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디지털 사이니지 서포팅 시스템의 BLDC모터 가속수명시험에 관한 연구
제품의 개발 주기가 점점 단축되는 시대적 상황에서 많은 기업들은 단기간에 높은 신뢰도를 갖춘 제품을 개발하는데 노력을 투자하고 있으며, 신뢰성을 신속하게 평가하는 방법으로 가속수명시험이 많이 사용되고 있다. 가속수명시험은 시험비용이나 시험시간을 단축시키기 위하여 실제 사용조건보다 열악한 조건에서 제품의 수명을 단축시키거나 성능을 급격히 저하시켜 수명에 대한 자료를 빨리 얻고 관측된 자료로부터 사용조건에서의 수명을 예측한다. 본 논문에서는 공공장소나 상업 공간에서 문자, 영상 등 다양한 정보를 디스플레이 화면에 보여주고, 관람자의 편의를 고려한 자동 회전형 디지털 사이니지의 서포팅 장치에 사용되는 BL3640A-06P+RB35, DC12V 모델의 감속기 일체형 BLDC모터를 일정 스트레스 시험법을 적용하여, 실제 사용 조건인 1rpm의 회전속도와 180° 회전및 역회전 조건에서 스트레스의 부과는 2rpm의 회전속도와 실제 설치되는 제품의 무게 22.2kgf 에서 10kgf 의 무게추를 설치하여 실험하였다. 실제 사용 환경 조건의 수명인 23,545시간과 회전속도의 가속, 추가 무게를 가한 가속조건의 수명인 1,380시간이며, 가속계수 17.06 을 산출하여 1년의 보증 시험일은 235일에서 14일로, 2년은 470일에서 28일로, 3년은 704일에서 42일로 시험 기간을 단축하는 효과를 얻었다. 해당 보증 연수의 단축 된 시험일로 4개의 BLDC모터의 시료로 실험하여 회전속도와 전류값을 측정하였고, 초기 대비 변동률을 비교하였다. 규정 된 1년의 보증 기간과 실험 한 3년의 가속수명시험에 해당하는 시험일로 작동하여도 결함이 없는 것으로 나타났으며, 회귀분석의 통계기법을 활용하여 초기의 회전속도 대비 변동률이 가장 심한 #4 시료에 대한 모터의 결함 예상 시점은 20년이 되었다. In a time when product development cycles are getting shorter and shorter, many companies are making efforts to develop products with high reliability in a short period of time, accelerated life test is widely used as a method to quickly evaluate reliability. Accelerated life test reduces the test life or the life of the product from the observed data by shortening the lifetime of the product or abruptly lowering the performance under the worse condition than the actual condition in order to shorten the test cost or the test time. In this paper, BL3640A-06P+RB35 DC12V model, which is used in the support device of an automatic rotation type digital signage, which display various information such as textures and images on a display screen in a public place or a commercial space, BLDC motors were subjected to a constant stress test and at the rotational speed of 1rpm, 180° rotation and reverse rotation under actual use conditions, the stress was imposed on the rotating speed of 2rpm and the weight of the actual installed product from 22.2kgf to 10kgf were installed. The lifetime of the actual use environment condition is 23,545 hours and the rotation speed is accelerated, and the lifetime of the acceleration condition with the additional weight is 1,380 hours. The acceleration factor is calculated as 17.06, the one year guarantee test day is 235 days to 14 days, of the period from 470 days to 28 days, and the third year from 704 days to 42 days. The test date of the BLDC motor was tested on the shortened test date, and the rotational speed and the current value were measured. On the shortened test date corresponding to the year of the warranty, four BLDC motor specimens were tested and the rotational speed and current were measured. It was found that there is no defect even if it operates as the test date corresponding to the specified 1 year warranty period and the 3 year accelerated life test which is experimented. Using the statistical technique of the regression analysis the expected time for the motor to defect to #4 sample was 20 years
