지역경제기반이론과 적용에 관한 실증적 연구

이만수 단국대학교 대학원 1982 국내박사

1. Purpose, Method and Scope of Study is to develop the new direction of the urban economic policy by applying the economic base theory as the strategy for regional economic growth, and to contribute to the development of regional economics. For the analysis of this study, the adopted approach and scope would be as follows: 1) Target Area City of Daejon is chosen as the analytical base area. Because it is considered economically important as the city of economic growth pole as decreed by Korean Gov't in terms of national comprehensive land development plan. 2) Method As method, study of literatures and questionnaire survey are used. For indicating the theoretical background of regional economics, its theories are introduced in Chapter 2 and 3. The questionnaire survey is attempted to test a hypothesis of economic base theory. 3) Scope It is limited to forecasting the future aspect of the extent of employment in this area with proportion to the growth of regional population by means of identifying the economic base industries. 2. Theoretical Background The economic base employment multiplier type is utilized for the analysis of the economic base in Daejon area. For adopting this type, the referenced theories are as follows: 1) Economic base Theory 2) Regional Economic Growth Theory 3) Sector Growth Theory and Industrial Mix Growth Theory 4) Newly Developing Theories 3. Findings of This Study The findings through this study are as follows: 1) Economic base structure of city of Daejon. 2) The ratio of B/N 3) Economic base employment multiplier value of Daejon City 4. Conclusion The primary objective of an economic base study is to develop information which will help a community solve local problems, make better decisions about matters that will enlarge economic opportunities for its citizens, improve their welfare, and make it possible for them to increase their contributions to national growth. This study explains how Daejon City economy can profit by such a study, and present guidelines for conducting this kind of research on Daejon City. It stresses how studies of the economic base provide information needed to make intelligent decisions on a broad range of Daejon local economic issues, for example, city plan, employment enlargement, land uses, population plan, housing policy, and financial problems of the city. This is studied primarily for development of economic base theory and regional economics through Daejon City economic base analysis as above. It is considered desirable here that the following studies be further made in order for the regional economics - Economic Base Theory of Korea to be developed to the fullest extent. 1) More and better application of economic base theory in the study and analysis of regional study. 2) Empirical study under the constraints particular to Korea of below-listed problem areas found to exist in this study. a) Feasibility study of long-term application of the theory. b) Validity of the assumptions made in the base theory. c) Lack of study addressed to factors beyond price mechanism. d) Problems and weakness of the economic base theory in that it concerns only the growth of industrial regions and overlooks balanced interregional growth. e) Providing datas for regional economy analysis

정보경제이론을 반영한 고등학교 경제교과서의 개선

최정순 梨花女子大學校 大學院 2002 국내석사

사회과 교육은 사회과학과 인문과학, 그리고 넓게는 자연과학을 부분적으로 통합하여 사회현상을 올바르게 인식하고 그 사회에서 요구되는 시민성을 배양하는데 그 목적을 두고 있는 교과이다. 따라서 사회과 교육은 그 시대의 사회현상과 사회문제를 다루게 되며 시대변화에 따라 사회과 교육 과정 및 내용이 끊임없이 개정되어야 한다. 현대 사회는 기계화 기술이 사회발전의 동력이었던 산업 사회를 벗어나 정보와 지식이 고부가가치 창출의 원천인 정보화 사회로 변화하였고 이러한 변화는 사회과 내용의 변화를 요구하였다. 특히 경제적인 측면에서 정보화가 비대칭적으로 급속하게 진전됨으로 인해, 사회과 교육의 심화학습과목인 경제교과의 내용 측면의 개정이 시급하게 되었다. 사회 교육의 맥락에서 경제 교육은 단순히 경제학 이론을 가르치는 것이 아니라 학습자가 현실의 경제 현상을 논리적으로 분석하는 방법을 습득하여, 사회에 잘 적응하며 살아갈 수 있도록 도와주는 것을 의미한다. 따라서 경제 교육이 그 역할을 다하기 위해서는 경제 교과서가 현대사회의 특성을 충분히 반영해야 하며, 내용적으로 경제 교과의 근간을 이루는 자유시장경제이론과 더불어 현실적 경제이론을 보완하여 구성되어야 한다. 이에 본 연구에서는 이론적 틀로써 '정보경제이론'을 도입하여, 정보화 사회에 적합한 경제 교과서의 내용을 선정 구성해 보고자 한다. 이를 위해 본 연구에서는 현행 제6차 경제 교과서를 분석·평가한 후 제7차 경제 교과 과정을 중심으로 정보화 사회에 적합한 경제 교과서의 내용을 재구성해 보았다. 본 연구에서는 제6차 경제 교과서의 내용을 분석해 본 결과, 현행 교과서에서 정보경제이론이 적용될 수 있는 부분은 I단원 3장의 「경제활동의 측정과 경제 정보」와 자유시장경제체제가 현실 경제에서 설명하지 못하므로 생기는 시장실패를 다룬 Ⅲ단원 1장의 「정부의 경제적 역할」을 찾아 낼 수 있었다. 정보경제이론을 바탕으로 각각의 내용을 정리 분석한 결과 제6차 경제 교과서는 산업 사회를 배경으로 하고 있으며, '정보'에 관련된 내용을 설명함에 있어 이론적 근거가 희박하여 비체계적으로 내용을 전개해 감을 알 수 있었다. 단적인 예로 불확실성이 존재하는 현실에서 시장기구는 확실성과 완전경쟁을 전제로 하는 자유시장경제체제와는 달리 자원을 효율적으로 배분하지 못하여 시장실패가 일어난다. 이러한 시장실패의 원인을 제6차 경제 교과서에서는 불완전한 경쟁시장이나 사회적 비용의 발생, 공공재의 공급만을 언급하였고 비대칭적인 정보도 원인이 될 수 있다는 사실을 간과하였다. 이러한 연구과정을 통해 본 연구에서는 정보화 사회를 배경으로 한 경제교과서라면 기본적으로 다음의 내용이 들어가야 한다는 것을 도출해 낼 수 있었다. 첫째, 경제 교과서에서 정보를 소개함에 있어 좁은 의미의 정보뿐 아니라 넓은 의미의 정보도 소개해 주어야 한다. 즉 정보라는 개념이 경제문제 해결을 위한 경제변수일 뿐만 아니라 일상생활에서 의사결정에 영향을 주는 모든 변수를 포괄한다는 것을 언급해 주어야 한다. 둘째, 정보화 사회에서는 정보가 재화의 역할을 하기 때문에 최적화의 대상이 되고, 이로 인해 개인이 소유한 정보량이 달라지는 정보 비대칭 현상이 나타난다는 것과 이로 인해 현실에서 역선택이나 도덕적 해이같은 현상이 발생할 수 있다는 것을 설명해 주어야 한다. 셋째, 이러한 시장실패를 보완할 수 있는 정부의 역할과 정부의 역할이 제대로 행해지지 않았을 경우 발생하는 정부 실패도 언급해 주어야 한다. 경제 교육이 학생들로 하여금 정보화 사회에 보다 잘 적응할 수 있도록 도와주기 위해서는 기존의 교육내용의 축소, 조절과 함께 위에서 살펴본 바와 같은 내용들이 사회과의 수준별 심화학습 교과인 경제교과에 다루어져야 할 것이다. Social Studies is a subject which is aimed at cultivating cognitive ability about social phenomena with complicated structures and functions and enabling the democratic citizen to participate actively in various social affairs. Because of this nature of social studies, the contents and curriculums are varied according to the change of the times. The society has evolved from the industrial society, whose power stemmed from mechanism and technology, to the information-oriented society, whose power is based on information and knowledge. This change ask to change curriculum and contents of Social Studies. Especially information has been produced asymmetrically and rapidly, in a sense of economics. In this regard, the contents of economic textbook should be revised as a advanced selective subject of Social Studies. Economics education is not just educating economics. The purpose of economic education is to help young people have the ability, to organize and to use information, interpersonal relationships and social participation skills, to adjust themselves to information age and social change. To achieve its goal, economic textbook should not only reflect the present state of the times but also is constructed on the basis of current theory with free market theory. Market price under uncertainty brings market failures, which mean the misallocation of resources. Market failure under uncertainty comes from asymmetric information. Asymmetric information brings the moral hazard and adverse selection in a society. Therefore, we have to make students spontaneously cope with the problems accruing from the asymmetry of information. To achieve this goal, this paper deals with the information of economics to explain the accidents of present time. I reconstruct the contents of economic textbook for highschool students are reconstructed, based on 7th curriculum after the 6th economic textbook is examined. After the analysis of the 6th textbook, this paper shows that the textbook lacks of theoretical background. It mentions that the social cost, the public goods and uncompleted competition but fails to asymmetric information. Thus, the contents of new economic textbook for the high school students is reconstructed as follow. First of all, a narrow meaning as well as a wide meaning of information is introduced in economic textbook. In other words, the new economic textbook includes that information is the determinant of solving economic problems as well as variables of effecting a personal decision. Second, information as an object to optimize its utility makes people have a different quantity of information. These points make the moral hazard and adverse selection, which are appearing these days. Third, the textbook should add government role, regulation of the market failure, herewith government failure, adjustment out of the market failure. For the sake of educating economics to student, the new economic textbook has to take the theory of economics of information.

