사회적 기업이 운영하는 발달장애 체육센터 특성에 관한 사례연구:별별생활체육센터를 중심으로

김지수 한국체육대학교 사회체육대학원 2022 국내석사

This study is a qualitative case study to confirm the characteristics of Star-Star Sports Center, a sports center for developmental disability operated by social enterprises. As the purpose state, the first 'Why do social enterprises operate sports centers for developmental disability?' and the second 'How do social enterprises operate sports centers for developmental disability?' were set in two ways. The data of this study selected in-depth interview data for one representative of a social enterprise who led the establishment of a sports center, two instructors who worked a sports center, and three people with developmental disability who used the sports center program. In addition, the sports center's operation white paper, business plan, survey results, and recruitment information were secured, and news articles and media interviews on social enterprise Bearbetter were also referenced. The collected data used a repetitive comparative analysis method was used. First, sentences or conversations that reveal the meaning or gist related to the research question were selected from the contents of the in-depth interview and literature data transcribed. In addition, the subject was selected and named for the first time based on repeated contents or meanings among the derived data. The sub-themes and the sub-themes were summarized and grouped into sub-themes by summarizing the meanings given through individualization, and then grouped into the same subject and classified into sub-themes. In addition, the contents classified by subject were reviewed whether they were accurately classified through a cross-checking process, and the analysis results were summarized. As a result of data analysis on the first purpose state, a total of 2 major themes and 6 sub themes were derived. The two major themes were derived as "Creating Healthy Jobs (reasons for establishment)" and "Sports Facilities Suitable for the Characteristics of Developmental Disability (reasons for operation and maintenance)."In the first major themes. "Creating Healthy Jobs," we were able to confirm the motivation for establishing a sports center for social enterprises to create healthy jobs for people with developmental disability as well as simple employment. In the second major theme, "Sports Facilities Suitable for the Characteristics of Developmental Disability," we were able to see why separate sports centers should be operated and maintained through the identity of welfare facilities for employees, the realization of "Work-label" of employees, and further efforts to revitalize community developmental disability. Through these results, the core theme of the research problem was derived from the phrase "What No One Does". As a result of data analysis on the second purpose state, a total of 5 major themes and 11 sub-themes were derived. The five major themes were "continued investment (resource)" "Contradictory Answers, Daily Sports (branding)," "Free and Friendly Sports Welfare Facilities, "Professional Talents (trainers)" and "Customized Content (program) that anyone can enjoy." The first major theme, "Continuous investment as long as the company exists," showed the characteristics of the financial structure for operating the sports center. In the second major theme, "The Answer to Conflict, Sports for All," the branding characteristics of the Center, which provides daily sports activities that are not special to people with developmental disability who show special characteristics, appeared. In the third major theme, "Free and Friendly Sports Welfare Space," the sports center space operated as a welfare sports center in a company was characterized by a developmentally disabled-friendly composition. In the fourth major themes, "Professional Talent Who Understands Disability," the characteristics were the recruitment of talent who can understand and match disability and the guidance method that leads to user achievement. The last fifth major themes, "Customized Content for Anyone to Enjoy," showed the characteristics of programs that provide users with opportunities to choose and elicit willingness to re-participate through pleasure, and pursuing customized programs for the disabled in the community. the Center was solidifying its identity as a new model that did not exist before, so the core theme of "Korea's Fitst Social Enterprise Sports Center" was derived. This study is meaningful in that it targets sports centers operated by social enterprises that have not been introduced in the field of sports for the disabled. In particular, there was a difference in that sports facilities advocated small-scale developmental disability-friendly facilities compared to large-scale sports centers for the disabled, which are established under the leadership of the government and local governments. Therefore, it is expected that this new model will provide basic data to reconsider the necessity of developing various types of sports center models suitable for the characteristics of disability and the value of sports service providers in the third sector to which social enterprises belong. 본 연구는 사회적 기업이 운영하는 발달장애 체육센터인 별별생활체육센터라의 특성을 확인하고자 하는 질적 사례연구이다. 이를 위한 연구문제로 첫 번째 ‘사회적 기업은 발달장애 체육센터를 왜 운영하는가?’, 두 번째 ‘사회적 기업은 발달장애 체육센터를 어떻게 운영하는가?’로 정하였다. 본 연구의 자료로는 체육센터 설립을 주도한 사회적 기업 대표 1인, 체육센터에서 근무하거나 근무하였던 지도자 2인, 체육센터 프로그램을 이용했던 발달장애인 3인의 심층 면담자료를 선정했다. 추가적으로 체육센터의 운영백서, 사업계획서, 설문조사결과, 모집안내문 등을 확보했으며, 사회적 기업 베어베터에 관한 뉴스기사와 언론 인터뷰도 참고하였다. 수집된 자료는 반복적 비교 분석법을 사용하여 분석하였다. 먼저 전사된 심층면담 및 문헌자료 내용들 중에서 연구 문제와 관련된 의미나 요지가 잘 드러나 있는 문장 혹은 대화들을 선별하였다. 그리고 도출된 자료들 중에서 반복되는 내용들이나 의미들을 토대로 주제를 선별하여 최초로 이름을 부여하였다. 소주제 및 대주제는 개별화를 통해 부여된 의미들을 요약하여 소주제로 묶고 이를 동일 주제로 다시 묶어 대주제로 분류하였다. 그리고 주제별로 분류된 내용은 교차 확인 과정을 거쳐 정확하게 분류하였는지를 검토하였고 분석 결과를 요약하였다. 첫 번째 연구문제에 대한 자료분석 결과 총 2가지의 대주제와 6가지의 소주제가 도출되었다. 2가지 대주제는 ‘건강한 일자리 만들기(설립의 이유)’,‘발달장애 특성에 맞는 체육시설(운영 및 유지의 이유)’로 도출되었다. 첫 번째 대주제‘건강한 일자리 만들기’에서는 단순한 고용뿐만 아니라 발달장애인의 건강한 일자리를 만들기 위한 사회적 기업의 체육센터 설립동기를 확인할 수 있었다. 두 번째 대주제‘발달장애 특성에 맞는 체육시설’에서는 직원들을 위한 복지시설로서의 정체성과 이를 통한 직원들의 ‘워라벨’실현, 더 나아가 지역사회 발달장애 생활체육 활성화를 위한 노력을 통해 별별생활체육센터가 운영되고 유지되어야 하는 이유를 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 통해 연구문제의 핵심주제는 ‘아무도 하지 않는 일’이라는 문구로 도출되었다. 두 번째 연구문제에 대한 자료분석 결과 총 5가지의 대주제와 11가지의 소주제가 도출되었다. 5가지 대주제는 ‘회사가 존재하는 한 계속되는 투가(재원)’,‘모순의 해답, 생활체육(브랜딩)’, ‘자유롭고 친화적인 스포츠 복지 공간(시설)’, ‘장애를 이해하는 전문 인재(지도자)’, ‘누구나 즐길 수 있는 맞춤형 콘텐츠(프로그램)’로 도출었다. 첫 번째 대주제‘회사가 존재하는 한 계속되는 투자’에서는 체육센터를 운영하기위한 재원구조에 대한 특성이 나타났다. 두 번째 대주제‘모순의 해답, 생활체육’에서는 특별한 특성을 보이는 발달장애인에게 특별하지 않은 일상적 체육활동을 제공한다는 별별생활체육센터만의 브랜딩 특성이 나타났다. 세 번째 대주제‘자유롭고 친화적인 스포츠 복지 공간’에서는 기업 내 복지 스포츠센터로 운영되는 체육센터 공간을 발달장애인 친화적으로 구성한 특성이 나타났다. 네 번째 대주제‘장애를 이해하는 전문 인재’에서는 장애를 이해하고 이에 맞춰 줄 수 있는 인재가 채용된 점과 이용자의 성취를 이끌어내는 지도방식이 그 특성으로 나타났다. 마지막 다섯 번째 대주제 ‘누구나 즐길 수 있는 맞춤형 콘텐츠’에서는 이용자에게 선택의 기회를 제공하고 즐거움을 통한 재참여의지를 이끌어내는 프로그램 특성과 지역사회 발달장애인을 위한 맞춤형 프로그램을 추구하는 특성이 나타났다. 이를 종합했을 때 별별생활체육센터는 기존에 없었던 새로운 모델로서의 정체성을 확고히 하고 있었기 때문에‘국내 최초 사회적 기업형 체육센터’라는 핵심주제가 도출되었다. 본 연구는 그동안 장애인체육 분야에서 소개되지 않은 사회적 기업이 운영하는 체육센터를 대상으로 한 데 의의가 있다. 특히 체육시설에 한해서는 정부와 지자체 주도로 설립되고 있는 큰 규모의 장애인체육센터에 비해 작은 규모의 발달장애 친화적 시설을 표방한 것에 그 차별점이 있었다. 따라서 본 연구가 이러한 새로운 모델을 통해 장애특성에 맞는 다양한 형태의 체육센터 모델 개발의 필요성과 사회적 기업이 속한 제3섹터 영역에서의 체육 서비스 제공 기관으로서의 가치를 재고해볼 수 있는 기초자료를 제공할 수 있을 것으로 기대한다.

