경기도 생활폐기물 처리 실태와 개선 방안 연구

심현선 경기대학교 행정대학원 2011 국내석사

The purpose of this study was to delve into the waste disposal cases of advanced countries and how Kyonggi-Do handled domestic wastes in a bid to find out what problems that province were faced with. And it's also attempted to suggest how domestic waste could be disposed more efficiently. All sort of domestic research paper, articles, statistical materials and information released by the Ministry of Environment and Kyonggi-Do were investigated. Landfill no longer works on domestic wastes disposal in Kyonggi-Do that is devoid of available land. That could still serve as a means to make a final disposal of remaining garbage that couldn't be incinerated or recyclable, but that cannot be a fundamental solution. The ways to take care of domestic waste in Kyonggi-Do could be presented as follows: First, Kyonggi-Do government should put more intensive efforts domestic waste disposal and ask citizens for cooperations. It's needed to take some legal action to encourage them to discharge less waste. Second, in order to have relevant policies work properly on a long term basis, more down to earth policies should be formulated by precisely assessing the amount of discharged waste in light of local characteristics. Third, more facilities should be prepared to keep collected recycle materials, and usable recycle materials should be kept on a selective basis, since those material are on the rapid rise after the volume-rate garbage collection system was introduced. Fourth, sufficient publicity activities should be promoted to raise awareness on the gravity of domestic waste, and local residents should be educated to change their way of looking at it. The material and form of standard garbage bags should be improved, and their price should be adjusted to a realistic level. Any illegal actions to dump refuse should be cracked down, and those who report such an illegal action should be rewarded according to a specific standard prepared in consideration of local circumstances. Fifth, local residents should try not to waste food, and the province government should urge them to make out a menu and not to prepare unnecessary, extra food. Sixth, waste disposal contributes to facilitating environmental pollution and spreading the NIMBY phenomenon, which is one of serious social issues. To tide over the difficulties, the province government and local residents should join forces. Thus, the Kyonggi-Do province government should keep reinforcing its efforts for successful domestic waste management on a long term basis, and local residents should be exhorted to produce less garbage.

경기도 지역 비보숲의 입지환경에 관한 연구

김건우 경희대학교 2013 국내석사

Our ancestors have lived the life that human and nature are coexistent and auxiliary to each other to realize harmonious space in residential environment to various aspects. One of ways to protect living environment in active and wise countermeasure is Bibo base on Feng Shui (geomantic principles). Bibo is the environmental compliment traditional culture to realize an ideal environment in the way to supplement geographical conditions with nature harmoniously. With this, Bibo has developed a solution to supplement geographical conditions and harmony with nature for achievement of a harmony and coexistence with nature. Bibo-Feng Shui can be divided into forest, Josan and Bibo symbol such as (Jangseung, Tower, Sotdai), and they were installed where the lack of environmentally fragile environment to improve surrounding environment The studies of Bibo-Feng Shui have been investigating in various areas. It is mainly targeting Bibo-forest in the Science of Landscape Architecture, but there has not seen much progress. Bibo forest has been magnified as a cultural resource of the town and has being important factor in terms of land and local environmental management. The development and expansion of the city, Gyeonggi-do, is frequent compare to other regions. With this, the overall condition of the Bibo-forest distributed over Gyeonggi-do is not only determined, but it is also not getting protection. The existing studies on Feng Shui of Gyeonggi-do were done piecemeal, so the systematic study is needed. The aim of this study is to understand the concept of the 비보 base on the previous research about Bibo-Feng shui of Gyeonggi-do, and analyze and organize the case study data on a basis of old documents and local data. Those studies would be the valuable data to preserve the Bibo-forest consistently. There are 45 forests in Gyeonggi-do, and only 15 forests have a character of Bibo-forest there is. Most of the species are zelkova and pine trees at the entrance of the towns. As the functions of the forest and situational supplementation are most common. Many forests in Gyeonggi-do are exposed to poor environment with lack of systematic management. Therefore, the system and comprehensive management are needed for the sustainable conservation and utilization in the future. 우리 선조들은 자연과 인간이 상보(相補)하고 상생하면서 주거환경 속의 조화로운 공간을 여러 형태의 양상으로 구현하였다. 생활 주변 환경을 지키고자 적극적이고 지혜롭게 대처 하여온 수단 중에 하나가 비보(裨補)라는 풍수적 바탕의 개념이다. 비보는 자연과 조화롭게 지리적 조건을 보완하는 방식으로 이상적 환경을 이루려는 환경 보완적 전통문화이다. 이와 같이 자연과의 상생과 조화를 이루기 위해 비보라는 수단이 자연과의 균형과 지리적 조건을 보완하는 해결 수단으로 발달되었다. 비보풍수는 숲, 조산, 연못, 비보상징물(장승, 탑, 솟대) 등으로 나눌 수 있으며 지리 환경적으로 부족하거나 허약한 곳에 설치하여 주변 환경을 개선하였다. 비보풍수 연구는 다양한 분야에서 연구가 진행되고 있고 조경학 분야에서는 주로 비보숲을 대상으로 연구가 되었지만 별로 진전을 보지 못했다. 비보숲은 마을의 문화적 자원으로 부각되면서 국토 및 지역적 환경관리 측면에서도 중요시 되고 있다. 경기도는 개발 및 도시팽창이 타 지역에 비해 많아 풍수자원들이 점점 사라지고 있다. 또 경기도 지역에 분포된 비보숲의 종합적 실태가 파악되지 못하고 보호도 받지 못하고 있다. 경기도 풍수에 관한 연구는 단편적으로만 머물러 있어 체계적인 연구가 필요한 실정이다. 이러한 비보적 성격의 숲을 지속적으로 보존하기 위해 본 연구에서는 경기도 지역의 비보풍수 관련 선행연구를 기반으로 비보의 개념을 이해하고 고문헌, 향토자료 등의 기초로 자료로 사례지를 분석하여 정리하는게 목적이다. 경기도 지역의 숲은 45개소 있었고 현재 존재하며 비보적 성격을 가진 숲은 15개소가 있었다. 수종은 느티나무와 소나무가 대부분이었고 마을 입구에 많이 조성되어 있었다. 숲의 기능으로 수구막이와 형국보완이 가장 많았다. 이처럼 경기도에는 많은 마을숲이 체계적인 관리 부족으로 위험에 노출되어 있다. 향후 지속적인 보존 및 활용을 위해 체계적이고 종합적인 관리가 필요하다.

