개념적 반복과 토론의 일관성 메트릭에 기반한 토론의 주제 분리

허재종 아주대학교 2021 국내석사

We propose a topic segmentation model, CSseg(Conceptual Similarity-segmenter), in debate based on conceptual recurrence and debate's consistency metrics. We have research question that conceptual similarity of conceptual recurrence and debate's consistency metrics have relations to topic segmentation. The conceptual similarity is a similarity between utterances in conceptual recurrence analysis. And debate’s consistency metrics represent debate's internal coherence properties to maintain debate's topic by interactions between participants. Based on the research question, CSseg segments transcript by similarity cohesion methods which are formed by conceptual similarities. And CSseg’s topic segmentation is affected by applying weights to conceptual similarities having debate's internal consistency properties including other-continuity, self-continuity, chains of arguments and counterarguments, and the topic guide of moderator. CSseg provides a user-driven topic segmentation by allowing the user to adjust the weights of the similarity cohesion methods and debate's consistency metrics. It takes an approach that alleviates the problem of judging the topic segments differently for each person in debates and multi-party discourse. We implemented the prototype of CSseg by utilizing the Korean TV debate program ‘100-minutes debate’ and analyzed results by use cases. We compared CSseg and previous other model LCseg(Lexical Cohesion-segmenter) with evaluation metrics Pk, WD. CSseg had over performance than LCseg in debates. 본 연구에서는 발화 간 유사성을 계산하는 개념적 반복(conceptual recurrence)과 토론자들의 상호작용으로 나타나는 일관성인 내적 일관성에 영향을 주는 메트릭(metric) 기반으로 토론의 대본을 소주제들로 분리하는 토론 주제 분리(topic segmentation) 모델 CSseg(Conceptual Similarity-based segmenter)를 제안한다. 발화 간 유사성을 나타내는 개념적 반복의 개념적 유사도와 토론자들의 상호작용으로 나타나는 내적 일관성에 영향을 주는 속성들이 주제 분리와 관계가 있을 것이라는 연구 질문을 갖고 연구를 진행한다. 연구 질문을 기반으로 CSseg는 개념적 유사도들을 응집하는 계산 방법들을 통해 주제 분리를 한다. 그리고 토론의 내적 일관성에 영향을 주는 메트릭들인 타인연속성, 자기연속성, 주장과 반박의 연쇄, 사회자의 주제 제시 성질을 개념적 유사도에 적용하여 CSseg의 주제 분리 결과에 영향을 준다. CSseg는 사용자에게 개념적 유사도를 응집시키는 유사성 응집도 계산 방법과 토론의 일관성 메트릭들의 가중치를 조절하도록 하여 사용자 중심의 주제 분리 결과를 제공하고, 이를 통해 토론 및 다자 간 담화에서 사람마다 주제 분리 지점을 다르게 판단하는 문제점을 완화하는 접근법을 취한다. 본 연구에서는 한국어 TV토론 프로그램인 MBC 100분 토론 대본을 사용해 CSseg에 대한 프로토타입을 구현했다. 프로토타입을 통해 CSseg가 사람들이 주제 분리하는 결과와 얼마나 일치하는지 평가하고, 나아가 기존의 다자 간 담화에 대한 주제 분리 모델 LCseg(Lexical Cohesion-based segmenter)와의 비교 평가를 통해 양호한 결과를 얻었다. 그리고 토론의 일관성 메트릭들에 대한 유스 케이스 분석을 통해 토론의 내적 일관성에 영향을 주는 속성에 따라 나뉘는 소주제들을 분석했다.

한의학 기반개념 재구성의 필요와 과정에 대한 사변적 연구

宋泳昇 대구한의대학교 대학원 2009 국내석사

본 논문은 기반개념의 재구성에 관한 필요성을 재고하고 그 방법과 과정에 대해 구체적 방향을 제시하기위해 쓰여 졌다. 한의학이 처한 현실적인 문제점을 배경으로 기반개념 재구성의 필요에 대해 검토하고 한의학 이론을 구성하는 개념논리의 기원과 구성요소의 형성 과정, 그리고 개념간의 관계 구조를 통해 기반개념 재구성의 과정과 문제점에 대해 검토하였다. 한의학을 구성하는 제 개념의 불명확성은 한의학 현대화를 방해하는 근본원인이다. 개념논리의 골격을 형성하는 기반개념 재구성은 한의학의 객관성과 실증성을 위한 필수조건이다. 그것은 느낌, 직관과 같은 고유한 인식태도와 방법을 통해 접근해야 하며 층위, 관계, 중첩된 양상을 규명하는 방식으로 이루어진다. 한의학적 기반개념의 발생은 생물학적 진화, 계절과 같은 자연환경, 고대인의 인식태도 등과 밀접한 연관이 있다. 천지, 기, 수화, 물불 등은 개념의 근간을 이루며 장부, 경락과 같은 복합개념으로 발전된다. 이 과정에서 음양, 오행 등의 개입으로 인한 관념적 기능화가 이루어진다. 기반개념의 재구성을 위해서 관념적 기능론을 극복하고 기세적 개념을 회복해야 한다. 그것을 통해 임상 표준화의 구체적 기준을 구성할 수 있다. 기반개념의 재구성에 따라 기존 이론의 개념들을 비판적으로 검토하고 위상을 재배치해야 한다. 과학적 방법론과의 접목을 위해 보편적인 조건논리를 구성하는 것이 필수적이다. This research was written for purpose to reconsider necessity for reconstruction of based-concepts, and it intends to offer concrete direction for method and process that will be provided for specific direction. I have reviewed a necessity of the reconstitution for the based-concept in the background of the problem that oriental medicine facing. Also I have considered the reconstructive process and the problem about based-concept through the origins of theory which is forming oriental medicine, the process of the formation of components, the relationship between the concepts. The indefiniteness of concept that organized oriental medicine is a main cause that have been interfering its modernization. Reorganization for the based-concept that formed frame of conceptual logic is essential condition for its objectivity and concreteness. That has to be approached through their own unique manner and method such as feeling, intuition. Also it has been composed in the process to find out layer, relation, and duplication in the logical map. The occurrence of based-concept in the oriental medicine is related with a biological evolution, natural environment like nature, and viewpoint of the ancients in the agricultural age. The heaven and the earth(天地), the chi(氣), the water and fire(水火), and the change(變化) are developed into complex-concept such as the 'jangbu(臟腑)', the 'gyeongrak(經絡)'. In this process, abstract function in the oriental medicine is organized by the interference of the cosmic dual forces, the five elements in the oriental astronomy. In other to reconstruct the based-concept, we have to overcome the abstract functionalism and to recover the 'field-concept' essentially. The concept of existing theory should be relocated critically according to the reorganization of based-concept. It is essential to form a general condition of logic in the oriental medicine for grafting with the scientific methodology.