태권도장 수련생 학부모의 태권도 종목 선택요인

박성휴 한국체육대학교 사회체육대학원 2024 국내석사

태권도장 수련생 학부모의 태권도 종목 선택요인 박 성 휴 한국체육대학교 사회체육대학원 태권도전공 본 연구에서는 강남 3구에 위치한 태권도장 수련에 참가하는 초등학교 수련생 들의 학부모가 자녀의 사교육으로 체육교육을 선택한 요인과 다양한 체육활동 중 태권도 종목을 선택한 요인을 알아보는데 목적이 있다. 이와 같은 연구목적 을 달성하기 위해 강남 3구에 태권도 수련생 자녀를 둔 학부모 100명을 대상으 로 개방형 설문을 진행하였다. 설문을 통해 수집된 자료는 귀납적 범주화 분석 을 통해 분석하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 태권도장 수련생 학부모가 자녀의 사교육으로 체육교육을 선택한 요인 을 탐색한 결과 202개의 원자료가 수집되었으며, 수집된 원자료를 분석한 결과 신체적 요인, 정신적 요인, 사회적 요인, 기타 등 4개의 일반영역이 도출되었다 이에 따른 세부영역으로는 건강, 활동성, 체력증진, 신체발달, 운동습관 형성, 예 의범절, 집중력 향상, 스트레스 해소, 마인드 교육, 교우관계, 단체생활 적응력, 개인의 선호, 학업 및 진로 등 13개의 영역으로 범주화 되었다. 세부요인별 높은 빈도를 보인 순서대로는 마인드 교육(29), 건강(26), 체력증진 (26), 활동성(24), 신체발달(23), 교우관계(13), 스트레스 해소(13), 단체생활 적응 력(11), 예의범절(11), 운동습관형성(8), 집중력 향상(8), 개인의 선호(7), 학업 및 진로(3) 순이였고, 일반영역에서는 신체적 요인(107), 정신적 요인(61), 사회적 요 인(24), 기타(10) 순으로 나타났다. 둘째, 태권도장 수련생 학부모가 다양한 체육활동 중 태권도 종목을 선택한 요인을 탐색한 결과 239개의 원자료가 수집되었으며, 수집된 원자료를 분석한 결과 신체적 요인, 환경적 요인, 정신적 요인, 사회적 요인, 학업 및 진로 등 5 개의 일반영역이 도출되었으며, 신체발달, 활동성, 신체능력, 호신능력, 접근성, 사회적 환경, 교육적 환경, 공간 및 안전, 인성교육, 마인드 교육, 전통성, 친구 사귀기, 사회성, 지도자, 아이, 부모, 학업에 대한 도움, 진로에 대한 도움 등 18 개의 세부영역으로 범주화 되었다. 세부요인으로는 마인드 교육(34), 인성교육(25), 전통성(23), 신체발달(20), 호신 능력(20), 지도자(19), 친구사귀기(19), 접근성(18), 교육적 환경(17), 신체능력(8), 진로에 대한 도움(7), 공간 및 안전(6), 활동성(6), 아이(5), 사회성(4), 부모(3), 학 업에 도움(3), 사회적 환경(2) 순으로 도출되었고, 일반영역에서는 정신적 요인 (82), 신체적 요인(54), 사회적 요인(50), 환경적 요인(43), 학업 및 진로(10) 순으 로 도출되었다. 본 연구가 일선 태권도장 지도자들이 역량을 개발하기 위한 기초자료로 활용 되고, 학부모들의 도장 선택 시 참고자료로 사용되며, 태권도장 지도자와 학부 모의 태권도 수련에 대한 생각의 간극을 좁히는데 기여하기를 기대해본다. This study aims to investigate the factors behind the choice of physical education as children's private education and of Taekwondo among various physical activities among the parents of elementary school students who participated in training at a Taekwondo studio in the three districts of Gangnam known for parents' higher educational fervor. For this purpose, the study conducted an open-ended survey with 100 parents whose children were trained in Taekwondo in the three districts of Gangnam. The content was analyzed through inductive categorization. The study examined the factors behind parents' choice of physical education as their children's private education at a Taekwondo studio in this procedure and collected 202 source materials. The analysis of the collected source materials identified four general areas including physical, mental, social, and other factors. They were then categorized into 13 smaller areas including health, activity, improvement of physical strength, physical- 39 development, formation of an exercise habit, manners, enhancement of concentration, relief of stress, mind education, peer relations, adjustment to group life, personal preference, and study and career. Of the detailed factors, mind education(29) recorded the highest frequency and was followed by health(26), improvement of physical strength(26), activity(24), physical development(23), peer relations(13), relief of stress(13), adjustment to group life(11), manners(11), formation of an exercise habit(8), enhancement of concentration(8), personal preference(7), and study and career(3) in the order. Of the general areas, physical factors(107) came first and were followed by mental factors(61), social factors(24), and other factors(10) in the order. The study examined the factors behind the parents' choice of Taekwondo among various physical activities for their children who received training at a Taekwondo studio and collected 239 source materials. The analysis of the collected source materials identified five general areas including physical, environmental, mental, social, and study and career factors. They were then categorized into 18 smaller areas including physical development, activity, physical ability, self-defense ability, accessibility, social environment, educational environment, space and safety, personality education, mind education, tradition, making friends, sociality, instructors, children, parents, assistance for study, and assistance for career. Of the detailed factors, mind education(34) recorded the highest frequency and was followed by personality education(25), tradition(23), physical development(20), self-defense ability(20), instructors(19), making friends(19), accessibility(18), educational environment(17), physical ability(8), assistance for- 40 career(7), space and safety(6), activity(6), children(5), sociality(4), parents(3), assistance for study(3), and social environment(2) in the order. Of the general areas, mental factors(82) were the highest and were followed by physical factors(54}), social factors(50), environmental factors(43), and study and career(10) in the order. The findings of the study will hopefully serve as basic data to develop the competency of Taekwondo studio instructors in the frontline and as reference data for parents to consult when choosing a studio and contribute to narrowing down the gap of thoughts about Taekwondo training between instructors at a Taekwondo studio and parents

