘레에 보통이하로 만족하였고, 그 중 허리둘레에 더 불만족하면 허리부위에 벨트라인 없이 상/하 연결된 스타일의 재킷을 착용하였다. 재킷실루엣에서는 허리둘레에 보통이하의 만족을 나타내었고, 그 중 허리둘레에 가장 불만족하면 인체라인을 드러내는 재킷을 선호하지만 착용스타일로는 인체라인을 무시하는 재킷을 선택하였다. 팬츠에 대한 결과로 팬츠허리위치에서는 허리둘레에 보통이하의 만족을 나타내었고, 그 중 허리둘레에 가장 불만족하면 요즘 유행과는 상관없이 high waist팬츠를 선호하였으며, 허리가 다소 길다고 인지하면 high waist팬츠를 착용하였다. 팬츠 힙여유분에서는 힙 나온정도에 대한 만족이 보통이하였고, 그 중 힙 나온정도에 가장 불만족하면 힙부위에 약간 여유가 있는 팬츠를 착용하였다. 팬츠 통에서는 힙이 다소 넓다고 인지한 경우 통이 좁아지는 팬츠를 착용하였고, 허벅지가 가장 굵다고 인지하면 통이 좁은 팬츠를 선호하지만 착용스타일로는 통이 좁아지는 팬츠를 선택하였으며, 종아리굵기에 가장 불만족하면 통이 좁은 팬츠를 선호하지만 착용스타일로는 통이 넓은 팬츠를 선택하였다. 팬츠길이에서는 다리길이에 보통 이하의 만족을 나타내었고, 그 중 다리길이에 가장 만족하면 7부팬츠를 선호하였고 착용스타일로도 7부팬츠를 선택하였다. 팬츠형태에서는 종아리가 가장 가늘다고 인지하면 밀착형팬츠를 선호하였고 착용스타일로도 밀착형팬츠를 선택하였다. 스커트에서는 신체인지도와 만족도에 따라 스커트형태에서만 선호와 착용에 유의한 차이가 나타났다. 허벅지굵기에 대한 만족이 보통이하였고, 그 중 허벅지굵기에 가장 불만족하면 A라인스커트를 착용하였으며, 허벅지가 가장 굵다고 인지하면 일자형스커트를 선호하지만 착용스타일로는 통이 좁아지는 스커트를 선택하였다. 이상과 같은 결과에서 성인 여성들은 정장 재킷, 팬츠, 스커트를 착용할 때 선호하는 스타일을 실제 착용하는 경우도 있으나 전반적으로 자신의 신체 불만족부위를 커버할 수 있는 스타일을 착용하는 경우가 많음이 규명되었다. 또한 대부분 상반신보다는 하반신이 더 비만하다고 인지하였으므로, 팬츠나 스커트 디자인 시 하반신을 날씬하게 보일 수 있게 하기 위한 착시 및 면 분할 등을 이용한 디자인이 고려되어야 할 것이다. 따라서 신체불만족 부위를 커버할 수 있는 의복설계 및 패턴제작, 그리고 디자인개발에 보다 실질적인 도움을 줄 수 있는 체형과 의복스타일과의 관련성에 대한 연구가 더욱 활발히 진행되어야 한다고 생각된다. The purpose of this study was to find out comparison of preference style and wearing style by body perception and satisfaction. This research was done by a survey method. Descriptive statistics, Pearson's Correlation, T-Test, MANOVA, Two-Way ANOVA and Duncan's Test were used for data analysis. The results of this study are as follows. 1) The subjects were less satisfied with larger or thicker girth of upper body. The subjects were less satisfied with thicker upper arm, lower arm, waist and lower abdomen. The subjects were less satisfied with larger or thicker girth of lower body. The subjects were less satisfied with thicker hips, thighs, calves, ankles, and longer crotch length. 2) Ro¨hrer Index 109 calculated by average of the ideal height(165.83cm) and weight(49.78kg) of the subjects ranged in thin body type(below 120). The subjects tended to perceived their bodies fatter than their actual bodies. Also, the subjects tended to perceived their lower bodies fatter than upper bodies. 3) The subjects with the highest dissatisfaction about neck thickness and length prefer jacket with collar but wear jacket without collar. The subjects with the smallest bust wear jacket with short lapel. The subjects with wider shoulder wear jacket with narrower shoulder width. The subjects with more dissatisfaction about shoulder incline wear raglan sleeve jacket. The subjects with wider hips wear hip line length jacket. 4) The subjects with the highest dissatisfaction about waist girth prefer high waist pants. The subjects with longer waist wear high waist pants. The subjects with wider hips wear narrow down pants. The subjects with the thickest thighs prefer narrow pants but wear narrow down pants. The subjects with the highest dissatisfaction about calf thickness prefer narrow pants but wear wide pants. The subjects with the highest satisfaction about leg length prefer and wear calf length pants. The subjects with the thinnest calves prefer and wear tight pants. 5) The subjects with the thickest thighs prefer straight skirt but wear narrow down skirt. The subjects with the highest dissatisfaction about thigh thickness wear A-line skirt.

