체육교육전공 교육대학원생들이 임용고사 준비 과정에서 경험하는 어려움 탐색

조인진 경북대학교 교육대학원 2019 국내석사

본 연구의 목적은 체육교육전공 교육대학원생들이 임용고사를 준비하는 과정에서 경험하는 어려움을 탐색하고자 하며, 이를 통해 체육교육전공 교육대학원생의 삶을 이해하고 진로의 제약 문제들의 대안을 마련하기 위한 기초 자료를 제공하고자 한다. 연구목적을 달성하기 위해 교육대학원 졸업생 중 임용고사를 준비 중인 준비생 2명, 임용고사를 합격한 교사 2명을 연구 참여자로 선정하였다. 자료는 심층면담을 통해 수집하였으며, 수집 된 자료는 귀납적 범주분석을 통해 요인들을 추출하였다. 연구결과 체육교육전공 교육대학원생들이 임용고사 준비 과정에서 경험하는 어려움은 ‘실기수업 부재’, ‘교육과정 혼재’, ‘심리적 불안감’으로 범주화 되었다. 교육대학원의 교육과정에 실기수업이 부족하여 2차 실기시험을 준비하는데 어려움을 경험하는 것으로 나타났으며, 교사재교육과 교사양성교육의 교육과정 혼재로 인해 교사재교육에 관련된 수업을 듣고 있는 것으로 나타났으며, 이로 인해 인터넷 강의와 사설학원을 통해서 임용고사에 관련된 내용을 보충하고 있었다. 또한 인터넷 강의와 사설학원 등록비와 학부생에 비해 상대적으로 많은 나이로 인해 심리적인 불안감을 격고 있었으며, 이로 인해 임용고사를 준비하는데 어려움을 경험하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 참여자들의 어려움은 교육대학원생 개인적인 수준에서 해결하기에는 한계가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 연구결과를 바탕으로 체육교육전공 교육대학원생이 임용고사를 준비하는데 경험하는 어려움의 해결하기 위한 방안으로 교육대학원 체육교육전공의 교육과정에 실기교육과정 추가와 교사양성과정과 교사재교육의 분리하여 운영 할 것을 제언하였다. The purpose of this study is to explore the difficulties experienced by graduate students who major in physical education in graduate school of education in the process to prepare for the teacher recruitment examination and to provide basic data for understanding life of graduate students who major in physical education in graduate school of education and preparing alternatives career constraint issues through this. In order to accomplish the purpose of the study, 2 students who are preparing for the teacher recruitment examination and 2 teachers who passed the teacher recruitment examination of the graduates of graduate school of education were selected as participants in the study. The data were collected through in-depth interviews and factors were extracted from the collected data through an inductive analysis of categories. In the results of the study, the difficulties experienced by graduate students who major in physical education in graduate school of education in the process to prepare for the teacher recruitment examination were categorized as 'absence of practice classes', ‘the mixture of curriculums’, and‘psychological anxiety.’Lack of practice classes in curriculums of graduate school of education has found that the subjects experience difficulties in preparing for the second practical examination. The mixture of teachers' reeducation and education curriculums has found that the participants in the study take classes related to teachers' reeducation and supplement contents related to the teacher recruitment examination through lectures on the internet and private institutes due to this. And the participants in the study suffer psychological anxiety due to tuition fees of lectures on the internet and private institutes and their older age than undergraduates and have found to experience difficulties in preparing for the teacher recruitment examination due to this. These difficulties of the participants in the study have found to have limits to be solved on an individual level of graduate students of graduate school of education. Finally, the study suggested the addition of practice classes to curriculums for majoring in physical education in graduate school of education and separation and operation of teachers' education from their reeducation as plans to solve difficulties experienced by graduate students who major in physical education in graduate school of education while preparing for the teacher recruitment examination based on the results of the study.

