동시인용 네트워크 분석을 활용한 문헌정보학 연구 동향 분석

이은서 상명대학교 일반대학원, 2020 국내석사

The Library and Information Science(LIS) is a field-oriented study that has evolved based on the library, and a wide spectrum of studies are conducted according to changing information environments. The purpose of this study is to understand the academic status and structure of the LIS and to predict the trends of study in LIS. For understanding and predicting, the papers which are listed in the four major journals from 2008 to 2018 and their references were extracted. For implementing a meaningful co-citation network, the scope of the study was limited to authors of papers and references whose h-index is 8 or higher. Author co-citation and document co-citation coupling is created with the extracted and was networked through Netminer 4.3. The core authors and papers of each network were identified by performing a degree-centrality analysis of networks that had been formed. For examining the changes in research trends over time, the study was done by setting sections which are section 1(2008-2012) and section 2(2013-2018). First, it was confirmed that five authors of the top 10 of the In-Degree centrality, Out-Degree centrality are commonly distributed in the co-citation network of 86 authors covering the entire section from 2008 to 2018. It has been identified that the specific author leads the study of LIS as the center of the study, and the author I, with the highest In-Degree centrality, is the center of the co-citation network. In section 1, the In-Degree centrality of author A appears to be the highest in the author co-citation network. Five authors are in the top 10 in both In-Degree centrality and Out-Degree centrality and they have a common thread of conducting various studies that are not limited to specific subject areas. In section 2, five authors appear in the top 10 list of In-Degree centrality, Out-Degree centrality. Three people conduct research in the specific subject which is information science and Bibliometrics, and two people conduct research in various subject areas. It was confirmed that the academic characteristics of LIS had been lightened from section 1 to section 2. And the study related to information science and Bibliometrics, which had become the major research area of LIS became the center of co-citation relationships. Second, four global and local networks that depend on the subject area were formed in a co-citation network of 148 papers and its references covering the entire section from 2008 to 2018. In the document co-citation network of section 1, the cluster was formed according to five subject areas. Listing them in order of size, they appear in the order of service quality assessment and multi-cultural service, LIS curriculum/studies and trend researches related to Bibliometrics, Information Commons, LCSH, archive system. In the document co-citation network of section 2, the cluster was formed according to three subject areas. Listing them in order of size, they appear in the order of studies and trend researches related to Bibliometrics, Information Commons, multi-cultural service. It is confirmed that the size and density of the cluster of studies and trend researches related to Bibliometrics are overwhelmingly large and high. As the analysis of the author co-citation network and document co-citation network, the research of Bibliometrics and citation of trend researches were increasing over time. Following these, it was confirmed that the academic characteristics of studies of LIS were being lightened. The meaning of this study is an up-to-date study to identify the trends of the study of LIS using both author co-citation analysis and document co-citation analysis. However, there are two limits. One is the lack of representation based on being conducted for a specific period of time in the studies of LIS. And the other is the weight was not taken while presenting the results of co-citation analysis. It was suggested that the scope of the study should be expanded and giving weights on citation analysis in the following studies. 문헌정보학은 도서관을 기반으로 발전해온 현장중심의 학문으로 변화하는 정보환경에 따라 넓은 스펙트럼의 연구가 수행되고 있다. 본 연구는 문헌정보학 동향 연구를 통해 문헌정보학 학문적 위상과 구조를 파악하고 학문의 발전방향을 예측하고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 2008년부터 2018년까지 『한국문헌정보학회지』, 『정보관리학회지』, 『한국비블리아학회지』, 『한국도서관·정보학회지』에 등재된 문헌과 각 문헌의 참고문헌을 추출하였다. 유의미한 동시인용 네트워크를 구현하기 위해 h-index 8 이상인 저자의 문헌과 참고문헌으로 연구 범위를 한정하였다. 추출된 문헌과 각 문헌의 참고문헌을 대상으로 저자 동시인용 및 문헌 동시인용 쌍을 생성하고 이를 Netminer4.3을 통해 네트워크화 하였다. 더불어 연결중심성 분석을 수행하여 각 네트워크의 핵심 저자와 문헌을 파악하였다. 시간의 흐름에 따른 연구 동향의 변화를 살피기 위해 1구간(2008년-2012년), 2구간(2013년-2018년)으로 구간을 설정하여 연구를 수행하였다. 분석의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 2008년부터 2018년까지 전체 구간을 대상으로 한 저자 86명의 동시인용 네트워크에서 내향중심성, 외향중심성 상위 10위 저자 중 5명이 공통적으로 분포함을 확인하였다. 특정 저자가 연구의 중심이 되어 문헌정보학 연구를 선도하고 있고 특히 내향중심성이 가장 높게 나타난 저자I가 동시인용 네트워크의 중심임을 파악하였다. 1구간(2008년-2012년)의 저자 동시인용 네트워크에서 저자A의 내향중심성이 가장 높게 나타난다. 또한 5명의 저자가 내향중심성, 외향중심성 모두 상위 10위 내에 위치하며 이들은 특정 주제 분야에 한정되지 않은 다양한 연구를 수행한다는 공통점이 있다. 2구간(2013년-2018년)의 저자 동시인용 네트워크에서 내향중심성, 외향중심성 상위 10위 내 공통적으로 등장하는 저자는 5명이며 이들은 정보학, 계량서지학이라는 특정 주제를 주된 연구 분야로 삼는 3명과 다양한 주제 분야의 연구를 수행하는 2명으로 구분된다. 1구간에서 2구간으로 시간이 지남에 따라 문헌정보학의 학제적 성격이 다소 옅어졌고 계량서지학, 정보학 관련 연구가 동시인용 관계의 중심이 된 것을 보아 문헌정보학의 주된 연구 분야로 거듭나고 있음을 확인하였다. 둘째, 2008년부터 2018년까지 전체 구간을 대상으로 한 문헌 148건과 해당 문헌의 참고문헌 동시인용 네트워크에서 연구 주제 분야에 따라 4개의 전역, 지역 네트워크가 형성되었다. 1구간(2008년-2012년)의 문헌 동시인용 네트워크에서는 크게 5개의 주제 분야에 따라 클러스터가 형성되었다. 이를 크기순으로 나열하면 서비스 품질 평가 및 다문화 서비스, 문헌정보학 교육과정 및 계량정보학 관련 연구 및 동향 연구, Information Commons, LCSH, 기록관리 순으로 나타난다. 2구간(2013년-2018년)의 문헌 동시인용 네트워크에서는 크게 3개의 주제 분야에 따라 클러스터가 형성되었다. 이를 크기순으로 나열하면 계량정보학 관련 연구 및 동향 연구, Information Commons, 다문화 서비스 순이며 계량정보학 관련 연구 및 동향 연구 클러스터의 크기가 압도적으로 크고 밀도 또한 높게 나타나는 것을 확인하였다. ‘빅데이터’를 저자키워드로 한 문헌정보학의 연구 업적을 파악한 결과 2구간(2013년-2018년)에 해당하는 시기에 빅데이터 관련 연구가 시작되었다. 따라서 해당 분야의 선행 연구가 적기 때문에 빅데이터를 활용한 계량정보학 관련 특정 문헌, 특정 저자의 인용이 많이 발생하는 현상이 등장하였음을 알 수 있다. 본 연구는 문헌 동시인용 분석과 저자 동시인용 분석을 동시에 활용하여 인용을 기반으로 문헌정보학 동향을 확인한 최신의 연구라는 의의가 있다. 하지만 특정 기간의 문헌정보학 연구를 대상으로 하였기 때문에 대표성이 부족하다는 한계가 있고 동시인용 분석 결과를 네트워크로 나타낼 때 가중치를 고려하지 않았다는 제한점을 갖는다. 이 후 연구에서 연구 대상의 범위를 확대하고 인용분석 시 가중치를 부여해야 함을 제언하였다.

