과학관 교육프로그램이 학생의 진로인식에 미치는 영향 : ‘부천로보파크’ 체험프로그램 참여자의 과학선호도, 참여동기, 만족도를 중심으로

김미영 가톨릭대학교 글로벌융합대학원 2017 국내석사

This thesis provides empirical investigation on how the visit to Bucheon Robopark influence the career aptitude of students. Bucheon Robopark is the first exhibition center of robots in Korea and provides educational program to the visitors. This thesis collects survey data of 177 students that ranged from primary school to high school. The analysis focuses on the impact of several independent variables, such as motivation, preference for science, the degree of satisfaction for contents, facilities and instructors. The result presents that gender does not significant impact on students' career aptitude to science. This implies that female students also have the possibility to be the engineer or scientists. The result also presents that the motivation also has significant impact on career aptitude to science. Both internal and external motivation has significant impact. Therefore, it is very important to provide relevant stimulation on science to student. In the meantime, the level of satisfaction for programme has significant impact. The level of satisfaction for programme consists of three factors, satisfaction for contents, facilities and instructor. The result shows the level of satisfaction for contents has signification impact on the career aptitude, whereas others do not have significant impact. Consequently, this thesis carries several policy implication based on the empirical analysis. First, it is very important to develop and practice educational programmes with high quality. As shown above, the quality of educational programmes is more important than the good facility or trained instructor. Second, external motivation as well as internal motivation is important to increase the preference for science. Therefore, it is required to relevant scientific education programmes that are related to the school curriculum. In the meantime. it is also required for teachers and parents to provide stimulation on science to the student, as external motivation is very important as well. 본 연구를 통해 부천로보파크의 과학체험프로그램에 참여한 학생들의 과학 선호도와 참여 동기, 프로그램 만족도가 진로인식에 미치는 영향을 살펴보았다. 최근 4차 산업혁명으로 인한 급속한 발전으로 이공계 인재 수요가 함께 급속도로 증가하고 있으나, 청소년들의 이공계 기피 현상으로 인력의 수급에 악영향을 미치고 있다. 이러한 사회경제적 흐름에 따라, 본 연구에서는 사회적 책임을중요시 하는 시 출연 과학관의 체험프로그램에 참여한 학생들의 과학적 인식 변화를 실증적으로 분석하여 살펴보고자 한다. 