몰입도 접목 영상정보기기의 절전과 몰입효과 감리방안

안덕근 인천대학교 정보통신대학원 2015 국내석사

Digital Signage는 Network 등을 통하여 제어가 가능한 digital display를 공공장소나 상업 장소에 설치하여 정보,entertainment,광고를 제공하는 Digital medea 제품으로 TV, 인터넷, 모바일 이후 제4의 미디어라고 불리며 빠른 속도로 성장하고 있는 미래 성장 동력 사업이며 SMART Signage의 글로벌 B2B 시장 수요에 따른 고성장이 전망되고 있다. 이에 따라 디스플레이의 절전 조절시스템과 몰입도에 관한 연구 논문으로 디스플레이가 구비된 영상장비에 구비되어 사람 또는 물체의 움직임을 감지하여 제어 부를 통해 디스플레이의 작동을 제어하는 감지센서와 영상장비의 외측에 결합되어 감지센서의 감지에 따라 디스플레이와 연동하는 알림수단과 영상장비의 일 측에 결합되어 감지센서가 사람 또는 물체의 움직임을 감지하면 제어부의 제어에 따라 디스플레이가 작동함과 동시에 알림수단(몰입도 향상)이 수 초간 작동하고 감지센서가 사람 또는 물체의 움직임을 설정시간 동안 감지하지 못하면 제어부의 제어부에 따라 디스플레이가 절전모드로 전환되는 것을 개발과정과 실험과정을 몇 명의 연구원들과 함께 연구를 하게 되었다. 연구의 주제는 영상정보기기의 감리적용항목이 특별하게 적용된 분야가 없기에 영상정보기기의 분석단계, 설계단계, 구현단계에 있어서 점검항목과 더불어 몰입효과와 절전효과를 분석하여 데이터를 얻어냄에 따라 본 연구논문으로 성과에 따른 과정과 시험 데이터는 매우 중요한 계기가 될 것이다. 따라서 제4의 미디어라고 하는 영상정보기기의 발전과정에 있어서 본 논문의 영구 내용이 영상정보기기의 발전에 기여하는 논문이 되길 바라며 각 성능과 기능에 따른 연구 결과는 시대와 환경에 적합한 감리적용이 필요함을 논문을 통하여 기술하였다. Ubiquitous시대를 맞아 다양한 정보통신의 Display Signage가 설치되고 있는 환경에서 디스플레이 장비는 여러 인터페이스 (터치, 카드리더기, 카메라, 프린터, 모션인식, 보안솔루션, 티켓발매기, ATM기기등)의 절전 및 영상정보 기기의 시각적인 몰입효과를 증대함에 본 연구논문 계획을 수립한다.

카드뉴스의 시각적 요소에 따른 청소년 몰입효과 연구

김윤정 부산대학교 대학원 2019 국내석사

직장인의 성취목표지향성과 심리적 안녕감의 관계 : 몰입의 매개효과

한은숙 가톨릭대학교 상담심리대학원 2011 국내석사

This study was conducted to examine why Korean salaried workers are hard to reach psychological well-being through their work even if they usually work hard, on the focus of recent 2X2 achievement-goal model(Elliot & McGregor, 2001) and Flow which is remarkable positive-psychological theory. Furthermore this study identified whether the difference of achievement-goal orientation influences on the level of employees' psychological well-being and whether Flow has the mediation effect in the relation between achievement goal orientation and psychological well-being. The subjects were 393 employees of 15 enterprises. This study showed that employees' achievement-goal orientations which influences on the level of psychological well-being are 'mastery-approach goal' and 'mastery-avoidance goal' and the two variables explained 30% of employees' psychological well-being. In the regression analysis to examine the mediation effect of Flow between achievement goal orientation and psychological well-being, It has perfect mediation effect in the relationship of 'mastery-approach goal' and significant partial mediation effect in the relationship of 'mastery-avoidance goal'. 'performance-approach goal' is difficult to come to employees' psychological well-being alone. 본 연구에서는 직장인의 성취목표지향성의 차이가 심리적 안녕감에 미치는 영향을 살펴보고 그 과정에서 몰입이 매개효과를 갖는지를 살펴보고자 한다. 성취목표지향성은 Elliot와 McGregor(2001)의 2X2 구조모형, 즉 숙달접근, 숙달회피, 수행접근, 수행회피의 4요인구조로 확인하고자 하였다. 몰입(flow)은 최적경험에 대한 Csikszentmihalyi의 정의을 사용하였으며 9개의 하위요인으로 개념화된 접근을 취하였다. 추가적으로 한 개인에게 중다목표지향성이 어떻게 분포하는지 살펴보았다. 연구를 위해 서울 및 수도권의 대기업 및 중소기업에 근무하는 직장인을 대상으로 성취목표지향성 척도, 특성몰입척도, 심리적 안녕감 척도를 사용하여 설문조사를 실시하였고, 393부가 분석에 사용되었다. 연구결과, 직장인의 심리적 안녕감에 영향을 미치는 성취목표지향성은 숙달접근과 숙달회피로, 숙달접근은 정적인 영향을, 숙달회피는 부적인 영향을 미쳤으며 두 요인의 심리적 안녕감에 대한 설명력은 30%였다. 성취목표지향성이 몰입에 미치는 영향은 숙달접근은 매우 큰 정적인 영향을 미치고 수행접근은 미약한 정적인 영향을 미쳤으며 숙달회피가 부적인 영향을 미친 것으로 나타났고 몰입에 대한 목표지향성의 설명력은 47%로 나타났다. 심리적 안녕감에 대한 몰입의 영향력은 40%로 정적인 영향을 미쳤다. 마지막으로 성취목표지향성이 심리적 안녕감에 미치는 영향에서 몰입의 매개효과는 숙달접근지향성은 완전매개, 숙달회피지향성은 부분매개효과를 지녔다.

