http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
- 검색키워드
- 저자 : 박준규 (검색결과 1,126 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
Friedrich Holderlin 의 송가 「Dem Sonnengott」 연구
박준규 한국독어독문학회 1982 獨逸文學 Vol.28 No.1
Dicse Abhandlung setzt sick die Aufgabe, eine dcr Kurz-Oden der Frankfurter Zeit, Dem Sonnengott and damn die Umarbeitung der Ode zur Kurz-Ode Sonnenuntergang zu erhellen. H&lderlin hat zahlreiche Oden der Frankfurter Zeit (1796-1798) nach 1800 weiterentwickelt, indem er die meist ein- and zweistrophigen Gedichte zu grolben Gesange ausbaute. Die Kontinuitat von Htflderlins Odendichtung zeugt von seiner Treue zur Odenform. Nun besteht aber die Umarbeitung der Ode wesentlich in erner Kurzung. Das Gesetz dieser Ode ist die 1'berganglichkeit. Die l)berganglichkeit der alkaischen Strophe trill in dicier Ode nicht nur durch den Wechsel in der Darstellungsweis hervor, sondern sie tvird in der ersten and zweiten Strophe lurch den Tempusweclael auch noch syntaldisch verdeutlicht. Und diese Ubcrbanglichkeit verkniipft rich eng mil dcm aus der Identitatsphilosophie bekannten Dreischnitt. Die hicr zutage trEacnde Grundstruktur der prophetischen Dichtung findet ihr Vorbild in dcm mythisch gedeuteten Verhalthnis von Sonne and Erde, wo ebenfalls eine einstige Vereinigung and nachherige Trennung zu einer neuen, wechselvollcn Annaherung fiihrt. Die mythische Phantasie ist fiir II&lderlin kein blol3es Schmuckstiick, das wir nachtraglich dem Bill der Wirklchkeit hinzufugen, sondern sie ist eines der notwcndigen Organe fiir die Erfassung der Wirklichkeit selbst. In ihm fndet er Welt and Leben erst wahrhaft erschlossen and gedeutet. In der umgearbeiteten Ode wird aber nicht mehr mythologische Vorstellungen aufgerufen. Nun verzichtet der Dichter auf die Mythologisierung. Er kann an Stelle der seelenlos gewordenen Giitternamen Sonnenuntergang sagen. Dadurch wird aber auch die Gtitterverehrung zur Naturverehrung. Htilderlin hat sich fur die Verehrung der Naturmachte entschieden.
-
-
-
-
-
-
박준규,이상민,최보영 한국심리학회산하학교심리학회 2009 한국심리학회지 학교 Vol.6 No.3
The purpose of the current study is to investigate the effects of teacher's gender on the perception of academic under-achievement in the elementary school setting. To examine if male-teacher and femaleteacher would have different perception on academic under-achievement by student's gender, specifically, male and female teachers were randomly assigned into two groups. While one group received scenarios describing male student showing the symptoms of academic under-achievement, the other group received scenarios describing female student showing the symptoms of academic under-achievement. After reading each scenario, teachers rated the degree of student's academic under-achievement. Male teachers who received female student scenario reported the highest possibility on student's academic improvement. That is, male teacher has gender stereotype regarding the student's gender. Based on the results of the current study, the implications for the school practitioners and the limitations of the current study were discussed. 본 연구는 초등학교 학교 현장에서 교사들이 학습부진아를 인식하는데 있어 교사의 성별이 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 구체적으로 남교사와 여교사가 남학생과 여학생에 따라 학습부진아에 대한 인식을 다르게 하는지를 알아보고자. 남교사와 여교사 집단을 각각 두 집단으로 무선 할당한 후 남교사와 여교사 집단 중 한 집단에는 학습부진 영장을 보이는 몇 개의 남학생의 사례를,다른 집단에는 똑같은 사례이지만 성별만 다른 학습부진 양상을 보이는 몇 개의 여학생의 사례를 준 후,각각 이 사례에 등장하는 학생의 학습부진 정도를 평정하게 하였다 연구결과를 보면 학습부진을 보이는 여학생에 대한 시나리오를 할당받은 남교사 집단에서 학생의 성적이 가장 많이 향상될 것이라고 보고하였다. 이는 남교사의 경 우,학습 부진을 보이는 여학생들의 학습향상 가능성을 남학생보다 더 높게 평가하는 것으 로, 학습부진아를 인식하는데 있어서 남교사에게 성고정관념이 존재함을 의미한다. 본 연구 결과를 토대로 교육실무자를 위한 함의와 본 연구의 제한점을 논의하였다.
-
-
-
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
