국립대학 자원관리 시스템 도입에 따른 금오공과대학교 산학협력단의 통합관리시스템 구축방안에 관한 연구

최성혁 금오공과대학교 대학원 2015 국내석사

금오공과대학교 산학협력단 통합관리시스템의 구축은 국립대학 자원관리 시스템의 도입과 통합되지 않은 상태로 운영되고 있는 연구관리 관련 시스템, 그리고 2015년 4월까지 학생인건비 통합관리를 시행해야 하는 3가지 요인이 얽혀있어 매우 복잡하고 어려운 문제로 대두되었다. 본 연구에서는 이러한 제약사항이 상호복합적으로 얽혀있는 상황에서 국립대학 자원관리 시스템이 도입되어 정착될 때까지 산학협력단의 업무처리를 위한 통합시스템 구축에 대한 대안을 제시하였다. 통합시스템에 대한 중요한 영향요인으로 먼저 국가연구개발사업 연구비 공동관리규정, 학생인건비 통합관리제도, 대학연구활동 실태조사, NTIS시스템에 대한 자료입력, 연구비 종합관리시스템, 국립대학 자원관리 시스템, 현행 업무처리 시스템의 7개 항목을 도출하고, 이에 대한 상세한 조사를 실시하였다. 그리고 이러한 영향요인들을 조사·분석한 결과를 활용하여 산학협력단 통합관리시스템의 구성방법을 제시하였다. 또한, 선행 작업을 기반으로 하여 학생인건비 통합관리시스템을 효과적으로 구축할 수 있는 4가지 방안을 제시하였고, 이들 방안에 대한 구체적인 구현전략과 각각의 장단점을 분석하였다. The issue of development of industry-university cooperation foundation of Kumoh National Institute of Technology was raised as a very complex and difficult issue due to the entanglement of the three factors of the implementation of national university resource management system and research management related system being operated without being integrated, and the need to implement integrated management of student labor cost by April 2015. In this study, it presented plans of developing integrated system for the work processing of industry-university cooperation foundation until the implementation and operation of national university resource management system in the midst of a situation where such restrictions are entangled. As for the important influence factors on integrated system, seven items were deduced that were national research development project research cost joint-management regulation, student labor cost integrated management system, university research activity present condition research, data input of NTIS system, research cost total management system, national university resource management system and current work processing system, for which detailed researched were conducted. In addition, a method of composing industry-university cooperation foundation integrated management system was presented by utilizing the research and analysis results of such influence factors. In addition, four plans were presented for effectively establishing student labor cost integrated management system based on previous work and specific implementation strategies and respective strengths & weaknesses of these plans were analyzed.

금오공과대학교 건축물 및 외부공간 이미지평가에 관한 연구

임근수 금오공과대학교 2013 국내석사

Abstract In this study, I performed the psychological analysis on campus facilities and open space for university students with the observation that the evaluation on the physical environment of the campus is related to the image evaluation of the campus users. Specifically, we investigated the cognitive structure and the image evaluation structure of users, i.e., students, on the architectural and morphological elements of campus buildings and open space. The investigation results are summarized as follows. 1) The cognitive structure of students on the architectural and morphological elements was different from building to building. In the case of architectural elements, the campus buildings were rated high, if they were designed with emphasis on symbolic elements, while the campus buildings with simple design were rated low. However, the morphological elements exhibited the opposite results. 2) I extracted six factors by performing the factor analysis for image evaluation. From the analysis results, we found that students showed a different structure of image evaluation for each building. In addition, the image evaluation structures were found to be related with the cognitive structures on architectural and morphological elements. 3) I also performed the correlation analysis between image evaluation structure and cognitive structure on architectural and morphological aspects. The analysis results indicated that each building showed different correlation patterns. In addition, the overall image became better, as they appraised “clarity” and “uniformity” more highly. 4) In planning campus open space, it is necessary to ensure open view and simplicity, but it should be avoid to make open space too desolate or poor image, and open space should be designed to have bright and clean image. 5) Finally, outside area of a university gate should not become distracted street scene. It is necessary to improve street scene through the district unit planning. Additionally it is suggested planning of park and greenery, square that can accept a lot of activities of students at there