사설 주말체육학원의 서비스 품질이 소비자 만족도 및 재구매의도에 미치는 영향

김주원 한국체육대학교 사회체육대학원 2008 국내석사

국문요약 사설 주말체육학원의 서비스품질이 소비자 만족도 및 재구매의도에 미치는 영향 한국체육대학교 사회체육대학원 스포츠 산업 ‧ 경영전공 김 주 원 본 연구는 사설 주말체육학원의 서비스품질이 소비자 만족도 및 재구매의도에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 서울, 경기 지역에 소재하고 있는 사설 주말체육학원의 이용자들을 모집단으로 선정하고, 10곳을 토대로 총 195명의 이용자를 표본으로 추출하였다. 자료수집을 위한 측정도구는 설문지로 전문가 검토에 의해 타당도를 검증받았으며, 신뢰도는 Cronbach's alpha값 .711~.817로 나타났다. 이상의 과정을 거쳐 Windows SPSS 11.0 Version 통계 프로그램을 이용하여 기술통계분석, 일원변량분석, 표준다중회귀분석을 실시하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 편리성, 신뢰성 및 안전성, 커뮤니케이션, 근접성 순으로 서비스품질을 지각하고 있으며 서비스품질은 학년, 기간에 따라 차이가 있으나 성별에 따라서는 차이가 없다. 또한 소비자 만족도는 학년, 기간에 따라 차이가 있으나 성별에 따라서는 차이가 없고, 재구매의도는 성별, 학년, 기간에서 차이가 없다. 서비스품질이 소비자 만족도에 미치는 영향은 신뢰성 및 안전성, 편리성에서 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 서비스품질이 재구매의도에 미치는 영향에 대해 커뮤니케이션, 편리성 순으로 재구매의도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

장애인 엘리트체육 지도자의 언어피드백 기술적 분석

손승환 한국체육대학교 사회체육대학원 2011 국내석사

본 연구는 엘리트 장애인체육지도자들이 제공하는 언어 피드백 형태를 체계적 관찰을 통해 분석하고 피드백 유형과 그 구체성을 분석 및 장애인체육 전공 지도자와 비전공 지도자간의 언어피드백 내용, 구체성, 빈도에 차이가 있는지를 비교․분석 하여 장애인체육 지도자들의 지도법 개발과 피드백 제공행동 강화에 필요한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상자는 대한장애인체육회 가맹경기단체 소속 지도자 중 지체장애를 대상으로 지도하고 있는 지도자 10명으로 구성하였으며 이들의 지도 상황에서 Siedentop(1983)이 개발한 “피드백 제공 행동기록지”를 사용하여 음성정보를 수집 후 사건기록법을 적용하여 기록하였다. 지도자의 피드백 제공 형태에 관련된 자료를 구체적으로 제시하기 위하여 피험자의 지도형태의 구체성과 내용성 그리고 지도자의 교육 배경에 따라 비교 분석하여 다음과 같은 결과가 나타났다. 첫째, 엘리트 장애인체육 전공 지도자는 훈련과정에서 제공하는 언어 피드백의 제공 빈도를 비교했을 때 스포츠 기능 피드백을 사회적 행동 피드백보다 많이 제공되고 있었다. 둘째, 엘리트 장애인체육 비전공 지도자는 훈련과정에서 제공하는 언어 피드백의 제공 빈도를 비교했을 때 스포츠 기능 피드백을 사회적 행동 피드백보다 많이 제공되고 있었다. 셋째, 엘리트 장애인체육 전공, 비전공 지도자는 사회적 행동 피드백보다 스포츠 기능 피드백을 많이 제공하였다.

