토목공학에서의 머신러닝 적용에 대한 문헌고찰

김재현 고려대학교 대학원 2024 국내석사

머신러닝(machine learning)이 다양한 문제에 적용되고 있으며, 이는 토목공학 분야 세부전공에서도 마찬가지다. 머신러닝의 발전 속도가 빠르고 토목공학 문제에의 적용 범위가 넓기 때문에, 문헌고찰을 통해 기존 연구와 최신 동향을 지속적으로 파악하고 연구의 깊이와 범위를 확장해야 한다. 본 연구는 “문헌고찰 방법론 검토”와 “체계적 문헌고찰 수행” 두 단계의 파트(part)로 구성되었다. 문헌 고찰의 주제와 목적에 따라 고찰의 범위와 방법론이 결정되기 때문에, 문헌고찰 수행 이전에 방법론에 대한 깊이 있는 조사가 필수적이다. 이에 본 연구는 문헌고찰 방법론을 면밀히 검토하고, 기존의 문헌고찰 연구를 분석하여, 본 연구의 주제에 가장 적합한 방법론을 선정하는 것을 목표로 하였다(파트 I). 검토 결과, 다양한 전공 분야가 서로 복합적으로 상호작용하는 토목공학의 머신러닝 연구에 대해서는 체계적 문헌고찰 방법론이 적합하였다. 이에 본 연구에서는 먼저 문헌고찰의 목적에 부합하는 연구질문을 설정하고, 그에 따른 고찰 범위를 정립하였다. 그 후, 세부적인 문헌고찰 프로토콜(protocol)을 구축하고, 이를 기반으로 체계적인 문헌 고찰을 수행하였다(파트II). 토목공학 분야의 구조공학, 지반공학, 교통공학, 수자원공학, 에너지공학 등 다섯 가지 주요 전공과 MLP, CNN, RNN, GAN, RL등 핵심 머신러닝 기법 다섯 가지를 중점적으로 문헌고찰을 수행하였다. 특히, 토목공학과 머신러닝의 적용과 관련하여 데이터 부족, 효율적인 학습 데이터셋의 구축, 과적합, 그리고 토목공학의 다학제적 특성 측면의 네 가지 연구 질문을 중심으로 문헌고찰을 수행하였다. 총 780편의 토목공학 머신러닝 연구를 검토하였으며, 각 전공별로 주요 세부분야를 선별하고 고찰 결과를 정리한 후 분석함으로써 연구 질문에 대한 답변을 도출하였다. 이를 통해 각 세부분야의 연구 동향을 제시하며, 토목공학 문제에서 머신러닝을 활용함에 있어 데이터 구축, 모델 구축 및 적용 과정에서 중요한 요소들을 도출하였다. 본 연구결과는 문헌고찰의 체계적인 과정에 대한 가이드라인(guideline)을 제공하고, 토목공학 연구자들이 특정 문제에 대해 적절한 머신러닝 적용 전략을 결정하는데 도움이 될 것으로 기대한다. As the effective application of machine learning is widely practiced in various fields, the field of civil engineering is also witnessing successful applications of machine learning to address diverse problems. Due to the rapid development of machine learning and its broad applicability to civil engineering issues, researchers must continually update their understanding of existing studies and current trends through literature review, thereby expanding the depth and scope of research. This study is structured in two parts: "Survey on Literature Review Methodologies" and "Conducting a Systematic Literature Review". As the scope and methodology of a literature review are determined by its subject and purpose, an in-depth investigation into the methodology is essential before conducting the review. Accordingly, this study aims to thoroughly examine review methodologies and to analyze existing reviews to select the most appropriate methodology for the objective of this study (Part I). The survey revealed that the systematic literature review methodology is suitable for the review of machine learning research in civil engineering, where various domains interact complexly. Therefore, in this study, the scope of the review and research questions are determined based on the objectives of the literature review. Then, a detailed literature review protocol was developed, and based on this, a systematic literature review was conducted (Part II). The study focused on five major subfields of civil engineering (structural engineering, geotechnical engineering, transportation engineering, water and environmental engineering, energy engineering) and five core machine learning techniques (MLP, CNN, RNN, GAN, RL). In particular, the literature review was conducted focusing on four research questions related to the application of machine learning in civil engineering: the lack of data, the construction of efficient training datasets, overfitting, and the multidisciplinary characteristics of civil engineering. A total of 780 civil engineering machine learning studies are reviewed. After selecting and summarizing the findings in subfields for each domain, the results are analyzed to answer the research questions. The result of this study provides guideline for the systematic and comprehensive process of literature review and assist civil engineering researchers to determine appropriate machine learning application strategies for given problems.

古文獻에 收錄된 닭찜(鷄蒸)類의 歷史的 考察과 藥膳的 評價 : 전통 닭찜조리법의 고찰과 약선 평가

박순애 대구한의대학교 사회개발대학원 2012 국내석사

우리의 전통음식은 음식과 약은 그 원류가 같다는 식의동원(食醫同原)의 사상에 기초를 두고 있고 병이 나기 전에 약보다는 적당한 음식을 섭취하여서 몸을 보양하여 병을 예방하였다.「鎖尾錄(쇄미록)」에 기록된 16세기 조선시대 동물성 식품의 소비 현황에는 꿩, 노루고기 다음으로 닭고기의 소비가 많았고 닭요리도 다양하였다. 닭찜의 전통조리법에는 약재를 사용하여 전 처리하였거나 약재와 같이 조리하여 만든 독창적이고 건강에 좋은 음식들이 많다. 닭요리에 대한 기호도 조사에서는 닭요리를 영양면에서 우수한 식품으로 인식하고 있고 전통 닭요리가 건강에 좋다는 의견과 전통 닭요리의 세계화에 긍정적 의견을 가지고 있다. 또 닭고기 요리 섭취 시 배달해서 먹거나 직접 매장에서 먹는 등 외식업의 음식 메뉴에 의존도가 높다는 것을 알 수 있다. 본 연구논문은 1450년대부터 1940년대까지 발행된 고문헌(古文獻)에서 닭찜류(鷄蒸類)의 조리법을 역사적으로 고찰하고 고문헌의 재현도서와 비교하여 재료배합과 양념(藥念)에 따른 약선적(藥膳的) 해석을 통하여, 건강식으로서의 가치를 찾고 현재의 기호와 식생활에 맞게 재해석하는데 필요한 문헌자료제공을 목적으로 한다. 닭찜조리법의 최초 기록은「山家要錄(산가요록)」에 수록된 팽계법(烹鷄法)이며 최초(最初)의 식이요법서인「食療纂要(식료찬요)」에도 중탕찜(中湯蒸)조리법이 있다. 닭을 통째로 조리할 경우는 중탕법을 주로 사용하였고 다른 조리법은 백숙으로 고아 다시 양념하거나 토막 내어 조리하는 경우가 많았다. 21가지의 전통닭찜 조리법의 고찰 결과에 따르면 닭찜에 사용된 닭의 종류는 연계와 살찐 암탉, 묵은 암탉 등이며 부재료는 소고기, 닭의 내장, 표고와 각종 버섯, 도라지, 토란 알, 오이, 부추, 계란, 잣 등이 사용되었다. 양념은 간장, 참기름, 후춧가루, 생강, 파, 산초, 식초와 밀가루, 자소엽, 된장, 마늘, 소금, 술, 형개, 회향 등이 사용되었다. 간장과 참기름, 후춧가루, 생강, 파, 산초 등이 주로 사용되었고, 마늘을 사용한 빈도는 낮으며 고추를 사용한 기록은 거의 없다. 양념으로 사용한 산초, 자소엽, 회향, 형개 등의 약리 재료들은 소화를 돕고 식중독을 예방하고 음식의 저장성을 높이는데 도움이 되었다고 사료된다. 전통닭찜의 약선적 평가 결과 연계찜은 중초를 따뜻하게 하고 비ㆍ위(脾ㆍ胃)와 폐의 기능을 도와주는 음식이고 닭찜은 중초의 기능을 좋게 하고 식욕을 촉진시키며 부족한 기(氣)와 음(陰)을 채워주므로 체력을 증진할 때 먹으면 좋은 음식으로 보양(補養)약선으로 활용할 가치가 있다고 볼 수 있다. 고문헌에 여러 차례 동일하게 기록되어있는 칠향계법은 그 당시에 보편적인 음식으로 우리 민족의 체질에 부합되는 조리법이었을 것이라 사료된다. 닭찜의 역사적 고찰과 약선적 평가 결과 전통닭찜은 조리과정과 재료의 배합 등이 매우 합리적이고 영양학적으로 우수하고 약리성이 있으므로 앞으로 전통음식의 계승에 바람직한 음식이라고 사료된다. 산초, 자소엽, 회향, 형개, 도라지와 부추 등을 사용하여 현대인에 기호에 맞는 안동 찜닭이나 매운 닭찜에 응용한다면 맛의 풍미와 약선 기능을 더하게 되는 건강음식으로 활용도가 높을 것으로 사료된다.