부에로 바예호 연극에서의 '눈 멈 (ceguera)'의 상징성 연구

황미선 서울대학교 대학원 2007 국내석사

대학생들의 심폐소생술 수업 방식에 따른 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감에 미치는 영향

이수빈 강원대학교 산업과학대학원(삼척) 2024 국내석사

대학생들의 심폐소생술 수업 방식에 따른 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감에 미치는 영향 이 수 빈 강원대학교 산업과학대학원 응급구조학과 응급구조전공 본 연구의 목적은 심폐소생술 수업을 이수한 대학생들의 심폐소생술 수업방식에 따른 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감에 대한 관계를 조사하고 이와 관련된 요소를 탐색하여 궁극적으로 심폐소생술 교육을 받은 대학생들을 위한 기초 자료를 제공하고자 시행한 서술적 상관관계 연구이다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 대학생들의 심폐소생술 수업방식에 따른 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감에 미치는 영향에 대해 조사하였다. 자료 분석을 위하여 사용된 통계방법은 SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 27.0 프로그램을 이용하였다. 첫째, 일반적 특성을 파악하기 위하여 빈도분석을 실시하였다. 둘째, 대학생들의 심폐소생술 수업몰입도, 교육효과, 생명존중의식, 자아존중감을 살펴보기 위해 t-test(검증), One-way ANOVA(일원변량분석)를 실시하였다. 셋째, 대학생들의 심폐소생술 수업몰입도, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감 간의 관계를 파악하기 위해 Correlation(상관관계분석)을실시하였다. 넷째, 심폐소생술 수업몰입도가 교육효과, 생명존중의식, 자아존중감에 미치는 영향에 대해 알아보기 위헤 Multiple Regression(다중회귀분석)과 Regression(회귀분석)을 실시하였다. 모든 통계분석은 유의수준 p<.05로 설정하였다. 자료 수집은 2022년 8월 12일부터 10월 25일까지 조사를 실시하여 표본은 현재 강원도, 충북, 경기 지역에 소재하고 있는 대학교 재학생을 대상으로 자기 기입식으로 대학생 남녀를 선정 후 편의추출법(convenience sampling)을 사용하여 총 300부 실시하였으나 응답 내용이 부실하거나 오류로 판정된 34부를 제외한 266부를 수집된 자료를 활용하였다. 이영에서 밝혀진 결론은 다음과 같다. 1. 본 연구에 사용된 표본은 총 266명의 대학생들 가운데 2학년이 38%로 가장 많았으며, 다음으로 4학년 31.2%, 3학년 30.8% 순으로 나타났다. 성별로는 여학생이 56.8%로 남학생 43.2%보다 높은 분포를 보였다. 심폐소생술 교육 경험별로는 심폐소생술 교육 경험이 있는 학생이 89.1%로 대부분을 차지하였고, 그렇지 않은 학생은 10.9%이었다. 심폐소생술 교육 방법별로는 실기 및 이론이 42.1%로 가장 많았으며, 다음으로 실시 및 동영상 32.7%, 실기 25.2% 순으로 나타났다. 2. 대학생들의 일반적 특성에 따라 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감에 대해 분석하였다. 수업몰입의 하위요인인 행동몰입과 인지 몰입에서 유의미한 차이가 있었으며, 교육효과의 하위요인에서도 수업의 인식, 이해, 실무에서 통계적으로 유의미한 결과를 나타내었다. 생명존중의식에서 교육경험과 자아존중감의 하위요인인 긍정적 및 부정적 하위요인에서 교육경험에만 유의미한 차이가 있었다. 3. 대학생들의 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감의 관계를 살펴보기 위하여 상관관계를 실시한 결과, 관련성이 매우 높은 것으로 나타났다. 심폐소생술 수업의 행동 몰입과 생명의존중의식 간의 상관계수가 0.338로 가장 낮았다. 또한 심폐소생술 수업의 행동 몰입과 인지적 몰입, 그리고 몰입도는 심폐소생술 수업의 인식, 이해, 실무, 교육효과, 생명존중의식, 긍정 자아, 자아존중감과 통계적으로 유의미한 정(+)적 상관관계를 보였고, 부정 자아와는 통계적으로 유의미한 부(-)적 상관관계를 보였다. 4. 대학생들의 수업몰입이 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감에 미치는 영향에 대한 다중회귀분석을 실시한 결과, 교육효과에는 수업몰입 중에 행동몰입과 인지몰입, 생명존중에는 수업몰입, 자아존중감에는 수업몰입 중에 행동몰입과 인지몰입이 통계적으로 유의미한 영향을 보였다. 5. 대학생들의 교육효과가 생명존중의식 및 자아존중감에 미치는 영향에 대한 다중회귀분석을 실시한 결과, 생명존중의식에는 심폐소생술 수업의 교육효과 중에 인식에서만 자아존중감 중에 인식에서만이 통계적으로 유의미한 영향을 보였다. 6. 대학생들의 생명존중의식이 자아존중감에 미치는 영향에 대한 다중회귀분석을 실시한 결과, 자아존중감에는 생명존중의식이 통계적으로 유의미한 영향을 보였다. 이와 같은 연구 결과를 토대로 심폐소생술 수업을 이수한 대학생들의 수업몰입, 교육효과, 생명존중의식 및 자아존중감을 향상시킬 수 있는 내용을 제언하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 강원도, 충북, 경기도에 소재한 대학교 재생하고 있는 몇몇 학생들을 대상으로만 실시하여 지역적 제한성을 가지므로 전국의 대학생을 대상으로 확대 연구할 필요가 있다. 둘째, 본 연구는 대상자들의 학년, 성별, 심폐소생술 교육 유무만으로 변인을 나누어 실시하여 교육 횟수에 대하여 확대 연구할 필요가 있다. 셋째, 본 연구는 강원도, 충북, 경기도에 소재한 대학교 별로 이론, 동영상의 질이 상이하여 제한성을 가지므로 이론, 동영상 자료를 통일하여 확대 연구할 필요가 있다. The Influence of CPR Instructional Method in University Students upon Class Immersion, Educational Effect, Life Respect Consciousness, and Self-esteem LEE SU BIN Department of Emergency Medical Service Graduate School of Industry & Science, Kangwon National University Abstract This is a descriptive correlation study that was conducted in order to ultimately offer basic data for university students who completed CPR (Cardiopulmonary Resuscitation) class, by surveying a relationship among class immersion, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem according to CPR instructional method in university students who took a CPR class, and by exploring elements related to this. To achieve this objective, the survey was implemented as for the influence of undergraduates’ CPR teaching method upon class immersion, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem. The statistical method that was used for data analysis applied SPSS(Statistical Package for the Social Science) WIN 27.0 program. First, to grasp general characteristics, the frequency analysis was carried out. Second, to examine class flow, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem according to university students’ CPR, the t-test and One-way ANOVA were executed. Third, to understand a relationship among class immersion, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem as for undergraduates’ CPR, the correlation was implemented. Fourth, to figure out an impact of CPR class immersion on educational effect, life respect consciousness and self-esteem, the Multiple Regression and the regression analysis were carried out. All the statistical analyses were set to be significance level at p<.05. In terms of data collection, the survey was conducted from August 12, 2022 to October 25. Samples targeted the undergraduates at universities where are located now in Gangwon Province, Chungbuk and Gyeonggi area. Male and female university students were selected with a self-recording method. And then, totally 300 copies were implemented by using convenience sampling. But excluding 34 copies that were judged to be insufficient or mistaken in their responses, 266 copies were applied to the collected data. The conclusions that were clarified in the above are as follows. 