녹색치유농업 프로그램이 삶의 만족도 및 심리적 안녕감에 미치는 영향에 관한 연구

박유정 웨스트민스터신학대학원대학교 2020 국내박사

본 연구는 녹색치유농업 프로그램이 삶의 만족도와 심리적 안녕감에 미치는 영향을 분석하기 위해 치유농업 녹색치유농업 프로그램 참가자 337명 대상으로 2019년 8월 7일부터 2019년 10월6일까지 2개월 동안 온라인 설문과 지면 설문을 통해 불성실한 표본과 data clering을 거쳐 199부를 최종적으로 분석자료로 사용하였으며 연구대상은 녹색치유농업 프로그램 참가자들을 대상으로 스트레스 감소와 삶의 만족도 및 심리적 안녕감에 대한 설문하였고 통계프로그램 IBM SPSS 21.0을 사용하여 분석하였다. 녹색치유농업 프로그램이 심리적 안녕감 중 긍정적 대인관계 유의적인 영향을 미치며 자기수용에 유의적인 영향을 미치지 않는 것으로 분석하였다. 이는 원예치유와 농업치유, 생태치유 프로그램을 통한 체험 활동을 통하여 심리적 안녕감 중 긍정적인 대인관계에는 영향을 미치며 자기수용에는 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 녹색치유농업 프로그램이 삶의 만족도에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이는 원예치유 프로그램과 생태치유 프로그램 체험 활동은 삶의 만족도에 영향을 미치며 농업치유 프로그램은 삶의 만족도에 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 삶의 만족도는 심리적 안녕감에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이는 삶의 만족도은 긍정적 대인관계 영향을 미치는 것을 확인하였고 자기수용에도 영향을 미치는 것을 확인 할 수 있다. 녹색치유농업 프로그램은 삶의 만족도에 미치는 관계에서 자기수용 매개에 부분적인 영향을 미치는 것을 확인 할 수 있었으며 이는 원예치유와 생태치유는 삶의 만족도에 자기수용 매개에 유의적 영향을 미치며 농업치유 프로그램에는 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 녹색치유농업 프로그램이 스트레스 감소에 유의적인 영향을 미치는 것으로 분석되었으며 이는 원예치유 프로그램, 농업치유 프로그램, 생태치유 프로그램은 스트레스 감소에 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 녹색치유농업 프로그램이 삶의 만족도에 미치는 관계에 있어서 스트레스 관계에 매개 효과에 부분적으로 영향을 미치는 것을 확인하였으며 이는 녹색치유농업 프로그램 중 원예치유 프로그램과 생태치유 프로그램은 삶의 만족도에 미치는 관계에서 스트레스 관계에 매개 효과에 영향을 미치며 농업치유 프로그램은 삶의 만족도에 미치는 관계에서 스트레스는 매개 효과에 영향을 미치지 않는 것으로 분석되었다. 본 연구를 통해 녹색치유농업 프로그램이 심리적 안녕감에 미치는 영향에 있어 삶의 만족도와 스트레스 감소가 매개에 영향을 미치는지를 검증하고자 하였으며 녹색치유농업 프로그램 중 원예치유는 영향을 미치며 농업치유는 영향을 미치지 않고 생태치유는 부분적으로 영향을 미치는 것을 분석 할 수 있었다. 연구분석 결과를 통해 향후 연구로 녹색치유농업 프로그램 중 원예, 생태, 농업을 나눠 체험할 것이 아니라 복합적인 프로그램이 개발되어 이용객들의 다양한 치유를 경험을 높일 수 있기를 기대한다.

미술관 기념품의 디자인요소가 재구매의도에 미치는 영향 : 기념품만족도의 매개 효과와 기념 기능의 조절효과

ZHU YIMENG 삼육대학교 일반대학원 2025 국내박사

본 연구는 디자인요소가 미술관 방문객의 재구매의도에 미치는 영향을 규명 하고, 그 경로에서 기념품만족도의 매개효과와 기념기능의 조절된 매개효과를 실증적으로 분석하고자 하였다. 디자인요소는 심미적, 기능적, 감성적 요인으로 구성되며, 기념기능은 기념품에 부여된 상징적 의미를 인식하는 정도로 정의하 였다. 실증분석을 위해 중국 성인 430 명을 대상으로 미술관 기념품과 관련된 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 SPSS 29.0 과 PROCESS Macro 4.2 Model 14 를 사용해 조절된 매개효과를 분석했다. 분석 결과, 첫째, 디자인요소는 재구매의도에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으 며, 심미적, 기능적, 감성적 디자인요소 모두 유의한 영향력을 나타냈다. 둘째, 디자인요소는 기념품만족도에 유의한 영향을 미쳤고, 기념품만족도 역시 재구 매의도에 정(+)의 영향을 주는 것으로 확인되었다. 셋째, 기념품만족도는 디자 인요소와 재구매의도 간의 관계를 유의하게 매개하였으며, 세 하위요인 모두에 서 유의한 매개효과가 나타났다. 넷째, 기념기능은 기능적 및 감성적 디자인요 소의 경로에서는 유의한 조절된 매개효과가 확인되었으나, 심미적 디자인요소 의 경로에서는 유의하지 않았다. 이러한 결과는 미술관 기념품 소비 과정에서 단순한 시각적·심미적 만족만 으로는 소비자의 지속적인 구매 의도를 충분히 설명하기 어렵다는 점을 시사한 다. 오히려 기념품이 지닌 실용성과 감성적 경험, 그리고 해당 제품에 부여된 기억과 상징의 의미가 소비자의 내면적 동기와 정서적 유대감을 자극하여 재구 매 행동으로 이어지는 데 핵심적인 역할을 한다는 점이 확인되었다. 따라서 본 연구는 미술관 운영자 및 마케팅 실무자에게 단순히 시각적으로 매력적인 기념품을 제작하는 것을 넘어, 사용성과 정서적 공감, 그리고 방문객 개인의 기억을 환기할 수 있는 상징적 가치를 반영한 디자인 전략의 중요성을 강조한다. 나아가 재구매 행동을 유도할 수 있는 실질적 기획 요소 및 소비자 경험 기반의 디자인 방향을 설정하는 데 있어 실증적인 근거를 제공한다는 점 에서 이론적·실무적 기여가 있을 것으로 기대된다. 키워드: 기념품만족도, 기념기능, 재구매의도, 디자인 요소, 미술관기념품