교합개념의 역사적 변천과 임상적 적용에 관한 고찰

임동근 전남대학교 치의학전문대학원 2009 국내석사

교합에 관한 개념들은 초기에 수많은 가설과 추측에 기초하여 시작되었으며 점차 증거에 기반하는 과학적 이론으로 발전되어 왔다. 현재 임상적으로 적용하고 있는 교합에 관한 개념과 이론들은 과거로부터 영향을 받은 것이라 할 수 있다. 이에 본 고찰은 다음과 같은 시대구분을 가지고 교합개념을 다룬 각각의 이론들에 대해 평가하고 이론들간의 상호관련성을 논의하였다. 또한 Gnathology와 PMS학파 등 각 이론들이 합의하거나 논쟁하는 내용과 이러한 이론들이 오늘날의 교합개념에 관한 이해에 어떠한 기여를 했는지에 대한 평가도 이루어졌다. 이러한 관점을 가지고 교합개념의 역사적 변천사를 정리하여, 이를 어떻게 실제 임상과정에 적용할 수 있는지에 대해서 살펴보았다. 1. 19세기 후반부터 1920년대 후반까지는 교합학의 태동기였다. 이 시기에는 총의치의 안정성 획득이라는 목표를 위해 Bonwill의 삼각형 이론(Bonwill's triangle), Spee 만곡(Curve of Spee), Monson의 구면설(Monson's spherical theory) 등과 같은 여러 교합개념과 이론들이 등장했다. 이중 Spee 만곡과 같은 개념은 오늘날까지도 여러 분야에 폭넓게 수용되고 있으며, 이 시기에 등장한 많은 교합이론들이 이후에 발달한 교합개념에 영향을 주었으나 과학적 검증을 거치지 않은 가설과 추측으로 남아있다. 2. 1920년대 후반부터 1960년대 후반까지는 Gnathology와 PMS(Pankey-Mann-Schuyler) 학파간에 치열한 논쟁이 있던 시기이다. Gnathology는 총의치에 적용했던 양측성균형교합을 자연치에도 적용가능한 보편적이고 이상적인 교합양상으로 보았다. 반면 PMS학파는 자연치에 대한 양측성균형교합의 적용가능성에 의문을 제기하며 이에 대한 대안으로 편측성균형교합을 제안하여 Gnathology와 대립하였다. 3. 1960년대 후반에서 1990년대 초반사이에는 개별치아 수복을 위한 새로운 교합양식이 등장했다. 자연치 수복을 위해 Gnathology는 D'Amico의 영향을 받아 견치유도(canine guidance) 교합과 과두의 형태와 운동경로가 모든 교합양상과 전치관계를 결정한다는 과두유도(condylar guidance) 개념을 주창하였다. 반면 PMS학파는 군기능(group function) 교합과 전치유도(anterior guidance) 개념을 소개하였다. 4. 1990년대 중반 이후는 생역학(biomechanics)적인 고려와 함께 임플란트의 실패를 막고 성공률을 높이기 위한 교합 개념이 소개된 시기이다. 성공적인 임플란트는 생역학적으로 잘 조절된 교합과 밀접한 관계가 있으며, 특정한 교합양식보다는 임플란트 보철물에 가해지는 교합접촉의 수와 위치가 더 중요하다. 현재까지도 교합에 관한 개념과 이론에 대해서 이론가들간에 명확한 의견의 일치를 보지 못하고 있는 실정이므로, 향후 교합에 관한 이론과 개념들을 비판적으로 정리, 수용하려는 관련 분야 대가들의 추가적 연구와 노력이 필요하다. Occlusal concepts commenced in the early age on the basis of various hypotheses and assumptions, and gradually progressed as evidence-based scientific theories. Current occlusal concepts and theories applied clinically may have been influenced from the past. Thus, with the following period sectioning, this review evaluates the evolutionary history of occlusal concepts to understand how various, different concepts or theories interrelate each other, to what they agree or conflict, and where each concept contributed to our current understanding and evolution of occlusal principles. Also it reviews on how we can apply the agreed concepts to the clinical procedure. 1. From the late 1900s to the late 1920s: the study of occlusion commenced and acquiring the stability of complete denture was a major concern and various occlusal concepts such as Bonwill's triangle, Curve of Spee, Monson's spherical theory were introduced. With the exception of Curve of Spee, most concepts and theories introduced in this period remains as hypotheses and assumptions which lack scientific evidence. 2. From the late 1920s to the late 1960s: there had been a controversy between Gnathologists and PMS school. While Gnathologists considered bilateral balanced occlusion as universal and ideal occlusion which can be applied to everyone, PMS school was opposed to Gnathologists by insisting on unilateral balanced occlusion. 3. From the late 1960s to the early 1990s: New occlusal schemes for rehabilitation of individual tooth were introduced. Gnathologists argued canine guidance occlusion influenced by D'amico who studied canine's importance, and PMS school introduced group function occlusion. 4. Since the mid 1990s: An occlusal concept for successful dental implant with the biomechanical consideration was introduced.