대·중소 상생형 지원사업을 통한 중소기업 스마트팩토리 구축에 대한 영향 평가 연구

서홍일 금오공과대학교 대학원 2023 국내박사

스마트팩토리는 전통적인 제조기업의 노동집약적인 시대에서 자동화 시대를 거쳐 ICT를 활용한 CPS까지 결점을 줄이고 생산성을 극대화하여 고객의 요구에 부응할 수 있는 중요한 시스템이다. 스마트팩토리는 어느 일부만 완성이 된다고 해서 끝나는 것이 아닌 공장 내 모든 시설의 H/W 부분과 이를 오차 없이 가동하고 운영할 수 있는 S/W가 서로 유기적 관계를 유지해야만 하는 것이다. 본 연구의 목적은 첫째, 정부지원정책과 스마트팩토리와의 관계에서 성공적인 구축을 위해 정부의 다양한 지원정책과 정부의지에 따라 지원 사업에 어떤 영향이 미치는지 분석하는 것이고, 둘째, 패밀리혁신활동과 스마트팩토리와의 관계에서는 모기업과 모기업의 협력회사가 동반 성장 할 수 있는 어떠한 요인들의 있는지를 검증하고자 하였다. 셋째, 교육훈련과 스마트팩토리와의 관계에서 스마트팩토리 구축을 위해 중소기업 스스로 유지관리 할 수 있는 전문 인력양성이 어떠한 효과가 있는지를 분석한 것이다. 넷째, 정부지원정책과 패밀리혁신활동 그리고 교육훈련이 스마트팩토리와 경영성과 관계에서 매개효과에 어떠한 영향이 있는지를 검증하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 이론연구와 실증연구를 병행 하였다. 스마트팩토리 성공 구축요인인 정부지원정책과 패밀리혁신활동, 교육훈련 그리고 스마트팩토리 구축 기대효과에 대한 선행 연구 자료를 검토하여 연구모형을 도출하였다. 실증연구에서는 패밀리혁신활동에 참여한 중소기업을 대상으로 이메일로 설문을 발송한 후 표본 집단의 설문을 회수하여 정리를 하였고, 설문결과를 토대로 통계분석을 진행 하였다. 본 연구를 통해 중소기업이 스마트팩토리 도입에 따른 정부지원정책과 패밀리혁신활동 그리고 교육훈련이 경영성과 미치는 영향을 심층적으로 분석한 결과, 경영성과에 매우 긍정적인 효과가 있었으며, 매개효과인 스마트팩토리도 경영성과와의 관계에서도 중요한 효과가 있는 것으로 분석이 되었다. 본 연구의 시사점은 대·중소 상생형 스마트팩토리 구축지원 사업은 대기업과 중소기업의 동반성장 및 민간의 자발적인 스마트팩토리 확산 체계를 마련하기 위한 사업이다. 스마트팩토리 구축을 희망하는 중소기업에 대해 대기업의 스마트 제조기술 혁신 노하우를 공유하고 정부와 대기업이 함께 구축 비용을 지원하여 중소기업이 실질적인 스마트팩토리를 구축하는데 도움을 주는 사업이므로 중소기업에서 많은 참여가 필요해 보인다. 연구의 한계점은 패밀리혁신활동은 모기업과 모기업의 협력사를 같이 동반 성장할 수 있는 혁신활동이지만 아직까지 패밀리혁신활동에 참여하는 기업이 많지 않아 조사표본의 수가 충분하지 못해 심층적인 분석을 하지 못했다. 일부 중소기업은 스마트팩토리 도입은 시스템과 자동화가 우선이라고 생각을 하고 있다. 스마트팩토리가 제대로 정착되기 위해서는 제조현장 기본 갖추기가 먼저 선행되어야 하는 것을 인식시켜 줄 필요가 있다. 본 연구는 정부의 지원정책에 따른 대·중소 상생형 스마트팩토리 구축 지원 사업의 중소기업 경영성과에 도움이 되었는지를 집중적으로 연구하게 되었다. 연구를 통해 스마트팩토리 도입을 희망하는 중소기업에게 정부의 지원정책과 대기업의 상생경영 그리고 지속적인 인력양성 필요성에 대한 시사점을 제공할 수 있는 좋은 기회가 되었다. 향후에는 스마트팩토리를 도입을 했지만 성공하지 못하고 실패한 원인이 무엇이고 그에 따른 해결방안의 무엇인지를 좀 더 집중적으로 연구해 보고자 한다.