직장인 스포츠동호회 선택속성과 참여만족도 분석 : 보디빌딩 동호회 중심으로

문동규 한국체육대학교 사회체육대학원 2024 국내석사

직장인 스포츠동호회 선택속성과 참여만족도 분석 : 보디빌딩 동호회 중심으로 문 동 규 한국체육대학교 사회체육대학원 생활체육전공 이 연구는 직장인의 스포츠동호회 활동이 개인의 삶에 변화와 다양한 운동프로 그램의 효율적이고 발전적 운영 방안을 제시하는 것에 있다. 스포츠동호회 활동이 참여효과와 참여만족도를 실증적으로 규명하여 스포츠동호인은 물론 생활체육인들 의 스포츠 활동에 중요성을 인식하고 코로나19 펜데믹 이후 스포츠동호회 선택속 성과 개개인의 참여만족도를 분석하여 직장인들의 스포츠동호회 선택속성과 참여 만족도의 관계에 유의한 상관관계가 있으며 사회적, 심리적, 신체적, 환경적 만족도 에도 긍정적인 영향을 주었다. 이 연구에서는 스포츠동호회원 120명을 대상으로 스포츠동호회 선택속성과 참여 만족도의 각 요인들의 설문지 응답결과를 회수한 후 구체적으로 인구통계학적 특 성을 분류하였고, 선택속성과 참여만족도 척도의 문항을 SPSS 통계프로그램의 통계 기법을 이용하여 타당도와 신뢰도분석 및 빈도분석, 척도 간 상관관계분석, 선택속 성과 참여만족도를 집단 간 평균차이를 분석하기 위해 차이분석과 회귀분석 및 중 요도와 만족도의 평균을 비교하기 위해 IPA분석을 활용하였으며, 연구결과를 살펴 보면 다음과 같다 첫쨰, 선택속성의 하위요인인 운동시설, 프로그램, 접근성의 변인은 참여만족도에 서 사회적, 신체적, 환경적, 심리적 만족의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 하위 요인인 운영진, 비용의 변인에서는 참여만족도와 상관관계가 없는 것으로 분석되었 다. 둘째, 개인별특성의 하위요인인 참여기간, 참여시간, 월 참여빈도, 운동강도, 월 참여비용 변인은 신체적 만족도에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 사 회적 만족도, 환경적 만족도, 심리적 만족도, 변인에서는 영향을 미치지 않는 것으 로 나타났다. 셋째, IPA분석을 실시한 결고, 운동시설은 중요도와 만족도가 모두 높아 지속적 인 유지가 필요한 것으로 나타났다. 운영진, 프로그램, 접근성은 만족도가 낮아 개 선이 필요하며, 비용은 중요도는 낮으나 만족도가 높아 지속 유지해야 되는 것으로 나타났다. 주요어 : 스포츠동호회, 선택속성, 참여만족도, SPSS