임대유형별 공공임대주택 주거만족도 연구 : 수도권 신도시를 중심으로

안치환 가천대학교 2014 국내박사

국 문 초 록 임대유형별 공공임대주택 주거만족도 연구 - 수도권 신도시를 중심으로 - 우리나라의 임대주택 공급정책은 1962년 저소득층을 위한 공영주택 건설이라는 목적 하에 서울시 마포구 임대주택 450호 건설을 시작으로 공공임대주택, 국민임대주택, 영구임대주택, 보금자리주택 등 다양한 명칭으로 추진되어 왔다. 이러한 임대주택 공급정책은 서민 주거안정화에 기여한 긍정적인 측면 못지않게 부정적인 우려의 목소리도 높았다. 즉, 공공임대주택정책은 입주민의 사회적 고립문제, 임대주택의 활력저하, 인근 분양주택과의 갈등이 제기되면서 사회적 혼합(social mix) 과정에서의 부작용도 많았다. 그러나 아직까지 이에 대한 명료한 개선대책이 제시되지 못하고 있다. 따라서 유형별 공공임대주택에 대한 선별적인 개선대책과 함께 임대주택 공급에 있어서도 차별화된 계획 및 건설이 필요하다. 이 연구는 설문조사를 통해 신도시의 공공임대주택 주거만족도 분석을 위하여 임대기간에 따라 주택유형을 구분해 보았다. 신도시는 서로 다른 정책환경을 가지고 있으며 공공임대주택의 유형도 신도시정책의 배경과 상호 연관되어있다. 결국 공공임대주택 유형별 주거만족도의 차이는 공공임대주택의 속성을 결정하는데 시사 하는 바가 클 것이다. 즉 공공임대주택 입주민들의 주거만족에 대한 분석결과는 향후 공공임대 주택정책을 수립하는데 중요한 자료가 될 것이다. 따라서 연구의 목적을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 신도시에 공급된 공공임대주택의 입주자 특성별, 임대유형별 주거만족도를 분석하고자 한다. 둘째, 종합적인 주거만족도에 영향을 미치는 요인들을 찾아내어 향후 유형별 공공임대주택정책에 대한 개선방안의 준거를 마련하고자 한다. 셋째, 분석결과를 토대로 향후 공공임대주택의 공급측면에서 정책적 제언을 제시하고자 한다. 이 연구에서는 수도권 신도시에 공급된 공공임대주택의 유형별, 입주자 특성별 주거만족도를 파악하고, 주거만족도에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 분석하였으며, 그 결과 다음의 몇 가지 특징을 발견할 수 있었다. 첫째, 수도권 신도시를 중심으로 임대주택의 만족도를 분석한 결과 입지여건에 대한 만족도가 높게 조사되었다. 이는 신도시 장점이 반영된 결과로서 도시계획단계에서부터 전체적인 형평성을 고려하여 공공임대주택의 접근성이 용이하도록 건설이 되었기 때문이라고 볼 수 있다. 둘째, 공공임대주택의 주거만족도 분석결과 경제성, 공간특성, 주택내부특성 중 경제성 부문의 낮은 만족도에 주목할 필요가 있다. 공공임대주택이 분양주택보다 저렴하게 공급되지만, 입주자의 연소득 자체가 낮아 그 자체로도 부담이 되고 있음을 시사한다. 셋째, 주거만족도 분석결과에서 공공임대주택에 대한 주거만족도는 입지, 단지배치 등 공간적인 측면에서의 만족도가 상대적으로 높게 나타났으며 주택내부 특성에 대한 만족도는 상대적으로 낮게 나타나고 있음을 알 수 있었다. 넷째, 전반적으로 국민임대주택의 주거만족도가 영구임대주택과 공공임대주택에 비해 높게 분석되었다. 국민임대주택은 소득 1~4분위 계층의 주거안정을 도모하기 위해 공급된 만큼 주거안정을 위한 목표 달성은 성과가 있었다고 볼 수 있다. 최저소득계층이 주로 거주하는 영구임대주택의 주거만족도가 국민임대주택에 비해 상대적으로 낮게 조사된 결과에 주목하고 이를 개선하기 위한 관계기관의 다양한 노력이 필요하다. 공공임대주택정책은 서민의 주거안정을 위하여 공공임대주택 건설에 정부와 지자체, 한국토지주택공사 등 공기업에서 많은 예산을 투입하여 양적 증대에 노력하고 있으나 입주민들의 만족도를 제고할 수 있는 공급의 질적 측면을 고려하기 위하여 다음과 같은 정책적 제안을 한다. 첫째, 향후 공급되는 공공임대주택은 과거 공급자 위주의 일방적인 공급에서 벗어나 소득계층별 수요에 부응하는 다양한 유형을 신속하게 공급하는 수요자 맞춤형 주택으로 전환할 필요가 있다. 둘째, 공공임대주택에 대한 국민적 의식부족과 주변 분양주택과의 갈등문제는 공공임대주택정책의 추진에 애로사항이 되고 있으나, 노후된 영구임대나 국민임대 단지의 활성화를 위하여 정부 및 지자체, 공기업 등의 지속적인 관심과 예산지원, 지원체계가 필요하다. 셋째, 공공임대주택의 주거만족도에 영향을 미치는 요소는 매우 다양하며, 기본적으로 주거만족도는 주거환경에 대한 입주민의 인식과 태도에 따라 결정되므로 물리적인 주거환경이 중요하며, 임대주택단지의 커뮤니티 활성화를 위하여 다양한 프로그램 개발 및 운영이 필요하다. 넷째, 입주민들의 사회적 격리 또는 차별에 대한 정책서비스가 보완되어야 한다. 사회복지적 차원의 관리를 위해서는 공공임대주택 주거서비스와 다양한 커뮤니티서비스를 결합한 관리가 필요하며, 이를 위해 관리사무소와 복지기관의 협력체계 구축, 입주민 유형별 복지서비스 제공 등이 필요하다. 이 연구는 수도권의 신도시에 공급된 공공임대주택을 대상으로 설문조사를 시행하여 대상지 설정의 한계

