백석 시 연구

윤영태 국민대학교 1996 국내석사

웹 어플리케이션 공격에 대한 프로파일 기반 이상상태 탐지 및 필터링 메커니즘

윤영태 忠南大學校 2006 국내박사

Recently, the security threat on web application is increasing rapidly and especially open source web applications are becoming popular target of web server hacking. And more, there was a worm which spread via web application vulnerabilities. Web application attack uses the vulnerability not in web server itself, but in structural, logical, code errors. The majority flaws in web applications are caused by unvalidating the user input. But, it is difficult to detect various abnormal user inputs by pattern matching method. In this thesis, we propose a profile based anomaly detection mechanism against web application attacks. Web application profile is a prepared normal activity record that extracted from normal activities and it can stand for the characteristics of web applications. The proposed anomaly detection algorithm consist of four categories. The first is detection with a profile identifier and the second is detection with parameter type and the third is detection with parameter length and the fourth is detection with bi-gram distance. These algorithms are used together in implementation with the precedence described order. We implemented the proxy and embedded filtering module on the Redhat Linux 9.0, and experimented and analyzed on Apache web server focused on two aspects: the effectiveness of the proposed profiling method and the usefulness of the detection method. It was verified that the number of profile record is relatively smaller than the number of request in our experiment. And the property of easy adaptiveness of the proposed detection algorithm, the false positive error rate is decreased with small increase of profile record. Finally, future work will be aimed at extension of the proposed prototype for applying to real environment.

代理費用이 企業資金調達에 미치는 影響에 관한 硏究

윤영태 西江大學校 1988 국내석사

특수교육 재정의 문제점과 개선방안 : 전라남도를 중심으로

윤영태 조선대학교 교육대학원 2002 국내석사

As this study examines thoroughly current problems of the educational finance for handicapped students in our country and in the Jeonnam province, and I try to find solutions for its improvements, and search for the devices to secure financial resources, to make their rational distributions, to utilize them efficiently. The major results of this study can be summarized as follows. First, compared with normal children, educational expenses for the disabled require a considerable sum of money, because they includes additional services related to handicapped children's educational desires, small-scaled classes or schools for them, specially trained teachers and staffs, educational facilities and study materials to need particular designs. But in view of the results I have analyzed the general status of finances including the educational finance for the handicapped, our country has weaker financial standing than advanced countries. Considering the proportion of the budget between special classes in general schools chiefly for normal students and special schools for disabled ones, the budget compilation for special classes is 60 percent lower than special schools, although the number of students in special classes is larger than that of students in special schools. Thus, the educational authorities should largely heighten the active support for disabled classes. In addition, since they have made uniform distributions of the educational finance for handicapped students with the unit of class or school, this method of allotments is irrational for the education of disabled students who require its more expenditures compared with that of normal ones. Therefore, as the authorities calculate proper expenditure of education which suits the real situation each class or school, and make its fair allocations, they establish the educational finance necessary for the handicapped not by means of absolute equality, but by means of relative equality. Second, as educational finances of local government are too dependent on the budget of the central government, we can acknowledge that the degree of self-support in the local educational finance is fragile. Accordingly, to guarantee the learning right of disabled students who require special education, both local and central government should try to secure the required finance for them. Considering the educational finance of Jeonnam province depend upon an average 95.2 percent of the revenue which burdens central government, and its share in educational expenses which local government takes on itself is too small, it lacks the flexibility of employing budgets. In addition, since on annual expenditures high personnel expenses of the teaching staff occupy most of its budget, available resources falls short of the sum of substantial equipment investment. Third, the educational finance for handicapped child in Jennam province makes up only 1.8 percent of the total budgets for education, This is similar to the average level of all parts of the country, but compared with advanced countries we are still on a lower level. For that reason, local government should try to establish systematic organizations and secure the financial resources for the advancement of special education. Fourth, although the number of disabled students in special school in Jennam province is 9.8 which do not reach the prescribed number each class on the average, the fixed expenditures which include personnel expenses, management expenses and so forth occupy most of the budget in special schools and the operation expenses which support direct educational activities of special students possess a very low rate. Fifth, although the number of disabled students in special classes of general schools is 6.5 each class on the average, the costs also amount to most of the budget in special classes. Sixth, they suggested the constant maintenance of special education finances, its reasonable distribution, and the method of efficient applications as follows. We can consider the constant rate of grants-in-aid for local education finances which central government offers to be designated by a law for the promotion of special education in the level of government. In the level of local government we can regard the given rate of local incomes as a special accounting budget for the education, or institutionalize the given rate of total local taxes as the educational expenses for handicapped children. We can recommend people, parents of students or various kinds of organizations to participate in the contribution or donation of educational funds and educational offerings. We think that in the way of finance distribution the Government should give priority to the finance for compulsory education including the cost of school education and special expenses for disabled child and so on. The education authorities should distribute its expenses each school or class which can be regarded as a minimum cost in the identical level, transfer all economical resources except basic expenses as tile money for children, and in this case apply the weighted average number of students to its cost. As above-mentioned, we can acknowledge that general problems of the educational finances for handicapped students in our country is similar to that in the Jeonnam province. In special education the persons concerned should try to have a critical mind on poor educational finances and make an effort to heighten its level. Therefore, the study of educational finances can be continuously performed for the security, distribution and practical use of its finances for handicapped students.

