교육대학원 체육교육 전공원생의 임용준비 결정과정 탐색

임지훈 용인대학교 교육대학원 2014 국내석사

한국과 중국 체육대학 교과과정 실태분석에 따른 실용적 교과과정 개발

방민 용인대학교 대학원 2011 국내석사

태권도 시범 특기자 대학 입시제도 도입에 따른 변화 탐색

김정환 용인대학교 일반대학원 2021 국내석사

This study seeks to explore the changes that emerged after the introduction of Taekwondo pilot screening into the university entrance system and to predict future pilot changes. Through this, the purpose is to provide basic data to improve the quality of Taekwondo demonstrations and finally to present the right direction for Taekwondo demonstrations. To achieve the purpose of this study, a group of 15 experts, including university professors, demonstration leaders, and demonstration judges, were selected using the Delphi Method to conduct a three-round survey. Based on this, we analyzed the importance of predicting Taekwondo demonstration changes, and the conclusions based on the findings are as follows. First, after the introduction of the entrance examination system, the changes in Taekwondo demonstrations were very diverse and categorized into four factors. Second, participants in the study mentioned structural changes, technical changes, conscious changes, and industrial changes as changes in future Taekwondo demonstrations. Structural changes were expected to continue to increase in Taekwondo demonstration competitions, teams, athletes and leaders, and the age of athletes would be lowered. It is predicted that the quantitative increase in future Taekwondo demonstrations will continue, and effective measures will be needed to protect athletes and improve the quality of the competition. Technical changes show technique that fuses with other sports, and training methods will also develop. It was predicted that dynamic access to athletes would increase and that new technologies would also increase. On the other hand, the deterioration of kicks unrelated to college entrance exams and proficiency in technique were relatively low in importance. In the past, if various technical developments were prevalent based on splendor, it was predicted that there would be a technical development based on skill proficiency and basics. The focus should be on developing the right technique and culture based on the essence of future Taekwondo demonstrations. Conscious changes were expected to increase the frequency of athletes' injuries, their academic performance, poor understanding, and sports deviations, and, on the contrary, relatively low importance for win at all costs mentality, decreased Taekwondo basic spirit, and increased individualism. In the case of injury to athletes, it can develop into problems such as organization departure, so institutional supplementation to protect athletes and prevent sports deviations is necessary. In industrial changes, media exposure was expected to increase, Taekwondo demonstration equipment was developed, and the size of the Taekwondo demonstration market was expected to increase significantly. Finally, this phenomenon is expected to contribute to the revitalization of the Taekwondo academies. As Taekwondo demonstrations were activated, the number