주제전문사서의 직업전문성 요구에 대한 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생의 인식 차이에 관한 연구

변제연 성균관대학교 일반대학원 2012 국내석사

본 연구는 주제전문사서의 직업전문성 요구에 대한 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생의 인식정도를 알아보고, 두 집단 간 인식차이를 확인하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여, 현재 주제전문사서제도를 시행하고 있는 대학도서관의 주제전문사서와 문헌정보학 전공학생을 대상으로 설문을 실시하였다. 설문지는 주제전문사서 직업전문성 구성 항목들에 대한 중요도 평가항목으로 이루어져 있다. 설문문항의 타당도 검증을 위한 요인분석을 통하여 12가지 항목이 주제전문사서 직업전문성 관련 요소로 도출되었다. 이 중, 경험, 참고업무, 교육능력, 참고업무 관련 기술, 업무능력, 인성Ⅱ 항목에서 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생의 인식 간에 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 대학도서관 실무자의 인식이 문헌정보학 전공학생의 인식보다 높은 것으로 나타났다. 추가적으로, 12가지 주제전문사서 직업전문성 관련 상세요인에 대한 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생 각각의 집단 내 인식에 관하여 탐색적 연구를 실시하였다. 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생의 경험, 학력 등이 주제전문사서 직업전문성 요구 대한 인식정도에 미치는 영향력을 알아보았다. 일부 항목에서, 대학도서관 실무자의 최종학력과 사서자격증 등급이 높을수록 직업전문성 요구에 대한 인식정도가 높은 것으로 나타났고, 문헌정보학 전공학생의 주제전문사서 관련 수강 과목 수와 주제전문사서직 종사 희망 정도가 높을수록 직업전문성 요구에 대한 인식정도가 높아지는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 기존 문헌 및 연구의 고찰을 통하여 주제전문사서 직업전문성 구성 항목을 도출하고, 도출된 항목들에 대한 요인분석을 통해 주제전문사서 직업전문성 요인이 어떠한 개념으로 구성되어 있는지를 재확인하였다. 산출된 요인들 간 상대적 중요도를 바탕으로 주제전문사서 직업전문성에 중요한 요인이 무엇인지를 제시하는 자료로써 활용될 수 있을 것이다. 또한, 주제전문사서 관련 분야에서 주요한 핵심 집단인 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생의 주제전문사서 직업전문성 요구에 대한 인식정도를 알아보고, 두 집단 간 인식차이를 확인하였다. 향후 이를 바탕으로 한 대학도서관 실무자와 문헌정보학 전공학생의 집단별 후속 연구 진행이 가능할 것이며, 주제전문사서의 전문화 촉진 및 교육과정 개발에 기초자료로 활용될 수 있는 것에 의의가 있다. This study aims to investigate the perception degree of both university library practitioners and library and information science students regarding the professionalism requirement of subject specialist librarians and to confirm the perception difference between the two groups. To accomplish this objective, a survey was conducted targeting subject specialist librarians in university library implementing subject specialist librarians system and library and information science students. The questionnaire consists of rating items of importance regarding subject specialist librarians' professionalism requirement. Through factor analysis for validity of survey questions, 12 types of items were derived as elements related to subject specialist librarians' professionalism. Of these, experience, reference work, training skill, reference work skill, task ability, personality Ⅱ items have statistically significant perception difference between university library practitioners and library and information science students, and the former group's perception appeared more highly. Additionally, an exploratory study was conducted to investigate each group's perception regarding the 12 items related to the professionalism of subject specialist librarians. The influence of two groups' experiences and their academic careers on perception degree about subject specialist librarians' professionalism requirement was investigated. In some entries, the university library practitioners with a higher educational degree and a higher librarian license grade, have a higher level perception of professionalism requirement. Also, the library science students with a higher number of courses related to subject specialist librarians and a greater desire to work as subject specialist librarians, have a higher level perception of professionalism requirement. In this study, through the discussion of existing literature and researching subject specialist librarians professionalism, configured items were derived, and through factor analysis of the items, concepts that define subject specialist librarians' professionalism were reconfirmed. The results of this study can be used as founding data for proposing elements that are important for subject specialist librarians' professionalism. Also, central to subject specialist librarians' correlated fields, the two groups' perception degrees of professionalism requirement and perception differences were investigated. From henceforth, a follow-up study founded on this research that targets each group will be possible and can also be used as data for promoting subject specialist librarians' specialization and developing subject specialist training courses.