미술치료연구에 대한 체계적 고찰과 메타분석연구의 방법론적 질 평가 : AMSTAR 2 적용

안정아 차의과학대학교 일반대학원 2020 국내박사

본 연구의 목적은 미술치료연구에 대한 근거중심임상(Evidence Based Practice: EBP)을 실천하기 위해 가장 높은 수준의 근거수준으로 분류되는 체계적 고찰과 메타분석을 수행한 미술치료연구를 연구대상으로 특정 주제에 대한 연구 질문에 합당한 높은 수준의 문헌을 식별하는 것이다. 이를 위해 본 연구는 체계적 고찰과 메타분석을 수행한 미술치료연구의 일반적인 특성을 알아보고 AMSTAR2를 사용하여 방법론적인 질을 평가하였다. 포함 및 배제기준에 따라 총 24편의 연구대상논문을 선정하였고 선정된 문헌은 모두 메타분석연구로 미술치료연구에 대한 체계적 고찰은 발견되지 않았다. 미술치료연구의 경우 임상 특성상 무작위 통제 시험연구(RCTs)가 많지 않고 비무작위연구(NRSI)를 대상으로 한 메타분석결과는 한계가 따르기 마련이다. 그러므로 미술치료연구에 대한 과학적인 결론을 도출하기 위해 엄격한 방법론을 준수한 체계적 고찰이 진행되어야 할 필요가 있다. 엄격한 방법론에 따라 수행된 체계적 고찰은 최종적으로 선정된 문헌의 수가 많지 않아도 연구결과의 근거수준이 낮다고 평가할 수 없다. 본 연구에 포함된 24편의 메타분석을 수행한 미술치료연구의 일반적인 특성은 연도별 발행추이, 연구대상의 특징과 연구기간, 포함된 연구의 수, 포함된 연구 설계, 포함된 문헌의 종류, 메타분석의 결과로 분류하여 정리하였다. 연구대상의 특징은 아동 및 청소년에 대한 연구가 두드러지게 높게 나타났다. 메타분석을 하기위한 포함연구의 수는 14편에서 223편까지 다양하게 나타났다. 포함된 연구의 설계는 실험·통제집단 사전·사후검사 설계로 한정한 연구가 약 80%로 높은 비중을 차지하였다. AMSTAR2를 이용하여 메타분석을 수행한 미술치료연구의 방법론적인 질을 평가한 결과 포함연구 총 24편중 4편(16.6%)이 ‘높은 수준’, 2편(8.3%)이 ‘보통수준’으로 분류되었다. 비교적 최근에 이루어진 연구의 질이 높게 평가되어 향 후 연구의 수준이 더 나아질 수 있다는 좋은 신호로 여길 수 있다. 체계적 고찰의 방법론이 완전하게 자리 잡지 못한 과거의 연구의 질이 낮게 평가된 것은 다른 분야의 연구에서도 나타나는 보편적인 현상이다. AMSTAR2의 개별 항목별 평가결과에 대한 논의는 다음과 같다. 1번 항목은 PICO의 구성요소의 포함여부를 묻는 문항으로 87.5%가 이 항목을 준수하였다. 권고사항인 추적관찰을 포함한 연구가 없는 것은 향 후 과제로 남는다. 2번 항목은 문헌고찰을 수행하기 전에 검토방법이 확립되었다는 명시적 보고 의무에 관한 문항으로 포함연구 83.3%가 ‘부분적인 예’로 평가되었다. 3번은 포함된 연구의 설계의 설명을 묻는 항목으로 연구대상 문헌 24편 모두 명확한 연구 설계를 제시하였다. 4번 포괄적인 문헌검색을 묻는 항목은 연구등록 검색과 회색 문헌의 검색부분을 수행하지 않아 ‘예’로 평가되지 못하고 91.7%가 ‘부분적인 예’로 평가되었다. 5번 연구 선별과 6번 데이터추출의 중복수행항목은 각각 25%, 50%가 ‘예’로 평가되었다. 7번은 배제된 연구목록을 제공과 정당한 사유기술에 관한 문항으로 54.2%가 ‘예’로 평가되었다. 8번은 포함연구에 대한 충분한 설명을 요구하는 문항으로 83.3%가 ‘부분적인 예’로 평가되었다. 9번은 개별 연구의 비뚤림 위험(RoB)을 평가에 관한 문항으로 12.5%가 ‘예’, 12.5%가 ‘부분적인 예’로 평가되었다. 10과 16번 항목은 자금출처와 이해상충에 관한 항목으로 평가결과 각각 62.5%, 58.3%가 ‘예’로 평가되었다. 보건의료영역에 포함된 임상미술치료는 본 연구의 다수의 연구대상논문의 연구 결과에서 나타나듯 유용한 치료방법으로 그 효과의 크기가 상당함에도 불구하고 임상 시험의 설계상 한계로 객관화가 어렵다고 잘못 인식되기도 한다. 그러나 임상미술치료는 과학의 영역으로 객관적인 근거에 기반한 치료 효과와 치료의 전반적인 과정을 설명할 수 있어야 한다. 과학적 방법론과 함께 신경생리학적, 인류학, 사회복지학 등 다학제간 학문의 통합과 통찰을 모색하여 미술치료의 기능과 역할을 확대하여야 할 것이다. 본 연구는 미술치료효과를 측정한 메타분석연구에 대한 전반적인 현황과 연구대상 문헌의 방법론적일 질을 평가하여 근거로서의 신뢰도를 제시하였다는 데 의의가 있다. 본 연구의 평가도구인 AMSTAR2가 비교적 최근에 발표되어 비교할 선행연구가 부족하여 미술치료연구 분야와의 직접 비교가 어려운 한계가 있다. The purpose of this study lies in identifying high-level literature appropriate for research questions on a particular subject, targeting as the study object art therapy researches that have conducted systematic reveiws and meta-analysis, which were classified into the highest evidence level, in order to practice Evidence Based Practice(EBP) for art therapy research. To this end, in this study, we explored the general characteristics of art-therapy researches that have performed systematic reveiws and meta-analysis, and then assessed their methodological quality by using AMSTAR 2. A total of 24 papers were selected as study objects according to the inclusion and exclusion criteria; all the selected literature was meta-analysis studies and any systematic reveiws on art-therapy research was not found. In the case of art-therapy research, it is certain that there are not many Randomized Controlled Trial(RCTs) due to its clinical characteristics and that there are limitations in the meta-analysis results for Non-Randomized Studies(NRSI). Accordingly, in order to drive scientific conclusions on art-therapy research, it is necessary to conduct systematic reveiws complying with a strict methodology. The systematic reveiws conducted according to a strict methodology cannot be evaluated as in the low evidence level for the research results even, even if the number of finally-selected literature is not large. The general characteristics of the art-therapy researches that have conducted meta-analyses for 24 papers included in this study were organized by being classified into the publication trends by year, the characteristics of the study objects and periods of the study, the number of included study, the design of the included study, the type of included literature, and the results of meta-analysis. In terms of the characteristics of study objects, studies on children and adolescents appeared remarkably high. The number of included studies for meta-analysis varied from 14 to 223 papers. In the design of the included study, the studies limited to the design of the pre- and post-tests for experimental and control groups were 80%, accounting for the high proportion. As a result of evaluating by using AMSTAR 2 the methodological quality of art-therapy researches that have performed meta-analysis, of 24 papers of included studies, 4 papers (16.6%) were classified as in the 'high level' and 2 paper (8.3%) as the 'normal level.' The quality of the studies relatively recently conducted was evaluated as high, which could be regarded as a good sign that the research level in the future may be improved. It is a common phenomenon appearing even in the studies of other fields that the quality of past research, where the methodology for systematic reveiws was not completely established, was evaluated as low. The discussion of the evaluation results for each item of AMSTAR 2 is as follows. Item 1 is a question asking whether or not the components of PICO are included, and 87.5% of them have complied with this item. The absence of researches including time frame for follow-up, which is a recommendation, remains as a future challenge. Item 2 was a question on the obligation of explicitly reporting that the review method was established before the literature reveiws was conducted; 83.3% of the included studies were evaluated as the 'partial yes'. Item 3 is a question to ask for a description on the design of the included study; all of the 24 papers, the study object literature, have presented a clear study design. Item 4 to ask for the comprehensive literature search was not evaluated as the “yes”, but 91.7% of them were evaluated as the “partial yes,” because the searches for research registration and gray literature were not performed. In the duplicate-performance questions for Item 5 of the study selection and Item 6 of the data extraction, 25% and 50% were evaluated as the ‘yes’, respectively. Item 7 is a question on the provision of the excluded research list and the legitimate reasoning techniques; 54.2% were evaluated as the 'yes.' Item 8 is a question to require a sufficient explanation on the included study; 83.3% were evaluated as the 'partial yes.' Item 9 is a question to assess the Risk of Bias (RoB) for individual studies; 12.5% were evaluated as the 'yes' and 12.5% as the 'partial yes.' Items 10 and 16 are about sources of funds and conflicts of interest; 62.5% and 58.3% of the evaluation results were evaluated as the 'yes', respectively. As shown in the research results of a number of study object papers in this study, even though it may have considerable effects as a useful treatment method, clinical art-therapy included in the health care field has sometimes been misrecognized as its objectification is difficult due to limitations in the design of its clinical trials. However, as an area of science, the clinical art-therapy should be able to explain the curative effect based on objective evidence and the overall process on treatments. The function and role of art-therapy should be expanded by seeking the integration and insights of multidisciplinary studies, such as neurophysiology, anthropology, social welfare, etc., along with scientific methodologies. This study is meaningful in that it evaluated the general status of the meta-analysis research that have measured the effect of art-therapy and the methodological quality of the study object literature and then suggested reliability as the evidence. As AMSTAR 2, an assessment tool in this study, has been published relatively recently and thus has insufficient precedent studies to compare, there is a limitation that it is difficult to directly compare it with the art-therapy research field.