of athletes and teams increased, which led to an increase in the size of the Taekwondo demonstration market. As this phenomenon is expected to continue in the future, it should eventually find ways to lead to the revitalization of Taekwondo academies. Overall, as Taekwondo demonstrations became a college entrance examination system, many changes have been made in not only skills but also in the culture of competitions, supplies, systems and athletes, and problems have emerged. This can be seen as a temporary phenomenon that occurred during the rapid college entrance examination system, and to solve this problem, it will be necessary to return to the essence of Taekwondo demonstration of “exemplary” rather than fancy skills and think about improving quality rather than quantitative growth. One of the results derived from this study is that participants in the study were aware of and wary of the problems caused by the college entrance examination system of Taekwondo demonstration. Since the quantitative increase in Taekwondo demonstrations has been proven through this study, and industrial possibilities are also high, identifying factors that can have a positive impact on future changes and applying them to the front-line site will contribute to the quality improvement of Taekwondo demonstrations. 본 연구는 대학 입시제도에 태권도 시범 특기자 전형이 도입되고 나타난 변화에 대해 탐색하고 향후 시범 변화에 대해 예측하고자 한다. 이를 통해 태권도 시범의 질적 향상을 위한 기초자료를 제공하고 최종적으로는 태권도 시범의 올바른 방향성을 제시하는 것에 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 델파이 기법(Delphi Method)를 이용하여 대학교수, 시범 지도자, 시범 심판 등 15명의 전문가 집단을 선정하여 3차에 걸쳐 조사를 진행하였다. 이를 토대로 시범 변화 예측에 대한 중요도를 분석하였고 연구결과를 바탕으로 내린 결론은 다음과 같다. 첫째, 입시제도 도입 후 시범의 변화는 매우 다양하게 나타났으며 4개의 요인으로 범주화 되었다. 둘째, 연구 참여자들은 향후 시범의 변화로써 구조적 변화, 기술적 변화, 의식적 변화, 산업적 변화를 언급하였다. 구조적 변화로는 시범 대회와 팀, 선수와 지도자가 계속 증가 할 것으로 예측되었고 선수의 연령이 하향화 될 것으로 나타났다. 향후 시범의 양적 증가가 계속 될 것으로 예측되었으며 이에 대한 선수 보호, 대회 질적 향상을 위한 실효성 있는 방안이 필요할 것으로 판단된다. 기술적 변화에서는 타 종목과 융합되는 기술이 나타나고 훈련법 또한 발전할 것으로 나타났다. 선수에 대한 역학적 접근이 증가하고 이를 통해 신기술 또한 증가 할 것으로 예측되었다. 이에 반해 기술의 숙련도와 비입시 발차기 퇴화의 경우 중요도가 비교적 낮게 나타났다. 과거 화려함에 기반을 두고 다양한 기술의 발전이 성행하였다면 기술의 숙련도와 기본에 바탕을 둔 기술의 발전이 있을 것으로 예측되었다. 향후 시범의 본질에 입각한 올바른 기술 및 문화 발전에 중점을 두어야 할 것이다. 의식적 변화에서는 선수의 부상빈도 증가와 선수의 학업 성취도, 이해도 저하 및 스포츠 일탈이 계속 될 것으로 예측되었으며, 이와 반대로 성적 이상주의와 태권도 기본정신 저하, 선수의 개인주의 증가의 경우 비교적 낮은 중요도를 보이는 것으로 나타났다. 선수 부상의 경우 조직이탈과 같은 문제로 발전 할 수 있기 때문에 선수 보호 및 스포츠 일탈을 방지하는 제도적 보완이 필요하다. 산업적 변화에서는 미디어 노출이 증가하고 시범 용품이 개발되고 발달되며 시범 시장의 규모가 크게 증가 할 것으로 예측되었다. 최종적으로는 이러한 현상이 태권도장의 활성화에 기여 할 것으로 나타났다. 태권도 시범이 활성화 되면서 선수 및 팀의 증가가 나타났으며 이는 시범 시장규모의 증가로 이어졌다. 향후 이러한 현상이 계속 유지될 것으로 예측되면서 최종적으로는 태권도 시범이 태권도장의 활성화로 이어질 수 있는 방안을 모색하여야 한다. 종합해봤을 때 태권도 시범이 본격적으로 입시화되면서 그동안 기술뿐만 아니라 경기문화, 용품, 제도 및 선수 등에 많은 변화가 나타났으며 많은 문제점이 나타났다. 이는 태권도 시범이 급격하게 입시화 되는 과정을 거치면서 나타난 일시적 현상으로 볼 수 있는데, 이러한 문제점을 해결하기 위해서는 화려한 기술보다는 ‘모범을 보이다.’라는 시범의 본질로 회귀하여 양적 증가보다 질적 향상을 위한 고민이 필요할 것이다. 본 연구에서 도출된 결과 중 의미가 있는 것은 연구 참여자들이 태권도 시범이 입시화 되며 나타난 문제점에 대해 인지하고 경계하고 있었다는 점이다. 태권도 시범의 양적증가 가능성이 본 연구를 통해 입증되었고, 산업적 가능성 또한 높다고 판단되기 때문에 향후 예측되는 변화에 대해 긍정적 영향을 미칠 수 있는 요인들을 파악하고 이를 일선 현장에 적용시킨다면 태권도 시범의 질적 향상에 기여 할 수 있을 것이다.

