덕성여대생들의 적응상태와 적응상태에 영향을 미치는 변인들에 관한 연구

오영희 德成女子大學校 1994 德成女大論文集 Vol.23 No.-

본 연구에서는 덕성여대생들의 적응에 관해서 종합적, 과학적으로 살펴보았다. 보다 구체적으로, 본 연구의 목적은 다음과 같다 : (1) 덕성여대생들의 구체적인 적응상태는 어떠한가? 학생들의 적응상태는 학년에 따라 달라지는가? 다른 대학교의 여학생들과는 어떠한 차이를 보이는가? (2) 덕성여대생들의 적응상태에 영향을 미치는 변인에는 어떤 것들이 있는가? 덕성여대생들의 적응상태는 대학생활만족도, 학점, 불안, 우울의 측면에서 종합적으로 검토하였으며 적응상태에 영향을 미치는 변인으로는 학생들이 가지고 있는 심리적 자원(자기지각), 환경적 자원(사회적 지지), 스트레스 대처방식을 조사하였다. 연구대상자들은 덕성여대를 포함한 3개대학의 1학년에서 4학년까지 여학생 총 452명이었으며 연구방법은 질문지�돛潔駭� 자료분석결과를 요약해보면, 덕성여대생의 약 30%가 우울집단 (BDI 17점 이상) 으로 분류되었다. 그러나 우울점수가 학년이나 학교에 따라 통계적으로 유의한 차이가 나지 않으므로 이러한 높은 우울경향을 모든 여대생들에게 공통되는 것이라고 볼 수 있다. 대학생활만족도와 불안의 경우에도 모든 학년에서 덕성여대생들은 다른 대하의 여학생들과 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 학점을 제외한 덕성여대생들의 적응은 개인의 심리적 자원, 환경적 자원, 스트레스 대처방식과 유의한 상관이 있었다. 즉, 긍정적으로 자기를 지각하고, 사회적 지지가 많고, 적극적 대처방식을 사용할 수록 더 적응을 잘 하는 것으로 나타났다. 적응에 영향을 미치는 변인들의 상대적 효과에 대해서 분석해 본 결과 대학생활만족에는 적극적 대처, 소극적 대처, 친구지지, 자기지각의 순으로 영향을 미치고 있었으며 학점에는 친구지지만이 유의한 영향을 미치고 있었다. 불안과 우울의 경우는 자기지각과 가족지지의 설명력이 통계�Ю막�유의하였다. 본 연구의 결과는 덕성여대생들의 적응지도에 몇가지 중요한 시사점을 제시해 준다. This study tries to examine adjustment of students of Duksung Women's University. More specifically, the purposes are as follows: (1) How are adjustment states of Duksung students? Do they differ according to grade level? Are they different from those of other female college students? (2) Waht are the variables which influence the adjustment states of Duksung students? Adfustment states were measured in four ways: satisfaction with campus life, grade point average(GPA), anxiety, and depression. The predictor variables were one's psychological resource(self-perception), social presources(various social supports), and coping styles. Subjects were 452 females from three universities including Duksung and from all grade levels. Data was collected through questionnaires. REsults showed that 30% of Duksung students were classified as depressed scoring more than 17 in Beck Depression Inventory. Depression scores did not show any significant difference according to schools and/or grade levels. Thus, the high depression rate seems to common to all female college students. In terms of satisfaction with campus life and anxiety, Duksung students did not significantly differ from other female college students in all grade levels. Duksung student's adjustment scores except GPA were significantly and positively related to their positive self-perception, social support, and active coping style. Stepwise regression analyses showed relative effects of those predictor variables on each adjustment score. Some implications for adjustment guidance were drawn from these results.