초등학교 미술 현장학습과 연계한 경북대학교 박물관 셀프가이드 연구

김아라 경북대학교 교육대학원 2010 국내석사

A museum can be said to be a treasure house of educational resources and a field of history and culture class to awaken a viewer's intelligence and emotion and enhance the level of culture and the quality of life through the exhibition, a collection of art works and relics. Recently, the educational role of the museum tends to get bigger and the museum gets its function emphasized as a life-long educational institution and cultural institution for all walks of people, and especially becomes a place of field study connected to school education. The strongest merit of museum field study lies in that students can see the works directly instead of seeing them only through subject illustrations, and the museum presents the environment of appreciation to understand the arts in a big context through ‥exhibition…. Therefore, the museum needs to grope for positive and diverse methods to reflect students' tastes and dispositions and induce their interest in developing the appreciation program and educational materials considering students' interest. What is most important for the activation of the educational function of the museum is to prepare and use the educational materials to induce an active participation in appreciating and understanding the exhibitions and collections of the museum. Hence the museum requires 'a Self-guide' fitted for the students' eye level as an educational means placed in the museum for the service. The Self-guide plays the role to help the students themselves to become the study subjects, learn to be fitted for their own level and necessity and make a meaningful view in their field trips. The field trips using a Self-guide will help the students understand the museum themselves and also make out the exhibitions and collections of the museum in the social cultural context. This student's problem awareness starts from here. Usually schools make field trips of the museum to get over the limitation of the appreciation activities in the school classrooms, but the museum and the schools have neglected the efforts for the systematic appreciative education. This student hereby intended to personally develop a Self-guide as an educational means for the students to express and criticize the reason of their favorite works through a field study and approach them closely. The Self-guide of this research is to help the students learn the museum and understand the appreciation widely and draw students' originative and creative ideas, and focus on their diverse activities with an active attitude to express ?E appreciate the works fully and evaluate themselves together with aesthetic experiences. In addition, this Self-guide aimed at analyzing the self-guide previously developed by the art gallery and the museum at diverse angles, complementing and differentiating insufficient parts in the museum appreciation activities, first of all, developing an integrating class to induce a creative idea and thinking as well as history study based on objective facts. The objective of this thesis is to argue the necessity of a Self-guide as an educational means to heighten the importance of the museum field trips and the appreciation effects thereon, design ?E develop the Self-guide of the museum of Kungpook National University with a high educational value as a district museum and find out a method of the use of the Self-guide. In addition, it intended to analyze the problems of the self-guide of the existing art gallery and museum and seek for the progressive direction of the self-guide to be developed in future. It also attempted to contribute to arousing viewers' interest and lifting the efficiency of the appreciative education of the museum through a fresh self-guide development needed in inducing a variety of activities in the museum field trips.

