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      • 제임스 바르(James Barr)와 피터 엔즈(Peter Enns)의 성경관과 계시관에 대한 비판

        정규남 광신대학교 2011 光神論壇 Vol.20 No.-

        James Barr 교수는 원래 영국 스코트랜드에서 공부하여 에딘버러 대학교를 졸업했다. 그 후 에딘버러 대학교와 프린스톤 신학대학교에서 구약 교수로 가르쳤으며 그리고 영국 맨체스터 대학교에서 셈족 언어와 문학 교수로 또한 옥스퍼드 대학교에서 히브리어 교수로 가르쳤다. 바르 교수는 언어 분석과 예리한 논리전개로 진보적인 비판적 안목에서는 구약 연구에 많은 공헌을 한 학자이다. 그러나 그의 학문적 기조가 비판적 방법으로 성경을 분석 하고 다른 종교와의 비교 연구를 통하여 성경을 이해하고 해석하므로 정통 보수 개혁주의 신학의 입장에서 볼 때 보수 신앙의 근간을 흔드는 많은 도전과 문제를 일으켰다.

      • 해원 정규오 목사의 저작에 나타난 그의 역사의식에 대한 소고

        김효시 광신대학교 2007 光神論壇 Vol.16 No.-

        해원 정규오 목사는 광신대학교의 기초를 닦아놓은 인물로 호남지역 교회의 역사뿐만 아니라 한국장로교회의 역사에 지대한 공헌을 한 인물이다. 해원은 한국장로교회 역사의 산 증인으로 신학적 논쟁과 교단 분열의 사건이 있었을 때에 그 중심에서 활동하며 중요한 역할을 담당하였다. 다시말하면 본 교단 총회의 역사 가운데 일어났던 굵직 굵직한 사건들 마다 직간접적으로 간여하면서 교단의 지도자로서 중요한 위치를 차지하고 있었던 인물이었다. 이러한 역사의 과정속에서 해원은 칼빈주의 보수 정통 신학을 지키며 전수하기 위해 온몸을 다해 헌신하였고, 이 신학의 전진기지와 보루로 광신대학교를 육성하며 발전시켜왔다. 그는 한국 장로교회가 신학적으로 좌경화 되는 것을 결코 용납하지 않았고 교권의 남용과 불법적 행위에 대해서도 분연히 투쟁하였다. 뿐만 아니라 하나님의 존재와 그의 절대 주권을 부인하는 유물주의 공산주의 사상과도 결연히 투쟁하여 왔다 . 해원은 한국교회역사에 기록될 만한 뛰어난 목회자, 교정 가, 신학자였다. 그는 또한, 칼빈주의 정통 보수신학자로서 66권 성경을 완전영감(축자 영감)된 하나님의 말씀으로 신봉하였다. 총회의 지 도자로서 해원은 신앙과 생활 신학에 있어 유일한 법칙이며 원천인 성경을 중심으로 모든 교정(敎政)을 펼쳐왔고 이에 기초하여 저술활동을 하여왔다 . 2005년 작고한 해원은 “정규오 저작집”을 비롯하여 수많은 글들과 저서들을 남겼다. 이 졸고에서는 그의 사상을 줄기를 찾아 그의 저작에 나타난 그의 역사의식을 살피고자 한다.

      • 사회복지전공이후 삶의 변화 탐색 -대학원생 대상으로

        김경열 광신대학교 출판부 2020 光神論壇 Vol.30 No.-

        사회적 위험과 사회문제의 증가로 인해서 사회복지학에 관심이 날로 증가하고 있다. 해마다 사회복지학은 사이버대학교, 평생교육원, 대학교, 대학원 등에서 사회복지사가 배출되고 있는 실정이다. 사회복지학을 전공하는 대학원생에 연구는 턱없이 부족한 현실 속에서 사회복지를 대학원과정에서 전공한 학생들이 전공이후 어떠한 삶의 변화가 있는지를 알고자 한다. 본 연구는 사회복지를 전공하는 대학원생 3명을 대상으로 그들의 목소리를 통해서 ‘사회복지를 전공하고 난 후 삶의 변화’에 대해서 심층적 정보를 얻을 수 있는 질적 사례연구 방법을 통해서 진행하였다. 본 연구의 연구문제는 ‘사회복지를 전공하게 된 계기와 전공이후 삶의 변화는 무엇인가?’이다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 연구 참여자들은 사회복지학을 전공한 이후 산업사회에서 산업재해, 안전문제, 질병, 환경오염, 빈부격차, 노령화 등과 관은 사회문제에 관심을 갖게 되었다고 한다. 또한 공공부조, 사회보험, 사회서비스와 같은 사회복지제도에 관심이 생겼다고 한다. 둘째, 연구 참여자들은 사회복지학을 전공한 이후 학습의 관심이 생겼다고 하였다. 대학원과정에서 사회복지학을 공부하면서 책을 읽고 정리하는 습관, 신문사설을 필사하는 습관, 사색하는 습관들을 갖게 되었다고 한다. 셋째, 연구 참여자들은 사회복지학을 전공한 이후 인간관계의 변화가 생겼다고 한다. 학습이후 가정생활과 일상생활에서 적극적인 모습을 보이게 되어 주변사람들로부터 긍정적인 피드백을 받는다고 하였다. The purpose of this study was to explore the change of life after majoring in social welfare. In order to accomplish the purpose of this study, this researcher drew the results through qualitative case studies, interviewing the participants. The participants of this study were 3 students in the graduate school. The study carried out in-depth interviews one by one for two months. In-depth interviews were performed targeting a total of six subjects, and their details were used for analysis. In order to accomplish diversifications of data, this researcher drew the results through qualitative case studies, interviewing the participants. The major findings of the study were as follows: First, it is said that after majoring in social welfare studies, the participants of the study became interested in social issues such as industrial accidents, safety issues, diseases, environmental pollution, the gap between rich and poor, and aging in industrial society. Secondly, research participants were interested in learning after majoring in social welfare studies. Finally, the study participants reported that human relations have changed since they majored in social welfare studies.

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