대학가 주변지역 개발방향에 관한 연구 : 목원대학교 주변지역을 중심으로

석종덕 牧園大學校 2009 국내석사

본 논문연구는 현재 목원대학교 주변지역이 대전 도안 신도시 택지개발로 지정되어 진행 중이고, 2단계 예정지역은 건축법으로 건축행위 제한이 되어있어 대학교가 1999년 이전되어 정착기간이 10년이 경과함에도 학교자체의 움직임이나 행정당국의 관심 있는 움직임이 부족하여, 학생 및 교직원 그리고 지역주민에게 대학가의 즐거움을 빠른 시일에 찾아주고 대학가 주변지역의 중요성을 인식시키기 위하여 연구를 시작하게 됐다. 대학과 주변지역의 관계는 대학은 주변지역 주민에게 학교의 시설과 교육적인 혜택을 주며, 주변지역은 학교의 부족한 여가와 휴식 공간 그리고 주거의 시설을 제공하므로 서로는 밀접한 관계를 가지고 있다. 목원대학교는 북측 현 정문 앞 학교용 부지와 서측의 대학교 후문과 연접한 용계동 주변지역의 계획적인 개발을 위해, 학교의 학생과 교직원 그리고 용계동지역주민에게 인터넷 조사와 직접 면접 조사방식으로 다양한 의견을 수집하였다. 내용을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 대전광역시 서남부의 도안 신도시 택지개발 지역은 목원대학교와 주변지역 주민의 입장에서 보면, 주거중심지역을 중심으로 접근성과 복지시설에 중점을 둔 개발을 원하고 있다. 단지 공사기간이 지연되어 장기간에 개발이 이루어져 불편한 환경이 지속 될 것이라는 의견이 상당수가 있다. 둘째, 목원대학교 정문 앞 부근에 학교용부지에 대하여는 학교가 매입하여 학교에 필요한 시설을 건립하고, 학교의 입지를 높이는 기회로 삼아야 될 것으로 생각되어지며, 학교의 직접적인 개발이나, 투자기업을 유치하는 개발 방식이나, 학교의 이미지 제고 및 특성화된 대학가를 만들어야한다. 셋째, 목원대학교 주변지역 개발에 대하여는 학생과 교직원 그리고 용계동 지역주민의 개발완료 시기를 5-9년으로 의견이 비슷할 뿐이고, 여러 분야에서 개발 주체나 수행할 역할, 필요한 시설에 대한 의견에 상당한 격차가 있고, 개발후의 바람직한 모습에 대하여도 의견차를 나타내었다. 본 논문에서는 목원대학교 주변지역의 대학가 개발을 위하여 서로의 의견을 충분히 공유하는 협의체를 구성하며, 체계적이고 발전 가능한 좋은 대학가 문화를 빠른 시일에 정착시키기 위해 학생 및 교직원 그리고 용계동 지역주민은 함께 추진하여야 한다고 생각된다.