청소년 소요리문답 교육방법으로써 개념지도(Concept mapping) 활용방안 모색

박은선 총신대학교 교육대학원 2015 국내석사

본 연구는 한국교회가 마주한 아픈 현실들을 서술한 뒤 다양한 원인들 중 신앙교육 즉 교리교육의 부재에서 출발하였다. 그 어느 때보다 교리교육의 필요성이 강조되고 있지만 교리교육을 준비하는데 많은 시간과 노력이 들고, 내용이 어렵다는 이유로 꺼리는 교리교육에 대한 새로운 대안을 제시하고자 하였다. 교리교육은 신앙인이라면 모든 연령이 신앙을 든든히 세워가는 데 필수적인 교육이지만 그 대상을 자아형성과 가치형성에 중요한 시기인 청소년을 대상으로 하였으며 교재는 어린이들과 청소년들을 위해 작성 된 소요리문답을 선정하였다. 선정한 소요리문답을 개념과 개념간의 관계를 파악할 수 있는 개념지도(Concept mapping)를 활용한 청소년 소요리문답 설계를 시도하고자 하였다.

온톨로지에 기반한 중국 고등학생의 지리 오개념 형성 메커니즘 분석

김화실 한국교원대학교 대학원 2024 국내박사

오개념은 학습자가 학습 대상인 개념을 이해하고 형성하는 과정에서 만들어지는 것으로, 이는 개념 학습을 기반으로 하는 교과 교육학에서 중요한 연구 주제이다. 본 연구는 온톨로지에 기반하여 중국 학생들의 지리 오개념 형성 과정을 체계적으로 분석하고 지리 오개념의 형성 메커 니즘을 규명하는 데 그 목적을 두었다. 서론에서는 지리 오개념 형성 메커니즘 연구의 필요성을 제기하고, 정 보과학에서 지식 표현 도구로 사용되는 온톨로지에 대해 논의하였다. 그 리고 온톨로지가 개념 간의 관계를 구조화하고 시각화할 수 있다는 점에 서 오개념을 효과적으로 분석하는 데 유용한 도구임을 강조하였다. 제Ⅱ장에서는 학생들이 개념을 형성하고 범주화하는 과정과 오개념 형 성의 관계를 탐구하고, 개념의 범주화와 온톨로지의 관련성에 대하여 고 찰하였다. 개념을 형성하기 위해서는 범주화 과정이 선행되므로, 개념이 범주화 과정에서 형성된 산물이라고 보았다. 이에 본 연구에서는 오개념 을 범주화 과정의 오류 관점에서 정의하여 학생들의 범주화 수행 과정을 분석하였다. 그리고 이를 토대로 오개념이 어떤 메커니즘에 의해 형성되 는지에 대한 해답을 찾고자 하였다. 본 연구의 이론적 토대인 Chi의 존 재론적 범주화 이론을 분석 도구인 온톨로지와의 관련성 속에서 논의하 였고, 온톨로지는 지리 개념과 범주화 과정의 객관성과 구조화된 이해를 제공하는 데 사용되었다. 제Ⅲ장에서는 중국 고등학교 지리 교과서를 분석하여 지리 개념을 체 계적으로 정리하고, 지오 온톨로지를 구축하여 지리 개념 범주화를 위한 체계적인 지리 개념 틀을 만들었다. 지오 온톨로지는 교과서 내 개념과 개념들 사이의 관계와 속성을 정의하고, 개념을 위계적으로 범주화하여 나타낼 수 있는 도구로 사용되었다. 분석을 위해 먼저 중국 고등학교 필 수과정과 선택형 필수과정에서 사용되는 네 권의 지리 교과서의 단원 내 용과 내용 요구를 토대로 최종 아홉 개 도메인을 확정하였다. 다음으로 온톨로지 구축 방법에 대한 이론적 고찰을 수행하고, 본 연구에 합당한 방법론, 개발도구, 단계 등을 확정하였다. 마지막으로 중국 고등학교 지 리 교과서에서 지리 개념을 도출하고, 개념을 상·하위 클래스로 분류하 여 온톨로지 구축을 위한 사전을 작성하였다. 사전에 따라 확정된 도메 인 중 ‘대기의 가열’, ‘하천 지형’, ‘도시와 도시화’ 세 개의 도메인을 중심 으로 지오 온톨로지를 구축하여 체계적인 지리 개념 모델을 마련하였다. 제Ⅳ장에서는 중국 고등학생을 대상으로 세 가지 사례 영역에서 온톨 로지 기반 범주화와 실제 학생들의 범주화 과정을 비교·분석하여 지리 오개념의 형성 메커니즘에 대해 논의하였다. 최근 인지 심리학자들은 전 문가와 학생들이 사실을 범주화하는 기본 방식에 주목하여, 전문가와 학 생들 간의 방식 차이에 대한 규명이 중요함을 주장하고 있다. 따라서 이 장에서는 학생들이 개념을 범주화하는 방식이 지오 온톨로지에서 제공하 는 개념 모델과의 차이점을 확인하기 위하여 학생들과 지오 온톨로지의 범주화 수행 과정을 비교·분석하였다. 구체적으로 ‘대기의 가열 과정’, ‘삼각주의 형성’, ‘도시화’ 등 세 가지 사례를 통하여 지오 온톨로지의 범주화 방식과 학생들의 범주화 방식에 는 차이를 존재함을 밝혔다. 세 가지 사례 연구는 지구 과학, 자연 지리, 인문 지리 등 내용을 아우르는 다양한 도메인에서 지리 오개념의 형성 메커니즘이 범주화 오류로 인한 것임을 제시하였다. 본 연구의 결과는 지리교육에서 개념 범주화에 대한 이해가 중요하다는 사실을 강조하며, 올바른 개념 범주화를 통해 지리 오개념을 예방할 수 있음을 시사한다.

