사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계 : 자기자비의 매개효과

김진호 가톨릭대학교 상담심리대학원 2017 국내석사

본 연구에서는 사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계에서 자기자비의 매개효과를 확인하였다. 이를 위해 본 연구에서는 전국의 성인 남녀 300명을 대상으로 사회부과적 완벽주의 척도, 한국판 자기-자비 척도, 사회적 상호작용 불안 척도, 사회 공포증 척도를 활용하여 자기보고식 설문을 실시하였고, 이 중 유효한 295명의 응답 자료를 분석에 사용하였다. SPSS 21.0과 SPSS Macro Process 2.13을 사용하여 자료를 분석하였으며, 본 연구에서는 기술통계 분석, t-test, 상관 분석, Baron과 Kenny(1986)의 매개효과 분석 및 부트스트래핑을 실시하였다. 연구 결과로는 첫째, 사회부과적 완벽주의와 사회불안은 유의미한 정적 상관이 있었고, 자기자비와는 유의미한 부적 상관을 있었다. 둘째, 사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계에서 자기자비는 유의미하게 부분매개 효과를 보였다. 이런 결과는 사회부과적 완벽주의가 자기자비를 통해 사회불안에 간접적으로 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회불안에 직접적으로 영향을 주는 것임을 시사한다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 본 연구의 의의, 제한점 및 후속 연구에 대한 제언을 논의하였다. In this study, I showed the mediating effect of self-compassion on the relationship between socially prescribed perfectionism and social anxiety. For this purpose, self-reported surveys were conducted on 300 people aged over 20 in the country. The self-reported survey included Multi-dimensional Perfectionism Scale(MPS), Korean version of Self-Compassion Scale(K-SCS), Social Interactive Anxiety Scale(SIAS) and Social Phobia Scale(SPS). Because of no completion of the survey, 295 valid data were analyzed by descriptive statistics analysis, t-test, correlation, hierarchical regression analysis and bootstrapping analysis. All analyses were performed with SPSS 21.0 and SPSS Macro Process 2.13. Firstly, this study showed that socially prescribed perfectionism was positively correlated with social anxiety, whereas self-compassion was negatively correlated with socially prescribed perfectionism and social anxiety. Secondly, self-compassion had a significant effect of partial mediation on the relationship between socially prescribed perfectionism and social anxiety. This suggested that socially prescribed perfectionism influenced not only social anxiety through self-compassion indirectly but also did directly. Based on my results, overall, I discussed the implication and limitation on the current study and suggested further study what we need.

사회부과적 완벽주의가 심리적 건강에 미치는 영향 : 삶의 의미의 조절효과

김혜련 가톨릭대학교 대학원 2018 국내석사

본 연구에서는 사회부과적 완벽주의가 삶의 만족 및 우울과 어떤 관계를 나타내는지 살펴보고, 사회부과 완벽주의와 삶의 만족, 우울과의 관계를 삶의 의미가 조절하는지 알아보고자 하였다. 삶의 의미는 Mascaro와 Rosen(2006)이 제안한 바와 같이 개인적 의미와 영적 의미의 두 가지 차원으로 분류하였다. 이를 위하여 대학생 426명을 대상으로 다차원적 완벽주의, 개인적 의미, 영적 의미, 삶의 만족, 우울, 삶의 의미를 측정하였으며, 상관관계와 위계적 회귀분석을 통해 변인 간의 관계를 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회부과적 완벽주의는 삶의 만족, 삶의 의미와는 부적인 상관을 보였으며, 우울과는 정적인 상관을 나타냈다. 둘째, 사회부과적 완벽주의가 삶의 만족에 미치는 영향에서 삶의 의미의 두 유형 중 영적 의미의 조절효과만 나타났다. 반면 사회부과적 완벽주의가 우울에 미치는 영향에서 삶의 의미(개인적 의미와 영적 의미)의 조절효과가 유의하지 않았다. 이러한 연구를 바탕으로 본 연구의 의의 및 제한점에 대해 논의하였다. The purpose of this study was to analyze the associations among socially prescribed perfectionism, depression, satisfaction with life and to explore whether meaning in life moderates the relations among socially prescribed perfectionism, depression, and satisfaction with life. In this study, meaning in life was classified into personal meaning and spiritual meaning as Mascaro and Rosen(2006). In order to do so, 426 universty students paticipated by completing the Multidimensional Perfectionism Scale(MPS), Life Regard Index-Framework, Spiritual Meaning Scale, Satisfaction With Life Scale(SWLS), and CES-D. Furthermore, correlation and hierarchial regression were utilized to analyze the relationships among selected variables. As a result, the Socially prescribed perfectionism showed negative correlation with satisfaction with life and meaning in life and positive correlation with depression. Secondly, only spiritual meaning but not personal meaning moderated the relationship between socially prescribed perfectionism and satisfaction with life. However, there was no significant moderating effect of meaning in life in relations between socially prescribed perfectionism and depression. The implications and limitations of these results are discussed.