日本語敎育と敎科書硏究 : 일본어교육과 교과서연구

김 성균 경북대학교 대학원 2008 국내석사

(抄錄) 日本語教科書에 대한 分析硏究는 敎育人的資源部에서 정한 “敎育課程”을 準用하고 있는 高等學校 日本語教科書에 集中되고 있다. 본 論文은 이러한 狀況을 直視하면서 日本語와 日本에 관한 一般的인 敎養의 習得을 目標로 하는 大學校 日本語敎養教科書 使用語彙의 バラツキ를 實證하고 語彙選定의 妥當性의 度合い를 明確히 하는 것을 目的으로 하고 있다. 지금 까지, 語彙分析에 있어서 先行硏究의 對象은 私立大學校의 日本語敎養教科書에 限定되어 있었지만, 본 論文는 2007年 現在 日本語 關聯學科가 設置되어 있는 國立 5個 大學校 즉, 慶北大學校(KB), 慶尙大學校(KS), 釜山大學校(PS), 全南大學校(CN), 全北大學校(CB)의 教養科目 『日本語Ⅰ』과 『日本語Ⅱ』를 對象으로 했다. 一般的으로 前者는 1學期, 後者는 2學期에 使用하는 敎科書를 意味한다. 大學校 日本語敎養敎科書는 高等學校 日本語敎科書와 달리 日本語 關聯學科의 敎授의 主觀的인 觀點에서 執筆한 敎材나 特定 出版社가 製作한 敎材를 그대로 敎科書로 使用하고 있을 뿐만 아니라, 使用語彙의 選定基準이 없기 때문에, 語彙分析의 基準으로 삼을 만한 根據가 없다. 따라서, 본 論文에서는 2007年3月 敎育人的資源部가 第7次 敎育課程을 修整･補完한 『2007年 改訂敎育課程』의 基本語彙1,023字를 語彙分析의 基準으로 設定하여, 大學校 日本語敎養敎科書의 使用語彙와 함께 名詞, 動詞, 形容詞, 形容動詞, 副詞, 連體詞, 接續詞, 感動詞, 助動詞, 助詞, 連語, 接頭語, 接尾語 등의 13品詞로 分類한 後, 兩者의 語彙를 總語彙一致數와 總語彙一致率, 品詞別一致數와 品詞別一致率, 換算品詞別一致率과 偏差値, 種數別共通語彙數와 種數別共通語彙率 側面에서 各各 比較分析하였다. 以下 본 硏究을 통해서 얻은 結果를 敍述하면 다음과 같다. 먼저, 総語彙一致數에서 얻은 総語彙一致率를 보면, 慶北大學校(KB)ー釜山大學校(PS)ー慶尙大學校(KS)ー全北大學校(CB)ー全南大學校(CN) 順이고, 各各의 數値는 「54.1%」「49.5%」「39%」「35.3%」「26.2%」이며, 平均的으로는「40.8%」程度이다. 이 結果는, 各教養教科書 使用語彙의 総語彙數에 따른 順序, 釜山大學校(PS)ー慶北大學校(KB)ー全北大學校(CB)ー慶尙大學校(KS)ー全南大學校(CN)와는 一致하지 않는다. 이것은 各教養教科書 使用語彙의 総語彙数와 改訂教育課程 基本語彙와의 一致語彙數는 반드시 比例하지 않는다는 것을 意味한다. 즉, 教養教科書의 使用語彙數가 많다고 해서 改訂教育課程의 基本語彙와의 一致語彙數가 많아 진다고는 断定할 수 없는 것이다. 다음으로, 品詞別一致數로 얻은 品詞別一致率을 보면,「名詞」「形容詞」「形容動詞」「副詞」「連体詞」「感動詞」「接頭語」「接尾語」의 8個 品詞에서는慶北大學校(KB),「動詞」「助動詞」「助詞」「連語」의 4個 品詞에서는 釜山大學校(PS)、「接続詞」에서는 慶尙大學校(KS)가 各各 가장 높은 一致率을 보이고 있다. 이와 같은 結果를 基準으로 判斷하면, 総語彙一致數와 品詞別一致數는 대체로 比例한다고 말할 수 있다. 다음으로, 品詞別偏差値の合計を基準으로, 가장 偏差値가 작은 것부터 順序대로 敍述하면, 慶北大學校(KB)ー全北大學校(CB)ー慶尙大學校(KS)ー全南大學校(CN)ー釜山大學校(PS)이고, 各各의 數値는「0%」「-0.1%」「0.2%」「-2.1%」「3%」가 된다. 이것은 総語彙一致率에 의한 妥当性에 따른 順序와는 전혀 一致하지 않으며, 특히, 釜山大學校(PS)의 경우, 総語彙一致率에 따른 順序에서는 2位임에도 불구하고 여기서는 最下位에 位置하고 있다. 이와 같은 現象은 教養教科書 使用語彙의 品詞別構成比率에도 バラツキ가 存在하고 있다는 좋은 證據라 말할 수 있다. 또한, 平均偏差値을 보면,「接尾語」ー「動詞」ー「形容動詞」ー「助詞」ー「名詞」ー「感動詞」ー「副詞」ー「接続詞」ー「連体詞」ー「接頭語」ー「連語」ー「形容詞」ー「助動詞」順이며, 各各의 數値는 「-1.3」「+0.8」「-0.8」「+0.7」「-0.7」「-0.4」「+0.3」「+0.2」「-0.2」「+0.1」「-0.1」이 된다. 이것을 合計하면 플러스数値「+2.8%」, 마이너스数値「-2.9%」이고, 兩者의 差를 計算하면, 마이너스「-0.1%」로、基準數値「0%」에서 보면, 教養教科書 使用語彙속의 改訂教育課程 基本語彙의 採用程度가 各 品詞別側面에서도 여전히 마이너스傾向을 띄고 있다고 말할 수 있다. 다음으로, 教養教科書 使用語彙의 種数別共通語數에 있어서는, 3種,4種,5種 語彙數는 적고, 2種과 1種 語彙數가 차지하는 比率이 3.5%로 半 以上이나 된다. 이 數値는, 가령, 種數別共通語率87.7%를 100%로 換算할 경우, 61%에 이르고, 3種,4種,5種 語彙數는 극히 적은 것을 알 수 있다. 이것은 結局, 各 大學校 日本語教養教科書 使用語彙에 バラツキ가 그 만큼 크다는 것을 意味한다. 以上과 같은 結果에서 国立 5個 大學校의 教養教科書 使用語彙는, 그 選定基準이 없기 때문에 使用語彙의 種類나 數에 있어서 큰 差가 생긴다는 것을 確認할 수 있었다. 이것은 國立 5個 大學校의 敎養敎科書는 使用語彙에 バラツキ가 큰 教材를 授業에 使用하고 있다는 것을 意味한다. 이와 같은 教材를 使用해서는 教養科目 本来의 目的에 適合한 授業은 期待하기 어렵기 때문에 教材의 改善이 시급히 要求되고 있다. 따라서, 教養教科書 使用語彙의 現況을 直視하고, 이와 같은 諸問題를 解決하기 위해서라도 第7次 改訂教育課程 基本語彙를 大學校 日本語教養教科書 使用語彙의 選定基準으로 삼는 것을 하나의 方案으로 들 수 있을 것이다. 以上과 같이, 大學校 日本語教養教科書의 語彙分析을 中心으로 多樣한 分析方法을 利用하여, 使用語彙의 バラツキ를 實證하고 語彙選定의 妥當性의 度合い를 明確히 하고자 努力하였다. 그러나, 본 論文의 對象을 벗어난 그 밖의 大學校 日本語敎養敎科書에 대한 보다 폭넓고 深度있는 分析硏究가 이루어질 必要가 있다고 思料되지만 이 部分은 今後의 課題로 남기고 싶다.