신체상 표현을 중심으로 한 집단미술치료가 노인의 자아존중감 및 신체만족도에 미치는 영향

박가연 동국대학교 문화예술대학원 2009 국내석사

The purpose of this study was to examine the impacts of group art therapy focusing on body image description on the self-esteem of elderly people and their satisfaction level with their bodies in a bid to seek ways of ironing out their psychological problems triggered by aging and ensuing emotional and physical changes, such as lowered self-esteem and reduced satisfaction level with the body. The subjects in this study were six elderly people who attended H welfare agency in Y-gu, Seoul. They were selected with their own consent after the agency and their social workers agreed. Group art therapy was provided to the elderly women in 16 sessions, once a week, 90 minutes each, from June 9 to September 29, 2008. The instrument used to track any possible significant changes in their self-esteem and physical satisfaction level was Rosenberg(1965)'s Self- Esteem Scale and Kim Bong-sook(1986)'s Physical Satisfaction Level Scale that modified Secord & Jourard(1955)'s Physical Satisfaction Level Scale to suit the physical constitution of Korean people. Wilcoxon's signed rank test was utilized, and the record written by their therapists and transcription data were analyzed to see if they underwent any qualitative changes in the treatment process. The findings about the research questions posed in this study were as follows: First, whether the group art therapy that focused on body image description was effective at boosting the self-esteem of the elderly people was checked, and there was an improvement in their self-esteem after the group art therapy was applied. Second, whether the group art therapy composed of body image description was effective at bolstering the physical satisfaction level of the elderly people was investigated, and there was a change in their average satisfaction level. When their satisfaction level with their bodies changed by simple aging and by physical symptoms was checked, they underwent little changes in satisfaction level with the bodies altered by physical symptoms, but they showed a statistically significant change in satisfaction level with the bodies changed by simple aging. Third, whether the group art therapy program that consisted of body image description brought any qualitative changes to the elderly people was analyzed, and there was progress in their self-expression, mutual sympathy and positive support, and their group cohesion improved as well in accordance with the developmental stage of their groups. Thus, they made strides in physical satisfaction level and self-esteem in the course of social interaction. In conclusion, the group art therapy constituted by body image description had a positive impact on bolstering the self-esteem of the elderly people. Although the program wasn't able to give them physical satisfaction in every regard, that exerted a favorable influence on their satisfaction level with the body altered by simple aging, namely the part of the body related to self-esteem. Moreover, the group art therapy brought additional favorable changes to them including improved psychological stability, more dynamic social interaction and better self-expression. The findings of the study suggested that the group art therapy composed of body image description allowed the elderly people who were psychologically maladjusted due to physical changes to have a more positive body image, to enhance their self-esteem and ultimately to lead a better quality of life. And the findings justified the diverse applicability of the group art therapy constituted by body image description as a way to resolve the psychological conflicts of elderly people. 본 연구는 노화로 인한 정서적 변화 외에 신체의 변화에서 발생되는 자아존중감의 저하, 신체만족도의 저하 등의 심리적인 문제들을 긍정적으로 해결하기 위한 방법 모색으로 신체상 표현을 중심으로 한 집단미술치료를 노인들에게 적용한 후 노인의 자아존중감과 신체만족도에 미치는 영향을 알아보고자 시도되었다. 이러한 목적을 위해 서울시 Y구에 위치한 H복지관에 다니는 일반 노인을 대상으로, 연구 기관과 담당 사회 복지사, 본인의 동의를 얻어 참여 가능한 여성노인 6인을 연구 대상자로 선정하였다. 이후 연구 집단을 대상으로 2008년 6월 9일부터 2008년 9월 29일까지 주 1회 90분간 총 16회기에 걸쳐 집단 미술치료로 실시하였다. 본 연구를 위한 방법으로는 자아존중감과 신체만족도의 사전-사후 간의 유의미한 차이를 알아보기 위해 Rosenberg(1965)가 개발한 자아존중감 척도와 Secord와 Jourard(1955)가 개발한 신체만족도 척도를 김봉숙(1986)이 한국인의 신체조항에 맞게 조절한 신체만족도 척도를 사용하여 Wilcoxon검증을 실시하였고, 치료자의 기록, 녹취 등을 통해 치료과정 안에서의 질적인 변화를 관찰하였다. 본 연구의 결과를 연구 문제별로 요약하면 다음과 같다. 첫째, 신체상 표현을 중심으로 한 집단미술치료가 노인의 자아존중감 향상에 효과가 있는지 알아 본 결과, 집단미술치료 실시 후 치료집단의 자아존중감이 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 신체상 표현을 중심으로 한 집단미술치료가 노인의 신체만족도 향상에 효과가 있는지 알아 본 결과, 평균에서는 신체만족도에 변화가 있음을 확인할 수 있었다. 특히 신체만족도를 ‘단순노화로 인해 변화된 신체’와 ‘실제증상으로 나타난 변화된 신체’ 즉 두개의 하위영역으로 나누어 효과를 살펴본 결과, 집단미술치료 실시 후 ‘실제증상으로 나타난 변화된 신체’의 만족도의 경우 거의 변화가 없었지만, ‘단순노화로 인해 변화된 신체’의 만족도에 대해서는 통계적으로 유의미한 만족도 차이를 보여주고 있다. 셋째, 신체상표현을 중심으로 한 집단미술치료 프로그램을 통해 집단의 변화를 질적 분석한 결과, 집단 안에서의 자기표현, 집단발달단계에 따른 집단의 응집력 향상, 집단원간의 공감 및 긍정적인 지지 등 사회적 상호작용을 통해 신체만족도와 자아존중감이 향상되는 것으로 평가되었다. 결론적으로 본 연구의 결과 신체상표현을 중심으로 한 집단미술치료가 일반노인의 자아존중감 향상에 긍정적인 영향을 미쳤으며 신체만족도의 영역에서 모든 신체의 만족감을 제공할 수는 없었지만, 단순노화로 인해 변화된 신체의 만족도 즉, 자아존중감과 관련된 신체영역에는 긍정적인 영향을 주었다고 할 수 있다. 또한 집단미술치료 안에서의 심리적 안정과 사회적 상호작용, 자기표현의 증진 또한 긍정적인 변화를 제공했다. 이와 같은 결과는 신체상표현을 중심으로 한 집단미술치료가 노년기의 신체적 변화로 인한 심리적 부적응을 겪고 있는 노인들에게 긍정적인 신체상을 회복하고, 자아존중감을 증진시켜 삶의 질 향상에 도움을 줄 수 있다는 것을 보여주는 결과이며, 따라서 신체상표현을 중심으로 한 집단미술치료가 노인들의 심리적 갈등을 해결하는데 다양하게 적용될 수 있음을 시사하는 것이다.