特許制度에 관한 經濟理論的 硏究

조준현 전남대학교 대학원 1992 국내박사

경제발전의 원동력은 技術革新 또는 發明이라고 할 수 있다. 그런데 發明이라고 하는 技術情報는 그 특성상 쉽게 모방되거나 유출됨으로써 發明者가 發明으로 인한 이익을 충분히 획득할 수 없게 될 가능성을 내포하고 있다. 따라서 그러한 위험에 대한 제도적 보호장치가 필요하며 特許制度가 그것이다. 特許制度의 變遷過程은 特許制度에 대한 옹호론자들과 반대론자들 사이에 행해진 논쟁의 역사라고 할 수 있다. 이러한 논쟁과정에서 리스트(F.List), 볼로브스키(L.Wolowski)등의 擁護論者들은 自然財産權, 獨占權에 의한 報償, 獨占權과 收益에 의한 인센티브, 秘密의 交換이라는 네가지 근거에 의해 特許制度의 當爲性을 역설하였으며, 로저스(J.E.T.Rogers), 크라우스(Anton Elder von Krauss) 및 쉐플(Albert E.F.Schaffle)등의 反對論者들은 擁護論者들이 내세운 特許制度成立의 根據에 대한 批判을 제기하였다. 特許制度를 둘러싼 이러한 갈등은 1873년의 빈 만국박람회에서 개최된 특허회의에서 强制實施許諾制度(compulsory licensing system)를 도입하기로 합의함으로써 종결되었으며 이러한 절충안을 토대로 근대적인 특허제도 확립의 기틀이 마련되었다. 그후 마하루프(F.Machlup), 백(R.Beck), 쉐러(F.M.Scherer) 그리고 로제거(G. Rosegger)등은 特許制度가 지니는 肯定的 役割에 대한 이론적 분석에 의해 特許制度의 當爲性을 논증한 반면, 特許制度는 여전히 많은 미비점들을 지니고 있는 까닭에 플란트(A.Plant), 마하루프 및 파커(J.E.S.Parker) 등은 학설사적 전망에 의해 特許制度가 지니는 問題點들을 지적하였다. 特許制度의 問題點은 크게 보아 本質的인 것과 運用上의 것으로 나누어 볼 수 있다. 本質的인 問題點에 대해서는 우셔(D.Usher), 존슨(H.G.Johnson), 스티글리쯔(J.E.Stiglitz) 등이 각각 다른 접근방법에 의해 이론적 전개를 행하였으며 本質的 問題點을 보완해 줄 수 있는 방법 중의 하나인 强制實施許諾制度에 대해서는 펜로즈(E.T.Penrose), 마하루프가 제도적인 측면에서, 쉐러, 테일러-실버스론(C.T.Taylor and Z.A.Silberston)이 실증적인 측면에서, 그리고 스티글리쯔, 탄돈(P.Tandon) 등이 이론적인 측면에서 각각 연구를 행하였다. 運用上의 問題點 중 特許期間에 대해서는 마하루프를 최초로 하여 스티글리쯔, 노드하우스(W.D.Nordhaus), 쉐러 등으로 이어져 연구되어 오고 있으며, 特許의 範圍에 대해서는 마하루프의 연구에 이어 벡의 연구 그리고 그에 대한 란다우(D.L.Landau)의 비판이 제기되고 있다. 그런데 본 연구는 特許制度의 本質的 問題點에 관심을 두고 있기 때문에 문제의식을 분명하게 하기 위해서 特許制度의 運用上 問題點인 特許期間과 特許의 範圍에 대한 연구는 제외하기로 하였다. 따라서 본 연구는 한편으로 擁護論者들이 제시한 特許制度의 成立根據와 맥락을 같이하여 特許制度가 지니는 유용성에 대해 이론적으로 고찰하였고, 다른 한편으로 特許制度의 成立根據에 대한 反對論者들의 批判으로 부터 特許制度 自體가 지니고 있는 本質的인 問題點들을 도출함과 동시에, 그러한 問題點들을 보완하기 위한 여러 제도들 즉 强制實施許諾制度, 硏究補助金制度 및 政府의 硏究費全額出資에 대해 이론적 분석을 행함으로써 그것들이 지니는 經濟的 役割을 규명하고자 하였다. 이와같이 特許制度의 經濟的 機能이나 本質的 問題點의 補完策에 대해 이론적 접근을 하는 것은 特許制度의 經濟的 機能에 대한 기존의 연구는 몇가지 불명확한 점을 지니고 있으며, 特許制度의 本質的 問題點들을 보완하기 위한 제도들은 역사적, 경험적으로 형성되어 온 까닭에 현실적으로 존재하고 있음에도 불구하고 그것들에 대한 이론적 연구가 미진한 상태에 있기 때문이다. 이렇게 함으로써 본 연구는 特許制度에 대한 經濟理論的 및 實證的 硏究가 거의 이루어지고 있지 않는 우리나라에서 特許制度에 대한 經濟學者들의 學問的 關心을 불러일으킬 수 있는 確石이 되고자 하는 바이다. 본 연구는 먼저 제 2, 3, 4장에서 技術革新과 發明이 동일하며 發明은 特許制度에 의해 완벽하게 보호된다고 하는 전제하에 發明企業의 利潤을 極大化시키는 發明水準의 결정, 發明의 純私的便益 및 發明의 純社會的便益 등을 이론적으로 분석하였으며, 제 5장에서는 제 2, 3, 4장의 분석모델과 분석결과를 토대로 하여 特許制度의 經濟的 機能 및 特許制度의 本質的 問題點들을 보완해 주는 各種 制度의 經濟的 役割에 대해 이론적 분석을 행하였다. 이러한 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째 發明의 保護와 技術의 公開라는 特許制度의 機能에 의해 발생한 發明들은 純社會的便益을 증대시키며 따라서 特許制度는 사회에 유익한 제도이다. 둘째 特許制度의 本質的인 問題點에는 ① 發明者가 特許만 취득한 채 실시하지 않음으로써 特許制度가 악용될 수 있고 ② 特許制度下에서 결정되는 發明水準은 過小性 및 過剩性을 지니며 ③ 硏究開發이 可能한 發明이 예상되는 發明企業의 損失로 인하여 발생하지 않을 수도 있다는 問題點이 있다. 이들 問題點 중 ① 은 强制實施許諾制度, ② 는 硏究補助金制度, 그리고 ③ 은 政府의 硏究費全額出資에 의해 보완될 수 있다. 세째 强制實施許諾制度는 單位實施料를 강제적으로 인하시켜 特許의 利用을 촉진시킴으로써 純社會的便益을 증대시키며, 特許期間의 延長에 의해 純社會的便益의 增大를 보다 확실하게 할 수 있다. 네째 特許制度下에서 결정되는 發明水準의 過小性은 硏究費補助에 의해서, 그리고 過剩性은 發明企業의 實施料收入에 租稅를 賦課하거나, 實施料를 인하시키는 것과 같은 일종의 强制實施許諾에 의해서 보완될 수 있다. 다섯째 硏究開發이 可能한 發明이 예상되는 發明企業의 損失로 인하여 실현되지 못할 경우에 政府가 企業이나 政府出損硏究機關 등에 硏究費를 全額出資함으로써 發明이 실현될 수 있다. 왜냐하면 發明企業이 이 發明의 硏究開發을 행할 경우에는 損失이 발생하지만 政府에 의해 發明이 이루어질 경우에는 純社會的便益이 증대하기 때문이다. 여섯째 强制實施許諾制度의 經濟的 役割에 대한 분석과정에서 强制實施許諾으로 인한 發明企業의 損失 또는 利潤減少를 補塡해 주기 위한 補助金의 필요성이 제시되고 있으며 硏究補助金制度에 대한 분석과정에서는 强制實施許諾의 필요성이 대두되고 있다. 또한 政府의 硏究費全額出資制度도 廣義의 硏究補助金制度로 볼 수 있다. 따라서 이들 보완적 제도는 상호 밀접한 연관을 지니고 있다는 사실을 알 수 있으며, 이들 制度의 複合的運用이 적절히 이루어져야 할 것이다. Technological innovation or invention is one of important driving forces of economic growth. Since the immitation of a firm's invention by another, however, can substantially decrease the benefits of the invention to the firm, the invention activities may shrink. The patent system is an institutional arrangement to promote those activities by protecting newly invented technology and securing the resulting benefits to the firm. While the patent system has a positive effect on the social welfare, it also could bring about negative effect if, as in protection of the trade, the protection is overly stressed. The patent system has many problems, intrinsic in itself and operational. The intrinsic problems include those of not being materialized of the patented technology, of the overness and underness of the level of invention under the patent system, and of shrinked R&D activities resulted from the expected loss of the invention. The operational problems are out of our concern since the study focuses on the analysis of the intrinsic problems. The purpose of this study is theoretically to investigate the economic role and the problems of the patent system on the one hand, and to examine the economic role of various arrangement supplementing the patent system. We obtain the following results from the study. First, the invention generated by workings of the patent system increases the social benefits. Thus the system is useful to the economy. Second, the intrinsic problems mentioned above could be complemented, respectively, by the compulsory licensing system, the R&D subsidy system and the governmemt's full research fund system. The compulsory licensing system increases social benefits by lowering royalty, hence promoting the use of the patent. This system, by extending the life of the patent, increases the social benefits. The underness of the level of invention under the patent system can be complemented by the R&D subsidy system, and the overness can be complemented by the taxation over the royalty revenue of the invention firm or the compulsory licensing system such as the lowering of the royalty per unit. In the case which the possible invention from R&D may not be performed on the account of the expected loss of the invention firm, the government's full research funds to the invention firm or the government aided research institution can make the invention realizable. The complementing systems of the patent system must be operated mixedly because they are closely connected.