본 연구는 우리나라 최초 로봇상설과학관인 부천로보파크 고유의 특성을 갖춘 체험프로그램 운영 사례를 중심으로 학생들의 과학 선호도와 참여 동기, 프로그램 만족도가 진로인식에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 부천로보파크 체험프로그램에 참여한 학생을 대상으로 서베이 방법의 실증연구를 진행하였다. 측정항목은 기존 진로인식에 대한 선행연구 분석결과로 도출된 요인으로 과학 선호도, 참여 동기, 프로그램 만족도, 진로인식을 문항으로 작성하였다. 설문지는 부천로보파크 교육담당자의 협조를 통해 직접 배포 회수하였다. 설문 조사는 약 1개월 동안 실시하여 177명이 응답하였다. 본 연구의 결과는 학생의 사회 인구학적 특성인 참여횟수, 참여경로, 과학 선호도, 참여 동기, 프로그램만족도(내용만족도, 지도자만족도, 시설환경 만족도)요인들이 종속변수인 진로인식에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 첫째, 참여 학생들의 인구학적인 특징을 볼 때 학년을 제외하고는 유의미한 영향을 끼치는 변수는 없는 것으로 나타났다. 특히, 성별이 유의미한 결과를 나타내지 않았다는 것은 여학생들이 과학에 대한 진로인식에서 남학생들과 별다른 차이를 보이지 않았다는 것이다. 즉 여학생의 경우에도 충분히 이공계에 대한 관심을 가질 수 있고 과학기술 인력으로 커갈 수 있다는 점을 시사한다고 볼 수 있다. 둘째, 내재적/외재적 동기가 높은 학생일수록 과학에 대한 진로인식이 높아지는 것으로 나타났다. 과학에 대한 선호도의 경우 진로인식에 유의미한 영향을 미치나, 프로그램 만족도를 투입할 시에는 진로인식에 미치는 영향력은 사라지는 것으로 나타났다. 본 연구의 결과는 과학에 대한 학습은 본인의 자발적인 내적 참여 동기가 매우 중요하나, 또한 주변에서의 적극적인 권유 또한 매우 중요한 것으로 나타났다. 물론 외재적 동기보다는 내재적 동기의 영향력이 상대적으로 더 크게 나타나기 때문에 내재적 동기가 더 중요하다고 주장할 수도 있으나 외재적 동기 또한 지속적으로 유의미한 영향력을 가짐을 보여주고 있다. 셋째, 진로인식에 미치는 영향에 대한 실증적인 분석을 위해 프로그램 만족도를 독립변수로 투입하여 살펴본 결과, 프로그램 만족도의 하위요인 중 내용만족도만 매우 높은 수준으로 진로인식에 유의미한 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 진로인식에 있어서 부천로보파크의 내용적 충실성이 가장 큰 영향을 미친다는 것이다. 즉 다양한 연령층의 학생들을 대상으로 하는 과학 프로그램은 ‘누구’에 의해서 ‘어디서’ 전달되느냐 보다 ‘어떠한’ 내용이 전달되느냐가 사실상 가장 중요한 것으로 나타났다. 종합적으로 본 연구의 결과는 부천로보파크에 방문했던 학생들의 참여 동기와 프로그램 만족도(내용만족도)가 진로인식에 직접적으로 유의미한 영향이 있음을 실증적으로 밝히고 있다. 따라서, 본 연구의 결과는 부천로보파크의 설립과 운영이 학생들의 실제적인 과학에 대한 진로인식 변화를 가져왔다는 것을 확인했다는 것에 의의가 있다고 할 것이다. 본 연구 결과를 바탕으로 다음과 같은 정책적 함의를 도출해볼 수 있을 것이다. 첫째, 부천로보파크의 교육적 효과를 높이기 위해서는 우선적으로 양질의 내용을 담을 수 있도록 하는 것이 중요하다. 이는 설치물의 수준 향상 및 유지관리, 그리고 체험 프로그램들의 양적/질적 발전, 그리고 전시내용의 질적 향상 등을 예시로 들 수 있을 것이다. 이를 위해 부천로보파크는 해당 분야의 전문가들을 적극적으로 섭외 및 활용하여 로봇과 관련된 과학기술을 보다 쉽게 이해시킬 수 있는 내용으로 부천로보파크의 내용을 구성해나가야 할 것이다. 둘째로, 본 연구에서는 과학에 대한 내재적 동기가 매우 중요함을 보여주고 있다. 즉 학생들 스스로가 과학에 대한 관심을 가지고 더 알고자하는 마음을 가질 때 과학에 대한 진로인식이 높아지는 것이다. 이를 위해서 부천로보파크는 내재적 동기를 자극할 수 있는 적절한 교육 프로그램 및 홍보 프로그램을 만드는 것이 필요한 것으로 보인다. 특히 과학이 딱딱하고 재미없다는 선입관을 버릴 수 있도록 학교 교과 과정과 연계된 특별 프로그램 등을 설치/운영하는 것이 학생들의 내재적 동기를 강화시키는 도움이 될 것이다. 아울러, 본 연구는 내재적 동기만큼 외재적 동기도 중요함을 보여주고 있다. 즉, 외부의 끊임없는 자극 또한 과학에 대한 진로인식을 높이는 데 매우 중요한 것이다. 따라서 지속적인 홍보활동과 학생들에게 찾아가는 프로그램을 고안/활용함으로서 학생들이 외부적으로도 지속적 자극을 받을 수 있도록 하는 것이 중요하다고 보여 진다. 끝으로 이러한 활동들은 오늘날 공공적 성격을 가지고 있는 과학관이 이공계 인력양성을 위한 초석이 되고, 새로운 체험프로그램의 시도 등을 통해 우리나라가 세계 4차 산업혁명을 주도해 갈 수 있을 것으로 기대해 본다.