This study began with the fact that plurality and diversity as cultural phenomena emerged as the core of modern society as the industrial society of mass production and mass consumption began. Modern architecture makes a semantic attempt to reflect this phenomenon and expresses diversity through awareness of the existence of architecture itself. The purpose of this study is to interpret and discuss the multidisciplinary changes in modern architecture as the concept of relativistic relationship as a result of diversity. This will serve as a basis for understanding the subjective and objective pluralistic meanings expressed in modern architecture. Since the 1960s, a society centered on the masses has emerged as a move to break away from the stereotyped and order-oriented features of conventional classicalism and functionalism as economic revival and capitalism expand. This change in society has emerged as a cultural phenomenon in which various and free expression of daily life is possible. Radical and unfulfilled excessive imaginations also emerge as a popular phenomenon, forming a culture, but on the other hand, criticism and awakening of consumption culture and capitalism are also shown, and the public and culture form a relational characteristic of reciprocity. Since the 1960s, when the appearance of popularism was established, modern architecture has been pursued as a form and space with a clear purpose, in an attempt to break away from formal architecture through this relational interaction. This is the relativistic architecture. This is a semantics expressed in terms of relevance to the object and rejecting absoluteness by pluralistic causes. The public is calling for the construction of a different relativistic character for communication as an existential meaning in a complex and complex society. For relative reasons, the existence of architecture can be established as a subject of experience that may be severely distorted or non-material, and a diverse and complex existence may be desired. These concepts can be seen in architectural concepts and avant-garde architecture that emerged after the 1960s. Escher explains the relativistic worldview through the impossible spaces that ignore the order system we perceive. His imagination is impossible in physical reality, but it has helped him overcome the formal order and have anew perceptual ability. The relativist concept of diversity can be analyzed from the perspective of the meaning generation and relationship generation of pluralized existence through existentialist perspective, and can approach the deriving characteristics of relativist architecture. It is possible to understand the concept of polymorphism inherent in a single fixed stereotype and to provide concrete recognition and architectural expression through the perception of human relations. The relational characteristics of modern architecture require ethical wisdom for the coexistence of diverse people and cultures, and this requires the concept of relativism as a rationality suitable for new situations that have not existed before. Social rationality represents the spirit of the times, and can explain the pluralistic relativism of modern architecture with the daily experience of embracing popularism and the relational holism that satisfies the purpose as a social product. Modern architecture, whose regional identity has become meaningless amid the global economic system, will demand more relativist concepts. In the contemporary situation of the world, modern society is experiencing extreme double situations in which any theoretical object is either excessively followed or excessively neglected. It is believed that the approach will be the most suitable architecture for public needs as universal is not the wrong answer and variable is the relative meaning of purpose, not the correct answer. The more diverse the public positions governing modern society are, the more essential the study of relativism through popular phenomena will become in modern society. Relativist architecture is the presentation of the relevant concept of the existential meaning of diversity that architecture can express in a modern society that is becoming diversified and complex, and it can be a reference as a present value for better architecture than it is now. 