해인사 장경판전을 통해 본 목조건축유산 보존 연구

최남섭 성균관대학교 일반대학원 2008 국내석사

Most Korean architectural heritages are wooden architectures. Wooden architectures have been supported by repairing, changing materials. These activities are the historical intervention including of preservation, conservation, reinstallment, repair, rehabilitation, reconstruction, and so on. Under the principle of rehabilitation original form of wooden architectures, these historical intervention have been in Korea. But wooden architectures have not original form, because it is always changeable and we can't know original form of wooden architecture. But this historical intervention focus on only the exterior form of wooden architecture. In my master's thesis, I studied on the process of making the historical intervention of Korean wooden architectures. This process includes of a study of History, Changed factors, architectural characters(style, function, and space planning), the present progressive values of wooden architectural heritage and a analysis the possible way of historical intervention. Through studying history of the heritage, we can know the background of construction of the heritage, and function and space plan of the architectural heritage. Through investigation changed physical factors of the wooden architecture, we can know figures of that in pre-period. After these two process, we can presume plan, elevation, section, and detailed joints of the wooden architecture. And we can analysis architectural characters of the wooden architecture. In generally, there are some stages of changed figures of the wooden architecture. Targets of analysis are all stages of changed figures. And Not only the architectural history but the also people's experience and interpretation in each stages are included in analysis process. Moreover, for making the historical intervention of the wooden architecture, the present progressive values are the target of investigation. These are architectural characters and people's interpretation in present. In finally, we must analysis each ways of the historical intervention that consider all factors(architectural characters and interpretations) of the wooden architecture in each stages. In my master's thesis, I made the ways of the historical intervention of wooden architecture focused on the Depositories of Tripitaka Koreana Woodblocks in Haeinsa Buddhist Temple. This wooden architecture was constructed in 1488. This is the depositories of Tripitaka Koreana Woodblocks and religion facility to enshrine Buddhist sculptures. This architecture have been changed in two steps. there were three figures of this architecture. So I divided to three periods(in 1488-1902, in 1902-1971, after 1971). And then, I investigated space planning, style, and people's interpretation of this architecture of three stages. Making the way of intervention, keywords are storage of Tripitaka Koreana Woodblocks, religion facility in 1488-1902, and circular figure of entrance in 1902-1971. So I considered four intervention ways. . ⅰ. rehabilitation presumtive figure in 1488 ⅱ. protection the present condition ⅲ. rehabilitation only interior space in 1488 ⅳ. protecton exterior figure in present and remodeling interior space for tourism When we make the historical intervention plan, we must consider exterior figure and people's interpretation not only in 1488, but also in present. The present condition is as much as the past condition. So, making the intervention way of this architecture, we can consider the past condition(storage of Tripitaka Koreana Woodblocks, religion facility in 1488-1902) and the present condition(circular figure of entrance in 1902-1971). Because this architecture is not a sculpture, we must make the intervention plan that people can experience this space as religion facility, Buddhist temple. Moreover, we must consider that use modern material for the historical intervention of wooden architectural heritage. 건축유산은 후손들에게 물려주어야 할 것으로 인식되고 있고, 한국의 건축유산은 대부분 목조가구식 구조로 세워진 목조건축유산이다. 이러한 목조건축유산은 부재로 사용한 나무가 부식되기 쉽고 변형되기 쉬어서, 지속적인 수리?보수 등의 활동을 거쳐서 유지되어 왔다. 현재에 이와 같이 목조건축유산을 유지하기 위해서 행하는 활동들은 보존, 보전, 재현, 재건, 수리, 보수 등으로 표현하고 있으며, 큰 범위에서 보존은 목조건축유산에 개입(historical intervention)하는 것으로 이해할 수 있다. 한국에서 목조건축유산의 보존은 ‘원형(原形) 보존’의 원칙 아래, 오래된 외형의 보존과 재현에 치중되어 왔다. 이것은 목조건축유산을 과거를 증명하는 것으로 여기고 있기 때문이다. 하지만 원형이라는 개념은 외형을 기준을 판단되고 있으며, 정확히 증명할 수 있는 사료의 부재, 시기 설정의 문제, 향후 변화 가능성과 보존 관리 계획의 부재로 개념 설정에서부터 문제가 있다. 그래서 본 연구에서는 목조건축유산의 보존 방안을 수립할 때에 고려해야 할 대상들과 보존 방안 수립과정을 고찰하였다. 본 연구에서 제시한 목조건축유산의 보존 방안 수립하는 과정은 사적 고찰, 물리적 변형 고찰, 복원적 고찰, 각 시기의 건축 특성 분석, 현재적 가치 분석, 가능한 보존 방안의 검토이다. 사적 고찰은 목조건축유산이 지어진 배경과 건립 목적, 과거 사람들이 가지고 있었던 목조건축유산의 가치를 고찰하는 과정이다. 그리고 사적 고찰을 통해서 목조건축유산의 모습을 짐작할 수 있는 단서를 발견할 수도 있다. 물리적 변형 분석은 실제로 목조건축유산에 남아있는 변형 흔적들을 분석하는 과정이다. 이는 사료에 기록되지 않은 변형 부분들을 찾아낼 수 있으며, 목조건축유산의 구제적인 변화 양상을 확인할 수 있다. 사적 고찰과 물리적 변형 분석을 함께 고려하여, 목조건축유산의 과거 모습을 복원적 고찰을 할 수 있다. 여기서는 이전 시기의 모습이라는 유산의 추상적인 과거 모습 뿐만 아니라, 몇 단계에 걸친 변화 양상을 확인할 수 있다. 복원적 고찰을 통해 추정한 목조건축유산의 각 단계 모습을 확인하고, 창건시기부터 현재까지 공간계획, 건축법식이 어떻게 변화해왔으며 각 시기 사람들의 경험과 가치는 어떠했는지 추정할 수 있다. 유산의 건축 내용이 각 시기에 따라서 변화를 분석하여, 다시 한 번 유산의 건립 목적을 확인하고, 사라지거나 추가된 건축내용을 분석하는 과정이다. 이후에 현재 사람들이 대상 목조건축유산에 대해서 가지고 있는 가치와 경험 등을 포함하여, 현재성을 고려하고 보존 방안을 수립할 때에 참고하는 것이다. 마지막으로 보존 방안의 수립은 가능한 모든 방안들을 검토하여야 한다. 본 연구에서는 해인사 장경판전의 변형과 원형 복원 논의를 중심으로, 목조건축유산 보존에서 고려해야 할 대상과 방안을 검토하여 가능한 보존 방안들을 수립하고 검토하였다. 장경판전은 1488년에 팔만대장경판 봉안을 위해 계획된 전용시설이고, 대장경판을 숭배하는 종교시설이다. 장경판전은 건립 이후에 몇 차례의 변형 과정을 겪는다. 시기는 1488-1902년, 1902-1971년 모습, 1972년 이후로 나누어 고려하였다. 각 시기 별로 공간계획, 건축법식 등을 고려하였다. 장경판전의 보존 방안은 팔만대장경판의 봉안기능과 종교적 공간 경험, 근래에 나타난 상징적 이미지를 고려하였다. 이는 구체적으로 장경판전 내부 판벽과 수다라장 문얼굴의 형태가 주요 대상이며, 장경판전의 보존 방안은 창건시기 재현, 현황 유지, 장경판전 내부의 이전시기 재현, 수다라장 중앙 통로와 법보전 불전 내벽 개선 등 네 가지로 나누어 분석하였다. 장경판전의 보존 방안을 수립할 때에는 건립 목적, 건축 특성을 고려해야 하며, 현재적 가치도 중요하게 고려해야 한다. 그리고 보존 처리를 할 때에는 현대 재료의 사용도 검토해봐야 할 것으로 생각하였다.