Pandemic 발생 시 건설계약자 구제 방안에 대한 연구

윤영태 고려대학교 공학대학원 2022 국내석사

코로나바이러스감염증-19(COVID-19)로 인해서 세계 각국은 자국민 보호 및 바이러스 유입을 차단하고자 다양한 정책을 시행하여 국경을 봉쇄하였고, 그 결과 해외 건설 프로젝트를 수주하여 수행중이던 대한민국 건설사들은 해외 현장의 정상적인 운영이 불가능해졌다. 또한 질병으로 인한 Pandemic이 계약 조건 내 불가항력 조항으로 명시되어 있고, 발주처와 잘 협의가 된다고 하더라도 계약자는 공기 연장 외에 별도의 추가 보상을 받을 수 없는 것이 현실이다. 이에 건설 계약자는 향후에도 재발 가능한 유사한 Pandemic 상황에 대비하여 피해를 최소화할 수 있는 대응 방안을 모색할 필요가 있다. 또한 기존 수행중인 프로젝트에서 피해를 입는 경우에 대한 합리적인 보상 요구를 위하여 프로젝트별 계약 조건과 현지 국가 내 상황 등이 고려된 다각적 측면의 시뮬레이션을 수행하고, 최선의 결과를 도출하여 객관적인 근거 자료 기반의 대응이 필요할 것이다. 본 연구에서는 COVID-19 발생 이후 해외 건설 프로젝트 수행 시 국내 건설사의 피해 사례와 COVID-19 발생 이전 체결된 해외 건설 프로젝트 계약 사례(불가항력 조항 등)를 중심으로 조사하여 계약적 문제점을 확인하였다. 또한 조사한 사례와 국제 건설 표준 계약서의 유사 사례를 비교하여 불가항력 조항 이외에 피해 보상에 대한 청구가 가능한 근거 조항 존재의 여부와 해당 조항의 범위, 조건, 주의사항 등의 피해 대응 방안을 제시하고자 한다.

