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南北韓의 敎育에 關한 比較 考察 : especially with the idea and administrative system 理念 行政體系 中心으로
申亨澈 경성대학교 1983 부산수산대학 논문집 Vol.4 No.2
This paper is intended to make a comparative study on the Education of South and North Korea. The important points are as follows; The Education of South Korea, on the basis of the idea of Hongik-Inngan, aims at building up the personality of all people and at cultivating sound democratic citizens who have the capacity for life as a autonomous burgher. On the other hand, North Korea, on the basis of the Soviet educational idea formed by Lenin and Stalin, lays emphasis on political education for Kim IL Sung and is focused on the reform of their people to render devoted service to communism under the unique principle of education for Kim IL Sung. And, in the operation of education, the educational system of South Korea is the 6-3-3-4 system and North Korea adopts the 4-6-4 system after many changes. According to this system and on the basis of the development of all sciences, the principle of educational contents in South Korea is to contribute to the formation of democratic people and as the method of education the learning method to develop the innate faculty of each people and to participate in building the nation with cooperative spirit is adopted. But, in the respect of educational contents of North Korea, Kim IL Sung lays emphasis on thought education, technical education and physical training and as the method of education insists on the justice of collective, compulsive and conflicting methods. Finally, the educational administration of South Korea is excuted by the Education Ministry, but North Korea takes the order system by both "the Central Party" and "the Science and School Education Ministry" In this respect to prevent the heterogeneousness education, the reunification of South and North Korea should be realized as soon as possible.
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신형철 21세기정치학회 2000 21세기 정치학회보 Vol.10 No.2
국군은 임시정부의 국군이던 광복군의 정통성을 계승해서 창건되었다. 공식적이며 체계화된 국군은 1946년 1월 15일 창설된 “조선국방경비대”는 정부수립이후 국군으로 편입(1948.9.5.) 대한민국육군으로 개칭. 해군의 출발은 1945년 11월 11일 결성된 해방병단 이었으며, 정부수립 후 “해군총사령부”로 개칭되었다가 그후 해군본부로 발족(1948.9.5.), 공군은 항공부대 1948년 6월 23일 통위부직할에서 조선경비대총사령부 항공기지로 개칭 1949년 10월 1일에 육군으로 분리되어 공군으로 발족하였고, 남북한의 군사력을 보면 남한은 1970년대 후 경제성장으로 군사력 증강에 치중 할 수 있었고, 총 군사비투자액수도 1990년대 이후부터는 북한을 앞서 왔다. 북한의 전쟁수행능력은 1994년 핵 위기 때보다도 현격히 감소했다. 특히 1999년 6월 15일 서해교전의 결과는 결코 우연이 아니었다. 그러나 북한은 정권수립이후 최대의 과제로 군사력증강 정책에 두었고 경제발전을 포기하면서까지 군사력증강에 몰두해왔기 때문에 현시점에서 북한의 군사력은 남한을 앞서고 있는 실정이다.
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신형철 경성대학교 2000 論文集 Vol.21 No.1
There were lot of limitations for national independent movements withen korea under the control of Japanes colony. Those limitations made many national independents go abroad, especially to China and USA. Therefore the center of by virtue if USA and USSR, many independents abroad returned to korea. Among them, Il-seung, Kim, Doo-bong, Kim, Chung, Moo, Guy, Her who were commonists returned to northern area of korea, and Seung-man, Lee. Giu-sik, Ik-hee, Shin etc. to southern area of Korea. Of course, a few national independents whthen korea continued to resist japanese colonial government, even though less active and considetable than abroad. Among those who resisted withen korea, there Jin-woo, Song, Deok-soo, Jang, Heon-young, Park, and Youn-heung, Yeo. And so, there formed three political groups, and each groups sought to get a hegemony over korea. these struggles resulted to the division of korea into two koreas. Il-seung, Kim who was a machiavellian partisan leader supported by USSR become a North Korea ruler, and Seung-man, Lee who returned from USA was elected as president of South Korea.
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김수영의 시어 ‘완성’의 의미에 대하여-「이혼 취소」, 「식모」, 「꽃잎」을 중심으로
신형철 이상문학회 2021 이상리뷰 Vol.- No.17
본 논문은 김수영의 주요 시어로 간주되어본 적이 없는 것 하나를 새롭게 주요 시어로 격상하려는 작업이다. 김수영은 세 편의 시에서 ‘완성’이라는 시어에 서로 다른 내포적 의미를 부여했다. 「이혼 취소」에서 ‘완성’은 앎을 행위로 전환시키는 일, 즉 실천을 뜻한다. 그 실천이 ‘앎의 완성’이라는 이름에 값하는 윤리적 실천이 되려면 ‘선이 아닌 모든 것은 악’이라는 단호한 이분법적 결단이 필요하다는 것이 김수영 특유의 강박이다. 「식모」에서 ‘완성’은 반어적이고 자조적인 의미를 갖는다. 중산층의 일상성 속에 자리를 잡아버린 자신과 제 가족의 처지를 그는 진부한 드라마의 전형적인 성격화(characterization)를 불평하듯이 진단한다. 세 편의 시 중 유일하게 ‘완성하다’가 아니라 ‘완성되다’가 사용되는 이유도 이 완성이 실은 수동적 퇴락으로서의 의미를 담고 있기 때문이다. 「꽃잎」에서의 ‘완성’은, 시에 명시적으로 사용된 표현 그대로, 소식(진리)의 완성, 즉 깨달음의 성취를 의미한다. 점차 부정적인 방향으로 완성되어가는 삶에 맞서서(「식모」) 앎을 긍정적으로 완성하는 윤리적 실천을 시도하는(「이혼 취소」) 일은 세속에서의 수행이라고 할 만한 것인데, 그 수행의 어느 한 고비에서 김수영은 이 세 번째 의미의 완성을 엿보고 있었다. 세 편을 제외한 다른 어떤 시에도 ‘완성’이라는 시어를 사용하지 않았다는 사실은 이 어휘를 다룰 때 그가 이를 시어로서 특별한 방식으로 사용하고 있다는 사실에 분명한 자각을 갖고 있었다는 점을 시사한다.
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