고등학생이 지각하는 부모의 심리적 통제와 사회불안 관계에서 사회부과적 완벽주의의 매개효과

이하윤 신라대학교 교육대학원 2021 국내박사

이 연구는 고등학생이 지각한 부모의 심리적 통제, 사회불안, 사회부과적 완벽주의의 관계를 알아보고, 부모의 심리적 통제와 사회불안의 관계에서 사회부과적 완벽주의의 매개효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 부산광역시 소재 고등학생 425명을 대상으로 설문조사 후 통계분석을 실시하였다. 측정도구는 한국판 부모의 심리적 통제 척도(DAPC), 다차원적 완벽주의 척도(MPS)에서 사회부과적 완벽주의 척도, 한국판 청소년 사회불안 척도(K-SAS-A)를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모의 심리적 통제와 사회부과적 완벽주의, 부모의 심리적 통제와 사회불안, 사회부과적 완벽주의와 사회불안 간의 상관은 모두 유의하였다. 둘째, 부모의 심리적 통제가 사회불안에 이르는 경로에서 사회부과적 완벽주의의 매개효과를 검증한 결과는 부분 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 연구를 통해 고등학생이 지각한 부모의 심리적 통제와 사회불안 간 관계에서 사회부과적 완벽주의의 매개효과가 있다는 것이 나타났다. 이는 부모에게 심리적 통제를 많이 받을수록 사회부과적 완벽주의가 높아지고, 사회부과적 완벽주의가 높을수록 사회불안이 나타날 가능성이 높음을 의미한다. 이와 관련하여 사회불안으로 인해 심리적 어려움을 겪고 있는 고등학생들에게 효과적으로 개입하기 위하여 학교 현장에서는 상담 시 그들에게 부모와 사회의 기준이 아닌 자신의 생각과 가치에 따라서 스스로 행동할 수 있도록 돕는 것이 필요하다는 것을 시사한다. 그리고 부모가 심리적으로 자녀를 통제하는 양육적인 태도를 취하는 것을 지양하고 자녀가 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 부모 교육과 이와 관련된 상담 프로그램의 개발 및 실행이 필요함을 시사한다. 연구 결과를 바탕으로 실천적 시사점과 후속 연구 방향을 제시하였다. The purpose of this study is to find out the relationship between parents' psychological control, social anxiety, and socially prescribed perfectionism perceived by high school students. This is aimed at verifying the mediating effects of socially prescribed perfectionism in the relationship of psychological control and social anxiety perceived by high school students. A total of 425 high school students in Busan provided usable data. The measurement tools used the Korean version of the Psychological Control Scale (DAPC), the multi-dimensional perfectionism scale (MPS), and the Korean version of the Youth Social Anxiety Scale (K-SAS-A). The results of the study are as follows. First of all, the correlation between parental psychological control and socially prescribed perfectionism, parental psychological control and social anxiety, and socially prescribed perfectionism and social anxiety were all significant. Second, the results of verifying the mediating effect of socially prescribed perfectionism in the path of parental psychological control to social anxiety showed partial mediating effects. This study showed that there was a mediating effect of socially prescribed perfectionism in the relationship between parents' psychological control and social anxiety perceived by high school students. This means that the more psychological control you have from your parents, the higher your socially prescribed perfectionism, and the higher your socially prescribed perfectionism, the more likely your social anxiety is. In this regard, in order to effectively intervene in high school students suffering from social unrest, the school site helps them act on their own according to their own ideas and values, not the standards of their parents and society. It also suggests the need for the development and implementation of parental education and related counseling programs to help parents avoid psychologically controlling their children and to help their children grow up healthy. Based on the findings, we present practical implications and subsequent research directions.