경기도 공공디자인 현황 및 방향성 수립에 관한 연구

소현진 명지대학교 대학원 2010 국내석사

정책네트워크모형에 의한 경기도 혁신학교 정책변동 분석

박재은 건국대학교 교육대학원 2018 국내석사

This study analyzed the policies of the innovative schools in Gyeonggi-do based on the "Innovative School Promotion Plan" and "Innovative School Operation Plan" sent to schools from 2009 to 2018. This content analysis divides the policy into stages. What policy networks have been created in phases, Causes policy network formed were identified by the policy actor's book and in-depth interviews. A policy network model was intended to present policy trends of innovative schools in Gyeonggi-do. The research questions for this are as follows. First, can the policy of innovative schools by school years in Gyeonggi-do be divided into a certain level (time)? Second, what are the characteristics of policy networks at each stage? And what is the cause? Third, what is the policy change trend based on the policy network model of the Gyeonggi-do innovative school policy? To solve the research problem, the Innovative School Implementation Plan, the Innovative School Operating Plan, and the contents of Innovative School Basic Documents were analyzed by purpose of innovative school, definition of innovative school, philosophy of innovative school, task of innovative school, model of innovative school, outstanding characteristics from 2009 to 2018. In order to understand the changes and causes of the policy, eight books of policy actors were analyzed and extracted related to the policies of the innovative school in Gyeonggi-do. In addition, six formal and informal policy actors were interviewed in depth. As a result, it was the first phase of introduction of innovative schools from 2009 to 2011. From 2012 to 2014, it was the second phase of establishment of innovative schools. It was possible to classify the 2015 school year to the present as the third phase of generalization of innovative schools. The issue of the introduction of innovative schools was the election of the first and second superintendents by popular vote, the policy actor was an official actor, a team dedicated to the education superintendent and the provincial education office, and the informal actor were Good Teacher Movement and School Design 21. Along with the superintendent, the innovative school promotion committee was the most influential policy actor, and the education superintendent, innovative school promotion committee, innovative school promotion committee and school design 21 were strong cooperative relation. It was a closed structure in which the decision of the policy was centered on some actors. The issue of the phase of establishment of innovative schools was the establishment of the school innovation department in the education office. The official actors were the Gyeonggi Provincial Office of Education, the informal actors were New School Network, School Design 21, Good Teacher Movement, Participation Communication Education Group. They had strong or weak cooperative relations. The issue of phase of establishment of innovative school is the initiative between the 3rd superintendent and the school policy. The issue of phase of establishment of innovative schools is the initiative between the 3rd superintendent and the school policy department. The official actors are the education superintendent of the Gyeonggi Provincial Office of Education, school policy department, and innovative education support center. Informal actors are New School Gyeonggi Network, Good Teacher Movement, and Participation Communication Education Group, although maintaining weak cooperative relations with New School Gyeonggi Network, have become distant from Good Teacher Movement and Participation Communication Education Group. The trend of policy changes in Gyeonggi Innovative schools analyzed through policy network models has influenced policy by the movement of informal individual actors to formal actors, depending on policy timing. Policy actors ' interactions coexist strong and weak cooperative relations. The relationship structure of the policy actor was repeating the concentration/closure and distribution/open structures. The implications of policy network analysis on the change of innovative school policy are that policy objectives must be accurate and consistent in order to implement policies even in classrooms. It needs an open framework for policy makers to participate in policy decisions. 이 연구는 2009학년도부터 2018학년도까지 학교로 발송된혁신학교 추진 또는 운영 관련 공문서를 중심으로 경기도 혁신학교 정책 내용을 분석하고, 이러한 분석 내용을 바탕으로 경기도 혁신학교 정책을 단계(시기)로 구분한 후, 단계별로 어떤 정책네트워크가 형성되었는지를 분석한 연구이다. 또한 정책행위자의 저서와 심층면담을 통해 정책네트워크가 형성된 원인을 파악하고, 정책네트워크모형으로 경기도 혁신학교 정책변동 경향을 제시하였다. 이를 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 학년도별 경기도 혁신학교 정책을 일정한 단계(시기)로 구분할 수 있는가? 둘째, 각 단계(시기)별 정책네트워크의 특징은 어떠하며, 그 원인은 무엇인가? 셋째, 경기도 혁신학교 정책을 정책네트워크모형으로 분석한 결과 정책변동 경향은 어떠한가? 이러한 연구 문제의 해결을 위해 2009학년도부터 2018학년도까지 ‘혁신학교 추진 계획’ 과 ‘혁신학교 운영 기본 계획’, ‘혁신학교 기본문서’를 혁신학교 추진 목적, 혁신학교 정의, 혁신학교 철학, 혁신학교 추진 과제, 혁신학교 추진 모델, 두드러진 특징 등을 기준으로 하여 분석하였고, 정책변동 내용 및 원인을 파악하기 위하여 정책행위자의 저서 8권을 분석하여 경기도 혁신학교 정책과 관련된 내용을 발췌하였다. 또한 공식적・비공식적 정책행위자 6명을 심층면담 하였다. 그 결과 2009학년도부터 2011학년도까지를 제 1단계 혁신학교 도입기로, 2012학년도부터 2014학년도까지를 제 2단계 혁신학교 정착기로, 2015학년도부터 현재까지의 시기를 제 3단계 혁신학교 일반화기로 구분할 수 있었다. 혁신학교 도입기의 쟁점은 민선 1, 2기 교육감 당선이었으며, 정책행위자는 공식적 행위자로 교육감과 도교육청 전담팀, 비공식적 행위자는 스쿨디자인21과 좋은교사운동이었다. 교육감과 더불어 혁신학교 추진위원회가 가장 큰 영향력을 발휘한 정책행위자였고, 교육감과 혁신학교 추진위원회, 혁신학교 추진위원회와 스쿨디자인21이 강한 협력이었으며, 정책의 결정이 일부 행위자에 집중되어 있는 폐쇄형 구조였다. 혁신학교 정착기기의 쟁점은 도교육청 내 학교혁신과의 신설이었고, 공식적 행위자는 경기도교육청, 비공식적 행위자는 새로운학교네트워크, 스쿨디자인21, 좋은교사운동, 참여소통 교육모임이었으며, 서로 강하거나 약한 협력관계를 유지하고 있었다. 정책행위자의 관계구조는 분산, 개방형이었다. 혁신학교 일반화기의 쟁점은 민선 3기 교육감과 학교정책과의 주도이고, 공식적 행위자는 경기도교육청의 교육감과 학교정책과, 혁신교육지원센터이고 비공식적 행위자는 새로운학교경기네트워크와 좋은교사운동, 참여소통 교육모임인데 새로운학교경기네트워크와는 약한 협력을 유지하지만 좋은교사운동과 참여소통교육모임과는 소원한 관계가 되었다. 정책행위자의 관계구조는 집중, 폐쇄 구조였다. 정책네트워크모형을 통해 분석한 경기도 혁신학교 정책변동 경향은 정책시기에 따라 비공식적 개인 행위자가 공식적 행위자로 이동하여 정책에 영향을 끼쳤고, 정책행위자의 상호작용은 강한 협력과 약한 협력이 공존하였으며, 정책행위자의 관계 구조는 집중/폐쇄 구조와 분산/개방 구조가 반복되고 있었다. 혁신학교 정책변동에 관한 정책네트워크 분석을 통한 시사점으로는 교실에서까지 실천되는 정책집행을 위하여 정책의 목표가 정확하고 일관적이어야 하며, 정책집행자들이 정책결정에 참여할 수 있는 개방적인 구조가 필요하다는 점이다.