체험경제이론에 따른 스마트 소비자의 스포츠 콘텐츠 속성과 개발전략 : 관람 스포츠 콘텐츠를 중심으로

주장훈 경희대학교 대학원 2023 국내박사

The purpose of this study is to identify the attributes of sports content, focusing on the sports consumed by smart consumers (smartsumers), in the era leading up to the 6G mobile communications era, and to clarify how to develop production strategies accordingly. To this end, this research categorizes the types of sports content and verifies the experience realms provided by each type according to the theory of experience economy. The study achieves this goal through qualitative research methods, including a Delphi survey of 16 experts in sports content production related profession and in-depth interviews with 12 experts. The study concludes the following: First, the types of sports content consumed by each mobile communication generation, from 1G to 6G, were classified based on technological advances. Smart consumers emerged in the 4G era, and mobile devices became established as main media for consuming sports content in the 5G era. Accordingly, the types of content have diversified and subdivided into live broadcasts, highlights, game analysis, social media, and communities, among others. Second, 17 types of spectator sports content, consumed by smart consumers since the 5G era, were identified. These include live game broadcasts, full game replays, full highlights, news and articles, game analysis, major highlight scenes, behind-the-scenes videos, talk and interviews, podcasts, vlogs, data, graphic broadcasts, text broadcasts, social media posts, social media comments, real-time supporting and cheering, and online communities and fan forums. Also the 17 types of sports content were categorized into three major categories based on the purpose of consumption: spectating, informational, and participatory. These were further subdivided into six mid-categories: live game content, highlight content, off-game content, analysis&news content, social content, and social participatory content. This categorization completes the spectator sports contents categorization model of this study. Third, the attributes of the categorized spectator sports content were concluded to include 30 attributes: Liveness, Attractability, Derivational, Perishability, Hedonic, Predictability, Story-tellable, Time sensitive, Additional creation, Simplicity, Sport specified (highlight), Accidental, Openness, Original, Emotional attachment, Non-performant, Economical, Non-seasonal, Reliability, Tech-related, Supplementary, Accumulative, Sport specified (analysis & news), Promotable, Communicatable, Timeliness, Anonymity, Negativity, Unreliability, and Scoreboard-like. Fourth, a total of 26 development strategies were derived for categorized spectator sports content, including multitasking, real-time supporting services, data provision, time spot functionality, providing a sense of realism, consumer segmentation, quick production, elimination of game or play result spoilers, simplicity, reducing full-game replay, providing subtitles·graphics, careful selection of show quests, conveying authentic storytelling, discovering unique stories, adding emotional elements, interaction with fans, specialization by sport, storytelling, customized production by each platform, adding appropriate narratives, considering interaction, providing reliability, crisis management, post-operation and management of new channels, and platform-customized strategies, as well as autonomous operation policy. Fifth, categorized spectator sports content provides four types of experiences according to the theory of the experience economy: entertainment, educational, escapist, and esthetic. Spectating spectator sports content mainly provides entertainment and educational experiences, while informational spectator sports content mainly provides educational experiences. Participatory spectator sports content mainly provides entertainment and escapism experiences. Esthetic experiences are found in highlights, behind-the-scenes stories, and SNS posting content. This research provides a model that categorizes spectator sports content based on the consumption purposes of smart consumers, and provides not only the attributes of the content but also development strategies, thus having practical and realistic implications for research by presenting them to actual content producers. Key words: Sports Contents, Experience Economy, Content Attribute, Development Strategy, Smart Consumer 본 연구는 이동통신 6G 시대를 앞두고 있는 시대에 스마트 소비자들이 소비하는 관람 스포츠를 중심으로 스포츠 콘텐츠의 속성을 파악하고 어떻게 개발전략을 세워야 하는 지를 밝히는데 목적이 있다. 이를 위해 스포츠 콘텐츠의 유형을 범주화하고 범주화된 콘텐츠들에는 체험경제이론에 따른 어떤 체험이 제공되는 지를 검증하는 것도 본 연구의 목적이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 질적 연구 방법으로 접근하여 델파이 기법에 의한 16명의 스포츠 콘텐츠 관련 전문가 설문 및 12명의 전문가 심층 인터뷰를 실시하였고 이를 통해 다음과 같은 결론을 도출했다. 첫째, 1∼6세대까지 이동통신 세대별로 기술 발전에 따라 소비된 스포츠 콘텐츠의 유형을 정리하였다. 4세대에서 스마트 소비자가 출현하였으며 5세대에는 스포츠 콘텐츠 소비를 위한 매체로서 스마트 기기가 자리를 잡았다. 이에 따른 콘텐츠의 유형들도 생중계 뿐 아니라 하이라이트와 경기 분석, 소셜 미디어, 커뮤니티 등으로 다양화, 세분화되었다. 둘째, 5세대 이후 스마트 소비자에 의해 소비되는 관람 스포츠 콘텐츠 유형을 17가지로 도출했다. 해당 유형은 ▲경기 라이브 생중계 ▲경기 다시보기 ▲전체 하이라이트 ▲뉴스·기사 ▲경기 분석 ▲주요 장면 ▲비하인드 스토리 ▲토크·인터뷰 ▲팟캐스트 ▲브이로그 ▲데이터 ▲그래픽 중계 ▲문자 중계 ▲SNS 포스팅 ▲SNS 댓글 ▲실시간 응원 ▲커뮤니티·카페 로 확인됐다. 또한 도출된 관람 스포츠 콘텐츠 17가지 유형을 소비 목적에 따라 범주화 하여 관람 스포츠 콘텐츠 범주화 모형을 완성했다. 범주화는 관람형, 정보형, 참여형의 3가지로 대분류되며 이는 다시 경기 라이브 콘텐츠, 하이라이트 콘텐츠, 경기 외 콘텐츠, 분석·뉴스 콘텐츠, 소셜 콘텐츠, 소셜 참여 콘텐츠의 6가지로 범주화된다. 