사회부과적 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계에서 성실성의 조절효과

강명진 대구대학교 2017 국내석사

본 연구에서는 사회부과적 완벽주의와 학업적 지연행동의 관계를 알아보고 이 변인들 간의 관계를 성실성이 조절하는지 알아보고자 하였다. 이를 위해 대구, 경상북도 및 수도권에 위치한 대학교에 재학 중인 대학생 388명(남학생 194명, 여학생 194명)을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 측정도구로는 사회부과적 완벽주의 척도, 학업적 지연행동 척도, 성실성 척도를 사용하였으며 분석 결과는 다음과 같다. 사회부과적 완벽주의는 학업적 지연행동에 유의미한 영향을 미치지 않으나, 성실성은 학업적 지연행동에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조절효과 검증 결과, 학업적 지연행동과 사회부과적 완벽주의의 관계에 대한 성실성의 조절효과는 나타나지 않았다. 본 연구를 통해 학업적 지연행동을 이해하는데 있어서 성실성을 제외하고 이루어지는 경우 그 관계가 실제보다 과장되어 보고될 수 있으며, 학업적 지연행동을 가장 잘 설명하고 결정적인 영향을 미치는 것이 성실성이라는 것을 재규명한 것에 의의가 있다. 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 제한점 및 향후 연구 방향을 논의하였다. The purpose of this study was to investigate the moderating effects of conscientiousness on the relationship between socially prescribed perfectionism and academic procrastination. Three hundred and eighty eight undergraduate students(194 male and 194 female students) in Daegu, Gyeongsangbuk - do and metropolitan areas were asked to complete Aitken Procrastination Inventory(API), Multidimensional Perfectionism Scale(MPS) and NEO-PI-R. Socially prescribed perfectionism and academic procrastination were not significantly related, but conscientiousness had significantly negative relation with both academic procrastination and socially prescribed perfectionism. And conscientiousness did not have significant moderating effects on the relationship between socially prescribed perfectionism and academic procrastination. These results indicate that in understanding academic procrastination, the relationship between academic procrastination and other variables can be exaggerated than actual when conscientiousness is excluded. Also, it is significant to reaffirm that conscientiousness is the decisive influence of academic procrastination. Based on the results of the study, the limitations of this study and the direction of future research were discussed.