경기도 공공문화시설의 효율적 운영 방안에 관한 연구

김기용 경희대학교 2008 국내석사

우리나라는 초고속 경제 성장에 의한 국민 소득 수준의 향상과 주 5일 근무제의 본격 도입으로 지역 주민들은 기본적인 의식주 문제에서 벗어나 보다 나은 삶의 질 향상을 추구하고, 건강과 문화 복지 등에 대한 관심이 늘어남에 따라 각 자치단체에서는 민선지방자치시대에 발맞춰 각종 공공문화시설을 확충하고 다양한 문화예술 공연과 전시 활동 강화로 유권자의 표심 잡기와 연계하는 등 정책적 관심의 대상이 되고 있다. 그러나 지역주민의 다양한 의견 수렴과 전문가의 심도 있는 검토가 미흡한 상태에서 자치단체 간 과열경쟁 속에 각종 시설이 너무 성급하게 건립 운영됨에 따라 시민단체와 전문가들로부터 경영 적자와 운영의 효율성 저하 등의 문제가 지속적으로 제기되고 운영권을 민간에 이양하여 효율성을 제고하려는 변화의 움직임이 이어지고 있다. 이러한 시대 환경에 맞춰 경기도에서는 그동안 직영체제로 운영하던 문화예술회관을 2004년부터 독립법인인 문화의 전당으로 전환하여 운영하고 있으며, 경기영어마을도 3개 캠프(파주, 안산, 양평)중 안산과 양평 캠프를 2008년 4월부터 민간위탁 운영 방식으로 전환하기로 도의회의 의결을 거친 상태이다. 또한 현재 경기도에서 직영 체제로 운영하고 있는 박물관 및 미술관에 대하여도 민간 운영 방식으로의 전환을 위해 법인화 또는 민간위탁 운영 방안 등을 놓고 여러 차례 공청회 과정을 거친 상태이다. 이러한 가운데 도민과 언론, 민간단체, 그리고 집행부와 도의회 의원 간에 다양한 찬반 의견이 제시되고 있어 도민에게 가장 많은 혜택이 돌아가는 방안은 무엇인지에 대하여 고민하면서 본 연구를 진행하였다. 본 연구 대상인 경기도 공공문화시설중 문화의 전당, 박물관 및 미술관, 영어마을의 가장 적합한 운영 방안으로는 경쟁력 제고와 수익 증대를 통한 효율성을 높이기 위하여 민간 운영 방식의 도입이 불가피하다는 결론에 도달하였으며, 집행부에서는 공공성과 효율성을 조화롭게 도모 할 수 있는 면밀한 준비가 필요한 것으로 보이며, 본 연구 결과가 향후 우리나라 공공문화시설의 전반적인 운영 개선 방안에 미약하나마 도움이 되었으면 하는 바람이다. South Korea has greatly increased its level of income through rapid development in the past four decades, and people are pursuing a higher standard of living concerning food, clothing and accommodation. In this sense, each local government is improving many popular public cultural facilities during election time and local government leaders are providing various cultural attractions, and many exhibitions. These actions attract voters and are beneficial for the governments reputations. However, what with the lack of consideration for the public's views, and a great lack of professional examination, each facility is built and managed more quickly. Alongwith this problem, a deficit in the balance of management and decline in efficiency in the field of operation are frequently pointed out by many experts and non-governmental organizations(NGOs). Consequently, diverse changes appeared to increase efficiency through the transferal of the right to management to the private sector What with this change in circumstance, the Gyeonggi province government transformed a publicly managed cultural art hall into a corporate body of independence in 2004. Also, it was decided that the Gyeonggi English village be privately managed by the Gyeonggi provincial council from April 2008. Furthermore, all museums and galleries which were managed directly by the public were approved to now be run privately in after many public hearings. Along with this situation in which the debate over the pros and cons of the issue are presented to local people, press, private parties, the Gyeonggi province government and the council, I studied research concerning the plan for the people. I think that public facilities have to provide a sufficient service for local people. I have reached the conclusion that the transformation of management of public facilities into a system of management by the private sector, which has happened in the Gyeonggi province cultural halls, museums, galleries and its English villages, takes place in order to increase competitive power and reach a high level of efficiency. The Gyeonggi province government, when making plans as a part of execution, has to have careful consideration for the public, so as to appease the people and improve efficiency. Finally, I hope that this study contributes to a change for the better in the management of public cultural facilities in South Korea.