고령장애인의 일상생활 차별경험이 생활만족도에 미치는 영향 : 장애수용과 취업여부의 매개효과 검증을 중심으로

송진영 경기대학교 사회복지대학원 2014 국내석사

고령장애인은 장애로 인한 차별과 고령화의 이중고로 인해 그들의 생활만족도가 낮아지고 있으며, 이는 일상생활에서 뿐만 아니라 사회적으로 매우 중요한 문제로서 사회복지적 관점에서 매우 중요함에도 불구하고 사회적ㆍ학문적 관심은 다소 미미한 실정이다. 이에 본 연구는 고령장애인이 느끼는 일상생활 차별경험이 그들의 생활만족도에 어떠한 영향을 미치는지, 그리고 장애수용과 취업여부가 그들 간의 관계에서 어떠한 영향관계가 있는지를 검증하여, 그들의 생활만족도를 향상하기 위한 실천적인 방안을 모색하고 정책적 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구에서는 2011년 한국장애인고용공단에서 조사ㆍ구축한 제4차 장애인고용패널조사자료를 활용하였으며, 60세 이상 고령장애인 1,185명을 추출하여 분석에 이용하였다. 자료분석은 SPSS 20.0 프로그램을 사용하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 고령장애인이 느끼는 일상생활에서의 장애차별경험이 생활만족도에 미치는 영향에 있어, 장애수용이 이들 간을 매개하여 고령장애인의 생활만족도에 정적(+)인 영향관계가 있는 것을 확인하였다. 둘째, 고령장애인이 느끼는 일상생활에서의 장애차별경험이 생활만족도에 미치는 영향에 있어, 취업여부가 이들 간을 매개하여 고령장애인의 생활만족도에 정적(+)인 영향관계가 있는 것을 확인하였다. 셋째, 회귀분석결과, 사회경제적 지위가 정적(+)으로 생활만족도에 가장 영향력이 있게 나타났으며, 건강상태(+), 학력(+), 도움필요여부(-), 종교여부(+), 연령대(-) 순으로 고령장애인의 생활만족도에 영향을 미치는 것을 확인하였다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 고령장애인의 생활만족도를 높이기 위한 몇 가지 제언을 하였다. 첫째, 본 연구를 통해 일상생활 차별경험과 생활만족도 간에 장애수용이 매개효과로 작용하는 것을 알 수 있었다. 따라서 그들 스스로가 장애를 인식하고, 자신의 장애를 가치절하하지 않고 받아들이려는 장애수용을 강화시켜주거나 증대시켜주는 것이 중요하다는 것을 인식하고, 이를 극복하기 위한 장애인 역량강화 프로그램들을 활성화할 필요성을 제언하였다. 둘째, 고령장애인의 일상생활 차별경험과 생활만족도 간의 영향에서 취업여부가 이들 간을 매개한다는 확인하였다. 이에 고령장애인의 취업을 활성화할 수 있도록 하기 위한 기업주의 의식전환과 정부정책수립 등의 제언을 하였다. 셋째, 회귀분석결과, 주관적 사회경제적 지위가 생활만족도에 가장 영향이 있는 것으로 나타났다. 따라서 열악한 사회경제적 수준에서 벗어나기 위해서는 개인적으로 자발적인 경제활동을 할 수 있는 기회가 필요하고, 사회·환경적으로도 적극적인 사회보장제도 개입의 필요성을 제언하였다. 넷째, 회귀분석결과, 일상생활에서 타인의 도움을 적게 받을수록 삶의 만족도가 높은것으로 나타났다. 따라서 이동이 어려운 고령장애인을 위해 환경적 지원을 통해 최소한 가정 내에서 스스로 일상생활활동들을 수행할 수 있도록 최대한 보장할 필요성을 제언하였다. 끝으로 이상의 제언을 효율적으로 수행하기 위해서는 고령장애인의 특성에 적합한 정책수립 및 제도지원, 환경구성을 함께 고려해야 하는 것이 필요하다.

