중학교 독서지도의 실태와 효율적 지도 방안 연구

박연경 한양대학교 교육대학원 2008 국내석사

독서 교육은 학생들의 인성 계발과 인격 함양을 위한 중요한 교육 활동 중의 하나다. 독서를 통하여 세계와 자아에 대한 체험을 할 수 있으며 이는 세계에 대한 인식의 폭을 넓힐 수 있는 계기가 된다. 따라서 독서 교육은 급변하는 현대 사회의 흐름 속에서 주체적 자아를 형성하여 대응할 수 있는 교육적 동기를 유발하는 교육활동이라 할 수 있겠다. 본 연구는 경기도 성남시 중학생들과 교사를 대상으로 하여 독서지도 실태에 대해 분석하고 이를 바탕으로 독서 교육의 방향을 모색하는 데 목적이 있다. 이번 설문 조사를 통해 얻은 결론은 아래와 같다. 첫째, 독서환경이 개선되어야 한다. 학생들이 가정이나 학교에서 좋은 독서 모델을 발견하기 어렵다. 가정에서는 부모가 학생의 독서지도에 관심을 갖는 모습을 보기도 어려웠고 학교에서도 의례적인 독서행사나 권장도서 목록을 제공하는 정도여서 학생들의 독서에 대한 동기를 불러일으키기는 역부족이었다. 그러므로 학교에서나 가정에서 연계되어 독서가 활성화 되고 습관화 될 수 있도록 정기적으로 부모교육과 체계적인 독서 교육 프로그램을 실시해야 한다. 둘째, 학생들의 독서 내용이 건강하지 않았다. 중학생들의 독서가 다양하고 폭넓게 이루어지지 않고 ‘흥미독서’가 대부분이었다. 즉, 만화나 소설류를 주로 읽는 것으로 나타났다. 따라서 학교에서는 다양한 책을 재미있게 읽을 수 있는 방법을 지도하여야 한다. 또한 올바른 독서 자료를 선정하여 책을 읽을 수 있도록 지도한다. 수준에 맞는지 난이도를 측정하고, 선정된 자료의 주제가 특수 분야에 치우치지 않고 문학, 과학, 역사, 예술 분야 등으로 나누어 알맞은 배열을 해야 하며 학생들을 위해 독서 자료를 선정해 주는 것은 그 학년에 꼭 읽어야 다음 학년으로 넘어가도록 하는 지도가 필요하다. 자신의 수준에 맞는 자료의 선택은 독서에 매우 중요한 역할을 한다. 셋째, 학생들에게 책 읽을 시간을 의도적으로 제공할 필요가 있다. 많은 중학생들이 책을 거의 읽지 않으며, 독서계획의 필요성도 느끼지 못하는 것으로 나타났다. 책을 읽지 않는 이유는 주로 학교 공부가 많아서 책 읽을 시간이 부족하다고 응답했다. 넷째, 전 교과와 연계한 독서지도를 해야 한다. 독서지도의 가장 큰 어려움으로는 독서지도 시간이 교육과정에 명시되어 있지 않은 점으로 나타났으며, 독서 환경 측면의 해결과제로는 독서 프로그램 개발로 나타났다. 따라서 교육과정 속에 독서교육을 명시하고 다양한 독서 프로그램 개발과 아울러 전 교과에서 독서 관련 수업을 함으로써 실용적이고 균형있는 독서활동을 유도하여야 할 것이다. 다섯째, 도서관을 자주 이용하도록 지도해야 한다. 설문 조사 결과 많은 학생들이 도서관 이용의 거의 하지 않는 것으로 나타났다. 그러므로 도서관을 즐겨 찾을 수 있는 시설을 갖추고 자료를 충분히 제공하여 자주 이용하도록 하며, 여러 가지 행사나 포상을 하는 것도 좋은 방법이 될 수 있다. 여섯째, 독서의 중요성을 강조해야 한다. 21세기를 살아갈 학생들에게 독서가 왜 중요한지를 다시 인식시키고 습관화 할 수 있도록 지도해야 한다. 많은 학생들이 독서 지도에 대해 관심 없다고 답했으며, 독서지도를 받은 경험이 없는 학생들도 많았다. 학교에서의 독서지도 프로그램이 학생들의 독서 방향과 흥미를 결정짓는데 큰 부분을 차지하고 있다. 그만큼 학교에서 신중을 기해서 도서목록을 작성하고 체계적인 지도를 위해 노력해야 한다. 이런 성과를 위해서 제도적으로 뒷받침 하여야 한다.