초등학생의 비만도와 신체만족도 및 자아존중감이 학교생활적응에 미치는 영향

손연주 대구대학교 2011 국내석사

모델전공 재학생의 신체비교가 신체만족도에 미치는 영향

박재한 서경대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 모델전공 재학생을 대상으로 하여 신체비교가 신체만족도에 미치는 영향을 파악하고 성별에 따라 신체비교와 신체만족도의 차이가 있는지 알아보고자 하였다. 전국의 모델전공 재학생을 연구대상으로 하여 오프라인과 온라인을 통해 설문조사를 실시하였으며, 총 244부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 자료 분석은 SPSS 20.0을 이용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도분석, 다중회귀분석, 독립표본 t-검정을 실시하였으며, 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 신체비교는 얼굴의 생김새비교, 피부비교, 신장비교, 몸매비교로 4개의 요인으로 도출 되었다. 신체만족도는 상체만족, 하체 및 전신만족, 얼굴의 생김새만족, 피부만족 4개의 요인으로 도출 되었다. 둘째, 연구대상 전체를 대상으로 신체비교는 신체만족도에 부분적으로 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 연구대상의 성별에 따라 신체비교와 신체만족도는 부분적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 모델전공 재학생의 신체비교와 신체만족도에 대한 정서를 파악하고 패션모델 교육자의 올바른 피드백을 통해 모델전공 재학생의 경쟁에 대한 인식의 개선과 신체비교, 신체만족도에 대한 정서에 긍정적인 영향을 줄 수 있는 방향성을 제시하고자 하였다. This study targeted on model majors, identified the influence of body comparison on body cathexis, and tried to examine whether the body comparison and body cathexis are different depending on gender. The subjects were model majors throughout the country, conducted online and offline survey, and used total of 244 questionnaires for the final analysis materials. The collected materials were analyzed by using SPSS 20.0 for frequency analysis, factor analysis, reliability analysis, multiple regression analysis, and independent sample t-test. The analysis results were as follows. First, this study derived four factors of body comparison including appearance comparison, skin comparison, height comparison, and Figure Comparison. Then, this study derived 4 factors of body cathexis including cathexis on upper body, cathexis on lower body and entire body, cathexis on facial appearance, and cathexis on skin. Secondly, in body comparison targeting all subjects, body comparison had a partially negative influence on the body cathexis. Third, body comparison and body cathexis showed a partially significant difference depending on gender of subjects. This study identified the emotions of model majors on body comparison and body cathexis and tried to improve the awareness on competition through proper feedback from fashion model instructors and suggest the direction for positive influence on emotion over body comparison and body cathexis.