대학 기술이전 체계 개선방안 : 경북대학교를 중심으로

손영수 경북대학교 산업대학원 2010 국내석사

The case of technology licensing transfer, such as patents and/or intellectual rights, from universities to industries has recently increased every year, but it hasn't been actively done yet except a few case in some universities. So far, it has been done only recently for the government and universities to enforce the policies of technology licensing, and moreover the government and universities have enforced many different sorts of policies. However, it is very difficult for the officers in charge of technology licensing to facilitate in universities on doing their projects, since there are not enough practical case-oriented analyses data of the universities' technology licensing projects. The aim of this thesis is to provide some useful practical information to policy makers and hands-on staffs in charge of technology licensing projects in universities. So, various data related to technology licensing systems, such as the organizational structure, labor forces in the related office, and their activities for 3 years (2006~2008) of other universities in Korea and those of the Kyungpook National University as the major source are reviewed, and some ideas are suggested how to improve their activities effectively. 대학의 지적재산인 신기술이나 특허 등이 산업체로 이전(이하 “기술이전”이라 함)되는 건수는 최근 들어 매년 증가하고 있으나 아직까지 일부 대학을 제외하고는 활발하게 이루어지지 않고 있다. 기술이전에 관한 정부와 대학 자체의 정책이 시행된 것은 얼마 되지 않았다. 그 동안 정부와 대학은 기술이전을 활성화시키기 위해 여러 가지 정책을 추진해 오고 있으나, 이에 관한 사례 중심의 실증적 분석이 충분치 않아서 업무 담당자들이 기술이전을 촉진하는데 어려움을 겪고 있다. 따라서 본 논문에서는 대학에서 기술이전 업무를 담당하는 정책입안자와 실무자들에게 실무적인 정보를 제공하고자 기술이전과 관련된 3년 동안(2006~2008)의 각종 자료들을 재정리하여 경북대학교를 중심으로 기술이전 전담부서의 조직 구조 및 인력, 제도에 대한 실증적 비교 􍾳 분석을 통하여 기술이전 체계의 문제점을 진단하고 개선방안을 제시하였다.

국내·외 대학도서관의 정보리터러시 교육 비교·분석

이은주 경북대학교 정책정보대학원 2018 국내석사

본 연구의 목적은 정보리터러시 교육 부분에 대해 외국 및 국내 대학의 사례를 통하여 대학 도서관에서 정보리터러시교육의 현황을 알아보는 것이다. 본 연구는 키워드분석법을 통해 진행되었고, 국내·외 대학도서관의 정보리터러시 교육을 전 세계적으로 표준이 되는 ACRL 5 기준에 의거하여 비교·분석하였다. 정보리터러시란 필요한 자료를 요청할 수 있고, 스스로 부족한 부분이 무엇인지를 파악할 수 있는 능력을 키울 수 있는 부분으로서 비판적인 사고(critical thinking)와 자발적인 학습 및 능동적 학습(active learning)을 키우고 실현할 수 있으므로 더욱 의의가 있다. 정보리터러시는 사상적 기반으로서 교육학의 구성주의 이전의 교육은 교수의 지침이 중요하게 생각된 반면에, 구성주의가 정보리터러시 교육에 적용이 되면서 학생 스스로의 문제 제기 혹은 관심 있는 연구 주제를 형성하는 것이 중요시되었다. 도서관 이용자 교육은 정보를 추구하는 이용자들에게 효율적으로, 질적인 정보를 얻을 수 있는 방법에 대한 지침(instruction)이 되고, 이용자들에게 좀 더 유연하게 정보를 찾는 데에 도움이 되어왔다. 국내의 대학도서관 정보리터러시 교육의 경우는 이용자 및 목적에 따라 나뉘어 있어 리포트나 논문에 중점을 두고 있으며, 현장 교육을 위주로 일회적인 방식으로 구성되어 있었다. 또한, 국내의 정보리터러시 교육의 내용을 ACRL 5기준에 따라 분석해 본 결과, 구체적인 내용으로 갈수록 목록을 나누는 데 있어 국외의 대학도서관의 경우에 비해 단계별 기준과 더욱 상이하게 나누어지는 것을 볼 수가 있었다. 국외 대학교의 정보리터러시 교육은 국내의 대학도서관 정보리터러시 교육이 ACRL 5기준으로 분석되는 것과는 달리, 구체적인 내용 또한 분석 기준에 더 적합한 형태를 띠고 있었다. 또한, 온라인 형태로 제공되고 있었으며, 정보리터러시 주제면에서도 더 다양하고 기준에 맞게 구성되어 체계적이었다. 국내 대학교의 정보리터러시 교육이 지금 보다 더 이용자의 요구에 알맞게 제공되어 어려움을 해소하기 위해서는 정보리터러시 교육이 더욱 발전해나가야 한다. 첫째, 정보리터러시 교육은 국내 교육 시스템에 한정되어서는 안 되며, 체계적인 정보리터러시 교육 시스템을 제공하기 위해 준비해나가야 한다. 둘째, 미래대학도서관에서 정보리터러시 교육이 중요한 역할을 할 것으로 기대되기 때문에 이를 위한 유연한 자세와 대처가 필요될 것이며, 정보리터러시 교육에 지속해서 변화가 반영되어야 한다. 셋째, 도서관 이용자들 간의 정보격차를 줄이기 위해서는 정보리터러시 교육의 과정에서 교육내용이 반복 가능하고 이해하는 데 어려움이 없어야 한다. 