연꽃의 항산화 활성 및 산화적 DNA 손상 억제 활성

박연경 중원대학교 2017 국내석사

연(Nelumbo nucifera Gaertner)은 전통적으로 그 뿌리와 수술을 사용해왔으며, 항산화, 간 보호 효과, 항 비만 등과 같은 다양한 질병에 적용해왔다. 그러나 연꽃의 생리활성에 대한 연구는 미비하였다. 본 연구를 통해 연꽃의 항산화 효과와 산화적 DNA 손상에 대한 억제 효과를 확인하고, 연꽃의 식물학적 이용가치를 증대하고자 하였다. 항산화 효과를 확인하기 위해 DPPH 라디칼 및 ABTS 라디칼 소거 활성과 환원력을 평가하였다. 추출물 농도 200 µg/ml에서 DPPH 라디칼 소거 활성은 97.02±0.88%, ABTS 라디칼 소거활성은 96.42±0.25%, 환원력은 강력한 항산화제인 L-ascorbic acid(1.00)와 비교하여 100.14±0.31로 나타났다. 또한 총 페놀 화합물의 함량은 8.70±0.02 mg/g으로 나타났다. HPLC/UV로 분석을 통해 Chlorogenic acid, catechin와 epicatechin을 분리 및 동정하였으며, 농도 의존적으로 φX-174 RF I plasmid DNA에 대한 산화적 손상 억제에 대한 활성을 확인하였다. 본 연구를 통해 연꽃의 항산화 활성과 산화적 DNA 손상에 대한 억제 효과는 연꽃이 포함하고 있는 페놀류 화합물의 활성과 깊은 연관성이 있으며, 연꽃은 항노화 및 DNA 손상 완화에 도움을 줄 수 있기 때문에 식품이나 화장품 소재로 개발 가능한 매우 유용한 자원 식물로 판단된다.

트라닐라스트가 In-vivo 에서 난소절제에 의한 bone loss를 억제시키고, RANKL signaling을 감소시켜 Osteoclast분화를 억제한다.

박연경 울산대학교 대학원 2014 국내석사

트라닐라스트 (N-(3',4'-dimethoxycinnamonyl) 안트라닐 산)는 치료상으로 효과가 있는 것으로 보여지고 있다. 이것은 트라닐라스트가 파골세포(O.C)에 작용해서 골 대사에 영향을 억제할 수 있음을 시사한다. 트라닐라스트의 경구 투여는 트라닐라스트에 대한 파골세포의 감소는 RANKL signaling 결함에 기인 할 것이다. 이것은 적어도 NF-KB의 활성 외의 경로나 NFAT의 핵 안으로의 이동의 감소 때문이다. 트라닐라스트는 RANKL에 의해 유도된 ROS 지속성뿐만 아니라 파골세포형성을 억제시키는 TGF-β도 감소시킨다. 트라닐라스트에 의해 생긴 ROS 감소는 ROS scavenging enzyme 유도와 ROS 생성의 손상 때문인 것으로 보인다. 본 date는 난소기능이 저하됨으로써 일어나는 산화적 스트레스와 골 손실을 개선시킴으로써 트라닐라스트의 치료적인 잠재성을 보여준다.