아동의 외모만족도, 신체만족도와 자아존중감, 학교생활부적응간의 관계

김은경 춘천교육대학교 교육대학원 2004 국내석사

본 연구에서는 초등학생을 대상으로 학년, 성별 외모만족도, 신체만족도, 자아존중감, 학교생활부적응의 차이를 알아보고자 하였다. 아울러 외모만족도, 신체만족도와 자아존중감, 학교생활부적응간의 상관관계를 규명하고, 이들 변인이 자아존중감과 학교생활부적응에 주는 영향을 연구하고자 하였다. 이러한 연구목적을 바탕으로 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 첫째, 초등학생의 외모만족도, 신체만족도, 자아존중감, 학교생활부적응현상은 학년, 성에 따라 차이가 있는가? 둘째, 외모 및 신체만족도는 자아존중감, 학교생활부적응과 상관성을 갖는가? 본 연구는 강원도 춘천시에 소재하고 있는 초등학교 4학년, 6학년 학생들을 연구대상으로 하였다. 표집방법은 춘천시내 전체 초등학교 중에서 4개교를 임의 표집하였으며 표집인원은 총 681명이었다. 그 중에서 자료수집에 필요한 응답을 충실하게 하지 못한 대상자 각 98명은 제외하였다. 따라서 실제로 통계적 부분에 사용한 대상자는 583명(4학년 293명, 6학년 290명, 남284명, 여299명)이었다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 외모만족도 검사지, 신체만족도(신체조건, 신체강도)검사지, 자아존중감(일반자존감, 사회자존감, 학교자존감, 가정자존감)검사지, 학교생활부적응(자기표현의 두려움, 자신감부족, 공격성, 적의성, 의심)검사지를 사용하였다. 수집된 자료를 분석하기 위해 SPSS WIN 10.1 프로그램을 사용하였으며 사용한 통계방법은 다음과 같다. 우선 학년, 성별 외모만족도, 신체만족도 자아존중감, 학교생활부적응의 차이를 알아보기 위해 변량분석을 실시하였다. 그리고 외모만족도, 신체만족도와 각각 자아존중감, 학교생활부적응과의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였으며, 이에 대한 영향력을 검증하기 위해 단순회귀분석을 실시하였다. 이와 같은 연구분석을 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 학년별, 성별 외모만족도, 신체만족도 차이를 알아본 결과 학년에 따른 외모만족도는 F=11.83, p<.01, 신체만족도는 F=39.58, p<.001로 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 6학년(X￣=29.91)이 4학년(X￣=31.37)보다 외모한족도가 낮게 나타났으며, 신체만족도 역시 6학년(X￣=70.64)이 4학년(X￣=77,05)보다 낮게 나타났다. 그러나 성별, 성과 학년의 상호작용의 효과는 없는 것으로 드러났다. 둘째, 학년별, 성별 자아존중감의 차이를 알아본 결과 학년별에 따른 자아존중감은 F=7.58, p<.01로 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며 저학년일수록 자아존중감이 높았다. 그러나 성별, 성과 학년의 상호작용의 효과는 없는 것으로 드러났다. 4학년(X￣=81.45)이 6학년(X￣=78.94)보다 자아존중감이 더 높게 나타났다. 셋째, 학년별, 성별 학교생활부적응 차이를 알아본 결과 학년별 학교생활부적응 행동을 분석한 결과 F=6.13, p<.05로 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 6학년(X￣=31.94)이 4학년(X￣=29.24)보다 학교생활부적응 성향이 더 높게 나타났다. 성별 학교생활부적응 행동 성향을 분석한 결과 F=13.32, p<.001로 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며, 남학생(X￣=32.65)이 여학생(X￣=28.62)보다 더 높게 나타났다. 성과 학년의 상호작용의 효과는 없는 것으로 드러났다. 넷째, 외모만족도는 자아존중감, 학교생활부적응 성향과의 상관성을 분석한 결과 외모만족도가 높을수록 자아존중감(r=.57, p<.001)은 높았으며, 이와 반대로 외모만족도가 낮을수록 학교생활부적응(r=-.42, p<.001) 성향이 높았다. 외모만족도가 자아존중감의 하위영역에 있어서 학년별, 성별 모두 사회자존감과 높은 상관을 보였다. 외모만족도와 학교생활부적응간의 상관관계에 있어 6학년(r=-.43, p<.001)은 표현부족, 4학년(r=-.45, p<.001)은 자신감 부족에 각각 높은 부적 상관을 보이고 있었으며, 남(r=-.41, p<.001), 여(r=-.43, p<.001) 모두 자신감 부족과 가장 높은 부적 상관을 보이고 있다. 다섯째, 신체만족도와 자아존중감, 학교생활부적응 성향과의 상관성을 분석한 결과 신체만족도가 높을수록 자아존중감(r=.47, p<.001)은 높았으며, 이와 반대로 신체만족도가 낮을수록 학교생활부적응(r=-.28, p<.001) 성향이 높았다. 신체만족도는 자아존중감에 있어서 학년별, 성별 모두 일반자존감이 높은 상관을 보였으며 학교생활부적응간의 상관 관계에 있어 6학년과 4학년 모두 자신감 부족(r=-.28, p<.001)에 높은 부적 상관을 보이고 있었으며, 남학생은 표현 부족(r=-.31, p<.001), 여학생은 자신감 부족(r=-.35, p<.001)의 상관계수 값이 높았다. 여섯째, 외모만족도와 신체만족도가 자아존중감에 미치는 영향을 알아본 결과, 외모만족도(β=.57, t=16.87, p<.001)요인이 자아존중감에 영향력을 주었으며, 외모만족도가 자아존중감을 설명하는 변량은 R^(2)=.32로 32%로 나타났다. 다음으로 신체만족도(β=.47, t=12.84, p<.001)요인은 자아존중감에 영향을 주었으며 신체만족도가 자아존중감을 설명하는 변량은 R^(2)=.22로 22%로 나타났다. 결과적으로 외모만족도와 신체만족도는 자아존중감에 정적 영향을 주었다. 부분적으로 4학년(β=.62, t=13.48, p<.001)의 외모만족도는 자아존중감을 설명하는 변량이 R^(2)=.38로 38%로 나타났으며, 6학년(β=.49, t=9.70, p<.001)의 외모만족도는 자아존중감을 설명하는 변량이 R^(2)=.24로 24%로 나타났다. 여학생(β=.60, t=12.93, p<.001)의 외모만족도는 자아존중감을 설명하는 변량이 R^(2)=.36으로 36%로 나타났으며, 남학생(β=.53, t=10.74, p<.001)의 외모만족도는 자아존중감을 설명하는 변량이 R^(2)=.29으로 29%로 나타났다. 마지막으로, 외모만족도와 신체만족도가 학교생활부적응에 미치는 영향을 알아본 결과, 외모만족도(β=-.42, t=-11.42, p<.001)는 학교생활부적응에 영향을 주었으며, 외모만족도가 학교생활부적응을 설명하는 변량은 R^(2)=.18로 18%로 나타났다. 신체만족도(β=-.28, t=-7.08, p<.001)요인은 학교생활부적응에 부적 영향을 주었으며 신체만족도가 학교생활부적응을 설명하는 변량은 R^(2)=.07로 7%의 매우 작은 설명력을 가지고 있었다. 부분적으로 4학년(β=-.45, t=-8.66, p<.001)의 외모만족도는 학교생활부적응을 설명하는 변량이 R^(2)=.20로 20%로 나타났으며, 6학년(β=-.37, t=-6.93, p<.001)의 외모만족도는 학교생활부적응을 설명하는 변량이 R^(2)=.14로 14%로 나타났다. 여학생(β=-.43, t=-8.25, p<.001)의 외모만족도가 학교생활부적응을 설명하는 변량은 R^(2)=.18로 18%로 나타났으며, 남학생(β=-.41, t=-7.68, p<.001)의 외모만족도가 학교생활부적응을 설명하는 변량은 R^(2)=.17로 17%로 나타났다. 본 연구는 초등학생의 외모에 대한 관심, 소비가 증가하고 있는 현 상황에서 초등학생을 대상으로 외모 만족도가 주는 자아존중감, 학교생활부적응에 대한 연구를 했다는 점에서 현장에 미치는 시사점이 크다고 본다. 