개념미술을 기반으로 한 회화 이미지와 기호에 관한 연구 : 본인 작품을 중심으로

양목 목원대학교 대학원 2024 국내박사

본 논문은 ‘개념미술을기반으로 한 현대회화에서의 이미지와 기호에 관한 연구- 연구자의 작품을 중심으로’라는 제목으로 현대회화에서 이미지와 기호에 미치는 영향을 연구하고, 특히 연구자의 작품을 통해 이러한 영향을 밝히고자 한다. 개념미술의 발전에 따라 예술 창작의 중심이 전통적인 시각적 심미성에서 점차 개념과 사상의 표현으로 이동했으며, 이러한 전환은 예술 창작 방식뿐만 아니라 예술 작품의 수용 방식과 관객의 상호 작용 경험에도 깊은 영향을 미쳤다. 개념미술은 근본적으로 “미술은 무엇인가?”라는 문제의식으로부터 출발한다 볼 수 있다. 개념미술(Conceptual Art)은 1960년대 이후로 부상하여 현대 예술의 중요한 흐름 중 하나로 자리 잡았다. 개념미술의 부상은 전통 예술 형식에 대한 반발로, 미술작품의 물질적 측면보다는 비물질적 측면을 중요시하는 경향을 보이며 예술가의 관념적 표현을 강조한다. 이 예술 운동에서는 이미지와 기호의 사용에 깊은 변화가 일어났으며 그것들은 더 이상 단순히 감정과 미적 아름다움을 표현하는 도구에 그치지 않고, 예술가의 이념을 전달하는 매개체로서의 역할을 하게 되었다. 본 연구는 먼저 현대회화에서 이미지와 기호의 재정의에 대해 검토한다. 전통 예술에서는 이미지와 기호가 비교적 고정된 의미와 용도를 갖지만, 개념미술에서는 이러한 요소들의 의미가 끊임없이 해체되고 재구성된다. 이는 형태나 색채 또는 재료를 가지고 작업하는 것이 아니라 의미를 가지고 작업하는 것에 대한 이해를 지닌다는 것이다. 따라서 개념미술에서 아이디어나 개념은 작품의 가장 중요한 요소가 되며, 회화에서의 이미지는 더 이상 단순한 시각적 객체가 아닌 풍부한 사상과 관념을 담고 있는 매개체로서 기능한다. 기호 역시 특정 사물을 대표하는 것에 그치지 않고, 다층적인 해석과 의미를 지닌 기호 체계로 발전하였다. 이에 연구자의 작품<열매와 예언(果实与先知)>을 분석하여 이미지와 기호가 회화에서 어떻게 새로운 역할과 의미를 가지는지를 탐구하였다. 이 작품은 전통적인 과일 이미지와 예언자의 형상을 결합하여 새로운 시각적 기호를 형성하고, 시간, 역사, 예언에 대한 깊은 성찰을 전달하고자 했다. 이미지와 기호는 이 작품에서 단순히 역사적이고 장식적인 요소에 그치지 않고, 다양한 사상적 내용을 담고 있다. 이를 바탕으로 본 연구는 이미지와 기호의 다층적 기호 체계를 논의하며, 연구자가 다층적인 기호 체계를 구축하여 이미지와 기호의 관계를 더욱 복잡하고 풍부하게 만드는 방법을 제시하였다. 예를 들어, <우주탐사25호(探索宇宙25号)> 작품에서는 서로 다른 문화적 배경과 역사적 시기의 기호들이 동일한 화면에 나란히 배치되어 다층적인 시각적 및 개념적 표현을 형성한다. 이러한 다층적인 기호 체계는 작품의 다양성을 증가시키고, 관객이 작품을 해석하는 과정에서 더 많은 사고와 참여를 요구한다. 다층적인 기호 체계의 구축은 단순히 작품의 시각적 효과를 높이기 위한 것이 아니라, 다양한 예술적 개념을 전달하기 위함이다. 서로 다른 문화와 역사의 기호를 융합함으로써, 작품은 시간과 공간의 교차를 보여주며, 다양한 문화와 역사 간의 연관성과 소통을 추구한다. 