일터 무형식학습에 대한 질적 사례연구 : 물류센터 근로자를 중심으로

윤영태 아주대학교 2022 국내석사

이 연구의 목적은 물류센터 현장의 무형식 학습을 파악하고 이를 극대화 하여 현장에 적극 활용 및 적용하여 현장 운영에 도움을 주는 것이다. 그러기 위해서는 “물류센터 현장의 무형식 학습을 파악하여 부서 내 조직원들이 무형식 학습을 통해 무엇을 어떻게 학습하고 조직문화(근무환경)에 따라 무형식 학습은 어떻게 발현하는지”에 대해 알아보는 것이다. 이를 탐구하기 위해 첫째, 물류센터 현장의 무형식 학습은 어떤 모습인지를 파악하였고, 둘째, 물류센터 현장의 무형식 학습은 어떻게 전파되고 학습되는지 분석하였다. 셋째, 조직문화(환경)에 따라 무형식 학습은 어떻게 발현하는지에 대해 검증하였다. 연구의 참여자는 국내 대기업 A물류센터에서 근무하고 있는 근로자들로 다음과 같은 기준을 가지고 연구 참여자를 선정하였다. 첫째, 물류센터 근무자로써 최소 3개월 이상 재직한 자 일 것. 둘째, 연구의 중요성을 알고 스스로 참여자로 지원한 인원 일 것. 셋째, 본 연구자와 라포형성이 잘되고 평소 직언을 하는 직원으로 선정하였다. 연구목적을 위한 자료 수집은 2021년 9월부터 11월까지 만 3개월 동안 심층면담, 개방형 설문조사, 관찰을 실시하였다. 하여 1차면담은 비구조적 반 구조화 된 질문으로 대략 30분~1시간 정도로 진행하였고 부족한 부분의 보완은 구조적 질문으로 구성된 2차면담을 통해 추가 보충 질문을 진행하였다. 본 연구자는 심층면담에서 중점으로 들여다 본 것은 아래 와 같다. 첫째, 지금 하고 있던 행위를 어떻게 학습하였는가. 둘째, 현장 분위기에 따른 무형식 학습의 차이(인수인계, 업무전수, 등)는 있는지 또는 어떤 영향을 미치는가. 셋째, 성찰에 따른 학습효과의 차이가 있는가. 를 집중적으로 분석하였다. 개방형 설문조사는 심층 면담의 단점을 보완하기위해 연구대상 전체 인원을 대상으로 2회 진행하였다. 설문조사의 기법은 대인면접으로 진행하였다. 연구 참여자들과 연구자는 같은 지점에 근무하기에 수시로 현장을 방문하여 관찰 하였다. 시간대별 여러 상황을 확인하기 위해 하루에 한번 긴 시간을 투자하지 않고 짧은 시간 여러 번(20분씩/4회) 시간을 나누어서 현장을 방문하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 물류센터 현장에서도 여타 다른 곳과 마찬가지로 동일한 형태로 무형식 학습이 아주 활발하게 일어나는 것을 확인 할 수 있었다. 둘째, 물류센터 현장의 무형식 학습은 여러 가지 형태로 발현되고 있었다. 원활한 무형식 학습의 접근을 위해 끊임없이 대화하고 소통하고 있었으며, 이 대화로 인해 무형식 학습으로의 접근이 용이하고 가능한 것을 확인 할 수 있었다. 셋째, 무형식 학습과 조직 내 분위기(근무환경)은 밀접한 관계가 있다는 것을 확인하였다. 직장 내 분위기가 편안한 집단에서는 무형식 학습이 활발하게 일어났으며 분위기가 경직된 조직에서는 무형식 학습이 다소 침체된 모습을 볼 수 있었다. 그리고 본 연구자는 직장 내 좋은 분위기가 어떻게 무형식 학습과 연결 고리가 이어지는지 아래와 같이 확인 할 수 있었다. 첫째, 좋은 분위기는 조직원들의 가치관에 영향을 주었다. 그 영향 중 하나가 조직원들의 긍정적인 마인드를 가지게 하는 것이었다. 둘째, 좋은 분위기는 조직 구성원들 간의 서로 관심을 가지고 격려하는 모습으로 나타난다. 조직원들의 작은 관심은 소속감을 높이고 이로 하여금 업무 및 학습에 대해 동기부여를 하였다. 셋째, 좋은 분위기는 대화가 자유롭고, 대화의 횟수가 증가하게 한다. 넷째, 좋은 분위기는 질문이 자유로운 분위기를 만든다. 앞선 다섯 가지를 연결하면 좋은 분위기는 조직 구성원들을 긍정적인 생각을 가지게 만들고 그로 하여금 서로 작은 관심과 배려로 인해 소속감과 동기부여 하게 하여 좋은 인간관계를 형성하게 한다. 이 좋은 안간 관계로 하여금 대화와 질문이 자유로운 분위기가 형성이 되면서 협업이 자연스럽게 되고 이 모든 것들이 연결되면서 무형식 학습이 발현되는 것을 파악하였다. 본 연구자는 이번 연구에서 대화가 어떤 영향을 주는지에 대해 아래와 같이 확인 하였다. 첫째, 친밀도가 상승하게 되었다. 둘째, 그 친밀도로 인해 업무에 직접적인 긍정적인 영향을 끼친다. 셋째, 신입사원의 적응을 도와준다. 넷째, 성찰이 일어난다. 다섯째, 직원 간 갈등과 다툼을 완화해 준다. 여섯째, 경청의 중요성을 일깨워 준다. 일곱 번째, 직원들 간 상호 공감대를 형성하여 동료애를 만들어 준다. 본 연구자는 이번 연구를 기초로 하여 물류센터 현장에 몇 가지 제안을 하고자 한다. 첫째, 성찰을 관리하라, 조직 내에서 무형식 학습의 완성 및 자기 개발을 위해서는 성찰은 필수적이다. 둘째, 질문을 자유롭게 하는 분위기의 문화를 만들어라. 질문은 무형식 학습으로의 전환점이다. 셋째, 선배사원들을 관리하라 그들을 동기부여 할 수 있는 프로세스 및 프로그램을 개발해야한다. 넷째, 무형식 학습의 발현을 관리하라. 물류센터 현장에서는 무형식 학습에 대해 당연시 이루어지는 것으로 인지하면 안된다. 다섯째, 동기부여를 관리하라. 왜 이 학습을 해야 하는지, 어떻게 학습에 접근을 해야 하는지, 그렇게 되었을 때 어떤 장점과 이득이 있는지를 명확하게 소통하고 동기부여를 해주는 것이 중요하다.

