기독교 대학교의 학원 선교에 관한 연구 : 관동대학교를 중심으로

김달환 관동대학교 선교신학대학원 2009 국내석사

This research projects focuses on the effective role for the evangelical mission of education institutes, especially through the example of Kwandong university whose founding spirit is the main ideas of Christianity, which are faith, hope, and love. Since the nineteenth century when Protestant Christianity came over to the land of Korea, the Korean Christianity has been so rapidly grown up that many other Christian nations cannot disregard the historical significance of its rocket-like growth. Interestingly enough, its amazing growth has not been limited to the realm of churches, but also importantly has given some strong impacts upon the secular world of education in such a way of establishing many schools on the basis of the Christian spirit. Most of Christian mission schools have made attempts to evangelize their students with the Christian messages grounded on the Scripture. They have posed their major goals to bring up lots of good Christian workers for the Korean society, which would be fully Christianized through the gospels of Jesus Christ. They have been founded to be a crucial means of Christian evangelization. However, it also true that most of Christian mission schools in Korea did not completely achieve what they had planned and expected for the evangelization of Korean society. In general, they put their mission aims in the perspective of Christian education, and tried to come true them simply in terms of teachings and practices. This made a mistake to overlook the concrete living situations of their students as well as what they thought, what they felt, and what they wanted. To edify students with the Christian teaching and practice is not just to imbue them with the Christian concepts. It required, before that, the proper understanding of their specific way of thinking and living in actual contexts. In my idea, most of Christian mission schools have failed to meet such fundamental requirements for the effective evangelical education of Korean students. They should change their past teaching strategies and methods for the appropriate reconstruction of their teaching mission in the light of revolutionary socio-cultural and techno-scientific change today. Without the deep consideration of this changing development, the evangelical goal of Christian mission schools will be hardly attained. This is the starting point of this research project searching for the fruitful roles of Christian mission schools. This projects begins with the theoretical reflection on the historical identity of Christian mission schools in Korea, and deal with the evangelical education history of Kwandong university as a significant example of Korean Christian mission schools. Then it discusses about the current problems of Christian mission schools today on the basis of a specific question-and-answer card research, and suggests an alternative way for the renewal of Christian mission schools, which emphasizes the need to reform some education strategies and actual teaching courses, such as mandatory courses of chapel worship and the understanding of Scriptures. Of course, this work does not completely cover all issues of Christian mission schools. But I do hope that it be a meaningful foundation to develop them in such a way that all Korean Christian mission schools are complimented to glorify God. Ⅰ장에서는 서론으로 본 논문에 대한 문제 제기 및 연구 목적과 연구 방법 및 범위를 우리 대학교를 중심으로 간략하게 논하였다. Ⅱ장에서는 학원선교에 대한 이론적인 고찰로 학원 선교의 개념을 살펴보았고, 학원 선교의 배경을 역사적인 부분과 신학적인 부분으로 나누어서 살펴보았으며, 아울러 한국에서의 학원선교의 역사를 한국 땅에 선교사가 공식적으로 들어왔던 1885년 이후부터 1900년대 초반기까지 살펴보았다. 그리고 선교 현장으로서의 대학 선교의 특징과 대학생 선교의 의미와 가치에 대해 구체적으로 살펴보았다. 또한 우리대학교의 학원 선교 53년의 역사를 설립배경, 태동기(1954-1969), 성장기(1970-1988), 발전기(1989-2000), 도약기(2001-현재)로 나누어서 알아보았다. 마지막으로 대학청년의 정황적 실상인 정체성의 혼란, 고독, 대학의 문화에 대해 자세하게 연구 분석 하였다. Ⅲ장에서는 기독교 학교에서의 효과적인 학원 선교의 대한 방안을 모색하기 위해 우리 대학교 1학년 26개학과 315명에게 5개 영역 ①학교 정체성에 관한 사항 ②기독교 교과목에 수업에 대한 반응 ③채플에 관한 사항 ④종교관에 관한 사항 ⑤현재 기독교(개신교, 천주교) 학생들의 신앙상태 조사 사항으로 나누어서 신앙 의식구조 설문조사를 하여 설문 응답자 203명의 응답 결과를 근거 자료로 하여, 학원 선교의 현 상황을 자세하게 분석하였으며, 학원 선교에 당면한 문제점을 찾는데 주안점을 두어 효과적인 학원 선교 방안을 찾는데 주력하였다. Ⅳ장에서는 5개영역으로 실시한 설문조사 결과에 대한 분석 자료를 가지고 효과적인 학원 선교를 위한 방안으로 선교전략을 3가지 측면 ①학교의 구조적인 면을 통한 선교전략 ②기독교 교과목을 통한 선교 전략 ③채플을 통한 선교 전략으로 세분화하여 기독교 이념으로 세워진 우리 대학교 8045명의 재학생에게 구체적으로 실행할 수 있는 학원 선교 전략들을 다음과 같이 제시하였다. 첫째는 학교정책을 통한 구체적인 선교전략으로 본 학교가 기독교 학교임을 알릴 수 있는 학교의 기반 조성 및 다양한 매체를 통한 교내·외에 학교 홍보 , 학생들의 신앙상담을 제시하였다. 둘째는 기독교 교과목을 통한 선교전략으로 교수가 기독교 교과목을 수업하는 첫 강의 시간에 구체적으로 강의의 목적 및 학교의 설립이념과 취지 및 목적의 자세한 설명을 통한 선교전략과 강의 내용을 통한 선교전략, 강의 방식을 통한 학원 선교전략을 제시하였다. 셋째는 채플을 통한 선교 전략으로 예배의 기본 방향을 통한 선교전략, 예배의 본질은 변함이 없지만 신세대의 문화에 맞는 예배 형태를 통한 선교전략, 학생들이 채플만을 전용으로 드릴 수 있는 장소를 통한 선교전략, 설교를 통한 선교전략 대안을 제시하였다. 마지막으로 Ⅴ장에서는 총 결론부분으로 논문을 마무리하면서 지금까지의 내용을 요약 정리하였다. 기독교 학교에서 하나님이 기뻐하시고 영광이 되는 학원선교를 학생들에게 효과적으로 실행하기 위해서는 기독교 학교의 각종 정책을 통한 선교전략과 기독교 과목을 통한 구체적인 선교전략 및 채플을 통한 선교 전략을 연구하여 실행에 옮기는 것뿐만 아니라, 기독교에 학교에 들어와 학원 선교에 매진하고 있는 교수들과 직원들이 지속적으로 학원 선교를 할 수 있도록 그들에게 신앙의 성장과 성숙을 위한 성경공부, 양육 프로그램 개발 및 실행과 대학교 안에서 활동하고 있는 선교 단체들이 연합하여 할 수 있는 효과적인 선교방법 및 선교프로그램 개발, 교목실과 대학교회를 통한 구체적이고도 다양한 선교 전략, 기독교 학교들과의 연합을 통한 선교 전략 등을 비롯한 학원 선교 전략들이 향 후 구체적이고도 지속적으로 연구되어져야 할 것이라고 본다.