박완서의 『미망』 연구

박연경 연세대학교 대학원 2003 국내석사

이 논문은 박완서의 서설을 ‘여성의 자기 찾기의 역사’로 읽고, 구한말에서 한국전쟁에 이르는 시간적 배경속에서 다양한 여성의 삶을 형상화하고 있는 『미망』을 대상으로 하여, 근대여성의 자기찾기 과정을 추적하고 그 의미를 분석하는 것을 목적으로 한다. 아울러 『미망』이 여성 가계중심의 가족 서사와 풍속재현, 그리고 경제적 주체로서 개성상도를 계승하는 여성을 통해, 당대 현실의 모순을 드러내고 있음을 분석하여 그 성과와 한계를 짚어보고자 한다. 한국문학에서 여성의 경험을 여성의 시각으로 정교하게 주제화한 경우는 드물다. 그러나 자전적 성향의 작품이 많은 박완서의 소설은 작가가 일제시대, 전쟁과 분단, 그리고 산업화 시대라는 근현대 과정 속에서 여성으로서 겪어내야 했던 체험이 현재의 창조적 기억으로 주제화되고 있다. 즉 박완서 소설은 여성의 다양한 자기찾기 과정을 담고 있는 그릇이다. 따라서 박완서의 소설에는 남성부재 가족의 생계부양자로서의 삶과, 또 사회에 “잘 뿌리내릴 수 있는 품종으로” 자식을 기르는데 헌신한 어머니의 삶, 가부장적 질서 속에서 의무를 강요당하나 권리를 행사하지 못하는 여성의 삶이 세밀하게 드러나고 있다. 자신의 정체성을 확립하기 위해 자기상실에서 자기찾기 과정에 충실했던 여성들의 삶을 통해, 역사에서 타자화 되고 왜곡되었던 여성의 역사가 박완서 소설에서 사실적으로 형상화되고 있는 것이다. 『미망』에는 근대 여성의 자기 찾기 과정이 다양한 여성들의 삶을 통하여 총체적으로 표현되고 있다. 즉 봉건적 세계에 갇힌 남성적 여성의 삶, 봉건적 구질서안에 있었으나 자신의 욕망을 주체적으로 실현하고자 했던 여성의 삶, 딸을 신여성으로 만들어 다른 삶을 살게 하고자 하는 어머니의 삶, 익명의 삶에서 자신의 이름을 가진 삶을 살고자 노력한 여성들의 삶, 신여성의 이상과 현실의 괴리에서 방황하는 삶, 그리고 시대의 모순에 의해 건강한 육체와 정신이 훼손되는 여성의 삶이, 여성 가계 중심의 가족사 서설을 통해 효과적으로 드러나고 있다.그러나 19세기말부터 20세기까지 이땅에는 근대를 체험한 수많은 여성들이 존재했음에도 불고하고, 여성들이 근대의 흐름 속에서 참다운 자기 찾기를 위해 얼마나 치열하게 살아왔는가를 소설적으로 형상화하여 보여준 사례는 우리 문학사에서 상대적으로 빈약하다고 할 수 있다. 더욱이 우리 문학사에서 여성의 근대체험의 유의미성과 그 역사적 가치를 전면화한 작품은 찾아보기 힘들다. 이런 맥락에서 잊혀진 역사로서의 여성의 정체성 구현의 도정을 전면적으로 보여주고 있는 『미망』의 문학사적 의미가 존재한다고 할 수 있다. 박완서 소설에는 왜곡된 사회변동으로 윤리와 가치관이 전도되고 물신화되어 가는 현대 사회에서, 해체되거나 위기를 맞는 가족이 있다. 또한 고향을 떠나 근대의 상징인 도시로 이주하여 뿌리내리려고 하는 현대인들이 기억하는 고향은, 전근대적인 미개한 공간이면서 동시에 따뜻한 보살핌이 있는 낙원으로서 존재한다. 『미망』은 이러한 현대사회에 대한 대안을 정신적으로 고통의 치유 공간으로서의 이상고향의 복원과 상행위를 통해 근대를 주체적으로 수용하는 개성상인의 상도재현을 통해, 제시하고 있는 것이다. 즉 박완서는 세세한 풍속재현을 통해 떠나온 고향속에 존재하던 사랑과 유대의 기억을 되살리고,공동체의식과 가족의 유대가 현대사회에서도 필요산 가치임을 제시하고 있다. 따라서 『미망』은 식민지 시대를 거쳐 전쟁과 분단의 시대에 이르는 시간 속에서 타자화되었던 여성의 자기찾기 역사를 구현하고 있으며, 당대 부박한 현실속에서 가치와 규범이 전도되고 가족이 해체되어 가는 과정을 섬세하게 그리면서도 화해의 가능성을 열어두었던 박완서 소설의 특성을 집약적으로 보여주고 있는 작품이다. This stdy aims to see Park Wan-Seo's novels a 'the history of finding women's own way'. Dealing with her novel, Mimang(未忘)which portrays diverse women's lives from the late 1890's to the early 1950's, it also intends to track down modern women's efforts to search for the indentity and to analyze its meanings. At the same time, it tries to bring to light what Mimang(未忘) has succeeded and what it has failed, through examining the contradictory characteristics of that times by telling the family romance centered o female lineage and showing economically independent women who inherit commercial spirit(商魂) of Kaesong(a hub of trades and unique culture in Chosun Dynasty)tradesmen. In the history of Korean literature, it is rare to find a novel which represents women's experience so elaborately in women's perspective as Park Wan-Seo's novels. Her works have taken on a tint of autobiographical trait. She went through the hard times including the colonia era, the Korean war, the partition of the Korean peninsula and industrialization. Her novels project her own experience by recalling those memories and recreating them. Particularly, they represent the narrative of women who try to find their own way. They elaborate a wide spectrum of women's lives. For