열린 예배를 통한 채플의 가능성과 전망 : 목원대학교를 중심으로

호대선 목원대학교 신학대학원 2003 국내석사

기독교대학에서 이루어지고 있는 의무적인 채플에 대해 학생들은 불만을 제기한다. 한번도 교회에 가본 적이 없고 또는 종교가 불교나 천주교인 학생들이 학교를 졸업하기 위해 채플을 신청하게 된다. 조사 결과 10명중 7명의 학생이 이 경우에 해당되는 것으로 나타났다. 그러나 목원 대학교의 채플은 이 7명의 학생을 위한 채플 준비되어지지 않았고, 나머지 3명의 기독학생을 위한 예배만이 준비되어 있다. 이 논문에서는 전통적인 예배를 통해서 비기독학생들이 변화될 수 없다는 것을 말하려 하는 것이 아니라 좀더 효과적이고 영향력이 있는 방법으로의 채플을 제시하려고 하였다. 남서울대학교와 전주대학교의 채플 프로그램을 살펴보고 목원 대학교의 프로그램과 학생들의 반응을 조사해 본 결과 채플에 대한 이미지와 만족도가 남서울대학교와 전주대학교의 학생들이 높은 것으로 나타났다. 본 논문에서는 이 이유를 전통적인 예배를 드리는 목원 대학교와 열린 예배를 드리는 남서울대학교, 전주대학교 와의 차이라고 인식하였다. 분명 남서울대학교와 전주대학교의 무교, 불교, 천주교 학생들도 채플에 대한 이미지와 만족도, 예배의 내용을 전부 만족 하고 있지는 않았다. 그러나 10%에서 많게는 20%의 차이의 만족도는 "채플이 누구를 대상자로 삼고 있는가?"에서 찾을 수 있었다. 기독학생들은 전통적인 예배이든 열린 예배이든 채플에 대해서 대체로 만족하고 있는 것으로 평가되었지만, 비 기독학생들은 열린 예배에 상대적으로 높은 점수를 주었다. 이 결과는 채플자체가 무조건적으로 학생들이 피하고 싶은 시간이 아니라 어떻게 다가가느냐에 따라서 채플의 가능성을 발견할 수 있다는 것이다. 예배 설문조사에서 알게 된 사실은 무교학생들과 천주교 학생들의 응답 수치는 거의 같게 나왔다. 반면에 불교학생들은 목원 대학교, 남서울대학교, 전주대학교에서 공통적으로 부정적인 반응을 보였다는 특징이 나타났다. 이러한 문제에 대한 방안으로 기독학생들을 위한 '부흥 채플'과 비 기독학생들을 위한'열린 채플'을 제시하여 대상에 맞는 프로그램을 제시하였다.'부흥 채플'과'열린 채플'은'열린 예배'를 바탕으로 예배디자인을 하였다.'열린 예배'가 구도자를 위한 · 구도자를 배려하는 예배로, 예배의 대상이 대학 채플의 학생들과 여러 부분에서 같다고 할 수 있다. 열린 예배가 구도자(seeker)를 위한 예배라면 '열린 채플'은 비기독학생들을 위한 예배로 그들의 기호와 눈높이에 맞는 메시지와 프로그램으로 이루어져야 함을 말하였다. 이 '열린 채플'을 통해 학생들이 지니고 있는 삶의 고민을 어루어 만져 주고, 해결의 열쇠를 제시해주어야 한다. '부흥 채플'은 기독학생들을 대상으로 디자인된 예배이다. 이러한 학생 신앙 공동체의 형성은 학교를 위한 기도와 열린 채플을 듣고 있는 친구들을 위해 중보기도 할 수 있는 능동적인 채플임을 말하였다.