경기도교육청의 위기 학생 지원 정책에 관한 연구 : 교육지원청 위(Wee)센터를 중심으로

윤해영 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2026 국내석사

본 연구는 초·중·고등학교에서 정서적·심리적으로 불안한 위기 학생이 증가하는 상황 속에서 전국 17개 시·도 교육청 중에서 학생과 학교가 가 장 많은 경기도교육청의 위기 학생 지원 정책 현황과 실태를 평택·안성· 광명교육지원청 위센터를 중심으로 사례 연구하고, 정책 현장 관계자들 과의 심층 면담 결과를 바탕으로 위기 학생 지원 정책의 핵심적인 문제 점과 그 해결 방안을 찾는데 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 경기도교육청의 위기 학생 지원 정책의 운영현황 및 실태는 어 떠한가? 둘째, 경기도교육청의 위기 학생 지원 정책이 교육지원청과 학교 현장 에서 어떻게 실현되고 있는가? 셋째, 경기도교육청 위기 학생 지원 정책에 대해 평택·안성·광명교육지 원청 위(Wee) 센터와 평택 관내 학교의 실무 담당자들은 어떻게 인식하 고 있으며, 무엇을 개선 과제로 요구하는가? 연구 방법은 경기도교육청의 위기 학생 지원 정책 관련 문헌분석, 교 육지원청 위센터 위기 학생 지원 업무 담당자와 학교 관계자를 대상으로 한 심층면담, 교육지원청 전문상담(교)사와 교육복지안전망 담당자의 상 담사례분석을 다원적으로 활용하였다. 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 경기도교육청「위(Wee) 프로젝트」는 모든 학생을 대상으로 하 되 주 대상은 위기 학생이며, 단위학교–교육(지원)청-지역사회가 연계 된 다중 안전망으로 학생의 건강하고 즐거운 학교생활을 지원한다. 경기 도교육청은 전문 상담을 활성화하고 심리적 위기 학생을 지원하며 아동 학대 예방과 지원을 통해 학생 위기대응 안전망을 강화하고 있으며 위 (Wee)클래스 상담, 위(Wee)센터 상담, 위(Wee)스쿨 위탁 현황은 증가추 세를 보이고 있다. 교육지원청 위센터는 각 교육지원청 내의 학교폭력제로센터 소속으로 학교폭력 담당장학사의 총괄 지휘를 받고 있으며 보통 맞춤형 상담 프로 그램, 학교 상담 활성화 지원, 체계적인 위기 상담 및 심리 지원, 학생 상담 전문성 강화, 학교폭력 예방 및 대처, 학업 중단 예방으로 구분되어 각 세부 사업으로 운영되고 있다. 둘째, 위기학생지원 정책 관계자들과 면담한 결과 우선 조직과 인력 부분에서 여러 개선할 과제들이 발견되었다. 경기도교육청 장학사는 교 육지원청의 담당 장학사들은 보통 학교폭력 업무를 주로 담당하면서 위 센터 총괄 업무를 추가적인 업무로 여기고 있어 경기도교육청의 업무 추 진 내용과 목적 등이 학교 현장까지 전달되지 못하고 있다는 인식을 보 였다. 교육지원청 장학사는 위센터 총괄과 위기 학생 지원 업무에 대해 부담스러운 업무라는 인식이 강해 학기 변동 시기에 업무를 변동시키는 경향이 있어 업무의 연속성이 떨어지고 있다. 교육지원청 위센터는 대부 분 인력 부족과 인력 구성에서 경력직 상담교사 지원 기피로 인한 인력 의 전문성 부족을 겪고 있다. 평택교육지원청 관내 신설 학교의 경우 위 클래스 미구축으로 상담 인력이 배치되지 않는 시간을 최소 2년 이상 겪 고 상담 인력을 증가시키는 과정에서 정년 퇴임한 교장·교감 선생님이 상담교사로 배치되는 경우도 있을 만큼 인력의 전문성이 부족하여 이들 에 대한 역량 강화가 교육지원청 차원에서 이루어져야 한다. 프로그램 측면에서는 평택의 경우 전문상담교사를 대상으로 하는 프로 그램이 많고 학생을 대상으로 하는 프로그램이 적었다. 교사 중심이 아 니라 학생 중심 프로그램 개발과 학교로 찾아가는 프로그램의 확대가 필 요하다. 셋째, 정책 집행을 위한 협력체계와 구성원의 실행 의지 측면에서도 여러 한계와 개선 과제가 확인되었다. 무엇보다 위기 학생 지원을 위해 서는 학생에 대한 면밀한 관찰과 학부모 및 학교와의 소통 그리고 시청 등 유관기관과의 네트워크 및 협업이 필수적인데 평택교육지원청의 경우 위센터 사회복지사와 교육복지조정자 사이의 활발한 의견교류와 협력은 이루어지지 않고 있는데 부서 칸막이를 없애고 사례 회의 정례화를 통해 빈번한 교류와 협력이 필요하다. 안성교육지원청 위센터 사회복지사는 학생 맞춤 지원을 위해 학생 대면상담 후 지역의 네트워킹을 활용하고 있고 광명교육지원청의 경우 학생맞춤통합지원(학맞통) 선도교육지원청 으로 학맞통 담당 장학사와 주무관이 배치되어 컨트롤 타워 역할을 하고 있었다. 협력적 거버넌스 구축을 위해서는 교육지원청 위센터 총괄 장학 사, 위센터 실장, 사회복지사가 지역 내 정기 협의회 및 통합 사례 회의 에 적극적으로 참석하여 네트워크를 확장시켜야 한다. 그리고 학교에서 는 공동체문화를 교육과정 안에서 활성화하여 위기 학생들이 교육과정 안에서 시민교육, 민주시민교육, 세계 시민교육, 인성교육, 즉 더불어 살 아가는 공동체문화를 배울 수 있도록 한다. 본 연구를 통해 도출된 정책 개선 방안을 다음과 같이 제언하고자 한 다. 첫째, 경기도교육청 차원의 위기 학생 통합지원시스템을 구축하고, 교육지원청과 위센터가 중추적 역할을 할 수 있는 행정적·재정적 지원을 강화해야 한다. 둘째, 전문 상담 인력의 안정적 확보와 처우 개선을 통해 지속 가능한 상담체계를 마련하고 다기관 협력 시스템을 법제화 또는 제 도화하여 외부 기관과의 연계가 자발적 협조에 의존하지 않도록 제도적 기반을 마련해야 한다. 셋째, 학교·학부모·지역사회가 함께 참여하는 예 방 중심 프로그램을 강화하여 위기 상황 발생 전 사전 개입이 가능하도 록 정책 패러다임을 전환한다. 넷째, 정책 실효성 평가 및 피드백 체계를 마련하여 지원 정책이 단순 행정적 집행으로 그치지 않도록 하고 현장 요구에 맞게 지속적으로 개선될 수 있도록 한다.