한국문헌정보학의 성립구조에 관한 연구

이수상 부산대학교 대학원 1996 국내박사

This research pertains to the interpretation of the many characteristics of the foundational structure of Library and Information Science in Korea. Building upon this, the research has proceeded with the purpose of exploring current development strategies. Thus, starting from the existing critical understanding of Library and Information Science in Korea, the foundational background of Library and Information Science in Korea and the development of discussion on the system of scholarship have been examined within an historical context. Furthermore, Library and Information Science in Korea as social science has been interpreted, and a realistic, practical strategy for reform has been examined. The results and conclusions of the research are as follows. First, from the first stage of its beginnings as an academic field, Library and Information Science in Korea has been distorted in form. Before the era of academic scholarship, most of the library education was oriented towards the fostering of librarians in the library environment through on-site management education. During the Japanese Colonial era, most of the education came through a variety of Japanese dominated training courses, and, after independence, during the American occupation, Korea's library community was able to independently establish the Chosun National Library School to train librarians. In addition, the National Library and the Korea Library Association were able to sponsor various training courses. However, Library and Information Science as modern scholarship could be said to have begun after the Korean War with its establishment as part of the liberal arts program at Ewha Women's University, as well as its foundation as part of both the undergraduate and graduate programs at Yonsei University with the sponsorship of the education delegation linked to the U.S. education assistance package. Significantly, At Yonsei University, education in Library and Information Science was led alternately for five years by American professors, and, thanks to education assistance, many people were also able to go to the U.S. to learn. Discipline in this field was established through the theory and method transplanted from the U.S. and that structural trend continued thereafter. However, these structural problems are not exclusive to the field of Library and Information Science in Korea, but are ubiquitous in all of the social sciences in Korea. Generally speaking, in Korea most of the areas of scholarship in the social sciences were introduced and established here at similar times and through similar processes, and it is the current reality that scholarship in these fields are not yet rid of the influence of foreign scholarship. With the genesis of Library and Information Science in Korea being as such, scholarship in this field has tended towards foreign dependency rather than walking the path of independent growth. A few pioneers have advocated independent scholarship and resistance to the mainstream American Paradigm, but they seem to have fallen short of achieving concrete practicability. In general, the way has been to select those research topics and research methods subordinated to foreign research Paradigms. Due to this tendency, Library and Information Science in Korea could not help but accumulate tangential research and a problem consciousness far removed from the situation in Korea. In other words, instead of being in an independent position, the scholarship in Library and Information Sciences in Korea has been unable to escape from the its Westernized, Foreign-oriented attitude. Secondly, an examination with respect to its connection with the discussion of the system of scholarship reveals that Library and information Science in Korea has gone through three distinct stages. The first stage spans the period from the late 50s to the 1960s during which there was an attempt to establish a relatively independent system of scholarship of Library and Information Science, although it was still heavily reliant on scholarship from Japan and the United States. The main characteristics of this first period is, firstly, that there appeared, for the first time, an awareness of a need to escape the attitude of foreign-orientation and to develop our own scholarship. Secondly, an effort was made to constitute the scholarship as a science (social science). Thirdly, there began a faint effort to import and apply Information Science. The second stage covers the period between the 70s and the 80s, and saw the induction of Information Science begin in earnest and become the subject of education and research. The period was also marked by exploration of an alternative term to "Library Science", which was at the time being used. In addition, the period was a time of confusion for the examination of scholarship due to the induction of the new field of Information Science to what had already been a fragile structure of scholarship. This phenomenon served to intensify the doubts which had surfaced about the existing term of Library Science, and ultimately played a large role in the appearance of the new term of Library and Information Science. Of course, there were a number of reasons which had made the change of term difficult, but it can be seen that the term change began in earnest after the change was adopted in the names of the university departments associated with the field in the late 80s. The third stage covers the period after the beginning of the 90s. This stage saw the prominence of criticism and self-examination of the existing distorted foundational structure of Library and Information Sciences in Korea at the time, and, at the same time, a new methodology or research paradigms were advocated. It was a presentation of a new way of achieving a "Korean Library and Information Science" in order to understand and overcome not only the problems within the Korean libraries, but also within Library and Information Science in Korea. This caused repercussions to be felt not only among academics, but also among those actually working within the library systems. It moved academics toward a more practical scholarship, it inspired the prominence of a new scholarly methodology called a reform in academic writing, and and even influenced specific research activities. Thirdly, the basic characteristic of explanations into the scholarship of Library and Information Science in Korea has been nothing short of ambiguous, often in the name of multidisciplinary. Due to the influence of a technical field such as Information Science, which is represented by Information Technology, Library and Information Science was even defined as technological in nature or part of the applied sciences. From the outset, Library and Information Science as a field of scholarship began as part of the social sciences (or applied social sciences) in the 1930s, and up to the 1960s and 70s it was developed within that context. However, due to the practicality and technology emphasized by a functionals, the social science characteristics deteriorated and the science and technological aspect became more accentuated. Ultimately, Library and Information Science was not able to understand its main research subject of libraries and associated apparatuses as a form of social knowledge systems, and could not help but neglect to induct and apply theory and philosophy from the social sciences. This aspect lasted for some time until the 1980s, but, as a "Korean Library and Information Science", which is represented by the movement for "social scientific practicality", began to be explored, the social scientific aspect of our scholarship was restored. However, rather than an explanation of its social scientific aspect based upon an epistemological foundation, it was merely presented as something self-explanatory, and it became a situation where questions such as what the specific research parameters should be were not fully addressed. Thus, what has, consciously or not, been a dilemma concerning Library and Information Science in Korea as a true science was analyzed. Furthermore, after an examination of social epistemology and sociology of knowledge, which are important epistemological foundations necessary for the strengthening of social scientific aspect of Library and Information Science, a new research parameter called sociology of library was presented. Fourthly, up to now, Library and Information Science in Korea has neglected to properly deal with changes in the environment both inside and out, and has made serious tactical errors in responding to the threat in a desensitized manner. In the end, the state of fragility in the foundational structure of our scholarship cannot help but become further fixed due to such tactical errors, and there is a serious threat to the very existence of Library and Information Science in Korea as scholarship. Therefore, as a way to overcome this aspect, the necessity becomes obvious for exploration into a strategy, which can flexibly cope with changes in the social environment as a practical strategy for reform. This is what we have needed as our core strategy for overcoming the colonization in our scholarship which has been exposed from our unconscious minds. Thus, to this end, two core strategies have been offered. First of all, as a strategy for self-reliant academic research, researchers must boldly move away from the existing mode of writing research papers and adopt a freer, easier mode which can better explain and describe the everyday life of the libraries and the associated apparatuses. In addition, the idea of translation of foreign books on the topic was presented as an aid to the development of the backward state of libraries. If the first strategy focuses on the individual researchers themselves, then the second is a collective strategy for researchers for the development of scholarship activity. Here, both academic researchers and the librarians must work together to strengthen our academic foundation, and allow the participation of Library and Information Science as a fullfledged member of the social sciences in Korea.