점차적으로 대학도서관 이용자는 기존의 면대면 형태의 서비스만 제공하는 것보다는 온라인 교육 형태를 선호하는 경향이 있었지만, 복합적인 방법이 더욱 효율성이 있다는 결과를 얻거나 이용자의 선호를 받고 있었다. 더욱이 기존의 교육서비스 방식이 새로운 방법을 적용하는 식의 교육 형태보다 더 적합할 수도 있음을 유념해야 한다. 끝으로, 효율적인 정보리터러시 교육은 연구와 준비를 통한 방법으로 진행되어야 한다. 정보리터러시 교육은 비판적인 사고, 논리적인 추론, 자발적인 학습 등을 통하여 그 과정에서 더 가치 있고 질적인 결론에 도달할 수 있게 한다. The aims of this study are to investigate the current states of Information Literacy Instruction(ILI) in university libraries through cases of foreign and domestic universities about Information Literacy Instruction. This study was conducted through Keyword analysis methodology and compares and analyzed ILI of domestic and foreign university libraries based on the ACRL 5 standard which is a standard worldwide. ILI develops the ability to know what is lacking by oneself and to request for the necessary information and to promote the critical thinking, and voluntary learning and active learning can be developed that is realized. The previous of the constructivism thought that the professor instruction is important in ILI, But now it became important to students are aware of problem consciousness or to form research topics of interest themselves. Library ILI helps users to obtain qualitative information efficiently and to help users find information in various ways. The contents of domestic university library ILI are composed for the purpose of writing a report or a paper. And it conducted mainly one shot instruction and field instruction. Further, as a result of analyzing according to the standards, Domestic University Library ILI’s specific details are more different from the standard than the foreign university libraries. And ILI analysis result at foreign universities by the standard is different from the domestic's. Online instruction is common there, the subject and contents of ILI was also more inclusive and relatively systematic. Therefore, in order for ILI in domestic university libraries to be more development than the present, First, ILI should not be confined to the domestic instruction system and should be prepared to provide systematic Information Literacy Instruction. Second, it is expected that ILI will play a key role in the future university library, so it should need a flexible mind and coping to reflect changes of ILI continuously. Third, to be able to reduce the information gap between library users, there should be repeatable, timely, and no difficulty in the process of ILI. Gradually, university library users have been changed tend to be prefer online instruction forms rather than only face-to-face instruction, but it is revealed both methods have been more favored by users. In addition, it needs to keep in mind that the existing instruction methods are likely to be more appropriate than using and adopting only new methods. Lastly, it requires that effective ILI methods based on research and preparation. ILI must be able to reach more valuable and qualitative conclusions in the process through critical thinking, logical reasoning and voluntary learning.