1. The samples that were used in this study were the largest in sophomore with 38% among totally 266 university students. The next appeared to be in order of senior with 31.2% and junior with 30.8%. By gender, the female students accounted for 56.8%, thereby having shown the higher distribution than 43.2% in male students. By CPR education experience, the students with the CPR education experience possessed the majority with 89.1%. Its opposite students amounted to 10.9%. By CPR education experience, the practical skills and theories were the most with 42.1%. The next was indicated to be in order of execution & video with 32.7% and practical technique with 25.2%. 2. Depending oh university students’ general characteristics, the class immersion, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem were parsed. There was a significant difference in behavioral commitment and cognitive immersion that are sub factors of class flow. Even in terms of sub factors of educational effect, a statistically meaningful outcome was manifested in class perception, understanding and practice. As for life respect consciousness, there was a significant difference only in educational experience of the positive and negative sub factors that are the sub elements of educational experience and self-esteem. 3. Correlation was executed in order to check a relationship among undergraduates’ class immersion, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem. As a result, the relationship was shown to be very high. A correlation coefficient between behavioral commitment and life respect consciousness in CPR class was the lowest with 0.338. Also, the class flow, cognitive immersion, and flow degree in CPR class showed a statistically meaningful positive(+) correlation with perception, understanding, practice, educational effect, life respect consciousness, the positive self, self-esteem in terms of CPR class. The negative self reflected a statistically significant negative(-) correlation. 4. Multiple regression analysis was executed regarding the influence of undergraduates’ class immersion upon educational effect, life respect consciousness, and self-esteem. Consequently, a statistically meaningful impact was seen on educational effect by behavioral commitment and cognitive flow out of class immersion, on life respect by class flow, and on self-esteem by behavioral commitment and cognitive flow out of class immersion. 5. Multiple regression analysis was implemented as for the influence of undergraduates’ educational effect on life respect consciousness and self-esteem. As a result, a statistically significant impact was expressed on life respect consciousness only by awareness out of educational effect in CPR class and just by perception out of self-esteem. 6. Multiple regression analysis was carried out as to the influence of undergraduates’ life respect consciousness upon self-esteem. In consequence, a statistically meaningful impact was seen on self-esteem by life respect consciousness. Based on these research results, the following are the suggestions of contents available for improving class flow, educational effect, life respect consciousness, and self-esteem in university students who completed a CPR class. First, this study was conducted only targeting some students who are attending universities where are situated in Gangwon Province, Chungbuk and Gyeonggi Province, thereby having regional limitations. Thus, a research needs to be expanded targeting university students from all over the country. Second, this study was carried out by dividing variables only with the subjects’ school year, gender, CPR training or not, thereby needing to be extended the education frequency. Third, this study has restrictiveness because the quality of theories and videos is varied by university in Gangwon Province, Chungbuk and Gyeonggi Province. Thus, a research is necessarily expanded by unifying the theories and video materials