한국과 핀란드의 공교육 제도 비교 연구

윤영태 한양대학교 교육대학원 2010 국내석사

국문초록 최근 한국 사회에는 핀란드 교육 붐이 일어나고 있다. 새로운 교육을 꿈꾸는 사람들은 너나 할 것 없이 핀란드 교육에 관심을 갖고 그에 대해 이야기하고 있다. 그 이유는 ‘경쟁과 입시 중심의 지식 암기식 교육’이라는 후진성을 극복하기 위해 많은 한국의 교육자들이 지난 수십 년 동안 펼쳐온 참교육 운동의 이상과 목표가 핀란드에서는 놀라우리만큼 완벽하게 실현되고 있기 때문이다. 본 논문은 한국 수학 교육 효율성에 대한 문제 해결방안을 핀란드 교육에서 찾아보고자 한다. 그 동안 핀란드의 교육에 대한 연구가 많이 이루어졌지만 교사에 대한 연구는 미비했던 것이 사실이다. 효과적인 교육에 있어서 교사의 비중은 매우 높기 때문에 본 연구는 충분한 가치가 있다고 생각한다. 본 논문에서는 핀란드와 우리나라의 교육자에 대하여 사회에서 교사의 위치, 교사가 되기 위한 방법, 교사에 대한 평가 방법, 재교육은 어떻게 이루어지는가, 4가지 측면에서 알아보았다. 오늘날 핀란드 교육성공의 핵심 요인은 유능하고 열정적인 교사라는 데 이의를 다는 사람은 없다. 교사는 핀란드 사회에서 가장 인기 있는 직업 중의 하나이다. 교사들의 양식과 전문성을 신뢰하고, 교육자로서의 자존감과 전문적 자율성을 존중해 주며, 창의적인 교육활동을 하도록 격려하고, 더 좋은 교육을 위해 필요한 교육 여건을 지원하는 것이야말로 핀란드 교원정책이 핵심이다. 핀란드 교육개혁이 성공할 수 있었던 관건은 바로 핀란드 교육이 가야 할 큰 개혁의 방향과 원칙에 대해 핀란드 교육자들과 핀란드 국민들, 정치인들이 크게 합의할 수 있었던 것이라고 한다. 핀란드에도 교육개혁에 대한 견해 차이와 그로 인한 갈등이 있었지만 그것을 뛰어넘는 커다란 공감과 합의를 만들어낸 것이 성공적인 개혁의 열쇠였던 것처럼, 우리나라의 교육문제들도, 갖가지 이해관계와 입장 차이를 뛰어넘는 허심탄회한 대화와 통 큰 합의를 위한 노력을 시작할 때 비로소 해결의 실마리가 마련될 것이라고 믿는다.