P대학 기록관의 업무분석에 따른 이용자 유형별 기록정보 서비스 방안

장정순 경북대학교 대학원 2010 국내석사

The University Archives should play a role which hands down a university's history and culture through the systematic record management, establishes its identity, and maximizes its organization's work. The University Archives in Korea is mainly recognized to reserve and protect historic sources of a university rather than its basic duties such as managing records which are the evidence of the activities of its university members. This kind of reality has resulted from the lack of understanding about general record management and the imperfect human and material resources the university members have. As a means to overcome this, the University Archives needs to prove its own value. To do this, the University Archives should conduct the reference services which can meet its university members. That's why a university has been founded on a definite purpose and the reference services of the University Archives is the way to achieve its goal. This paper under these circumstances aims to propose that the University Archives play its role, that is the specific reference services on the types of users as a university organization. In order to achieve the purposes of this study, it takes advantage of various research methods such as literature study, case study, and written survey for the Archives users. With a comprehensive literature study, this paper went over the theoretical backgrounds of the reference services for users as well as some variables to conduct the market segmentation for users. In addition, it came to deriving the user types of the University Archives applied by the demographical variables. With various case studies such as Holocaust Museum in U. S., Hiroshima Peace Memorial-Genbaku Dome in Japan, and Archives of Korea Democracy Foundation, this study examined and analyzed the user services on a type basis and derived some meaningful implications which can be applied to P University Archives. Classifying users means to put a focus on segmenting the users' needs, because it's not possible to conduct any segmentations without grasping their needs. Therefore, this paper is based on the results from the written survey for the Archives users in P University. With theses grounds and some applied demographical segmentation variables derived from the existing archival science field, the users of the University Archives are divided largely into the inside users and outside users, and more specifically into students(including graduates), staff, and professors from the inside users and students from other universities, the public and the alumni from the outside users. After connecting and analyzing the visit purposes of each classifies user and the references they mainly used, the results showed that students(including graduates) for doing their reports recorded highest and the most frequently referred archives were P University year history of with the well-described history of P University, curriculum, photos with the P University views and buildings, newsletters of P University, school paper, and graduation albums and so on. This paper divided the types of users into students, staff, professors and the outside users and proposed the reference services. The proposals are as follows. First, the reference services for students should be the ones for supporting their reports, developing proper contents for history archives, planning some events to attract the attention to the University Archives and applying student reporters. Second, the reference services for staff should focus on educating the archives management, establishing the reference lists, and educating the information disclosure. Third, the reference services for professors should be to provide the displays for the research archives as well as the research archives' lists, the research archives' lists for support their lectures, and the promotion brochures of the university history for the newly appointed professors. Lastly, the displays of the historical documents applied by the university historical records and the active information disclosure service were proposed for the reference services for the outside users. 대학기록관은 체계적인 기록 관리를 통하여 대학의 역사와 문화를 전승함으로써 정체성을 확립하고 조직의 업무 효율을 극대화시키는 역할을 수행해야 한다. 그러나 아직까지 우리나라의 대학기록관은 대학 구성원의 활동 증거인 기록을 관리하는 기관이라는 본연의 의무보다는 대학사료를 보존하고 보호를 담당하는 인식이 강하게 자리 잡고 있다. 이러한 현실은 대학 구성원들이 가지고 있는 전반적인 기록관리 인식의 부재와 인적․물적 자원의 미비에서 비롯된 것이다. 이러한 그릇된 인식을 극복하는 방법은 여러 가지 있겠지만, 먼저 대학기록관 스스로 존재가치를 증명해야 할 것이다. 본연의 존재가치를 증명하기 위해서는 무엇보다 대학기록관이 대학 구성원의 요구를 만족시킬 수 있는 기록정보 서비스를 수행해야 한다. 왜냐하면 대학당국이 대학기록관을 설립한 것은 ‘목적’이 있고 대학기록관의 기록정보 서비스가 그 목적을 달성하는 ‘방법’이기 때문이다. 본 연구는 이러한 배경에서 대학기록관이 학내 조직으로서의 그 역할을 다하고자 이용자 유형별 기록정보 서비스 방안을 구체적으로 제시하는 데 그 목적을 두었다. 연구의 목적을 달성하기 위해 문헌연구, 사례연구, 기록관 이용자 서면조사 분석의 연구방법들을 이용하였다. 문헌연구를 통하여 기록정보 서비스의 이론적 배경과 이용자 세분화를 위한 시장세분화 변수에 대해 살펴보았고, 인구통계적 변수를 응용하여 대학기록관의 이용자 유형을 도출하였다. 사례연구를 통해서는 미국 홀로코스트 기념관, 일본 히로시마평화기념자료관, 우리나라의 민주화운동기념사업회 사료관을 대상으로 이용자 유형별 서비스에 대해 조사․분석하여 P대학 기록관에 적용할 시사점을 도출하였다. 이용자를 유형화한다는 것은 이용자의 요구를 세분화한다는 것에 의미를 둔다. 이용자의 요구를 파악하지 않은 상태에서 세분화하는 것은 가능하지 않으므로 본 연구자는 P대학 기록관 이용자를 대상으로 서면조사 결과 분석을 근거로 하여 기존 기록학 분야에서 연구되었던 이용자 세분화 변수 가운데 인구통계적 변수를 응용하여 대학기록관의 이용자 유형을 크게 내부 이용자와 외부 이용자로 나누었다. 나아가 내부 이용자로 학생(대학원생 포함), 직원, 교수로 나누었으며, 외부 이용자로는 타교생, 일반인, 동문으로 나누었다. 이렇게 나누어진 이용자 유형별 이용 목적과 주로 이용한 기록물을 연관 지어 분석해 본 결과, 과제 수행으로는 학생(학부생+대학원생+타교생)이 제일 많았으며, 주로 많이 이용한 기록물은 P대학의 역사를 가장 잘 기술하고 있는 P대학 연사류(40년사, 50년사, 60년사)와 교과과정, 학교 전경 및 건물에 대한 사진류, P대 소식지, 교지, 졸업앨범 등이었다. 그리고 이 기록물들은 모든 이용자들이 공통적으로 이용한 기록물이었다. 본 연구에서 이용자 유형을 학생, 직원, 교수 외부 이용자로 나누어 기록정보 서비스 방안을 제시하였다. 정리하면 다음과 같다. 첫째, 학생을 위한 기록정보 서비스는 과제 지원, 역사기록물 콘텐츠 개발, 대학기록관에 대해 관심을 유도하는 이벤트 기획과 학생기자를 활용하는 서비스이며 둘째, 직원을 위한 기록정보 서비스는 기록물 관리 교육, 이용자료 목록 구축, 정보공개에 대한 교육 서비스이다. 셋째, 교수를 위한 기록정보 서비스는 연구기록물 전시 및 연구기록물 목록 제공, 강의지원을 위한 기록물 목록 제공, 신임교수에게 대학의 역사를 홍보하는 자료 제공이며 마지막으로 외부 이용자에 대한 기록정보 서비스로는 대학사료를 활용한 사료전시회, 적극적인 정보공개서비스 등으로 이용자 유형별로 차별화된 기록정보 서비스 방안들을 제시하였다.

Comparison of gingival display in smile attractiveness preference across perspectives and races : 경북대학교의 국가별 인종별 학생들을 대상으로 시각별 잇몸 웃음 심미적 선호도에 대한 조사및 연구