따라서 관객은 이러한 기호들을 해석할 때 그들의 역사적 배경과 문화적 의미를 고려함으로써 작품의 함의를 더욱 깊이 있게 이해할 수 있다. 시간 개념의 재인식은 본 논문에서 주요하게 다루는 관점으로서, 논문은 연구자의 작품에서 비선형적 시간관의 적용을 심층 분석한다. 비선형적 시간관은 시간의 다차원성과 교차성을 강조하여 과거, 현재, 미래 간의 경계를 흐리게 한다. 연구자는 서로 다른 시간 층위의 기호와 이미지를 융합하여 시간의 유동성과 불확실성을 보여준다. <우주탐사25호> 작품에서는 시공간을 초월한 기호 조합을 통해 시간의 비선형성과 다차원성을 탐구하고자 한다. 본문에서는 <우주탐사25호>에 등장하는 기호와 이미지를 상세히 분석하고, 이들이 시간의 비선형적 개념을 어떻게 반영하는지를 탐구한다. 예를 들어, 고대 신화 기호와 현대 기술 기호를 병치함으로써 작품은 시간의 흐름과 변천을 보여주며, 동시에 다양한 역사적 시기 간의 연관성과 영향을 탐색한다. 관객은 이러한 기호들을 해석할 때 시간의 다차원성과 교차성을 고려하여 작품의 함의를 더욱 깊이 있게 이해할 수 있다. 또한, 본 연구는 개념미술이 끼친 영향으로 작품 수용에 있어서 관객의 능동적 참여와 기술 및 매체의 다양성을 논의한다. 연구자의 작품은 인터랙티브 설치와 유도형 기획을 통해 관객이 단순한 관찰자를 넘어, 작품의 일부분이 되도록 한다. 현대 기술의 발전은 현대미술에 더 많은 창작 도구와 매체를 제공한다. 예를 들어, <갑마와 도이체방크甲马与德意志银行)> 작품에서는 현대 인쇄 기술과 고대 목판 인쇄 기법의 결합을 보여준다. 또한 작품에서는 인터랙티브 설치물과 관객유도형 기획을 통해 관객이 작품을 해석할 때 단순한 시각적 감각을 넘어 촉각, 청각 등 다양한 감각적 경험을 하게 하여 작품의 관념과 사상을 깊이 이해할 수 있도록 유도한다. 이러한 인터랙티브 경험은 관객의 작품 이해를 증진시킬 뿐만 아니라, 관객을 작품의 일부분으로 흡수하여 작품의 의미를 중층적으로 해석하는데 도움을 줄 것이다.. 본 연구는 개념미술이 회화의 이미지와 기호에 미치는 영향을 탐구하여 회화가 지니는 형식에서 내용으로의 전환에 초점을 맞추고 ‘미술의 비물질화’를 통한 예술 언어의 확장 가능성을 확인할 수 있었다. 향후 연구에서는 샘플 범위를 확장하여 음악, 문학 등 장르를 불문한 다양한 예술가의 작품과의 융합은 물론 다문화와의 교류를 통해 이미지와 기호에 관한 폭넓은 이해를 도모할 필요가 있어 보인다. 이러한 융합 연구를 통해 회화에서 이미지와 기호에 미치는 영향을 파악할 수 있고, 작품이 전달하고자 하는 의미를 폭넓게 이해할 수 있다. 결론적으로, 본 논문은 연구자의 작품 분석을 통해 현대회화에서 이미지와 기호의 복합적 관계와 다층적인 문화적 및 사회적 의미를 중층적으로 해석할 수 있고, 나아가 현대미술의 이론적 연구와 예술 실천에 있어 새로운 지평을 보여줄 것으로 믿는다. 개념미술은 예술 전반에 엄청난 지각변동을 일으켰을 뿐만 아니라, 예술 작품의 수용 방식과 관객의 상호작용 경험에도 깊은 영향을 미쳐 현대 예술의 발전에 새로운 방향과 가능성을 제시한다. 본 논문은 개념미술을 기반으로 이미지와 기호의 재정의, 중층적 기호 체계의 구축, 비선형적 시간관의 구축을 통해 예술 작품의 심층적 의미를 파악하고, 이해를 돕고자 하는데 그 목적을 두고자 한다.