셋째, 범주화된 관람 스포츠 콘텐츠의 속성은 실시간성, 유인가능성, 파생성, 소멸성, 쾌락성, 결과성, 스토리성, 신속성, 부가충출성, 간결성, 종목별 특화성, 돌발성, 공개성, 독창성, 감정이입성, 성적무관성, 경제성, 비시즌성, 정보 신뢰성, 기술연계성, 보강성, 누적성, 종목 특화성, 홍보성, 소통성, 시의성, 익명성, 부정성, 비신뢰성의 30가지 하위요인들로 구성되었다. 넷째, 범주화된 관람 스포츠 콘텐츠의 개발전략은 26가지로 도출되었다. 멀티태스킹, 실시간 응원 서비스, 데이터 제공, 타임 스팟 기능, 현장감 제공, 소비자 세분화, 신속한 제작, 결과 예측가능성 제거, 간결함, 다시보기 축소, 자막·그래픽 제공, 출연 대상자 선택 신중, 진정성 있는 스토리 전달, 독특한 스토리 발굴, 감성적 요소 추가, 팬과 상호작용, 종목별 특화 심화, 스토리텔링, 플랫폼 맞춤형 제작, 적절한 서사 추가, 상호작용 염두, 신뢰성 부가, 위기 관리, 신규 채널 사후 운영 및 관리, 플랫폼 맞춤 전략, 자율 운영이 그것이다. 다섯째, 범주화된 관람 스포츠 콘텐츠는 체험경제이론에 의한 오락적, 교육적, 일탈적, 심미적 이렇게 4가지 체험유형을 제공한다. 관람형 관람 스포츠 콘텐츠는 오락적, 교육적 체험을 주로 제공하며 정보형 관람 스포츠 콘텐츠는 교육적 체험을 주로 제공한다. 또한 참여형 관람 스포츠 콘텐츠는 오락적 체험과 일탈적 체험을 위주로 제공한다. 심미적 체험의 경우, 하이라이트, 비하인드 스토리, SNS 포스팅 콘텐츠에서 나타나게 된다. 본 연구는 스마트 소비자의 소비 목적에 따라 관람 스포츠 콘텐츠를 범주화한 모형을 제공했다는 의의를 지니며 제작자에게 콘텐츠의 속성은 물론 개발전략까지 제시했다는 점에서 연구의 실무적 함의를 가진다. 주요어: 스포츠콘텐츠, 체험경제이론, 스마트소비자, 콘텐츠속성, 콘텐츠개발, 관람스포츠, 스포츠, 콘텐츠, 개발전략, 소비자, 관람

체험경제이론에 따른 생활무용참여자의 스포츠가치관, 지속적 참여의도의 관계 : 스포츠의 감성적 인식을 중심으로

임선영 경희대학교 대학원 2018 국내박사

The purpose of this study was to examine the relationship between sport value and Continuous Participation Intention of the Dance for All Participants according to experiential economic theory from Focused on the Aesthetic Understanding in Sports. In this study, literature data and quantitative research data were independently collected and analyzed. Through literature research examined the mutual relationship between Aesthetic Understanding in Sports and experiential economic theory. Based on this, analyzed the influence relationship between sport value and continuous participation intention according to economic theory in quantitative research. In literature research, we used inferential methods to collect related books and research articles in 1-2 divisions. For the validation of the data, Freleigh 's theoretical structure, Gowin' s (1969) knowledge structure analysis, peer review and expert advice were used. For the quantitative research, the subjects of this study were selected as the population of 500 Dance for All Participants in the private sports center and culture center in Seoul and Gyeonggi area, the dance course in the creative experiential activity curriculum, The survey was conducted. Frequency analysis, exploratory factor analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis and correlation analysis, and structural equation modeling using SPSS 21.0 and AMOS 18.0 were conducted to analyze the Survey materials. Results of this study are as follows. First, through the literature research, we have identified the interrelationship between Aesthetic Understanding in Sports and experiential economic theory as an approach to philosophy, psychology, sociology based on aesthetic theory. Second, the differences in gender, age, participation frequency, and participation time were found as a result of verifying differences in experience factors, sports values, and persistent participation intention according to demographic characteristics through quantitative research methods. Third, the entertainment experience was a significant effect on all factors of sports value. Fourth, educational experience was a significant effect on all factors except sports entertainment value. Fifth, escapist experiences have a significant effect on all factors except physical value. Sixth, aesthetic experience has a significant effect on all factors of sports value. seventh, social value and entertainment value was a significant influence on the Continuous Participation Intention. eighth, entertainment experience and aesthetic experience was a significant influence on the Continuous Participation Intention. 본 연구는 스포츠의 감성적 인식이라는 철학적 관점에서 체험경제이론에 따른 생활무용참여자의 스포츠가치관 및 지속적 참여의도의 영향관계를 규명하고자 했다. 본 연구에서는 문헌연구와 양적연구의 자료를 독립적으로 수집하여 분석하였다. 문헌연구를 통해 스포츠의 감성적 인식과 체험경제이론의 상호적 관계성을 검증하고 이를 바탕으로 양적연구에서 체험경제이론에 따른 스포츠가치관, 지속적 참여의도간의 영향관계를 파악하였다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위하여 문헌연구에서는 관련 서적과 연구물들을 1-2차에 걸쳐 수집하는 추론적 방법을 사용하였다. 자료의 분석 방법은 검증 내용의 타당성 확보를 위하여 Freleigh의 이론 구조화와 Gowin(1969)의 지식구조 분석, 동료 간 검토와 전문가 조언의 방법을 사용하였다. 양적연구를 위한 본 연구의 대상은 서울, 경기 지역 소재의 사설스포츠센터 및 문화센터, 창의적 체험활동 교육과정 내 무용교과, 생활무용 관련 동호회에 직접 참여하고 있는 생활무용참여자 500명을 모집단으로 선정하여 설문 조사를 실시하였다. 설문응답 거부자와 이중기입 및 무 기입, 일괄 응답 된 25부를 제외한 총 475부의 설문지가 실제 분석에 사용되었다. 자료처리방법은 빈도분석, 탐색적 요인분석, 확인적 요인분석, 신뢰도분석 및 상관관계분석, 구조방정식모델 분석을 실시하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 문헌연구를 통해 스포츠의 감성적 인식과 체험경제이론의 상호관계를 철학·심리·사회적 영역의 접근 방법과 미학이론(인지예술론, 숭고론, 에피파니)에 따른 접근 방법으로 규명하였다. 둘째, 양적연구방법을 통해 인구통계학적 특성에 따른 체험요인, 스포츠가치관, 지속적 참여의도의 차이검증 결과 성별과 연령, 참여횟수, 참여시간에서 차이가 나타났다. 셋째, 체험경제이론의 오락적 체험은 스포츠가치관에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설을 검증한 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 체험경제이론의 교육적 체험은 스포츠가치관에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설을 검증한 결과 오락적 가치를 제외한 모든 요인에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 체험경제이론의 일탈적 체험은 스포츠가치관에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설을 검증한 결과 신체적 가치를 제외한 모든 요인에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여섯째, 체험경제이론의 미적 체험은 스포츠가치관에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설을 검증한 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일곱째, 스포츠가치관은 사회적 가치와 오락적 가치는 지속적 참여에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설을 검증한 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 여덟째, 체험경제이론의 오락적 체험과 미적 체험은 지속적 참여에 유의한 영향을 미칠 것이라는 가설을 검증한 결과 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