대학박물관 교육프로그램 분석과 개선방안 : 관동대학교 박물관을 중심으로

홍은숙 관동대학교 교육대학원 2007 국내석사

한국과 중국대학생의 기술수용의도에 관한 비교연구 : 태블릿 PC를 중심으로

임종식 관동대학교 2013 국내박사

태블릿 PC가 구체적으로 어떤 것인지(정의) 사람들이 쉽게 이해해 사용할 수 있도록 하는 기능적, 성능적 이해가 필요하다. 키보드 대신 음성명령이나 펜을 이용하는 컴퓨터는 오래 전부터 존재했지만 사용자가 많지 않았다. 대개는 특수한 환경의 사람 일부만이 음성명령이나 펜을 이용해 컴퓨터를 사용했다. 그러나 컨버터블형 태블릿 PC의 보급을 기점으로 다시 펜 컴퓨팅 시대가 열리고 있다. 태블릿 PC는 개인용 PC와 같은 우수한 기능을 갖고 있다는 데에서 그 장점을 말할 수 있다. 태블릿 PC는 개인용 PC에서 할 수 있는 다양한 업무를 처리할 수 있다. 기존의 PC에서만 수행이 가능하던 일들을 태블릿 PC에서도 가능해짐에 따라서 고객들은 태블릿 PC에 대한 선호적인 태도를 나타낸다. 최근까지 국내 박사학위논문은 스마트폰에 대한 연구가 많이 이루어 졌다. 반면에 태블릿 PC와 관련한 연구는 아직까지 산업적, 경제적 전망에만 머물러 있을뿐 이용자들의 태블릿 PC 채택과 확산에 관련된 연구는 미미한 실정이다. 본 논문에서는 지난 20여년간 새로운 커뮤니케이션 테크놀로지의 채택 연구에 광범위하게 적용되어온 기술수용모델(Technology acceptance model)을 이용하여 탐색적 요인분석을 통하여 동일 모바일 미디어군에 속하지만 스마트폰과는 다른 양상을 보이고 있는 태블릿 PC의 잠재 이용자들의 학습효과, 기능성, 경제성(비용), 보안성의 요인이 유용성과 용이성을 매개변수로하여 수용의도에 어떠한 영향을 미치고 있는지를 한국과 중국대학생을 중심으로 연구 하였다.