가정학의 인간생태학(Human Ecology) 관점에 관한 연구 : 주제 범위 문헌 고찰(scoping review)과 가정과교육에의 적용

류계라 고려대학교 대학원 2025 국내박사

The name of home economics has changed with the times, but the name used in Korea since the 1980s and universally used in the 1990s is human ecology. Human ecology is one academic perspective that has been continuously reflected as a core concept of home economics throughout the history of home economics. The purpose of this study is to promote a comprehensive understanding of the human ecology perspective of home economics and to determine the characteristics and areas for improvement of the human ecology perspective of home economics, that is, an approach that includes both humans and living environments and understands their interrelationships. In addition, the aim is to find ways to apply home economics education that reflects the human ecology perspective of home economics. For this purpose, a scoping review method was used to examine the characteristics and improvements of studies that applied the human ecology perspective of home economics. According to the systematic literature review stage of the scoping review, 64 studies were selected from the field of home economics studies from the 1970s to the present, when the concept of human ecology was introduced and began to appear in Korea. The 64 selected studies were compiled into data charts to be as comprehensive and objective as possible. The data chart was synthesized and inferred from the characteristics of the studies by applying the human ecology system of home economics, which is a standard of analysis developed for this study based on the system theory of human ecology. To ensure the validity and reliability of the literature analysis, two professors of home economics and two home economics teachers were consulted four times (three times for the scoping review process and once for the application to home economics education) to ensure that Fleiss' Kappa, a statistical indicator of agreement, was equal to 1 (all four agreed). As a result of the scoping review, the characteristics of an integrated and systematic perspective were identified, and to apply these characteristics to home economics education, the contents of home economics education were organized based on the human ecology system of home economics, which was used as a framework for analyzing the scoping review. The KDB (Know Do Be) model was utilized to design the educational contents of the human ecology perspective of home economics. The KDB model is an instructional design model for interdisciplinary integration and was used to realize the integration between the content areas of home economics, which is characteristic of human ecology. Following the instructional design steps of the KDB model, an instructional design was proposed that sequentially applies and synthesizes the topics of home economics content into the human ecology system. The results of the scoping review showed that the study of the human ecology perspective of home economics comprehensively analyzes the interaction between multidimensional environments according to the environmental system and presents solutions to them according to the system, thereby increasing the effectiveness of solving family problems. However, although analyses applying the multidimensional environmental system were conducted, there was no study that integrated the contents of home economics with the human ecology perspective. The results of this literature review proved that the human ecology approach of home economics can immediately and systematically approach real family problems, but it showed that it was not utilized to integrate the content areas of home economics. The results of this literature review demonstrated that home economics is still an important discipline for the daily life of individuals and families today, and it is necessary to integrate the discipline in order to better respond to the problems of daily life. It was also found that finding solutions to problems within and outside the family plays an important role in enhancing problem-solving skills, and that the development of a holistic attitude to recognize problems and improve problems is an important factor. This proves the educational significance of home economics education as an important role of home economics education. In addition, content that applies the human ecology system to home economics education was constructed, and a teaching design that integrates and sequentially expands the content of home economics