중국 랴오닝성 경찰공무원의 여가참여동기와 여가제약이 생활만족에 미치는 영향

정준군 용인대학교 일반대학원 2016 국내박사

본 연구는 중국 랴오닝성 경찰공무원의 여가참여동기와 여가제약이 생활만족에 미치는 영향을 규명하는데 목적을 두고, 연구대상의 일반적 특성을 묻는 5문항과 여가참여동기와 여가제약, 그리고 생활만족을 묻는 5점 Likert 형 43문항 등 총 48문항으로 구성된 설문지를 사용하여 조사하였다. 연구대상자는 2015년 현재 중국 랴오닝성의 심양시(沈阳), 대련시(大连), 안산시(鞍山), 진저우시(锦州), 랴오양시(辽阳) 내 경찰공무원을 대상으로 근무기간이 1년 이상인 경찰을 모집단으로 선정하여 2015년 5월 11일부터 2015년 07월 20일까지 설문지를 배포하여 자기평가기입법(self-administration method)으로 350명에게 설문조사를 실시하였다. 자료처리는 불성실하게 기입되거나 누락된 설문지 26부를 제외한 최종 324부의 설문지를 Windows Program SPSS/PC Version 22.0을 이용하여 연구 목적에 맞게 요인분석, 신뢰도분석, 빈도분석, t-test 및 one-way ANOVA, 상관관계분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 연구가설과 연구결과에 따른 결론은 다음과 같다. 첫째, 경찰공무원의 일반적 특성에 따른 여가참여동기의 차이에서 성별과 연령, 학력에 따라서는 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 결혼여부에서는 외적 동기만 기혼이 미혼 보다 유의한 차이로 높게 나타났다. 경찰경력에 따른 차이에서 외적 동기에서 21년 이상과 1-5년, 21년 이상과 6-10년 간의 유의한 차이를 나타냈다. 학력에 따른 차이에서 외적 동기는 대학원 이상과 전문대학 졸업, 대학원 이상과 대학교 졸업 간의 유의한 차이를 나타냈다. 둘째, 경찰공무원의 일반적 특성에 따른 여가제약의 차이에서 성별과 결혼여부에 따른 여가제약의 차이에서는 모든 하위요인에서 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 연령에 따른 여가제약의 차이에서는 내재적 제약에서만 20-29세와 40-49세, 30-39세와 40-49세 간의 유의한 차이를 나타냈다. 경찰경력에 따른 여가제약의 차이에서는 내재적 제약에서만 1-5년이 6-10년, 11-15년, 16-20년, 그리고 21년 이상과 유의한 차이를 나타냈고, 21년 이상과 6-10년 간의 유의한 차이를 나타냈으며, 학력에 따른 여가제약의 차이에서는 대인적 제약에서만 대학원 이상과 대학교 졸업 간의 유의한 차이를 나타냈다. 셋째, 경찰공무원의 일반적 특성에 따른 생활만족의 차이에서 경찰경력에서 21년 이상과 6-10년에서, 학력에서는 대학원 이상과 대학교 졸업 간의 유의한 차이를 나타냈다. 넷째, 경찰공무원의 여가참여동기와 여가제약과 생활만족에 대한 상관관계 분석 결과 하위요인 간의 정적(+)인 상관관계가 나타났고, 여가참여동기와 여가제약이 생활만족에 미치는 영향을 알아보기 위하여 다중회귀분석을 실시한 결과 회귀분석에 투입된 여가참여동기의 3개의 독립변인(무동기, 외적 동기, 내적 동기)이 생활만족에 22.5%의 영향력을 미치는 것으로 나타났으며, 여가제약의 3개의 독립변인(내재적 제약, 대인적 제약, 구조적 제약)이 생활만족에 19.0%의 영향력을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 종합하여 볼 때, 여가참여동기의 외적 동기와 내적 동기가 생활만족에 영향을 미치며, 여가제약은 구조적 제약 보다는 내재적 제약과 대인적 제약이 생활만족에 더 영향을 미치는 것으로 검증되었으니, 경찰공무원의 자질과 자존감의 함양과 더불어 다른 사람과의 상호작용 능력을 배양하기 위한 관심과 대책이 마련되어야 한다. The aim of this research is to identify how the motivation of leisure participation influences on leisure constraint. This research was conducted through a survey questionnaire that was composed with a total of 48 questions; multiple-choice questions that inquiring conventional personality traits of the research respondents, and Likert 5 Point Scale questions that inquiring motivation of leisure participation, leisure constraint, and the satisfaction with life. Towards this end, police officers in Liaoning province of China whose service period was more than a year as of 2015 were selected as a population, and a questionnaire survey of 350 police officers was conducted by means of a self-administration method from May 11 to July 20, 2015. For data processing, factor analysis, reliability analysis, frequency analysis, t-test and one-way ANOVA, correlation analysis and multiple regression analysis were carried out with the final 324 questionnaires using a Windows Program SPSS/PC Version 22.0. The conclusions obtained from the research hypotheses and results are as follows. Firstly, there were no significant differences according to gender, age, academic achievement, in terms of the