개념 병목 모델의 지식 증류와 설명가능성 향상에 관한 연구

이주환 전남대학교 2025 국내박사

Modern deep learning systems are widely used in domains that perform critical missions such as medical diagnosis, autonomous driving, and defense systems. While state-of-the-art large-scale vision models achieve superior performance across various computer vision tasks through billions of model parameters, the direct application of such massive models is limited in real deployment environments due to computing resource and memory constraints. Therefore, developing lightweight models that preserve the generalization capability of the original model while optimizing computational complexity has emerged as a crucial challenge. Knowledge distillation, one of the model lightweight techniques, is a model compression method that transfers knowledge from a large-scale teacher model to a smaller student model. This technique is widely used due to its relatively easy development and ability to achieve high performance. However, while student models trained through knowledge distillation show similar predictive performance to teacher models, they have the problem of different decision-making processes from teacher models. This demonstrates the limitation that explainability is not preserved. This issue can be particularly problematic in high-risk domains such as medical diagnosis or autonomous driving. In these fields, it is necessary to understand and verify the model's decision-making process, but models trained through knowledge distillation significantly reduce this explainability. While there have been attempts to address this issue through post-hoc explanation methods, these approaches have the fundamental limitation that they may generate explanations different from the actual decision-making process learned by the model. This research proposes a new approach utilizing the inherent explainability of Concept Bottleneck Models (CBM) to address the explainability loss problem that occurs during the knowledge distillation process. CBMs are designed to learn explicit concepts that humans can understand in their intermediate layers, offering the advantage of transparent interpretation of the model's decision-making process. This research combines these advantages of CBMs with the knowledge distillation process to propose a new framework called Visual Concept Knowledge Distillation (VICO-KD). The proposed VICO-KD has two main characteristics. First, it transfers both explicit visual concepts and implicit feature representations learned by the teacher model in intermediate layers to the student model while preserving them. Second, it improves the decision-making process of the compressed model by introducing a concept bottleneck model structure. Unlike conventional end-to-end models, the concept bottleneck structure enables interpretation of the model's reasoning process by learning explicit concepts in intermediate layers. In particular, as there have been no cases of applying such concept bottleneck structures to knowledge distillation, this research presents the novel problem of preserving explainability during the knowledge distillation process and is the first attempt to systematically solve it. Various experiments were conducted to verify the effectiveness of the proposed VICO-KD framework. The experimental results showed that the proposed VICO-KD demonstrated competitive performance compared to existing concept-based models. Notably, student models trained through VICO-KD showed superior performance compared to teacher models in intervention experiment situations. This proves that the approach of combining concept bottleneck models and knowledge distillation can successfully preserve explainability during the model compression process while maintaining model performance. 현대 딥러닝 시스템은 의료 진단, 자율주행, 방위 체계 등 중대한 미션을 수행하는 영역에서 광범위하게 활용되고 있다. 최신 대규모 비전 모델은 수십억 개 이상의 모델 매개변수를 통해 다양한 컴퓨터 비전 분야에서 최고 수준의 성능을 달성하고 있으나, 실제 배포 환경에서는 컴퓨팅 자원과 메모리 제약으로 인해 이러한 거대 모델의 직접적인 활용이 제한된다. 따라서 원본 모델의 일반화 능력은 보존하면서 계산 복잡도를 최적화한 경량화 모델 개발이 중요한 과제로 대두되고 있다. 모델 경량화 기법 중 하나인 지식 증류는 대규모 교사 모델의 지식을 작은 규모의 학생 모델로 전달하는 모델 압축 방법이다. 이 기법은 개발이 비교적 용이하고 높은 성능을 달성할 수 있다는 장점 때문에 널리 사용되고 있다. 하지만 지식 증류를 통해 학습된 학생 모델은 교사 모델과 비슷한 예측 성능을 보이면서도, 의사결정 과정이 교사 모델과 다르다는 문제점이 있다. 이는 설명가능성이 보존되지 않는다는 한계를 보여준다. 이러한 문제는 특히 의료 진단이나 자율주행과 같은 고위험 영역에서 심각한 문제가 될 수 있다. 이러한 분야에서는 모델의 결정 과정을 이해하고 검증할 수 있어야 하는데, 지식 증류로 학습한 모델은 이러한 설명가능성이 크게 저하되기 때문이다. 사후 설명(Post-hoc) 방법을 통해 이 문제를 해결하고자 하는 시도들이 있었으나, 이러한 접근법들은 모델이 실제로 학습한 의사결정 과정과는 다른 설명을 생성할 수 있다는 근본적인 한계를 가진다. 본 연구는 지식증류 과정에서 발생하는 설명가능성 손실 문제를 해결하기 위해, 개념 병목 모델(Concept Bottleneck Model, CBM)의 내재적 설명가능성을 활용한 새로운 접근법을 제안한다. CBM은 중간층에서 사람이 이해할 수 있는 명시적인 개념들을 학습하도록 설계되어 있어, 모델의 의사결정 과정을 투명하게 해석할 수 있다는 장점이 있다. 본 연구는 이러한 CBM의 장점을 지식증류 과정에 접목하여 시각적 개념 지식증류(Visual Concept Knowledge Distillation, VICO-KD)라는 새로운 프레임워크를 제안한다. 제안된 VICO-KD는 다음과 같은 두 가지 주요 특징을 가진다. 첫째, 교사 모델이 학습한 명시적 시각 개념과 중간층의 암묵적 특징 표현을 모두 보존하면서 학생 모델로 전달한다. 둘째, 개념 병목 모델 구조를 도입하여 압축된 모델의 의사결정 과정을 향상시킨다. 기존의 종단간(End-to-end) 모델과 달리, 개념 병목 구조는 중간층에서 명시적인 개념을 학습함으로써 모델의 추론 과정을 해석할 수 있게 한다. 특히 이러한 개념 병목 구조를 지식증류에 적용한 사례가 없었기에, 본 연구는 지식증류 과정에서의 설명가능성 보존이라는 새로운 문제를 제시하고 이를 체계적으로 해결하는 최초의 시도이다. 제안된 VICO-KD 프레임워크의 효과성을 검증하기 위해 다양한 실험을 수행하였다. 실험 결과, 본 연구에서 제안된 VICO-KD는 기존의 개념 기반 모델들과 비교했을 때 경쟁력 있는 성능을 보여주었다. 특히 주목할 만한 점은, VICO-KD를 통해 학습된 학생 모델이 개입(Intervention) 실험 상황에서 교사 모델보다 더 우수한 성능을 보였다는 것이다. 이는 개념 병목 모델과 지식증류를 결합하는 접근법이 모델 압축 과정에서 설명가능성을 성공적으로 보존하면서도, 모델의 성능을 유지할 수 있음을 입증한다.