2010년대 경기도의 자족성 및 관계성 변화 : 가구통행실태조사의 통근통행량을 활용한 분석

우광준 서울대학교 대학원 2023 국내석사

본 연구는 2010년대 경기도 도시들의 자족성 및 관계성의 변화를 통근통행량을 활용하여 분석하고자 하였다. 경기도 도시를 외곽도시, 내곽도시 그리고 중간도시로 나누어 분석함으로써 통근량이 서울로부터의 거리에 따라 어떠한 패턴을 보이는지 알아봤다. 먼저, 외곽도시에서 거주 시·군 통근율이 높게 나왔다. 도시의 자족성이 높음을 확인했다. 2010년대에 외곽도시는 제조업 등의 발달로 일자리 수가 많이 늘었다. 그리고 이것은 세대수의 증가로 이어졌다. 외곽도시의 중심성과 자족성은 경기도 평균보다 높게 증가하였다. 특히, 여주시, 가평군, 양평군, 연천군은 거주 시·군 통근율이 70%를 넘어섰다. 둘째, 내곽도시에서 서울 통근율이 높게 나와, 서울과의 관계성이 높음을 확인했다. 2010년대에 2기 신도시의 개발, 신분당선 등의 광역철도망 확충으로 서울에서 거리가 먼 도시에서도 서울로 많이 통근할 것이라 예상되었다. 그러나 서울 통근자의 직주근접에 대한 선호가 증가하면서, 내곽 도시로의 집중은 여전하였다. 또한 직장 위치로써 종로구·중구는 서울 한가운데에 있어서, 경기도에서 멀기 때문에 선호되지 않은 것으로 보인다. 셋째, 중간도시에서 경기도 도시 간 통근율이 높았다. 외곽도시는 자족성이 너무 높아짐에 따라 이웃 도시와의 교류가 사라졌다. 내곽 도시, 특히, 인구가 적어서 중심성이 낮은 도시들은 서울의 강력한 중력에 이끌려 주변 경기도 도시와 관계를 맺지 못하였다. 따라서 외곽 도시와 내곽 도시 사이에 있는 중간 도시에서 도내 타 시·군 통근율이 높게 나왔다. 즉, 경기도 도시들은 서울과의 거리(또는 지방과의 거리)에 따라 자족성, 서울과의 관계성, 경기도 도시 간의 관계성이 달라진다. This study aimed to analyze the self-sufficiency, connectivity, and centrality changes of cities in Gyeonggi Province during the 2010s using commuting volume. By dividing the cities in Gyeonggi Province into suburban cities, inner cities, and intermediate cities, the study aimed to determine the patterns of commuting volume in relation to proximity to or distance from Seoul. First, the residential municipality commuting rates were high in suburban cities. In the 2010s, suburban cities experienced a significant increase in job opportunities due to the development of manufacturing, wholesale and retail trade, and accommodation and food service industries. This increase in job opportunities led to an increase in the number of households. The centrality and self-sufficiency of suburban cities increased more than the Gyeonggi Province average. Cities like Yeosu, Gapyeong, Yangpyeong, and Yeoncheon had residential municipality commuting rates exceeding 70%. Second, the commuting rate from inner cities to Seoul was high. In the 2010s, with the development of the second phase of new towns and the expansion of the metropolitan railway network, such as the Shinbundang Line, it was expected that even cities far from Seoul would have a significant amount of commuting to Seoul. However, despite the increased preference for proximity to workplaces, the concentration towards inner cities remained. Additionally, Jongno-gu and Jung-gu, located in the heart of Seoul, were not preferred as workplace locations due to their distance from Gyeonggi Province. Third, the commuting rates between cities in Gyeonggi Province were high in intermediate cities. As the self-sufficiency of suburban cities increased excessively, the interaction with neighboring cities disappeared. Inner cities, especially those with low population and centrality, were unable to establish relationships with surrounding cities due to the strong gravitational pull of Seoul. Therefore, intermediate cities located between suburban and inner cities showed higher rates of commuting to other cities within the province. In conclusion, the self-sufficiency, connectivity to Seoul, and relationships between cities in Gyeonggi Province vary based on the distance to Seoul.