difference in motivation of leisure participation based on conventional traits of police officers. As per marital status, married respondents showed higher significant difference than unmarried ones only in external motivation. In compliance with police work experience, between over 21 years and 1 to 5 years, and, between over 21 years and 6 to 10 years showed significant difference in external motivation. As per academic achievement, between above graduate school and junior college, and, between above graduate school and undergraduate school, showed significant difference in external motivation. Secondly, there was no significant difference in all sub factors according to gender and marital status, in terms of the difference in leisure constraint based on conventional traits of police officers. As per the difference in leisure constraint by age, between 20 to 29 years old and 40 to 49 years old, and, between 30 to 39 years old and 40 to 49 years old showed significant difference only in internal constraint. In compliance with the difference in leisure constraint by police work experience, 1 to 5 years showed significant difference in internal constraint, when compared with 6 to 10 years, 11 to 15 years, 16 to 20 years and over 21 years. Additionally, significant difference was shown between over 21 years and 6 to 10 years. In line with the difference in leisure constraint by academic achievement, between above graduate school and undergraduate school showed significant difference only in personal constraints. Thirdly, between over 21 years and 6 to 19 years of police work experience, and, between above graduate school and undergraduate school by academic achievement showed significant difference in terms of the difference in the satisfaction with life based on conventional traits of police officers. Fourthly, the outcome of correlation analysis regarding police officers’ motivation of leisure participation, leisure constraint, and the satisfaction with life, produced static correlation between sub factors. Hence, in order to figure out how motivation of leisure participation and leisure constraint influenced the satisfaction with life, multi session analysis was performed and ensued following outcomes. Three independent variables (amotivation, external motivation, internal motivation) that were applied in session analysis, of motivation in leisure participation influenced 22.5% on the satisfaction with life, while three independent variables (internal constraint, personal constraint, structural constraint) of leisure constraint influencing 19.0% on the satisfaction with life. From aggregate outcomes, external as well as internal motivation of leisure participation affect on the satisfaction with life, and, internal constraint and personal constraint affect more likely on the satisfaction with life than structural constraint does, in respect of leisure constraint. In closing, as a means to nurture police officers’ qualifications and self-esteem while cultivating the ability to reciprocal social interactions, thorough cares and comprehensive countermeasures are required.