지역 사립 대학교 품질보증시스템구축에 관한 연구 : 광서성 리강대학을 중심으로

강범 목원대학교 대학원 2019 국내석사

Local private undergraduate colleges and universities are products with socialist higher education characteristics that have emerged following the popularization of higher education in China to solve the problem of inadequate higher education resources. They are important supplementary forces of higher education in China. Since late 20th century, as China has vigorously promoted the popularization of higher education, the government has issued a series of policies to support the development of local private undergraduate colleges and universities. At the same time, it has put forward higher requirements and standards on the education and teaching quality. Local private undergraduate colleges and universities are important forces of higher education in China. Due to the impacts of the locations and development stages of the host areas, the foundations and teaching and operation strengths of the secondary teaching units in the colleges are uneven. How to ensure that the secondary teaching units can guarantee the quality of teaching and talent training compatible to the college level and positioning? How to stimulate the enthusiasm of the teaching units with good foundation and strength in running the school and launching educational reform, and raising the quality and level on higher goals? How to apply modern information technology to optimize the undergraduate teaching quality assurance system, and realize deep integration and innovative development of the educational information technology and teaching management? These are the main problems faced by local private undergraduate colleges and universities in exploring to improve the internal teaching quality assurance system. Guided by the modern university governance and total quality management theories, this paper investigates the sample case of Lijiang College of Guangxi Normal University to analyze its present situation and problems in education and teaching, and put forward countermeasures for improving the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities. This paper is separated into five major parts. Part one, introduction, explains the purpose and significance, ideas and methods, and related literature of the research. Part two, related theoretical basis and concept definition, sets forth the modern university governance theory and the total quality management theory on which the research is based. It defines in detail the concepts involved in the research, including the undergraduate education, quality assurance, undergraduate education quality assurance, and internal quality assurance system. Part three, an analysis of the present situation of education and teaching and the internal quality assurance system of Lijiang College of Guangxi Normal University, takes the Lijiang College as an example, to analyze the current situation of undergraduate education and teaching in terms of orientation and concept of running a school, basic conditions for running a school, specialty setting and construction, teaching construction and reform, education and teaching monitoring, and education and teaching effect, and finds out the problems existing in its internal quality assurance system. Part four, the principles and modules of constructing the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities, probe into the construction of the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities in the principles of comprehensiveness, diversification, efficiency and benefit, development and accountability, and elaborate on the constitutive modules in terms of quality target assurance system, quality input assurance system, quality process assurance system, quality effect assurance system, and quality control and feedback assurance system. Part five, ways of constructing the internal quality assurance system of local private undergraduate colleges and universities, set up the operation mechanism and overall structure of the internal quality assurance system in such educational institutions by clarifying the division of powers and responsibilities of the internal quality assurance system, and puts forward the specific ways of constructing the internal quality assurance system. 지방 사립대학교는 중국 고등교육 대중화의 흐름 속에 고등교육 자원 부족을 해결하기 위해 탄생한 사회주의 고등교육 특색을 가진 교육기관이며 중국 고등교육의 중요한 핵심 역할을 담당하고 있다. 20세기말 이래 중국이 고등교육 대중화를 대대적으로 추진하면서 일련의 정책을 함께 출범하여 지방 사립대학교를 정책적으로 지원하고 있으며 동시에 교육 수업품질에 대해 더욱 높은 수준을 요구하고 있다. 지방 사립대학교는 중국 고등교육의 중요한 역할을 담당하고 있으며 소재한 지역 및 발전수준단계에 따라 대학 내 각 2급 수업단위 기초가 불일치하고 수업 및 학교운영 능력이 상호 차이가 있기 마련이다. 그렇기 때문에 2급 수업단위가 학교의 능력 차이 및 포지셔닝과 그에 걸맞는 수업품질과 인재 양성 품질을 보증하도록 확보하기 위한 대안을 마련할 필요가 있는 것이다. 기초가 비교적 훌륭하고 능력이 비교적 뛰어난 수업단위의 학교운영 및 수업 개혁 을 불러일으켜 더 높은 수준으로 교육 품질을 제고할 방법은 있을까? 또한, 어떻게 하면 현대 정보기술을 이용하여 본과 수업품질을 최적화하고 체계를 보장하며 교육정보기술과 수업관리의 심도있는 융합과 혁신 발전을 실현할 수 있을까? 이는 모두 현재 지방 사립대학교가 내부 수업품질보장체계를 연구하고 실현하는데 있어 직면한 주요한 과제이다. 본문은 현대 대학 관리이론과 전면적 품질관리 이론을 기반으로 실제 사례인 광서사범대학 이강학원에 대한 고찰을 통해 교육 수업측면의 현황과 문제점을 분석하고 지방 사립대학교 내부품질보장체계에 대한 해결방안을 도출하였다. 본 논문은 총 다섯 개의 장으로 구성되어 있다. 제1장, 서론으로 본 논문의 연구목적과 의의, 연구방향과 연구방법 및 관련 문헌에 대해 설명을 하였다. 제2장, 관련 이론에 대한 개념 정의, 연구의 기초인 현대 대학 관리이론과 전면적인 품질관리 이론에 대해 서술하였고 연구와 관련된 대학교육 품질보장과 내부품질보장체계와 관련된 개념에 대한 정의을 설명하였다. 제3장, 광서사범대학 이강학원 교육수업현황과 내부품질보장체계 문제분석 및 광서사범대학 이강학원을 실제 사례로 선정하여 학교운영 포지셔닝과 이념, 학교운영 기본조건, 전공 설정, 수업 설계, 교육수업 모니터링, 교육수업효과 등 6개 측면에서 대학교육 수업현황을 분석하고 내부품질보장체계 구축과 관련한 문제점을 분석하였다. 제4장, 지방 사립대학교 내부품질보장체계 구축의 원칙과 모듈, 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 구축, 다양화, 효율성, 개선과 책임, 지도방향 등에 관한 원칙을 검토하였고 품질목표 보장시스템, 품질투입 보장시스템, 품질과정 보장시스템, 품질효과 보장시스템, 품질 모니터링 및 피드백 보장시스템 등 다양한 측면에서 구성모듈을 서술하였다. 제5장, 지방 사립대학교 내부품질보장체계 구축의 실시경로. 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 권리와 책임의 한계를 명확히 함으로써 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 운행 체제와 구조를 구축하고 지방 사립대학교 내부품질보장체계의 구체적인 구축경로를 도출하였다.