21세기를 대비한 한국경제의 발전전략에 관한 연구 : 신성장이론을 중심으로

이형구 단국대학교 대학원 1997 국내석사

This thesis deals with a development strategy for the Korean economy in the rapidly approaching Unification and Asia-Pacific era. The working hypothesis is referred to the new growth theory that is complemented by theories from the school of new institutionalists. I define economic development not as a simple increment in national income, but as a multidimensional process, which includes fundamental correction in international social and economic institutions, acceleration of economic growth, reduction in inequality and alleviation of poverty in addition to changes in social structure, people's attitudes and national institutions, I use Goulet's terminology of ① life sustenance and ② self-esteem ③ freedom from serfdom as the primary precepts to understand the intrinsic meaning of economic development. I focus on the government's role in economic development as determined by theoretical market failure. In a country such as Korea which has sought to develop into an advanced economy, government intervention has been thought to be indispensable in such investment areas as infrastructure, human capital and R & D, major determinants of technological advancement, because of their large externalities. It is also necessary to understand the extent and effect of government intervention in other countries. In the late 1980s and early 1990s, the new growth theory assessed economic development in terms of increments in per capita income. The theory focused on the govemment role in the development process because complementary investments m technology development and infrastructure, for example, were felt to be essential even if a nation had a market economy. The new growth theory insisted that govemment has to subsidize physical capital, human capital and R & D investments for economic growth because laissez-faire economies tended to fall behind the optimal growth rate as a result of extemalities. The new growth theory and its political implications are thought to be well adapted to the Korean economy, because the expansion of infrastructure investment, human capital formation and R & D investment are necessary to jump start of the Korean economy. The ability to advance technologically is largely determined by social organizations and cultures that are other expressions of social capability, It is necessary, therefore, to complement the technology-advancing process with the concepts of the new institutionalists. The upcoming Asia-Pacific and Unification era, moreover, is considered a significant factor in devising a globalization strategy for the Korean economy. Specially, the axis of the developing worldwide economic order, which currently passes through North America, with the U.S. as the main center, is shifting toward Asia and centering on Korea, Japan and China. The Asian NIEs, including Korea, had a rapid growth rate of more than 8.5 percent between 1960 and the mid-1980s. Since the mid-1980s, however, the growth rates of such ASEAN countries as Thailand and Malaysia have begun to outdistance those of the Asian NIEs. The growth rate in this region exceeds the average growth rate of the world economy and even that of developing countries. Compared to the growth rate of OECD countries, that of ASEAN countries is five percentage points higher, an indication of dynamic economies. I contend that the Korean peninsula, from a historical, cultural and geopolitical standpoint, will play a pivotal role in the Northeast Asian economic zone which is to lead the world economy. To succeed at this, Korea will have to expand economic exchanges within the area. Furthermore, I believe Korea will play a leading role in the Asia-Pacific era because its prospects for future economic exchanges are strong based on the results of an analysis of the trade and investment matrix over the ten year period, 1981 to 1991. As for unification, I assert that conditions for unification will be a consequence of the times, whether North Korea wants to admit it or not. This assertion is predicated on observations of how, after the end of the cold war, the former U.S.S.R. and Eastern European countries entered into the world economic system and how that promoted peace, cooperation, and competition in goods and services. Consequently, economic interests are now major criteria in every nation's policies. Korea's neighbors have changed their former collective security system to a multinational one. Because North Korea is suffering from many economic difficulties, it is unable to completely ignore the tide of the times. Thus, it is now carrying outa partially open policy which allows very restricted foreign investment. From the economic point of view, unification and the associated market expansion will enhance the Korean economic image in the world economy and push it on to become a great regional economic power. The rich mineral resources in North Korea combined with South Korea's capital and technology will make the Korean economy eminently more effective and competitive. Although there are the negative phenomena of joblessness, refugees and mammoth expenses inherent in unification, the positive aspects of creating a Korean economy that will be stronger and more powerful than ever before vastly outweigh the negative. In the forecast Asia-Pacific and Unification era, the following globalization strategy for the Korean economy will have to be pushed. First, Korea's role as a leader in the era must be touted. To combat the trend toward development of economic blocs to benefit Northeast Asia, the Korean economy ought to move up to that of an advanced economy by : uniting the two Korean economies into one, adjusting the industrial structure, and securing broader export and resource markets. Korea must also evolve into a hub for fmancing, economic exchanges and investment by: modernizing its backward financial sector, promoting economic cooperation among NIEs in Northeast Asia, and improving the overall investment climate. Secondly, a united economy has to be formed gradually on the basis of a free-market system. Market forces, the most important element in the transformation of North Korea into a capitalist system, will have to be firmly planted. And, a plan to privatize the existing state-owned companies will have to be drawn up to maximize the sales revenues. Thirdly, the industrial structure must be advanced. With the launching of the WTO, our industrial subsidy system must be reformed to comply with the WTO regulations. R & D investment, a determinant of a nation's competitive status in the era of globalization, must be greatly expanded. Fourthly, before unification can become a reality, the competitive status of the financial sector must be beefed up. Once accomplished North Korea's financial institutions must be adapted to South Korea's and in the final stage of economic unification, the two Koreas' monetary systems must be merged. Finally, for Korea to develop into an advanced industrial society, policies on social equality, welfare, and the quality of life have to be improved and enforced, In the era of Unification, an economic policy has to be formulated that can handle those alienated by the positive process of unification. Up to now I analysed the major economic policy alternatives to be taken strategically. I think that the contents of the alternatives are sophisticated and also have conflicts with existing policies. Therefore, to carry out police alternatives cause a lot of difficulties. Particularly, most of them will be restricted by time because external circumstances already will be changing. Therefore, to reach the goals, Korea should have an integrated and systematic way of approach, furthermore, in fhe coming 2-3 years Korea should concentrate all-out efforts on carrying out my suggested policies. Priority of nation's objectives should be reviewed according to the above policy alternatives. The government will have to take initiatives in carrying out these alternatives. In this sense, "Big Government" based on the New Growth Theory in economic aspect is needed. My conclusion is that this generation should have the historical responsibility to make Korea a center of Northeast Asia economic zone in the Asia-Pacific era.