한·중 대학 태권도 교육과정의 비교 연구

소건신 용인대학교 일반대학원 2018 국내박사

현재 태권도는 올림픽 정식 경기종목으로서 중국에서 많은 사랑을 받고 있다. 반면 발전 시간이 짧고 전문 인재가 적으며 외래문화인 점으로 인해서 중국 태권도 발전에 제약(制約)이 되어왔다. 이러한 난제(難題)를 해결하려면, 대학 태권도 교육을 기초로 하여, 태권도 전문인재의 소질과 인수(人數)를 끊임없이 늘려야 한다. 이 과정은 인재배양의 플랫폼이자 운반체로서, 아주 중요한 위치에 있다고 할 수 있다. 본 연구는 문헌고찰과 비교분석법을 활용하였다. 연구내용은 교육과정의 구성, 목표, 내용, 평가 등 4개 영역에서 한·중 양국 대학교 태권도 교육과정에 대해 여러 방면의 비교와 분석을 진행하였다. 양국 교육과정 차이를 분석하는 기초에서 중국 태권도과정의 개혁(改革)에 대해 견해와 결론을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 교육과정 구성부분에서, 한·중 양국 대학교 태권도교육과정에는 비교적 큰 차이가 존재한다. 한국대학 태권도 교육과정은 주요하게 교양과정과 전업과정 2개 부분으로 나누어져 있고, 목표가 명확하면서 구조가 합리적이다. 중국 대학교 태권도 교육과정은 교양과정, 전업과정, 특정과정 및 사회실천과정 4개 부분으로 나누어져 있고, 상대적으로 비교적 복잡하다. 둘째, 교육과정 목표부분에서, 한·중 양국 태권도 교육과정은 수직과 수평, 형상화와 배양, 사회와 개인 등 층면에서 차이가 존재한다. 한국대학교 태권도 교육과정은 문화의 계승, 기술의 배양, 과학의 혁신, 태권도 운동의 보급 등을 중시하고, 중국 대학교 태권도 교육과정은 학생이 교육, 경기, 시합조직, 재판 등 태권도 영역에서 전면적으로 발전하는 것을 요구하는 것으로 나타났다. 셋째, 교육과정 내용부분에서, 한·중 양국 태권도 교육과정은 비교적 큰 차이가 존재하는 것으로 분석되었다. 한국 대학교 태권도 교육과정의 내용은 중국 교육과정의 내용과 비교할 때, 태권도 전업지식이 차지하는 비례가 비교적 크고, 전업영역의 구분이 구체적이며, 개설한 상관 전공 갯수도 비교적 많은 것으로 나타났다. 중국 대학교 태권도 교육과정의 태권도 관련지식은 차지하는 비례가 한국보다 많이 적고, 전업영역의 지식도 부족하며 개설한 과정과 수량도 제한되는 것으로 분석되었다. 넷째, 교육과정 평가부분에서, 한·중 양국 대학교 태권도 교육과정 평가에는 종결적 테스트와 과정 평가의 차이가 존재하는 것으로 나타났다. 한국 태권도 교육과정의 평가는 교육의 과정 및 학생의 태도 등을 중시하고, 중국 태권도 과정평가는 학생이 파악한 지식의 정도 등 종결적인 평가를 중시하는 것으로 나타났다. 연구과정과 결론에 의하면, 한·중 양국 태권도 교육과정은 비슷한 점들도 있지만 존재하는 차이가 더 큰 것으로 나타났다. 이러한 차이는 교육(敎育), 사회문화(社會文化) 등 객관적인 요소의 영향을 받아서이고, 각자 합리성(合理性)과 자체(自體) 부족함이 있는 것으로 나타났다. 중국 태권도의 발전을 위해서는, 한국 태권도 교육과정의 경험(經驗)을 참고하면서, 중국 국정을 결합하여 과정에서의 개혁을 진행하고, 자체 특징에 적합한 교육과정 모형을 구축하여 인재배양의 질을 높이고, 중국 태권도 운동의 빠른 발전을 촉진해야 할 것이다. Currently, Taekwondo as an official event in Olympic Games is prevailing throughout the world and well received and favored by Chinese people. Taekwondo high-speed development in China is limited due to its short development time, few professional talents and its role of a foreign culture. To solve the tough problem, it is necessary to continuously improve taekwondo professional talent cultivation the quality and quantity based on taekwondo education in colleges and universities. Thus taekwondo curriculum as the platform and carrier for talent cultivation seems extremely important. Through comparative analysis method, this article has made multi-level comparison and analysis on taekwondo educational curriculum in Korean and Chinese colleges from four dimensions, the constitution, objective, content and evaluation of educational curriculum. Based on analyzing the differences of educational curriculum in two countries, this article has proposed the suggestion to reform Chinese taekwondo curriculum. (1) Regarding the educational curriculum constitution, there exist huge differences between taekwondo educational curriculum in Korean and Chinese colleges: taekwondo educational curriculum in Korean colleges is mainly divided into two parts, upbringing course and professional course, which has clear objective and reasonable structure. But taekwondo educational curriculum in Chinese colleges is mainly divided into four parts, upbringing course, professional course, special project course, and social practice course, which is relevantly complicated. (2) In the part of educational curriculum objective, there exist differences in longitudinal and transverse, shaping and cultivating, social and individual aspects. Taekwondo educational curriculum in Korean colleges focuses on cultural inheritance, technology cultivation, scientific innovation and taekwondo promotion. But taekwondo educational curriculum in Chinese colleges emphasizes students’ comprehensive and balanced development in teaching, competition, competitive organization, referee and other taekwondo fields. (3) Regarding the educational curriculum content, there exist great differences. For taekwondo educational curriculum in Korean colleges, taekwondo professional knowledge account for a large proportion with specific division of expertise areas and large quantity of relevant professional major subjects. But the proportion of taekwondo relevant knowledge in Chinese college curriculum is obviously less than Korean colleges, with insufficient domain know-how and limited subjects and course number. (4) In terms of educational curriculum evaluation part, there exist differences in the final test and process evaluation. Taekwondo educational curriculum evaluation in Korean colleges attaches importance to the education process and students’ attitude but taekwondo educational curriculum evaluation in Chinese colleges emphasizes the degree of students’ knowledge acquirement and final appraisal. Researches show that there exist more differences in spite of some similarities between taekwondo educational curriculum in Korean and Chinese colleges. These differences are influenced by the national education, social culture and other objective factors but both have their own rationality and shortcomings. Chinese colleges should refer to the experience of taekwondo educational curriculum in Korean colleges, establish educational curriculum model suitable for own characteristics according to China’s actual condition, so as to improve talent cultivation quality and promote the rapid development of taekwondo sports in China.