서비스 리커버리전략이 리커버리 태도 및 서비스 재이용 의도에 미치는 영향 : 서비스 유형의 조절효과를 중심으로

CHI RENDAO 금오공과대학교 일반대학원 2019 국내석사

본 연구는 서비스 제공자의 서비스 실패 이후의 대응 상황에서, 서비스 리커버리 전략이 리커버리에 대한 재사용자의 태도 및 서비스 재이용 의도를 실증 분석한 것이다. 서비스 실패에 따른 대응 수단으로 사용되는 서비스 리커버리의 4가지 유형인 ‘사과, 보상, 경청, 대응속도’가 리커버리 태도 및 재이용 의도에 각각 어떠한 영향을 미치는가를 연구하고자 하였으며, 서비스 유형을 병원과 음식점으로 나누어 그에 따른 조절효과를 검정하고자 하였다. 이를 위하여, 대구·경북에 거주하는 일반인 및 금오공과대학교 대학생, 대학원생을 대상으로 오프라인의 설문지를 제작·배포하여 조사를 실시하였다. 총 300부를 배포하였으며, 불성실하거나 무응답 및 누락된 응답 22부를 제외한 총 278부를 최종분석에 사용하였다. 연구의 주요 내용은 다음과 같다. 첫 번째, 서비스 리커버리 유형 4가지 (사과, 보상, 경청, 대응속도) 모두 리커버리 태도에 정(+)의 영향을 미치는 것을 확인하였다. 두 번째, 서비스 리커커버리 태도에 정(+)의 영향을 미치는 것을 확인하였다. 두 번째, 서비스 리커버리 유형이 리커버리 태도에 미치는 영향은 서비스 유형 (병원, 음식점)에 의해 조절되었다. 병원 유형에서 서비스 리커버리 유형인 사과와 보상은 부(-), 경청과 대응속도는 정(+)의 영향을 미쳤으며, 음식점 유형에서는 경청은 부(-), 사과, 보상, 대응속도는 정(+)의 영향을 미치는 것을 확인하였다. 세 번째, 서비스 리커버리 유형이 재이용 의도에 미치는 영향은 리커버리 태도에 의해 매개되었음을 확인하였다. 네 번째, 리커버리 태도는 재이용 의도에 정(+)의 영향을 미치는 것을 확인하였다. 결론적으로, 서비스 리커버리는 서비스 실패에 대한 대응 수단을 넘어, 적절한 대응은 오히려 기업의 이미지 상승효과가 나타남을 입증하였고 기업에 대한 고객 충성도 강화는 물론 기존 리커버리 관련 연구의 결과를 재확인할 수 있었다. 서비스 실패에 대한 리커버리는 서비스 불만을 해소하는데 중요한 요소이며 고객의 만족도를 높이고 긍정적 구전과 재구매 행동에 도움이 될 것임을 판단하게 함으로써, 현실적으로 서비스 실패에 대한 효과적인 방법을 제공하는 것에 본 연구의 의의가 있다. This study is an empirical analysis of the consumer’s recovery attitude and intention to re-use the service in response to the service provider's service failure. The four types of service recovery, 'apology, compensation, voice, and response speed', which are used as a countermeasure to service failure, were to study how each affected the manner and intention of service re-use of, and the corresponding adjustment effect was to be tested by dividing the service type into hospitals and restaurants. To that end, The survey was conducted by college and graduate students of Kumoh National institute of Technology University in Daegu and Gyeongsangbuk-do. A total of 300 copies of questionnaire were distribute and 278 were used for final analysis excluding 22 which had missed or insincere. The main contents of the study are as follows: First, all four types of service recovery (apology, compensation, voice, and response speed) were found to have a positive influence on the recovery attitude. Second, the impact of the types of service recovery on the recovery attitude was moderated by the types of service (hospital, restaurant). Apology and compensation, the types of service recovery in hospital type, had negative (-), voice had an effect of positive (+), in restaurant type, voice and response speed affected negative (-), and apology and compensation and response speed affected positive (+). Third, it was confirmed that the impact of the types of service recovering on reuse intention was mediated by the recovery attitude. Fourth, the recovery attitude was confirmed to have a positive (+) effect on the re-use intention. Finally, this study showed service recovery, that is proper response can enhance the image of company which is reassurance of previous studies in addition to a tool to deal with service failure. It also strengthened customer loyalty to the company. The purpose of this study is to provide an effective method to take care of service failure in practice by making customer to be more satisfied which will lead to the positive oral and repurchase behaviors.