본 연구는 대량생산의 산업사회와 대량소비의 대중사회가 시작되면서 문화적 현상으로서 다원화와 다양성이 현대사회의 핵심으로 등장 하였다는 점에서부터 시작 하였다. 현대건축은 이러한 현상에 대하여 동시대 사회를 반영하는 의미론적 시도를 하고 있으며 건축의 존재 그 자체에 대한 지각을 통해 다양성을 나타내고 있다. 본 연구의 목적은 다양성의 결과로 나타나는 현대건축의 다원론적 변화 양상을 상대주의적 특성과 변화과정의 개념으로 해석하고 논의 하는데 있다. 이것은 현대건축에서 표현되는 주관적이고 객관적인 다원론적인 의미들에 대해 이해할 수 있는 근거가 될 것이다. 1960년대 이후 대중이 중심이 된 사회는 경제 부흥과 자본주의가 팽창하면서 기존의 고전주의와 기능주의에서 나타나는 정형화 되고 질서 지향적인 특징을 탈피 하려는 움직임으로 나타났다. 이러한 사회의 변화는 일상생활의 다양하고 자유로운 표현이 가능한 문화적 현상으로 나타났다. 급진적이고 실현되지 못하는 과도한 상상들도 하나의 문화로 형성되면서 대중적 현상으로 등장 하지만 한편에선 소비문화와 자본주의를 비판하고 각성하는 모습도 함께 나타나며 대중과 문화는 상호성의 관계적 특성을 형성한다. 대중주의 모습을 갖춘 1960년대 이후 현대건축은 이러한 관계적 상호작용성을 통해 정형화된 건축을 탈피하려는 시도를 보이면서 뚜렸한 목적성을 갖는 건축형태와 공간으로 추구하게 되는데 이것이 상대주의 건축이다. 이것은 다원론적인 원인들에 의해 절대성을 거부하는 것이며 대상과의 관계적 의미로 표현되는 의미론이다. 대중은 복합화 되고 복잡화 되어있는 사회에 존재적 의미로서의 소통을 위해 이전과는 다른 상대주의적 특성의 건축을 요구하고 있다. 상대적 이유에 따라 심하게 뒤틀리기도 하고 비물질의 상태일 수도 있는 체험의 대상으로서 건축의 존재를 설정 할 수 있으며 다양하고 복합화 된 존재성을 원하기도 한다. 이러한 개념은 1960년대 이후에 등장한 건축개념과 아방가르드 건축에서 의미와 존재성을 살펴 볼 수 있다. 에셔(Escher)는 우리가 인지하는 질서체계를 무시한 불가능한 공간들을 통해 상대주의적 세계관을 설명한다. 그의 상상력은 물리적 현실에서 불가능 하지만 정형적 질서를 극복하여 새로운 지각능력을 갖게 하는데 기여하였다. 다양성의 상대주의적 개념은 실존주의적 관점을 통해 다원화 된 존재의 의미생성과 관계생성의 관점으로 분석하여 상대주의 건축의 특성 도출에 접근 할 수 있다. 하나로 고정된 정형적 모습에서 벗어나 내재하고 있는 다의성의 개념을 본질적으로 파악하고 인간과의 관계성의 지각을 통해 구체적인 인식과 건축적 표현이 가능하다. 현대건축의 관계적 특성은 다양한 사람들과 문화가 공존 할 수 있는 윤리적 지혜가 필요하며 이것은 그동안에 없었던 새로운 상황에 적합한 합리성으로서 상대주의 개념을 필요로 한다. 사회적 합리성은 시대정신을 나타내며 대중주의를 수용하는 일상적 체험성과 사회적 산물로서 목적성을 충족 시켜주는 관계적 전체성으로 현대건축의 다원론적 상대주의를 설명 할 수 있다. 글로벌 경제체제 속에 지역적 정체성의 구분이 무의미해진 현대건축은 더 많은 상대주의적 개념을 요구 할 것이다. 세계의 동시대적 상황에서 현대 사회는 어떠한 이론적 대상을 지나치게 추종 하거나 혹은 지나치게 경원시하는 극단의 이중적 상황이 발생 하고 있다. 보편적인 것이 오답인 것이 아니며 가변적인 것이 정답도 아닌 목적성을 갖는 상대적 의미로서 접근이 대중적 요구에 가장 적합한 건축이 될 것이라 사료된다. 현대사회를 지배하는 대중의 입장이 다양해질수록 대중적 현상을 통한 상대주의에 관한 연구는 현대사회에서 더욱 필수적인 개념이 될 것이다. 상대주의 관점의 건축은 다원화 되고 복합화 되어가는 현대사회에서 건축이 표현 할 수 있는 다양성의 존재론적 의미에 대한 관계적 개념의 제시이며 지금보다 더 나은 건축을 위한 현재적 가치로서 참고가 될 수 있을 것이다.
HMD 모바일 환경에서 가상현실 기반 노래방 구현물의 실재감과 몰입감 연구
김기홍 홍익대학교 문화정보정책대학원 2018 국내석사
최근 VR(Virtual Reality) 기술을 기반으로 하는 다양한 형태의 가상현실 콘텐츠가 개발되고 있다. 하지만 빠른 속도로 발전하고 있는 가상현실 디바이스 기술에 비해 이러한 디바이스를 적극적으로 활용하는 가상현실 기반 게임 콘텐츠 개발은 부진한 편이다. 본 연구에서는 가상현실 기술을 기반으로 하는 디바이스 중 사용자의 접근성이 높은 HMD(Head Mounted Display) 장착형 모바일 기기를 활용하여 가상현실 노래방을 두 가지 형태의 서로 다른 가상현실 재현방법론(실사기반의 3D 가상현실 공간 생성과 실사기반의 360˚ 영상 방식)으로 개발하고 사용자 테스트를 통해 사용자의 사실감과 몰입감에 대한 정성적인 비교 결과를 제시한다. 본 저자는 본 연구결과에서 제시한 비교 결과가 향후 모바일 기반 가상현실 콘텐츠를 개발할 때 개발 지침으로 활용될 것으로 기대한다. There exist a variety of VR(Virtual Reality) contents that have been developed by the use of the latest VR technologies. Unlike the rapid advances in the recent VR devices however, the development of VR based game contents that fully utilize such cutting-edge devices has been lackluster. Using more accessible form of smartphone-based HMDs(Head-Mounted Displays), we compare two popular VR presentation methods(a realistic 3D VR karaoke room and a 360˚ degree video karaoke room) and analyze their users’ immersion and realistic perception. We expect that our results can be utilized as a supporting guideline for future smartphone-based VR content developments.