학부모회 조례에 관한 학부모의 인식 연구 : 경기도 학부모회 조례를 중심으로

손일선 한국교원대학교 교육정책전문대학원 2014 국내석사

본 연구는 경기도 학부모회 조례에 대한 학부모 인식 연구를 통해 우리 자녀들이 민주시민으로의 건전한 성장과 행복한 미래를 살아갈 수 있도록 돕기 위한 학부모 학교참여 활성화 방안을 제시하고자 하였다. 학교자치 실현을 위해 학생회․교사회․학부모회를 설치하자는 논의가 꾸준히 전개되어 2012년 대선 국면에서 그것이 선거공약으로 채택되고 정책적으로 비중있게 추진되었다. 그러나 학부모회 법제화 추진 논의는 시대상황과 교육계의 여건에 비추어 너무 급격하게 추진되었으며 교육계의 첨예한 갈등과 대립으로 큰 저항에 직면하게 되었고, 학부모들의 협조를 구하지 못해 결국 법안이 통과되지 못했다(김장중, 2010). 그러나 OECD 국가 뿐 아니라 선진국에서는 자녀 교육에 학부모들을 참여시킬 정책개발에 몰두하였고 학부모의 학교교육 참여를 높이기 위한 다양한 형태의 지원을 제도화하고 있다. 이에 우리나라에서도 2009년 5월 교육과학기술부에 학부모지원부서를 설치하고 정부차원의 종합적이고 체계적인 학부모정책을 추진하기 시작하여 학부모들의 활동이 확대되고 있으나 학부모회를 제도적으로 지원하는 법률이 제정되지 못하여 학부모들의 활동이 소수의 학부모들의 활동으로 국한되어 있을 뿐 아니라 자원봉사자로서의 역할에만 국한되어 있는 실정이다. 최근 경기도교육청에서는 ‘경기도 학부모회 설치․운영에 관한 조례’(이하 경기도 학부모회 조례)를 제정하여 학부모의 역할과 기능에 대한 구체적 지침을 마련하고 학부모의 의견수렴 기능을 강화하여 학부모가 교육공동체의 일원으로서 학교교육과정 운영에 참여할 수 있도록 권리와 의무를 부여하였다. 이 연구는 경기도 학부모회 조례에 대한 학부모의 인식 연구를 통해 다음과 같은 결과를 도출하였으며 교육공동체의 일원으로서의 학부모 학교참여 활성화 방안을 제시하였다. 첫째, 경기도 학부모들의 참여 유형과 참여 실태는 어떠한가? 학부모들의 학교참여 유형은 학교별로 다양하게 나타났으나 학부모들이 실제 참여한 경험이 있는 학부모 유형은 학부모조직 참여유무와 관계없이 저학년 자녀들을 위한 교통지도활동과 교실청소 지원 등이 대부분이였다. 이러한 학부모 학교참여 유형은 학기 초 학교에서 강제로 정해진 순번에 의해 활동이 이루어지는 경우가 많아 자발적이고 적극적인 학부모 참여 유형이라고 보기 어렵다. 학부모들은 현재의 학부모회 임원 선출방식에 대하여 대체적으로 적정한 것으로 생각하고 있었으며 일부 개선을 원하는 경우 사전조율에 의한 무투표당선이 되지 않아야 한다는 의견이 높게 나타났다. 학부모들은 학부모회 활동이 학부모들의 관심이 부족해서 잘 이루어지지 않는다고 생각하고 있으나 설문조사 결과 학부모회 참여를 하지 않는 이유로 생계유지나 직장, 자녀 양육 등 시간이 없어 참여하기가 어렵다는 응답이 57.7% 높게 나타났다. 학부모 학교 참여활동이 학생의 건강한 발달과 성장을 위해 긍정적 영향을 미치고 있으므로 학부모 학교 참여휴가제 등 학부모의 학교참여 활성화를 위한 제도적 기반이 마련되어야 한다. 학부모 학교참여 활동에 있어서 학부모회비 납부가 부담이 돼서 참여하기 어렵다는 응답수가 적은 것으로 보아 현재 불법찬조금에 대한 처벌 강화 등이 학교에 적응되기 시작한 것으로 보여 긍정적인 현상으로 평가되었다. 시간적 여유가 없어 참여하지 못하는 학부모들은 학부모회 활동을 위한 인터넷이나 서면투표 등이 필요하다고 하였다. 학부모회의 문제점으로 학부모 참여활동을 하는 학부모들은 학교와의 의사소통 부재를 응답한 반면 학부모 참여활동을 하지 않은 학부모들은 학부모들이 자기 자녀만을 위한 활동을 하는 것이 문제라고 응답하고 있다. 학부모들의 의사를 교육과정에 반영할 수 있는 의견수렴 기능 강화와 학부모 학교참여 활동이 내아이가 아닌 우리 아이들을 위한 활동이 되도록 지속적인 학부모들의 인식개선 노력이 필요하다. 둘째, 경기도 학부모회 조례에 대한 학부모들의 인식은 어떠한가? 경기도 학부모회 조례에는 학부모회의 역할에 대하여 규정하고 있다. 학부모들은 학교 운영에 대한 의견제시를 제일 중요한 기능으로 생각하고 있었다. 경기도 학부모회 조례에 추가기능으로는 학생상담 및 생활지도 부분의 응답이 높은 것으로 나타나 학부모들은 자녀의 학교생활에 대한 관심이 높은 것을 알 수 있다. 학부모회 활동을 위한 경비에 대하여는 학부모 조직 참여 경험이 있는 학부모들은 학교참여 활동을 위해 자체 회비가 필요하다고 판단하고 있으며 비참여 학부모는 학부모회비 납부에 대하여 부정적이었다. 학부모들은 학부모회 활동을 위해 어느 정도의 경비가 필요한 것으로 인식하고 있으나 회비징수가 또 다른 불법찬조금으로 나타날 수 있어 국가 지원을 원하고 있었다. 이러한 예산을 국가에서 지원하기 위해서는 학부모회가 제도화된 조직이어야 가능하며 경기도 학부모회 조례는 건전한 학부모 학교참여 활동에 대한 예산지원의 근거를 제시하였다. 학부모회 조례 성과에 대한 학부모들의 인식에서는 학부모 조직에 미참여한 집단과 참여한 집단 모두 학부모가 교육공동체로서의 위치를 정립한 것으로 인식하고 있으며 학부모회의 활동에 대한 구체적 지침이 된다는 의견도 높게 나타났다. 경기도 학부모회 조례에 대한 만족도 응답에서는 학부모 조직 참여 경험이 있는 학부모들이 그렇지 않은 비참여 학부모들 보다는 만족하다는 응답이 높게 나타났으며 특히 학교운영위원회 활동을 하는 학부모들의 만족도가 높게 나타났다. 불만족을 응답한 학부모들은 학부모회 조례의 구체적 내용을 잘 모르기 때문이라는 응답이 가장 많았고, 그 다음이 여전히 참여하는 학부모만 참여하여 활성화되지 않을 것이라고 응답하였다. 경기도 학부모회 조례의 만족도 향상을 위해 학교 관리자의 적극적 홍보와 안내가 필요하며 시간적 여유가 없는 학부모들을 위하여 학부모 학교 참여 휴가제 등 제도 보완이 필요하다. 셋째, 경기도 학부모회 조례의 한계점과 개선방안은 무엇인가? 경기도 학부모회 조례 제정으로 인하여 학부모회와 학교운영위원회의 갈등관계에 대한 우려가 있다. 갈등관계 원인에 대하여 두 조직의 기능과 역할이 부정확하기 때문이라는 응답이 59.8%로 높게 나타났다. 갈등 해결방법으로는 학부모회장의 당연직 학부모위원이 되는 것에 대하여 학부모 조직에 미참여 한 집단과 참여 집단 중 학부모회 활동을 하는 집단에서는 높게 응답률을 보이고 있으나 학교운영위원회 활동을 하는 집단에서는 반대하는 응답률이 높게 나타났다. 이는 학교운영위원회 집단에서는 학부모회장의 학교운영위원회 학부모위원이 되는 것을 반대한다고 볼 수 있다. 학부모들이 원하는 학부모회 개선사항은 학부모들의 의사가 대변될 수 있도록 의견수렴 기능을 개선하는 것이다. 경기도 학부모회 조례는 학부모회의 의견수렴기능을 명시하고 있으나 학부모 의견수렴기능에 대한 구체적 절차가 생략되어 있어 세부 기준 마련이 필요하다. 그러나 이러한 의견수렴에 관한 세부 기준이 마련되었다 하더라도 경기도 학부모회 조례가 초‧중등교육법의 하위 법령인 조례로 제정되었으므로 조례에 의해 선출된 학부모 대표가 학교운영위원회 참여할 수 있도록 강제하지 못한다. 또한 학부모 대표로서의 권한과 학부모 전체 의견수렴과정에 대한 내용도 강제할 수 없어 실제적인 학부모대표로서의 학교운영위원회 참여가 보장되지 못하는 한계가 있다. 학교운영의 자율성과 단위학교의 책임성을 가진 바람직한 학교운영을 위해서는 학부모의 대표성이 확보되고 학부모의 의견수렴기능이 강화되어야 하는 것이다. 학부모회 법제화는 조례가 아닌 법률로 제정되어 학부모의 학교참여 활동에 대한 권리와 책임을 부여함으로써 학부모가 교육공동체의 일원으로서 역할을 다 할 수 있도록 해야 할 것이다.