특히 이 요인들간의 관계를 연구함에 있어 초등학생의 발달특성상 학년별, 성별 차이를 분석하였고 그 결과 학년별, 성별로 외모만족도, 신체만족도, 자아존중감, 학교생활부적응 성향의 차이와 영향을 미치는 요인에 차이가 있다는 점을 밝히게 되었다. 또한 그 동안의 연구가 외모만족도와 불안, 자아존중감, 우울, 스트레스 등 주로 심리적 문제와의 연관성을 밝히는데 주력하였는데 학교생활부적응이라는 행동적인 문제와의 상관성을 살펴보았다는 것이 의의가 있었다. 이러한 연구결과는 자아존중감이 형성되는 중요한 시기에 있어 외모만족도, 신체만족도가 낮아 자아존중감이 낮은 초등학생에게 외모를 바라보는 긍정적인 신체상을 형성할 수 있는 교육적인 환경 조성이 요구됨을 알려준다. 나아가서 외모지상주의로 일컬어지는 우리 사회에서 아동이 자아존중감을 높이고 원만한 학교생활을 유지해 나아가기 위해서는 외모, 신체에 대한 존중감을 향상시킬 수 있는 프로그램의 개발이 필요함을 제시했다는 점에서 그 가치를 찾을 수 있다고 본다. The purpose of this study was to identify difference the Relationship between Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction, and Self-Esteem, School Maladjustment of children. In addition, it tried to identify the Relationship Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction and their correlation with Self-Esteem, School Maladjustment, and to find out what impact these variables would make on the Self-Esteem, School Maladjustment The following items were set for the purpose of this study. First, is there any difference Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction, Self-Esteem, School Maladjustment of elementary school student accordingly to the grade and sex? Second, is relationship Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction and Self-Esteem School, Maladjustment, and peer relationship can influence it? The subject this study were 4th grade and 6th grade students in an elementary school located in chuncheon, Gangwon-do. The subjects were selected randomly from 4 elementary school in Chuncheon, the total number of subjects were 681. Ninety-eight subjects were excluded because of insincere answers. Accordingly, the actual total number of study subjects were 583(293 4th grade students, 290 6th grade students, or 284 male students and 299 female students). Tool used in the study were questionnaires regarding the Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction(condition of body, intensity of body), Self-Esteem( General self, Social self peers, School Academic, Home-Parents), School Maladjustment(a fear of self-expression, lack of confidence, aggression, doubt, enmity). To process the collected information, the SPSS win 10.1 program was used. To verify these hypothesis, the following statistical methods were used. ANOVA analysis was performed to see the difference of Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction, Self-Esteem, School Maladjustment, according to their grade, sex. Correlation analysis was performed to see the relationship between Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction, and Self-Esteem, School Maladjustment. Finally, the simple regression analysis was executed to verify influence it, the results of the study are as follows. First, when looking into difference of Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction according to sex and grade, separately, they showed a statistical difference of F=11.83, p<.01 and F=39.58, p<.001, in grade. 6th grade(X￣=29.91) showed lower Appearance Satisfaction than 4th grade(X￣=31.37). 6th grade(X￣=70.64) showed lower Physical Satisfaction than 4th grade(X￣=77.05) too. Second, when looking into difference of Self-Esteem according to sex and grade, Self-Esteem showed a statistical difference of F=7.58, p<.01, the lower grades were high Self-Esteem. but no effect produced sex, interaction of sex and grade. 4th grade(X￣=81.45) showed higher Self-Esteem than 6th grade(X￣=78.94). Third, when looking into difference of School Maladjustment according to sex and grade, it showed a statistical difference of F=6.18, p<.05 in grade. 