example, they describe a woman who has to support her family in men's absence, a mother who contributes all her time and energy to raising her offspring and many other women who have tons of obligations and do not have right in prtriarchy. Park Wan-Seo's novels cast new light on women's lives which have been historically distorted andtaken as others(他者), not as the subject. Through this, they reveal women's struggle to escape from 'self deprivation' to 'self-identity'. Especially her novel, Mimang(未忘) depicts women's process of finding their own way in totality from diverse women's lives. For instance, there are a woman who internalizes the rule of male-dominated society and is entangled with feudal system, the 'Old Fashioned Woman(舊女性) who could not have her own vocie but has becaom the subject of desire, a mother who makes her daughter the 'New Woman'(新女性) to live a better life, a woman who tries to reinvent themselves from 'nobody' to'somebody', highly educated women who have difficulty in bridging the gap between the New Woman's ideal and the reality, and abused women both in physical and mental way by contradiction of that times. These women's lives are effectively displayed by the family rinabce cebtered ib female lineage. Although there have been these many women who underwent modern times from the late 19th to the 20th century, it is rare to discover a novel that represents women's strains to find their own way in the Korean literature. Worse Yet, it is even more difficult to encounter a work which foregrounds th meaning and historical values of women's experience in modern times. In this respect, Mimang(未忘) has its literary value in that it concentrates its attention on women's procedure of finding their self-identity. Furthermor, Park Wan-Seo's novels draw a dysfunctional family which faces crisis or goes through the procedure of collapse due to mammonism, dramatic change of society and inversion of morality. In her novels, the modern people who leave their country and want to settle down in a city, have ambibalence when they think of a country. One is recognized positively as the paradise that love and care are offered and the other is taken negatively as an old-fashioned and uncivilized place. Mimang(未忘) gives an answer for the ell modern society from restoring to an 'ideal country'(理想故鄕) that can heal the wounds of the beings and by representing the commercial spirit of Kaesong tradesmen accepting the modernity with independence. Showing all the detailed description of old customs, Park Wan=Seo articulates the importance of restoring good values of the past such as close family relations, dear memories, communal morals, love and affection. In conclusion, Mimang(未忘) can be a prime example of Park wan-Seo's novels in that they pay attention to Korean women's history of finding their own way which have been taken as others, not as the subject throughout the colonial era, the Korean war, and the industrialization and they also delicately portrays the deconstruction of the family in modern times, but open their end to a possible reconciliation.