교회에 있어서의 노인복지(강릉시 노인복지 실태) 및 교육방안

윤영태 관동대학교 교육대학원 2005 국내석사

우리나라 65세이상 노인인구의 추세를 보면 1970년의 경우 노인인구 비율이 3.4%, 85년에는 4.1%, 91년에는 5.1%로 점차 증가해 가고 있다. 한국 인구 비율이 2000년대 초에는 6%를 넘을 것으로 예측했지만 지금 같은 추세로는10%로 선까지 육박할 것으로 추정한다. 증가하는 노인문제를 어떻게 할 것인가? 그래서 본 논문의 연구 동기는 물론 점차 사회 문제화 되어 가고 있는 노인문제에 대해 교회가 그 책임을 수행할 수 있지 않겠느냐 하는 현실적 방안에서 시작되었다. 한국 사회가 근대화되고 산업화해 가는 과정에서 도시화, 핵가족화로 인해 노인들은 사회 속에서 외면을 당하고 있고 가난과 질병, 무위와 고독 속에서 불행한 노후를 보내고 있는 경우가 급증하고 있다. 이러한 노인들이 가지는 문제는 극단적인 경우 노년에 적응하지 못하고 자살을 하는 사례로까지 발생하고 있다. 그러므로, 노인들로서 자신의 삶을 의미 있게 보낼 수 있도록 선처하는 노력이 범사회적으로 요구된다고 하겠다. 그러나, 사실상 우리 사회에 있어서는 그들을 위해 마련된 사회 복지시설이 미비할 뿐 아니라. 정책적인 배려도 충분히 마련되지 않은 채 소외시키고 있는 형편이다. 더구나 인구의 노령화 추세로 더욱 그 문제점이 심각하게 대두되고 있다. 이와 같은 시점에서 이러한 환경에 처한 노인들을 위하여 노후를 보람 있게 지낼 수 있도록 교회적 차원에서 그들에게 필요한 프로그램을 최대한으로 마련해야 한다고 생각한다. 또한, 이 지역에(강릉시) 노인복지의 실태를 살펴봄으로 교회가 어떤 전략으로 노인복지를 실행하며, 특히 교육적인 방안을 세울까에 도움을 얻고자 하였다. 그리고 영적 관점에서 노인 문제는 새로운 차원에서 부상된다. 영혼 구원과 신앙의 유전, 새로운 일꾼 발굴의 관점에서 노년부에 대한 관심은 도외시 할 수 없다. 노인에 대한 공대는 축복의 연속성과 밀접한 관계에 있다. 또한 여가와 유휴 시간이 풍부한 노인들의 여력이 교회 활동에 투입되도록 유도하여 활성화시키는 노력이 절실히 요청된다고 본다 이렇게 함으로써 노인 문제의 궁극적 해결책인 영혼의 문제가 자연스럽게 해결될 수 있다고 본다. 의미를 상실하기 쉬운 노인들에게 가장 절실히 요구되는 것은 바로 예수 그리스도이시기 때문이다. 한국 교회가 노년부에 대하여 별다른 노력없이 무관심하게 생각하고 있다는 것은 현실적인 증거로 보아 분명하다. 한마디로 황금 어장을 무시하고 있는 것이다. 다른 교육 부서에 못지 않는 노인부의 육성이 목회적 관점에서 반드시 요구된다. 이를 위해서는 과감한 헌신과 투입이 필요하다고 본다. 사회적인 관점에서 사회문제를 교회가 감당해야 한다는 점도 중요하지만, 영적 관점에서 노년부의 조속한 설치와 교육운영은 지연시킬 하등의 이유가 없다고 본다. 노인문제에 대한 교회의 복지활동 교육방안은 교회 학교 노년부 설치, 경로당방문, 생계보장 노인의 생계보조, 무료진료 등 여러 가지가 있겠으나 무엇보다 중요한 것은 이러한 활동을 개시하여 한국 교회 내에서 노년부에 대한 관심이 높아지고 이 문제가 의식화되어 이 방면에 대한 헌신과 투입이 자연스러운 것이 되는 일이다 또한, 노인에 대해 헌신하는 일꾼들이 반드시 나와야 할 것이다. 이렇게 될 때 사회적으로는 큰 문제가 되고 있는 노인 문제에 대해 일반인의 의식도 새로워져, 범국가적인 대책도 가능해질 것이다. 한국 교회는 급격한 발전과 성장을 하였다 목회자의 목회 또한 많은 분야에 관심과 역할을 담당해야 한다 이러한 현실에서 목회자가 혼자의 힘으로는 모든 분야의 일을 충실히 하기란 불가능하다. 그래서 교회 학교 아동부, 중고등부, 대학, 청년부, 등에는 지도 교역자(전도사, 목사)가 있어서 그들의 연령과 지식에 알맞은 교재로서 교육, 지도하고 있지만 노인들을 위해서는 거의 관심조차 못 가지는 형편이지만 그러나 노인들의 신앙 교육운동이 다른 분야보다 더욱 시급하다는 것을 절감하고 힘을 쓴다면 교회 성장은 더욱 가속화되는 동시에 일반 사회에서도 교회에 보다 큰 관심을 가지게 될 것이고 구원받는 사람은 날로 더해질 것이다. 교회가 노인을 우대하는 미덕을 꼭 보여주어야 하겠다. "자녀들아 너희 부모를 주 안에서 순종하라 이것이 옳으니라(엡6;1) 네 아버지와 어머니를 공경하라 이것이 약속 잇는 첫 계명이니(엡6;2) 이는 네가 잘되고 땅에서 장수하리라."(엡6;3) 이는 하나님의 말씀에 순종할 때에 하나님의 축복이 교회에 임할 것이다. 노인인구의 증가추세를 생각하면 앞으로 범국가적인 차원에서 노인문제를 위한 대책이 강구되어야겠지만 기독교 교계에서도 노인문제해결 운동에 앞장서서 적극 참여하여야 할 것이다. 또한 노인 복지 운동을 교회가 적극적으로 추진하며 노인교육 또한 지대한 관심뿐만 아니라 구체적이고 심도있게 그리고 실제적으로 실시하여 나아간다면, 선교 가장 효과적인 성과를 거둘 것이고, 주님의 지상명령을 이루는데 크게 기여할 것이다. This master thesis project addresses "what approach do we have to take and develop for the operative dimension of social welfare especially for the elderly people?" There are a variety of analytic methods about the social phenomena of social welfare policy. This has called for many forms of studies that have closely examined and clarified the social phenomena of social welfare policy in the perspective of non-Christian world views. But we have indeed hardly found any research that analyzes and criticizes the contemporary social welfare policy and its diverse social phenomena in terms of a Christian perspective. For