중국 문헌정보학 교육과정에 대한 연구

조월 상명대학교 2019 국내석사

저자키워드 네트워크 분석을 활용한 작은도서관 연구동향 분석

송유빈 이화여자대학교 대학원 2025 국내석사

Small libraries are community-oriented cultural spaces designed to be easily accessible and convenient for everyone to use. They also play a role in supporting lifelong education for local residents and revitalizing community culture. Small libraries collect, organize, and preserve materials and information, providing free browsing and lending services. They also contribute to the development of local culture by fostering community culture through exchanges between local residents. They also promote reading culture through various events and education programs, and provide better library services through collaboration with public libraries and school libraries. In this context, this study analyzed the academic approach to small libraries to identify gaps in research in the field of library and information science. To this end, we first analyzed domestic research trends related to small libraries across all fields. Then, the research topics in all fields and in the field of library and information science were separated, and the networks were compared to identify the academic gaps in the field of library and information science. The process of conducting this study is as follows. Papers on small libraries in Korea included in the KCI were collected using the keywords “small library,” “village library,” and “village book collection.” Subsequently, 94 papers from all fields and 56 papers from the field of library and information science were selected as the analysis subjects. This study was conducted in the following order: keyword refinement, co-occurrence matrix construction, cosine similarity normalization, network analysis, and cluster analysis. The analysis tools used were Lee Jae-yoon's COOC, SEMI.exe, WNET version 0.4.1, and NodeXL. Through this process, we analyzed the connection centrality, mediation centrality, and clusters between keywords, and based on the results, we examined the research trends of small libraries in Korea, divided into all fields and the field of library and information science. Connection centrality was highest in “spatial composition” in all fields, and in “usage statistics,” “interlibrary loan,” and “lending” in the field of library and information science. In terms of betweenness centrality, ‘community facilities,’ 'operational activation,‘ and 'spatial configuration’ showed high betweenness centrality across all fields. In the library and information science field, ‘ordinances,’ 'library movement,‘ and 'library law’ ranked high. Across all fields, spatial keywords such as ‘spatial configuration’ and ‘community facilities’ showed high centrality indicators. Summarizing the centrality analysis results, keywords related to the spatial role of small libraries played a central role in all fields. However, in the field of library and information science, keywords related to the space of small libraries did not appear in the analyzed keywords. This indicates that there is low academic attention to the spatial functions of small libraries. Furthermore, in the field of library and information science, keywords representing research topics directly related to small library service utilization rates, data utilization, user characteristics, and research on data utilization and service operation in small libraries were found to occupy central positions within the network. The network density was low in both the general field and the library and information science field. Furthermore, the network appeared to be divided into multiple components. This pattern indicates that the strength of connections between keywords is low, and research topics are dispersed across multiple themes rather than forming a single integrated flow. The research topics in the general field and the library and information science field were compared based on the results of cluster analysis. Unlike the general field, the library and information science field mainly dealt with user-centered discussions and evaluation systems, such as educational functions, community cooperation, operational activation, and user services, as well as legal and institutional aspects, such as library laws and ordinances. On the other hand, research on operational methods, cultural functions, spatial composition, and cooperative networks was not observed. Therefore, future research in the field of library and information science should address topics such as the spatial composition of small libraries, regional cultural promotion functions, cooperative network analysis, and empirical surveys of operational status. This study aimed to examine topics that have been overlooked in small library research in the field of library and information science by comprehensively comparing research trends across all fields and in the field of library and information science. In the future, the field of library and information science needs to expand its research scope to include spatial design, regional connections, network collaboration, customized services, digital transformation, and strengthening institutional foundations. This study provides an overview of research trends on small libraries and serves as a foundation for setting future research directions. 작은도서관은 접근성이 용이하고 누구나 편리하게 이용할 수 있도록 조성된 생활밀착형 문화공간이다. 또한 작은도서관은 지역주민의 평생교육을 지원하고 지역공동체 문화를 활성화하는 역할을 한다. 작은도서관은 자료와 정보를 수집·정리·보존하여 자유로운 열람 및 대출 서비스를 제공하는 정보제공 기능을 수행하며, 지역주민 간의 교류를 통해 공동체 문화를 형성하고 지역문화 발전에 기여한다. 또한 다양한 행사와 교육을 통해 독서문화를 증진시키고, 공공도서관이나 학교도서관 등과의 연계 협력을 통해 보다 나은 도서관 서비스를 제공하는 기관이다. 이러한 맥락에서 본 연구는 작은도서관에 대한 학문적 접근을 분석함으로써, 문헌정보학 분야의 연구 공백을 밝히고자 하였다. 이를 위해 먼저 전 분야에서 수행된 작은도서관 관련 국내 연구동향을 분석하였다. 이후 전 분야와 문헌정보학 분야의 연구 주제를 구분하고 네트워크를 비교하여 문헌정보학 분야의 학문적 공백을 확인하였다. 본 연구를 수행한 과정은 다음과 같다. KCI에 수록된 국내 작은도서관 논문 중 ‘작은도서관’, ‘마을도서관’, ‘마을문고’를 키워드로 한 논문을 수집하였다. 이후 전 분야 논문 94편, 문헌정보학 분야 논문 56편을 분석 대상으로 선정하였다. 본 연구는 키워드 정제, 동시출현 행렬 구성, 코사인 유사도 정규화, 네트워크 및 클러스터 분석 순으로 진행하였다. 분석 도구로는 이재윤의 COOC, SEMI.exe, WNET version 0.4.1 그리고 NodeXL을 사용하였다. 이러한 과정을 거쳐 키워드 간의 연결중심성과 매개중심성, 클러스터를 분석하고, 그 결과를 기반으로 국내 작은도서관 연구동향을 전 분야와 문헌정보학 분야로 나누어 살펴보았다. 연결중심성은 전 분야에서 ‘공간구성’이, 문헌정보학 분야에서는 ‘이용통계’, ‘상호대차’, ‘대출’이 가장 높게 나타났다. 매개중심성은 전 분야에서 ‘커뮤니티시설’, ‘운영활성화’, ‘공간구성’이 높은 매개 중심성을 보였다. 문헌정보학 분야에서는 ‘조례’, ‘도서관운동’, ‘도서관법’이 상위권에 위치하였다. 전 분야에서는 ‘공간구성’과 ‘커뮤니티시설’ 등 공간적 키워드가 높은 중심성 지표를 보였다. 중심성 분석 결과를 종합하면, 전 분야에서는 작은도서관의 공간적 역할에 대한 키워드가 중심적인 역할을 하였다. 반면, 문헌정보학 분야에서는 작은도서관 공간에 관한 키워드가 분석 대상 키워드에 등장하지 않았다. 즉, 작은도서관의 공간적 기능에 대한 학문적 주목도가 낮음을 알 수 있다. 또한, 문헌정보학 분야는 작은도서관 서비스 이용률, 자료 활용도, 이용자 특성 등을 정량적으로 파악하는 연구와 작은도서관의 자료 이용과 서비스 운영과 직결된 연구 주제를 나타내는 키워드가 네트워크 내에서 중심적인 위치에 있다는 점을 알 수 있었다. 네트워크 밀도는 전 분야와 문헌정보학 분야 모두 낮았다. 또한, 네트워크가 여러 개의 컴포넌트로 분절된 구조로 나타났다. 이러한 양상은 키워드들의 간 연결 강도가 낮고, 연구 주제가 하나의 통합된 흐름을 형성하기보다는 여러 주제로 분산되어 전개되고 있음을 의미한다. 클러스터 분석 결과를 중심으로 전 분야와 문헌정보학 분야의 연구 주제를 비교하였다. 전 분야와 달리 문헌정보학 분야는 주로 교육적 기능, 지역사회 협력, 운영 활성화, 이용자 서비스 등 이용자 중심의 논의와 평가체계, 도서관법, 조례 등 법·제도적 측면을 다루었다. 반면, 운영방식, 문화적 기능, 공간구성, 협력 네트워크의 연구는 보이지 않았다. 따라서 향후 문헌정보학 분야에서는 작은도서관의 공간 구성, 지역문화 진흥 기능, 협력 네트워크 분석, 운영 현황에 대한 실증적 조사 등을 다루는 연구가 필요하다. 본 연구는 전 분야와 문헌정보학 분야의 연구동향을 종합적으로 비교함으로써 문헌정보학 분야의 작은도서관 연구에서 간과되고 있는 주제를 살펴보고자 하였다. 향후 문헌정보학 분야에서는 공간 설계, 지역 연계, 네트워크 협력, 맞춤형 서비스, 디지털 전환, 제도적 기반 강화 등으로 연구의 범위를 확장할 필요가 있다. 본 연구는 작은도서관에 대한 연구 흐름을 조망하고, 향후 연구 방향 설정을 위한 기초자료로서의 의의를 가진다.