經濟計劃理論의 最適性問題에 關한 硏究 : 數理的 接近을 中心으로

손상호 한양대학교 대학원 1981 국내석사

신자유주의 경제이론 논쟁에 따른 고등학교 사회과 경제교육 내용 분석

조은선 한국교원대학교 교육대학원 2008 국내석사

As most of developed countries had experienced in the 1980s, the economic structure which the reformers have pursued in our country was clearly the structure of market economic based on neo-liberalism. Therefore, the major concern was focused on whether the economic textbook of the 7th education curriculum followed the principle of neo-liberal market economy completely. However, as the system of authorized textbook which could compile the textbooks in many ways was introduced, the criticism has been made that the contents of economic education about the theory of neo-liberal market economy were not expressed well in it. However, the theory of neo-liberal market economy has always been on the verge of controversy. The market theory of neo-liberalism has the positive aspect which has contributed to the development of economy with the improvement of the national competitiveness by institutionalizing the market capitalism of free competitiveness, but this idea receives a lot of criticism in that it is disregarding the problems of social equality by emphasizing economic efficiency only. Therefore, for the bright future of Korean economy, it is necessary for us to raise the balanced understanding for the economic theory which is being provided by school economic education. With this consideration, we can summarize the analysis on the textbook as following. First, the arguments on neo-liberal economic theory are typically focused on whether the market function or the government function should be placed first on the agenda or not, concerning the failure in the system of market and government, the policies for macroeconomic stability, the problems of privatizing public enterprises, and the labor problems. Second, if we look at the seventh economic education curriculum according to the classification of controversy on neo-liberal economic theory, the 7th economic education curriculum somewhat poses negative or passive consistency concerning government's intervention in market, and it seems that the evaluation about market had avoided the criterion called ‘fairness.’ Third, if we examine the itemized controversy on the contents of textbook, in relation to this viewpoint between the neo-liberal market function and government function of intervention, we can see that the part written on the basis of a market accounts for 48%, the part written on the basis of government role 28%, and the part written on the basis of both government role and market role 24%. If we look at it on the whole, we can see that it is written on the basis of trust of market function as a solution to the problem concerning market failure and government failure. Fourth, concerning the policy for macroeconomic stabilization, it mainly adopts the supplemental and revised attitude, and 80% of it shows a passive attitude about the role of government. It emphasizes the effort of individual economic subject, and in case of ‘economic textbook of next generation,’ it strongly shows the trust in market function and explains the case which can stabilize the economy through economic stabilizer for the countermeasure toward the macroeconomic stabilizer policy. Fifth, concerning the problem of privatizing public enterprise, mostly, it acknowledges the trend of globalization and world market, and it emphasizes the necessity of privatizing the public enterprises for strengthening the international competition; it mostly has this position in which the solution centered on market function will be the most important one. Sixth, summing up the matters on the labor market, we can see the following three factors are evenly focused; the solution for the labor problems through the supply and demand of labor force, the function of market accepting the relationship between the employers and the employees, and the government role such as the necessity for The Economic and Social Development Commission. If we look at the controversy according to its classification, there appears the case which emphasizes the importance of market function concerning the government failure on macroeconomic stabilizing policies and the problems of privatizing public enterprises, and as for the market failure, the functions of market and the government are uniformly regarded. Overall, 50% shows the basis of neo-liberal market, 20% the basis of government role and 30% the basis of both market and government role. Generally, just as the 7th education curriculum has been written in the position of neo-liberalism, so the textbook shows signs to make efforts to reflect this point of view. In addition, it shows that some parts written on the basis of government role might have brought about the anti-market controversy. Another misunderstanding against the arguments for the neo-liberal economic theory, apart from the comparison of the chief itemized controversy, can be seen by the comparison of the space allotment for the units in textbook concerning the externally emerging market function and the government function. There exists limitation in figuring the role of market and government in arguing neo-liberal market theory by the simple comparison of the total pages, but we can find out the intention of author’s viewpoint for the textbook and point out the problems of composition of education curriculum contents. Externally, in relation to allotting space, we can generally see that the space which explains the government role(20%) is given more weight than that of market function(13%). If we look at space allotment from the whole appearance of textbook, we can see that the misunderstanding about neo-liberal market function gives more space than that of the analysis