긍정심리자본이 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구 : 조직몰입의 매개효과와 고용형태의 조절효과를 중심으로

유지혜 경기대학교 관광전문대학원 2020 국내박사

카지노와 같은 서비스 기업 경영에 있어 가장 중요한 것은 우수한 서비스 인력을 확보하여 최고의 서비스품질을 유지, 관리하는 것(이병철, 2012)이라 할 수 있는데, 카지노 기업에서 종사원의 이직은 인적자원의 효율적인 배분을 가능하게 하고, 종사원의 지위를 향상시킨다는 긍정적인 측면도 있지만, 종사원의 이직은 신규직원 채용을 위한 광고 등에 대한 비용과 신규직원을 채용하여 교육훈련을 시키는데 따른 비용을 발생시키며(Wright & Bonett, 2007; 곽대영, 2007; 이수광, 2008), 서비스 수준을 저하시키는 등 기업이익에 해로운 영향을 미칠 수 있다(Jackson & Sirianni, 2009; Walsh, 2011; 하정남, 2014). 하지만 최근에는 평생직장의 개념이 약화되고, 카지노 업체의 수가 증가하며, 지역별, 업체별로 근무환경에 차이가 생기면서 자신의 능력을 더 인정해 주는 곳이나 더 좋은 조건의 카지노로 이직하는 경우도 많아지고 있다(정미나, 2018). 따라서 종사원의 이직의도를 낮춰줄 수 있도록 노력을 기울일 필요가 있는데 그 요인들 중 하나로 긍정심리자본을 들 수 있을 것이다. 이는 이직행동을 결정하는데 있어 개인의 긍정심리는 중요한 요인이며, 긍정심리는 부정심리보다 행동결정에 더 큰 영향을 주는 것으로 밝혀지고 있기 때문이다(Luthans et al., 2007; 강기노, 2018). 이와 함께 긍정심리자본은 종사원의 생산성 향상에 긍정적인 영향을 미치며(Jensen & Luthans, 2006), 종사원의 직무만족, 조직몰입 등과 경영성과에 직접적인 영향을 미치고 있으며(Stajkovic, 2003; Luthans, Luthans & Luthans, 2004; Luthans & Youssef, 2007; Avey, Wernsing & Luthans, 2008; 김나윤, 2015), 종사원들은 조직과 동일시 상태인 조직몰입으로 인해 낮은 이직률을 보이며, 조직몰입이 높은 종사원일수록 이직의도가 현저히 낮아질 수 있어(Huselid & Day, 1991; Mathieu & Zajac, 1990) 긍정심리자본, 조직몰입 및 이직의도 간 관계에 대해 파악해볼 필요성이 제시된다고 할 수 있다. 연구의 가설은 다음과 같다. 가설 1 : 긍정심리자본은 이직의도에 부(-)의 영향을 미칠 것이다. 가설 2 : 긍정심리자본은 조직몰입에 정(+)의 유의한 영향을 미칠 것이다. 가설 3 : 조직몰입은 이직의도와 부(-)의 영향이 있을 것이다. 가설 4 : 긍정심리자본과 이직의도의 관계는 조직몰입이 매개할 것이다. 가설 5 : 긍정심리자본이 조직몰입에 미치는 영향은 고용형태에 의해 조절될 것이다. 본 연구의 가설검증 결과를 요약하면 다음 <표 4-14>와 같다. 긍정심리자본이 조직몰입에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 긍정심리자본의 구성요인 중 복원력, 자기효능감 및 낙관주의가 정서적 몰입에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 1-1은 부분채택되었으며, 긍정심리자본의 구성요인 중 자기효능감 요인만이 계속적 몰입에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 1-2는 부분채택되었다. 또한 긍정심리자본의 구성요인 중 복원력, 자기효능감 및 낙관주의가 규범적 몰입에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것으로 나타나 가설 1-3도 부분채택되어, 전체적으로 가설 1은 부분채택되었다. 조직몰입이 이직의도에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 정서적 몰입 및 규범적 몰입이 이직의도에 부(-)의 유의한 영향을 미치는 반면 계속적 몰입은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타나 가설 2는 부분채택되었다. 긍정심리자본이 이직의도에 미치는 영향에 있어 조직몰입의 매개효과를 검증한 결과 긍정심리자본의 구성요인 중 낙관주의가 이직의도에 미치는 영향에 있어 정서적 몰입이 매개효과를 지니는 것으로 나타나 가설 3-1은 부분채택되었으며, 복원력과 낙관주의가 이직의도에 미치는 영향에 있어 규범적 몰입이 매개효과를 지니는 것으로 나타나 가설 3-3은 부분채택되었다. 반면 계속적 몰입은 매개효과를 검증할 수 없어 가설 3-2는 기각되어 최종적으로 가설 3은 부분채택되었다. 끝으로 긍정심리자본이 조직몰입에 미치는 영향은 고용형태에 따라 다르게 나타날 것이라는 가설 4는 채택되었다. 본 연구는 다음과 같은 시사점을 갖는다. 첫째, 카지노 종사원의 긍정심리자본이 이직의도에 미치는 영향관계의 연구를 실시하여 긍정심리자본(자기효능감, 희망, 낙관주의, 탄력성)이 클수록 이직의도를 감소시킬 수 있다는 결과이며, 결론적으로 긍정심리자본으로 이직의도를 감소시킬 수 있는 요인으로 카지노 종사원의 긍정심리자본의 중요성을 제시 하였다. 둘째, 카지노 종사원의 긍정심리자본과 이직의도에 미치는 영향관계에서 조직몰입의 매개효과를 증명하였다. 이는 카지노 종사원의 조직몰입의 지각으로 인한 이직의도를 감소시킬 수 있다는 결과이며, 결론적으로 조직몰입은 이직의도를 감소시킬 수 있는 요인으로 카지노 종사원의 조직몰입의 중요성을 제시 하였다. 셋째, 카지노 종사원의 긍정심리자본과 이직의도에 미치는 영향관계에서 고용형태의 조절효과를 증명하였다. The most important thing for the management of service firms like casinos is maintaining and managing the best quality of services by securing excellent service personnel (Byung-chul Lee, 2012), and although employee turnover in casino companies can achieve positive aspects including the efficient distribution of human resources and the improvement of the status of employees, it can also incur costs like advertisements for new employee recruitment and training (Wright & Bonett, 2007; Dae-young Gwak, 2007; Su-gwang Lee, 2008), which can have a harmful effect on company profits by lowering the level of service (Jackson & Sirianni, 2009; Walsh, 2011; Jeong-nam Ha, 2014). However, with the recent decline in the concept of jobs for life, the increase in casino companies, and the disparity in working environments between regions and companies, more and more employees are changing jobs to workplaces that recognize their abilities or casinos with better conditions (Mi-na Jeong, 2018). Therefore, it is necessary to lower the turnover intention of employees, for instance, by using positive psychological capital, which is one factor out of many. The positive psychology of an individual is an important factor in determining turnover behavior, and positive psychology has been shown to have a greater effect on determining behavior than negative psychology (Luthans et al., 2007; Gi-no Kang, 2018). Furthermore, positive psychological capital has a positive effect on improving the productivity of employees (Jensen & Luthans, 2006) and directly affects job satisfaction, organizational commitment, and business performance (Stajkovic, 