아동의 성 고정관념 및 자기애와 자아존중감에 관한 3년 종단연구 : 잠재성장모형의 분석
Most of the studies on gender stereotypes, narcissism, and self-esteem in South Korea have tended to be cross-sectional rather than longitudinal. The purpose of this study was to determine if the variables identified in the cross-sectional research also affected the longitudinal trajectories. For this purpose, data from the medium-sized research conducted by the National Research Foundation of Korea in fourth- to sixth-graders were analyzed to investigate the children's general trend of changes in three factors―gender stereotypes, narcissism, and self-esteem―and individual children's changes with the passage of time. In a total of 1,276 children―436 fourth-graders in the first year (2013), 425 fifth-graders in the second year, and 415 sixth-graders in the third graders―at three elementary schools in Seoul, an SPSS 20.0 program was used to perform descriptive statistical analysis and an Amos 7.0 program was used to perform factor analysis based on the latent growth curve model (LGM) among the variables; thus, the trajectories for gender stereotypes, narcissism, and self-esteem were tracked for the children during the period of time from the fourth to sixth grades to determine how the trajectories for gender stereotypes and narcissism affected those for self-esteem in terms of cumulative interactions. Goodness-of-fit of the longitudinal structural model, including the affecting factors, was at a desirable level and six out of nine trajectories were found to be significant. The main results of this study are as follows: First, as for the trajectories for masculinity and femininity stereotypes among the children with the passage of time, they had changes in a curve of secondary degree: they increased between the fourth and fifth grades and were less likely to increase between the fifth and sixth grades. There were significant individual differences in this trend of changes among the children. Second, as for the trajectories for narcissism among the children with the passage of time, they had changes in a linear form: the higher grade, the higher level of narcissism, while both the fifth- and sixth-graders saw their narcissism increase slowly. Third, as for the trajectories for self-esteem among the children with the passage of time, they had changes in a curve of secondary degree: the higher grade, the higher level of self-esteem, while they had continuously decreased since the fifth grade. The children at higher levels of self-esteem in the first year as the fourth-graders tended to see self-esteem increase more slowly at the time of the increase in self-esteem and see it decrease more rapidly at the time of its decrease. The decrease in self-esteem during this period is probably due to the physical and psychological changes in adolescence and the affecting factors of school performance and academic achievement. Fourth, as for