김재룡의 마라톤 스토리

이신나 한국체육대학교 사회체육대학원 2025 국내석사

ABSTRACT A Marathon story of Kim Jae Ryong Lee, Shin-Na Major in Sport for All Graduate School of Sports and Leisure Studies, Korea National Sport University Marathon, often called the "flower of the Olympics," is the final event of the Games and brings the competition to a grand close. For the Korean people, marathon has been a beautiful sport that carried national hope during difficult times. The most notable figures include Sohn Kee-chung, who won the gold medal at the 1936 Berlin Olympics, Seo Yun-bok, the winner of the 1947 Boston Marathon after Korea’s liberation, and Ham Ki-yong, Song Gil-yoon, and Choi Yoon-chil, who won the same race in 1950. This proud history proves Korea's past glory as a powerhouse in marathon. Although Korean marathon is currently in a slump, it continues to grow in hopes of producing the next champion. At the heart of that development was Kim Jae-ryong. This study focuses on the life and achievements of Kim Jae-ryong, a towering figure in Korean marathon history. Kim Jae-ryong was born in April 1966 in Goheung, Jeollanam-do, as the eldest son among two sons and two daughters. Amidst financial difficulties, he discovered his talent for long-distance running during his middle school years. Dreaming of becoming the second Sohn Kee-chung, he joined the track and field team in high school. Within a year, he dominated various road races and rose to become the top-ranked high school long-distance runner, earning recognition as the best athlete. Later, he continued his career with the Korea Electric Power Corporation(KEPCO) Athletics Team, the military athletic team (Sangmu), and the national team, eventually becoming a key figure in Korean marathon. He won the Dong-A Marathon in 1991 and 1992 and placed 10th in the 1992 Barcelona Olympics. In 1993, he finished second in the Boston Marathon and placed fourth in the World Championships, establishing himself as a key contributor to the growth of Korean marathon. Kim retired after the 1996 Berlin Marathon and became a coach for the KEPCO Athletics Team in October 1997. As a coach, he listened carefully to his athletes and adopted personalized training programs to cultivate top marathoners. He helped raise world-class runners such as Baek Seung-do, Park Joo-young, Shin Hyun-soo, Kim Jae-hoon, and Shim Jong-seop. More recently, he has trained promising athletes like Kim Tae-hoon, Lee Kyung-ho, Park Jong-hak, Kim Gun-oh, and Kim Hong-rok, preparing the next generation of Korean marathoners. To his athletes, Coach Kim emphasizes that “the miracle of sweat cannot be achieved through a single effort,” stressing the importance of endurance and consistent hard training. Even today, he continues to be active on the track, pursuing the dream of globalizing Korean marathon. Kim Jae-ryong played a leading role in Korean marathon during the 1980s and 1990s and contributed significantly to its development. He helped elevate Korean marathon from the national level to the world stage. He completed more than 15 marathons, including over seven international competitions, displaying a strong spirit as a Korean athlete. This marked the beginning of Korea’s potential on the world stage in marathon. Even after his retirement, he continued to raise Korea’s profile in marathon by discovering and nurturing top athletes as a coach. Ultimately, his contributions laid the foundation for the globalization of Korean marathon and hold great significance in the history of Korean sports. Keywords : Marathon, Kim Jae Ryong, Boston Marathon, Korea Electric Power Corporation(KEPCO)Athletics Team 마라토너 김재룡의 삶 이 신 나 한국체육대학교 사회체육대학원 생활체육전공 올림픽의 꽃이라 부르며 대회의 마지막 종목으로 화려하게 대미(大尾)를 장식 하는 종목이 바로 마라톤이다. 과거 우리 민족에게 마라톤은 어려운 시기에 민족의 희망을 품고 달린 아름다운 스포츠였다. 그중 으뜸은 1936년 베를린 올림픽에서 우승한 손기정, 광복 후인 1947년 보스턴마라톤대회 우승자 서윤복, 이어서 1950년 같은 대회에서 함기용, 송길윤, 최윤칠 선수가 나란히 1위 2위 3위 를 차지하며 한국 마라톤의 저력을 세계에 알렸다. 그리고 김재룡은 이 전통의 연장선에서 1993년 보스턴마라톤대회 2위를 차지하며 한국 마라톤을 세계에 알렸다. 이처럼 마라톤 강국 코리아의 기세는 과거의 역사가 증명하며 현재 우리나라 마라톤은 침체기 임에도 다음 챔피언을 기약하며 성장해 왔다. 그리고 그 성장 과정 속에 김재룡이 있었다. 본 연구는 한국 마라톤의 거목, 김재룡에 관한 스토리다. 우선 김재룡은 1966년 4월 전라남도 고흥에서 2남 2녀의 장남으로 태어났다. 어려운 가정형편 속에서 그는 중학교 시절, 오래달리기의 재능을 발견하였다. 이후 제2의 손기정을 꿈꾸며 고교 입학 후 육상부에 들어간 그는 입문 1년 만에 각종 도로경기에서 전승을 거두며 고교 장거리 랭킹 1위, 최우수선수로 주목 받았다. 이후 한국전력 육상단, 상무, 국가대표 등으로 활약하며 그는 어느새 한국 마라톤의 대들보로 성장하였다. 이후 그는 91년과 92년 동아마라톤대회에서 2연패를 기록, 1992년 바르셀로나올림픽에서 10위를 차지하였다. 1993년에는 보스턴마라톤대회에서 준우승, 세계선수권대회 4위 등을 차지하였다. 다음으로 김재룡은 1996년 베를린마라톤대회를 기점으로 은퇴, 1997년 10월 한국전력 육상단 코치로 취임하였다. 이후 그는 선수들의 의견을 경청하였고 선수별로 맞춤형 훈련을 통해 최고의 마라토너를 키워냈다. 즉 백승도,박주영,신현수,김재훈,십종섭 등 세계적 마라토너를 키워냈으며 최근에는 김태훈,이경호,박종학,김건오,김홍록까지 성장시키며 한국 마라톤의 다음을 준비 중이다. 그들에게 감독 김재룡은 '땀의 기적은 한 번의 노력으로 이뤄지지 않는다'라며 지구력을 강조하는 등 강한 훈련을 통한 선수의 성장을 강조하였다. 아직도 그는 한국 마라톤의 세계화를 꿈꾸며 오늘도 운동장에서 맹활약 중이다. 이처럼 김재룡은 1980~90년대 한국 마라톤의 맨 앞에서 활약하였으며 동시에 한국 마라톤의 성장을 주도한 인물이었다. 그뿐만 아니라 그는 한국 마라톤을 국내에서 세계로 수준을 끌어올렸다. 즉, 그는 15회 이상의 마라톤 완주하였고 그중 7회 이상의 세계대회를 출전하며 한국 육상인으로서 강인한 정신력을 보여주었다. 이는 세계 무대에서 한국 마라톤의 가능성을 직접 알린 신호탄이었다. 은퇴 이후에도 그는 한국 마라톤의 위상을 높이기 위해 지도자로서 최고의 선수들을 발굴 하고 키워냈다. 결국 그의 이러한 활약은 대한민국 마라톤 세계화의 초석이 되었다는데 체육사적으로 큰 의미가 있다고 하겠다. 주요어 : 마라톤, 김재룡, 보스턴마라톤대회, 한국전력육상단