2005년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

백혜수 덕성여자대학 학생생활지도연구소 2005 學生生活硏究 Vol.21 No.-

2005학년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반특성을 파악하기 위하여 인적사항, 가정환경, 입학 만족도, 대학생활, 가치관, 자신에 대한 지각, 강의주제 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1,290명 중 응답자 1138명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시하였다. 되풀이 확인된 결과로는 우선, 대다수의 학생들이 수도권지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신이라는 점이다. 대부분 부모가 모두 생존해 계시고 고졸이상의 학력을 가지고 있다. 두 번째, 학생들은 취업에 큰 관심을 가지고 있으며 장래 취업을 준비하기 위해 대학에 진학했다고 답한 경우가 많았다. 이외에도 대학별 특징 등 중요한 결과들을 논의에서 요약하였다. 그리고 그 결과들이 시사하는 바를 제안하였다. Examined the characteristics of the students who entered Duksung Women's University in 2005. The total number of 1138(out of 1290) undergraduates completed an autobiographical questionnaire which inquires about demographic variables, family environment, satisfaction with the university, expectancies of a campus life, value system, self-concept, and lecture subject Results show that a majority of the students were graduated from high schools located in Seoul or its vicinity. Both of their parents are alive, in the middle or higher socioeconomic groups and of high educational accomplishment(at the lowest, high school graduates). One of the replicated findings is that students are highly interested in career development. A great proportion of the students reported that they entered the college for the purpose of career preparation. The results also indicate that many students have chosen our university solely based on their grades. And many students report that they are satisfied with their choice, which is very encouraging. Other results such as the characteristics unique to each college are also summarized and several suggestions are presented in the discussion section.

2011학년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

김혜영;이종숙 덕성여자대학 학생생활지도연구소 2011 學生生活硏究 Vol.27 No.-

2011년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반 특성을 파악하기 위해 인적 사항, 가정 환경, 경제 사정, 입학 만족도, 대학 생활, 가치관, 상담 받고 싶은 분야, 원하는 특강 주제 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1448명 중 응답자 1043명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시하였다. 분석 결과 대다수의 학생들이 수도 권 지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신으로, 대부분 부모가 모두 생존해 계시고 고졸 이상의 학력을 가지고 계심을 알 수 있었다. 학생 들은 장래 취업을 준비하기 위해 대학에 진학했다고 답한 경우가 많았으며 진로와 취업에 큰 관심을 가지고 있었고 대학생활에서 가장 하고 싶은 일로 취업 준비를 꼽았다. 이 외에도 대학별 특징 및 이전 년도와의 비교 등 중요한 결과들을 요약하였고, 그 결과들이 시사한 바를 제언하였다. A survey research was carried out among the 2011 freshmen of Duksung Women's University in order to collect data on their demographic facts, family environment, economic status, satisfaction with the university, campus life, values, areas in which they want to receive counseling services, special lecture topics of interest, and others. Out of 1448 freshmen, the data of 1043 who completed the survey were analyzed. The frequency and percentage of the answers for each question are shown according to each college. As the results, a majority of the freshmen graduated a high school in or near Seoul and were from a middle class. In most cases, both of the parents were alive with an educational degree of at least high school. For the students, the greatest motive for entering university was to get a job, and their greatest interest both during and after university years lied in career development. Characteristics of different colleges and comparisons with previous years are also presented. Based on the results, implications and suggestions are discussed.

2007년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

정형남,정선화,김남재 덕성여자대학 학생생활지도연구소 2007 學生生活硏究 Vol.23 No.-

2007년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반특성을 파악하기 위하여 인적 사항, 가정환경, 입학 만족도, 대학생활, 가치관, 자신에 대한 지각, 강의주제 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1281명 중 응답자 1066명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시하였다. 되풀이 확인된 결과로는 우선, 대다수의 학생들이 수도권지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신이라는 점이다. 대부분 부모가 모두 생존해 계시고 고졸이상의 학력을 가지고 있다. 두번째, 학생들은 취업에 큰 관심을 가지고 있으며 장래 취업을 준비하기 위해 대학에 진학 했다고 답한 경우가 많았다. 이외에도 대학별 특징 등 중요한 결과들을 논의에서 요약하였다. 그리고 그 결과들이 시사하는 바를 제안하였다. Examined the characteristics of the students who entered Duksung Women's University in 2007. The total number of 1066(out of 1281) undergraduates completed an autobiographical questionnaire which inquires about demographic variables, family environment, satisfaction with the university, expectancies of a campus life, value system, self-concept, and lecture subject. Results show that a majority of the students were graduated from high schools located in Seoul. Both of their parents are alive, in the middle or higher socioeconomic groups and of high educational accomplishment(at the lowest, high school graduates). One of the replicated findings is that students are highly interested in career development. A great proportion of career preparation. The result also indicate that many students have chosen our university solely based on their grades. And many students report that they are satisfied with their choice, which is very encouraging. Other result such as the characteristics unique to each college are also summarized and several suggestions are presented In the discussion section.