간호사의 직무만족과 이직의도에 미치는 요인 : 강원도 지역 내 근무자 중심으로

권혁형 포천중문 의과대학교 보건복지대학원 2008 국내석사

본 연구는 간호사의 직무만족과 이직의도에 미치는 요인을 알아보아 간호사의 이직을 줄이고 효율적인 간호인력 관리를 통하여 간호사를 유치하는데 도움이 되는 자료를 제공하고자 시도하였다. 연구대상은 강원도 소재 병원 중 종합병원2곳 245명중에서 140명, 대학병원2곳 560명중에서 100명, 중․소 병원4곳 175명중에서 120명, 모두 360명을 임의 표집․표본 추출법에 따라서 설정하였고 연구도구로는 Smith, Kendall & Hulin(1969)이 개발한 척도를 이수진(1994)이 사용한 문항을 토대로 설문지를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS ver14.0을 이용하여 전산통계처리를 하였다. 설문문항에 대한 일반적 특성을 알아보기 위해 빈도분석과 기술통계 분석을 실시하였다. 인구사회학적 특성과 직무만족도간의 차이를 검정하기 위하여 t-test와 분산분석(one-way ANOVA)을 실시하였으며, 직무만족도와 이직의도와의 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였고, 일반적 특성과 이직의도를 분석하기 위해 t-test, ANOVA와 분석을 실시하였다. 마지막으로 직무만족도 및 이직의도에 영향을 미치는 요인을 분석하기 위해 중다선형 회귀분석을 실시하였다. 그 결과의 요약은 다음과 같다. 1. 일반적 특성 설문에 응답한 대상자의 평균연령은 31.7 ± 6.97(세)로 나타났으며, 연령 분포를 살펴보면, 20대가 40.6%로 가장 많은 비중을 차지하였으며, 미혼인 경우가 51.2%, 전문대 졸업이 66.8%, 종교가 있는 경우가 69.1%로 다수를 차지였으며, 기독교, 불교, 유교 순으로 나타났다. 현재까지의 근무경력으로는 5~15년인 경우가 45.6%로 가장 높은 비중을 차지하였으며, 현재 근무지에서의 근무경력으로는 1~5년까지가 49.1%였다. 현 근무지의 경우 63.5%가 종합병원에서 근무하는 것으로 나타났다. 근무지에서의 직위로는 일반간호사가 79.1%로 대부분을 차지하였다. 연 평균 근로소득 수준은 2,000만원 미만이 38.2%로 가장 높은 비율을 차지하였으며, 간호사라는 직업을 선택한 것에 대한 만족도 조사 결과 51.2%가 직업에 만족하는 것으로 나타났으며, 마지막으로 이직의도에 영향을 미치는 요인으로 연령이 증가할수록 의사소통의 경직성과 과중한 업무라고 느끼는 반면에, 연령이 30대인 경우는 교대 근무제도의 피로감으로 나타났다. 2. 직무만족도와 이직의도와의 관계 직무만족도와 가장 상관관계가 높은 것은 기관만족도로 기관에 대한 만족도가 증가할수록 직무만족도가 높은 것으로 나타났으며, 직무, 감독, 보수, 승진 및 동료와 기관 만족도가 양의 상관관계가 있는 것으로 나타나 어느 한쪽의 만족도가 높아지면 다른 만족도도 비례하여 높아지는 것을 알 수 있었다. 이직의도는 다른 만족도와 달리 어느 한 쪽의 만족도가 증가하면 다른 한쪽의 만족도가 감소하는 음의 상관관계를 가지고 있었다. 3. 직무만족도 및 이직의도에 미치는 요인 직무만족도에 영향을 주는 중요한 변수로는 이직의도, 감독요인, 기관요인, 동료 및 나이 등이 선정되었으며, 이직의도에 영향을 주는 요인으로는 직무만족도, 기관만족도, 나이 이외에 결혼여부, 현 근무기관 등이 선정되었다. 이상의 결과를 통하여 다음과 같은 제언을 하고자 한다. 1) 유능한 간호 인력의 이직을 막기 위해 간호사의 직무만족도를 높이는데 지속적인 연구가 필요하다. 2) 간호사의 3교대 근무제도 특히 밤 근무를 해결하는 방안을 연구하여 제도개선이 필요하다. 3) 적정 간호인력 배치로 과중한 업무를 분담하는데 병원행정의 제도적 뒷받침이 요구된다. This study was carried out in order to define the factors influencing job satisfaction and job leaving and to provide the helpful information for both reducing in job change and attracting the nurses through effective management of nursing manpower. For this purpose the relationship between the job satisfaction as a nurse and reason for leaving occupation was investigated. Total 360 nurses, 140 out of 245 nurses of two general hospitals, 100 out of 560 nurses of two university hospitals, and 120 out of 175 nurses from the small and medium hospitals located in Kangwon province, were selected by non-random sampling. The survey form based on the questionnaire which was developed by Smith, Kendal & Hulin and modified by Lee in Korea earlier was made and distributed to the total 360 nurses. Data collected by the questionnaires were analyzed with computer statistics using SPSS of version 14.0. Frequency and descriptive statistics analyses were performed in order to examine the general characteristics of each question. T-test and one-way ANOVA were applied to examine the correlation between sociodemograpic characteristics and job satisfaction, reason for leaving occupation, and finally multiple linear regression analysis was adopted to investigate the factors affecting job satisfaction and reason for leaving occupation. The results of this study were summarized as follows: 1. General characteristics Average age of the subject was 31.7 ± 6.97 and 40.6% of those responding was the twenties, 51.2% was unmarried, 66.8% was 2-year college graduates, and 69.1% believed in religion. 45.6% of those responding which hold the highest share had employment of 5~15 years, 49.1% had worked for the present hospitals for 1~5 years. 63.5% of respondent had worked for the general hospitals. In terms of position at the hospital, 79.1% was the general nurse occupying the vast majority. Annual average earned income of 38.2% of those polled was less than 20,000,000 won. 51.2% of those surveyed satisfied with their job as the nurse. In terms of reason for leaving occupation, a lack of communication and heavy burden of work was major problem for those getting old and physical fatigue due to shift-duty was important reason for the nurses in their thirties. 2. Association between job satisfaction and job leaving attitude Job satisfaction was statistically correlated by the work place and the more satisfied with their work place the more satisfied with their job. Job satisfactory items, supervision, pay, promotion, colleague and work place showed positive correlation and they are directly proportional to each other. However reason for changing occupation showed negative correlation. 3. Factors influencing job satisfaction and job leaving attitude Under the multiple linear regression analysis, job leaving attitude, supervision, job satisfactory items were major factors influencing all job satisfaction. Also job satisfaction, institution satisfied, marital status, working institution, and age were major factors influencing the job leaving attitude. From the above results following suggestions can be made. 1) Continuous study in order to both prevent the nurses of ability from leaving their job and improve the job satisfaction should be carried out. 2) Current 3-shift duty system should be improved especially to solve the problem resulted from night duty. 3) Systematic support of the hospital administration should be followed in order to distribute the appropriate nurses and to reduce heavy burden of work. Key Words : job satisfaction, job leaving attitude, nursing care, shift duty, nursing manpower. correlation, regression analysis