부천시 지역평생학습 활성화 방안 : AHP 기법을 중심으로

김종오 가톨릭대학교 글로벌융합대학원 2017 국내석사

국문 초록 한국은 국가적으로 저출산·고령화, 평균수명 100세 시대, 양극화, 세대 간 갈등, 베이비부머의 은퇴, 창조적 지식기반사회와 제4차 산업혁명의 도래 등 다양한 형태로 급변하는 환경으로 인한 복잡한 사회문제에 직면해 있다. 지역사회도 예외가 아니어서 지방자치단체에게 이러한 사회적 문제의 해결방안을 마련하는 것이 당면과제가 되었다. OECD(경제개발협력기구), EU(유럽연합) 등 국제기구가 평생교육을 국가 경쟁력의 원천으로 선포하는 등 현대사회에서 평생교육의 가치가 세계적으로 다시 주목받고 있다. 평생교육은 개인의 자아실현뿐만 아니라 지역의 경쟁력을 제고시키고 나아가서는 사회적 통합을 이루는데 중요한 역할을 담당하고 있다. 한국 지방자치단체의 평생학습은 1990년대에 정부가 제도적으로 주도하면서 2000년 초반부터 본격적으로 추진되었다. 지방자치단체마다 평생학습 정책을 추진하고 있고, 2017년 현재 평생학습도시로 지정받은 기초자치단체는 141여 곳에 이르면서 평생학습이 행정 영역에서 양적으로 폭발적인 성장을 하였다. 한편, 지방자치단체마다 평생학습 행정의 발전양태는 매우 다르다. 지방자치의 특성이 반영된 다양성의 측면에서는 바람직하다고 할 수 있다. 그러나 지역의 평생학습 추진체제와 활성화 정도는 매우 다른 차이를 보이고 있다. 그 배경에는 지방자치단체의 사회 체제, 인구생태학적 특성 등 지역기반과 함께 지역의 정책결정자의 의지와 자원의 투입여건 등 행정환경의 여러 요인들이 상호작용하고 있다. 이에 따라 본 연구는 평생학습을 행정기관에서 추진하는 정책이라는 관점에서 접근하여 지방자치단체가 운영하는 평생학습의 필요성에 대한 이론적 배경을 조사하고, 지역평생학습 활성화를 위한 요인을 탐색하여 요인 간의 상대적 중요도를 분석함으로써 앞으로 지역평생학습 활성화를 위한 정책 운영에 단초를 제공하고자 한다. 이를 위해 유네스코글로벌학습도시 회원국이며, 2003년 평생학습도시로 지정된 부천시의 사례를 중심으로 평생학습 추진체제와 운영 실태를 조사하고, 선행연구에서 제시한 지방자치단체의 평생학습 활성화를 위한 역할과 과제를 분석했다. 부천시의 사례와 선행연구에서 제시된 지방자치단체의 역할과 과제를 평생학습 활성화 요인들로 분류하여 유형화하였다. 유형은 크게 3개로 ‘지역평생학습 기반 구축’, ‘지역평생학습 운영 내실화’, ‘평생학습관계자 역량 강화’로 구분되었으며, 유형별 평생학습 활성화 요인들은 9개의 세부적인 평가항목들로 구성하였다. 연구방법은 Saaty의 분석적 계충화 과정(AHP)을 활용하였다. 평생학습 활성화 요인을 3개의 상위 요인과 9개의 하위 요인으로 구조화하였고, 구조화를 바탕으로 설문조사를 설계하였다. 설문조사는 이론전문가, 현장전문가, 행정전문가 등 3개 전문가 집단에서 표본 추출한 총 36명을 대상으로 실시하였으며, 응답결과는 Microsoft Office Excel 2010 프로그램을 이용하여 분석하였다. 위와 같은 연구과정을 거쳐 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 지방자치단체가 평생학습을 활성화해야하는 이유는 주민자치력 향상과 지역공동체 형성에 기여하는 평생학습이 시민의 행복추구권과 평등교육권 보장을 통해 지역주민의 삶의 질을 향상시키고, 사회적 자본을 구축하여 지역발전의 주요 정책기제가 되기 때문이다. 특히 지방자치시대에 시정추진의 핵심동력을 구축할 수 있다는데 의의가 있다. 둘째, 상위 요인과 상대적 중요도는 ‘지역평생학습 기반 구축’, ‘평생학습관계자 역량 강화’, ‘지역평생학습 운영 내실화’순으로 분석되었다. 셋째, 하위 요인은 9개로 제시되었으며 중요도 순서는 다음과 같다. ‘법적·제도적 체제 강화’, ‘정책 결정자의 평생학습 의지 제고’, ‘지역평생학습 거버넌스 구축’, ‘정책 집행자의 집행 역량 강화’, ‘지역평생학습 공간 확충’, ‘지역평생학습 운영전략 마련’, ‘지역특화프로그램 개발운영’, ‘지역주민의 평생학습 역량 강화’, ‘기존 평생학습 프로그램 질적 향상’이다. 넷째, 하위요인을 분석한 결과 전문가 집단이 지역평생학습 활성화 하위 요인 중 가장 중요하다고 평가한 ‘법적·제도적 체제 강화’, ‘정책결정자의 평생학습 의지 제고’, ‘지역평생학습 거버넌스 구축’등 3개 요인은 다른 6개 요인보다 중요하며 지역평생학습 정책에서 이를 우선적으로 고려해야 하는 것으로 나타났다. 결론적으로 본 연구에서는 부천시 지역평생학습 활성화를 위해 다음과 같이 시사점을 제안하고자 한다. 첫째, 지방자치단체는 평생학습의 시대적 요청과 추진 필요성에 대하여 관심을 갖고 의미를 재조명할 필요가 있다. 정책결정권자의 평생학습에 대한 적극적인 관심과 의지가 요구되며, 아울러 지역평생학습 사업에 안정적이고 지속적인 재정 지원을 해야 한다. 둘째, 지역평생학습 활성화를 위해서는 우선적으로 평생학습에 관한 ‘법적·제도적 체제 강화’, ‘정책결정자의 평생학습 의지 제고’, ‘지역평생학습 거버넌스 구축’에 전략적으로 집중하는 것이 효과적이다. 셋째, 지역평생학습을 지역 현장에서 운영하는 전문가인 평생교육사와 행정공무원 간의 긴밀한 협력 관계를 형성하기 위해 평생학습의 의미와 필요성을 공유할 수 있는 다차원적인 방안 마련과 평생교육사의 처우개선 방안을 적극 검토하여야 한다. 넷째, 정부와 지방자치단체가 지역평생학습의 전담·지원기구로써 시·군·구의 평생학습센터를 재단법인으로 설립하는 방안이 장기적으로 검토될 것을 제안하고자 한다. 본 연구결과는 부천시를 대상으로 지방자치단체의 평생학습 활성화 요인의 상대적 중요도를 도출하고자 전문가 집단의 인식을 조사·분석하였기 때문에 평생학습 수요자의 관점은 반영할 수 없었으며, 보다 다양한 지방자치단체의 평생학습 추진 체제와 각 지역의 평생학습 관계자의 의견을 반영하지 못한 한계가 있다. 그러나 본 연구 결과는 부천시는 물론 지방자치단체가 향후 지역평생학습 활성화 및 정책추진을 위한 전략 수립 시 참고하는데 유용한 근거로 활용될 수 있을 것이라 사료된다. 또한 그간 평생교육학계의 이론과 현장 활동 전문가 등이 교육학적 관점에서 평생학습을 활성화하는 방안에 대한 연구가 주를 이루고 있었다면 지방자치단체의 평생학습 업무를 총괄했던 행정공무원의 행정적 관점에서 평생학습 정책을 살펴보고 그 활성화 방안을 연구하였다는데 의의를 찾을 수 있다. 