경기도청 EA 도입 방안에 관한 연구

곽중용 아주대학교 2011 국내석사

경기도청은 25개의 부서에서 69개 정보시스템과 262대의 서버를 운영하고 있으며 이중 17개 시스템과 106대의 서버는 실과 자체 전산실에서 관리하고 있다. 이처럼 많은 정보시스템이 있음에도 정보자원에 대한 효율적인 관리가 되고 있지 않아 자원의 중복방지, 재사용, 공유가 이루어지고 있지 않아 정보자원의 효율성이 저하되고 있다. 본 연구의 목적은 경기도청의 EA를 성공적으로 도입하고, 정보자원을 효율적으로 관리할 수 있는 방안을 제시하는 것이다. 연구범위는 관련 연구로 2장에서 EA 관련 개념 및 EA 도입 목적, EA 활용사례 등을 연구하고, 공공기관 및 지방자치단체의 EA 구축현황을 분석하여 소결론을 맺었다. 또한, EA 접근 방법 비교 프레임워크를 법/제도, 프레임워크, 참조모델, 계획, 개발로 구분하여 정의하였다. 3장에서는 범정부 및 경기도청 EA 추진 현황을 분석하고 EA 접근방법을 EA 접근 방법 비교 프레임워크를 활용․비교 분석하여 시사점을 도출하였다. 분석 결과 범정부 요소 상당부분은 경기도청 EA 추진 시 개선하고 보완해야 할 부분이 있다. 이는 자치단체의 특성을 고려하지 않고 하나의 표준으로 정하여 방향을 제시하였기 때문이고, 자치단체에서 접근하기에는 많은 어려움이 따르는 상황이다. 4장에서는 3장에서 도출된 시사점을 바탕으로 경기도청 EA 도입 방안을 제안하였다. 제시된 방안은 조직보완, 참조모델 보완, 프레임워크 보완이다. 제시된 도입방안의 기대효과는 다음과 같다. 제시된 EA 도입방안은 경기도청과 비슷한 환경의 정부기관에서 EA의 도입을 위하여 활용이 가능하며, 이를 통하여 효율적이며 효과적인 EA 도입이 가능할 것이다. 또한 도입된 EA를 기반으로 정보화에 대한 청사진을 제공함으로써 정보화 업무의 일관성을 확보하고, 중복투자방지, 정보자원의 공유, 재사용, 상호운용성 확보를 통한 정보화업무의 효율성이 높아 질 것이다.