of contents. In this situation, for the proper and balanced economic education which is based on the controversy of neo-liberal economic theory: First, the coexistence of various kinds of textbooks, which are written in many ideas, should be permitted and comprehensively examined in the education curriculum which can be the source to write the textbook. Second, there is a matter of unity of viewpoint within one economic textbook. Even there appear different explanations about market function and government function according to the units in one book. It seems that it might lose the mutual agreement among different authors. They need to maintain the unity of viewpoint through the constant mutual theoretical agreement among them. Third, the economy educators should make their efforts to recover the sense of balance for neo-liberalism In the school, there must be the objective study in advance about right understanding of neo-liberalism and the strengths and weaknesses of neo-liberalism. To teach lessons to develop critical idea according to the educational goal of social studies, we should learn the complete theoretical knowledge in the field of education. As liberal idea and conservative idea are different from each other, we cannot write one-sided viewpoint only because there are people who emphasize market function or government role in relation to the solution for economic problems. Especially, unlike natural science, economics as social science, which is always controversial, and economic education based on this idea should be taught to understand, compare, and discuss the social phenomenon which is controversial and contradictory. Getting out of anti-market controversy which opposes the market function itself, we should allow ourselves to understand and discuss the various kinds of opinions about the principle of movement, contradiction and limitation of market economy including alternatives. We should not teach the sprouting young learners one-sided idea. Rather we should get them to study a variety of roles of the market and the government with an objective perspective. Then they may have the desirable perspective and ability in grasping and solving the problems at hand. And we can succeed in breeding them as the citizens armed with critical thought ascribed to the education of economics. In this idea, I expect the textbooks to have a balanced sense for educating the role of market and government, and to be published as such. 1980년대에 들어와서 대부분의 선진국들이 그랬듯이 우리나라의 경우에도 개혁이 지향하는 경제체제는 분명 신자유주의에 입각한 시장경제체제였다. 이에 따라 7차 교육과정의 경제교과서도 신자유주의적 시장경제 원리를 충실히 따르고 있는지가 관심의 대상이 되었다. 그러나 교과서의 편찬이 복수로 가능한 검정 교과서 제도가 도입되면서 집필자의 태도에 따라 신자유주의 시장경제 논리에 대한 경제교육 내용이 교과서에 잘 나타나고 있지 않다는 비판이 제기 되기 시작했다. 그러나 신자유주의 시장경제이론은 항상 논쟁의 선상에 있어왔다. 신자유주의 경제이론은 자유경쟁의 시장자본주의를 제도화함으로써 국가경쟁력을 항샹 시켜 경제발전에 이바지 하고 있다는 긍정적인 면도 없지는 않으나 경제의 효율성만을 강조한 나머지 사회적 형평성의 문제들은 소홀히 취급하고 있다는 비판의 소리도 많다. 따라서 학교 경제교육에서 제공되는 경제 이론에 대한 균형인식을 제공하는 것이 한국 경제의 앞날을 밝게 하기 위한 필수불가결한 과제이다. 이러한 고민을 가지고 연구한 교과서 본문의 내용분석을 정리해 보면 다음과 같다. 첫째, 신자유주의 경제 이론 논쟁은 대표적으로 시장실패와 정부실패, 거시적 경제안정화 정책, 공기업 민영화 문제, 노동문제에 대한 시장의 기능을 우선시 할지 아니면 정부의 기능을 우선할지에 대한 문제이다. 둘째, 7차 경제교육과정에 대하여 신자유주의 경제이론 논쟁별로 살펴보면, 7차 경제교육과정은 시장에 대한 정부 개입에 대해서 다소 소극적 이거나 부정적인 일관성을 취하고 있고, 시장에 대한 평가도 적어도 ‘공평성’이라는 잣대를 회피하고 있는 것으로 보인다. 셋째, 교과서 내용분석 논쟁항목별로 살펴보면 시장실패 및 정부실패에 대한 신자유주의적 시장 기능 중심의 입장과 개입 주의적 정부기능 중심의 입장에 대해서 시장을 중심으로 서술된 부문이 48%, 정부역할 중심으로 서술된 부문이 28%, 시장과 정부의 역할 모두를 설명하고 있는 부문이 24%의 비율을 보이고 있다. 전체적으로 보면 시장실패 및 정부실패에 대한 해결책으로 시장기능에 대한 믿음을 바탕으로 서술되어 있는 것으로 나타나고 있다. 넷째, 거시적 경제 안정화 정책에 관하여는 정부의 역할에 대한 보완적․수정적 입장이 중심을 이루었고 전체의 80%가 정부역할에 대해 소극적 입장을 보였다. 개별 경제주체의 노력을 강조하였고, ‘차세대 경제 교과서의 경우’는 다른 교과서에 비해 시장기능에 대한 신뢰가 가장 강하게 나타났으며 거시적 경제 안정화 정책에 대한 대책으로 경제의 자동안정장치를 통해 경제를 안정시킬 수 있는 경우를 설명하고 있다. 다섯째, 공기업 민영화 문제에 대해서는 세계화와 세계시장이라는 흐름을 인정하고 국제 경쟁력 강화를 위해서는 민영화의 필요성을 주장하는 등 시장기능 중심의 해결책이 공기업 문제를 해결하는 데 가장 중요하다고 서술된 입장이 대부분이었다. 여섯째, 노동시장에 관한내용을 종합하여 보면 노동의 수요 공급에 의한 노동문제의 해결과 노사 간의 대등한 관계인정 등 시장기능을 중시하는 경우와 노사정 위원회의 필요성 등 정부의 역할을 중요시 하는 경우가 비슷하게 나타나고 있다. 논쟁별로 볼 때 정부실패 거시적 경제 안정화 정책, 노동시장과 공기업 민영화 문제에 대해서는 시장기능을 중심으로 하는 내용이, 시장실패와 관하여는 시장기능과 정부기능을 중시하는 기능이 비슷하게 나타났다. 전체적으로는 신자유주의 시장중심으로 서술된 부문이 50%, 정부역할 중심으로 서술된 부문이 20%, 시장과 정부역할 모두를 서술하고 있는 부문이 30%로 나타나고 있다. 전반적으로는 7차 교육과정이 신자유주의적 입장에서 서술된 것처럼 교과서에서는 이러한 시각을 반영하려고 노력한 흔적이 보인다. 아울러 정부 역할 중심으로 서술된 부문이 반시장적 논쟁을 가져올 수도 있었을 것이라 본다. 신자유주의 경제이론 논쟁의 또 다른 오해는 주요항목별 논쟁의 비교와는 별개로 교과서 단원에서 외적으로 나타나고 있는 시장기능에 대한 단원과 정부기능에 대한 단원에 지면을 어느 정도 할애하고 있는지 비교해 봄으로서 나타난다. 외적인 단원의 폐이지 할애 량의 단순 비교로는 신자유주의 경제이론 논쟁의 시장과 정부역할을 파악하는데 한계가 있으나 교과서 집필자의 관점의 의도를 파악하거나 교육과정 내용구성의 문제점을 지적해 볼 수 있다. 외형적인 지면의 할애는 전체적으로 정부기능을 설명하는 지면(20%)이 오히려 시장기능을 설명하는 지면(13%)보다 비중이 치우쳐 있음을 알 수 있다. 교과서 전체적인 외형에서 나타나는 지면의 할애를 통해 보면 신자유주의 시장기능 중심에 대한 오해가 내용분석보다 좀 더 나타나고 있음을 볼 수 있다. 이러한 상태에서 신자유주의 경제 이론 논쟁을 바탕으로 한 적절하고 균형감 있는 경제교육을 위해서는, 첫째, 다양한 이념을 반영하는 여러 교과서들의 공존을 허용하고, 교과서 서술의 근거가 되는 교육과정에 대해 전반적인 검토가 이루어 져야 한다. 둘째, 한 경제교과서내의 관점에 대한 일치성 문제이다. 같은 경제 교과서 내에서 조차 단원에 따라 시장기능과 정부기능의 역할에 대해 일관되지 못한 서술이 나타나고 있다. 이는 저자가 여러 명으로 구성되어 지면서 일관된 이론적 합의를 보지 못한 것으로 보인다. 저자들의 일정한 이론적 합의를 통한 관점의 일관성 유지가 필요하다. 셋째, 경제교육 담당자들의 신자유주의에 대한 균형감을 회복하도록 노력해야 할 것이다. 학교현장에서의 신자유주의에 대한 올바른 이해와 신자유주의와 관련된 장․단점에 대해서 객관적인 연구가 선행되어야 한다. 사회과 교육목표로 비판적 사고를 신장시키기 위한 수업을 이끌기 위해서는 현장에서 충분한 이론적 지식을 습득해야 한다. 진보와 보수의 생각이 다르듯이, 경제 문제에 대한 해법에 있어 시장기능을 중심하는 사람이 있는 반면에 정부의 역할 중시하는 사람이 있기 때문에 한편의 시각만을 교과서에 반영할 수 없다. 특히, 자연과학과는 달리 늘 논쟁적인 사회과학으로서의 경제학과 이에 근거한 경제교육은 논쟁적이고 모순적인 사회현상에 대해 이해하고 비교하고 토론하는 방향으로 이루어 져야 할 것이다. 시장기능 자체를 반대하는 반 시장적 논란의 선상에서 벗어나 시장경제의 운동법칙과 모순 및 한계, 더 나아가 대안에 대한 다양한 견해를 이해하고 토론하는 것이 되어야 한다. 아직 세계관이 확립되지 않은 청소년기에 한쪽의 이론만을 주장하고 학습되도록 하는 것이 아니라, 객관적인 시각에서 시장의 역할과 정부의 역할에 대한 다양한 견해를 토론함으로써 현실 문제를 파악하고 해결하는 데 필요한 시각과 능력을 함양할 때, 사회과 경제교육에서 말하는 비판적 사고력을 갖춘 민주시민 양성이 가능할 것이다. 이러한 시각을 바탕으로 시장과 정부의 역할에 대한 균형감 있는 교육이 이루어지고 경제 교과서가 편찬되기를 기대해 본다.