Wu, Fan 경북대학교 대학원 2023 국내석사

연구목적: 경북대학교에서 국가별 인종별 학생들을 대상으로 설문조사를 통해각도별잇몸웃음심미적 선호도를 조사하여,인종간 심미적 차이 유무 및 각도별 미소가 심미적 선호도에영향을미치는지통계분석을 통해 연구한다. 연구방법:응답자들은 구글폼을 통해 설문조사를 실시했으며,원본 미소사진의정면, 45도, 측면사진은 각각 잇몸 노출-3mm, -1mm, 0mm, 1mm, 3mm, 5mm로 제작한 다음에 그룹별로정면그룹, 45도-측면그룹,3면그룹 (정면, 45도와 측면사진)로 나눠 개인 심미적 선호도에 대한 점수를매겼다.응답자들은잇몸 노출 정도가 다른 미소 사진들에 대해 개인적인 취향으로 채점했으며, 통계분석을통해국가별인종별 학생들이 서로 다른 잇몸 심미적 선호도를 가질 수 있는지 여부와각도가다른심미적선호도에 매우 영향을 미치는지를 알아냈다. 결과:1. 인종 간 잇몸 노출에 대한 심미적 선호도 비교.표 2는 다양한 인종에대한조사결과의평균등급과 표준 편차를 보면, 정면그룹(Asian vs European white, P < 0.05)에서잇몸노출-1mm를제외하고는 인종 간 잇몸 노출 심미적 선호도에서 통계적으로 유의한 차이가 없었다. 2. 인종구분않고다양한 각도 잇몸 미소에 대한 미적 선호에 미치는 영향 비교.잇몸 노출 -3mm와+5mm를제외하고,3면그룹 간의 다른 잇몸 노출(-1mm, 0mm, +1mm, +3mm)의 미소 심미적 선호도차이는표3(P < 0.05)과같이 통계적으로 유의했다. 또한 잇몸 노출은 -1mm일 때 정면그룹과 45도-측면그룹사이에통계적차이가 있는 것으로 나타났다(P < 0.05). 잇몸 노출은 0mm, +1mm, +3mm일 때정면그룹과3면그룹은비스듬한 측면그룹과 비교했을 때 유의한 차이를 보였다(P < 0.05). 결론:1. 경북대학교 국가별 인종별 학생들을는 -1mm 잇몸 노출의 정면 미소사진을보았을때를백인과 아시아인의 통계적 차이가 있었다(P <0.05).다른 국가별 인종별 잇몸 노출대한미소심미적선호도에서 유의한 차이가 없었다.2. 다른 각도의 미소 심미적 선호에 대한 인식에영향을미칠수있다.정면도와 3면의 보기 사이에 미적 선호도에는 차이가 없었지만, 정면도가아닌보기는때때로심미적 인식에 영향을 미친다. 잇몸 노출은 0~3mm 범위일 때 정면도와 3면의 뷰는각각비정면도그룹과비교했을 때 심미적 선호도에서 통계적 차이를 보였다(P < 0.05)

대구·경북권의 화학물질 배출현황 특성 분석 및 배출저감을 위한 개선방안 연구

임경희 경북대학교 산업대학원 2014 국내석사

화학물질 배출량 조사는 사업장에서 환경(대기, 수계, 토양 및 폐기물 등) 중으로 배출․ 이동되는 양을 보고하는 제도이다. 이는 화학물질의 안전관리 정책의 기초자료로 활용된다. 본 연구는 화학물질 배출조사 제도에 대한 특성 이해 및 대구․경북 지역의 배출 특성 분석을 통해 배출량 조사담당자들이 쉽게 배출량을 산정하도록 개선 방안을 제안하기 위함이다. 첫 번째 방안은 배출량 신뢰성 향상을 위한 검증방법 개선이다. 업종별, 공정별 취급 화학물질의 종류, 주요 배출 공정, 매체별 배출율을 설정해야 한다. 두 번째 방안은 전문성 향상이다. 화학물질 배출량 조사의 신뢰성 향상을 위해 정부에서는 공무원의 전문관 제도 도입, 기간제 근로자의 전문 경력관으로 채용이 필요하다. 또한 전문가 인력 POOL을 구성하여 중․소기업의 배출량 산정을 지원하여야 할 것이다. 세 번째는 배출량 산정 기법의 일원화이다. 업종별․ 공정별 우선 산정방법을 선정을 위한 연구가 필요하다. 또한 직접측정법에 대한 측정방법, 인정 회수, 측정인정기관 등의 기준을 설정하여야 한다. 네 번째는 화학물질 배출량 정보공개항목 확대이다. 화학물질 배출량 공개 정보는 조사내용을 토대로 공개 항목을 확대하고, 업체별 배출량을 쉽게 파악할 수 있도록 시스템의 개선이 필요하다. 마지막으로 대구․ 경북권 기업체의 배출 저감 유도를 위한 협의체 구성이다. 정부기관에서는 저감을 유도하기 위하여 공무원, 전문가, 기업체, 지역주민, NGO 등 전문 협의체를 구성하여야 한다. 대구․ 경북 지역의 다량 배출업소를 대상으로 최적의 저감기술 컨설팅, 방지시설 투자 지원 방안 논의를 통해 배출저감을 유도해야 할 것이다. PRTRs(Pollutant Release and Transfer Registers) are mandatory systems which require businesses in different industry sectors to report annually how much of each chemical is released to the environment(air, water, soil, waste, etc.), and is transferred off-site for treatment or disposal. They are used as basic data for safety management policy of chemicals in Korea. This study aims to propose improved measures to make PRTRs staff easily estimate the releases and transfers of chemicals through understanding the characteristics of Pollutant Release and Transfer Registers and analyzing the release characteristics of chemicals in Daegu Metropolitan City and North Gyeongsang Province. The first measure is to ameliorate the verification method for improving the reliability of release and transfer amounts. It is needed to set up types of chemicals, main emission processes, and emission factors depending on different industry sectors and processes. The second measure is to improve the professionalism of PRTRs staff. To improve the reliability of PRTRs, the government need to introduce the official appointment system of specialists and replace temporary workers with special career employees. Also, the government should support the releases and transfers estimation of small and medium size companies through the pool of specialists The third measure is to unify release estimation techniques. The research for the selection of the preferred estimation technique in accordance with different industry sectors and processes is necessary. Also, the standard such as measurement method, number of times recognized, measurement recognition agency, and etc for direct measurement method should be established. The fourth measure is the expansion of information disclosure list for the releases and transfers of chemicals. The information disclosure program of PRTRs needs to expand the disclosure list on the basis of compiled release and transfer contents, and to improve the system so easy to grasp the releases and transfers depending on the companies Finally, a consultative group to induce businesses in Daegu Metropolitan City and North Gyeongsang Province to make a reduction in the emission of chemicals should be formed. To induce the emission reduction of chemicals, the government should form a special consulting group consisted of government officials, experts, businesses, local residents, NGO, etc. For businesses that emit large amounts of chemicals in Daegu Metropolitan City and North Gyeongsang Province, the emission reduction should be induced by consulting the optimal reduction technology, and discussing investment support ways for emission control.