사회부과적 완벽주의와 폭식행동과의 관계 : 자기도피와 정서적 섭식의 이중매개효과

진우정 가톨릭대학교 대학원 2022 국내석사

본 연구는 사회부과적 완벽주의가 폭식행동에 미치는 영향을 확인하고, 그 관계에서 자기도피와 정서적 폭식이 매개역활을 하는지 검증하는 것을 목표로 하였다. 이를 위해 수도권 대학에 재학 중인 대학(원)생 340명을 대상으로 자기 보고식 질문을 통해 자료를 수집하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 사회부과 완벽주의, 폭식행동, 자기도피, 정서적 섭식은 모두 유의한 정적 상관을 보였다. 둘째, 사회부과적 완벽주의는 폭식행동에 유의미한 직접적인 영향을 주지 않았으며, 자기도피와 정서적 섭식을 순차적으로 이중매개하여 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 임상적 의의와 한계점 및 후속연구의 방향성에 대해 논의하였다. The purpose of this study is to examine the effects of socially prescribed perfectionism on binge eating behavior and to verify the mediating role of self-escape and emotional eating. For that, 340 students were collected through self-report questionnaire: Multidimensional Perfectionism Scale, negative emotion-induced eating motive scale, Scale for Escape from the Self, Binge eating questionnaire. The results of the study are as follows: First, socially prescribed perfectionism, binge eating behavior, self-escape, and emotional eating all showed significant positive correlations. Second, socially prescribed perfectionism did not have a significant direct effect on binge eating behavior, and it was found that self-escape and emotional eating were indirectly mediated sequentially. Based on these results, clinical significance, limitations and the direction of follow-up studies were discussed.

대학생의 사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계 : 사회적 지지와 부정적 평가에 대한 두려움의 매개효과

박지연 경상대학교 대학원 2014 국내석사

본 연구는 대학생의 사회불안을 이해하기 위하여 사회부과적 완벽주의, 사회적 지지, 부정적 평가에 대한 두려움이 사회불안에 미치는 영향을 확인하고 사회부과적 완벽주의 성향이 있는 대학생들이 어떤 과정으로 사회불안을 겪게 되는지를 이해하고자 하였다. 구체적으로는 모형비교를 통해 사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계를 가장 잘 설명해주는 모형을 설정하여 사회적 지지와 부정적 평가의 매개효과를 확인하고자 하였다. 연구대상은 남녀 대학생 357명이었고 연구도구로는 사회적 상호작용 불안 척도, 사회적 공포 척도, 사회부과적 완벽주의 척도, 사회적 지지 척도, 부정적 평가에 대한 두려움 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 신뢰도 분석, 기술통계 분석, 상관 분석, 카이제곱검증, 구조방정식 모형검증을 사용하여 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 상관분석 실시결과 사회부과적 완벽주의는 사회적 지지와는 부적 상관이 있었고, 부정적 평가에 대한 두려움과 사회불안과는 정적 상관을 나타내었다. 사회적 지지는 부정적 평가에 대한 두려움, 사회불안과 부적 상관이 있는 것으로 나타났고, 부정적 평가에 대한 두려움은 사회불안과 정적 상관이 있었다. 둘째, 사회부과적 완벽주의와 사회적 지지, 부정적 평가에 대한 두려움, 사회불안간의 관계를 가장 잘 설명하는 구조적 모형은 사회적 지지와 부정적 평가에 대한 두려움의 완전매개모형으로 나타났다. 셋째, 매개변인 각각의 유의성을 검증한 결과, 사회적 지지의 수준보다 부정적 평가에 대한 두려움의 수준이 사회불안에 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 대학생들의 사회불안을 이해하고, 상담장면에서 사회불안의 문제를 호소하는 대학생 내담자를 맞이하였을 때 초점을 두고 개입하는 방향을 설정하는 데 활용될 수 있을 것이다. Purpose of this study is to examine the relation among socially prescribed perfectionism, social anxiety, social support and fear of negative evaluation of university students. Specifically, by comparing the models that the relationship prescribed perfectionism and social anxiety best describes by setting the mediating effects of social support and fear of negative evaluation. The participants in the study were 357 college students and the socially prescribed perfectionism scale(HFMPS), social support scale, brief fear of negative evaluation scale(BFNE), social interaction anxiety scale(SIAS), social phobia scale(SPS) were used for this study. For data analysis, reliability analysis, descriptive statistics analysis, correlation analysis, verification, structural equation models were used. The major results are as follows: First, the results of correlation analysis, socially prescribed perfectionism has a negative correlation with social support, fear of negative evaluation and social anxiety showed a positive correlation. Social support has a negative correlation with fear of negative evaluation, social anxiety. The fear of negative evaluation and social anxiety were positively related. Second, the best structural model describes the relationship between socially prescribed perfectionism and social anxiety was social support and the fear of negative evaluation were fully mediated model. Third, mediating effect to verify the significance of the results for each variable, the level of fear of negative evaluation than the level of social support in social anxiety influence more. The results of this study are to understand the students' social anxiety. and it can be utilized to help focusing on client involvement in counseling settings when counsellor meets client appeal to social anxiety.