사서교사의 정보활용교육 교수설계 모형

박연경 연세대학교 교육대학원 2006 국내석사

In the information society, it is important to be able to locate, collect and use information efficiently and effectively. Such an ability may well be improved not through the conventional teacher-centered pedagogies but through learner-centered pedagogies. The latter is a somewhat self-initiative learning method which dictates learners to find the sources of information for themselves, analyze, organize and use it.$$a$$aThe Korean Ministry of Education & Human Resources has introduced the textbooks titled 'Information and Library' for the education of primary and secondary school students on the uses of information. These textbooks focus on practices that help students apply a task-centered information using model to analyze and solve the tasks given at hand.$$a$$aHowever, since Korea has not established the information literacy education curriculum yet, the researcher analyzed themes and the contents of each unit of the ''Information and Library'' textbooks to the US Information Literacy Standards for Student Learning. As a result of this analysis, the researcher confirmed that the standard 2, which explains the abilities of critical and competent evaluation of information. was not fully reflected in the current textbooks.$$a$$aThus, the researcher set a pedagogic goal reflecting the standard 2 and designed a pedagogic model according to Dick & Carey''s systematic design of instruction models for School library media specialist.$$a$$a 정보사회에서는 정보의 소재를 파악하고 수집하여 정보를 효과적으로 이용할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다. 정보를 이용하는 능력은 전통적인 교사중심의 교수방법이 아닌 학습자 중심의 교수-학습을 통해서 습득할 수 있다. 학습자 중심의 교수-학습은 학습자 스스로 정보를 찾고, 정보를 분석하며, 조직하여 정보를 이용할 수 있는 능력을 기르는 자기주도적 학습이다.$$a$$a우리나라의 교육인적자원부는 정보이용교육을 위한 초·중등학교 학교급별 「정보와 도서관」을 교과서로 인정하였다. 이 교과서는 과제중심의 정보활용모형을 적용하여 학습자 스스로 과제를 분석하고 해결해 갈 수 있도록 하기 위한 실습위주의 교과서이다. 그러나 우리나라에는 아직 국가수준의 정보활용능력 기준이 없으므로 미국학교도서관 정보활용능력 국가기준을 근거로 「정보와 도서관」교과서의 각 단원별 주제와 교과내용을 비교, 분석하였다. 분석결과 다양한 정보원속의 정보가 사실인지, 의견인지를 구분하고, 부정확한 정보를 선별해 내며, 주어진 과제나 질문에 적합한 정보를 선정하여 활용하는 정보의 비판적 평가에 해당하는 내용이 현재 교과서에서는 충분히 다루고 있지 않다. 그러므로 이를 반영하도록 교수목표를 설정하고, ‘Dick & Carey''의 교수설계 수업모형을 적용하여 사서교사가 실시 할 수 있는 교수설계모형을 제시하였다.$$a$$a

Challenges in Implementing the WTO Trade Facilitation Agreement : Establishing a Single Window System in Sri Lanka