도시와 농촌 아동의 죽음 개념과 죽음불안에 대한 연구

우선향 계명대학교 대학원 2009 국내석사

The purpose of this study was to investigate 5th grade students‘ recognition of concepts of death(causality, cessation, irreversibility, inevitability) and the death anxiety(fear of death of self, fear of dying of self, fear of death of others, fear of dying of others) and to find out the correlation between the concept of death and the death anxiety among the students’ in urban and rural areas. From September 1st to September 12th of 2008, 305 of 5th grade students from urban elementary schools and 195 of 5th grade students from rural elementary schools(total of 500 students) were interviewed with ready prepared questionnaires. The collected data was analyzed by frequency, percentage, mean, SD, t-test, ANCOVA, ANOVA, Scheffe test, and Pearson's correlation coefficient using SPSS 14.0 program. The results of this study were as follows; 1. There was no significant difference between the urban and rural 5th grade students on the general concept of death and death anxiety. 2. The student's degree of recognition on the death as the concept of cessation was lowest(F=5.155, p=.006), and rural student's was higher than urban student's(1.59 vs 1.35). 3. There was no significant difference between the urban and rural 5th grade student's general concept of death anxiety and on the fear of death of self, fear of dying of self, fear of death of others, and fear of dying of others. 4. There was a significant difference on the concept of cessation by the religion(F=2.903, p=.022) and by the previous death experience of others(t=-2.030, p=.043). 5. The important variable was sex(t=-4.888, p=.000). The girls' degree of death anxiety in general and subcategory of all were higher than boys'. 6. There was no significant correlation between concept of death and death anxiety(r=.036, p=.429). Considering the results above, the urban and rural 5th grade students showed the similar results on the general conception of death and the general conception of death anxiety. The lowest level of recognition of death conception was the concept of cessation and student of rural areas was higher than urban areas. For the proper recognition of the concept of death cessation, the urban 5th grade students' concept of cessation needed be developed and religion and previous death experience should be re-evaluated. To decrease the degree of death anxiety, the 5th grade girl students needed get more attention and cause of death anxiety should be identified. The development and application of proper death education program based on the result of this study was recommended. 본 연구는 도시와 농촌 아동의 죽음 개념과 죽음불안을 파악하고 죽음 개념과 죽음불안의 상관관계를 알아보기 위하여 실시한 서술적 조사연구이다. 자료수집기간은 2008년 9월 1일부터 9월 12일까지 이루어졌으며, 연구대상은 도시지역 초등학교 5학년 아동 305명과 농촌지역 초등학교 5학년 아동 195명 총 500명이며 구조화된 질문지를 사용하여 조사하였다. 자료분석은 SPSS 14.0 program을 이용하여 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, ANCOVA, ANOVA 사후검증으로 Scheffe test, Pearson's Correlation을 이용하여 분석하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 도시와 농촌아동의 죽음 개념과 죽음불안에서 전체 개념과 전체불안은 두 집단 간에 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 2. 죽음 개념의 하위영역 중 가장 인식이 낮은 개념은 정지 개념(F=5.155, p=.006)으로 농촌아동이 평균 1.59점으로 나타나 도시아동의 평균 1.35점보다 높았다. 3. 죽음불안의 하위영역에서 자신의 죽음에 대한 불안, 자신의 임종과정에 대한 불안, 타인의 죽음에 대한 불안, 타인의 임종과정에 대한 불안 모두 도시와 농촌아동간의 유의한 차이는 없었다. 4. 죽음 개념의 하위영역에서 종교(F=2.903, p=.022)와 죽음간접경험(t=-2.030, p=.043)에 따라 정지 개념 인식정도는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 5. 죽음불안에서 유의한 관련성이 있는 변수는 성별(t=-4.888, p=.000)로서 여아가 남아보다 전체불안과 모든 하위영역에서 죽음불안이 높게 나타났다. 6. 죽음 개념과 죽음불안(r=.036, p=.429)은 유의한 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 통하여 도시와 농촌아동의 죽음의 전체 개념과 전체불안은 비슷한 수준이고, 죽음의 하위개념 중 인식정도가 가장 낮은 영역은 정지 개념으로 도시아동보다 농촌아동의 인식이 더 높은 것으로 나타났다. 도시와 농촌아동의 특성에 따른 아동의 죽음 개념에는 하위영역 중 종교와 죽음간접경험에 따라 정지 개념의 인식에 차이가 있는 것으로 나타났다. 죽음불안에서 유의한 관련성이 있는 변수는 성별로서 전체불안과 모든 하위영역에서 여아가 남아에 비해 죽음불안이 더 높은 것으로 나타났다. 따라서 아동들의 죽음에 대한 올바른 개념 형성과 죽음불안을 감소시키도록 도와주기 위해서 아동들의 죽음의 하위 개념 중 정지 개념을 향상시키고 특히 도시아동의 정지개념향상이 중요하며 종교적 관점과 죽음 간접경험이 미치는 영향을 재고하여야 할 것이며 뿐만 아니라 여아가 남아보다 죽음불안 전체 및 하위영역이 유의하게 높은 점을 반영하여 죽음교육 프로그램을 개발하고 적용하여야 할 것이다.

개념미술 속 이미지와 텍스트를 활용한 미술수업 연구

문지연 전남대학교 2024 국내석사

본 논문은 중학교, 고등학교 학생들을 대상으로 한 개념미술의 이해와 이미지와 텍스트를 활용하여 새로운 형태의 예술적 실천과 개념적 사고를 탐구할 수 있는 수업 모형을 개발하고, 이를 교육 현장에 적용하여 교육적 효과를 연구하는 데 목적을 두고 있다. 개념미술은 작품의 결과보다 창작을 사고하는 과정에 중점을 두어 물질적 측면 보다 관념성의 비물질적 측면으로 표현하는 미술로 텍스트 또는 이미지를 사용 한다. 텍스트는 사고과정을 명확하게 표현하는 도구로 중요한 역할을 하고 이미지와 결합하여 풍부한 시각적인 경험과 감정을 제공하는 데 이들은 청소년기 아이들의 사고 확장을 도울 수 있도록 연구에 활용할 교육적 가치가 있다. 이에 본 연구에서는 학습자가 개념미술 속 이미지와 텍스트를 활용한 수업을 통해 자신을 알아가고 나아가 타인과 소통할 수 있는 계기를 마련하고 현대미술을 바라보는 태도와 문화론적 시각을 함양할 수 있도록 교육 프로그램을 연구한다. 따라서 본 연구의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 학습자는 개념미술을 통해 현대미술을 이해하는 능력과 미술에 대한 인식 변화가 확장되는 계기를 마련한다는 점이다. 둘째, 개념미술 속 시각화한 텍스트와 이미지를 적용한 활동이 자신을 알아가고 범위를 넓혀 타인과의 시각적 소통 능력을 기르며 조형적인 미적 안목까지 발견할 수 있다. 셋째, 다양한 매체를 활용하여 자기 생각과 느낌을 창의적으로 표현할 수 있고 자기 주도적인 능력을 갖출 수 있다는 점이다. 그러므로 개념미술을 다루는 과정과 다양한 매체를 활용한 수업 비중을 늘려 교육 현장에서 이를 활용한 수업의 질적 연구가 이뤄져야 한다고 본다. 청소년기 학생들에게 확장된 사고와 전인적인 성장을 이룰 수 있도록 미술교육의 중요성이 강조된다. 그러므로 본 논문은 개념미술 속 텍스트와 이미지를 활용하여 현대미술을 비평하고 감상할 수 있는 소양과 전인적 능력을 발휘할 수 있도록 돕는다는 점에 교육적 의의가 있다. 주제어: 개념미술, 텍스트, 이미지, 비물질화, 미술교육, 상호작용.