경기도당굿 오씨 무계의 활동상과 예술세계

이효녕 고려대학교 대학원 2017 국내석사

본고는 경기도당굿에서 활동했던 오씨 무계의 활동상과 그 예술세계를 살피고 그 의의를 밝히는 데 목적을 두었다. 오씨 무계는 조선 정조시대부터 경기도당굿을 전승해 오면서 버들무지, 신외리, 황계리, 평동 벌말도당굿 등 여러 도당에서 도당굿을 전담한 경기 화성지역의 유서 깊은 무계였다. 그러나 20세기에 시대적 부침을 겪던 경기도당굿이 1990년 국가무형문화재로 지정받을 당시에는 오씨 무계의 많은 인물들이 타계를 하여 큰 영향력을 발휘할 수가 없었다. 하지만 오수복이 보유자로 인정되면서 미지의 굿에 있어서 큰 업적을 남겼다. 오수복은 오진수를 경기도당굿 보존회에 참여시켜 함께 활동을 했다. 오진수의 활동은 오씨 무계의 산이를 연구하는 큰 밑거름이 됐다. 또한 그의 증언을 통해 오씨 무계의 상세한 활동상을 확인할 수 있었다. 본고는 오씨 무계의 실체를 체계적으로 밝히기 위해 선행연구의 검토 외에도 면담조사를 적극적으로 실시했다. 면담조사를 통해 선행연구에서 소개된 오필순·오용해·오수복·오정숙·오마금·오진수 등의 인물 외에도 약 20명 가량의 오씨 무계 인물들이 추가로 확인됐다. 또한 면담조사를 통해서 확보한 음반자료·영상자료·무가사설 등은 오씨 무계의 예술세계를 밝힐 수 있는 중요한 자료가 됐다. Ⅱ장에서는 선행연구와 면담조사를 통해 밝혀진 오씨 무계의 계보와 전승양상을 살폈다. 오씨 무계는 많은 산이와 미지들을 배출하는 한편, 이용우의 무계, 임선문 무계, 영종도 전일선의 무계, 이갑오의 무계 등 경기도지역의 다른 무계들과 내혼을 맺어 인척관계를 형성했다. 오씨 무계의 계보에는 경기지역 굿판의 특징이 담겨 있으며, 서로 다른 무계가 만남으로 인해 변화를 가져오게 됐다. 오씨 무계의 주된 세력권은 수원을 중심으로, 화성 황계리, 화성 비봉면 버들무지, 화성 신외리, 화성 보통리 정남면, 수원 평동 벌말 등이다. 오씨 무계의 활동상의 특징은 무업에 종사하는 것 외에 판소리꾼과 어름산이로서 활동한 것이라 할 수 있다. 오돌근과 오정숙·오마금·최씨 자매 등은 친 판소리적인 행보를 보였다. 이는 이용우의 경우와 비슷한 사례이기 때문에 경기도당굿이 친 판소리적인 성향을 띠고 있었음을 더 분명하게 확인시켜주는 사실이라 하겠다. 또한 오필순은 판패개 소리뿐만 아니라 줄광대인 어름산이로서 활동했다. 오필순처럼 무계출신이 어름산이로 활동한 사례는 광주 지역의 세습무 조송자에게도 확인됐다. 이처럼 무계출신의 인접예술로의 진출 양상은 경기도당굿의 세습무계가 남사당패, 재인광대 등의 집단에게 예능을 배우고 때로는 그들과 활동을 함께 하며 교류관계를 긴밀히 유지해왔음을 보여준다고 할 수 있다. 오씨 무계의 전승 양상 중 또 다른 특징은 세습무계 안에서 신을 받은 ‘강신적 세습무’가 다수 보인다는 점이다. 경기도당굿의 보유자 오수복을 비롯하여, 수원 일대에 잘 불리는 큰 만신 오정숙, ‘용해무당’으로 유명했던 오용해, 현재 활동중인 오진수까지, 이들은 모두 세습무계 출신으로서 신을 받은 강신무다. 오씨 무계의 이 같은 현상은 경기도당굿의 세습무에 대한 인식의 변화를 요구하는 것이다. Ⅲ장에서는 오필순, 오진수, 오수복, 오마금의 무악이나 무가, 무무를 통해서 구체적인 예술세계를 살폈다. 먼저 오필순이 1965년 이용우·임선문·조동호와 함께 녹음한 󰡔내포 향제 줄풍류󰡕 음반을 통해서 무악연주자로서의 자질과 경기도당굿에서 차지하는 위상을 확인했다. 또한 그가 담당한 버들무지 도당굿을 통해 오필순이 전승한 도당굿의 형태와 절차 및 특징을 살폈다. 이어지는 오진수의 경우, 뒷전을 통해 오씨 무계에서 전승되는 뒷전의 형태와 무가의 사설을 살펴보고자 했다. 오진수는 부친 오필순의 특기였던 맹인 뒷전을 2003년 선보였는데, 당시의 구송된 무가를 바탕으로 과거 이용우, 조한춘이 했던 뒷전을 비교하여 그 차이를 확인하였다. 분석 결과 이용우, 조한춘 뒷전과 비슷한 구성을 가진 전반부와 달리, 후반부부터 맹인 개안의 서사가 전개되는 것을 알 수 있었다. 또한 이 맹인 개안의 서사를 통해 오진수가 부친 오필순의 맹인 뒷전을 전승하고 있다는 사실을 확인했다. 그리고 후반부의 맹인 뒷전을 다시 경기지역 강신무인 조순웅의 뒷전과 비교하였다. 그 결과 경기지역에서 전승하는 맹인 뒷전이 ‘맹인등장’, ‘맹인 놀림’, ‘맹인 점치기’, ‘맹인 개안’ 등의 핵심서사로 이루어져 있음을 확인했다. 다음으로 오마금의 손굿에 나타난 무가와 무무를 살펴보았다. 오마금 손굿의 무가는 오수복의 손굿 무가사설과 유사하면서도 분량, 내드름, 현장성 및 축원성에서 차이를 보였다. 또한 오마금 손굿의 음악적인 특징을 고찰하면서 그녀의 손굿 무가가 전반부와 후반부가 경기시나위조와 경기민요조로 대조되는 대칭구조를 갖고 있으며, 섭채­모리­자진굿거리­당악 순으로 점차 빠르게 전개되는 것을 알 수 있었다. 또한 오마금 손굿의 무복과 무무를 보면서 현재 경기도당굿에서 전승되지 않는 미지의 손굿 형태를 확인했다. 오수복은 직접적으로 오씨 무계의 무업을 계승하지는 않았으며, 신어머니 이갑오와 이용우에게 굿을 배웠다. 오수복은 두 사람에게 배운 강신무와 세습무의 무가를 공유하면서 뛰어난 개작 및 첨작 능력을 발휘해 보다 풍부한 무가로 재구성하였다. 그녀의 무가는 오진수에게 영향을 주어 현재에 이르고 있다. Ⅳ장에서는 앞 장에서 살핀 내용을 바탕으로 오씨 무계의 예술사적 의의를 살펴보았는데, 그 내용을 6가지로 정리해보았다. 첫째, 오씨 무계의 ‘예술적 면모와 가치’를 확인할 수 있었다. 오필순의 연주음반과 버들무지 도당굿의 자료를 통해 무악연주자로서의 자질과 위상, 그리고 줄타기, 육자배기, 뒷전 등 굿판현장에서의 뛰어난 기예를 선보였음을 확인하였다. 오필순과 더불어 오진수, 오수복, 오마금 등의 오씨 무계 인물들은 탁월한 무가 구송능력을 바탕으로 경기시나위와 경기민요의 창법을 자유롭게 넘나들었다. 특히 오수복의 경우 뛰어난 가창 능력과 함께 무가사설의 개작 및 첨삭에도 능했다. 오마금과 오수복은 타고난 춤태와 기품 있는 춤사위를 통해 제석굿, 손굿, 군웅굿 등 경기도당굿 다양한 무무를 아름답게 소화했다. 둘째, 그동안 크게 주목받지 못해 그 실체가 불분명했던 ‘오씨 무계의 활동상과 예술세계’에 대한 논의가 이루어졌다. 오씨 무계는 수원 화성 지역의 주요 무계로서 약 삼백년에 걸쳐 경기도당굿을 전승했으며 버들무지, 신외리, 황계리, 평동 벌말 등 여러 도당굿을 담당했다. 오씨 무계의 대표적인 인물로는 오필순, 오진수, 오마금, 오수복이 있는데 이들이 선보인 경기시나위, 맹인 뒷전, 손굿, 제석굿 등을 통해 수원 화성 지역에서 인정받은 오씨 무계의 예능을 확인했다. 셋째, 오씨 무계에 대한 논의를 통해서 ‘경기도당굿의 변화와 현주소’를 확인했다. 시대에 따라 달라지는 경기도당굿처럼 오씨 무계도 변화를 겪었으며, 변화의 움직임은 현재까지도 이어져 경기도당굿의 현주소를 오씨 무계를 통해 파악할 수 있다. 넷째, 경기지역 세습무들이 세력약화에 대응하는 ‘생존방법’을 오씨 무계를 통해서 확인하였다. 이북과 서울굿의 강신무 확장은 경기도당굿은 물론 경기도 이외의 지역까지 퍼져나갔다. 오씨 무계는 시대적 흐름에 능동적으로 대처하여 강신과 세습의 조화를 적절하게 이루었는데, 오수복과 오진수를 통해 그것을 확인했다. 다섯째, 오씨 무계의 변화는 곧 ‘한국 무속의 변화를 담은 축소판’이라 할 수 있다. 오씨 무계가 세력을 확장하여 많은 산이와 미지를 배출했던 전성기부터 한국의 무속은 크게 변화하는 양상을 보였다. 전통적인 세습무에서, 영험함을 강조하는 강신무로 변화되는 양상은 오씨 무계를 통해서도 확인할 수 있다. 오수복과 오진수는 모두 신을 받은 인물이지만 강신무의 굿을 하면서도 세습무의 굿을 지속했다. 세습무가 강신무로 대체되는 경향은 전국적인 흐름이자 시대적인 분위기였으며 오씨 무계도 그 같은 흐름에 궤를 같이 하고 있다. 여섯째, 오씨 무계는 ‘인접예술의 적극적인 교류’를 통해 새로운 예술사적 업적을 이룩하였다. 오씨 무계가 우수한 산이와 미지를 배출할 수 있었던 기반은 경기도당굿과 관련된 여러 인접예술과 교류를 갖고 다양한 전통예술을 학습한 것에 있었다. 그리고 인접예술에 직·간접적으로 참여해 한국예술사의 발전에 기여했다. Ⅴ장에서는 본고가 진행했던 연구 과정을 점검하고 Ⅱ~Ⅳ장에서 주장했던 내용을 정리했다. 그리고 본고에서 다루지 못한 연구의 한계를 반성하며 향후의 연구 과제를 제시하면서 결론을 대신했다.