박연경 서울대학교 대학원 2019 국내석사

As part of a case study of the World Trade Organization (WTO) Trade Facilitation Agreement (FTA) implementation, this paper aims to identify the current implementation status, challenges, implications and future plans of establishing a Single Window System of Sri Lanka. This study is qualitative research, extended by insights earned from the field interviews with the Single Window stakeholders of Sri Lanka. Literature has been reviewed to find out the key success factors and the challenges hindering the achievement. Data were reconstructed based on the various secondary sources obtained and introduced during the interviews conducted in Colombo, such as World Bank publications on the initial gap analysis, National Trade Facilitation Committee reports, plus policy briefs of Sri Lanka think tanks. The contributing factors of this study are, first, it is one of the pioneering case studies of WTO member countries implementing the TFA. Second, furthering from the common challenges that developing countries go through in transition to digital trade, its implication analysis focuses on Sri Lanka’s unique factor, the Port of Colombo, that it will bring even bigger trade facilitation benefits in a synergy effect as a logistics hub port connecting the East-West maritime corridor. In conclusion, research findings indicate that challenges are from low integration of agencies within the Customs network, lack of strong lead agency, legal framework, and infrastructure quality plus human resistance to change. The main recommendation for a successful single window system is to grant the strong authority to Sri Lanka Customs as a lead agency in charge of a National Single Window system. 본 연구는 세계무역기구 무역 원활화 협정 시행에 관한 사례 조사의 일환으로, 스리랑카의 통관단일창구 개발에 대한 현 시행 상태, 문제점, 그 영향과 그리고 그것들을 바탕으로 미래 계획까지 총체적으로 분석하도록 계획되었다. 본 연구는 질적 조사방법론으로 진행되었으며, 스리랑카의 통관단일창구 개발에 관련된 이해 관계자들과의 면담을 통해 얻은 통찰을 바탕으로 세부 분석되었다. 또한, 문헌 고찰을 통해 통관단일창구 개발에 있어 핵심적인 성공 요인과 또 그것을 방해하는 문제점들을 발견하고자 하였다. 사용된 데이터는 스리랑카 콜롬보 현지조사에서 진행한 면담을 통해 얻거나 소개된 다양한 2차 자료들, 예를 들어, 협정 체결 당시 초기의 갭 분석을 다룬 세계 은행 발간물, 스리랑카 무역 원활화 위원회 보고서, 현지 싱크탱크 정책 브리핑 등을 바탕으로 재구성되었다. 본 연구가 지니는 학문적 기여는, 첫째, 무역 원활화 협정을 이행하는 세계 무역 기구의 회원 국가에 대해 진행된 매우 적은 양의 이른 사례 조사들 중 하나라는 것과, 둘째, 단순히 개도국이 전자 무역으로 변모하는 과정에서 겪는 공통된 문제 현상을 다루는 것에 그치지 않고, 스리랑카만의 특이점인 동서양 항로를 연결하는 중요한 물류 허브인 콜롬보 항구와 연관 지으며, 그로 인해 발생될 무역 원활화의 시너지 효과에 주목하였다는 것이다. 이와 같이 연구를 진행한 결과, 스리랑카가 겪고 있는 주요 통관단일창구 개발 상의 주요 문제점으로는, 현재 전자 세관 시스템에 연결되어 있는 관련 부처의 낮은 통합도, 강력한 권위의 책임 기관 부재, 도태된 관련 법망, 인프라의 저개발, 변화 지양의 문화가 발견되었다. 이를 성공적으로 해결하기 위해서는, 스리랑카 관세청을 국가통관단일창구 개발을 담당하는 강력한 책임 기관으로 설정하는 것이 제안된다.