주요어: 평생교육, 지역평생학습 활성화, 평생학습도시, 부천시평생학습센터, 분석적 계충화 과정(AHP) ABSTRACT by Jong–Oh Kim Korea as a country is facing a complex social issue due to a fast changing environment in various forms including low fertility rate and aging, an era of life expectancy of 100 years, wealth polarization, generational conflicts, retirement of baby boomers, and the arrival of the creative knowledge-based society and the fourth industrial revolution. Local communities are no exception, and it has become a challenge for local governments to provide solutions to these social problems. The value of lifelong education is attracting attention again globally as international organizations such as OECD and EU have declared lifelong education as a source of national competitiveness. Lifelong education plays an important role not only in self-realization of individuals but also in enhancing the local competitiveness and furthering social integration. The lifelong learning policies of local governments in Korea were promoted in earnest in early 2000 as the central government institutionally has led this policy in the 1990s. Local governments are promoting lifelong learning policies, and as of 2017, the number of local governments that have been designated as lifelong learning cities has grown to reach 141 cities and lifelong education has grown explosively in terms of quantity in the administrative area. On the other hand, the development mode of lifelong learning administration is very different for each municipality. It is desirable in terms of diversity that reflects the characteristics of local autonomy. However, they show a lot of differences in terms of lifelong learning promotion system and the level of activation. In the background, various factors of the administrative environment including the willingness of the local decision makers and the conditions for investing resources along with the local basis such as the social system of the local autonomous entity, and the demographic ecological characteristic are interacting with each other. Therefore, this study purports to investigate the theoretical background of the necessity of lifelong learning run by the local governments from the viewpoint that lifelong learning is a policy being promoted by administrative agencies, and to provide a basis for the policy operation for revitalizing lifelong learning in the future by analyzing the relative importance among the factors after exploring the factors for revitalizing the local lifelong learning. To this end, we have investigated the lifelong learning promotion system and operation status centered around the case of Bucheon City, which is a member of the UNESCO Global Learning City and was designated as a lifelong learning city in 2003, and we have analyzed the roles and the challenges of the local autonomous governments in revitalizing lifelong learning that have been suggested in previous studies. We have classified and categorized Bucheon City’s case and the roles and the challenges of local governments suggested by the previous studies as the factors of revitalization of lifelong learning. The types were classified into three categories: 'establishment of local lifelong learning foundation', 'improvement of local lifelong learning operation', and 'capacity building of lifelong learning related personnel' and the lifelong learning revitalization factors by type were comprised of 9 subcategories of evaluation items. As for the research method, Saaty’s analytic hierarchy process (AHP) was utilized. The