사회부과적 완벽주의가 사회불안에 미치는 영향 : 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고의 순차적 매개효과

김지연 차의과학대학교 일반대학원 2021 국내박사

본 연구는 사회불안 증상을 경험하는 성인에 대한 심리·정서적 개입 방안을 마련하기 위해 사회부과적 완벽주의가 사회불안에 미치는 영향에 대해 살펴보고, 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고의 순차적 매개효과에 대해 검증하고자 하였다. 이를 통해 사회불안을 경험하는 일반 성인들의 심리적 어려움에 대한 심리내적 과정과 특성을 이해하고, 이들에 대한 효과적이고 적절한 상담적 접근을 위한 근거를 마련하고자 하였다. 이를 위해 국내에 거주하는 20세 이상 65세 미만 성인 남녀를 대상으로 온라인 설문을 실시하였고, 총 439명이 참여하였다. 각 변인들 간의 관계를 상관분석을 통해 검토하였으며, 사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계에서 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고의 순차적 매개효과를 구조방정식 모형 검증을 통해 확인하였다. 분석 결과, 사회부과적 완벽주의와 사회불안, 자기초점적 주의, 반복적 부정적 사고는 전체적으로 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 또한 사회부과적 완벽주의가 사회불안에 미치는 영향에 있어서 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고의 순차적 매개효과가 통계적으로 유의미한 것으로 확인되었다. 이때, 사회불안에 대한 사회부과적 완벽주의의 직접효과는 유의하지 않아, 사회부과적 완벽주의가 사회불안에 미치는 영향에서 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고가 완전 매개하는 것으로 나타났다. 본 연구는 성인의 사회부과적 완벽주의와 사회불안의 관계에서 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고 각각의 매개효과 및 사회부과적 완벽주의가 자기초점적 주의와 반복적 부정적 사고를 거쳐 사회불안에 영향을 미치는 경로를 제시했다는 점에서 의의가 있다. 끝으로 본 연구 결과를 통해 사회불안을 경험하는 성인의 상담 실제에 주는 임상적 시사점과 연구의 의의, 본 연구의 제한점과 추후 연구를 위한 제언 등을 논의하였다. This study aims to develop psychological and affective interventions for adults experiencing symptoms of social anxiety. Toward that end, this study examines the effect of socially prescribed perfectionism on social anxiety, and verifies the sequential mediating effect of self-focused attention and repeated negative thinking. Based on the findings, this study seeks to understand the psychological process and characteristics of psychological difficulties experienced by adults suffering from social anxiety, and build a basis for effective and appropriate counseling approaches for these adults. To that end, an online questionnaire survey was conducted with male and female adults aged between 20 and 64 residing in Korea. A total of 439 respondents participated in the survey. Then, a correlation analysis was performed to examine the relationship between variables, and a structural equation model was used to verify the sequential mediating effect of self-focused attention and repeated negative thinking in the relationship between socially prescribed perfectionism and social anxiety. The findings indicated significant correlation between socially prescribed perfectionism and social anxiety, self-focused attention and repeated negative thinking. In addition, self-focused attention and repeated negative thinking were found to have statistically significant sequential mediating effect on the effect of socially prescribed perfectionism on social anxiety, However, socially prescribed perfectionism did not have significant direct effect on social anxiety, which means that self-focused attention and repeated negative thinking fully mediates the effect of socially prescribed perfectionism on social anxiety The contribution of this study lies in its examination of the mediating effect of self-focused attention and repeated negative thinking on the relationship between socially prescribed perfectionism and social anxiety, and the path through which ocially prescribed perfectionism affects social anxiety through the mediation of self-focused attention and repeated negative thinking. By way of conclusion, this study discusses its implications on counseling practices for adults suffering from social anxiety, the significance and limitations of this study, and proposals for further studies.