대학생 창업의도에 개인적 특성, 대학 및 사회의 지원적 특성이 미치는 영향에 관한 연구

이재훈 금오공과대학교 2013 국내박사

This study aims to identify factors having effect on college students' startup intentions and empirically verify how these factors have effect on college students' startup intentions. Based on previous researches, this study discovered that college students' startup intentions may be greatly affected by their personal characteristics and the supportive characteristics of colleges and the society. Students' personal characteristics were largely composed of psychological characteristics and experiential characteristics. Psychological characteristics indicate need for achievement, risk-taking propensity, self-efficacy, personal values, and need for entrepreneurship, while experiential characteristics indicate role model-exposed experience, pre-startup activity experience, and entrepreneurial activity experience. On the other hand, the supportive characteristics of colleges indicate students' experiences of receiving startup-related education or training or having startup-related advice or counseling, while the supportive characteristics of the society indicate college students' levels of perceiving what values the society gives toward their startup activities. Besides, supportive characteristics of the society even includes whether various kinds of social networks in student's daily lives are helpful for their startup activities. As an empirical research, this study conducted a survey focusing on 18 startup-leading colleges. A total of 1,800 copies of the questionnaire were distributed to students, out of which 769 copies were collected from 9 colleges and used to empirically analyze the effects of students' personal characteristics and the supportive characteristics of colleges and the society on their startup intentions. The results of this analysis can be summarized as below. Firstly, it was found that college students' psychological characters, such as need for achievement, risk-taking propensity, self-efficacy and personal value, have significant and positive effect on their startup intentions. This finding shows that both colleges and the society should put more effort to enhance college student's entrepreneurship and activate youth startup. Secondly, it was found that students' various startup-related experiences and activities have significant and positive effect on their startup intentions. This finding shows that it is needed to develop various kinds of programs for college students to be exposed to different kinds of startup-related activities and experiences, further activating youth startup. Thirdly, it was found that various startup supportive activities in college have significant and positive effect on college students' startup intentions. This finding shows that colleges should focus more on startup education programs in addition to counseling, coaching and guidance to activate youth startup. Fourthly, it was found that college students' perceptions of social values and supports from social networks have significant and positive effect on their startup intentions. This finding shows that political supports should be provided to improve the public awareness toward youth startup. Lastly, it was found that college students' personal characteristics and the supportive characteristics of colleges and the society have significant effect on their startup intentions respectively, but through interactions between them, these factors have more significant and positive effect on their startup intentions. This finding shows that college students' personal entrepreneurial characteristics are important to activate youth startup, but active supports from colleges and the society are also very important to activate youth startup. 본 연구는 대학생 창업의도에 영향을 미치는 요인들을 식별하고 이들 요인들이 대학생 창업의도에 어떠한 영향을 미치는지를 실증적으로 검증하기 위해 시도되었다. 기존 연구들을 토대로 본 연구는 대학생 창업의도에 학생들의 개인적 특성, 대학과 사회의 지원적 특성이 중요한 영향을 미칠 수 있음을 파악하였다. 보다 구체적으로 학생들의 개인적 특성은 그들의 심리적 특성과 경험적 특성으로 구성된다. 심리적 특성은 성취욕구, 위험감수성향, 자기 효능감, 가치관, 창업에 대한 욕구 등과 같은 것을 말한다. 그리고 경험적 특성은 롤모델 노출경험, 예비창업활동의 경험, 기업가적 활동 경험 등을 말한다. 대학의 지원적 특성은 대학에서 창업관련 교육이나 훈련을 받아본 경험이 있는지 그리고 창업과 관련된 조언이나 코치를 받아본 경험이 있는지를 말하는 것이다. 사회의 지원적 특성은 사회가 창업에 대해 어떤 가치를 부여하는지에 대한 대학생들의 인식수준을 말한다. 또한 사회의 지원적 특성에는 학생들 주변의 다양한 사회적 네트워크가 그들의 창업활동에 대해 도움을 주는지도 포함된다. 실증적 연구를 위해 연구자는 창업선도대학들을 중심으로 설문조사를 실시했다. 설문지는 자기응답방식으로 이루어졌으며 최종 회수된 설문지는 총 769부이다. 이들 설문지를 토대로 대학생들의 창업의도에 그들의 개인적 특성, 대학 그리고 사회적 지원특성이 어떤 영향을 미치는지를 실증적으로 분석해 보았다. 그 결과 본 연구는 다음과 같은 실증적 결과를 얻을 수 있었다. 첫째, 대학생들의 위험감수성, 성취욕구, 자기효과성, 가치관 등은 창업의도에 유의한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 청년들의 창업활성화를 위해서는 대학생들의 기업가정신을 제고시키기 위한 다양한 노력들이 필요할 것으로 제시되었다. 둘째, 창업과 관련된 다양한 경험과 활동은 대학생들의 창업의도에 유의한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 청년 창업활성화를 위해선 대학생들이 창업과 관련된 다양한 활동과 경험에 노출될 수 있도록 하는 다양한 프로그램들이 많이 개발될 필요가 있음을 제시하였다. 셋째, 대학내 다양한 창업지원 활동은 대학생들의 창업의도에 유의한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 청년 창업활성화를 위해선 대학이 창업에 필요한 상담, 코칭, 지도 등과 더불어 창업교육에 더욱 주력해야 할 필요가 있음을 제시하였다. 넷째, 대학생들의 창업의도에는 사회적 가치나 주변의 지원에 대한 그들의 인식이 유의한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 청년 창업활성화를 위해선 창업에 대한 사회의 전반적 인식개선에 대한 노력들이 정책적으로 뒷받침될 필요가 있음을 제시하였다. 다섯째, 대학생들의 창업의도에는 그들의 개인적 특성, 대학 및 사회적 지원특성이 개별적으로도 중요한 영향을 미치지만 이들 요인들이 서로 상호작용을 통해 또한 중요한 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 청년 창업활성화를 위해선 대학생들의 개인적인 기업가적 특성도 중요하지만 대학이나 사회의 적극적인 지원 또한 청년창업의 활성화를 위해서는 매우 중요함을 제시하였다.