6th grade(X￣=31.94) showed higher School Maladjustment than 4th grade(X￣=29.24). According to sex, it showed a statistical difference of F=13.32, p<.001. Male students(X￣=32.65 ) showed higher School Maladjustment than female students(X￣=28.62). Fourth, when analyzing correlation of Appearance Satisfaction, Self-Esteem and School Maladjustment, these who had higher Appearance Satisfaction showed higher Self-Esteem(r=.57, p<.001), these who had lower Appearance Satisfaction showed a higher School Maladjustment(r=-.42, p<.001). Appearance Satisfaction highly corrected Social self peers in grades and sex. When analyzing correlation of Appearance Satisfaction and School Maladjustment, highly corrected that 6th grade(r=-.43, p<.001) was a fear of self-expression, 4th grade(r=-.45, p<.001) was a lack of confidence, male(r=-.41, p<.001) and female(r=-.43, p<.001) were a lack of confidence. Fifth, when analyzing correlation of Physical Satisfaction Self-Esteem and School Maladjustment, these who had higher Physical Satisfaction showed higher Self-Esteem(r=.47, p<.001), Physical Satisfaction was lower, these showed a higher School Maladjustment(r=-.28, p<.001). Physical Satisfaction highly reversed correlation General self in grades and sex. When analyzing correlation of Physical Satisfaction and School Maladjustment, reversed correlation that all grades were a fear of lack of confidence, male(r=-.31, p<.001) was a fear of self-expression, female(r=-.35, p<.001) was a lack of confidence. Sixth, when looking into the impact of Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction on Self-Esteem, Appearance Satisfaction(β=.57, t=16.87, p<.001)factor influenced Self-Esteem, and next the variance that this factor indicated Self-Esteem was R^(2)=.32(32%). Next, Physical Satisfaction(β=.47, t=12.84, p<.001)factor influenced Self-Esteem, and next the variance that, this factor indicated Self-Esteem was R^(2)=.22(22%). Consequentially, Physical Satisfaction, and Self-Esteem directed Self-Esteem. In details, Appearance Satisfaction of 4th grade (β=.62, t=13.48, p<.001) indicate Self-Esteem was R^(2)=.24(24%), female was R^(2)=.36(36%), male was R^(2)=.29(29%) Finally, when looking into the impact of Appearance Satisfaction, Physical Satisfaction on School Maladjustment, Appearance Satisfaction(β=-.42, t=-11.42, p<.001)factor influenced School Maladjustment, and the variance that this factor indicated School Maladjustment was R^(2)=.18(18%). Physical Satisfaction(β=-.28, t=-7.08, p<.001)factor influenced inversely School Maladjustment, and the variance that, this factor indicated School Maladjustment was R^(2)=.7(7%). In details, Appearance Satisfaction of 4th grade(β=-.45, t=-8.66, p<.001) indicate School Maladjustment was R^(2)=.20(20%), 6th grade(β=-.37, t=-6.93, p<.001)was R^(2)=.14(14%). Appearance Satisfaction of female(β=-.43, t=-8.25, p<.001) was R^(2)=.18(18%), male was R^(2)=.29(29%). Physical Satisfaction, and Self-Esteem, School Maladjustment factor influenced School Maladjustment, and the Variance that, this factor (β=-.41, t=-7.68, p<.001) was R^(2)=.17(17%). In these days, the interests and expenditures in appearance are increasing. So, there are big suggestions in this study because this research is concerned with self-esteem on appearance satisfaction of elementary school students. Especially in this study, the differences by grade and sex developmental individuality of elementary school students, as a result, there was big differences in appearance satisfaction, physical satisfaction, self-esteem, School Maladjustment propensity between the factors which were influenced. Also, most of the studies concentrated in relations of mental subjects such as appearance satisfaction, anxiety, self-esteem, melancholy, stress until now, but this study is meaningful that it is concentrated in relations of behavior subject exactly Maladjustment. As a result of this study, for the elementary school students it is very important because self-esteem is made in this period, and they have lower self-esteem direct with physical-satisfaction, So the educational environment are required so that they have affirmative body images. Furthermore, it is called the art appearance principle in our society, this study is meaningful because it suggested that the development about the programs which make rising of respects in appearance and body.