사회부과적 완벽주의와 취업스트레스의 관계: 진로결정수준의 매개효과 : 진로결정수준의 매개효과

박채빈 대구대학교 2017 국내석사

본 연구에서는 사회부과적 완벽주의와 취업스트레스의 관계에서 진로결정수준의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 검증하기 위해 대구·경북에 위치한 4년제 대학교에 재학 중인 3, 4학년 262명(남성 85명, 여성 177명)을 대상으로 사회부과적 완벽주의, 취업스트레스, 진로결정수준에 관한 설문조사를 진행하였으며 수집한 자료의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회부과적 완벽주의가 높을수록 진로결정수준이 낮아지는 것으로 나타났다. 둘째, 진로결정수준이 낮을수록 취업스트레스가 높아지는 것으로 나타났다. 셋째, 사회부과적 완벽주의가 취업스트레스에 미치는 영향에서 진로결정수준의 매개효과를 검증한 결과, 사회부과적 완벽주의는 취업스트레스에 직접적인 설명력을 갖는 동시에 진로결정수준을 매개로 한 간접적인 영향 또한 유의한 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 사회부과적 완벽주의와 취업스트레스의 관계와 진로결정수준의 매개효과를 검증함으로써 진로결정수준이 사회부과적 완벽주의자의 취업스트레스를 낮출 수 있는 유의한 변인이 될 수 있음을 확인하였다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제한점은 논의에서 다루었다. 주요어: 사회부과적 완벽주의, 취업스트레스, 진로결정수준 The purpose of this study was to examine mediating effect of career decision level in the relationship between socially prescribed perfectionism and job-seeking stress. Subjects were 262 (male 85, female 177) university students (third or fourth grade) located in Daegu and Gyeongbuk province of South Korea. The Subjects were asked to complete the questionnaires composed with Multidimensional Perfectionism Scale (MPS), Job-Seeking Scale (JSS), Career Decision Scale (CDS). The main results are as follows. First, students who have higher socially prescribed perfectionism reported higher job-seeking stress. Second, students who have higher socially prescribed perfectionism reported lower career decision level. Third, students who have lower career decision level reported higher job-seeking stress. Correlational analysis indicated that career decision scale, socially prescribed perfectionism, and job-seeking stress were all significantly related. Forth, as a results of structural equation modeling, career decision level mediated relations between socially prescribed perfectionism and job-seeking stress. Finally, the implications for further research and limitations of this study were discussed. Key words: socially prescribed perfectionism, job-seeking stress, career decision level

대학생의 사회부과적 완벽주의와 진로스트레스의 관계 : 대학생의 사회부과적 완벽주의와 진로스트레스의 관계 : 진로목표불일치의 매개효과와 진로목표조절의 조절된 매개효과