대학 진로지원이 진로선택에 미치는 영향에 관한 연구 : 중국 광시성 미술전공 대학생을 대상으로

이산천 목원대학교 대학원 2024 국내박사

목원대학교 대학원 공공정책학과 이 산 천 21세기에 들어오면서 중국은 대학교 졸업자의 수가 계속 증가하고 있으며, 2023년 7월까지 중국의 대학 졸업생 수가 1,158만 명에 달했다. 게다가 사회 및 경제 환경의 변화함에 따라 중국에서 대학생의 취업난 문제에 직면하고 있다. 특히 최근 몇 년간 미술전공 대학생들은 자신의 전공을 살리지 못하고 방황하고 있으며, 이는 ‘만취업(慢就業·느린 취업)'의 현상으로 나타났다. 따라서 본 연구는 미술전공 학생의 취업선택에 관심을 갖게 된다. 본 연구는 중국 광시성 미술전공 대학생의 진로선택에 연구하여 이에 영 향을 미치는 변인들을 분석하는데 주된 목적이다. 중국은 기존 선행연구에 서는 미술전공 대학생의 취업현황을 대해 연구를 많이 다루어졌지만 미술 전공 학생들이 진로선택 하는데 영향을 주는 요인들이 무엇인지에 대한 연구가 부족한 실정이다. 특히 본 연구는 독립변인 대학교 진로지원 정책 이고 종속변인 진로선택인데 사회자본이 조절변인으로 투입하였고 진로성 숙도가 매개변인으로 투입하여 효과성을 검토하자고 한다. 국내외 문헌 검토를 통해서 미술전공 대학생의 진로선택은 전공에 따른 취업선택, 대 학원 진학선택 및 비전공분야 취업선택으로 설정하였다. 독립변인 진로지 원 정책은 정보적 지원, 실제적 지원 및 정서적 지원으로 구성되었다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 본 연구의 연구문제는 다음과 같이 설 정하였다. 첫째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로선택(전공에 따른 진로선택, 대학원 진학선택 및 비전공분야 진로 선택) 간의 관계는 어떠한가? 둘째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로성숙도 간의 관계는 어떠한가? 셋째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로선택(전공에 따른 진로선택, 대학원 진학선택 및 비전공분야 진로 선택) 간의 관계에 있어서 진로성숙도가 매개효과가 있는가? 넷째, 대학교 진로지원 정책은(정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원) 은 진로선택(전공에 따른 진로선택, 대학원 진학선택 및 비전공분야 진로 선택) 간의 관계에 있어서 대학생의 가족 사회자본이 조절효과가 있는가? 연구문제를 해결하기 위하여 본 연구는 중국 광시성에 미술전공 4학년 대학생 1,340명을 설문조사를 하였다. 최종적 939명 대상으로 SPSS26.0을 이용하여 매개 회귀분석과 조절 회귀분석을 실시하였다. 연구결과 정리하 면 다음과 같다. 첫째, 정보적 지원, 실제적 지원, 정서적 지원은 진로성숙도와 전공에 따른 취업선택에 정적 영향을 주었다. 이는 정보적 지원, 실제적 지원 그 리고 정서적 지원이 많이 지원할수록 대학생들의 진로성숙도가 높아질 것 이고 전공에 따른 취업할 의도가 높아질 것이다. 둘째, 정보적 지원, 실제적 지원 및 정서적 지원은 전공분야 진로선택과 대학원 진학선택에 영향을 미치는 관계에서 진로성숙도가 매개효과가 있 는 것으로 나타났다. 그리고 정보적 지원은 비전공분야 진로선택에 미치 는 영향관계에서 진로성숙도가 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 배경에 따라 비전공분야 진로선택의 차이가 있는 것으 로 나타났으며, 남자일수록, 가정 월수입은 높을수록 비전공분야 진로선 택 의도가 더 높았다. 넷째, 전공분야 취업선택은 실제적 지원, 정서적 지원과의 영향관계에서 가족 사회자본이 정적 조절효과로 나타났는데 정보적 지원이 부적 조절효 과가 나타났다. 정보적 지원, 실제적 지원 및 정서적 지원은 전공분야 대 학원 진학선택과의 영향관계에서 가족 사회자본은 정적 조절효과로 나타 났다. 정보적 지원과 비전공분야 취업선택에 미치는 영향관계에서 가족 사회자본이 부정적 조절효과로 나타났다. 연구결과를 따른 다음과 같은 정책 시사점을 제안하였다. 첫째, 대학교에서 미술전공 대학생들이 자신의 전공을 살리고 전공에 따 른 진로선택을 할 수 있게 정보지원, 실제적 지원 및 정서적 지원이 필요 하다. 둘째, 본 연구에서는 진로성숙도가 중요한 매개효과로 나타났고 따라서 대학생의 취업난 문제를 해결하기 위하여 학생의 진로성숙도를 향상시킬 수 있는 교육프로그램으로 제공할 필요가 있다. 셋째, 대학생의 개인배경(성별, 가정 월수입)에 따른 비전공분에 진로선 택의 차이가 있는 것으로 나타났고 따라서 대학교에서 진로지원을 할 때 대학생의 성별과 가정 월수입 등의 배경 변인에 고려할 필요가 있다. 넷째, 가족 사회자본은 대학생의 진로선택에 중요한 조절요인으로 나타 났고 따라서 대학생의 취업을 돕기 위하여 가정의 지지가 필요하고 학교 와 가정의 협력 방안을 구축해야 한다.