ICT를 활용한 과학수업이 중학생들의 과학적 태도 및 과학학습동기에 미치는 효과 : 중학교 1학년 '물질의 상태' 단원에서의 효과

박연경 성신여자대학교 2008 국내석사

세계 교육의 선진화·정보화에 따라 우리나라에서도 급속도로 발전하고 있는 정보통신기술(ICT:Information & Communication Technology)활용 교육에 대한 연구와 효과에 대한 논의가 오늘날 활발히 진행되고 있다. 과학과에서 ICT활용 수업에 관한 지금까지의 연구를 살펴보면, 과학 수업에 ICT를 어떻게 도입하고 사용할 것인가 그리고 교사들의 ICT활용 능력은 어떠한가에 대부분 집중되어 왔다. 그러나 과학과는 정보의 정확성과 직접 체험의 중요성이 강조되는 내용적 특성을 지니고 있으므로 무조건 ICT만을 활용하는 것이 좋은 수업이라는 인식은 바람직하지 못하다. 유용한 교수-학습도구로서의 ICT의 활용을 위해서는 1) 교사들의 지속적인 연구를 통해 다양하고 신뢰성 있는 교육 자료들이 많이 개발되어야 하고 2) 다양한 방면에서 수업의 효과를 검증해야 하며 3) ICT를 활용했을 때 효과를 볼 수 있는 교과서의 내용을 계속적으로 발굴해 나가야 한다. 본 연구는 ICT활용 과학 수업의 효과를 알아보기 위해, 중학교 1학년 “물질의 세가지 상태” 단원을 선택하여 ICT활용 수업을 진행하였고 수업 전후에 과학적 태도와 과학학습동기검사를 실시하여 그 결과를 분석하였다. 연구결과에 의하면, ICT활용 수업은 과학적 태도 면에서 수업 전후에 유의미한 변화를 나타내지 않았지만 통계적인 유의미성을 제외하고 각 하위요인의 평균을 보았을 때 과학적 태도의 적용을 제외한 과학인식, 과학흥미 영역에서 효과가 있음을 보였다. 과학학습동기에 대해서도 전체적으로 유의미한 변화는 없었으나, 하위영역 중 과학에 대한 자아 효능감, 과학에 대한 기대 요인이 수업 전후에 유의미한 변화를 나타냄으로써 단기간의 수업만으로도 과학에 대한 자신감과 기대를 상승시키데 효과적이라는 것을 알 수 있었다. 정도는 약하지만 수업 후 피상적 전략의 점수는 8.39에서 8.36으로 낮아지고 심층적 전략의 점수는 13.87에서 14.61로 상승하는 효과를 보임으로써 ICT활용 수업이 학생들로 하여금 심층적 전략을 많이 사용하도록 하여 과학 학습을 하는 데 장기적으로 긍정적인 영향을 준다는 것을 알 수 있다. 본 연구의 결과를 고려할 때, ICT활용 수업은 과학적 태도와 과학학습동기에서 긍정적 효과를 보인다고 할 수 있다. ICT를 통해 학생들의 자기 주도식 학습을 이끌어내고 수업참여를 높여줌으로서 과학에 대한 긍정적인 이해를 돕게 되면, 과학에 대한 자신감과 기대가 높아질 것이다. 따라서 ICT활용 수업은 능률적인 과학과의 수업에 도움을 줄 것으로 판단된다. ICT-based education has been greatly studied in Korea as the global education has been advanced and informatized. ICT-based teaching of science subject are mostly focused on introduction or utilization of ICT into science class and teachers' ability to use ICT. In order to maximize the effect of ICT-based education, a variety of reliable ICT materials should be continuously developed and evaluated in many aspects. Finally, ICT materials that show positive results need to be further developed. In this study, one class of middle school students were taught chemistry chapter-"three states of matter"-for twice using ICT materials developed by the researcher. Their scientific attitudes and study motivations before and after lessons were compared through survey responses. Although the overall scientific attitudes of students before and after ICT-based lessons did not change significantly, some of the lower factors such as Scientific awareness and Scientific interest showed small positive effects. Similar results were obtained in the students' study motivation. Self-efficacy and expectancy on science among the lower fields showed considerable change while their study motivation hasn't changed in general. Improvement on self-efficacy and expectancy indicates that even several times of ICT-based teaching can be effective to increase students' confidence and expectancy on science. In addition, ICT-based education helped to increase the grade of deep strategy while it decreased the grade of superficial strategy. It implies that in the long term ICT-based education has more positive influence on the science learning where students need to use deep strategy, rather than superficial strategy. This study suggests that ICT-based education has positive effects on the scientific attitudes and science study motivation of middle school students. By encouraging students to learn science independently through ICT and therefore to participate in class proactively, students can understand science better. Their confidence and expectancy on science can be also increased. Therefore, it can be concluded that ICT-based education could provide great help to the effective education of science.

데이터 스트림에서 공유 및 비용 기반의 다중 조인 질의 최적화 기법

박연경 연세대학교 대학원 2008 국내석사

한반도 출토 인골 머리뼈의 시대별 변화추이 연구

박연경 동아대학교 대학원 2023 국내석사

자료관시스템 발전방안에 관한 연구

박연경 경희대학교 테크노경영대학원 2005 국내석사