lifelong learning revitalization factors were structured into top 3 factors and 9 sub-factors, and a survey was conducted based on the structure. The survey was conducted on 36 experts who were sampled from three expert groups including theoretical experts, field experts, and administrative experts and the response results were analyzed by using Microsoft Office Excel 2010 program. The following results were obtained through the research process above. First, the reason that local governments should revitalize lifelong learning is because lifelong learning, which contributes to the improvement of citizens' self-empowerment and the formation of local communities, enhances the quality of life of local residents through the right to pursue happiness and equality of education for citizens, and this can be the main policy instruments for regional development by structuring social capital. Especially, it is meaningful in that it will allow for the local governments to form a core driving force for municipal administrations in the era of local autonomy. Second, the top factors and relative importance were analyzed in the order of 'establishment of regional lifelong learning foundation', 'capacity building for lifelong learning', and 'improvement of regional lifelong learning operation'. Third, the sub-factors were presented as 9 sub-factors, and the order of importance was as follows. 'enhancement of the legal and institutional framework', 'enhancement of the will of policy makers for lifelong learning', 'establishment of regional lifelong learning governance', 'Strengthening the executive capacity of policy executors', 'expansion of local lifelong learning spaces' , 'development of localized programs', 'enhancement of lifelong learning capacity of local residents', and 'improvement of existing lifelong learning programs'. Fourth, as a result of analyzing the sub-factors, it is found that the expert groups have evaluated the factors of 'strengthening the legal and institutional system', 'improving the will of policy makers for lifelong learning' and ‘establishing governance of regional lifelong learning’ as more important than the other 6 factors and the 3 factors were deemed as items that shall be considered with priority in the regional lifelong learning policies. In conclusion, this study purports to suggest the following implications for revitalization of lifelong learning in Bucheon. First, regional municipalities need to pay attention to the need and necessity of lifelong learning of the era, and they need to reexamine the significance of the need for promoting them. Policy-makers need to have active interests and will for lifelong learning, and they shall provide stable and sustainable financial support to local lifelong learning projects. Second, in order to revitalize local lifelong learning, it is effective to concentrate strategically on "strengthening legal and institutional system", "policy makers' willingness to learn lifelong learning", and "regional lifelong learning governance". Third, in order to establish a close cooperation relationship between lifelong education staff and administrative officials who are experts in running local lifelong learning in the local field, it is necessary to establish a multidimensional plan to share the significance and necessity of lifelong