the effects of the trajectories for gender stereotypes and narcissism on those for self-esteem among the children, only narcissism and masculinity stereotypes ultimately affected the trajectories for self-esteem. The children had the changes in narcissism and in masculinity stereotypes significantly affect those in self-esteem. This study analyzed three-year longitudinal data within a single model and suggests that studies on children in the developmental period make different interventions based on age. In particular, while most of the studies in South Korea assumed causal relations based on the cross-sectional data, this study analyzed three-year longitudinal data to determine temporal priorities of the independent variables, examine the initial values of each factor and self-esteem and the aff`ecting relations among the changes, determine the differences in trajectory groups, and identify the effects of gender stereotypes and narcissism on the changes in self-esteem more clearly. 우리나라의 연구에서 성 고정관념, 자기애, 자아존중감에 관한 연구들은 대개 종단적이기 보다는 횡단적으로 진행된 경향이 있다. 따라서 본 연구는 횡단적 연구에서 변인간의 영향 관계를 밝힌 변수들이 종단적 발달궤적에 또한 영향을 미치는가를 규명하고자 하였다. 이를 위해 초등학교 4학년부터 6학년까지에 이르는 학령기 후반 아동을 대상으로 한국연구재단 중견연구의 데이터 자료를 기반으로 시간의 경과에 따른 아동의 성 고정관념 및 자기애, 그리고 자아존중감의 세 요인의 전반적인 변화경향과 아동의 개별적 변화를 검증하였다. 본 연구는 서울지역에 소재한 3개 초등학교에 재학중인 4학년 아동을 대상으로 하여 1차년(2013년)도 조사시작 시점을 기준으로 했을 때 초등학교 4학년 436명, 2차년도 5학년 425명, 3차년도 6학년 415명으로 총 1,276명을 대상으로 하여 SPSS 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계 분석을 실시하고, 각 변인들 간의 요인분석을 위해 Amos 7.0 프로그램을 사용하여 잠재성장모형(Latent Growth Curve Model; LGM)의 통계분석 방법을 통해 초등학교 4학년부터 6학년까지에 이르는 동일한 아동들을 대상으로 아동의 성 고정관념 및 자기애 그리고 자아존중감의 발달궤적을 추적하여 성 고정관념 및 자기애 발달궤적이 자아존중감 발달궤적에 어떠한 영향을 미치는지 누적되는 상호영향을 확인하였다. 영향요인을 포함한 종단적 구조모형의 적합도는 적절한 것으로 나타났으며 총 9개의 발달궤적 경로 중 6개의 경로가 유의한 것으로 나타나 본 연구의 주요결과는 다음과 같다. 첫째, 시간의 경과에 따른 아동의 남성성 고정관념과 여성성 고정관념의 발달궤적은 초등학교 4학년에서부터 5학년까지는 증가하는 양상을 보이다가 5학년에서부터 6학년에는 증가율이 감소하는 양상을 보이는 이차곡선 형태의 변화양상을 보이는 것으로 나타났다. 이러한 변화양상은 아동들 간에 유의한 개인차를 보이는 것으로 나타났다. 둘째, 시간의 경과에 따른 아동의 자기애 발달궤적은 학년이 올라감에 따라 점점 증가하는 선형변화 모형인 것으로 나타났으나 5학년과 6학년 시기에는 자기애가 느리게 증가하는 발달궤적으로 나타났다. 셋째, 시간의 경과에 따른 아동의 자아존중감 발달궤적은 학년이 올라감에 따라 점점 증가하는 양상을 보이다가 5학년에서부터 6학년 이후에는 지속적으로 감소하는 양상을 보이는 이차곡선 형태로 변화양상을 보이는 것으로 나타났다. 1차년도 초등학교 4학년 시기의 높은 자아존중감 수준을 보인 아동들은 자아존중감이 증가하는 시기에 더 서서히 증가하는 양상을 보이다가 자아존중감이 감소하는 시기에 더 빨리 감소하는 양상을 보이는 것으로 나타났다. 이 시기의 자아존중감 감소 이유는 사춘기의 신체적, 심리적 변화와 고학년의 학교성적과 학업성취도의 영향요인으로 볼 수 있다. 넷째, 아동의 성 고정관념 및 자기애 발달궤적이 자아존중감 발달궤적에 미치는 영향은 최종적으로, 아동의 자기애와 남성성 고정관념만이 자아존중감 발달궤적에 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 아동의 자기애 변화율과 남성성 고정관념의 변화율은 자아존중감의 변화율에 유의한 영향을 주는 것으로 밝혀졌다. 본 연구는 3년간의 종단자료를 통해 하나의 연구모형 내에서 동시에 분석함으로써, 발달기 아동의 연구에서 연령에 따라 그에 대한 개입방법을 다르게 이루어져야 함을 시사한다. 특히 대부분의 국내연구에서는 횡단자료를 통해 인과관계를 가정하였던 것과 달리, 본 연구에서는 3년간의 종단자료를 통해 독립변수의 시간적 우선성을 확보함으로써 각 요인과 자아존중감의 초기치 및 변화율 간의 영향관계를 분석하고 발달궤적 집단의 다양한 차이를 구분함으로써 성 고정관념과 자기애가 자아존중감의 변화에 미치는 영향에 대하여 보다 명백한 검증을 파악할 수 있었다.