2003; Luthans, Luthans & Luthans, 2004; Luthans & Youssef, 2007; Avey, Wernsing & Luthans, 2008; Na-yun Kim, 2015). Because employees show lower turnover rates as a result of organizational commitment, which is the state of identifying oneself with an organization, and because an employee with higher organizational commitment has considerably lower turnover intention (Huselid & Day, 1991; Mathieu & Zajac, 1990), it is necessary to figure out the relationship between positive psychological capital, organizational commitment, and turnover intention. The hypotheses of the study are as follows. Hypothesis 1 : Positive psychological capital will have a negative(-) effect on turnover intention. Hypothesis 2 : Positive psychological capital will have a significantly positive(+) effect on organizational commitment. Hypothesis 3 : Organizational commitment will have a negative(-) effect on turnover intention. Hypothesis 4 : The relationship between positive psychological capital and turnover intention will be mediated by organizational commitment. Hypothesis 5 : The effect of positive psychological capital on organizational commitment will be moderated by employment status. The results of hypothesis testing by the present study can be summarized by <Table 4-14> in the following. The results of the multiple regression analysis conducted in order to examine the effect of positive psychological capital on organizational commitment show that, out of the components of positive psychological capital, resilience, self-efficacy, and optimism had a significantly positive(+) effect on affective commitment, resulting in the partial acceptance of hypothesis 1-1, whereas only the self-efficacy factor had a significantly positive(+) effect on continuance commitment, resulting in the partial acceptance of hypothesis 1-2. Also, out of the components of positive psychological capital, only resilience, self-efficacy and optimism had a significantly positive(+) effect on normative commitment, resulting in the partial acceptance of hypothesis 1-3 and overall, the partial acceptance of hypothesis 1. The results of the multiple regression analysis conducted in order to examine the effect of organizational commitment on turnover intention show that affective commitment and normative commitment had a significantly negative(-) effect on turnover intention whereas continuance commitment did not have a significant effect, resulting in the partial acceptance of hypothesis 2. The results of testing the mediating effect of organizational commitment with regards to the effect of positive psychological capital on turnover intention show that affective commitment had a mediating effect with regards to how, out of the components of positive psychological capital, optimism affects turnover intention, resulting in the partial acceptance of hypothesis 3-1, while normative commitment appeared to have a mediating effect on how resilience and optimism affect turnover intention, resulting in the partial acceptance of hypothesis 3-3. On the other hand, continuance commitment could not be proven to have a mediating effect, resulting in the rejection of hypothesis 3-2, and ultimately, the partial acceptance of hypothesis 3. Lastly, hypothesis 4, involving the claim that the effect of positive psychological capital on organizational commitment will appear variously depending on employment status, was accepted. The present study has the following implications. First, concerning the effect of casino employees’ positive psychological capital (self-efficacy, hope, optimism, resilience) on turnover intention, the study found that greater positive psychological capital can lead to a decrease in turnover intention, which ultimately presents the importance of positive psychological capital for casino employees as a factor that can reduce turnover intention. Second, the study proved a mediating effect for organizational commitment on how casino employees’ positive psychological capital affects turnover intention. The study found that the perception of a casino employee’s organizational commitment can reduce turnover intention, which ultimately presents the importance of a casino employee’s organizational commitment as a factor that can reduce turnover intention. Third, the study proved a moderating effect for employment status with regards to the effect of casino employees’ positive psychological capital on turnover intention.