중국 유학생의 기숙사 주거만족도 및 추천의도에 관한 연구

이계옥 목원대학교 산업정보언론대학원 2019 국내석사

2004년부터 시작한 외국인 유학생 유치사업이 지속적으로 진행되어 현재 한국에 있는 외국인 유학생수가 14만명을 넘었다. 그중 중국 유학생은 48%를 차지하고 있다. 고령화 및 저출산 등 사회적 문제로 인하여 노동력이 부족한 상황에 직면한 한국은 우수한 외국인 유학생 유치사업에 많은 노력을 기울이고 있다. 하지만 한국의 대학교 기숙사 보급률이 낮은 원인으로 외국인 유학생들은 한국 학생들과 같이 기숙사 쟁탈 전쟁이 진행 되고 있으며 경제적인 원인으로 유학생들은 더욱 어려운 환경에 직면하고 있다. 본 연구에서는 이러한 현황을 살펴보고자 목원대학교 중국 외국인 유학생들을 상대로 기숙사 주거만족도 및 이에 따른 추천의도에 대해 알아보고자 하는 데에 목적을 둔다, 이를 위하여 본 연구는 선행연구를 참조하여 설문조사를 실시하였으며, 수집된 144부 자료를 참고하였으며, 자료처리를 위하여 SPSS를 이용하였다. 이를 토대로 조사자들의 인구통계학적 특성 및 주거환경 특성을 파악하였고, 주거 만족도 및 중요도를 알아보기 위하여 요인분석을 실시하고 타당성을 검증하였다. 거주 만족도 및 중요도의 요인간의 상관관계를 분석하기 위하여 상관관계분석과 중회귀분석을 통하여 만족도와 중요도가 추천의도에 미치는 영향요인의 순서를 밝혔고 T-검증 및 분산분석을 실시하여 성별에 따른 주거만족의 차이성을 연구하였다. 주요 연구결과는 아래와 같다. 첫째, 현재 목원대학교 중국 유학생은 연령별로는 20대∼30대가 66명(45.83%)으로 가장 높았으며, 그 다음으로는 30대∼40대 57명(39.58%), 40대 이상이 11명(7.64%), 20대 미만은 10명(6.94%)으로 나타났다. 과정별로는 대학원생(집중이수과정)은 78명(54.17%)로 가장 높았으며, 그다음으로는 학부생 40(27.78)%, 한국어연수과정 학생 및 대학원생은 각각 13명(9.03%)으로 나타났다. 이는 본교 기숙사에 거주하고 있는 중국 유학생의 연령계층 및 과정이 다양하다는 것을 알 수 있다. 둘째, 만족도 요인의 기타항목인 기숙사 비용 및 행정관리자의 친절도는 추천의도에 가장 큰 영향을 미치고 있다. 두 번째로 추천의도의 영향을 미치는 항목은 냉난방 시스템, 공공구역의 시설, 기숙사의 보안 시설 및 침실공간의 시설이다. 그 다음으로는 공공구역, 입사시 침실공간의 청결성, 수면환경, 학습 환경 및 휴식구역의 쾌적성이다. 셋째, 중요도에서는 공간성 요인 중에 기숙사 면적, 기숙사의 공간구조, 화장실의 크기 및 구조, 수납공간의 크기만 추천의도에 영향을 미치고 다른 요인은 추천의도에 영향을 미치지 않는다는 결과를 얻었다. 넷째, 성별의 따른 주건 만족도의 요인별 분산분석 결과는 유의미한 차이가 없음으로 나타났다. 중요도의 요인별 분산분석 결과는 기숙사비용 및 행정직원 관리자의 친절도만 차이가 있으므로 나타났다. 이와 같이 본 연구의 결과를 토대로 미래에 외국인 유학생을 위한 기숙사 리모델링 혹은 신축기숙사를 건설시 추천의도에 미치는 영향을 고려하여 미래 외국인 유학생 유치 또는 유학생들의 한국정착 관련 자료, 외국인 유학생 주거환경 개선 사업의 도움을 주고 기초자료를 제시해줄 수 있을 것이다.