문헌정보학의 지식 구조에 관한 연구

유영준 연세대학교 대학원 2003 국내박사

이 연구는 색인어가 특정 주제 영역의 지식 구조를 표현할 수 있다는 것을 전제로 한다. 여기에서는 문헌정보학 관련 학술지인 정보관리학회지, 한국도서관정보학회지, 한국문헌정보학회지 등에 수록된 논문을 대상으로 국회도서관이 배정한 색인어를 클러스터링하여 문헌정보학의 지식 구조를 파악하였다. 그 과정에서, 색인어간의 연관도 및 동시 출현 빈도를 이용하여 색인어 군집을 생성하였고, 초출색인어와 시기 구분에 의한 시계열 분석을 수행함으로써 문헌정보학의 발전 과정과 그 동향을 밝혔다. 또한 색인어 군집에 의해 도출된 지식 구조와 기존의 전통적인 분류체계의 지식 구조를 비교하여 두 지식 구조간에 차이를 분석하였다. 그 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 정보관리학회지 색인어 군집에 대한 분석 결과를 살펴보면, '정보검색' 군집이 '인터넷' 군집으로 통합되어 '인터넷' 군집이 정보관리학회지의 핵심 개념으로 부상하였고, '대학도서관' 군집만이 최상위 군집에 선정되어 정보관리학회지의 연구 대상이 주로 대학도서관에 편중되어 있음을 보여주었다. 둘째, 한국도서관정보학회지 색인어 군집에 대한 분석 결과를 보면, '대학도서관' 군집과 '공공도서관' 군집의 출현빈도가 다른 색인어 군집에 비해 월등하게 높았고, 특정 주제 영역의 색인어 군집에 치우치지 않으면서, 다양한 주제 영역의 색인어 군집이 생성되었다. 셋째, 한국문헌정보학회지 색인어 군집에 대한 분석 결과를 보면, 'AACR' 군집과 'OPAC' 군집이 최상위 군집에 포함되어 목록 영역이 한국문헌정보학회지의 핵심 주제임을 확인시켜 주었고, '참고봉사' 군집은 세 학회지에서 유일하게 여기에서만 최상위 군집에 포함되었다. 넷째, 세 학회지를 통합하여 살펴본 색인어 군집에 대한 분석 결과를 보면, 전체 40군집에서 목록 영역을 포함하는 정보 조직 영역 군집의 수가 가장 많았고, 정보 검색 영역, 인터넷과 관련된 영역이 그 다음을 차지하였다. 코사인계수를 사용한 결과를 피어슨 상관 계수를 사용한 결과와 비교해 보았는데, 부분적으로 차이가 있었지만 유사한 군집 결과를 나타내었다. 다섯째, 초출색인어를 이용한 시계열 분석의 결과에 의하면 '인터넷', '디지털도서관', '웹', '전자도서관' 등의 초출색인어가 등장한 1995년부터 문헌정보학 발전과정의 분기점이었음을 확인할 수 있었다. 여섯째, 색인어에 의해 문헌정보학 영역의 지식 구조를 설명하는 방법은, 색인어의 계층관계를 완벽하게 구조화하지는 못했으며, 전통적인 분류체계에 의한 지식 구조도 단지 도서관의 자료를 분류하는 것이 목적이다. 따라서 지식 구조를 표현함에 있어 색인어 군집과 기존의 분류체계가 갖는 한계를 뛰어 넘어, 문헌정보학의 핵심영역인 정보 검색 영역과 정보 조직 영역의 지식을 구조화하고, 향후 문헌정보학의 역동적인 학문적 발전 과정에서 도출되는 용어들을 수용해서 지식을 표현해야 할 것이다. 이상에서 살펴본 바와 같이 문헌정보학 관련 주요 학회지 색인어 군집에 대한 분석을 통해서 문헌정보학의 지식 구조를 밝혀냈다. 그러나 실무와 보다 깊은 관련성을 갖는 전문지를 좀 더 포함하고, 엄격한 어휘통제를 함으로써 문헌정보학의 지식 구조가 규명되어야 할 것이다. This study was conducted upon the premise that index terms display the intellectual structure of a specific subject field. In this study, an attempt was made to grasp the intellectual structure of Library and Information Science by clustering the index terms of the journals of the related academic societies at the Library of National Assembly - such as the Journal of the Korean Society for Information Management, the Journal of the Korean Library and Information Science Society, and the Journal of the Korean Society for Library and Information Science. Through the course of the study, index term clusters were generated based on the linkage of the index terms and the frequency of co-occurrence, and moreover, time periods analysis was conducted along with studies on first-appearing terms, in order to clarify the trend and development process of the Library and Information Science. This study also analysed the difference between two intellectual structure by comparing the structure generated by index term clusters with the existing structure of traditional classification systems. The results of the study are as follows: First, the results of the analysis of the index term clusters of the Journal of the Korean Society for Information Management showed that "Information Retrieval" cluster was integrated into the "Internet" cluster, for which the "Internet" cluster became a core concept within the Journal, and the study also showed that the "College Library" cluster was placed on top, which means that the Journal's main studies were inclined towards college libraries. Second, the results of the analysis of the index term cluster of the Journal of the Korean Library and Information Science Society showed that the "College Library" and "Public Library" clusters were exceptionally more frequent than other clusters, and the index term clusters were not concentrated into a specific one, rather, they were well distributed into various subject fields. Third, the results of the analysis of the index term clusters of the Journal of the Korean Society for Library and Information Science showed that the "AACR" and the "OPAC" clusters were included in the top cluster, revealing that the two were the core themes of the journal, and this journal was the only one to have the "Reference Service" cluster included in the top cluster among the three. Fourth, based on the analysis of the index term clusters of three journals, the most frequent one of the total 40 clusters was the information organization field, and next came the information retrieval field, and Internet-related field. The results obtained using the Cosine Coefficient were compared to the results obtained using the Pearson Correlation Coefficient and they displayed similar cluster results, despite some differences that were diminutive. Fifth, according the results of the time periods analysis method using the first-appearing index terms, the terms such as "Internet," "Digital Library," "Web," "Electronic Library," showed up for the first time in 1995, the year which could be marked as a turning point in the development of Library and Information Science. Sixth, the attempt to elucidate the intellectual structure of the Library and Information Science through index term clustering method was not completely successful in fully structuring the level relationship of the terms within the same cluster. The classification systems according to the traditional method were only to classify the materials within the libraries. Accordingly, attempts should be made in order to overcome the current classification system, thus revealing the intellectual structure of the information retrieval and information organization fields, which are the core fields of the Library and Information Science, so that the discipline may encompass various new terms that were generated in its process of dynamic progression. As seen in the above results, this study clarifies the intellectual structure of the Library and Information Science through the analysis of the major journals related to the study. However, further research would be necessary incorporating journals of higher practicality, with more professional contents, and with stricter control of the terms, for a more specific elucidation of the intellectual structure of the Library and Information Science.