this reason, I have decided to launch this research project that analyzes and evaluates some major problems of the present social welfare policy in a way of proposing my own Christian idea, based upon the biblical thought, as a critical foundation of dealing with social welfare problems especially in the city of Kangnung. The history of social welfare over several decades points our eyes to the fact that contemporary social problems have been made worse, due to the misuse of many social welfare policies. This makes us confront a serious crisis of social welfare: "how do we form and enforce social welfare policy?" "what is the cause of this crisis?" "How can we overcome the critical social welfare problems of our contemporary society?" Thus it is highly important for us to look into the history of social welfare. Its history lets us know where we should go. In this regard, my thesis project starts from a conviction that the realistic method of analysis and reflection helps us find out an alternative policy of social welfare, appropriate to the present social situation of human life. It is a fundamental point from which I suggest a Christian strategy for understanding and reforming social welfare policy. It is greatly important to point out that our Korean society has undergone many complications of difficult problems throughout its whole history. "What is the relation between the Korean social welfare system and the social problem of sin and evil?" "How much did the Korean system and policy of social welfare receive the influence of both individual and social evils?" Answering to these questions, I will discuss the five historical stages of the Korean church as a way of indicating the significant points of Korean social welfare system, closely related to the Korean church history. The historical explication of the Korean church helps us to see the significance of its spiritual and moral renewal for the growth of social welfare system in Korea. After addressing all the period of the Korean church, I will present a conclusion that all social matters, like social welfare issue, give us a complicate fabric of human relationships into which the individual inner reality of sin and the social outward reality of structural system are synthetically interwoven, and thus that they anticipate a certain form of divine grace sweeping away the sinful reality of human life. Hence I would argue, in this thesis project, that the development of Korean social welfare system and policy waits for a good Christian way of life through which we continuously form and embody Christian virtues as a spiritual foundation of Korean social welfare. I hope this research project on the social welfare program, especially based upon the data of the social welfare service center in the city of Kangnung, can make a contribution to the active engagement of the Christian churches in the vicinity of Kangnung, that is, the Youngdong region.

Generic Construction of Timed-Release Encryption

윤영태 포항공과대학교 2005 국내석사

한국광고산업의 구조와 성격에 관한 연구

윤영태 서강대학교 대학원 신문방송학과 1987 국내석사