문화예술교육 프로그램 구성요소가 교육몰입도와 교육효과에 미치는 영향

김승정 호남대학교 대학원 2015 국내석사

최근 여가생활의 증가와 정부의 문화융성 정책 시행으로 인하여 문화예술에 대한 관심이 나날이 증폭되고 있으며, 그에 따라 문화예술은 창의성을 겸비한 인재를 키우기 위해, 국민의 삶의 질을 높이기 위해, 경제 발전을 위한 필수적인 요소로 자리매김하고 있다. 문화예술교육은 단순히 문화예술과 관련된 주입식 교육이 아닌 예술을 기초로 하여 다양한 분야의 문화와 접목시켜 창작 및 기획 활동을 할 수 있도록 해야 하며, 각 전공분야의 체험프로그램 참여를 통하여 교육대상자들로 하여금 현재 문화예술 문제에 대한 해결방법을 고민하고 앞으로 문화예술교육의 발전을 꾀할 수 있는 일련의 과정을 함께해야 한다. 이에 비해 문화예술교육의 전반적인 과정과 교육 프로그램 구성요소에 대한 분석과 문화예술교육을 지도할 문화예술교육사의 교육효과에 대한 연구가 부족하다. 따라서 본 연구에서는 몇몇 선행연구처럼 프로그램 구성요소 요인이 교육내용, 교육환경, 교육방법 등 하위 3개 요인으로 분류될 수 있는지 확인하고자 하였으며, 프로그램 구성요소와 교육효과 간에 영향관계, 프로그램 구성요소와 교육몰입도 간의 영향관계, 교육몰입도와 교육효과 간의 영향관계를 검정하고자 한다. 또한 프로그램 구성요소와 교육효과의 관계에서 인지적 몰입과 행동적 몰입이 매개역할을 하는지를 규명하고자 한다. 본 연구는 문헌연구와 실증연구를 병행하였으며, 실증연구를 위한 1차 설문조사는 2013년 12월 24일과 26일 2일간 실시하였고, 2차 설문조사는 2014년 4월 5일과 8일 2일간에 걸쳐 호남대학교 문화예술교육원에서 교육을 받고 있는 교육사 139명을 대상으로 실시하였다. 실증분석은 SPSS 21.0 for windows를 이용하여 빈도분석, 기술 통계분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 다중 회귀분석, 계층적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육생들의 문화예술교육 프로그램 구성요소에 대한 중요도를 분석한 결과 ‘문화예술 강사는 교육과정 전반적으로 강한 열정을 보였다.’는 항목을 가장 중요하게 생각하고 있으며, ‘교육기관 행정실이 잘 배치되어있고 직원들은 친절했다.’, ‘문화예술 강사는 교육과정에 대한 전반적인 이해를 도와줬다.’의 순으로 나타났다. 둘째, 측정항목들에 대한 탐색적 요인분석 결과 프로그램 구성요소는 교육내용, 교육환경, 교육방법 등 3개 요인이 추출되었고, 교육몰입도는 인지적 몰입, 행동적 몰입 등 2개의 요인이 추출되었으며, 교육효과는 이해효과, 인식효과, 실무효과 등 3개의 요인으로 추출되었다. 셋째, 문화예술교육 프로그램 구성요소와 교육효과간의 관계에서는 프로그램 구성요소의 모든 요인이 이해효과에 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 인식효과에서는 교육환경 요인과 교육방법 요인만이 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 실무효과에서는 교육환경과 교육방법 요인만이 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 문화예술교육 프로그램 구성요소와 교육몰입도 간의 관계에서는 프로그램 구성요소의 모든 요인이 인지적 몰입에 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 행동적 몰입에서는 교육환경 요인과 교육방법 요인만이 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 교육몰입도와 교육효과 간의 영향관계에서는 교육몰입도의 인지적 몰입과 행동적 몰입 요인이 교육효과의 모든 요인에서 유의적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 문화예술교육 프로그램 구성요소와 이해효과 간의 인지적 몰입의 매개효과를 살펴보면 교육내용 요인은 매개역할을 하지 못하는 것으로 나타났고, 교육환경 요인, 교육방법 요인은 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 문화예술교육 프로그램 구성요소와 이해효과 간의 행동적 몰입의 매개효과를 살펴보면 교육내용 요인은 매개역할을 하지 못하는 것으로 나타났고, 교육환경 요인은 완전 매개역할을 하는 것으로 나타났으며, 교육방법 요인에서는 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 일곱째, 문화예술교육 프로그램 구성요소와 인식효과 간의 인지적 몰입의 매개효과를 살펴보면, 교육내용 요인은 완전 매개역할을 하는 것으로 나타났고, 교육환경 요인은 매개역할을 하지 못하는 것으로 나타났으며, 교육방법 요인은 부분 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 문화예술교육 프로그램 구성요소와 인식효과 간의 행동적 몰입의 매개효과를 살펴보면, 교육내용, 교육환경, 교육방법 요인과 인식효과 간의 행동적 몰입은 모든 요인이 매개역할을 하지 못하였다. 여덟째, 문화예술교육 프로그램 구성요소와 실무효과 간의 인지적 몰입의 매개효과를 살펴보면 교육내용 요인, 교육방법 요인은 매개역할을 하지 못하는 것으로 나타났고, 교육환경 요인은 완전 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 문화예술교육 프로그램 구성요소와 실무효과 간의 행동적 몰입의 매개효과를 살펴보면 교육내용 요인은 매개역할을 하지 못하는 것으로 나타났고, 교육환경 요인, 교육방법 요인은 완전 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이와 같은 The recent growing popularity of one’s enjoying leisure activities and the governmental implementation of the policy to promote culture are improving people’s interest in culture and arts, and accordingly, culture and arts is becoming one of the most essential factors to cultivate these brains equipped with a sense of creativity, to enhance life quality of the people and lastly, to invigorate the economy. This study first aimed to confirm if these components of the programs could be categorized into three sub-factors such as educational contents, educational environment and educational method as a few previously-conducted researches had done, and then, verify, first, correlations between the program components and the education effect, second, the mutual effects between the program components and the education flow and third, these influences of the education flow on the education effect. Lastly, the study has another goal to find out the intervening effects of the cognitive flow and the behavioral flow in connection with the program components and the education effect. Based on these items to be used for the empirical research, the study drew up a self-administration survey targeting the students attending the state-authorized curriculums of the culture and arts history of Culture and Arts Education Institute, and proceeded with the investigation distributing 150 copies of the survey. With 11 samples that had not been responded faithfully or that had been considered inappropriate to be used for the analysis excluded, the study worked on a total of 139 samples for the final analysis. In terms of the statistical analysis, as applying SPSS 20.0 for windows, the study conducted the frequency analysis, the descriptive statistical analysis, the reliability analysis, the exploratory factor analysis, the multiple regression analysis and the hierarchical regression analysis depending on the different research goals of the study. The findings of the study are summarized as follows. First, according to the results of the analysis on the significance of the components of the culture and arts education programs for the students, the students emphasized this item, ‘The culture and arts instructors were basically eager to teach throughout the curriculums.’, the most, and next, they put the second and third greatest weight onto these items, ‘The administration office in the institute was well organized, and the staff was kind.’ and ‘The culture and arts instructors helped general understanding on the curriculums.’ Second, the findings of the exploratory factor analysis on the measuring items reported that the program components are divided into three sub-factors such as the educational contents, the educational environment and the educational method, and as for the education flow, two factors which are the cognitive flow and the behavioral flow were extracted. Third, in terms of the relation of the program components with the education effect, all the factors of the program components appeared to have significant influences on the understanding effect. Fourth, when it comes to the relation of the program components with the education flow, each of the educational contents, the educational environment and the educational method as in the program components was confirmed to significantly affect the cognitive flow, and in regard to the behavioral flow, only the educational environment and the educational method have significant effects on the behavioral flow. Fifth, the study found out that as for the relation between the education flow and the education effect, the cognitive flow and the behavioral flow as in the education flow are all significantly related to the understanding effect, the recognition effect and the hands-on effect as in the education effect. Sixth, the study looked into the mediating effects of the cognitive flow in connection with the relation between the program components and the understanding effect and noticed that the educational contents do not mediate while both the educational environment and the educational method have partial mediating effects. Seventh, the analysis on the cognitive flow’s mediating effects on the program components and the recognition effect led the study to know that the educational contents have full mediating effect while the educational environment does not mediate. Eighth, the study took a look into the mediating effects of the cognitive flow on the relation of the program components with the hands-on effect and found out that both the educational contents and the educational method do not mediate while the educational environment has full mediating effects. Regarding the behavioral flow’s mediating effects on the relation of the program components with the hands-on effect, the study learned that the educational environment and the educational method have full mediating effects while the educational contents do not mediate.