하이너 뮐러의 역사의식과 <햄릿머신>의 Gender에 내포된 의미 연구 : - 2011년 밀양여름공연축제 용인대학교 참가작 텍스트를 중심으로

김혜금 용인대학교 문화예술대학원 2014 국내석사

연극체험이 공무원 소통교육에 끼친 영향에 관한연구 : 충청남도 공무원 소통교육을 중심으로

이기봉 용인대학교 문화예술대학원 2014 국내석사

포크댄스 프로그램이 노인의 정서에 미치는 영향

김현주 용인대학교 대학원 2005 국내석사

현대사회는 시간이 지날수록 인구 고령화로 인한 사회적 문제들이 대두 되고 있다. 이러한 노인 문제는 노년층이 늘어남에 따라 더 이상 개인만의 문제가 아닌 국가에서 함께 해결해야할 문제가 되었다. 계속적으로 늘어나는 노년층의 신체적, 정서적, 사회적 특성 저하는 더 큰 문제를 요구하므로 사전에 그들의 생산성을 높이고 자신의 여가 시간을 활용한 사회참여를 적극 유도할 수 있도록 그들의 특성에 맞는 프로그램이 개발되어야 한다. 예전의 노인들에 비해 훨씬 많은 여가 시간을 향유하고 있는 현대 노인들은 신체기능의 저하, 자존감의 상실, 퇴직이나 배우자의 사망으로 인한 스트레스의 영향에서 벗어나 신체의 건강만이 아닌 정서적 안정감을 줄 수 있는 프로그램을 원하고 또한 필요로 하고 있다. 이러한 노인의 신체와 더불어 정서에도 도움을 줄 수 있는 프로그램을 개발, 제공하는 것은 앞으로 우리에게도 다가올 노후대책을 위한 중요한 과제 중 하나라고 할 수 있다. 이런 프로그램의 개발은 단기간이 아닌 장기간의 연구를 통해 노인의 정서, 심리, 신체적 특성에 맞는 넓은 공간에서 단체 활동을 유도하는 유용한 프로그램을 연구, 개발하는 것이 시급하다. 따라서 본 논문은 포크댄스 프로그램이 노인들의 불안 및 우울, 사회적 건강, 삶의 만족도에 긍정적인 영향을 미치고 더 나아가 노인들의 여가 프로그램으로써의 개발에 기초 자료를 제공하고자 하는데 시도되었다. 본 연구는 서울, 경기도에 거주하고 있는 만 60세 이상의 노인을 대상으로 현재 포크댄스 프로그램에 참여하고 있는 노인 100명과 참여하지 않는 노인 100명에 대해 설문 조사를 실시하여 두 집단을 비교 분석하였다. 노인들의 정서, 심리에서 나타나는 특성을 비교하기 위해 불안 및 우울 척도를 측정하는 설문지는 김창수(1989)의 불안-우울 통합척도의 임상적 적용, 영남대학교 대학원 석사학위논문의 설문지를 인용하였으며, 사회적 건강을 측정하기 위해 사용한 설문지는 김연우(2003)의 고령화 사회에서 노인건강과 스포츠활동의 관계, 원광대학교 대학원 박사학위논문의 설문지를 인용하였다. 그리고 삶의 만족도를 측정하기 위한 설문지는 윤진(1982)의 삶의 만족도를 측정하는 검사지를 수정, 변경하여 작성한 임혜자(1996)의 생활무용 프로그램이 노인의 삶의 만족도와 심적 변화에 미치는 영향, 경북대학교 박사학위논문의 설문지를 인용하였다. 자료 처리는 회수된 설문지를 SPSSWIN12.0으로 통계 프로그램을 이용하였으며, 두 집단의 인구사회학적 특성을 알아보기 위해 x^(2)검증(Chi-squre test, 교차분석), 두 집단의 평균 차이를 알아보기 위해 t검증(t-test)을 실시하였다. 이상의 조사 방법과 절차를 통해 얻은 연구 결과 포크댄스 프로그램의 참여는 노년기의 정서에 긍정적인 영향을 준다고 할 수 있으며 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 포크댄스 프로그램에 참여하고 있는 집단의 불안 및 우울척도는 비 참여집단보다 훨씬 더 안정적이었다. 둘째, 포크댄스 프로그램에 참여하고 있는 집단의 사회적 건강은 비 참여집단보다 타인을 접하는 사회 활동 기회와 참여가 많으므로 더 긍정적이었다. 셋째, 포크댄스 프로그램에 참여하고 있는 집단은 여러 사람들과 함께 음악과 율동으로 적극성을 유도하므로 삶의 만족도가 비 참여 집단보다 더 긍정적이었다. 이러한 결과로 볼 때 포크댄스 프로그램은 노년기에 노화와 함께 찾아오는 불안 및 우울, 줄어드는 사회활동으로 인한 자존감의 상실, 삶에 대한 불만족 등의 정서적 불안정을 타인과 함께 교류하며 신체 건강과 정서적 안정감, 소속감을 부여하여 노화로 인한 변화에 긍정적인 자세로 대처해 나갈 수 있도록 도움을 줄 것이다. 그리고 단체 활동으로 이루어져 있으므로 더 적극적인 삶의 자세를 갖게 하며, 자신감을 회복시키고 다른 사회활동의 참여를 도와 노인들의 삶을 보다 긍정적인 사고로 유익하고 보람되게 영유하게 할 것이라 본다. The growing rate of old men requires the program that the aged can make use of their spare time by participating many social works. Now a days the old people spend more time for themselves compare to the former generation, so they need and want the program that can give them physical and emotional stability by which they can make themselves free from stresses caused by the decrease of physical faculty, the loss of pride, the retirement and a spouses's death etc. And the development of such program is also