learning, and plans to improve the work conditions for lifelong learning educators shall be actively reviewed. Fourth, we would like to propose that establishing long-term lifelong learning centers of cities, counties, and districts as foundations for full-time lifelong learning by the government and local governments should be reviewed. The results of this study is limited in that it could not reflect the perspective of the users of lifelong learning because this study was investigated and analyzed the perception of the expert groups in order to derive the relative importance of the revitalization factors of lifelong learning of the local autonomous entities by using Bucheon city as the subject, and that it cannot reflect more diverse lifelong learning promotional system for local governments and the perspectives of lifelong learning related personnel. However, the results of this study can be used as a useful reference for establishing strategies for regional lifelong learning and policy promotion in Bucheon and local governments. In addition, if the studies on the ideas for revitalizing lifelong learning from the educational perspective of theory and field activity experts of lifelong learning academy were the mainstream until now, this study is meaningful in that it has reviewed the lifelong learning policies from the administrative perspective of administrative public officers who were in charge of the lifelong learning tasks of the local autonomous governments and that it has studied the plans for revitalization. Key words: lifelong learning, revitalization of regional lifelong learning, lifelong learning city, Bucheon lifelong learning center, analytic hierarchy process (AHP)

지역 문화축제 성공요인에 관한 연구 : - 부천 지역축제 사례를 중심으로 -

서선교 가톨릭대학교 글로벌융합대학원 2017 국내석사

Today, the cultural industry is the power of Culture Industry as well as paying a ripple effect on the various industries. To do the same location visit or concert tickets as a tourist items, take advantage of the Korean Wave, enhance effectiveness and the country's culture and products for the image accordingly. To have a big impact in the overseas advancement of Korean businesses and improved. Cultural Industry economic high value-added industries, high value-added industries : economic (osmu, one sourse multi use) value added and job creation capacity is a big industry. Considered and cultural content with the development of the internet is borderless considered to be added value and is useful to switch into foreign markets according to the future.The importance of cultural industry is expected to be more emphasis. In the case of a cultural event in 1995, elected by popular vote since the time the number of explosive and for investment is growing. In the case of local festivals local culture as a means of a Regional Economy Activation in their economy makes every effort to cultivate as a means of a local cultural festival the area.The notification that can create high value added at the same time continually need to evolve as the most logical alternative. Nationally, big and small, local culture festival is held and the ingenuity of the region was called but the case for lack of a local festival and similar festivals in flooded and qualitative competitiveness. The festival is a lot of situations of a government-initiated for lack of