호텔기업의 직무요구가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 연구 : 직무통제와 사회적 지원의 조절된 조절효과를 중심으로

최수결 세명대학교 대학원 2017 국내석사

Hotel is representative company of service industries that generate profits by producing and selling services with contact to guests. In the hotel in which human service is most important above all, hoteliers are in a situation to satisfy simultaneously both guest needs and organizational needs. Because affective and physical needs in the relations with employees’ own work is coexisting, it is very important to study ways letting them have willingness to stay in hotel organization while attenuating stress coming from his/her work. The main purposes of this study are as follows: First, the corelation analysis will be conducted between job demand and job control based on Karasek’s job demand-control model. Second, two way interaction analysis was implemented on whether job control(primary moderator) moderates the relationship between job demands and organizational commitment based on Johnson & Hall’s job demand-job control-social support model. Third, it will be tested whether social support(secondary moderator) moderates the moderation effect of job control between job demand and organizational commitment(moderated moderation). For attaining the purpose of this study, all the variables including job demand, job control, social support, and organizational commitment were investigated through the reviews of previous studies, and research model and hypotheses were established. Sample respondents of this study were employees working at operating departments of deluxe hotels in Seoul. Participants were 280 employees from different organizations in same grade hotels in Seoul, and questionnaires are collected from 235 employees. Of the respondents, data from 26 participants were excluded from data analysis because of any insufficient responses and missing value. Lastly total 209 respondents' data were included in subsequent analysis. Empirical analysis procedures are as follows: First, prior to testing hypotheses, this study evaluates the reliability and validity of each variable and conducts exploratory factor analysis and confirmatory factor analysis using SPSS 20.0 and Mplus 7.4. Second, two way interaction and three way interaction effect analysis will be conducted. Third, for the hypotheses test, PROCESS Macro(Hayes, 2012) and Mplus were used, and the difference of effect size and power of the test between two methods were compared. The results of this research are as follows: First, consistent with previous findings, the results showed that job demand negatively affected organizational commitment. That is, if hotel employees experienced job demands(role conflict, role ambiguity, role overload), they retreated from commitment towards the organization. Second, there was buffering effect of job control between job demand and organizational commitment. That is, the negative effect of job demand on organizational commitment was attenuated as job control increased. Therefore job control moderated the negative relationship between job demands and organizational commitment such that the negative relationship was stronger when job control was low. Third, the greater magnitude of social support employees felt, the larger two way interaction effect appeared(moderated moderation effect). The moderated moderation effect of social support suggests that norm of reciprocity in social exchange theory can be applied. That is, when hotel employees feel that they are provided support from organization, they make efforts to increase commitment to reciprocate. Lastly, the effect size of Mplus which considers random measurement error is larger than PROCESS macro, meaning that power of the test is greater in Mplus than in PROCESS 텔기업은 서비스산업의 대표적인 업체로써 고객과 접촉하여 서비스를 생산 판매함으로써 기업의 이익을 창출한다. 이는 무엇보다도 인적서비스가 중요한 호텔기업에서 종사원들이 고객의 요구, 또한 조직의 요구를 동시에 만족시켜야 되는 상황이다. 호텔 종사원들의 업무수행에 있어서 정서적, 육체적인 요구가 공존하여 이로 인해 발생한 스트레스를 완화시켜 조직에 계속 남아 있으려는 의지(조직몰입)를 향상시키는 방법을 연구하는 것이 무엇보다 중요하다. 따라서 본 연구는 Karasek의 직무요구-통제모델에 기반하여 직무요구와 직무통제의 상관관계를 검증한 다음에 Johnson & Hall의 직무요구-직무통제-사회적 지원에 대한 이론적 모형을 토대로 이러한 직무요구와 조직몰입도의 관계를 조절하는 제1 조절변수(primary moderator)인 직무통제가 “직무요구→조직몰입도”의 관계를 조절하는지를 분석한다. 최종적으로 “직무요구→조직몰입도”의 관계가 직무통제에 의하여 조절되는 조절효과를 제2 조절변수(secondary moderator)인 사회적 지원이 다시 조절하는지에 관한 조절된 조절효과를 검정하고자 한다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위해 체계적인 문헌연구를 통해 직무요구, 직무통제, 사회적 지원, 그리고 조직몰입에 관한 선행연구를 검토하였으며, 이러한 선행연구 고찰을 통해 연구모형을 설정하고 그에 따른 가설을 도출하였다. 가설 검증을 위해 서울시 소재 특급호텔에 근무하고 있는 전방부서 종사원들을 대상으로 무작위 표본추출을 통해 설문조사를 실시하였으며, 이로부터 얻어진 자료들로부터 본 연구에 도입된 네 가지 변수들에 대한 탐색적 요인분석과 확인적 요인분석 및 서술통계량 분석을 위해 SPSS 20.0과 Mplus Version 7.4를 이용하였다. 그리고 본 분석을 이용하여 잠재변수들로 구성된 변수들의 관계에 대하여 2원 상호효과와 3원 상호효과를 실행하였다. 나아가 잠재변수를 이용한 Mplus 방법과 잠재변수의 하위 관측변수들을 평균하여 PROCESS macro를 이용한 분석결과를 비교하였다. 이에 따른 실증분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 직무요구가 조직몰입에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 호텔종사원들이 수행해야할 직무요구(역할갈등과 역할모호성 및 역할과부하)가 과다하다고 느끼는 경우 조직에 대한 몰입도를 떨어뜨리는 것으로 분석되었다. 둘째, 직무통제는 직무요구가 조직몰입에 미치는 부정적인 영향을 완화시키는 조절효과가 나타났다. 즉, 종사원들이 조직에서 주어진 직무통제(직무자율성)가 크다고 생각하는 경우에는 직무요구가 조직몰입에 미치는 부정적인 영향이 완화되는 조절효과가 확인되었다. 셋째, 사회적지원의 크기가 증가하면 2원 상호효과가 더욱 크게 나타나는 조절된 조절효과가 나타났다. 즉, 호텔조직에서 종사원들에게 제공하는 사회적 지원이 풍부하다고 느끼는 경우에는 직무통제의 2원 상호효과가 더욱 크게 나타나는 3원 상호효과가 확인되었다. 사회적 지원의 조절된 조절효과가 나타난 것은 사회적 교환이론에서 주장하는 호혜성의 원칙(norm of reciprocity)가 적용된다는 사실을 암시하는 내용이다. 즉, 호텔종사원들이 조직에서 지원을 받는다고 인지하면 이에 보답하기 위하여 조직 몰입도를 증가시킨다는 사실을 의미하는 것이다. 마지막으로 측정오차를 반영하는 잠재변수에 의한 Mplus의 효과크기가 측정오차를 반영하지 않는 PROCESS의 효과크기보다 크게 나타나서 Mplus의 검정력(power of test)이 PROCESS의 검정력보다 더 우수한 것이 확인되었다.