덕성여자대학교와 덕성여자중고등학교 개교기념일 재검토

한상권 ( Han Sang Kwon ) 덕성여자대학교 인문과학연구소 2020 인문과학연구 Vol.0 No.30

2020년 창학 100주년을 맞이하는 덕성학원에는 기념일이 5월 17일, 4월 19일, 10월 10일 셋있다. 1950년 5월 17일은 덕성여자대학교에서 얼마 전까지 개교기념일로 기렸던 날이다. ‘덕성여대가 1950년 5월 17일 2년제 초급대학으로 개교하였다’는 주장에 따른 것이다. 그러나 이는 역사적 사실과 부합하지 않는다. 덕성여대는 2년제가 아니라 4년제 초급대학으로 출발하였기 때문이다. 덕성여대는 한국전쟁 중인 1952년 신학기부터 수업을 진행하기 시작하여, 1956년에 제1회 졸업생 25명을 배출하였다. 1921년 10월 10일은 현재 덕성여자중고등학교가 개교기념일로 기리는 날이다. 덕성여중고는 이 날을 근화여학교가 인가받은 날이라며 기리고 있다. 하지만 덕성의 역사에서 ‘근화’라는 이름이 처음 등장하는 것은 1923년 이후이다. 1923년 조선여자교육회 산하 부인야학강습소 이름을 근화 학원으로 처음 지었다. 사회교육기관인 근화학원이 정규 교육기관인 근화여학교로 승격한 것은 그로부터 2년 뒤인 1925년이다. 근화여학교는 이 해 8월 29일 인가받았다. 1920년 4월 19일은 2004년부터 덕성학원이 창학기념일로 기리는 날이다. 이 날은 덕성학원 설립자 차미리사가 조선여자교육회를 조직하여 부인야학을 처음 시작한 날이다. 3·1운동정신을 계승한 조선여자교육회의 창립은 19세기 말 교육구국운동의 전통을 계승하는 동시에 1920년대 민족교육운동을 선도한다는 역사적 의미를 갖는다. 2020년 창학 100주년을 맞이하여 덕성 역사의 정통성과 구성원의 정체성 확립을 위해 기념일을 하나로 통일할 필요가 있다. 그러기 위해서는 덕성학원 산하 교육기관에서 각각 기리고 있는 기념일의 역사적 의미를 재검토할 필요가 있다. The Duksung Academy, which celebrates its 100th anniversary in 2020, has three anniversaries: May 17, April 19 and Oct. 10. First of all, May 17 is the day the university celebrated its opening day. Duksung Women's University's anniversary has been known as May 17, 1950. However, it is not true that Duksung Women’s University opened on May 17, 1950, as a two-year junior college. Second, April 19 is the day the Duksung Academy celebrates as its founding anniversary since 2004. Established on April 19, 1920 as the school's founding anniversary, it was the first time that women's night classes were started at the Joseon Women's Education Association's Women's Night School, founded by Cha Melissa, the founder of the Duksung Academy. Third, October 10 is the anniversary of the opening of Duksung Girls' Middle and High School. Duksung Girls’ High School celebrates this day as the day when Geunhwa Girls’ High School was accredited in 1921. The truth, however, is that the principal took over the school from the U.S. military authorities in 1945. Celebrated the 100th anniversary of the foundation of the Duksung Academy in 2020, the anniversary needs to be unified into one. To do so, we have to change the anniversary of the opening of Duksung Girls' High School, which has been wrongly honored so far. “The beginning of middle and high schools should be seen as April 19, 1920,” said Duksung Girls’ Middle School principal and president of the university’s general association. By honoring the founding anniversary of the school on April 19, 1920, all educational institutions under the Duksung Academy need to redefine the meaning of celebrating the centennial of the school.