사자성어를 활용한 한국어 교육 방안 연구 : 한국과 베트남의 사자성어 비교를 중심으로

이혜린 목원대학교 대학원 2024 국내석사

사자성어를 활용한 한국어 교육 방안 연구 - 한국과 베트남의 사자성어 비교를 중심으로 - 목원대학교 대학원 한국어다문화학과 한국어교육전공 이 혜 린 본 연구의 목적은 한국과 베트남의 사자성어 비교를 중심으로 사자성어 를 활용한 한국어 교육 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 한국과 베트남 의 사자성어를 비교 연구하고, 국내 주요 대학이 출판한 한국어 교재 내 사자성어 교육 현황을 조사하여 사자성어를 베트남인 학습자의 한국어 수 업에 적용해야 하는 이유를 밝히고, 사자성어를 활용한 한국어 수업 방안 을 제시하려 한다. 사자성어(四字成語)는 문화적인 의미와 교훈적 의미를 전달하는 중요한 도구이다. 한국어에서 사자성어는 한국어 사용 상황에서 함축적 의미 전달을 할 때 자주 사용하며, 특히 문학 작품, 광고, 대중문화 에서 사용하는 사자성어는 대화의 의미와 깊이감을 더한다. 이처럼 사자성 어에 대한 이해의 폭을 넓히는 것은 한국어 표현력을 높일 수 있으며, 한 국어에 담긴 문화적 의미와 역사적 배경을 표현하는 데에 큰 역할을 한다. 한국어를 학습하는 외국인에게 사자성어는 쉽게 접할 수 있는 영역은 아니다. 특히 한자를 배경으로 하지 않는 외국인 학습자에게는 사자성어 를 정확하게 전달하는 데 더 큰 노력이 필요하다. 하지만 반대로 사자성 어를 이해할 수 있다면 사자성어가 내포하고 있는 내적 의미뿐만 아니라 사자성어가 형성된 역사적, 사회적 역사까지 맥락적 이해가 가능하다. 따 라서 이는 한국어 학습을 하는 외국인 학습자에게 한국어를 입체적으로 이해하는 데 도움을 줄 수 있다. 본 연구는 총 5장으로 구성되었다. 먼저 1장에서는 연구 목적과 필요성 을 밝히고 한국어와 베트남어의 사자성어에 대한 선행 연구를 검토하였 다. 양국 모두 한자가 언어의 중요한 요소로 작용하며, 이를 통한 어휘 학 습이 학습자에게 유용하다는 점을 강조하였다. 또한 사자성어의 구조적 특징과 교육적 가치를 고찰하고 연구의 방향을 설정하였다. 2장에서는 한 -베 사자성어의 개념과 특징을 비교 분석하였다. 한국과 베트남의 사자성 어는 모두 네 글자로 구성되며 역사적, 문화적 배경을 반영하지만, 한국어 사자성어는 대부분 한자로 이루어진 반면 베트남어는 순수 베트남어 성어 와 한자어로 된 성어가 혼재되어 있다는 차이점이 있다. 특히 지리, 의식 주, 전통사상과 같은 배경 요소를 중심으로 한-베 사자성어의 공통점과 차이점을 구체적으로 분석하였다. 3장에서는 한국어 교육 현황에서 사자성어가 어떻게 다루어지고 있는지 를 분석하기 위해 국내 주요 대학 한국어 교재를 대상으로 사자성어의 빈 도와 급수를 조사하였다. 서울대학교, 연세대학교, 서강대학교, 경희대학 교, 이화여자대학교의 중·고급 한국어 교재에서 사자성어가 어떻게 교육 되고 있는지를 분석한 결과, 사자성어의 제시와 활용 방식에서 각 교재 간 차이가 확인되었다. 일부 교재는 의미나 활용 예시를 충분히 제공하지 않아 학습자에게 어려움을 줄 수 있다는 점도 발견되었다. 이를 바탕으로 한국과 베트남 사자성어의 공통점과 차이점을 분석하여 베트남 학습자에 게 적합한 교육 방안을 모색하였다. 4장에서는 앞서 분석한 내용을 토대로 베트남인 학습자를 위한 사자성 어 교육 방안을 구체적으로 제안하였다. 우선 초급 이상 중급 학습자를 대 상으로 동형동의 사자성어를 가르칠 수 있을 것으로 보았는데, 동형동의 사자성어의 경우 의미 학습에 필요한 노력이 감소하여 학습자의 학습 부 담을 줄일 수 있을 것으로 보았다. 그리고 이형형 사자성어를 활용하는 수 업은 중급 이상의 학습자를 대상으로 하여 이형형 사자성어에 대한 이해 를 기반으로 의미의 차이를 명확히 학습하는 것을 목표로 하였다. 또한 한 국 특유의 사자성어의 경우에는 중고급 학습자를 대상으로 설정하였는데 이는 학습자가 사자성어 뿐만 아니라 문화적 이해를 심화시키는 방향을 제시하였다. 결론에서는 본 연구의 의의와 한계를 정리하였다. 본 연구는 한국과 베 트남 사자성어의 공통점과 차이점을 비교 분석하고, 이를 활용한 구체적 인 교육 방안을 제시하였다는 점에서 학문적, 실질적 가치를 가진다. 특히 베트남 학습자의 학습 효율을 높이고 한국어 교육의 질적 향상을 도모할 수 있다는 점에서 의미가 있다. 연구 결과는 국내 대학 어학당의 베트남 인 한국어 학습자뿐만 아니라 베트남 내 한국어 학습자에게도 적용될 수 있을 것이다. 앞으로 본 연구를 토대로 다양한 학습 자료와 교수법이 개 발되기를 기대한다.