통합기술수용이론과 체험경제이론을 적용한 중국소비자의 무인 편의점에 대한 만족도 및 재이용의도 연구 : 베이징시 소비자를 중심으로

이가신 건국대학교 대학원 2021 국내석사

본 연구는 중국의 베이징에 거주하는 20대-40대 소비자를 대상으로 통합기술수용이론 핵심변수, 체험경제이론 핵심변수, 소비자특성인 친숙성과 개인혁신성을 고려하여 중국 무인 편의점의 만족도와 재이용의도에 어떤 영향을 보이는지 연구하고자 한다. 본 연구에 대한 결론은 다음과 같다. 첫째, 통합기술수용이론 핵심변수 중 성과기대, 촉진조건과 노력기대는 무인 편의점 만족도에 정(+)의 영향을 보였고 반면 사회적영향이 높을수록 무인 편의점 만족도에 부(-)의 영향 미치고 있었다. 둘째, 체험경제이론 핵심변수 중에서는 미적 요소와 교육적 요소가 높을수록 무인 편의점 만족도에 정(+)의 영향을 미치고 있었다. 또한 체험경제이론 핵심변수 중에서는 미적요소와 현실 도피적 요소가 재이용의도에 정(+)의 영향을 미치고 있었다. 셋째, 소비자특성인 친숙성이 만족도 및 재이용의도에 긍정적 영향을 보이는 중요한 변수임이 확인되었다. 즉 친숙성이 높을수록 무인 편의점의 만족도 및 재이용의도는 높아짐을 알 수 있었다. 넷째, 소비자특성인 개인혁신성이 만족도 및 재이용의도에 긍정적인 영향을 보이는 중요한 변수임이 확인되었다. 즉 개인혁신성이 높을수록 무인 편의점의 만족도 및 재이용의도가 높아짐을 알 수 있었다. 다섯째, 무인 편의점 만족도는 재이용의도에 영향을 보였다. 즉 무인 편의점 이용 한 후 만족도가 형성되면 재이용의도가 높게 된다. This study surveyed consumers in their twenties to forties residing in Beijing, China to examine the effects of the core variables of UTAUT, the core variables of the Experience Economy Theory, consumer characteristics, and satisfaction on reuse intentions of unmanned Chinese convenience stores. The main conclusions of this study are presented as follows. First, among the core variables of UTAUT, performance expectations, promotion conditions, and effort expectations showed positive (+) effects on unmanned convenience store satisfaction while higher social effects had negative (-) effects on unmanned convenience store satisfaction. Also, of the core variables of UTAUT, performance expectations have positive (+) effects on reuse intentions. Second, among the core variables of experience economic theory, aesthetic and educational factors showed positive (+) effects on unmanned convenience store satisfaction. In addition, among the core variables of experiential economic theory, aesthetic and escapist factors showed positive (+) effects on reuse intentions. Third, we confirm that familiarity, a consumer characteristic, is an important variable that positively affects satisfaction and reuse intentions. In other words, the higher the familiarity, the higher the satisfaction and reuse intention of unmanned convenience stores. Fourth, we confirm that personal innovation, a consumer characteristic, is an important variable that positively affects satisfaction and reuse intentions. In other words, the higher the personal innovation, the higher the satisfaction and re-use intention of unmanned convenience stores. Fifth, satisfaction with unmanned convenience stores was found to have affected reuse intentions. In other words, if satisfaction is formed after using unmanned convenience stores, the intention of reuse is high.

체험경제이론(4Es) 관점에 따른 축제 체험이 플로우(flow) 및 전반적 만족도에 미치는 영향 : - 플로우 경험의 매개효과와 전문화의 조절효과를 중심으로 -

김다슬 가천대학교 일반대학원 2022 국내석사

지역경제 활성화, 관련 산업 발전 촉진, 지역 이미지 제고 등 지역에 경제적, 사회문화적 다양한 파급효과를 일으키는 지역축제는 1990년대 이후 빠른 속도로 성장하였으며 축제 관련 연구 또한 급증하게 되었다. 축제 관련 초기 연구들은 관광자원으로써 상품화에 대한 전략과 같은 기획자 관점에서 축제를 활성화시키고자 공급자적 측면의 연구가 진행되었다. 하지만, 지역 활성화 이외의 축제의 다양한 측면을 반영하지 못했다는 한계로 이를 극복하기 위해 참여자의 행동과 심리를 이해하고자 심리학적 측면인 소비자 관점의 연구들이 진행되었다. 그중에서도 축제 참여자의 행동과 심리의 심층적인 이해를 위한 연구의 하나로 플로우(flow) 개념을 적용한 연구를 살펴볼 필요가 있다. 플로우(flow)는 특정 대상, 환경에 몰입하는 것을 의미하며 관련 선행연구는 첫째, 플로우(flow)에 영향을 미치는 선행요인에 관한 연구, 둘째, 플로우(flow)가 만족도에 미치는 영향에 관한 연구, 세 번째, 단일차원으로서 플로우(flow)를 심층적으로 분석한 연구로 나누어 볼 수 있다. 특히, 플로우(flow)에 영향을 미치는 선행요인으로 첫째, 참여동기에 대한 내적 요인, 둘째, 축제 물리적 환경에 대한 외적 요인, 셋째, 축제 체험요인으로 나누어 볼 수 있으며 체험요인으로 Pine and Gilmore(1998)의 체험경제이론을 통한 접근의 연구들이 진행되었다. 이러한 플로우(flow) 경험과 관련된 연구들은 축제를 경험하는 과정을 살펴봄으로써 축제 방문객의 행동을 심층적으로 이해하고자 했다는 점에서 의미가 있지만, 개개인의 특성에 대한 차이를 고려하지 못했다는 한계가 있다. 본 연구는 축제 방문객의 몰입하는 경험인 플로우(flow) 경험에 대해 심층적으로 바라보고자 플로우(flow) 경험에 영향을 미치는 선행요인으로 Pine and Gilmore(1998)가 주장한 체험요인을 통해 그 관계를 살펴보고, 플로우(flow) 경험의 결과로써 축제 방문객의 전반적 만족도에 미치는 영향을 검증하고자 하였다. 나아가 체험요인과 전반적 만족도관계에서 플로우(flow) 경험의 매개효과와 개인 특성으로써 전문화의 체험요인과 플로우(flow) 경험의 관계에서 조절효과를 살펴보았다. 실증분석을 위한 자료수집은 원주 다이나믹 댄싱 카니발에 참가한 방문객들을 대상으로 2021년 11월 19일부터 21일 동안, 코로나19로 인해 온라인 설문조사 형태로 진행되었다. 수집된 유효표본은 통계 프로그램인 SPSS 26.0을 이용하여 분석이 이루어졌다. 분석 결과로 첫째, 축제 체험의 교육적 요인을 제외한 오락적, 심미적, 일탈적 요인은 축제 방문객의 플로우(flow) 경험에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 일탈적 체험, 오락적 체험, 심미적 체험 순으로 영향력의 크기가 나타났으며 본 연구에서는 플로우(flow)를 감정적으로 완전히 빠져든 상태로 봤기 때문에 오락적, 심미적, 일탈적 체험도 정서적인 평가로써 감성적 요소로 접근할 수 있다는 점을 시사한다. 둘째, 축제 체험요인이 전반적 만족도에 미치는 영향에서 축제의 오락적, 일탈적 체험이 정(+)의 영향을 미치는 것을 검증하였다. 또한, 오락적 체험이 일탈적 체험보다 전반적 만족도에 미치는 영향이 큰 것으로 나타났다. 셋째, 축제 방문객의 플로우(flow) 경험이 전반적 만족도에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 플로우(flow) 경험은 전반적인 만족도에 영향을 미치는 중요한 선행변수임을 실증적으로 증명하였다. 넷째, 체험경제이론의 4가지 체험요인 중 오락적 체험요인이 전반적 만족도에 미치는 영향에 있어 플로우(flow) 경험이 매개 역할을 하는 것으로 긍정적인 정(+)의 관계가 나타났다. 또한, 오락적 체험요인이 전반적 만족도에 직접 영향을 미치기도 하면서 플로우(flow) 경험을 거쳐 전반적 만족도에 영향을 미치는 것으로 부분매개효과를 검증하였다. 다섯째, 개인의 전문화 수준은 축제 체험요인의 오락적 체험, 심미적 체험, 일탈적 체험이 플로우(flow) 경험에 미치는 영향 관계에 있어 조절역할은 유의한 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 실증분석 결과를 바탕으로 축제 방문객들은 축제에서 오락적인 체험을 경험할수록 축제에 몰입하게 되며 몰입할수록 축제에 대한 전반적인 만족도도 높아지게 된다는 것을 밝혀내었다. 또한, 축제 방문객이 축제에서 오락적, 심미적, 일탈적 체험을 경험할수록 빠져드는 경험은 개인의 전문화 수준에 상관없이 이루어진다는 점도 중요한 발견점이다. 본 연구의 시사점으로 기존 축제 관련 연구에서 다소 부진했던 전문화 수준에 따른 방문객의 개인적 특성을 살펴보고자 했다는 점에서 의미가 있다. 더불어 전문화에 따라 종속변수의 영향 차이를 검증하였던 선행연구에서 나아가 축제 방문객의 조절변수로서 역할을 증명하고자 하였다. 체험요인의 4가지 요인들을 플로우(flow)라는 감정적 반응과 연결하여 감성적 요소와 이성적 요소라는 새로운 관점에서 접근해 다양한 의미를 도출하고자 하였다.