사립대학 대학생의 대학생활 만족도 분석

하재민 금오공과대학교 2014 국내석사

The purpose of this study was to investigate students’ satisfaction with college life in private institutions. That is, the researcher tried to check students’ degree of satisfaction with overall college life, institution’s attitude toward education, and welfare, facilities, and administrative service of institution. To do this, a questionnaire was designed and distributed to 407 students who were randomly selected from 3 institutions having more than 10,000 students and 3 institutions having less than 10,000 students in Daegu Metropolitan City and Gyeongbuk Province, Korea. The questionnaire contained questions regarding 8 area of specialization vision, facilities and environment, administrative and financial support, curriculum and teaching quality, support for student experience, general education, educational achievement, and contribution to society. The collected data were analyzed with the help of SPSS. The result is summarized as following. First, as for the specialization vision, students are moderately satisfied with institutions’ vision. The degree of satisfaction is greater in the institutions of less than 10,000 students than those of more than 10,000 students. And the degree increases with students’ years spent in school. Second, as for the facilities and environments, students are moderately satisfied with institutions’ facilities and environments. The degree of satisfaction is greater in the institutions of more than 10,000 students than those of less than 10,000 students. Third, as for the support for student experience, students are moderately satisfied with institutions’ support. The degree of satisfaction with the support is also greater in the institutions of more than 10,000 students than those of less than 10,000 students. Forth, as for the general education, students are also moderately satisfied with institutions’ general education. And the degree of satisfaction with the support is also greater in the larger institution than smaller ones. Fifth, as for the institution’s education achievement, students are also moderately satisfied, and the degree of satisfaction is greater in the smaller institution than larger ones.

고등학교 과학 물리단원 ICT 수업자료의 개발 및 적용 : 전류와 전기저항을 중심으로-

우병식 금오공과대학교 교육대학원 2008 국내석사

Development and Application of ICT Class Materials for High School Physics -Electric Current and Electric Resistance Focused- Woo byeong sik Department of Science Education, Graduate School of Education Kumoh National Institude of Technology ABSTRACT The developed IT technology is expanding over the whole of education now and it is also bringing complete innovation to educational target, educational time and place, educational method, etc,. As a result of driving the school information business of Ministry of Education and Human Resources Development, the base facility for utilizing ICT in elementary, middle and hight school was acquired and the teacher and students utilizing Internet are suddenly increasing. The goal of this study is to conduct ICT class that utilized contents and review and analyze learner's opinions about its effect on learning performance and content-utilizing class by using the advantage of ICT data-utilizing class through ICT contents development for enhancing students' interests and participations in the unit of electric current and electric resistance among the units of high school physics and raising its learning efficacy. Ga. What kind difference is there in students' sympathy when ICT-utilizing class method and general class method are applied in the range of the unit of Electric current and Electric resistance of "Physics" in high school science? Na. What kind of effect is there on students' software-utilizing ability when ICT-utilizing class method and general class method are applied in the range of the unit of Electric current and Electric resistance of "Physics" in high school science? Da. What kind of effect is there on IT technology-utilizing recognition when ICT-utilizing class method and general class method are applied in the range of the unit of Electric current and Electric resistance of "Physics" in high school science? This study distributed total 145 questionnaires for the 1st grade students of 5 schools within the province where teachers work from February 2007 to November 2007 and collected total 139 questionnaires. Among them, this study researched and analyzed total 131 questionnaires except for 8 questionnaires that didn't answer or answered insincerely. The conclusions got from this study are as follows: First, ICT knowledge education at school is essentially necessary as computer utilization is becoming to be essential for our daily life as well as for our learning, and it was possible to cultivate the ability to retrieve the information necessary for students, collect right information and use those information for their learning and material making through Internet utilizing the most. Second, as a result of learning ICT knowledge education as a web-based learning, learner became to have some interest in class and be able to get new information by becoming to be familiar with computer and I think that as learners' recognition on ICT-utilizing class can make to get various information, it is possible to create learning desire and make actively self-leading and effective learning. Therefore, ICT education has its meaning in enhancing information knowledge ability of learners naturally by utilizing ICT to all subjects effectively without limiting ICT education to particular subjects. 고등학교 과학 물리단원 ICT 수업자료의 개발 및 적용 -전류와 전기저항을 중심으로- 우 병 식 금오공과대학교 교육대학원 요 약 발달된 정보통신기술은 이제 교육 전반에 걸쳐서도 널리 확산되고 있으며, 교육의 대상, 교육시간 및 장소, 교육의 방법 등에 일대 혁신을 가져오고 있다. 교육인적자원부의 학교 정보화 사업의 추진 결과 모든 초·중·고교에서 ICT 활용을 위한 기반 시설이 확보되었으며, 학교에서 인터넷을 활용하는 교사와 학생이 급증하고 있다. 본 연구는 이와 같은 관점에서 고등학교 물리 단원 중 전류와 전기저항 단원에 대해 학생들의 흥미도와 참여도를 증진시키고 학습 효율성을 높이기 위해 ICT 컨텐츠를 개발하여 ICT 자료 활용 수업의 장점을 살려 컨텐츠를 활용한 ICT 수업을 실시하고 학습 성취도에 미치는 영향 및 컨텐츠 활용 수업에 대한 학습자의 의견을 조사 분석하고자 한다. 가. 고등학교 과학 “물리” 전류와 전기저항 단원 영역에서 ICT 활용 수업 방식과 일반 수업 방식을 적용했을 때 학생들의 호응도는 어떤 차이가 있는가? 나. 고등학교 과학 “물리” 전류와 전기저항 단원 영역에서 ICT 활용 수업 방식과 일반 수업 방식을 적용했을 때 학생들의 소프트웨어 활용능력에 어떤 영향을 미치는가? 다. 고등학교 과학 “물리” 전류와 전기저항 단원 영역에서 ICT 활용 수업 방식과 일반 수업 방식을 적용했을 때 정보통신기술 활용 인식에는 어떤 영향을 미치는가? 본 연구는 2007년 2월부터 2007년 11월까지 교사가 근무하는 관내의 5개 학교 1학년 학생을 대상으로 설문지를 총 145부를 배부하여 139부를 회수하였으며 그 중 미 응답이나 불성실하게 응답한 설문지 8부를 제외한 131부를 대상으로 연구 분석하였다. 본 연구를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 학교에서의 ICT 소양 교육은 컴퓨터의 활용이 학습뿐만 아니라 일상생활에서 생활화가 되어가므로 필수적으로 필요하며, 가장 많이 활용하는 인터넷을 통해 자신에게 필요한 정보를 검색하고 올바른 정보를 수집하는 능력과 학습 및 자료 제작에 이용할 수 있는 능력을 기를 수 있었다. 둘째, ICT 소양 교육을 웹 기반 학습으로 학습한 결과, 학습자는 컴퓨터와 더욱 친숙하게 되어 수업에 흥미를 느끼며 새로운 정보를 얻을 수 있었으며 ICT 활용 수업에 대한 학습자들의 인식은 학습에 관한 다양한 정보를 얻을 수 있어 학습에 대한 의욕이 생기며 능동적으로 자기 주도적이며 효율적 학습이 될 수 있다고 생각한다. 따라서 ICT 교육은 특정교과에서 ICT 교육을 하는데 그치지 않고 모든 교과에서 ICT를 효과적으로 활용하여 자연스럽게 학습자에게 정보 소양능력이 함양되도록 하는데 의의를 가진다.