특성화된 대학원대학교의 효과적인 홍보 방안에 관한 연구 : 과학기술연합대학원대학교의 사례를 중심으로

김익수 목원대학교 언론광고홍보대학원 2011 국내석사

수능 영어 문법 문항 분석

정제영 목원대학교 대학원 2018 국내석사

본 연구는 2006년부터 2015년까지 치러진 수능 읽기 영역에서 문법문항들의 출제경향을 분석하였다. 그리고 7차 교육과정의 목표인 「의사소통 중심의 영어」와 비교․분석을 통하여 현재 문법 문제의 흐름과 특징을 조사․분석하고 아울러 학생들이 문법문항을 풀 때의 어려운 점을 분석하고 학생들에게 적합한 교수학습법에 방향을 제시하겠다.

중국 대학생의 정치사상 수준에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 뉴미디어 플랫폼을 활용한 교육의 성과관리 중심으로

루약희 목원대학교 대학원 2023 국내박사

최근 중국 정부는 대학교의 정치사상 교육 추진을 주요 목표로 대학생 들에게 효율적인 정치사상 교육을 시행하고자 하고 있다. 이에 따라 대학 생들에게 인터넷 기술을 기반으로 하는 정치사상 교육 플랫폼으로 새로운 매체를 통한 공공 서비스 기능을 제공할 수 있게 되었다. 이는 중국 대학 교의 정치사상 교육에도 새로운 기회와 도전이 되고 있으며, 그에 따라 중국의 공공교육 관리에서도 뉴미디어를 활용하여 대학생들에게 효율적인 정치사상 교육을 시행하기 위한 노력을 지속하고 있다. 이에 본 연구는 중국 후베이성 대학 8곳의 뉴미디어 플랫폼을 활용한 정치사상 교육의 성과를 조사하고, 뉴미디어 플랫폼이 중국 대학생들의 정치사상 수준에 미치는 영향에 대한 실증연구를 수행하고자 한다. 이를 위해, 먼저 정치사상 교육 플랫폼의 특성과 교사의 참여도, 학생의 참여도 가 중국 대학생의 정치사상 수준(정치소양, 사상소양, 도덕 소양, 학과성 적)에 미치는 영향을 확인하고자 한다. 이를 통해 정치사상 교육 플랫폼의 특성과 교사의 플랫폼 참여도 및 학생의 참여도의 어떤 요인들이 대학생 들의 정치사상 교육의 성과를 향상시키는데 영향을 미치는지 그 영향요인 을 파악하고자 한다. 이러한 본 연구의 결과는 뉴미디어를 통한 정치사상 교육 플랫폼의 실 효성을 확인할 수 있으며, 나아가 중국 대학교의 정치사상 교육 플랫폼의 교육성과를 높일 수 있는 방안을 모색하고, 중국 정부와 교육행정 주관부 서에서 보다 효율적인 정치사상 교육정책을 수립하는데 활용될 수 있을 것이다.