보육교사의 사회적 지지와 직무만족도 간의 관계에서 교사효능감의 매개효과

이은선 동아대학교 교육대학원 2017 국내석사

본 연구의 목적은 보육교사의 사회적 지지와 직무만족도, 교사효능감의 관계를 알아보고, 사회적 지지와 직무만족도간의 관계에서 교사효능감의 매개효과를 알아보고자 하였다. 본 연구의 목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 사회적 지지와 교사효능감 및 직무만족도 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 보육교사의 사회적 지지와 직무만족도의 관계에서 교사효능감의 매개효과는 어떠한가? 본 연구를 위해 부산광역시 사하구에 소재한 국공립 어린이집, 법인 어린이집, 민간 어린이집, 가정어린이집에 재직 중인 보육교사 250명을 대상으로 사회적 지지, 직무만족도, 교사효능감 검사를 실시하였으며, 최종적으로 223명의 자료가 분석에 포함되었다. 수집된 자료는 SPSS Ver. 23 프로그램을 이용하여 사회적 지지, 직무만족도, 교사효능감의 관계를 분석하기 위해 상관분석을 실시하였다. 사회적 지지와 직무만족도 간의 관계에서 교사효능감의 매개효과를 검증하기 위해 Baron과 Kenny(1996)가 제안한 세 단계의 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과 및 논의를 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 사회적 지지, 교사효능감, 직무만족도 간에는 유의미한 정적상관이 있다. 둘째, 사회적 지지와 직무만족도 간의 관계에서 교사효능감은 부분매개효과가 있다. 이에 본 연구에서는 보육교사의 사회적 지지와 직무만족도, 교사효능감은 유의미한 상관관계가 있으며 사회적 지지와 직무만족도 간에서 교사효능감이 매개변인으로 영향이 있음을 확인 할 수 있었다. 이는 보육교사의 직무만족도를 높이는데 사회적 지지가 중요한 작용을 하며, 교사효능감을 매개로 보육교사 직무만족도에 부분적으로 영향을 미치고 있음을 의미한다. 따라서 원장, 동료교사로부터 충분한 사회적 지지와 격려를 받음으로 해서 교사 자신의 가르치는 능력에 대한 신념, 영유아를 가르치는 능력의 자각을 통해 자신의 직무에 대한 만족도를 높일 수 있음을 알 수 있다. 보육교사의 직무만족도를 높이기 위해서는 보육교사 자신의 전문성 수준을 높일 수 있도록 질 높은 교육과 긍정적 피드백, 자기 계발 프로그램, 사회적 유대관계를 강화할 수 있는 프로그램 등의 구체적인 방안 모색이 필요함을 시사한다.