학교시설의 친환경건축 인증제도의 적용과 개선방안에 대한 연구
김기홍 중앙대학교 건설대학원 2015 국내석사
전 세계는 지구 온난화에 대한 인식을 같이하고 온실가스 감축을 위해 적극 대책을 마련하고 있다. 우리나라 교육청은 자연환경에 대한 배려와 지구 환경에 대한 폭 넓은 이해와 학습의 필요성을 느끼고 학교 시설에 대한 친환경 건축을 통해 아이들에게 적합한 실내 환경 개선에 노력하고 있다. 최근 친환경 건축물 인증을 받는 학교 수가 늘어나고 있으며 관심도 높으나 아직 최우수 등급을 받은 학교가 없고 형식적인 최소 규정만을 추구하는 경향도 있는 것이 현실이다. 학생들을 위한 학교시설의 중요성이 높다는 것은 인식하면서 친환경 인증에는 소극적인 것에 대한 문제점을 분석하고 개선방안을 제안하는 것이 본 연구의 목적이다. 연구는 학교 시설 중 친환경 인증을 취득한 경기도 및 충청도에 시공된 사례를 중심으로 학교시설물에 대한 인증 범위 및 관련 제도를 적용 분석하였고 적용상의 각 부문별 세부 항목을 분석하여 문제점을 도출하였고 도출된 문제점에 대하여 제도상의 개선방안을 제시하였다. 제시된 문제점 및 개선방안에 대하여 적정성 여부를 검증받기 위하여 전문가의 인터뷰를 실시하였다. 연구 결과 문제점으로는 토지이용 및 교통에서 기존 토지를 이용하는 경우가 많아 토지의 선택권이 없으며 자전거 보관소의 경우 주변 교통과의 연계성을 고려하지 않았다. 에너지 및 환경오염부분에서는 공사비가 고가이면서 필수 항목이 아닌 것에 대하여는 시공한 사례를 찾기 어려워 회피하고 있음을 알 수 있었다. 재료 및 자원의 경우 환경표시제품 의무 사용이 규정화 되지 않아 사용을 회피하는 사례가 발생하였다. 물 순환 관리의 경우 역시 고가 적용 항목은 회피한 사례가 발생하였다. TAB와 커미셔닝 역시 필수 항목이 아닌 관계로 적용하지 않은 사례가 많았다. 이와 같은 문제점을 개선하기 위한 제안으로 교통부문은 교통량을 고려한 평가를 제안하였다. 에너지 및 환경오염 부문은 실질적인 에너지 절감 효과를 낼 수 있도록 제도와 설계의 개선이 필요하였다. 시공 후 매립부위에 대한 실질적인 감리 제도의 개선을 제안하였으며, 운영상의 문제점으로 TAB 및 커미셔닝의 필수 항목으로의 재개정을 제안하였다. 미래의 주인공인 학생들의 생활공간에 대한 합리적인 제도 개선을 통해 친환경 적이고 실질적인 학교 건축물이 되기를 희망한다. The whole world has reached at the consensus concerning global warming and is making an effort to establish active measure to reduce greenhouse gas emissions. Korean education department is committed to improve indoor environment for children through the application of eco-friendly construction to school facilities based on the necessity of kind caring of natural environment as well as wide understanding and learning about the global environment. A number of schools have received green building certification recently and the interest about the certification is still high, but no school has reached at the highest rating and most of those tend to seek only formal minimum requirements in reality. It is the aim of this research to analyze the problems of passive approach to the green building certification and to present improvements even though people understand that the importance of school facilities for students is high. This research first analyzes the scope and the system of certification to the school facility with the cases acquired green building certification for school facility in Gyeonggi and Chungcheong, identified the problems derived from the analysis of details by respective sector on the application, and presents the improvements applicable to the system. For the assessment of the adequacy regarding presented problems and improvements, I conducted expert interview as well. This research has some limitations. One is that this research did not take into account the connectivity of bicycle storage place with peripheral transportation in the area of land use and transportation due to the lack of option in using existing land happened in most of the cases. In the area of energy and environmental contamination, the cases of high cost construction with no requirement items are not identified as well as not included in this research. In case of materials and resources, some of the cases appeared avoiding to use eco-friendly mark products due to the lack of requirement stipulation. In the case of materials and resources, environment, product stewardship displayed using the unqualified occurred case to avoid the use is not. Regarding the case of water recycle management, some cases to avoid using high cost items has occurred. TAB and commissioning as non-essential items were not used in many cases as well. For the improvements to the problems, I propose an evaluation for the transportation area considering the traffic volume. In the area of energy and environmental area, improvements in system and design are required leading to a substantial energy savings. In addition, I propose an actual auditing system for the landfill site after construction and a re-amendment requiring TAB and commissioning to be essential items identified as operational problem. I expect this research to enhance school facility to be more eco-friendly buildings through the reasonable improvements as presented to the system providing living space to the future leaders, students.