취업 정책수단 조합의 효과에 관한 연구 : 난징시 전문대학 사례를 중심으로

허휘 목원대학교 대학원 2023 국내박사

취업은 민생의 근본이다. 이 연구는 정책수단 조합의 관점에서 중국의 전문대학 정책이 전문대학 대학생에 미치는 영향을 탐구하는 데 중요한 이론적 의의와 실용적인 의미를 가지고 있다. 문헌 연구 방법, 텍스트 분석 방법, 엔트로피(entropy) 방법 및 패널 Tobit 회귀 모형을 종합적으로 사용하고 이론 분석-텍스트 마이닝-실증 테스트-최적화 제안의 설계 아이디어를 채택하고 고용 정책수단 조합이 전문대학 대학생의 고용에 미치는 영향 메커니즘을 탐구하며 고용 정책 도구 조합의 특성을 발굴하고 취업 정책수단 조합이 대학생의 고용에 미치는 영향을 확인하고 대학생의 고용 촉진을 위한 정책 최적화 제안을 제시한다. 이 연구의 핵심 내용은 다음과 같다. 첫째, Rothwell과 Zegveld의 정책수단 3가지 분류 사상을 참고하여 문헌 정리를 기반으로 단일 고용 정책 도구 조합이 대학생 취업에 미치는 영향에 상당한 차이가 있음을 발견했으며, 복합 고용 정책 도구 조합은 대학생 취업 효율성과 고용 공정성을 모두 고려하기 어렵다. 둘째, 고용정책 텍스트를 분석대상으로 하여 텍스트 분석법의 도움을 받아 고용 정책수단 분석틀을 구축하고, 통계분석을 바탕으로 고용 정책수단 선택상황의 다양성, 학력중립성, 비협조성 및 불균형성을 갖춘 고용정책도구 조합을 완성한다. 셋째, 효율성 및 공정성 측면에서 대학생의 고용을 측정하고 정책 도구 분석 프레임워크를 참고 근거로 엔트로피 방법을 사용하여 공급, 수요 및 환경 정책 도구 조합의 종합 평가 점수를 추출하고 사분위수 방법을 사용하여 각 단일 유형의 정책 도구 조합의 적용 강도를 구분하고 각 단일 유형의 정책수단 활용의 변환을 사용하여 복합형 정책 도구 조합을 구성한다. 마지막으로 패널 Tobit 회귀 모형 테스트를 사용한다. 연구를 통해 다음과 같은 연구 결론을 있다. 첫째, 본 연구에서는 전문대학 정책수단 조합이 다양하지만 비협조성과 불균형이 뚜렷하고, 공급형 및 수요형 정책 도구 조합이 대학생의 고용 효율을 크게 촉진할 수 있으며, 수요형 조합의 촉진 효과가 더 크다는 것을 발견했습니다. 환경형 정책 도구 조합은 대학생의 고용을 공정하게 촉진할 수 있지만 대학생의 취업 효율을 손상시킬 수 있다. 효율성을 고려할 수 없다는 전제 하에 3고 정책수단 조합은 대학생의 고용에 더 큰 도움이 된다. 둘째, 정부는 전문대학 정책수단 조합의 조정성과 균형을 적극적으로 강화하고 정부 조달 도구의 사용 비율을 적절하게 줄이며 조달 제품 또는 서비스의 품질에 주의를 기울이고 산업 업그레이드 수단이 고용 및 창업을 촉진하고 고용의 질을 향상시키는 데 긍정적인 역할을 계속 발휘해야 하며 새로운 수요형 정책 도구를 적극적으로 개발하고 2차 정책수단의 유형을 지속적으로 풍부하게 해야 한다. 환경 정책 도구 조합에서 규제 도구를 적절하게 줄이고 시장에 느슨한 고용 환경을 제공하며 자원 할당에 대한 시장의 결정적인 역할을 충분히 방출해야 한다. 셋째, 중국의 전문대학 전책 개혁 제안 계획은 공정성에 기반한 전문대학 정책수단 조합의 실행 메커니즘을 구축하고 정책수단 운영 환경, 정책수단 운영 정책 네트워크 및 전문대학 정책수단 조합 자체를 개선해야 한다. 넷째, 난징시 정부는 직업 교육 발전에 대한 책임을 지고 전문대학 법률 및 규정을 개선하며 중앙 정부와 지방 정부의 권한과 책임 관계를 처리하고 직업 교육 재정 투자를 보장하며 기업이 전문대학에 적극적으로 참여하도록 안내하고 직업 교육 공급 모형을 풍부하게 하고 전문대학의 학교 운영 자율성을 강화하고 직업 교육의 질을 개선하는 데 풍부한 탐구와 실천을 수행했으며 그 경험은 다른 지역과 도시에 이론적이고 실용적인 참고 가치가 있다.