공공도서관 어린이사서를 위한 문헌정보학 교과과정 개선에 관한 연구

정혜미 이화여자대학교 대학원 2007 국내석사

The Purpose of this study is to improve the undergraduate curriculum of library and information science for the children's librarianship in public library. This paper consists of the literature research, present status research, questionnaire survey, and case studies. The literature research included the definition, features and necessity of the children's service and children's librarianship. Types and needs factors of the Library and information science curriculum for the children's librarianship were also investigated. Undergraduate curriculum of Library and information science in Korea were the subjects of present status research. And questionnaire survey was grasped present needs of children's librarian and analysis of questionnaire survey gave a broader understanding of the education experience of children's librarian and needs of the curriculum of the library and information to survey is the methods of the children's librarian needs and recognition measurement. Curriculum of Library and information science in the United States and Canada were the subjects of case studies which focus on analyzing of curriculum of the library and information science related to the children's librarianship. The followings are the finding from the present status research about proving subjects in curriculum of library and information science department in the Korea. First, related to the reader's advisory subjects were provided for junior or senior and an elective courses. This subjects were consisted of theory and general ideas related to reader's advisory. And 23(71.8%) in undergraduate school, 7(31.6%) in graduate school were provided this subjects. Second, related to the children's literature and material subjects also provided for junior or senior and elective courses. This subjects were consisted of general things about children's service. Only 10 undergraduate school were provided this subjects. The questionnaire survey was conducted during April and May in 2006 to children's librarians in 60 public libraries and children's libraries. The followings are the findings from the survey about experience of children's librarians and providing curriculum of library and information science for training children's librarians. First, Most of the children's librarian recognized their specialization of children's librarian. And specialization of children's librarians were needed not only working experience in the children's service area, but also curriculum of the library and information science. Second, Many children's librarians were not experienced to the curriculum subjects about children's service and librarianship. Because of those subjects were not provided. Also most of the having a experienced librarians evaluated the subject which provided independent are the most effective methods. Third, three subjects which are introduction to children's service, children's literature and material, and reader's advisory service were provided for the first to be a children's librarian. Specially, needs of the introduction to children's service were very high. Also children's service practice was included to curriculum of library and information science. Based on the literature review, present status research, questionnaire survey and case studies the ways to improve and develop the curriculum of library and information science are suggested. And finally, curriculum model for to being children's librarian was suggested. The curriculum should not only include theoretical and practice approaches to all functions of children's librarian, but also keep up with newly developing topics and fields. Developing of curriculum of library and information science for being children's librarian should take on the following characteristics. First, development of subjects are needed, for this, introduction about children's service was provided at the first. And increasing the institutions which give a major a children's literature and material. Second, the maintenance of name and contents of subjects related to children's librarianship is necessary. The name of the subjects is important, in order to having the relationship which is close with the scope and a contents of the subject which it provides from actual study. Finally, the curriculum model of undergraduate curriculum of library and information science for children's librarianship was suggested to based on education aim, type, time and contents of three main subjects which are introduction of children's service, children's material, and reading advisory. 본 연구는 공공도서관 및 어린이도서관에서 어린이서비스를 담당할 어린이사서를 위한 문헌정보학 교과과정의 개선 방안을 제시하는데 그 목적을 두었다. 이를 위해서 문헌연구, 현황조사, 설문조사 및 사례연구를 실시하였다. 문헌연구를 통해 어린이서비스의 개념, 어린이사서의 의의와 어린이사서와 관련된 교육과정의 특징을 고찰하였다. 국내 현황조사에서는 국내 대학 문헌정보학과를 중심으로 어린이사서 육성과 관련된 교과목의 제공 현황을 조사하였다. 어린이사서 대상 설문조사를 통해 사서들의 교육 경험과 향후 문헌정보학 교과과정에 필요한 관련 교과목과 교과내용에 대한 요구를 파악하였다. 공공도서관 어린이실 및 어린이도서관에서 근무하는 어린이사서를 대상으로 2007년 4월 12일부터 2007년 5월 12일까지 한 달 동안 설문지를 배포하여 회수하였다. 국외 사례연구에서는 미국 및 캐나다의 교육기관에서 제공하고 있는 어린이사서 육성 관련 교과목을 파악하고 해당 교과목의 교과내용을 조사하여 분석하였다. 국내 4년제 대학에서 제공하고 있는 어린이사서 육성 관련 교과목의 현황은 다음과 같다. 첫째, 독서지도 및 교육론 관련 교과목은 대학의 3학년 및 4학년을 대상으로 선택 과목의 형태로 제공되며, 전체 32개 문헌정보학과 설치 대학 중, 학부의 경우 23개(약 71.8%), 대학원의 경우 7개(약 31.6%)에서 관련 교과목을 교과과정 내에 편성하고 있었다. 현재 관련 교과목을 제공하고 있는 대학을 중심으로 관련 교과목의 교과내용을 살펴본 결과, 대체로 일반적인 독서 및 독서교육의 의의와 목적 등을 다루는 이론 중심의 교과내용이 제공되고 있었다. 또한 교과내용 내에 어린이자료나 독서치료와 같이 교과과정 내 독립 교과목으로 제공되어야 할 필요가 있는 교과내용이 포함되어 있는 경우도 다수 있는 것으로 조사되었다. 둘째, 어린이청소년자료와 관련된 교과목 역시 대학의 3학년과 4학년 학생을 대상으로 선택과목의 형태로 편성되어 제공되고 있었다. 국내 문헌정보학 전공 설치 대학 중 학부의 단 10개교(약 31.2%)만이 관련 교과목을 제공하고 있었다. 현재 교과목을 제공하는 대학을 중심으로 관련 교과목에서 제공되는 교과내용을 분석해 본 결과, 교과목의 명칭에서도 알 수 있듯이 대부분의 대학에서 어린이와 청소년을 하나로 통합하여 관련 문학 및 자료에 대한 내용을 제공하고 있었다. 제공되는 교과내용은 어린이서비스 이용자 자체에 대한 것과 어린이청소년이 이용하는 자료에 대한 내용, 그리고 어린이청소년서비스의 특징 등 어린이서비스와 관련된 내용을 포괄적으로 다루고 있는 것을 알 수 있었다. 설문조사의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 현재 어린이서비스를 담당하고 있는 사서의 대부분이 스스로 ‘보통’ 이상의 전문성을 지니고 있다고 인식하고 있었으며, 어린이사서로서의 전문성은 현장 근무 경험과 사서 스스로 관심 분야를 학습함으로써 획득하고 있었다. 또한 도서관에서의 현장 경험과 문헌정보학 교육기관에서 개설한 교과과정의 이수를 통한 방법을 어린이사서로서 갖춰야 할 전문적인 지식과 기술을 습득하는 가장 효과적인 방법으로 인식하고 있었다. 둘째, 많은 어린이사서들이 문헌정보학 교과과정을 이수하면서 어린이서비스 관련 교과목을 수강한 경험이 없는 것으로 나타났다. 그 이유는 대학의 문헌정보학 교과과정에 관련 교과목이 개설되지 않았기 때문인 것으로 밝혀졌다. 또한 관련 교과목을 수강한 경험이 있는 사서들의 대부분이 문헌정보학 교과과정 중 독립된 교과목의 형태로 개설된 관련 교과목 수강 방법을 어린이사서로서의 지식과 기술의 기초를 얻는 가장 좋은 방법으로 평가하였다. 셋째, 향후 문헌정보학 교과과정 내에 우선적으로 개설이 필요한 교과목은 ‘어린이서비스개론(기초/이해)’, ‘어린이문학/자료’, ‘독서지도/교육’이었다. 특히 어린이서비스개론(기초/이해)의 경우 현 교과과정 내에서 제공하지 않는 교과목으로, 그 요구도가 다른 교과목에 비해 상대적으로 높게 나타났다. 또한 어린이서비스 실습의 경우 모든 사서들이 필요성을 공감하고 있었다. 이상의 내용을 바탕으로 어린이사서를 위한 교과목의 개설 방향을 제시한 후, 구체적인 교과과정 모형 안을 제안하였다. 관련 교과목의 개설 방향은 다음과 같다. 첫째, 국내에서 제공되고 있는 어린이사서 육성 관련 교과목의 수가 매우 적기 때문에 우선 관련 교과목의 개발이 필요하다. 이를 위해 어린이서비스에 대한 소개와 어린이서비스를 제공하는데 필요한 기초 지식과 기술의 토대를 제공할 수 있는 교과목인 어린이서비스개론 교과목을 우선적으로 개설해야 한다. 또한 어린이문학 및 자료와 관련된 교과목을 제공하는 교육기관의 수를 현재보다 증가시켜야 한다. 그리고 어린이정보활용능력, 어린이도서관 경영과 관련된 교과목 역시 대학원 과정이나 실무자의 특강 등의 방법을 이용하여 문헌정보학 교과과정 내에 편성하여 제공할 필요가 있다. 둘째, 교과목 명칭 및 교과내용의 정비가 필요하다. 교과목의 명칭은 실제 수업에서 제공하는 교과의 범위 및 내용과 밀접한 관계를 가지기 때문에 매우 중요하다. 따라서 현재 국내 대학 문헌정보학과에서 제공하고 있는 독서교육, 어린이문학 및 자료와 관련된 교과목 명칭의 정비가 필요하며, 또한 교과목 명칭에 부합하는 교과내용을 제공하기 위한 구체적인 방안을 마련하여야 한다. 끝으로 어린이사서 육성을 위해 필요한 문헌정보학 교과과정의 교육 목표, 교과의 학습시기와 유형, 그리고 실제 교과과정 내 우선적으로 개설이 필요한 어린이서비스개론, 어린이자료, 독서지도 교과목을 중심으로 어린이사서를 위한 문헌정보학 교과과정 모형 안을 제안하였다.