보육교사의 근무환경이 직무만족도에 미치는 영향 : 전남 여수시를 중심으로

김순진 국립순천대학교대학원 2025 국내석사

본 연구는 전라남도 여수시 어린이집에 근무하는 보육교사들을 대상으로 보육교사의 근무환경이 직무만족도에 미치는 영향을 분석하기 위해, 해당 연구에서는 보육교사의 직무만족도에 영향을 주는 다양한 환경적 요인들을 평가하고, 이를 바탕으로 보육교사 직무만족도를 향상시킬 수 있는 방안을 도출하고자 한다. 또한, 이러한 분석결과를 통해 어린이집 운영에 대한 시사점을 제공하고, 보육의 질을 개선할 수 있는 실질적인 방안을 제시하려 한다. 연구의 대상은 전라남도 여수시에 소재한 국·공립, 직장, 기타(법인, 민간, 부모협동)어린이집에 근무하는 보육교사 204명을 대상으로 편의표집하고 조사를 실시하였다.먼저, 본 연구의 도구로는 첫째, 보육교사의 근무환경의 정도를 알아보기 위해 사용된 도구를 박복매(2011)가 보육교사들에게 적합하게 수정, 보완한 척도를 사용하였다. 본 연구에서 근무환경 척도는 3개의 하위범주에 총 17개의 문항으로 구성되었다. 원장과의 관계 5문항, 동료교사와의 관계 5문항, 운영 및 의사결정 7문항이다. 각 문항은 Likert 5점 척도로, 전혀 그렇지 않다(1점), 그렇지 않다(2점), 보통이다(3점), 그렇다(4점), 매우 그렇다(5점)까지 5단계로 구성되어 있고, 점수가 높을수록 어린이집 근무환경이 높은 것을 의미한다.둘째, 어린이집 보육교사의 직무만족도를 알아보기 위해 조성연(2011)의 한국형 보육교사 직무만족 척도(KCTJSS)를 활용하였다. 본 연구에서 직무만족도의 척도는 사회적 인식 및 처우 8문항, 학부모와의 관계 4문항, 보육업무 6문항을 포함해 18개의 문항으로 구성되었다. 각 문항은 Likert 5점 척도로, 전혀 그렇지 않다(1점), 그렇지 않다(2점), 보통이다(3점), 그렇다(4점), 매우 그렇다(5점)까지 5단계로 구성 되어 있고, 점수가 높을수록 보육교사의 직무만족도가 높은 것을 의미한다.본 연구에서는 프로그램 SPSS Statistics 이용하여 다음과 같은 분석방법을 실시하였다. 분석방법으로는 측정 도구의 신뢰도를 검증하기 위해 Cronbarch’s α계수를 산출하였다. 연구대상자의 인구사회학적 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율, 평균, 표준편차로 기술통계 분석을 실시하였다. 그리고 연구대상자의 인구사회학적 특성에 따른 근무환경과 직무만족도의 차이를 알아보기 위해 독립표본 t-test와 일원배치분산분석(one-way ANOVA)을 하였고 사후검정으로는 Scheffe을 실시하였다. 어린이집 보육교사의 근무환경과 직무만족도간의 관계를 알아보기 위해 상관관계 분석(correlation analysis)을 실시 하였으며, 연구대상자의 인구사회학적 특성을 통제한 상태에서 보육교사의 근무환경이 직무만족도에 미치는 영향을 파악하기 위해 다중회귀분석(multi-regressio analysis)을 적용하였다. 이를 통해 보육교사의 근무환경이 직무만족도에 어떠한 방식으로 유의미한 영향을 미치는지 심층적으로 확인하고자 하였다.본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.첫째, 보육교사의 학력, 연령, 경력, 급여, 학급연령, 설립유형이 근무환경과 직무만족도에 영향을 주는 것으로 예측되었다. 예를 들면, 고학력일수록, 연령이 낮을수록, 급여 수준이 높을수록, 반을 맡은 담임교사일수록, 직장어린이집에 근무할수록 직무만족도가 높았지만, 보육업무에 대해서는 직무만족도가 낮았다.둘째, 보육교사의 근무환경과 직무만족도 사이에 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 즉, 보육교사의 근무환경에 대한 인식이 좋을수록 직무만족도가 높은 것으로 나타났고, 하위요인에서도 같은 패턴을 보였다.셋째, 통제변수를 통제하고 보육교사의 근무환경이 직무만족도에 정적인 영향을 미쳤으며, 근무환경의 하위요인을 회귀분석에 투입했을 경우에도 직무만족도에 유의미하게 정적 영향을 미쳤다. 따라서, 근무환경에 대한 인식이 높을수록 보육교사의 직무만족도가 높아진다는 것을 알 수 있다. 이러한 연구를 바탕으로 향후 보육정책 및 프로그램 개발에 있어 근무환경의 중요성을 강조할 필요가 있음을 제안한다. 본 연구는 어린이집 보육교사의 직무만족도를 향상시키기 위한 근무환경에 대해 더욱 중점을 둔 실질적인 방안을 모색하는데 기여 할 것으로 기대한다. In order to analyze the effect of the working environment of childcare teachers on job satisfaction for childcare teachers working at daycare centers in Yeosu, Jeollanam-do, this study evaluates various environmental factors that affect the job satisfaction of childcare teachers, and based on this, attempts to derive a planto improve the job satisfaction of childcare teachers. In addition, through this analysis result, we would like to provide implications for the operation of daycare centers and suggest practical measures to improve the quality of childcare. The subjects of this study were convenience sampling and survey of 204 childcare teachers working at national, public, workplace, and other (corporate, private, parent cooperative) daycare centers located in Yeosu, Jeollanam-do. First, as a tool of this study, first, a scale that Park Bok-mae (2011) revised and supplemented the tool used to find out the degree of work environment of childcare teachers to suit childcare teachers was used. In this study, the work environment scale consisted of a total of 17 questions in three subcategories. There are 5 questions about the relationship with the director, 5 questions about the relationship with fellow teachers, and 7 minutes for operation and decision-making. Each question is on a Likert 5-point scale, which consists of 5 steps up to 1 point not at all, 2 points not at all, normal (3 points), yes (4 points), very yes (5 points), and the higher the score, the higher the working environment at the daycare center. Second, Cho Sung-yeon (2011)'s Korean-style child care teacher job satisfaction scale (KCTJSS) was used to find out the job satisfaction of child care teachers at daycare centers. In this study, the measure of job satisfaction consisted of 18 questions including 8 questions about social awareness and treatment, 4 questions about relationships with parents, and 6 questions about child care work. Each question is on a Likert 5-point scale, consisting of 5 steps up to 1 point not at all, 2 points not at all, 3 points), moderate (3 points), yes (4 points), and very yes (5 points), the higher the score, the higher the job satisfaction of the child care teacher. In this study, the following analysis method was conducted using the program SPSS Statistics. As an analysis method, Cronbarch's α coefficient was calculated to verify the reliability of the measurement tool. Descriptive statistical analysis was conducted with frequency, percentage, mean, and standard deviation to find out the demographic characteristics of the study subjects. In addition, independent sample t-test and one-way ANOVA were performed to find out the difference between working environment and job satisfaction according to the demographic characteristics of the study subjects, and Scheffe was performed as a post-test. Correlation analysis was performed to find out the relationship between the working environment and job satisfaction of childcare teachers at daycare centers, and multi-regression analysis was applied to understand the effect of the working environment of childcare teachers on job satisfaction while controlling the demographic characteristics of the study subjects. Through this, we tried to in-depth check how the working environment of childcare teachers had a significant effect on job satisfaction. The results of this study are summarized as follows. First, it was predicted that the educational background, age, career, salary, class age, and establishment type of childcare teacher had an effect on the work environment and job satisfaction. For example, the higher the education level, the lower the age, the higher the salary level, the homeroom teacher in charge of the class, and the higher the job satisfaction, but the lower the job satisfaction for childcare work. Second, it was found that there was a positive correlation between the working environment of childcare teachers and job satisfaction. In other words, the better the awareness of the working environment of childcare teachers, the higher the job satisfaction, and the same pattern was shown in the sub-factors. Third, the control variables were controlled, the work environment of the childcare teacher had a positive effect on job satisfaction, and even when sub-factors of the work environment were put into the regression analysis, it had a significant positive effect on job satisfaction. Therefore, it can be seen that the higher the awareness of the work environment, the higher the job satisfaction of the childcare teacher. Based on these studies, it is suggested that it is necessary to emphasize the importance of the working environment in the development of childcare policies and programs in the future. This study is expected to contribute to finding practical ways to focus more on the working environment to improve job satisfaction of daycare center childcare teachers.