according to the environmental system by utilizing the KDB model was presented. The significance of this study is that it presented the human ecology system of home economics in the research method and conducted literature research in a systematic and transparent way through the scoping review method. In addition, the results of the study confirmed that the study of human ecology in home economics can obtain the results of grasping the whole family problem compared to the unilinear approach to the family problem, and through this, the necessity and importance of integrating home economics and the importance of home economics education to recognize the problem comprehensively and cultivate consciousness and attitude toward the family problem were confirmed. In addition, it is significant that the researchers proposed a practical application plan that reflects the human ecology perspective in home economics education. 가정학의 명칭은 시대에 맞게 변화되어 왔는데 우리나라에서 1980년대 이후 사용되기 시작하여 1990년대에 보편적으로 사용된 명칭은 생활 과학(Human Ecology)이다. 더불어, Human Ecology(인간생태학, 생활과학)는 가정학의 역사에서 계속해서 가정학의 핵심 개념으로 반영되어 온 하나의 학문적 관점이기도 하다. 본 연구의 목적은 가정학의 인간생태학 관점에 대한 포괄적인 이해를 증진하고 가정학의 인간생태학 관점이 어떤 특성을 가지며 개선할 점은 무엇인지 파악하고자 하였다. 또한, 가정학의 인간생태학 관점을 반영한 가정과교육에의 적용 방안을 제시하고자 하는 것이다. 이를 위해 가정학의 인간생태학(Human Ecology) 관점이 적용된 연구에 대하여 주제 범위 문헌 고찰 방법을 사용하여 연구의 특성과 개선점을 살펴보았다. 주제 범위 문헌 고찰의 체계화된 문헌 연구 단계에 따라 우리나라에 인간생태학 개념이 도입되어 나타나기 시작한 1970년대부터 현재까지의 가정학 분야 연구 중 64편을 선별하였다. 선별된 64편의 연구는 최대한 포괄적이고 객관적인 내용을 담은 데이터 차트로 작성하였다. 데이터 차트는 가정학의 인간생태학 체계를 적용하여 연구의 특성을 종합하고 유추하였는데 가정학의 인간생태학 체계는 인간생태학의 체계 이론을 바탕으로 본 연구를 위해 개발한 분석의 틀이다. 문헌 분석의 타당성과 신뢰성을 확보하기 위하여 가정과교수 2명과 가정교사 2명의 자문을 4회 실시(주제 범위 문헌 고찰 과정에 대하여 3회, 가정과교육에 적용과 관련하여 1회 실시)하여 일치도 측정 통계 지표인 Fleiss’ Kappa가 1(4명 모두 일치)로 나타나는지 확인하며 진행하였다. 문헌 고찰 결과로 확인된 인간생태학 관점의 통합적, 체계적인 특성을 가정과교육에 적용하고자 문헌 분석의 틀로 사용하였던 가정학의 인간생태학 체계를 바탕으로 가정과의 교육 내용을 분석하여 재구성하였다. 가정학의 인간생태학 관점의 교육 내용에 대한 교수 설계를 위하여 KDB(Know Do Be) 모형을 활용하였다. KDB 모형은 학제 간 통합을 위한 교수설계 모형으로 인간 생태학의 특성인 가정학 내용 영역 간 통합 및 환경 체계 간 통합을 구현하기 위하여 사용하였다. KDB 모형의 교수 설계 단계에 따라 가정과의 내용에 대한 주제를 인간생태학 체계에 순차적으로 적용하고 종합하는 교수설계를 제시하였다. 주제 범위 문헌 고찰 결과 가정학의 인간생태학 관점 연구는 환경 체계에 따라 다차원적인 환경 간 상호작용을 복합적으로 분석하고 이에 대한 해결 방안 역시 체계에 따라 제시함으로서 가족의 문제에 대한 해결 효과를 높이는 것으로 나타났다. 그러나, 가정학 내용 영역을 인간생태학 관점으로 융합한 연구는 없는 것으로 나타났다. 이와 같은 문헌 연구의 결과는 가정학의 인간생태학 접근이 실제적인 가족의 문제에 즉각적이고 체계적으로 접근할 수 있음을 입증하였으나 가정학의 내용 영역을 통합하는 데에는 활용되지 않았음을 보여주었다. 이를 통해 가정학은 오늘날에도 여전히 개인과 가족의 일상생활을 잘 영위하기 위해서 중요한 학문임을 입증하였고 생활의 문제에 보다 잘 대응하기 위하여 학문적 통합을 시도해야 함을 나타냈다. 또한 문제 해결 방안을 가족 내외를 포괄하여 찾는 것은 문제 해결력을 높이는 중요한 역할을 하는 것으로 나타났으며 총체적으로 문제를 인식하고 문제를 개선하고자 하는 지속적인 태도의 함양이 중요한 요인임을 밝히고 있다. 이는 가정과교육이 담당하는 중요한 역할로서 가정과교육의 교육적 의의를 입증하였다. 또한, 가정과교육에 인간생태학 체계를 적용한 내용 체계를 구성하였으며 KDB 모형을 활용하여 환경 체계에 따라 가정학의 내용학을 통합하고 순차적으로 확장하는 교수설계를 하여 제시하였다. 본 연구를 통해 가정학의 인간생태학 관점의 필요성을 확증하였고 가정학 통합의 필요성과 중요성, 문제를 종합하여 인식하고 가족의 문제에 대한 의식과 태도를 함양하는 가정과교육의 중요성을 확인하였다는 데 의의가 있다. 이에 더하여, 가정과교육에 인간생태학 관점이 반영된 실질적인 적용 방안을 제시하였다는 의의가 있다.

미술치료 매체의 치료효과에 대한 체계적 문헌고찰: 국내 집단미술치료 연구를 중심으로

조희정 차의과학대학교 일반대학원 2021 국내박사

본 연구는 미술치료에서 매체가 갖는 치료효과에 대해 과학적 연구방법을 통해 일반화가 가능한 결과를 도출하는데 목적이 있다. 이를 위해 2000~2020년까지 국내에서 수행된 집단미술치료 연구들을 대상으로 체계적 문헌고찰 방법론을 적용해 연구를 수행했다. 본 연구는 Study 1에서 이론중심 체계적 문헌고찰을, Study 2에서는 메타분석을 통한 결과를 종합 하는 통합 방법(Mixed-method)을 적용했다. 본 연구의 체계적 문헌고찰 방법론 절차는 Cochrane Handbook(2019)에 근거하였다. 연구 대상문헌은 한국교육학술정보원, 국회전자도서관, 과학기술 지식인프라 3종류의 서지정보 전자 데이터베이스에서 2020년 7월1일~7월14일, 10월1일~10월8일에 중복하여 검색했다. 본 연구에서 분류한 미술매체 주제어를 각 데이터베이스에서 검색해 PRISMA Flow Diagram을 따라 대상 문헌을 선정한 결과 국내에서는 종이매체, 수채화매체, 한국화매체, 사진, 콜라주, 점토 및 점성매체, 자연물매체, 섬유매체, 멀티미디어 9개의 매체를 중심으로 실험연구가 수행돼 왔음을 확인했다. Study 1의 이론중심 체계적 문헌고찰의 결과 9개의 매체를 중심으로 총 184개의 문헌에서 294개의 종속변인이 추출됐다. 매체의 종속변인 전체를 종합 고찰한 결과 도출된 18개의 주제 중 높은 빈도를 나타낸 상위 5개 주제는 정서, 자아, 특성, 스트레스, 표현이었다. 또한 Study 1에서 연구자들이 제시한 이론과 연구 결과를 바탕으로 치료적 요인을 고찰한 결과 9개 매체에서 총 19개의 치료적 요인이 도출됐다. Study 2의 대상문헌은 총 64편으로 한국화매체, 콜라주, 점토 및 점성매체, 자연물매체 4가지 매체에서 우울, 불안, 자아존중감, 자아효능감, 사회성, 공격성, 스트레스, 표현 8가지의 종속변인이 추출됐다. 메타분석을 실시해 효과크기를 도출한 결과 한국화매체중심 집단미술치료의 효과크기에 있어, 우울은 중간정도의 효과크기가 자아효능감, 불안, 스트레스, 표현은 큰 효과크기가 도출됐다. 콜라주중심 집단미술치료는 우울, 스트레스, 사회성에 대해 큰 효과크기가 확인됐다. 점토 및 점성매체중심 집단미술치료에서 공격성은 중간정도의 효과크기가 우울, 자아존중감, 자아효능감, 스트레스는 큰 효과크기가 도출됐다. 자연물매체중심 집단미술치료는 자아존중감에대해 큰 효과크기를 나타냈다. 메타회귀분석을 실시한 결과 점토 및 점성매체중심 집단미술치료가 한국화매체중심 집단미술치료보다 우울완화에 효과적이었다. 콜라주중심 집단미술치료는 한국화매체중심 집단미술치료보다 우울완화에 효과적이었다. 또한 점토 및 점성매체중심 집단미술치료는 콜라주중심 집단미술치료보다 스트레스완화에 효과적인 것으로 나타났다. 본 연구는 매체중심 집단미술치료연구 전체를 고찰해 매체, 종속변인, 치료적 요인의 상관성을 고찰한 데에 그 의의가 있다. 또한 이론중심 체계적 문헌고찰과 메타분석을 병용하는 과학적 연구방법을 적용해 종합적 결과와 함의를 도출함으로써 연구자들과 실무자들에게 가이드라인을 제시 했다는 것에 의의가 있다.