부모의 사회적 지지가 골프선수의 경기력과 선수만족에 미치는 영향

오세영 한국체육대학교 사회체육대학원 2023 국내석사

본 연구는 골프선수들을 대상으로 부모의 사회적 지지가 미치는 영향을 다각적으로 분석해보기 위하여 인지된 경기력과 선수만족에 부모의 사회적 지지가 어떠한 영향을 미치고 있는가를 밝히는데 그 목적이 있다. 연구대상은 KLPGA, KPGA에 소속된 1, 2, 3부 투어에서 활동 중인 골프선수 265명이었다. 연구목적을 달성하기 위하여 사용된 연구 도구로 부모의 사회적 지지는 성창훈과 유승준(2011)이 개발하고 송영한(2021)의 연구에서 사용한 설문지를 사용하였고, 인지된 경기력은 황진철(2013)과 박인혜(2017)의 연구에서 사용한 설문지를, 선수 만족은 송춘현과 이계윤(2000)이 개발한 척도를 본 연구의 목적에 맞게 재구성하여 사용하였다. 자료처리는 연구대상자의 인구통계학적 특성을 알아보기 위하여 빈도분석 (frequency analysis)을 실시하였다. 다음으로는 설문지의 타당도와 신뢰도를 검증하기 위하여 전문가 검증을 통한 내용 타당도 확인과 AMOS 24.0 Program을 사용하여 확인적 요인분석 실시하고, 신뢰도 계수인 Cronbach’s a를 산출하였다. 인구통계학적 특성에 따른 부모의 사회적 지지와 인지된 경기력 및 선수 만족의 차이를 알아보기 위하여 SPSS win 25.0 program을 사용하여 독립표본 t검정(independent samples t-test)과 일원분산분석(one-way ANOVA), 사후검증 을 실시하였다. 부모의 사회적 지지가 인지된 경기력 및 선수 만족에 미치는 영향을 분석하기 위하여 상관관계분석(Pearson’s correlation analysis)과 다중회귀분석(multiple regression analysis)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 골프선수의 일반적 특성(성별, 연령대, 운동경력, 한국프로골프협회 회원자격, 활동 투어, 프로대회 입상경력)에 따라 부모의 사회적지지, 인지된 경기력, 선수만족에는 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 사회적지지, 인지된 경기력, 선수만족과의 관계는 정적 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 부모의 사회적 지지는 골프선수의 인지된 경기력과 선수만족에 유의한 영향을 미치고, 인지된 경기력은 선수 만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 본 연구결과들은 골프선수들이 부모로부터 받는 긍정적인 사회적 지지를 통해 인지된 경기력의 인식 수준을 높이고 자신의 선수생활에 대한 만족감 개선에 도움이 될 수 있는 교육적 방안을 제시한다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to reveal how parental social support affects perceived performance and player satisfaction in order to analyze the influence of parental social support on golfers in various ways. The subjects of the study were 265 golfers active in the first, second, and third-division tours belonging to KLPGA and KPGA. As a research tool used to achieve the research purpose, parents' social support was developed by Sung Chang-hoon and Yoo Seung-jun (2011) and used in the study of Song Young-han (2021), perceived performance was used by Hwang Jin-cheol (2013) and Park In-hye (2017), and the scale developed by Song Chun-hyun and Lee Gye-yoon (2000) was reconstructed for the purpose of this study. As for data processing, frequency analysis was conducted to find out the demographic characteristics of the study subjects. Next, in order to verify the validity and reliability of the questionnaire, content validity was checked through expert verification, confirmatory factor analysis was conducted using AMOS 24.0 Proram, and the reliability coefficient Cronbach'sa was calculated. In order to find out the difference between parents' social support, perceived performance, and player satisfaction according to demographic characteristics, an independent sample-test, one-way ANOVA, and post-verification were performed using the SPSSwin 25.0 program. Pearson's correlation analysis and multiple regression analysis were conducted to analyze the effect of parents' social support on perceived performance and player satisfaction. The results of this study are as follows First, there were differences in parents' social support, perceived performance, and player satisfaction depending on the general characteristics of golfers (gender, age, athletic experience, membership of the Korea Professional Golf Association, tour, and professional competition winning experience). Second, it was found that the relationship between parents' social support, perceived performance, and player satisfaction had a positive correlation. Third, it was found that parental social support had a significant effect on the perceived performance and player satisfaction of golf players, and the perceived performance had a significant effect on player satisfaction. These results of this study are meaningful in that they suggest educational measures that can help golfers improve their perceived level of performance and improve their satisfaction with their career through positive social support from their parents.

태권도 수련이 어린이의 행동 발달에 미치는 영향

범대진 한국체육대학교 사회체육대학원 2006 국내석사

태권도가 이제는 하나의 학문으로서 자리를 찾아가고 있는 지금에 실기위주보다는 더 이론을 중점적으로 하여 세계 모든 태권도장 교육을 체계적으로 지도하고 통합적인 계획으로 관리할 수 있는 교육, 행정의 분야를 개척해야하며 단순히 기술적 발전만이 아니라 정신적으로 확립을 위해 철학적으로 그 기초적인 토대를 정립시켜 태권도를 지도 및 수련하는 자들이 바람직한 가치관을 확립함으로써 무도의 본질성을 찾고 사회에서 필요로 하는 전인적인 인간의 형성이 필요한 시점이다. 따라서 본 연구는, 태권도를 지도 및 수련하는 자들이 태권도를 통하여 단순히 신체적인 발전만이 아니라 태권도의 우수성과 훌륭한 교육효과가 어떤 측면에서 교육적인 가치로 활용되고 있는지를 알아보고, 일선 교육자들을 통해 널리 상기 시킬 수 있도록 하기위한 연구가 필요하다. 그러므로 본 연구는 태권도 수련이 어린이들의 행동발달에 미치는 영향을 분석하는데 목적이 있으며, 이를 위해 태권도체육관 수련생 및 학부모를 대상으로 설문지를 통하여 첫째, 태권도 수련실태, 둘째, 태권도 수련이 인성에 미치는 영향, 셋째, 태권도 수련이 학교생활에 미치는 영향, 넷째, 태권도 수련이 행동에 미치는 영향, 다섯째, 태권도 수련이 자녀의 행동 발달에 미치는 영향에 대한 학부모의 인식을 분석하여 얻은 결론은 다음과 같다. 1. 현재 한국태권도 수련에 있어서 무예로서 태권도의 교육적 가치뿐만 아니라 생활체육으로서의 태권도체육관의 경영적인 부분을 통해 좀더 수련 아동들에게 다양한 체험을 할 수 있는 종합적인 태권도체육관의 교육프로그램 개발 등의 중요성이 요구된다. 2. 태권도를 통한 인성발달은 스포츠의 가치가 매우 중요한 사실임이 여러방면에서 입증되는 만큼 학교체육에서 생활체육으로서의 태권도를 학생들에게 의무적으로 교육시킴으로서 왕따 또는 집단 따돌림 등의 예방 교육으로서 필요하다고 판단된다. 3. 태권도 수련을 통한 학교생활은 연장선상에서 이어지는 태권도 프로그램에 의한 것으로서 좀더 수련 아동들에게 학교와 지역 태권도체육관의 프로그램 연계를 통해 좀더 전인적인 그리고 창의적인 통합적인 교육이 필요하다고 사료된다. 4. 태권도를 통한 행동발달은 태권도의 전인적인 가치에서 엿볼수 있듯이 여가시대의 진입으로 인해 그리고 주5일수업제 시행으로 인한 그 준비로서 태권도체육관과 학교 그리고 지역사회가 함께 할 수 있는 다양한 이벤트와 교육적이며 홍보적인 아울러 함께 참여할 수 있는 부분에의 노력이 절대적으로 필요하다고 생각된다. 5. 태권도 교육에 대한 학부모들의 인식은 매우 긍정적이며 오히려 지역학원 스포츠로서 태권도체육관의 수련아동들의 참여율과 여기에 대한 학부모들의 관심은 대단하다. 이를 반영하듯이 많은 태권도체육관들이 월 2회 이상의 학부모와 수련 아동들이 함께 참여하는 이벤트를 추진하고 있는 실정이다. 그러므로 태권도체육관의 교육적인 질의 향상 그리고 학부모들의 자발적인 참여 아울러 수련아동들의 재미있고 다양한 체험을 통한 창의적, 인정적 발달의 전인적인 발달을 위해 꾸준한 지도자들의 연구개발이 요구되고 있는 시점이다. The purpose of this paper lies in analyzing the effect of Taekwondo training on children's behavioral development. And for that, I conducted asurvey, having taekwondo trainees and their parents as the subject. Andby analyzing first, the realities of taekwondo training, second, the effect of taekwondo training on the personality traits, third, the effect of taekwondo training on the school life, fourth, the effect of taekwondo training on behavior, fifth, the parents' perception regarding taekwondo training's effect on their children's behavioral growth, the results wereas follows: 1. The importance of developing educational programs for comprehensive taekwondo gymnasiums was required, which enable their practitioners toundergo various experience not only through the educational value of taekwondo as the martial arts but also through management in thearea of training of taekwondo as the sports for all activities. 2. As the value of sport was verified as important in many aspects, the personality enhancement through taekwondo was judged to be needed in preventing the bullying or bullying within the group byproviding taekwondo as the mandatory subject of sport for all atschools. 3. The school life through taekwondo practition, provided in the prolonged line of school education was regarded wanting moreof-whole-man, creative, synthetic education by means of the connection between the school system and the local taekwondo training centersystem in establishing programs. 4. As we can see from the education of the whole man value of taekwondo, as to the behavioral development through taekwondo, various events which include gymnasiums, schools and local society and endeavors in educational, promotional and participating parts were believed to be absolutely needed, as the preparation for the execution of five-day class week and the entry into the era of leisure. 5. The parents' perception of taekwondo education was very positive and preferably as the sport in communal private education children's participation rate and parents' interest were sohuge. As if reflecting that, most of local gymnasiums operated biweekly events for both kids and parents. Therefore, coach's continuous research and development is required for creative and of-whole-man in personality area, development through educational quality improvement of taekwondo gymnasium, voluntary involvement of parents and trainee's interesting and variety experience.