교수가 지각한 대학 총장의 서번트 리더십이 교수의 조직몰입과 직무효과성에 미치는 영향

LIU QIANG 중원대학교 일반대학원 2025 국내박사

기초지방자치단체에서의 리더십이 조직효과성에 미치는 영향 : 조직몰입과 직무만족을 중심으로

오원엽 전남대학교 행정대학원 2012 국내석사

최근 조직의 구조와 규모의 크기는 매우 빠르고 광범위하게 변화해 가고 있으며, 조직환경은 조직구성원의 동기부여와 비전, 참여와 자율성, 이상과 가치관 그리고 신뢰가 중요해지면서 조직원들의 업무수행능력을 높임과 동시에 고차원적인 욕구를 만족시켜줄 수 있는 리더십이 요구되고 있다. 이는 지방자치단체 변혁의 전반적 과정에 자치단체장과 조직 직속상사들의 리더십이 차지하는 비중이 매우 커지고 있고, 이는 오늘날 지방행정의 성패는 자치단체장과 직속상사에게 달려 있다는 것을 의미한다고 해석할 수 있을 것이다. 그리고 조직의 효과적인 관리를 위해서는 조직을 구성하고 있는 직속상사와 부하직원간의 협조가 중요하고, 이러한 협조를 상사의 리더십이라고 할 수 있으며, 직속상사와 부하직원의 협조는 부하직원들이 인식하는 조직몰입과 직무만족에 긍정적인 영향을 미치는 것이다. 이와 같이 조직의 효과성을 위해서는 조직직속상사의 영향이 크다는 것을 알 수 있으나, 우리나라의 자치단체들을 이와 관련된 조사와 연구가 제대로 이루어지지 않고 있는 실정이며, 지방자치단체장과 직속상사들이 지방행정에 있어 핵심적 역할을 수행하고 있음에도 불구하고 자치단체장과 직속상사들의 리더십에 대한 연구는 충분히 논의되지 못하고 있다. 다만 대부분 자치단체장의 리더십에 대한 연구들은 자치단체장의 바람직한 역할과 자치단체장의 리더십에 대한 개략적 유형화에 대한 것들이었다. 따라서 본 연구에서는 급변화하고 있는 공직환경에 대처하기 위해서 전라북도 고창군 공무원 조직의 직속상사의 변혁적 리더십(transformational leadership)과 거래적 리더십(transactional leadership)유형이 조직효과성의 요소인 조직몰입과 직무만족에 어떠한 영향을 미치는지를 고찰하는데 그 목적을 두었으며, 리더십 유형(변혁적 리더십, 거래적 리더십)을 독립변수로 설정하고, 조직효과성(조직몰입, 직무만족)을 종속변수, 인구통계학적변수를 통제변수로 설정하여 사용하였다. 연구의 목적을 달성하기 위해서 본 연구에서는 문헌연구와 실증연구를 병행하였다. 문헌연구에서는 연구의 이론적 배경을 고찰하기 위해서 선행연구 된 국내외 학술논문과 자료를 통해 리더십 유형과 조직효과성에 대한 다양한 선행연구들을 분석하고, 이를 통해 연구모형과 연구가설을 설정하는 기초자료로 활용하였다. 설문조사 자료를 분석하기 위해 SPSS Windows 19.0 Version 프로그램을 활용하여 빈도분석, 요인분석, 신뢰도 분석, 상관관계, 다중회귀분석을 실시하여 자료를 처리하고 분석하였다. 도출된 결과를 토대로 가설 검증을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 변혁적 리더십은 조직몰입에 유의적인 정(+)의 영향을 미쳤으나, 거래적 리더십은 유의확률이 p>.05 보다 크게 나타나 지지되지 않았다. 이는 자치단체장과 직속상사가 변혁적 리더십을 발휘하여 조직몰입 증대에 영향을 미치고, 거래적 리더십은 조직몰입 증대에 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 둘째, 변혁적 리더십은 직무만족에 유의적인 정(+)의 영향을 미쳤으나, 거래적 리더십은 직무만족에 유의미한 영향을 미치지 않은 것으로 분석되었다. 이는 자치단체장과 직속상사가 변혁적 리더십을 발휘하여 직무만족 증대에 영향을 미치고, 거래적 리더십은 직무만족 증대에 영향을 미치지 않는 것으로 보여, 자치단체장과 직속상사는 조직몰입과 직무만족 증대에 영향을 위해서는 거래적 리더십을 지양하고 변혁적 리더십을 발휘하여야 할 것이다. 연구결과 고창군청 직속상사들은 거래적 리더십보다는 변혁적 리더십의 카리스마, 개별적 고려, 지적자극 요인을 발휘하여 부하직원들에게 비전을 제시하고, 욕구에 대한 관심과 믿음을 보여주어 존경을 받고 있다. 이에 부하직원들이 조직에 몰입할 수 있으며, 직무만족을 느낄 수 있는 것으로 나타났다.