미술치료의 인지기능 영역에 대한 효과: 체계적 문헌 고찰 및 메타 분석

조연경 차의과학대학교 일반대학원 2022 국내박사

For the purpose of investigating the therapeutic effects of art therapy on the domain of cognitive functions, this study carries out a systematic literature review and meta-analysis. A total of 167 different types of experimental research was identified that examined therapeutic effects on cognitive functions published between January, 2005 and May, 2021. Of them, 32 were selected for this study based on the PICOT-SD criteria for a systematic literature review. These 32 studies were then reduced to 18 that were confirmed to contain all the necessary data for meta-analysis. They were used to extract 88 pieces of analysis data, and the collected data was analyzed with the MS Excel, SPSS 26.0, and CMA 3.0 programs. The main results of the systematic literature review are as follows: as for the development of publication, two pieces of research were published each year on average from 2005 to 2021 with no big annual difference. As for the type of publication, it was found that research was mainly conducted in the academic field specializing in research related to art therapy. As for the objects of interventions, the elderly recorded a considerably higher percentage than other age groups. In most cased, the number of participants in an experiment for an intervention was ten or less. As for the intervention type, group programs were implemented most of the time rather than individual ones. As for the type of art therapy programs, more research employed a multiple-intervention approach than a single-intervention one. As for paintings techniques used in art therapy programs, various ones were used including drawing, collage, molding, mandala, and décalcomanie. They led to the highest utilization frequency of two-dimensional working materials on various types of paper. As for research design, a two-group design with an experiment and control group was the most popular under the category of true experimental design. As for dependent variables, concentration recorded the highest frequency in the domain of cognitive functions. As for the duration of an intervention, 11~15 sessions were given in most cases. As for the intervention settings, an intervention was implemented at medical care centers, such as elderly care hospitals and daycare centers rather than educational institutions. As for the method to test effects, the Wilcoxton signed-rank test was used the most. The meta-analysis results show that art therapy programs had an overall effect size of 1.28 for their therapeutic effects on cognitive functions, being statistically significant on a large scale. They recorded an overall effect of 1.02 for each of the 16 cognitive function types, statistically being at an intermediate level or higher. The amount of therapeutic effect was relatively bigger in thinking, linguistic, and spatial ability. The analysis results of effectiveness according to moderating variables indicate that journals had a relatively bigger effect than dissertations according to moderating according to moderating variables indicate that journals had a relatively bigger effect than dissertations according to the types of publication. Art therapy programs targeting adolescents recorded the biggest effect according to subjects, The effect was bigger among people with no illness than ill patients according to the type of disease. As for the size of an experiment group, the effect was the biggest when there were nine participants in the experiment group. Single-program interventions recorded a bigger effect than multiple-program interventions. The effect was significant for most numbers of sessions with 14 recording the highest effect. In short, the present study examined all the art therapy programs that tested therapeutic effects on cognitive functions in terms of research findings of art therapy programs in the promotion of cognitive functions and treatments and real significant effects of such research. The study holds differentiating and important significance for providing new findings about the therapeutic effects of art therapy on cognitive functions not discussed before based on systematic reviews and meta-analysis. Based on the findings of the study, future art therapy programs designed to improve cognitive functions will hopefully benefit from more active designs and management efforts. 본 연구는 미술치료가 인지기능 영역에 대해 어떠한 치료적 효과를 가지는지 알아보고자 하는데 그 목적이 있으며, 체계적 문헌고찰과 메타분석을 수행하였다. 이를 위해 2005년 1월부터 2021년 5월 까지 국내에서 출판된 인지기능의 치료적 효과를 확인한 실험 연구 167편을 확인하고, 체계적 문헌고찰을 위해 PICOT-SD 기준을 활용하여 최종적으로 32편을 연구 대상으로 확정하였다. 다음으로 32편의 연구 중 메타분석에 필요한 자료들이 모두 포함되어 있는 것으로 확인된 18편의 연구를 재선정하고 88개의 분석 자료를 추출하였다. 수집된 자료는 MS Excel 프로그램, SPSS 26.0 프로그램, 그리고 CMA 3.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 체계적 문헌고찰의 결과는 다음과 같다. 발행추이는 2005년 이후부터 2021년 현재까지 매년 큰 차이 없이 평균 2편 정도가 이루어지고 있었으며, 출판 유형은 학술 논문이 학위 논문보다 많았고, 미술치료와 관련한 연구만을 특화하여 다루는 학술분야에서 연구가 주로 이루어진 것으로 나타났다. 중재대상으로는 다른 연령에 비해 노인이 월등하게 많았으며, 실험에 참여한 중재 인원은 10명 이내인 경우가 가장 많았다. 중재 유형으로는 개인 프로그램 보다는 집단 프로그램인 경우가 대부분 이루어 졌으며, 미술치료 프로그램의 유형은 단일 중재방법에 비하여 다중 중재방법 연구가 더 많았다. 미술치료 프로그램에 활용된 미술 기법은 드로잉, 콜라주, 조형, 만다라, 데칼코마니 등 다양했으며, 이에 따라 다양한 종이 등의 종류 위에 작업하는 2차원 작업 재료가 가장 활용 빈도가 높았다. 연구 설계는 순수 실험 설계 중 실험군과 통제군으로 나누어진 2집단 설계가 가장 많았고, 종속변인은 인지기능의 영역 중 주의집중력 영역이 가장 높은 빈도수를 나타내었다. 중재 기간은 11회기에서 15회기가 가장 많고, 중재세팅은 교육기관 보다는 노인요양병원, 주간보호센터 등과 같은 치료기관에서 이루어지는 경우가 많았다. 효과검증 방법은 윌콕슨 순위 부호 검정이 가장 많이 사용되었다. 메타분석 결과, 미술치료의 인지기능에 대한 효과의 전체 효과크기는 1.28으로 큰 크기 수준에서 통계적으로 유의했으며, 모두 16개 종류로 분류한 인지기능 별 전체 효과크기 또한 1.02로 중간 이상 수준에서 통계적으로 유의했다. 그중에서도 특히 사고능력, 언어능력, 공간능력에서의 치료 효과 크기가 상대적으로 더 컸다. 조절 변인에 따른 효과 크기 분석 결과, 출판유형별로는 학술지가 학위논문보다 상대적으로 더 컸고, 연구대상에 따라서는 청소년을 대상으로 하는 프로그램에서 효과크기가 제일 컸다. 질병유형에서는 질환자보다는 비질환자들에게서 더 큰 효과크기가 나타났다. 실험집단이 9명 내외인 경우의 효과크기가 가장 컸고 중재방법은 단일 프로그램 중재방법을 사용한 결과가 다중 프로그램 중재방법보다 효과크기가 크게 나타났다. 회기 수는 대부분의 효과 크기가 유의하였는데 14회기가 가장 높게 나타났다. 이상의 내용을 종합해 본 결과, 본 연구는 인지기능에 대한 치료 효과를 검증한 미술치료가 인지 기능 증진과 치료적 측면에서 이루어진 연구 결과물이 현재 어느 정도인지, 그리고 이러한 연구를 통해서 실제 유의한 효과를 가질 수 있었는지를 확인하였다. 이러한 체계적인 고찰과 메타분석을 시도하여 미술치료의 인지기능에 대한 치료 효과에 대해 분석하여 새롭게 제안하였다는 점에서 차별적이고 중요한 의의를 갖는다. 본 연구의 결과를 토대로 향후 인지 기능 향상을 위한 보다 활발한 미술 치료 프로그램의 구안 및 운영이 이루어지기를 기대한다.