한국 생활체육야구 리그의 변천과정 및 개선방안

홍충선 한국체육대학교 사회체육대학원 2009 국내석사

This study aims to find a history of baseball club teams and seek the improvement of baseball club teams policy by investigating its present state and suggesting desirable development plan. The National Baseball Association for Sports for all was established on February 23, 1999 since then local organizations had been organized national widely. There are many national level of competitions take place very actively every years. Since Korea National Baseball team archived good result in international competition such as the Olympic Games and World Baseball Classic, people play baseball game in social level have been dramatically increased. It will be a good fact for development of baseball club teams. Development plan for baseball club teams can be summarized as follows. Firstly, department wholly charged for baseball club teams has to be introduced for subdivided and efficient promotion. Secondly, expansion of baseball park in local area is necessary. Thirdly, programs specialized in baseball club teams need to be developed. Fourthly, increase in number of trainers charged for baseball club teams and their mandatory disposition are needed. However, based on the analysis and study on the planning and promotion process of plan for baseball club teams, it can be said that baseball club teams in Korea has rosy future. Transition of welfare policies for sports for all including baseball club teams has been naturally brought out our attention because baseball club teams is probably a practical way to solve sports for all. That is, participation of baseball club teams will be the best investment for happy life for players and the necessary and sufficient condition for being an advanced welfare state. 본 연구는 한국 생활체육야구 리그의 변천과정 및 개선방안에 그 초점을 맞추고 있다. 생활체육야구의 역사와 생활체육야구의 활성화를 조사하기 위하여 문헌조사 및 자료조사를 통하여 알아보고, 생활체육야구 활성화 방안을 제시하는데 목적이 있다. 이러한 본 연구의 목적을 달성하기 위해서 문헌고찰을 토대로 생활체육야구의 변천과정을 조사하였고, 델파이 조사에는 생활체육야구 전문가 총 20명을 델파이 조사의 대상으로 선정하였다. 개방형 설문을 돌려 생활체육야구에 대한 발전방안과 서울시 생활체육야구정책의 문제점에 대한 우선순위를 정하였다. 2차 델파이에서는 1차 델파이의 설문을 수정, 보완, 첨가, 삭제하고 분류하여 실시하였다. 2차 델파이의 결과를 분석하여 최종 3차 델파이에서 정부의 생활체육야구 활성화방안과 서울시의 생활체육야구 문제점에 대한 우선순위 응답을 얻어내었다. 생활체육야구정책의 발전방안과 야구정책 문제점을 통합적으로 분석하여, SWOT분석을 통하여 생활체육야구 활성화 방안을 제시할 수 있었다. 델파이 라운드를 통해 도출된 생활체육야구의 활성화 방안은 분석하여 종합, 요약하면 다음과 같다. 첫째, 생활체육야구는 국민 삶의 질을 향상하고 충분한 여가시간을 활용하기 위한 방안으로 받아 들여야 하며, 생활체육야구가 지속적인 진흥위하여 정부와 체육단체의 지속적인 지원이 있어야 할 것이다. 둘째, 생활체육야구의 활성화를 위해서는 남녀노소별 지역별로 리그전이 체계적으로 운영되어야 하며, 이들 리그에 적합하게 대회가 자주 개최되어야 할 것이다. 또한 생활체육야구는 원하는 사람이면 누구나 참여할 수 있도록 지역 자치단체에서 지원이 필요할 것으로 본다. 셋째, 야구시설의 부족현상을 해결하기 위해서는 타당성 조사 후 행·재정적 노력이 뒷받침되어 근린 야구시설의 건립에 추진해야 할 것이다. 또한 상대적으로 고가인 장비를 원활한 활용을 위하여 리그별로 장비를 대여해 주는 방안이 고려되어야 한다. 넷째, 생활체육야구 지도자들에 대한 국가적 자격의 틀을 만들고, 생활체육야구 지도자에 대한 교육여건을 지원해줘야 할 것이다. 다섯째, 야구 구장의 건설을 위해서 지자체에서는 그린벨트지역의 용도변경과 민간기업과의 협의를 거쳐 활용도 높은 야구장 건설이 추진되어야 할 것이다. 여섯째, 야구장의 건설과 더불어 기존 시설 즉 학교 또는 공터의 활용을 들 수 있으며, 이를 위하여 지자체는 물론 관계 교육기관과의 긴밀한 협조가 필요할 것이다. 마지막으로 생활체육야구 전담지도자 확충하고 의무배치 시켜야 할 것이다. 지자체는 생활체육야구 지도자 양성 사업을 실시하여, 각 구·군·동별로 생활체육야구 전문지도자를 의무배치하고, 원하는 주민들이 지역에서 편하게 야구 활동을 할 수 있도록 지원해야 할 것이다.