경북 한우산업의 실태와 발전방안

복정석 경북대학교 농업개발대학원 2008 국내석사

경북도의 한우산업의 실태를 조사 분석하여 애로사항 및 문제점을 도출하고, 이를 토대로 경북 한우산업의 발전방안에 대하여 연구 As a native genetic resource, Hanwoo has overcome the unfavorable situation with Korean race from an agrarian society up to this day of proud high-tech industry. Dashing into the age of limitless competition on livestock products, we are suffering from the raise of feed price based on the raise of recent international grain price, FTA between Korea and America, and reopening of American beef import. The import of livestock products has increased and the world market has been simplified resulting in the aggravated difficulties of our farm family. The urgent problem at this time in Kyungbuk Hanwoo Industry is to strengthen the international competitiveness by cutting down the cost of production, and create high-quality brand meat with product differentiation and improvement to meet the consumer's expectation. Therefore, investigating the Hanwoo breeding realities and considering the problems at issue, I suggest the development Plan of Hanwoo industry in Kyungbuk area as follows, First, we need to enlarge the scale to produce high-quality Hanwoo meat. Second, we have to intensify the technique education on livestock farm family with the help of Kyungbuk Livestock Technology Institute. Third, we need to develop new feed resource using natural resources in the area to cut down the production cost, and build up a Feed Crops Cultivation Complex on a large scale making good use of environment-friendly Nature Circulation Agriculture. Fourth, we have to promote Kyungbuk Livestock Technology Institute as a Hanwoo breeding improvement base. Fifth, we need to come up with the promoting measure for the small-sized management system bearing various problems. Six, we have to do our best for the high quality of the product and the promotion of Brand Image. Seventh, we have to set up a Public-Relations strategy to make “Champum Hanwoo”, our own provincial brand, the best brand of beef. Eighth, we have to do our best for the different distribution of Kyungbuk Hanwoo, the increase in consumption of beef, and the promotion on value-added. Ninth, we have to do our best for the safe sanitary conditions by checking if the facilities, transportation process, and the display in retail store are completely equipped with the cold storage chain system.

대구·경북지역 대학생의 음료섭취 실태 및 관련 요인 분석

박애리 경북대학교 교육대학원 2011 국내석사

The purpose of this study was to investigate beverages intake and related factors of college students in Daegu and Gyeongbuk area. The subjects of 518 college students were surveyed with a questionnaire developed for this stidy. The date were analyzed with SAS 8.0 and ANOVA were employed for the data analysis and Scheffé test for post-hoc analysis. The results are as follows: First, Intakes of beverages showed significant difference according to the general characteristics of college students in Daegu and Gyeongbuk area. Male drank more than female and had low interest in considerations to purchase beverage. Participants who live with parents drank more than others. When they buy beverage, the didn't much care about nutritive value, advertisement, and packing. For BMI, obesity group showed significantly high intake quantity of beverage and highly considered nutritive value. Second, the amount of beverage intake was significantly different according to the eating habit. The group of higher eating habit drank more of milk, dairy products, and tea beverage while lower eating habit group drank more of carbonated drink, which implies that eating habit influences on beverage intake and preferrence. Third, beverage intake was significantly different according to the meal type. The group of higher snacking frequently drank more of water, carbonated drink, and fruit juice which goes well with snacks. Taste was the most highly concerned factor for selecting beverage. The group with higher frequency of eating-out drank more of carbonated drink, caffeine drink, and alcohols and they also drank more then any others. Fourth, beverage intake was significantly different the recognition and knowledge of beverage also affected the intake of beverage. The group with higher recognition and knowledge leve on beverage drank more of milk and tea and less of for alcohols and carbonated drinks. They considered nutritive value more then any oothers to select beverages. The results of this study show that the beverage intake is affected by eating habit and behavior as well as the knowledge and recognition on beverage.