formal operation. The experience-building by the event was based on populism also be used as a political tool often will stop the festival is a one-off cases, not less. As such local cultural festival is institutional side, operational side, interacting with regional aspects and other factors. Accordingly, the local cultural festival, the institutional aspects of this study alone without access to institutional, operational and regional approach in terms of local culture festival successes. Relative importance for several factors and analyze the cultural festival is I wish to present the future that can succeed. To that end, various theories about the festival and soup and success factors to be derived by analyzing examples of cases and, Bucheon-si, cultural festival. Success Factors that was presented in a number of research and leading high level through the case of the festival ‘institutional characteristics’, ‘operational characteristics’ and ‘Regional Characteristics’.And the high level and three sub back to the level of classification, respectively. This study uses a class analysis (ahp) way to a higher level of the three and nine structured and based on surveys of its structure with lower levels of the proceedings. Administrative professionals, civic experts and civic as survey conducted among the 34 and survey analysis is microsoft excel in using the 2010 program. The survey results for each key success factors to think among groups through the reclassification and about the results of the survey were reviewed. The conclusions drawn in through the process on final as follows : First, the top levels of relative importance ‘operational characteristics’ and ‘Regional Characteristics’ and ‘institutional characteristics’ analysis. Second, lower level of importance overall outcome is ‘the differentiation of program topics’ and ‘budgets’, ‘accessibility’, ‘diversity of the program components,’, ‘dedicated system organization’,.‘Citizen Participation,’, ‘Relationship with the surrounding attractions’, ‘convenience’ and ‘Assessment and feedback system construction’ in that order. Third, while stressing the importance of the part of the importance of administration expert group of subject matter expert group vice versa if the low importance. For the three groups are overwhelmingly high importance ‘the differentiation of program topics’ was chosen as the most important factor. In conclusion, a local carnival in this study : Policy Implications for the activation would like to come up. The first topic, the festival program should strengthen the brand through other parts of the differences with the festival. In the case of a local festival similar festival is flooded and purpose and theme are not clear. Not a brand in order to be a one-off in accordance with the festival, he should be deployed. Second, effective budget should be a festival. Multiple redundant with the United States in a strong personality integrated to cut budgets by looking for hosting of the festival can be used efficiently and at the same time, should be required. Third, appropriate geographical location of the proposer's necessary. Accessibility of public transportation and introduced in other areas where tourists can come easy as place of the festival is also important. With additional digital content sharing festival