초등학생의 스포츠활동 참여에 따른 자기효능감 및 교우관계에 미치는 영향

박경애 한국체육대학교 사회체육대학원 2007 국내석사

본 연구는 초등학생의 스포츠활동 참여에 따른 자기효능감 및 교우관계를 규명하는데 그 목적이 있다. 이와 같은 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 자료 수집을 위하여 2006년 현재 서울지역에 소재하는 초등학교에 재학 중인 학생 총 640명을 유층집락무선표집법(multi-stage stratified cluster random sampling)하였으며, 불성실한 자료 81명을 제외하고 최종적으로 본 연구에는 559명을 이용하였다. 자료 수집을 위한 도구로는 김선관(1997)과 정영린(1996)이 사용한 스포츠활동 참가설문지와 이상구(1998)의 신체적 자기효능감과 소수연(1995)의 일반적, 사회적 자기효능감 설문지 그리고 교우관계는 Hallinan(1981)의 분류를 참고하여 김성원(1993), 강구상(1998)의 연구에서 사용된 문항을 바탕으로 설문지를 사용하였다. 자료 분석에 사용된 구체적인 통계방법은 기술통계분석(descriptive statistics analysis), 일원변량분석(one-wayANOVA), 표준중다회귀분석(standard multiple regression analysis)을 사용하였다. 이상의 연구방법과 절차를 통하여 초등학생의 스포츠활동 참여에 따른 자기효능감의 및 교우관계를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 설정한 인구통계학적 특성변인에 따른 자기효능감의 및 교우관계에는 집단간에 부분적으로 유의한 차이가 있다. 자기효능감의 차이를 살펴보면, 남학생이 신체적, 사회적 자기효능감이 높고, 여학생이 일반적 자기효능감이 높다. 그리고 학년별에 따라서는 고학년에 속하는 집단이 신체적, 일반적, 사회적 효능감이 가장 높다. 초등학교 5학년은 일반적, 사회적 자기효능감이 높고, 6학년은 신체적 자기효능감이 높다. 사회계층에 따라서는 상류층에 속하는 집단이 신체적 자기효능감이 가장 높다. 부모의 학력에 따라서는 부의 학력이 대졸인 집단이 신체적, 사회적 자기효능감이 높고, 대학원졸 이상의 집단이 일반적 자기효능감이 높다. 모의 학력에는 대학원졸 이상인 집단이 신체적, 일반적, 사회적 자기효능감이 높다. 교우관계의 차이를 살펴보면, 여학생이 호혜성과 유사성이 높고, 남학생이 지위성이 높다. 그리고 고학년이 근접성, 유사성, 지위성 및 호혜성 가장 높다. 사회계층에 따라서는 상류층에 속하는 집단이 근접성, 유사성, 지위성 및 호혜성이 높다. 부모학력에 따라서는 부의 학력이 대졸인 집단이 근접성, 유사성, 지위성 및 호혜성이 높고, 모의 학력이 고졸인 집단이 근접성, 유사성, 지위성 및 호혜성이 높다. 둘째, 초등학생의 스포츠활동 참여에 따른 자기효능감에는 집단간 부분적으로 유의한 차이가 있다. 참여빈도에 따른 차이는 신체적, 사회적 자기효능감은 주7회 참가하는 집단이 가장 높고, 일반적 자기효능감은 주5~6회 참가하는 집단이 가장 높다. 참여강도에 따른 차이는 신체적, 일반적, 사회적 자기효능감에서 모두 2시간이상-3시간이하의 강도로 참여한 집단이 가장 높게 나타났다. 참여기간에 따른 차이는 신체적, 사회적 자기효능감에서 1년 이상~2년 이하의 기간 동안 참여한 집단이 가장 높고, 일반적 자기효능감은 6개월 이상-1년 이하의 기간 동안 참여한 집단이 가장 높았다. 참여종목에 따른 차이는 신체적 자기효능감은 단체종목에 참여하는 집단이 가장 높고, 일반적 자기효능감은 개인종목에 참여하는 집단이 가장 높고, 사회적 자기효능감은 대인종목에 참여하는 집단이 가장 높다. 셋째, 초등학생의 스포츠활동 참여에 따른 교우관계에는 참여기간에 따라 부분적으로 유의한 차이가 있다. 참여기간에 따른 차이에서 호혜성은 1년 이상~2년 이하의 기간 동안 참여한 집단이 가장 높고, 지위성은 6개월 이상~1년 이하의 기간 동안 참여한 집단이 가장 높다. 참여종목에 따른 차이는 근접성, 유사성과 호혜성은 개인종목에 참여하는 집단이 가장 높고, 지위성은 대인종목에 참여하는 집단이 가장 높다. 넷째, 초등학생의 자기효능감은 교우관계에 영향을 미친다. 즉 신체적, 일반적, 사회적 자기효능감이 높을수록 근접성, 유사성, 지위성과 호혜성이 높다. This study aims to show the relations between self-efficacy and friendship according to participate in sports activities in the elementary school. In this study, 640 elementary students are sampled by multistage stratified cluster random sampling. However, only 559 samples are valid for this study. This study refers to Kim, Sun-Kwan's(1997) and Jung, Young-Lin's(1996) questionnaire for collecting data, Lee, Sang-Goo(1997)'s paper of the physical self-efficacy and So, Soo-Yeon(1996)s paper for the general and social self-efficacy. Moreover, Kim, Sung-Won(1993) and Kang, Gu-Sang(1998)'s study based on Hallinan(1981)'s classification is referred for the questionnaire of this study. The methodologies for this study are descriptive statistics analysis, one-way ANOVA, and standard multiple regression analysis. The findings of this study are below: Firstly, the self-efficacy and the friendship are partly different from each other based on the fixed demographic variable of this study. Secondly, it partly shows the significant influences on the self efficacy to participate in sports activities in elementary schools. Also, the participation significantly influences on the friendship. Thirdly, the self-efficacy of the elementary students has an effect on their friendship. The rise of the general and social self-efficacy causes the rise of similarity and mutual benefit. Moreover, the rise of the physical self-efficacy brings the closeness and the satisfaction.