남녀 고등학생의 신체만족도와 외모관심도에 따른 신체관리행동 및 의복추구혜택

정지영 동국대학교 교육대학원 2003 국내석사

본 연구는 남녀 고등학생을 신체만족도와 외모관심도에 따라 분류하고 분류된 집단 간 신체관리행동 및 의복추구혜택을 살펴봄으로써 남녀 고등학생의 신체관리행동과 의복행동을 올바르게 이해하여 교육현장에서 남녀 고등학생의 의생활 지도에 도움이 되고자 하였다. 서울시와 경기도에 위치한 3곳의 인문계 고등학교에 재학중인 남학생과 여학생을 대상으로 설문지 조사를 통해 총 690부의 자료를 분석하였다. 자료분석은 SPSS/PC 프로그램을 이용하여 빈도분석, 신뢰도 검정, 군집분석, 일원분산분석, Scheffe test, t-test를 실시하였다. 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 남녀 고등학생의 신체만족도는 낮았으며 여학생이 남학생보다 신체만족도가 낮았고 특히 하반신과 전신에 더 불만족하였다. 외모관심도는 남녀 고등학생 모두 높았으며 여학생이 남학생보다 높게 나타났다. 둘째, 남녀 고등학생을 신체만족도와 외모관심도에 따라 집단을 분류한 결과 남학생은 신체만족도와 외모관심도가 높은 집단, 신체만족도와 외모관심도가 중간인 집단, 신체만족도와 외모관심도가 낮은 3집단으로 나누어 졌으며 대부분의 남학생들은 중간집단에 속하였다. 여학생의 경우는 신체만족도와 외모관심도가 높은 집단, 신체만족도는 높으나 외모관심도가 낮은 집단, 신체만족도는 낮으나 외모관심도가 높은 집단, 신체만족도와 외모관심도가 낮은 4집단으로 나누어졌으며, 여학생 대부분은 신체만족도는 낮으나 외모관심도가 높은 집단에 속하였다. 셋째, 남녀 고등학생의 신체만족도와 외모관심도에 따른 신체관리행동을 살펴보면 남학생은 신체만족도와 외모관심도가 높은 집단과 중간인 집단이 신체만족도와 외모관심도가 낮은 집단보다 신체관리행동을 많이 하며, 여학생의 경우는 신체만족도가 높고 외모관심도가 높은 집단, 신체만족도는 낮지만 외모관심도가 높은 집단, 신체만족도는 높으나 외모관심도가 낮은 집단, 신체만족도와 외모관심도가 낮은 집단 순으로 신체관리행동을 하였다. 넷째, 성별에 따른 의복추구혜택을 살펴보면 여학생이 남학생보다 심미성, 유행성, 유명상표, 경제적인 면을 더 추구하는 것을 알 수 있었다. 다섯째, 남녀 고등학생의 집단간 의복추구혜택을 살펴보면 남학생은 신체만족도와 외모관심도가 높은 집단과 중간인 집단이 신체만족도와 외모관심도가 낮은 집단에 비해 심미성, 유행성, 유명상표를 더 추구하였지만 경제성은 세 집단 모두 고려하지 않았다. 여학생의 경우 심미성과 유행성추구는 신체만족도와 외모관심도가 높은 집단이 다른 세 집단에 비해 높게 나타났고, 유명상표 추구는 신체만족도와 외모관심도가 낮은 집단을 제외한 나머지 세 집단 모두에서 높게 나타났다. 경제성 추구에서는 네 집단 모두 보통이상으로 나타나 경제적인 면에 신경을 쓰는 것으로 나타났다. The purposes of this study were to classify high school male and female students according to body cathexis and appearance interest, and understand their body management behaviors and clothing benifits sought. The questionnaires were administered to students of three high schools in Seoul and Gyeonggi-do, and 690 questionnaires were analyzed by frequency analysis, cluster analysis, One-way ANOVA, scheffe test, and t-test using the SPSS/PC program. The results were as follows : First, the body cathexis of high school students were low for both male and female students. And female students had lower body cathexis than male students especially in the lower halves of bodies and the entire bodies. The appearance interests proved to be high for both male and female students, but female students had higher appearance interest than male students. Second, male students were classified by body cathexis and appearance interest into three groups(high, middle, and low body cathexis and appearance interest groups) and most of them belonged to the middle group. Female students were classified into four groups(the group with high body cathexis and appearance interest, that with high body cathexis but low appearance interest, that with low body cathexis but high appearance interest, and that with low body cathexis and appearance interest) and most of them belonged to the group with low body cathexis but high appearance interest. Third, male students in groups with high and middle body cathexis and appearance interest showed more body management behaviors than those in the group with low body cathexis and appearance, while female students in the group with high body cathexis and appearance interest showed the largest amount of body management behavior, followed by the group with low body cathexis but high appearance interest, that with high body cathexis but low appearance interest, and that with low body cathexis and appearance interest. Fourth, female students sought more aesthetics, fashionability, brand, and price in clothing compared to male students. Fifth, male students in high and middle body cathexis and appearance interest groups tended to more seek aesthetics, fashionability, and brand than those in the low body cathexis and appearance interest group, but all three groups didn't consider price benefit sought. Female students in the group with high body cathexis and appearance interest tended to more seek aesthetics and fashionability than those in other three groups. And only the group with low body cathexis and appearance interest didn't consider brand benefit sought. All four groups were found to consider price benefit sought.