토요스포츠데이 프로그램에 참여한 초등학생의 자기효능감 및 만족도

이길재 강원대학교 교육대학원 2015 국내석사

본 연구는 토요스포츠데이 프로그램에 참여하고 있는 초등학생의 자기효능감 및 참여만족도를 분석하고 이를 바탕으로 향후 토요스포츠데이 관련 프로그램의 운영과 발전을 위한 자료를 제공하는데 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 강원도 S시, Y군의 초등학생 중 토요스포츠데이에 참여하는 4~6학년 407명의 설문지를 대상으로 SPSS 하위프로그램을 통한 빈도분석과 t-test, 일원변량분석을 통하여 연구문제에 따라 분석하고 논의한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 토요스포츠데이의 참여하는 초등학생의 자기효능감을 분석한 결과 참여기간에 따라 자기효능감의 ‘자기조절’, ‘자신감’ 요인에서 차이를 보였으며, 참여기간이 길수록 자기효능감이 높음을 알 수 있다. 둘째, 토요스포츠데이의 참여하는 초등학생의 참여만족도를 분석한 결과 성별에 따른 참여만족도의 ‘교육적 만족도’ 요인에서 차이를 보였으며, 남학생이 여학생보다 토요스포츠 활동 참여에 만족하고 있음을 알 수 있다. 셋째, 토요스포츠데이의 참여하는 초등학생의 참여만족도를 분석한 결과 참여기간에 따른 참여만족도의 ‘심리적 만족도’, ‘생리적 만족도’, ‘사회적 만족도’, ‘환경적 만족도’, ‘교육적 만족도’ 요인에서 차이를 보였으며, 참여기간이 길수록 참여만족도가 높음을 알 수 있다. 이러한 연구결과를 종합해 볼 때, 학생들이 토요스포츠데이를 지속적으로 참여하면 자기효능감과 참여만족도의 긍정적인 변화를 가져올 수 있는 가능성을 시사하고 있다. 따라서 학생들이 저학년 때부터 지속적으로 토요스포츠데이에 참여할수 있도록 다양한 프로그램과 환경을 제공해야 하며, 부모와 교사, 지역사회는 학생이 토요스포츠데이 활동에 적극적으로 참여할 수 있도록 정보를 공유하며 스포츠데이에 관한 관심을 높일 필요성이 있다. The purpose of this study was to analyze sense of self-efficiency and satisfaction of elementary schoolchildren who participate in program, and provide, based on this, materials for operation and development of Saturday Sports-Day-related program in the future. For this purpose this study achieved the conclusion as follows, as a result of having analyzed and discussed, according to study issues, through analysis of frequency, t-test, and one-way analysis of variance by SPSS subordinate program, with object of 407 elementary schoolchildren in 4~6th grade in S city, Y county in Gangwon-do who participate in Saturday Sports-Day. First, as a result of having analyzed sense of self-efficiency, it showed that the difference in factors of ‘self-regulation’, ‘confidence’ of self-efficiency sense depending on participation period, and the longer the period of participation, the higher the sense of self-efficiency. Second, the result of having analyzed the satisfaction in elementary schoolchildren participation who participate in Saturday Sports-Day, showed the difference in ‘educational satisfaction’ factor among participation satisfaction depending on sexes, and male students are more satisfied participating in Saturday Sports-Day, than female students. Third, the result which analyzed elementary schoolchildren participation satisfactory level participating in Saturday Sports-Day showed the difference in ‘psychological’, physiological satisfaction’, ‘social satisfaction’, environmental satisfaction’, and ‘educational satisfaction’ upon participation period, and the longer the period of participation, the higher the sense of self-efficiency. When generalizing these results of the study, it implies the possibility to bring about positive change in sense of self-efficiency and participation satisfactory, if students continue to participated in Saturday Sports-Day program. Therefore, we should provide a variety of programs and environment so that students can continuously participate in Saturday Sports-Day program from the lower grades, and local communities need to share information for students to actively take part in Saturday Sports-Day activities as well as raise interests in Saturday Sports-Day.

주말골프 참여가 여가 만족도에 미치는 영향

김명희 경인교육대학교 교육전문대학원 2022 국내석사

본 연구의 목적은 주말골프 참여가 여가 만족도에 미치는 영향에 대해 알아보는 것이었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 설정한 연구 문제는 주말골프 참여자와 비참여자 간, 참여자의 성별에 따른 여가 만족 5가지 하위요인인 사회, 정서, 신체. 환경, 교육적 만족도에 있어서 차이가 있는가를 알아보는 것이다. 연구 참여자는 골프 경험이 있는 전국 150명에게 골프 참여도와 성별, 여가 만족도를 묻는 설문지를 배부하여 그 중 불성실한 15부를 제외한 135부를 선정하였다. 연구 참여자를 정규적 골프 활동 참여자와 비참여자로 나누었으며, 참여자를 성별로 구분하여 독립표본 t-검정을 실시한 결과 주말골프 참여자와 비 참여자 간의 사회적, 정서적 만족도에서는 유의미한 차이가 없었고, 신체적, 환경적, 교육적 만족도에서는 유의미한 차이가 있었다. 주말골프 참여자간 성별에 따른 만족도에 있어서 사회적, 정서적 만족도에서는 유의미한 차이가 없었으며, 신체적, 환경적, 교육적 만족도에서는 유의미한 차이가 나타났다. 이 같은 결과는 주말골프는 개인의 삶이 풍요롭고, 만족할 만 하다는 것을 검증한 결과라 할 수 있다. 따라서 각자 자신의 삶의 질을 높이고 건강한 삶을 영위하기 위해서는 자신에게 맞는 운동을 찾아 운동지표를 활용하여 정규적으로 운동을 한다면 건강한 삶을 영위할 수 있다는 결론에 도달하게 된다. The purpose of the study was to investigate the effects of weekend golf participation on leisure satisfaction. The research questions designed to achieve the research purpose were whether there were the differences in social, emotional, physical, environmental, and educational satisfaction between golf participants and non-participants, and between participants’ gender. The researcher distributed a questionnaire asking about golf participation, gender, and leisure satisfaction to 150 men and women nationwide who had experience in golf, and selected 135, excluding 15 insincere ones. The research participants were divided into regular golf activity participants and non-participants. Independent sample t-tests indicated that there were no significant mean differences in social and emotional satisfaction. However, there were significant mean differences in physical, environmental, and educational satisfaction. There were no mean significant differences in social and emotional satisfactions between men and women but there was significant mean differences in physical, environmental, and educational satisfaction. These results are verifying that weekend golf activity enriches individual life and gives satisfaction. Therefore, the research indicates that in order to improve individual healthy life, we should find the right physical activities and participate in regular exercise.