promotion is required. Highly scalable advertising content created offline, not just continuous publicity should be in the Internet. This study to analyze the success of the local culture festival abroad as well as internal Comparative Analysis of the festival. Analysis of various festivals, not only a local festival success stories, Subject Matter Expert groups, with comparative analysis and that the administration expert groups. Classified as ordinary citizens with meaningful in that they analyzed. Leading research findings based on the success of a variety of study, although it led us to conclude the regional constraints of research, generalizations about the restraints.That directly with festival at the scene of the working group of local culture, but the limits of this study is not reflecting the success to one.The direction that relevant. 오늘날 문화산업의 힘은 비단 문화산업뿐만 아니라 여러 산업에 파급효과를 내고 있다. 한류를 활용한 관광 상품으로 촬영지 방문이나 공연 관람 같은 연관 효과가 증대되고 있고 그에 따라 그 나라의 문화나 상품에 대한 이미지가 개선되고 국내 기업의 해외 진출에 큰 영향을 미치기도 한다. 문화산업은 경제적 고부가가치 산업(OSMU, One Sourse Multi Use) 경제적 고부가가치 산업 : 부가가치와 고용창출 능력이 큰 산업 으로 평가 받으며 인터넷의 발달로 문화 콘텐츠는 국경 없는 부가가치로 평가되고 있고 그에 따라 해외시장으로의 진입이 유용하여 앞으로도 문화산업의 중요성이 더욱 강조될 것으로 보인다. 지역 문화축제의 경우 1995년 민선 단체장 시기 이후부터 그 수가 폭발적으로 증가함과 동시에 그에 대한 투자가 계속 증가하고 있다. 지자체의 경우 자신들의 지역경제 활성화를 위한 수단으로 지역 문화축제를 경제 활성화 수단으로 육성에 힘쓰고 있으며 지역문화 축제는 지역을 알림과 동시에 고부가가치를 창출할 수 있는 가장 합리적인 대안이므로 지속적으로 발전할 필요가 있다. 전국적으로 크고 작은 지역 문화축제가 개최되고 있는 실정이지만 지역의 독착성 부재로 타 지역 축제와 비슷한 축제가 난립하고 질적인 경쟁력의 부재로 관 주도적인 형식적 운영의 축제가 많은 상황이다. 또한 정치적 수단으로 활용되어 포퓰리즘에 입각한 선심성 행사가 되는 경우가 많아 축제가 일회성에 그치게 되는 경우도 적지 않다. 이처럼 지역 문화축제는 제도적 측면, 운영적 측면, 지역적 측면 등 여러 요인들이 상호작용하고 있다. 이에 따라 본 연구는 지역 문화축제를 제도적 측면에서만 접근하지 않고 제도적, 운영적, 지역적 측면에서 접근하여 지역 문화축제 성공에 관한 여러 요인 간 상대적 중요도를 분석하고 지역 문화축제가 성공할 수 있는 방향을 제시하고자 한다. 이를 위해 축제에 관한 여러 이론과 국·내외 사례 및 부천시 문화축제 사례를 분석하여 성공요인을 도출하였다. 여러 선행 연구에서 제시되었던 성공요인 및 축제의 선행 사례를 통해 상위수준을 ‘제도적 특성’, ‘운영적 특성’, ‘지역적 특성’으로 구분하였으며 상위 수준은 각각 3개의 하위 수준으로 다시 분류하였다. 본 연구는 계층분석방법(AHP)를 활용하여 3개의 상위수준과 9개의 하위수준으로 구조화 하였고 그 구조도를 바탕으로 설문조사를 진행하였다. 설문조사는 행정전문가, 실문 전문가, 시민으로 분류하여 34명을 대상으로 실시하였고 조사 분석은 Microsoft Excel 2010 프로그램을 이용하여 분석하였다. 설문조사 결과를 통해 각 집단 간 중요하게 생각하는 성공요인에 대해서 재분류하고 조사 결과에 대해 재검토하였다. 위 과정을 통해 최종적으로 도출된 결론은 다음과 같다. 첫째, 상위수준의 상대적 중요도는 ‘운영적 특성’, ‘지역적 특성’, ‘제도적 특성’순으로 분석되었다. 둘째, 하위수준 중요도 종합결과는 ‘프로그램 주제의 차별성’, ‘예산확보’, ‘접근성’, ‘프로그램 구성의 다양성’, ‘전담 조직체계 구성’, ‘주민참여도’, ‘주변 관광지 연계성’, ‘편의성’, ‘평가 및 환류시스템 구축’ 순으로 나타났다. 셋째, 행정 전문가 집단의 경우 ‘예산확보’의 부분의 중요성을 강조한 반면 실무전문가 집단의 경우 반대로 낮은 중요도를 보였다. ‘프로그램 주제의 차별성’ 의 경우 세 집단이 모두 압도적으로 높은 중요도를 보여 가장 중요한 요인으로 선정되었다. 결론적으로 본 연구에서는 지역축제 활성화를 위해 다음과 같은 시사점을 제시하고자 한다. 첫째, 축제 프로그램 주제의 브랜드화를 통한 타 지역 축제와의 차별성을 강화 하여야 한다. 국내 축제의 경우 목적과 주제가 명확하지 않고 비슷한 축제가 난립하고 있다. 그에 따라 일회성 축제가 되지 않기 위해서는 하나의 브랜드를 구축해야한다. 둘째, 효율적인 축제예산 편성이 되어야 한다. 다발성으로 진행되는 중복적 성격이 강한 축제의 경우 통합개최 등을 모색하여 예산을 절감함과 동시에 효율적으로 사용할 수 있도록 하여야 한다. 셋째, 적절한 지리적 위치 선정이 필요하다. 대중교통과의 접근성 등 타 지역에서 유입되는 관광객들이 쉽게 올 수 있는 곳을 축제의 장소로 지정하는 것도 중요하다. 부가적으로 디지털 콘텐츠 공유를 통한 축제 홍보가 필요하다. 확장성이 높은 홍보 콘텐츠를 생성하여 오프라인만이 아니라 인터넷 매체에 지속적인 홍보가 되어야 한다. 본 연구는 지역 문화축제의 성공요인을 분석하기 위해 국내뿐만 아니라 국외 축제를 비교 분석하였다. 한 지역의 축제만을 분석한 것이 아니라 여러 가지 축제의 성공사례를 비교 분석하였다는 점과 더불어 행정전문가 집단, 실무전문가 집단, 일반시민으로 분류하여 분석하였다는 점에서 의미가 있다. 선행연구를 통해 다양한 연구자의 연구결과를 바탕으로 성공요인을 도출하였지만 지역적인 제약이 있어 연구결과의 일반화에 대한 제약을 가지고 있는 점과 직접 축제 현장에서 근무하는 집단의 의견을 반영하지 못한 점은 본 연구의 한계점이지만 지역문화 축제를 성공시키기 위한 하나의 방향을 제시했다는데 의의가 있다.