important to us because someday we will also meet such a problem as old men do now. So, in this paper I will suggest that folk dance program can meet such demands. It can help old men/women overcome their many problems mentioned above by joining in group activity for a long time. First of all group activity makes them feel they are not alone and dance makes their physical health By showing that this paper can contribute to the development of many programs which can help the aged. Fog a survey, 200 old mew/women who are over 60years and live in Seoul and KyoungKi-do bocome the subject of this study. And I compare 100 old men who participate in folk dance program with another 100 who don't participate in. For comparing characteristics found in old men/women's psychological and mental states, I quote questions from Chang-Su Kim's a master's degree paper ‘The application of synthesized scale between uneasiness and dejection’ and I cite a questionnaire from a doctorate's paper of Youn-Woo Kim, 'A Study on the Relationship between Health and Sport Activities of the Elderly in the Geriatric Society' for a measurement of the social health of the aged. In addition, I borrow questionnaire from 'The Influnce of Dance for all program on the Life Satisfaction and Psychological Attitude Changes of Old Adult' written by Hye Ja Lim for her doctoral dissertation in Kyoungpook Univ. In analyzing collected data, SPSSWIN 12.0 was used. In this program, I utilized Chi-square test for investigating the general feature of two groups and t-test for comparing means between them. Through this survey, I find some results that show the folk dance program can gives a positive affect the aged. First, those who participate in folk dance program are more stable than those who don't in mental states. The former are less depressed and uneasy than the letter. Second, participated old men/women are more positive than not because they have a chance to join a group activity and be able to meet many people. Last, those participated in has more feeling of satisfaction than those who are not. Music and dance make the aged In this regard, the folk dance program help the aged cope with many problems caused by aging. This program contribute old men/women to communicate each other and by this communication they can recover mental and physical stability. In addition, they can cope with the dissatisfaction emerged from the deprivation and the feeling of mental uneasiness by joining this program. For the more, participating in group activity they recover the confidence that they still can do anything. With this confidences, the aged can join any other social work and make their living more fluent and fruitful.