20대 대학생의 신체만족도·신체관리태도와 피부미용태도와의 관련성 연구

권승빈 경일대학교 디자인대학원 2010 국내석사

본 연구는 20대 남녀 대학생을 대상으로 신체만족도와 신체관리(성형)태도를 알아보고, 남학생과 여학생의 차이를 분석함으로써 남, 여 각자의 신체에 대한 올바른 생각과 바른 신체상을 정립하는데 목적이 있다. 또한 대학생들의 욕구를 충족시키고 뷰티관련 산업에 대응하는 제품개발 및 마케팅 전략 수립에 도움이 되는 기초 자료를 제공하고자 한다. 연구방법은 조사연구 방법으로 설문지법을 사용하였고 대구, 경산 지역에 거주하는 남녀대학생을 대상으로 하였으며 자료분석은 SPSS15.0 for Windows 프로그램을 이용하였다.분석방법으로는 산술평균,표준편차,빈도,백분율을 실시하였고,T-test,요인분석(factoranalysis),분산분석(ANOVA),사후검증을 위해 Duncan-test를 실시하였다. 연구 결과는 첫째, 남녀 대학생의 신체만족도 요인을 분석한 결과, 상체, 하체, 눈, 손, 복부, 발, 입술, 코 등 17개의 요인으로 분류되었으며, 상체요인이 설명력 32.24%로 가장 중요한 요인으로 보여지고, 그 다음이 하체요인으로 나타났다. 둘째, 남녀 대학생의 신체관리(성형) 요인을 분석한 결과는 상체, 하체, 눈, 손, 복부, 발, 입술·귀, 코 등 16개의 요인으로 분류되었으며, 상체요인이 설명력 48.29%로 가장 중요한 요인으로 보여지고, 그 다음이 하체요인으로 나타났다. 셋째, 인구통계적 변인별 신체만족도를 분석한 결과는 20세 미만, 21세가 하체, 엉덩이 부위에서 신체만족도가 낮았고, 26세가 하체, 눈, 엉덩이부위에서 신체만족도가 높았다. 미용계열학생들이 타전공 학생들에 비해 거의 모든 신체요인에 대해서 신체만족도가 낮았고, 중구지역 학생들은 모든 신체요인에 대해서 높은 신체만족도를 보였고, 반면 달성군 지역 학생들은 낮은 만족도를 나타냈다. 넷째, 인구통계적 변인별 신체관리(성형)태도를 분석한 결과는 저학년일수록 높은 신체관리(성형)태도를 보였고, 고학년은 낮게 나타났고, 미용계열은 모든 신체요인에서 가장 높은 신체관리(성형)태도를 보였고, 상경계열과 자연과학계열은 대체로 낮았고, 중구지역 학생들은 대체로 낮은 신체관리(성형)태도를 보였고, 달성군 학생들은 대체로 높게 나타났다. 다섯째, 남녀 대학생의 피부미용태도를 분석한 결과, 피부관리 경험 중 팩의 빈도가 가장 높았고, 성형수술경험은 눈, 흉터·점제거, 치아교정 순으로 높게 나타났고, 희망성형수술부위는 코, 얼굴윤곽, 치아교정 순으로 높게 나타났다. 여섯째, 외모관련태도별 신체만족도 차이를 분석한 결과는 성형만족도가 높을수록 신체요인의 만족도가 높았고, 성형만족도가 불만족일 경우 낮은 만족도를 보였고, 희망하는 성형부위에 대해 각 신체요인의 만족도는 낮게 나타났다. 일곱째, 외모관련태도별 신체관리(성형)태도 차이를 분석한 결과, 신체관리(성형)태도는 성형만족도가 만족일 경우 낮았고, 성형만족도가 불만족일 경우 높게 나타났고, 희망하는 성형부위에 대해 각 신체요인의 신체관리(성형)태도는 높게 나타났다. 여덟째, 신체만족도와 신체관리희망도를 분석한 결과는 몸무게에 대한 만족도가 가장 낮았고, 그 다음으로 지방질분포, 허벅지두께, 복부비만 들의 순으로 낮게 나타났다. 치아색깔에 대한 신체관리희망도가 가장 높았고, 그 다음으로 몸무게, 허벅지두께, 복부비만 등의 순으로 높게 나타났다. 아홉째, 신체만족도와 신체관리희망도의 남녀차이를 분석한 결과는 여학생이 남학생보다 신체만족도가 낮았고, 신체관리희망도는 높았다. 남학생은 키, 여학생은 허벅지두께가 가장 낮은 신체만족도를 보였고, 남학생은 치아색깔, 여학생은 허벅지두께에 대해 가장 높은 신체관리희망도를 보였다. This research has its objectives on discovering the physical satisfaction and physical management behaviors and establishing healthy body image and appropriate ideas about body by analyzing the differences between male and female. Moreover, this research wishes to provide basic data that satisfy university students’ demands and help establish product development and marketing strategies for the beauty-related industries. As for the research method, questionnaire was used, and the subjects were male and female university students living in Daegu and Gyeongsan. Data analysis used the SPSS 15.0 for Windows program. As for the analysis method, average, standard deviation, frequency, and percentage were conducted, and T-test, factor analysis, ANOVA, Duncan-test for post-verification. From the research result, first, after analyzing, the factors of physicalsatisfaction were categorized into upper body, lower body, eyes, hands, abdomen, feet, lips, nose, and the upper body appeared to be the most critical factor with the explanatory power of 32.24% and the next was the lower body. Second, after analyzing the causes of physical management (plastic surgery) of male and female university students, they were categorized into 16 factors including upper body, lower body, eyes, hands, abdomen, feet, lips, and nose, and the upper body appeared to be the most critical factor with the explanatory power of 48.29%, and the next was the lower body. Third, according to the analysis of physical satisfaction for each human statistical variable, subjects under 20 and at 21 had low satisfaction around the hips, subjects at 26 had higher satisfaction around their lower body, hips, and eyes. Students in beauty-related studies had lower physical satisfaction in almost all physical factors compared to students in other studies, students in Jung-guhad high physical satisfaction for all physical factors, and students in Dalseong-gun showed low satisfaction. Fourth, from the analysis of physical management (plastic surgery) behaviors for each human statistic variables, students in lower years of school had higher physical management (plastic surgery) behaviors, students in commerce and science had lower rates in general, students in Jung-gu showed lower physical management (plastic surgery) behaviors, and students in Dalseong-gun showed generally high rates. Fifth, from the analysis of skin care behaviors of male and female universitystudents, using facial masks had the highest frequency, and as for plastic surgery, it was eyes, removal of scars and moles, dental braces in order from high to low, and the parts they wanted plastic surgery on was nose, facial contour, and dental braces in order. Sixth, from the difference analysis of physical satisfaction for different physical management behaviors, the higher the plastic surgery satisfaction, the higher the physical factor satisfaction, and when the subjects were dissatisfied with the plastic surgery, they showed low satisfaction, and for each part they wanted plastic surgery on, physical satisfaction was low. Seventh, from the difference analysis of physical management (plastic surgery) behavior for each appearance management behavior, physical management (plastic surgery) behavior was low in the case of low plastic surgery satisfaction, it was high in the case of dissatisfaction of plastic surgery, and for each physical part they wanted plastic surgery on, the physical management (plastic surgery) behavior for each part was high. Eighth, from the analysis result of physical satisfaction and physical management expectation rate, the satisfaction of body weight was the lowest, and itwas the body fat distribution, thigh size, abdominal obesity in order from high to low. Ninth, from the difference analysis of physical satisfaction and physical management expectation rate of male and female, females had lower physical satisfaction and had higher physical management expectation rate compared to the male students. The male students had the lowest satisfaction in their height, and females in their thigh size. The male students had the highest physical management expectation rate in their teeth color, and females in their thigh sizes.

성인여성의 신체활동에 따른 신체상과 신체만족도에 관한 연구

류가민 계명대학교 교육대학원 2015 국내석사