경구혈당강하제 실패를 예측하는 표준식사후 인슐린 분비 자극검사의 가치

이승원 관동대학교 2011 국내석사

배경 : 전 세계적으로 당뇨병은 증가하고 있으며, 제 2형 당뇨병은 인슐린 저항성 및 베타세포의 기능부전으로 발생한다. 당뇨병이 진행함에 따라 한가지 약제로 혈당을 조절하기에는 한계가 있으며, 따라서 당뇨치료를 할 때 이런 치료실패를 예측해서 각 개인의 특성에 맞추어서 치료하는것이 중요하다. 본 연구에서는 인슐린 분비능 지표 측정을 통해 경구혈당강하제 실패를 예측할 수 있는지 알아보았다. 방법 : 30세 이후에 당뇨병이 발생한 환자로 2008년 7월부터 2008년 12월까지 관동대학교 의과대학 명지병원에 내원한 267명의 당뇨병 환자들을 대상으로 하였다. 전날 저녁부터 8시간 이상 금식을 유지한 상태에서 아침 8-9시 사이에 공복 채혈을 실시하였다. 환자에게 표준식사[남자(하루1800kcal):아침-635kcal(탄수화물:54%, 지방:26%, 단백질:20%, 여자(하루1600kcal):아침-535kcal(탄수화물:47%, 지방:31%, 단백질:22%,)]를 제공하고 2시간후 채혈을 하여 혈중 포도당, 인슐린, C-펩티드, 전구인슐린 측정하였으며 homeostasis model assessment (HOMA) model (HOMA-IR, HOMA-β), QUICKI 등의 공식을 이용하였다. 경구혈당강하제 실패의 정의는 1년후 약제조사시 인슐린요법을 받고 있거나 경구혈당강하제 복합투여에도 당화혈색소가 7.5%이상인 경우로 하였다. 결과 : 연구그룹들 간의 기본적인 임상적인 차이는 크게 없었다. 식전 C-펩티드 값이 반응군에서 1..86 μg/L 으로 실패군의 1.24 μg/L 보다 높은 결과를 보여주었다. 식후에 측정한 혈당은 반응군에서 13.6 mmol/L, 실패군에서 17.0 mmol/L 으로 반응군에서 유의있게 낮음을 알수 있었고, C-펩티드 역시 반응군에서 4.00 μg/L, 실패군에서 2.36 μg/L 으로 유의있는 상관관계를 나타내었다. 공복과 식후에 측정한 C-펩티드 값의 차이는 반응군의 경우 2.33 μg/L 으로 실패군의 0.97 μg/L에 비해 유의있게 높은 결과를 보여주었다. HOMA-β 값의 반응군에서 29.9, 실패군에서 23.5 로 두 군간에 있어서 유의한 차이를 보여주지는 못했다. ROC curve 에서 식후 C-펩티드의 구분점을 3.20 μg/L로 하였을 때 민감도와 특이도는 각각 68.6%와 66.7%였다. ROC curve 아래쪽의 넓이가 식후 C-펩티드 가 0.735, 공복 C-펩티드 가 0.671, 공복과 식후 C-펩티드차가 0.702로 식후 C-펩티드 곡선의 아래쪽 넓이가 가장 넓음을 보여주었다 결론 : 실패예측을 나타내는데 있어 이번 연구에서는 공복 C-펩디드, 식후 C-펩티드, 공복-식후C- 펩티드의 차 이 세값을 비교했을 때 식후 C-펩티드의 값이 가장 믿을만하다는 것을 보여준다.