보육교사의 직무만족도, 교사효능감 및 유아의 사회적 능력의 관계

서주희 전남대학교 대학원 2013 국내석사

본 연구는 보육교사의 직무만족도, 교사효능감 및 유아의 사회적 능력의 관계를 알아봄으로써, 어린이집 현장에서 유아의 사회적 능력을 증진시킬 수 있는 보육교사의 직무만족도와 교사효능감의 중요성을 인식하고 향상시킬 수 있는 방향을 모색하는데 목적이 있다. 이러한 연구 목적에 따라 설정된 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 보육교사의 직무만족도 및 교사효능감과 유아의 사회적 능력 간의 관계는 어떠한가? 1-1. 보육교사의 직무만족도와 유아의 사회적 능력 간의 관계는 어떠한가? 1-2. 보육교사의 교사효능감과 유아의 사회적 능력 간의 관계는 어떠한가? 연구문제 2. 유아의 사회적 능력에 대한 보육교사의 직무만족도 및 교사효능감의 영향력은 어떠한가? 2-1. 유아의 친사회적 행동에 대한 보육교사의 직무만족도 및 교사효능감의 영향력은 어떠한가? 2-2. 유아의 내적 행동문제에 대한 보육교사의 직무만족도 및 교사효능감의 영향력은 어떠한가? 2-3. 유아의 외적 행동문제에 대한 보육교사의 직무만족도 및 교사효능감의 영향력은 어떠한가? 본 연구의 연구대상은 G시와 J도의 어린이집에 재원중인 만 4세, 만 5세 165명과 그들의 보육교사 42명이다. 측정 도구는 보육교사의 직무만족도를 알아보기 위하여 Jorde-Bloom(1988)이 제작한 ECJSS를 구은미(2004), 장미정(2011)이 사용한 것을 수정?보완하여 사용하였으며, 교사효능감을 알아보기 위하여 Riggs & Enoch(1990)가 개발한 STEBI를 김미경(2007), 장미정(2011)이 사용한 것을 보육교사에 맞게 수정?보완하여 사용하였다. 유아의 사회적 능력은 LaRreniere & Dumas(1995)의 SCBE를 안라리(2005)가 번안하고 장미정(2011)이 사용한 도구를 사용하였다. 이메일과 우편, 직접방문을 통하여 자료수집을 하였으며, 연구문제에 따라 Pearson의 적률상관분석, 위계적 중다회귀분석을 통하여 분석하였다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 직무만족도와 유아의 사회적 능력 간의 관계를 살펴보면, 보육교사의 전체 직무만족도와 유아의 사회적 능력은 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 보육교사의 직무만족도 하위영역별로 볼 때, 보육교사의 동료관계, 직무자체, 근무환경 만족도가 높을수록 유아의 전체 사회적 능력이 높아졌으며 보수와 승진 만족도가 높을수록 유아의 전체 사회적 능력은 낮아졌다. 유아의 사회적 능력의 하위영역별로 볼 때, 보육교사의 동료관계 만족도가 높을수록 유아의 친사회적 행동이 높아졌으며, 원장과의 관계 만족도가 높을수록 유아의 친사회적 행동이 높고 내적 행동문제와 외적 행동문제가 낮게 나타났다. 직무자체 만족도가 높을수록 친사회적 행동이 높으며, 근무환경 만족도가 높을수록 유아의 내적 행동문제와 외적 행동문제는 높게 나타났다. 보수와 승진 만족도가 높을수록 유아의 내적 행동문제와 외적 행동문제는 낮게 나타났다. 보육교사의 교사효능감과 유아의 사회적 능력 간의 관계를 살펴보면, 보육교사의 교사효능감은 유아의 전체 사회적 능력 및 하위영역 중 친사회적 행동과는 정적상관을, 내적 행동문제와 부적상관이 있는 것으로 나타났다. 보육교사의 교사효능감 하위영역별로 볼 때, 보육교사의 일반적 교사효능감이 높을수록 유아의 사회적 능력 및 하위영역인 친사회적 행동은 높아지고 내적 행동문제와 외적 행동문제는 낮게 나타났으며, 보육교사의 개인적 교사효능감이 높을수록 유아의 사회적 능력과 하위영역인 친사회적 행동은 높아지고 내적 행동문제는 낮게 나타났다. 둘째, 유아의 사회적 능력에 보육교사의 보수와 승진, 일반적 교사효능감 순으로 유아의 사회적 능력에 영향력이 있음을 보여주었다. 사회적 능력의 하위영역별로 살펴보면, 유아의 친사회적 행동에 보육교사의 일반적 교사효능감에서만 가장 많은 영향력이 나타났다. 유아의 내적 행동문제에 보육교사의 보수와 승진 만족도가 가장 많은 영향력이 있으며 일반적 교사효능감, 근무환경, 원장과의 관계 만족도 순으로 영향력이 나타났다. 유아의 외적 행동문제에 보육교사의 보수와 승진 만족도가 가장 많은 영향력이 있으며 근무환경 만족도, 일반적 교사효능감 순으로 영향력이 나타났다. 이상으로 볼 때, 보육교사의 직무만족도, 교사효능감 및 유아의 사회적 능력은 관련성이 있으며, 유아의 사회적 능력에 대해 보육교사의 직무만족도 및 교사효능감이 영향력이 있음을 확인할 수 있다. 유아에게 영향을 미치는 중요한 변인인 보육교사의 직무만족도와 교사효능감을 증진시키고 이에 따라 유아의 사회적 능력이 증진될 것으로 예측된다. 특히, 유아의 사회적 능력에 많은 영향을 준 보육교사의 보수와 승진 및 근무환경 수준에 대한 개선과 질적 향상, 교사 개인이 자신의 교사 역할에 대해 신념을 가질 수 있도록 긍정적인 격려와 적절한 피드백의 필요성이 요구된다.