한국 시청각교육의 역사적 고찰 : 이대 시청각교육과를 중심으로

신은주 이화여자대학교 대학원 1986 국내석사

中韓漢字字形比較及其源流考察 : 멍레이

멍레이 건국대학교 대학원 2009 국내석사

中韩汉字字形比较及其源流考察 中韩两国虽然同处亚洲,而且都使用汉字,但是由于经历的历史不同,所以汉字的变化也各不相同。本文首先说明了汉字从中国传入韩国的历史背景,其次通过中韩汉字字形对比,找出两国汉字的异同。 本文所做的是中韩两国汉字的对比研究。考虑到中韩之间在利用汉字进行交际时,最重要的障碍是字形的不同,因此本文以韩《教育用基础汉字》所收的1800字作为分析研究的对象,着重对两国汉字字形的差异进行比较分析. 本论文包括四部分: 第一部分为序论。简要介绍本论文的研究对象、目的和研究方法。 第二部分是对韩国汉字的历史渊源的探究,这一部分主要介绍了汉字传入韩国的历史背景,主要分为六个时期:古朝鲜时代、三国时代、统一新罗时代、高丽时代、朝鲜时代以及近代。自箕子在周武王16 年东去建立了朝鲜,并将汉字和汉文化一并带入开始,汉字在韩国得到了进一步发展,1948年韩国立法禁止使用汉字,直到九十年代中期以后,尤其是中韩建交后,韩国又恢复了对汉字的热情。 第三部分为本文的主要部分,分析了中韩汉字字形的异同及其源流的考察。在韩国《教育用基础汉字》的范围内,中韩共同使用的有1799个汉字。在字形比较部分,本文首先将1799字分为三大类,即:中国简体字与韩国汉字比较;中国繁体字与韩国汉字比较;中国异体字与韩国汉字比较。以上三类又分为三小类:字形完全相同的汉字;有繁简差别的汉字;存在新旧字形差别的汉字。 第四部分为结论的部分。经过对中韩汉字字形的分析,统计出各类字的字数、百分数.在韩国教育用汉字的范围中,韩国汉字与中国的现行简体字字形完全相同的有656个,存在程度不同差异的有1143个.通过本文对中韩两国汉字的比较,希望能够对两国的文化交流有所帮助。 关键词:汉字 字形 比较 源流 考察 중한 한자 자형비교 및 원류고찰 멍레이 중어중문학과 건국대학교 대학원 본 논문의 목적은, 중국의 간체자와 번체자를 한국 한자과 각각 비교하여, 중국 간체자와 번체자 간의 차이점과 신구(新舊) 한자 자형 및 이체자 선택에 있어서의 차이점 그리고 그 차이의 원인을 분석하는데 있다. 본 논문의 제 2장은 한국 한자의 역사적 연원을 고찰하면서, 한국으로 한자가 전파되었던 역사적 배경을 고조선시대, 삼국시대, 통일신라시대, 고려시대, 조선시대 및 근대에 이르는 여섯 시기로 나누어 주로 소개하였다. 제 3장은 본 논문의 핵심으로 중한 양국 한자 자형의 차이점, 유사점 및 그 원류를 분석하였다. 첫번째 부분에서는 중국 간체자와 한국 한자를 비교 분석하였는데, 그 중 자형이 완전히 같은 한자는 656자가 있고, 자형에서 번체와 간체 간의 차이가 있는 한자는 559자가 있으며,자형에서신구(新舊)차이가 나는 한자는 508자가 있었다. 두번째 부분은 중국 번체자와 한국 한자를 비교하였는데, 그 중 자형이 완전히 같은 한자는 237자가 있었으며,자형에서 신구(新舊)차이가 나는 한자는 342자가 있었다. 세번째 부분은 중국 이체자와 한국 한자를 비교하였다. 그 중 한국 한자과 중국 이체자 간에 자형이 완전히 같은 한자는 8자가 있었고,자형에서 신구(新舊)차이가 나는 한자는 10개가 있었다. 제 4장은 결론으로서, 중국 현행 한자 중 한국 한자와 자형이 완전히 같은 한자는 1800자 중 36% 였으며, 64%의 한자는 자형상 크고 작은 차이를 지니기 때문에 중국어를 배우는 학생들은 특별히 유의해야 한다. 한국에서 공부하는 동안 중국어를 가르치는 일에 계속 종사하였기 때문에, 본 논문이 현실에 접목되어 실제적으로 쓰일 수 있기를 희망한다. 본 논문에서는 중한 양국 한자 자형 간의 차이점과 유사점 그리고 그 원류에 대해 분석하였으며, 논문 작성 과정에서 자형의 차이점과 유사점이 한국 학생들의 중국어 학습에 어떤 영향을 미치는지 조사하기 위해, 한국에서 중국어를 배우는 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 논문 부록에 그 설문 결과가 첨부되어 있다. 주제어: 한자, 자형, 비교, 원류, 고찰 Compare the Chinese Character’s Form between Korea and China & Investigate its Origin Meng Lei Chinese Language and Literature The Graduate School of Konkuk University Notwithstanding China and Korea both lay in Asia, furthermore both of them use the Chinese character, but as the different history experience, the Chinese character transformation is also dissimilar. This article firstly explains the historical background of Chinese character spreading to Korea from China. Secondly the difference is found between both countries’ Chinese character by contrast of Chinese character and Korea ones. The object of study in this thesis is 1800 Chinese characters which are included in the “Elementary Chinese Character of Education”. Make an emphatic study on the difference of Chinese characters in Korea and China. The thesis consists of 4 parts: Part 1 is introduction. In this part, it gives a brief introduction about the thesis’ subjects, object and study methods. In the part 2, it explains the historical background of Chinese character spreading to Korea from China. Part 3 is the most important in this thesis; it makes an emphatic study on the difference of Chinese characters in Korea and China. Point out that there are 1799 Chinese characters are both used in Korea and China. Analyze these Chinese characters and divide them into three categories. Part 4 is conclusion. Through the comparison of Chinese character between Korea and China, it makes a detailed statistics and reaches a conclusion: There are 656 Chinese characters out of 1799 Chinese characters which have the same forms in Korea and China and there are 1143 Chinese characters are different. From the comparison of Chinese character between two countries, it can help to the culture exchange in the hope. Keyword: Chinese Character, Form, Compare, Origin, Investigate