대학생의 스포츠동아리 참여가 대학생활 적응에 미치는 영향

양희수 관동대학교 2010 국내석사

ABSTRACT The Influence of Sport Clubs Participation on College Life Adjustment Yang, Hee-su Department of Physical Education Graduate school Kwan Dong University Supervised By Professor Park, Jong-hoon After the competitive college entrance examination, the students in Korea, where there is widespread academic cliquism, start experiencing the new environment which allows them to make their own choices and act independently with responsibilities, and consequently many students get confused and suffer from stress under this new academic environment. College students adjust to the environment and do activities for social relationships, an extension of study or emotional development. However, there are many clubs and organizations offered by college, generally sports clubs can be most popular campus activities now days. Accordingly, this study examines closely the influence of participating sports club on students’ college experiences. The goal of this survey was to evaluate the correlation between participation of sports clubs in college and campus life. We used random sampling to survey a total of 600 students and of these 600, complete information was available for 561. The survey was administered by questionnaire and analyzed with SPSS 15.0 version to obtain the following results of frequency analysis, reliability analysis, variance analysis, and multiple regression analysis. First, motivation to participate the sports club in campus vary according to social demographic variable, which are class of year, condition of health, field of sport, accompany, and household income, respectively. Second, the results of analysis of social demographic variable indicate that those variables have the significant influence on the adaptation of campus life partially in some parts of social demographic sub-variables. Third, the results of analysis of correlation between participation in sports club and adaptation of campus life show that there is partially significant effect in some parts of social demographic sub-variables.

비정규직보호법 시행이후 비정규직 근로자의 삶의 질에 관한 연구 : 강원도 내 사립대학을 중심으로

김영실 관동대학교 2011 국내석사

대학생의 자기이해증진을 위한 진로상담프로그램 개발 및 효과연구

원진 관동대학교 대학원 2014 국내박사

국문초록 본 연구의 목적은 대학생의 자기이해증진을 위한 진로상담프로그램을 개발하고 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해서 프로그램 개발과 관련된 선행연구를 분석하고 프로그램 개발 모형을 구상하고 프로그램의 목적과 목표를 효율적으로 달성할 수 있도록 프로그램 개발 모형에 따라 프로그램을 개발하였다. 프로그램의 개발 모형은 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 단계를 진행하면서 프로그램의 특성, 목적, 대상자의 특징을 고려하여 구체적이고 세부적인 하위단계를 설정하였다. 프로그램의 전반적인 기획을 한 후에는 목표설정, 내용선정, 내용구성, 이론적용, 워크시트 개발, 전문가의 도움을 받아 수정 및 보완을 통하여 대상자인 대학생들의 특징에 좀 더 도움이 되는 프로그램으로 구성될 수 있도록 하였다. 이후 개발된 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 사전, 사후 검사를 실시하고 프로그램의 회기에 따라 구체적인 활동을 실시하였다. 실험에는 강원도에 D대학교에서 ‘인간과 윤리’라는 교양강좌를 수강하고 있는 91명의 대학생들이 참여하였다. 학생들은 두 반으로 나누어져 6명씩 한 조를 이루어 주 1회, 120분씩 총 12주에 걸쳐 연구자가 개발한 대학생의 자기이해증진을 위한 진로상담 프로그램에 참여하였다. 자기이해증진 진로상담프로그램의 효과성을 검증하기 위하여 자기효능감 검사와 진로신념에 대한 사전, 사후 검사를 실시하였다. 실험 결과에 대한 자료처리는 사전, 사후 검사 간의 점수 차이를 비교하기 위해 대응 표본 t 검정을 실시하였다. 효과성 검사를 위해 사용한 유의수준은 α<.05 수준이었다. 실험 결과 대학생의 자기이해 증진을 위한 진로상담 프로그램이 자기효능감의 변화와 진로신념의 변화 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이로써 본 연구를 통해 개발된 자기이해 증진을 위한 진로상담 프로그램은 대학생의 학교생활 만족과 합리적 진로선택과 결정에 실질적 도움이 되는 자료로 활용될 수 있음을 확인할 수 있었다. 또한 실질적으로 진로상담 프로그램을 적용하는 과정에서 자기이해를 통한 학생들의 변화를 체험할 수 있었다. 이러한 결과는 자기이해 증진을 위한 진로상담 프로그램이 자기효능감과 진로신념뿐만 아니라 학생들의 긍정적인 행동의 변화를 유발하고 안정적인 대학생활을 하는데도 도움을 줄 수 있음을 시사한다. ABSTRACT A Study on the Development and Effects of the Career Counseling Program to improve Colleage students' self-understanding Jin Won Major in Educational Technology The Graduate School Kwandong University Directed by Professor Jeong-Im Choi The purpose of this study was to develop a career counseling program geared toward improving the college students' self-understanding and to examine its effects. In order to pursue the purpose, earlier studies related to program development were analyzed, a model for program development was mapped out, and then a program was developed according to the model to accomplish the intended goal and objectives. The program development model was composed of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. And then the substages were selected in detail in consideration of the characteristics and goal of the program and the characteristics of the students to whom the program was to be provided. After program planning, the objectives and contents of the program were determined based on relevant theories about self-understanding and then counseling worksheets were developed. The developed program was modified with the review of experts to be better tailored to the characteristics of the college students. To verify the effect of the career counseling program developed in this study to improve the self-understanding of college students, pretest and posttest were carried out, and the students engaged in all the activities of the program in every session. The ninty one students who took a general education course "man and ethics" at a college located in Gangwon Province were participated in the experiment. Students were divided into two classrooms and six people worked together as a group. They participated the counseling program for 12 weeks and each session per week lasted 120 minutes. To examine the effects of the effect of the career counseling program, pretest and posttest for self-efficacy and career beliefs were conducted. As for data analysis, paired-samples t-test was conducted to compare the differences between their pretest and posttest scores, and the level of significance was set at a<.05 to verify the effectiveness of the program. As a result of analyzing the effect of the program, the career counseling program was found to exert an influence on the change of the students in self-efficacy and career beliefs. This study is of significance in that the career counseling program developed in this study could be of practical use for the school life satisfaction, career choice and career decision making of college students. The students had a better understanding of themselves and consequently underwent positive changes in the course of participating in the career counseling program. The findings of the study suggest that the career counseling program designed to improve self-understanding could bring favorable changes to not only the self-efficacy and career beliefs of students but their behavior and could be helpful for stable college life as well.