2006학년도 덕성여대 시설·복지·제도에 관한 본교생들의 의견 조사 연구

김기환,정형남,김정호,김미리혜 덕성여자대학 학생생활지도연구소 2006 學生生活硏究 Vol.22 No.-

본 조사연구는 덕성여자대학교의 교육환경 개선에 대한 구체적인 대안을 마련하기 위해 실시된 것으로 학교의 시설·복지·제도에 관한 본교생들의 의견 조사 결과를 토대로 한 것이다. 조사대상은 2006년 현재 덕성여대에 재학 중인 학생의 30%인 1,586명이며, 조사 방법은 질문지를 사용하여 의견조사를 실시하였다. 그중 분석된 자료는 총 1,481부이다. 5점 척도(1점: 매우 불만~5점: 매우만족)로 측정한 결과 학생들의 만족도 총 평균은 2.94이며 이는 보통(3점)에 가까운 점수이다. 본 연구에서 나타난 본교생들의 의견을 토대로 한 종합적인 대안을 마련한다면 만족도의 상승과 더불어 교육환경의 질적인 개선이 기대되며, 차후 학교 발전의 밑거름이 될 것으로 생각된다.

2006년도 덕성여자대학교 신입생의 특성

조미양 덕성여자대학 학생생활지도연구소 2006 學生生活硏究 Vol.22 No.-

2006학년도 덕성여자대학교 신입생 및 그 가정의 제반특성을 파악하기 위하여 인적 사항, 가정환경, 입학 만족도, 대학생활, 가치관, 자신에 대한 지각, 강의주제 등에 관한 설문조사를 실시하였다. 총 신입생 1,366명 중 응답자 1056명의 자료를 분석하여 각 문항 별로 신입생 전체는 물론 각 학부의 응답 빈도 및 비율을 제시 하였다. 되풀이 확인된 결과로는 우선 대다수의 학생들이 수도권지역의 고등학교를 졸업하였으며 중산층 이상의 가정 출신이라는 점이다. 대부분 부모가 모두 생존해 계시고 고줄이상의 학력을 가지고 있다. 두 번째, 학생들은 취업에 큰 관심을 가지고 있으며 장래 취업을 준비하기 위해 대학에 진학했다고 답한 경우가 많았다. 이외에도 대학별 특정 등 중요한 결과들을 논의에서 요약하였다. 그리고 그 결과들 이 시사하는 바를 제안하였다. Examined the characteristics If the students who entered Duksung Women's University in 2006. The total number of 1056(out of 1366) undergraduates completed an autobiographical questionnaire which inquires about demographic variables, family environment, satisfaction with the university, expectancies If a campus life, value system, self-concept, and lecture subject. Results show that a majority of the students were graduated from high schools located in Seoul. Both of their parents are alive, in the middle or higher socioeconomic groups and of high educational accomplishment(at the lowest, high school graduates). One of the replicated findings is that students are highly interested in career development. A great proportion of career preparation. The result also indicate that many students have chosen our university solely based on their grades. And many students report that they are satisfied with their choice, which is very encouraging. Other result such as the characteristics unique to each college are also summarized and several suggestions are presented in the discussion section.

1997학년도 학생생활연구소 활동보고 : 1997. 3. 1 ~ 1998. 2. 28

덕성여자대학교 학생생활지도연구소 덕성여자대학 학생생활지도연구소 1997 學生生活硏究 Vol.13 No.-

의약분업

덕성여자대학교 덕성여자대학 약학부 1998 약운 Vol.18 No.-

학생생활 연구소 1995년도 활동보고 : 1995. 3. 1 ~ 1996. 2. 29

덕성여자대학교 학생생활지도연구소 덕성여자대학 학생생활지도연구소 1995 學生生活硏究 Vol.11 No.-