인문계 고등학생의 진로의사결정 실태 분석

채동식 금오공과대학교 교육대학원 2007 국내석사

인문계 고등학생의 진로의사결정 실태 분석 (Analysis of the Actual Condition in the Career Decision of the General High School Students) 채 동 식 금오공과대학교 교육대학원 상담심리전공 본 연구의 목적은 경상북도 문경시내 대학진학을 희망하는 일반계 고등학생의 진로선택에 관한 실태를 분석하여 문제점을 알아보고 그 문제점을 바탕으로 바람직한 진로지도의 방향을 탐색하는데 있다. 본 연구에서 사용된 연구도구는 연구자가 제작한 설문이며, 연구대상은 경상북도 문경시에 재학하는 고등학생 300명을 표집하였다. 자료의 통계적 처리는 SPSS(Statistical Package for the Social Sciences) 프로그램을 이용하여 먼저 빈도, 백분율, 평균, 표준편차 등과 같은 기본적인 통계치를 산출하여 자료의 일반적 분포를 확인한 다음, 차이검정(t-test), 분산분석(ANOVA)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 일반계 고등학생들이 계열을 선택할 때 우선적으로 고려할 요인으로 나의 적성, 장래직업 전망 등의 순으로 나타났고 대학이나 학과 선택 시 가장 크게 영향을 미친 요인은 장래직업 전망, 적성 순으로 나타났다. 그리고 입학원서를 작성 할 때는 학과, 적성, 졸업 후 진로 순으로 나타났다. 둘째, 학생들의 진로 상담 대상자로 부모, 친구, 형제 순으로 나타났고 학교에서 진로 지도에 필요한 내용으로 대학 학과의 사회 진출 현황, 진학 가능성, 공부 방법, 적성이나 흥미 검사 등의 순으로 나타났으나 뚜렷한 차이 없이 비슷하게 반응하였다. 셋째, 대학이나 학과선택은 대부분 학생자신이 하고 있으며, 시기는 주로 고등학교 3학년 2학기 때 이루어지고 있었다. 넷째, 학생들이 희망하는 계열과 실제 지원계열과는 많은 차이를 보이고 있었으며, 미래에 대한 자신의 인생설계는 대다수의 학생들이 비교적 심각하게 생각하고 있는 것으로 나타났다. 직업 선택 시 고려사항으로는 적성에 맞는 직업, 장래성 있는 직업, 보수가 많은 직업을 원하고 있었다. 다섯째, 대학이나 학과의 정보는 주로 대학요람이나 안내서에 의존하며 교사로부터 얻는 정보는 극히 미미한 것으로 나타났으며, 대학의 학과, 과목, 졸업 후의 진로 및 전망에 대해서는 대충 알고 있거나, 거의 알지 못한다가 대부분이었다. 또한 학교에서의 진로교육(지도)는 조금 도움이 되었을 정도라고 인식하고 있었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 일반계 고등학생들의 진학과 관련된 진로결정요인은 성적, 직업전망, 본인의 적성, 학습내용 등이었으며, 부모의견, 교사의견, 친구의견 등은 중요한 진로결정요인으로 작용하지 못하였다. 또한 계열결정, 대학(학과)결정, 원서 작성 시 고려하는 내용은 직업전망, 본인적성, 취업전망 등이었다. 따라서 학생들이 자신의 진로에 대해 합리적인 결정을 내릴 수 있도록 학교에서 체계적인 프로그램을 계발하여 지속적으로 지도하고, 학부모에 대한 진로교육이 병행되어야 할 것이다. 둘째, 학생들의 진로 상담 대상자로 부모, 친구, 형제 순으로 나타났으므로 정확한 진로정보를 제공하기 위해서는 진로문제 결정에 있어서는 담임교사나 진로지도 담당 교사의 영향력을 증대시키고 학부모의 영향력을 상대적으로 감소시켜야 할 것이다. 셋째, 학생들이 희망하는 계열과 실제 지원계열과는 많은 차이를 보이고 있었으며, 미래에 대한 자신의 인생설계는 대다수의 학생들이 비교적 심각하게 생각하고 있는 것으로 나타났다. 또한 주로 고등학교 시절에 장래 직업에 대해 많은 관심을 갖는 것으로 나타났으며, 직업 선택 시 고려사항으로는 적성에 맞는 직업, 장래성 있는 직업, 보수가 많은 직업을 원하고 있었다. 따라서 학생들이 교육 또는 직업에 대한 올바른 가치관을 가질 수 있도록 학생의 발달단계에 맞는 진로정보의 제공이 활성화되어야 할 것이다. 넷째, 대학이나 학과의 정보는 주로 대학요람이나 안내서에 의존하며 교사로부터 얻는 정보는 극히 미미한 것으로 나타났으며, 대학의 학과, 과목, 졸업 후의 진로 및 전망에 대해서는 대충 알고 있거나, 거의 알지 못한다가 대부분이었다. 또한 학교에서의 진로교육(지도)는 조금 도움이 되었을 정도라고 인식하고 있었다. 따라서 일선학교에서는 학생 본인의 진로에 대한 이해도를 높이기 위해 적성검사, 흥미검사 등을 활용하고, 진학지도를 실시함에 있어서는 지원대학보다 지원학과를 먼저 결정하도록 하여야 할 것이며, 성적을 바탕으로 한 진학지도는 지양 되어야 할 것이다. 다섯째, 일반계 고등학생의 성별에 따른 진로의사결정유형에는 별 차이가 없었다. 현대 정보화 사회는 성별의 차이는 큰 의미가 없으므로 성별에 따른 차별적인 진로지도보다는 전문적인 조력체제가 필요하다. 또한 진로의사결정유형은 부모의 사회․경제적 지위와 기대 같은 가정환경 요인뿐만 아니라 개인적 배경과 학교나 대중매체, 또래의 영향과 같은 사회적인 배경과의 상호작용에 의해 영향을 받는 것으로 좀 더 역동적으로 연구할 필요가 있다.