문헌정보학 교과과정의 비교 연구 : 한국과 미국을 중심으로

박혜경 梨花女子大學校 大學院 1995 국내석사

문헌정보학 분야의 KoBERT 기반 문헌 자동 분류 및 동적 토픽 모델링에 의한 연구 동향 분석

오찬희 성균관대학교 일반대학원 2023 국내석사

본 연구는 문헌정보학 분야의 학술지인 한국정보관리학회지, 한국문헌정보학회지, 한국비블리아학회지, 한국도서관·정보학회지에 1970년부터 2021년까지 기재된 논문 6,161건을 대상으로 자동 문헌 분류 및 연구 동향 분석을 실시하였다. 자동 문헌 분류 기준은 문헌정보학 4대 하위 영역인 도서관학, 정보학, 서지학, 기록관리학으로 삼았다. 분류 모델은 딥러닝 기반의 자연어 처리 모델인 KoBERT를 사용하였으며 문헌정보학 분야에 특화된 분류를 수행할 수 있도록 수집된 논문 중 1,540건을 모델에 파인튜닝한 뒤 분류를 실시하였다. 모델의 테스트 데이터 셋은 정확도(Accuracy) 및 크로스 엔트로피 손실 함수(Cross entropy loss)를 통해 검증하였고 정확도가 99%, 오차가 0.006으로 나타남을 통해 본 논문에서 활용된 문헌정보학 하위 영역 분류 모델이 유의미한 결과를 도출했다고 보았다. 도서관학, 정보학, 서지학, 기록관리학으로 분류된 논문은 빈도 분석 및 주제 분석을 통해 연구의 발전 방향과 트렌드를 살펴보고자 하였다. 먼저, 빈도 분석을 통해 도서관, 기록관리학은 상승 추세를 보이고 있으며, 서지학은 하락 추세를 보이고 있음을 확인하였다. 정보학은 도서관학과 함께 전체 연구 주제의 약 95%를 차지하는 만큼 우세한 연구 성과를 보였지만 도서관학과는 달리 출판 비율을 유지하는 수준을 보이며 상승 추세는 나타나지 않았다. 다음으로, 도서관학, 정보학, 서지학, 기록관리학 분야별 주제 분석을 실시하였다. 주제 분석은 다이나믹 토픽 모델링을 통해 시간의 흐름에 따른 주제의 변화 흐름을 분석하였다. 그 결과, 2010년 이후 문헌정보학의 전체 하위 영역에서 ‘인공지능’ 및 ‘인터넷’을 활용한 데이터의 보존 관리, 이용자 연구 및 프로그램 등이 나타남에 따라 문헌정보학의 최근 연구 동향에서도 4차 산업혁명의 영향이 나타나고 있을 뿐만 아니라 전 분야에서 기술의 융합이 활발하게 이루어지고 있음을 확인하였다. 본 연구는 문헌정보학 분야에 특화된 딥러닝 기반의 자연어 처리 모델인 KoBERT로 유의미한 분류 성과를 도출했다는 것과 빈도 분석 및 동적 토픽 모델링을 이용해 문헌정보학의 초기부터 현재까지의 연구 주제 트렌드와 발전 동향을 파악했다는 것에 실질적인 함의가 있다. This study conducted an automatic classification and analysis of research trends on 6,161 papers published in the Journal of the Korean Society for Information Management, Journal of the Korean Society for Library and Information Science, Journal of the Korean Biblia Society for Library and Information Science, and Journal of Korean Library and Information Science Society from 1970 to 2021. The criteria for automatic classification were library science, information science, bibliography, and record management, which are the four sub-areas of library and Information science. The classification model used KoBERT, a deep learning-based natural language processing model, In order to perform classification specialized in library and information science, so 1,540 of the collected papers were fine-tuned to the model and then classified. The test dataset of the model was validated with accuracy and cross entropy loss and was found to be 99% and 0.006, respectively. Therefore, it was considered that the sub-area classification model of library and Information science used in this paper derived significant result. The papers classified into library science, information science, bibliograpy, and record management attempted to examine the direction and trends of research through frequency analysis and topic analysis. First, through frequency analysis, it was found that library science and record management studies are showing an upward trend, and bibliography is showing a downward trend. Information science, along with library science, showed superior publishing results as it accounted for about 95% of the total research topics, bout unlike library science, it only maintained the publishing rate and did not show an upward trend. Next, topic analysis by filed of library science, information science, bibliograpy, and record management was conducted. The Topic analysis analyzed the flow of change over time through dynamic topic modeling. As a result, data preservation management, user research, and programs using ‘Artificial intelligence’ and ‘Internet’ have appeared in all sub-areas since 2010, and recent research trends in library and information science have also shown an impact on the fourth industrial revolution and are actively converging technologies. This study has practical implications in that it derived meaningful classification results with KoBERT, a deep learning-based natural language processing model specialized in the field of library and information science, and identified trends in research topics from the beginning to the present using frequency analysis and dynamic topic modeling.