정새봄 아주대학교 교육대학원 2024 국내석사

본 연구는 한국 대학생들을 대상으로 사회부과적 완벽주의와 진로스트레스 관계에서 진로목표불일치의 매개효과와 진로목표불일치와 진로스트레스관계에 서를 진로목표조절의 조절된 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 한국 대학생 250명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하였고, 250부 모두 연구 자 료 분석에 활용하였다. 수집된 연구 자료는 SPSS와 PROCESS Macro를 이용 하여 분석하였으며 연구문제를 검증한 결과는 다음과 같다. 첫째, 사회부과적 완벽주의, 진로스트레스, 진로목표불일치, 진로목표조절 간의 분석을 실시한 결과, 변인 간의 유의한 상관관계가 나타났다. 둘째, 사회부과적 완벽주의와 진로스트레스의 관계에서 진로목표불일치는 부분 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 진로목표불일치와 진로스트레스의 관계에서 진로목표조절의 하 위변인인 진로목표이탈은 조절효과가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 진로목표불 일치와 진로스트레스의 관계에서 진로목표조절의 하위변인인 진로목표재설정은 조절효과가 있음이 나타났다. 다섯째, 사회부과적 완벽주의가 진로목표불일치를 매개로 진로스트레스에 미치는 영향을 진로목표재설정이 조절하는 것으로 나타 나 진로목표재설정의 조절된 매개효과가 검증되었다. 본 연구의 의의는 첫째, 진로목표불일치와 진로스트레스 관계에서 진로목표재 설정이 갖는 긍정적 역할을 확인한 것이다. 둘째, 본 연구에서 유의하게 검증된 사회부과적 완벽주의와 진로스트레스 관계에서 진로목표불일치의 매개효과와 진로목표재설정의 조절된 매개효과를 밝혔다는 것이다. 마지막으로 성별, 연령, 재학 학년 등을 균등하게 고려하여 변인들 간의 관계를 검증할 필요성과 본 연 구의 조절변인인 진로목표조절 척도의 높은 신뢰도 확보를 위해 적은 문항과 역문항을 고려하여 신중하게 다뤄져야 할 필요가 있음을 제언하였다. 주요어 : 사회부과적 완벽주의, 진로스트레스, 진로목표불일치, 진로목표조절, 진로목표재설정, 진로목표이탈

대학생의 사회부과적 완벽주의와 신체화의 관계에서 자기자비와 정서표현양가성의 순차적 매개효과

김해미 국민대학교 교육대학원 2025 국내석사

본 연구는 대학생의 사회부과적 완벽주의와 신체화의 관계에서 자기자비와 정서표현양가성의 역할을 확인하는 데 연구 목적이 있다. 이를 위해 대학생 440명의 자료를 수집하여 SPSS 25.0 및 SPSS PROCESS macro 4.0을 활용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 주요 변인 간 관계를 분석한 결과, 사회부과적 완벽주의는 정서표현양가성과 신체화와 유의한 정적 상관을 보였으며, 자기자비와는 유의한 부적 상관을 보였다. 또한 정서표현양가성과 신체화는 유의한 정적 상관을 보였으며, 자기자비는 정서표현양가성과 신체화와 각각 유의한 부적 상관을 보였다. 둘째, 사회부과적 완벽주의와 신체화의 관계에서 자기자비의 부분 매개효과가 유의하였다. 셋째, 사회부과적 완벽주의와 신체화의 관계에서 정서표현양가성의 부분 매개효과가 유의하였다.넷째, 사회부과적 완벽주의가 자기자비와 정서표현양가성을 경유하여 신체화에 영향을 미치는 순차적 매개효과가 유의하였다. 분석된 결과를 바탕으로 연구의 의의와 제한점을 논의하고 후속 연구에 대한 제언을 제시하였다. The purpose of this study was to examine the roles of self-compassion and ambivalence over emotional expression in the relationship between socially prescribed perfectionism and somatization among university students. Data were collected from 440 university students and analyzed using SPSS 25.0 and the SPSS PROCESS macro 4.0. The results of the study are as follows: First, correlation analysis among the major variables revealed that socially prescribed perfectionism was significantly positively correlated with ambivalence over emotional expression and somatization, and significantly negatively correlated with self-compassion. In addition, ambivalence over emotional expression was significantly positively correlated with somatization, while self-compassion was significantly negatively correlated with both ambivalence over emotional expression and somatization. Second, self-compassion was found to have a significant partial mediating effect in the relationship between socially prescribed perfectionism and somatization. Third, ambivalence over emotional expression also showed a significant partial mediating effect in the relationship between socially prescribed perfectionism and somatization. Fourth, a significant sequential mediating effect was found, indicating that socially prescribed perfectionism influences somatization through self-compassion and ambivalence over emotional expression in sequence. Based on these findings, the implications and limitations of the study were discussed, and suggestions for future research were presented.