체계적 문헌고찰과 메타분석을 통한 산림치유의 스트레스 개선효과 연구

권민균 충북대학교 2024 국내석사

This study conducted a systematic literature review and meta-analysis on academic papers that studied the stress improvement effects of forest therapy, to calculate the overall average effect size and the impact on the heterogeneity of the effect size for each sub-controlling variable, was reviewed. On the basis of this study, we aim to verify and generalize the stress-improving effects of forest therapy and provide scientific evidence to be recognized as an effective intervention method for stress prevention and management. A thesis for the degree of Master in February 2024. As a result of searching domestic and foreign related academic papers and systematically reviewing, the 40 papers finally selected. It was found that research has been conducted steadily since 2010 and that studies on youth and adulthood who are expected to be most exposed to stress due to social life, etc.. In addition, looking at the test locations, the study revealed that there are more urban forests than natural forests, so the demand for forest activities and forest healing programs at urban parks close to residences is expected to increase further. In terms of intervention settings, it was analyzed that the majority of studies were conducted on semi-healthy people or the general public rather than patients. Although stress is a symptom that can commonly occur in the general public without a specific disease, the resulting health issues are quite significant. This indicates that managing stress effectively is very important to everyone. Next, looking at the meta-analysis results, the overall average effect size was -0.9023, indicating a large effect size based on Cohen's interpretation standards, which is in line with the effect size of stress reduction through other intervention methods(reading therapy, music therapy, counseling therapy, etc.). The effect size was relatively large. Subsequently, due to heterogeneity between studies, analysis was conducted by lower-level control variables such as study characteristics(subjects, intervention settings, etc.) and forest healing program characteristics. In terms of research design, NRCTs(SMD=-0.9740) were larger than RCTs, and by life cycle, the school-age and adolescent group(SMD=-1.4859) was followed by the infant/toddler group(SMD = -0.9759). The healthy general population(SMD=-0.9330) showed a larger effect size than the patients, and the session type had a larger effect size than the lodging type, with the largest effect size occurring in sessions 31∼40(SMD=-1.2792). The comparison between the effect sizes in natural and urban forests(SMD = -1.0016) revealed no substantial difference. However, a noteworthy contrast was observed when comparing structured and unstructured forest therapy programs. The study found that unstructured programs(encompassing activities like hiking, walking, and viewing scenery, etc) exhibited a more pronounced effect size(SMD = -1.4595) in comparison to their structured counterparts. This research primarily included experimental studies where unstructured forest therapy was implemented in a session-based type, whereas structured programs were a mix of lodging and session-based approaches, possibly leading to the observed variance in effect sizes. Additionally, it was analyzed that unstructured forest therapy programs demonstrated a greater effect size in natural forests, while structured forest therapy programs showed a larger effect size in urban forests. These findings imply that for effective stress reduction, a two-phased approach might be beneficial: initially engaging participants in unstructured forest therapy activities within natural forests to moderately reduce stress levels, followed by more organized, structured forest therapy programs in urban forests proximate to their living areas. This approach could yield enhanced outcomes in stress alleviation. Although there have been many systematic literature review and meta-analysis studies on forest therapy interventions, this study is the first achievement to draw generalized conclusions by focusing on specific benefits such as stress improvement effects. In order to get the effect of reducing stress, simple forest activities in a nearby urban forest can be of great help. If research to synthesize, analyze, and generalize these individual studies is actively conducted further, it is expected that it will help to establish the scientific basis for the various benefits provided by forests. Key words : Forest Therapy, Forest, Forest Activities, Stress, Effect, Systematic Literature Review, Meta-Analysis 본 연구는 산림치유의 스트레스 개선 효과를 연구한 학술 논문을 대상으로 체계적 문헌고찰과 메타분석을 실시하여 전체 평균 효과크기를 산출하고 각 하위 조절변인별로 효과크기의 이질성에 미치는 영향을 검토하였다. 이를 바탕 으로 산림치유의 스트레스 개선 효과를 검증·일반화하여 스트레스 예방 관리에 효과적인 중재 방법의 과학적인 근거를 제시하고자 한다. 국내·외 관련 학술 논 문을 검색하여 최종적으로 선정된 40편의 문헌을 체계적으로 고찰한 결과, 2010 년 이후 꾸준히 연구들이 이어져 오고 있었으며 사회생활 등으로 스트레스에 가 장 많이 노출되어 있을 것으로 보이는 청·장년기에 대한 연구가 가장 많은 것을 알 수 있었다. 또한 실험 장소별로 보면 도시숲이 자연숲보다 더 많아서 향후 거 주지에서 가까운 도시 공원 등을 활용한 산림치유 프로그램에 대한 수요는 더욱 늘어날 것으로 예상된다. 중재세팅 측면에서 볼 때 질환자보다는 준 건강인 혹 은 일반인을 대상으로 한 연구가 대다수를 차지하는 것으로 분석되어, 스트레스 는 특정한 질환이 없는 일반인들에게도 흔한 증상이지만 이로 인한 병폐가 적지 않아 현대인들에게 스트레스 관리가 매우 중요하다고 할 수 있다. 다음으로 메타분석 결과를 살펴보면 먼저 전체 평균 효과크기(SMD)는 -0.9023으로 Cohen의 해석기준으로 큰 효과크기를 나타냈으며, 이는 다른 중재 방법(독서치료, 음악치료, 상담치료 등)을 통한 스트레스 저감 효과크기에 비해 서도 큰 효과크기 수준이었다. 이어서 연구 간 이질성으로 인해 연구 특성(대상 자, 중재세팅 등)과 산림치유 프로그램 특성 등 하위 조절 변인별로 분석을 실시 하였다. 연구 설계에서는 NRCTs(SMD=-0.9740)가 RCTs보다 크게 나왔고, 생애주기별에서는 학동기 및 청소년 집단(SMD=-1.4859), 영·유아기 집단 (SMD=-0.9759)순이었다. 건강한 일반인 집단(SMD=-0.9330)이 환자보다 효 과크기가 더 크게 나타났고, 회기형이 숙박형보다 더 큰 효과크기가 나왔으며 31∼40회기(SMD=-1.2792)에서 가장 큰 것으로 나타났다. 자연숲과 도시숲 (SMD=-1.0016)에서의 효과크기는 큰 차이가 나지 않았지만, 구조화된 산림치 유 프로그램보다 비구조화된 산림치유 프로그램(등산, 걷기, 경관감상 등)의 효 과크기(SMD= -1.4595)가 더 크게 나타났다. 본 연구에 선정된 실험연구들 중 에서 비구조화된 산림치유 프로그램은 모두 회기형 프로그램 형태로 이루어졌 고, 구조화된 프로그램의 경우 상대적으로 효과크기가 작은 숙박형과 회기형이 혼재되어 있어 효과크기에서 차이가 나타난 원인으로 분석되었다. 또한 비구조 화된 산림치유 프로그램은 자연숲에서 더 효과크기가 컸고, 구조화된 산림치유 프로그램은 도시숲에서 더 효과크기가 큰 것으로 나타났다. 이는 스트레스 개선 을 위해서 우선 프로그램 참여자들에게 자연숲에서 비구조화된 산림치유(걷기, 경관 감상, 등산 등)위주의 프로그램을 제공하여 스트레스 수준을 일정 수준으 로 낮춘 이후에 거주지에서 가까운 도시숲에서 구조적인 산림치유 프로그램을 구성하면 더욱 효과적이라는 점을 시사한다. 기존에도 산림치유 중재에 대한 체계적 문헌고찰과 메타분석 연구들은 많이 있었지만, 본 연구에서와 같이 스트레스 개선 효과라고 하는 구체적인 편익에 초점을 맞추어 일반화된 결론을 도출한 것은 첫 성과라는데 의의가 있다. 향후 개별 연구들을 종합하고 일반화하는 연구가 활발하게 진행된다면 숲이 주는 다 양한 혜택에 대한 과학적 근거를 정립하는데 도움이 될 것으로 기대된다. 주요어 : 산림치유, 숲, 숲 활동, 스트레스, 효과, 체계적 문헌고찰, 메타분석