문헌정보학 분야의 학제성과 연구 영향력에 관한 연구

박소윤 이화여자대학교 대학원 2013 국내석사

Since the 21st century, it has been difficult to solve various and complex problems of the modern society in the area of individual discipline, leading to the development of the interdisciplinary study to examine a problem through borrowing and integrating knowledge and methodologies of many studies from a new perspective and developing a proper solution. In interdisciplinary research fields, a research paper is likely to cite a variety of theses, also with many possibilities to be cited. However, there's no clear examination about whether interdisciplinary studies encouraged on a national basis have made influential findings. So, it's required to examine a correlation between interdisciplinarity and research impact. Therefore, this study intends to understand an interdisciplinary structure of Library and Information Science(LIS) recognized as a interdisciplinary field and analyze relationship between its interdisciplinarity and research impact. As for scientific journals classified into the subject category, Information Science & Library Science of the subject field, JCR's LIS, this study analyzes 10 kinds of journals, at the top of 2011 JCR's 5-year Journal Impact Factor(5-JIF). On WoS from 2006 to 2010, bibliographic data were collected on 1,873 articles. Using Bradford’s Law, 64 kinds of journals at the top of citation frequency were selected for journal co-citation analysis. Cosine similarity matrix among 64 kinds of journals was framed and Pathfinder Network was generated. Generating a cluster by Parallel Nearest Neighbor Clustering(PNNC) algorithm, subject fields related to LIS were examined and journals having a great impact on network were identified and analyzed using the centrality measure of the weighted network. Citation Rate, Interdisciplinarity Borrowing Index, Brillouin Index and Betweenness Centrality(BTC) were selected as the interdisciplinarity indicator, and as the research impact indicator, Immediacy Index, 5-JIF, Article Influence Score(AIS) and Journal h-index were selected. For the interdisciplinarity indicator and the research impact indicator calculated by 10 kinds of journals, correlation analysis was conducted using Pearson's correlation coefficient. The findings on interdisciplinary structure of LIS through the network analysis, are as follows. First, 2 types of clusters were generated by PNNC algorithm. The first type of the cluster was divided into 2, the second into 9 ones. Business and management journals are mainly in clusters located at the central of the network, occupying a great part by LIS and Computer Science. Both subject fields were mainly given at the same journals together, located uniformly on the network. Accordingly, the interdisciplinary structure of LIS may be divided into Social Sciences including Economics, Business & Management, Psychology, Sociology, Communication and Sciences including General & Internal Medicine, Medical Informatics, Multidisciplinary Science. Second, in order to identify journals having a great impact in the network clusters and decide a representative subject field of the cluster, Nearest Neighbor Centrality(NNC) measuring local centrality was inspected. It showed accord generally between the result analyzing the representative subject field of the cluster applying PNNC algorithm and the result analyzing the subject field of the journal having the greatest NNC by cluster. Third, in order to identify the general impact on the network, Triangle Betweenness Centrality(TBC) measuring global centrality was examined. Journals of Business & Management, LIS, Psychology, Computer Science fields belonging to the greatest clusters on the network had a much higher impact while journals of General & Internal Medicine and Medical Informatics belonging to the opposite end clusters had a lower impact. Therefore, it may be said that LIS cites Social Science journals more than Science lines, having a higher thematic relation with the subject field of social sciences. The analytic findings on relationship between the interdisciplinarity indicator and research impact indicator are as follows. First, it shows that BTC of the interdisciplinarity indicator has a statistically significant higher correlation with 5-JIF and AIS of the research impact indicator. As both cases have a positive relation, it shows that there's a correlation in direct proportion to interdisciplinarity and the research impact. As one of centrality measures of network analysis, BTC has a characteristic that the value of centrality increases when certain node is located at the shortest path among other nodes in the network. Journals of higher BTC are likely to be located at the position connecting many clusters, taking a role of connecting various journals. 5-JIF measures the average impact of a journal, AIS for the average impact of an article recorded in the journal. So, it's regarded that journals frequently cited with other journals have higher average impact of the journal and article. Second, it shows that there's no statistically significant correlation among the research impact indicator and Citation Rate, Interdisciplinarity Borrowing Index, Brillouin Index excepting BTC of interdisciplinarity indicator. Therefore, it was impossible to verify a clear relation of the research impact with the number, variety and distributional uniformity of other subject fields cited in the journal. In the research impact indicator, there was no statistically significant correlation among the Immediacy Index, Journal h-index and interdisciplinarity indicator. Accordingly, a clear relation among immediate and general impacts and interdisciplinarity of the journal couldn't be verified, either. This study examined influential journals in the related disciplinary fields through analyzing the interdisciplinary structure of LIS by network analysis. At the various libraries and information centers, it'll be helpful for information service related to LIS and collection development. In addition, this study suggested a positivistic basis that there's a correlation between interdisciplinarity and research impact of LIS, and compared characteristics of every index by introducing and measuring diverse interdisciplinarity indicators and research impact indicators. It's expected to provide useful information in the future interdisciplinarity analysis studies. 최근 개별 학문의 영역에서는 현대사회의 다양하고 복잡한 문제를 해결하기 어려워졌으며 이에 따라 여러 학문의 지식과 연구방법론 등을 빌려 새로운 시각에서 문제를 고찰하고 이것들을 통합하여 적절한 해결방안을 개발하는 학제적 연구가 발달하게 되었다. 학제적 연구분야의 학술논문은 다양한 분야의 논문을 인용할 가능성이 있으며, 인용될 가능성 또한 크다. 그러나 국가 차원에서 장려되고 있는 학제적 연구가 실제로 영향력 있는 연구 성과를 이끌어냈는지에 대해서는 명확히 규명된 적이 없으며 학문의 학제성과 연구 영향력의 상관관계 규명의 필요성이 여기에서 비롯되었다. 따라서 본 연구의 목적은 학제적인 분야로 인식되는 문헌정보학의 학제적 구조를 파악하고 문헌정보학 분야의 학제성과 연구 영향력의 관계를 분석하는 것이다. 분석 대상은 JCR의 문헌정보학 주제분야에 해당하는 Information Science & Library Science 주제범주에 분류된 학술지 가운데 2011년 JCR의 5년 학술지 영향력 지수 상위 10종의 학술지이다. 2006년부터 2010년까지 WoS에서 1,873편의 논문에 대한 서지 데이터를 수집하였다. 브래드포드 분산 법칙을 이용하여 인용빈도 순 상위 64종의 학술지를 동시인용분석 대상으로 선정하였으며, 64종 학술지 간의 코사인 유사도 행렬을 작성하고 패스파인더 네트워크를 생성하였다. 병렬 최근접 이웃 클러스터링 알고리즘으로 군집을 생성하여 문헌정보학과 관련 있는 주제분야를 살펴보았으며, 가중 네트워크의 중심성 척도를 이용하여 네트워크에서 영향력이 큰 학술지들을 확인하고 분석하였다. 학제성 지수로는 인용비율, 학제성 차용 지수, 브릴로앤 지수, 매개중심성을 선정하였으며, 연구 영향력 지수로는 즉시성 지수, 5년 학술지 영향력 지수, 논문 영향력 지수, 학술지 h-지수를 선정하였다. 분석 대상인 10종 학술지 별로 산출된 학제성 지수와 연구 영향력 지수를 피어슨 상관계수를 이용하여 상관관계 분석을 실시하였다. 네트워크 분석을 통해 문헌정보학 분야의 학제적 구조를 분석한 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 병렬 최근접 이웃 클러스터링 알고리즘에 의해 두 가지 유형의 군집이 생성되었다. 첫 번째 유형의 군집은 2개로 분할되었고 두 번째 유형의 군집은 9개로 분할되었다. 네트워크의 중심부에 위치하는 군집들에 경영학 학술지가 주를 이루었으며, 다음으로는 문헌정보학과 컴퓨터공학이 다수를 차지하고 있었다. 이 두 주제분야는 주로 동일한 학술지에 함께 부여되어 있었으며 네트워크상에서 전반적으로 고르게 분포되어 있었다. 따라서 문헌정보학의 학제적 구조는 경제학, 경영학, 심리학, 사회학, 커뮤니케이션 등의 사회과학 부분과 내과학, 의료정보학, 종합과학 등의 과학 부분으로 구분할 수 있다. 둘째, 네트워크의 군집 내에서 영향력이 큰 학술지를 확인하고 군집의 대표 주제분야를 결정하기 위해 지역중심성을 측정하는 최근접이웃중심성을 알아보았다. 병렬 최근접 이웃 클러스터링 알고리즘을 적용하여 군집을 대표하는 주제분야를 분석한 결과와 군집 별로 최근접이웃중심성이 가장 큰 학술지의 주제분야를 분석한 결과는 대부분 일치하였다. 셋째, 네트워크에서의 전체적인 영향력을 확인하기 위해 전역중심성을 측정하는 삼각매개중심성을 알아보았다. 네트워크상에서 가장 큰 군집을 형성하고 있는 군집들에 속한 경영학, 문헌정보학, 심리학, 컴퓨터공학 분야의 학술지들의 영향력이 매우 높았으며, 반대편 끝 부분에 위치한 군집들에 속한 내과학, 의료정보학 분야의 학술지들의 영향력이 낮은 것으로 나타났다. 따라서 문헌정보학 분야는 과학 계열의 학술지보다 같은 사회과학계열의 학술지를 더 많이 인용하며 사회과학계열의 주제분야와 주제적으로 더 관련성이 높다고 할 수 있다. 학제성 지수와 연구 영향력 지수의 관계를 분석한 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 학제성 지수 중 매개중심성은 연구 영향력 지수 중 5년 학술지 영향력 지수 및 논문 영향력 지수와 통계적으로 유의한 높은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 두 가지 경우 모두 정적 관계라는 점에서 학제성과 연구 영향력에 정비례한 상관관계가 있음이 확인되었다. 매개중심성은 네트워크 분석의 중심성 척도 중 하나로서 네트워크 내에서 특정 노드가 다른 노드들 사이의 최단경로 위에 위치할수록 중심성 값이 커지는 특징을 가진다. 매개중심성이 높은 학술지는 여러 군집을 연결하는 위치에 있을 가능성이 높으며 다양한 학술지들을 연결시켜주는 역할을 한다. 5년 학술지 영향력 지수는 학술지의 평균 영향력을, 논문 영향력 지수는 학술지에 수록된 논문의 평균 영향력을 측정한다. 따라서 여러 학술지들과 함께 인용되는 정도가 빈번한 학술지일수록 학술지의 평균 영향력과 논문의 평균 영향력이 높을 가능성이 크다고 할 수 있다. 둘째, 학제성 지수 중 매개중심성을 제외한 인용비율, 학제성 차용 지수, 브릴로앤 지수와 연구 영향력 지수 사이에는 통계적으로 유의한 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 따라서 학술지에 인용된 다른 주제분야의 수, 다른 주제분야의 다양성, 다른 주제분야 분포의 균등성과 연구 영향력에 대한 명확한 관계는 입증할 수 없었다. 연구 영향력 지수 중 즉시성 지수 및 학술지 h-지수와 학제성 지수 사이에도 통계적으로 유의한 상관관계가 없는 것으로 나타났다. 따라서 학술지의 즉각적인 영향력 및 학술지의 전체 영향력과 학술지의 학제성 사이의 명확한 관계 또한 입증할 수 없었다. 본 연구는 네트워크 분석을 통해 문헌정보학 분야의 학제적 구조를 분석함으로써 관련 있는 학문분야와 분야 내에서 영향력 있는 학술지들을 확인하였다. 이는 각종 도서관 및 정보센터에서 문헌정보학 분야에 대한 정보 서비스 제공 및 장서 개발에 유용하게 사용할 수 있을 것이다. 또한 본 연구는 문헌정보학의 학제성과 연구 영향력 간에 상관관계가 있다는 실증적인 근거를 제시하였으며, 다양한 학제성 지수와 연구 영향력 지수를 소개하고 측정함으로써 각 지수의 특징을 비교할 수 있었다. 이는 향후 학제성 분석 관련 연구에 유용한 정보를 제공할 수 있을 것이다.