대학 캠퍼스 경관요소 평가에 관한 연구 : 캠퍼스 유형별 만족도 및 이미지 평가를 중심으로

김천일 금오공과대학교 2013 국내석사

This paper is aimed for analyzing satisfaction and image about each type of landscape elements by typological approach of university campuses. The design elements of landscape improvement in campus were extracted from correlation analysis of satisfaction and image of campus. Conclusions from analysis above are as below. 1. Analysis of campus types 1) Three types were extracted by using spatial index of campus. From feature analysis of each types, three types are classified as below. Type 1 is ‘large-scale complex location’ type, and Type 2 is ‘middle-scale edge location’ type. Finally, Type 3 is small-scale urban location type. 2) Three universities are selected for investigation. The type 1 is Kyung-buk University(A-University), and the type 2 is Kumoh National Institute of Technology(B-University), and the type 3 is Dae-gu Educational University(C-University). 2. Landscape element evaluation in Architecture 1) The headquarter building of university is shown as a representative case of the university buildings. The main reasons are 'History of the building' and 'Good location'. Among elements in architectural formation, ‘Proportion & Balance' and ’Harmony & Order', are shown as very important factors. The same pattern were shown at all three cases. 2) Satisfaction level of landscape elements in architecture is high at 'Building layout' in all cases. However, satisfaction level is very low at ‘Building color & materials’. Therefore, organizing ‘Building color & materials’ is the main task for landscape development. 3) Satisfaction level of the headquarter building is higer than buildings overall. Satisfaction level of A and C-University shows high in ‘Building formation’, and C-University shows high in ‘Building layout’. 4) Image evaluation in architecture is a little bit different. Most universities show that image about 'Nobility‘ is positive, and image about 'Dynamic' is extremely negative. Therefore, giving a dynamic image is important during architecture design. 5) In cases of the headquarter building, A-University shows positive in ‘Scale’, and B and C-University shows positive in ‘Nobility’, respectively. These results shows the relations between image evaluation of the campus and the headquarter building. 6) The correlation between satisfaction and image of landscape elements shows that A-University has positive correlation with ‘Building color & Materials’, B-University has positive correlation with 'Building color & Materials’ and 'Building formation'. Therefore, the main task for landscape improvement in campus is to focus on these elements at each campus. 3. Landscape element evaluation in Outdoor space 1) In all three cases, 'Rest area' and 'Water area‘ as parts of campus outdoor space were considered as main landscape elements, and satisfaction level of those elements were high as well. 'University Entrance' was considered as a main landscape element but satisfaction level was low. 2) In outdoor space of three cases, elements with low satisfaction level were as follows. In A-University, Street Furniture Group, in B-University, Symbol․Entrance Facility Group, and in C-University, all of Facility Groups show low satisfaction level respectively. These are connected with environment condition that each university has. 3) Satisfaction level of ‘Planting area’ shows high in ‘Visibility’, and low in ‘Activity’. 'University Entrance' shows high in ‘Visibility’, and low in ‘Semanticity’. These results shows differently in each case. 4) Image about the overall university is positive at all elements except 'Scale‘ and 'Dynamic', and especially very positive at 'Familiarity'. 5) Image about 'Planting area' shows positive in all elements except 'Scale‘, and 'University Entrance' shows negative in all elements except 'Dynamic’. In case of 'University Entrance', A and C-University shows negative in all elements except 'Dynamic’ and 'Clarity’. In contrast, B -University shows positive in all elements except 'Dynamic’ and 'Clarity’. It is showed that the landscape charactieristics of each cases are reflected on these results. 6) The correlation of between satisfaction and image of landscape elements shows that A-University has positive correlation with 'Street Furniture Group‘ and 'Symbol․Enterance Facility Group’, C-University has positive correlation with 'Landscaping Facility Group‘. Therefore, the main task for landscape improvement in campus is to organize these facilities at each campus.