중국 하남성(河南省) 대학 체육시설 개방 정책의 생활체육 활성화 효과 연구

왕상 용인대학교 일반대학원 2021 국내박사

대학 검도 지도자의 지도특성이 지도자신뢰 및 지도효율성에 미치는 영향

오재명 용인대학교 교육대학원 2023 국내석사

본 연구의 목적은 검도 지도자의 지도특성과 지도자신뢰와 지도효율성에 영향관계를 규명하고 지도특성에 따른 조직의 효율적인 성과를 위한 기초적 자료를 제공하고자 한다. 본 연구의 대상은 2022년 전국의 대학 검도선수들을 모집단으로 하여 비확률 표본추출법(non-problability sampling) 중 편의표본추출법(convenience sampling)을 사용하였으며, 연구자와 보조조사원 2명이 직접 제21회 회장기 전국대학검도선수권대회에 방문하여 본 연구의 목적 및 설문방법에 대하여 설명한 후, 총 200부를 배포하였으며, 그 가운데 184부를 활용하였다. 이 모든 자료처리는 IBM SPSS 25.0을 이용하여 분석하였다. 첫째, 대상자들의 인구통계학적 특성에 대한 빈도분석을 실시하였다. 둘째, 조사도구의 타당도를 확인하기 위하여 탐색적요인분석과 신뢰도 계수를 확인하였다. 셋째, 연구 변인 간의 상호연관성을 알아보기 위하여 Pearson 상관분석을 실시하였다. 넷째, 연구 변인간의 관계를 알아보기 위해 다중회귀분석을 실시하였다. 다섯째, 모든 통계분석에 대한 유의수준은 α=0.05로 설정하였다. 연구결과, 첫째, 대학 검도 지도자의 지도특성 중 권위적 행동을 제외한 긍정적행동, 민주적행동, 훈련지시행동, 사회적행동 요인이 지도자신뢰에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 둘째, 대학 검도 지도자의 지도특성 중 긍정적행동, 민주적행동, 훈련지시행동, 사회적행동은 지도만족에 긍정적인 영향을 미쳤으며, 민주적행동, 훈련지시행동, 사회적행동은 기능향상에 긍정적인 영향을 미쳤다. 셋째, 대한 검도 지도자의 지도자신뢰는 지도효율성에 긍정적인 영향을 미쳤다. 넷째, 대학 검도 지도자의 특성과 지도효율성의 관계에 있어서 지도자신뢰의 부분매개 효과를 검증하였다. 결론적으로, 지도자와 선수 간의 긴밀하고도 상황적 측면을 고려한 지도의 중요성이 서로 다르게 작용한 것으로 이해할 수 있다. 이에 따라 검도 지도자는 지도자와 선수 간의 원활한 상호작용과 더불어 민주적 행동, 긍정적 보상 등 다양한 지도특성을 고려하고 효과적인 지도 행동을 통하여 선수의 동기유발 및 상호조정 향상을 위한 연구와 노력이 필요할 것이다.