개념적 은유의 서사적 변용에 관한 연구 : 김애란의 단편 소설을 중심으로

이자함 전남대학교 2023 국내석사

The purpose of this thesis is to present the conceptual metaphor system of Kim Ae-ran’s short story by applying the perspective of conceptual metaphor. To this end, the latest collection of short stories “Outside is Summer” presented new conceptual metaphors, focusing on “Ipdong”, “Noh Chan-sung and Evan” and “Where do you want to go”. And also considered how abstract experiences are embodied in the short story. In addition, the meaning of characters related to loss in three short stories was explored in relation to the creative background or the background of the times. Chapter II first suggested that the “Ipdong” surrounding the wallpaper creates a conceptual metaphor, ‘plating is recovery’. Next, we looked at how the act of plastering reproduces the emotions of parents who lost their child. Finally, the situation of parents who were unable to get out of trouble due to the Ferry Sewol incident was discussed. Chapter III first suggested that “Noh Chan-sung and Evan” surrounding Evan creates a conceptual metaphor, ‘the filling is a trial.’ Next, we looked at how the self-filling in conflict between Evan and his cell phone reproduces the process of going through a trial. At the end, the boy’s vacillation due to materialism was discussed. Chapter IV first suggested that “Where do you want to go” surrounding spots create a conceptual metaphor, ‘the spot is awakening.’ Next, we looked at how the wife who lost her husband reproduces the process of gaining awareness. Finally, physical and mental relationship, and the possibility of healing between bereaved families was discussed. In short, based on the metaphorical characteristics of the body, this thesis argued that the specific and fragmented materials in Kim Ae-ran’s short story were not viewed in a fixed sense, but were changed and more in-depth by connecting the character’s behavior and the novel’s semantic network. By applying the conceptual metaphor as an analysis methodology, a new interpretation is possible by connecting the entire semantic network of the short story, and a concealed meaning can be revealed. In addition, a new conceptual metaphor can be generated based on the short story text. 본고는 개념적 은유의 관점을 적용하여 김애란 소설의 개념적 은유 체계를 제시하고자 하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여 최신 단편집인 󰡔바깥은 여름󰡕에 수록된 「입동」과 「노찬성과 에반」과 「어디로 가고 싶으신가요」를 중심으로 새로운 개념적 은유를 제시하고, 소설에서 추상적 경험이 어떤 방식으로 구현되는지에 대해서도 고찰하였다. 또한 소설을 창작 배경이나 시대적 배경과 연관하여 세 편의 소설에서 상실과 관련된 인물들은 어떠한 의미를 내포하는지 탐구하였다. Ⅱ장에서는 도배를 둘러싸고 있는 「입동」은 개념적 은유인 ‘도배는 회복’을 생성해낸다는 것을 먼저 제시하였다. 다음으로 도배 행위가 아이를 잃은 부모의 마음의 역정을 어떻게 재현하고 있는가에 대해 살펴보았다. 마지막에 세월호 사건으로 인해 곤경에서 벗어나지 못한 부모의 상황에 대해 논의하였다. Ⅲ장에서는 에반을 둘러싸고 있는 「노찬성과 에반」은 개념적 은유인 ‘채움은 시련’을 생성해낸다는것을 먼저 제시하였다. 다음으로 에반과 휴대전화 사이에 갈등하는 자기 채움이 시련을 겪는 과정을 어떻게 재현하고 있는가에 대해 살펴보았다. 마지막에 물질주의로 인해 흔들이는 소년의 모습에 대해 논의하였다. Ⅳ장에서는 반점을 둘러싸고 있는 「어디로 가고 싶으신가요」는 개념적 은유인 ‘반점은 일깨움’을 생성해낸다는것을 먼저 제시하였다. 다음으로 남편을 잃은 아내가 일깨움을 얻어가는 과정을 어떻게 재현하고 있는가에 대해 살펴보았다. 마지막에 몸·마음의 관계와 유족 간의 치유의 가능성에 대해 논의하였다. 요컨대 본고는 몸의 은유적인 특성에 착안하여 김애란의 소설에서 나타난 특정하고 파편화된 소재를 고정적 의미로 보지 않고 인물의 행위와 소설의 의미망을 연결하여 변화되고 보다 심층적인 의미가 내포되어 있다는 것을 논증하였다. 개념적 은유를 분석 방법론으로 적용함으로써 소설의 전체 의미망을 연결하여 새로운 해석이 가능하며 은폐된 의미를 밝혀낼 수 있다. 더불어 소설 텍스트를 바탕으로 새로운 개념적 은유를 생성해낼 수 있다.