대학 행정직원의 직무만족도에 관한 연구

김보환 금오공과대학교 교육대학원 2006 국내석사

본 연구의 목적은 대학 행정직원들의 직무만족에 영향을 미치는 요인을 분석하고, 직무영역별 직무만족도를 규명하는데 두고 다음과 같이 연구문제를 설정 하였다. 첫째, 대학 행정직원의 직무영역별 전반적인 직무만족도를 규명한다. 둘째, 대학 행정직원의 배경변인에 따른 직무영역별 직무만족도를 규명한다. 본 연구에서 사용한 연구도구는 관련 문헌과 선행연구를 참조하여 본 연구에 맞게 번안ㆍ수정한 설문지이다. 연구대상은 대구·경북지역에 소재하는 국·사립 대학교에 근무하는 행정직원 중 무선표집한 275명이었다. 이들을 대상으로 설문지를 배부하여 회수된 216부를 분석자료로 채택하였다. 본 연구의 통계적 처리는 SPSS 프로그램을 사용하여 빈도와 백분율과 같은 기본적인 기술적 통계치를 산출하여 자료의 일반적 경향을 분석하고, 연구문제에 따라 교차분석(x^(2)-test), 차이검증(t-test), 분산분석(ANOVA)를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하여 제시하면 다음과 같다. 첫째, 대학행정직원의 직무만족도의 전반적인 수준은 보통(3,85<M<2.64)으로 나타났으며, 직무영역별로는 직무자체, 급여·복지 및 근무환경, 동료, 교육훈련영역의 직무만족도는 상대적을 높게 나타난 반면, 인사 및 학교정책, 인정, 교수·학생과의 관계영역의 직무만족도는 낮게 나타났다. 둘째, 직무자체영역에서는 전반적으로 연령이 높을수록, 재직연수가 많을수록, 직급이 높을수록 직무만족도가 높게 나타났다. 그러나 업무의 재량권과 업무량에 대한 직무만족도는 재직연수가 적을수록 높게 나타났다. 셋째, 인사 및 학교정책영역에서는 국립대학이 사립대학보다 직무만족도가 높게 나타났다. 그러나 상벌제도와 의사결정 참여에 대한 직무만족도는 국립대학 보다 사립대학이 높게 나타났다. 넷째, 급여, 복지 및 근무환경영역에서는 사립대학이 국립대학보다 급여제도와 휴가 및 보상제도에서 직무만족도가 높게 나타났다. 한편 인정영역에서는 국립대학이 사립대학보다 직업선택에 대한 직무만족도가 높게 나타났다. 다섯째, 교수, 학생과의 관계영역에서는 연령이 높을수록, 재직연수가 많을수록 직무만족도가 높게 나타났다. 그러나 교수와의 인간관계에 대한 직무만족도는 연령이 적을수록 높게 나타났다. 여섯째, 동료영역에서는 남자가 여자보다 직무만족도가 높게 나타났으며, 교육훈련영역에서는 50대와 20대가 40대, 30대보다 직무만족도가 높게 나타났다. 본 연구의 결과에 기초하여 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 연구대상을 대구·경북지역 4년제 대학 행정직원을 연구대상으로 제한하였기 때문에 연구결과를 일반화하기 위해서는 연구대상을 전국 대학의 행정직원으로 넓혀 연구할 필요가 있다. 둘째, 직무만족에 대한 보다나은 연구를 위해서는 행정직원의 책임과 소신, 단체행동 등 다양한 변수를 고려한 후속연구가 필요하다.