노인대학 활성화 방안에 관한 연구

김병옥 관동대학교 2010 국내석사

ABSTRACT A study on senior citizens active(Focusing on senior citizens Gangneung) Aging of the population in all countries of the global facing the challenges of the 21st century can be considered. Korea is no exception. Rapid industrialization and urbanization with increasing levels of national life, and to the development of medical technology extend average life expectancy has been increasing proportion of elderly population is increasing. Because of this, the old man to have more leisure time and how I spend leisure time, the successful aging can say it is life. So far the problem is mainly the elderly in various facilities and other public assistance such as elderly preferred method was to solve. But the modern old people in good health physically and mentally, so awash in old age welfare simply million to resolve in terms of protecting the elderly should not. Because society's standard of living and education levels increase rapidly becoming old, because of the needs of a wide variety of. Elderly break the concept of leisure time is not just a more positive and productive change in the concept of being. Accordingly, the elderly require a variety of activities and programs through these programs meet the needs of the elderly gives a variety of social participation by providing opportunities to improve quality of life of the elderly should be given to help. Therefore, this study of the elderly in terms of quality of life for the good old leisure time activity in progress in mineral status of the senior college status, and educational programs for the elderly to identify and analyze the results of an aging society, lifelong learning society The new formulation of a university education for the elderly by providing ways to improve the quality of university education in mineral elderly and even the elderly to contribute to improving the quality of life of the policy proposal will be made as follows. First, Gangneung, such as rural areas with high proportion of senior citizens opportunities to participate in regional inequality should be. Growing elderly population in rural areas compared to older educational facilities and institutions are concentrated in the center's regional inequality in education is in danger. "Table 3-20> reason for the indifference to the elderly at the University of traffic inconvenience (29.1%) were answered. Therefore, the elderly living in remote or rural areas, older people living in the old university must find ways to participate. At least in the center of the room unit located at the senior center and the local health office or branch offices using health go to college seniors will be operating one way it could be. ??Organization based upon the current government.'s Move away from the center of the old system to promote education, lower administrative town just great. If. Such villages as well of the old education system, promote older learners want easy access to educational services to the elderly should be. Secondly, until now, old college teacher education programs are operating in terms of the service came in for the old college instructor responsible for teaching and efforts to improve teacher quality as it is not tended to. Therefore, the elderly or local government to enhance the quality of education as a means of financial support of the University of elderly gangsaryo include support for the elderly with special education teachers can concentrate on the positive, build self-esteem as a professional instructor and senior university and proud to attend lectures more enthusiastically support the development of the University of the elderly do believe. Finally, so far the center of the old education provider, the diversity and uniqueness of the training progressed in a way that does not take into account the way, have been standardized. Lifelong learning is now part of education for older adults should be positioned as a tall order to do that, rather than the provider can be converted to consumer-driven approach to education should be tried. Now the big teuleseoui college seniors to enjoy more comfortable with a new culture where you can learn the skills and knowledge for the recognition of the transition will be a lot of effort. ?To do this, a variety of senior university degree programs is important, but without the burden of an old people enjoying the comfortable resting place to create a learning culture that is more important.

대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울이 대인관계에 미치는 영향

박현미 관동대학교 대학원 2013 국내박사

본 연구는 앞으로 우리의 미래를 이끌어 나갈 대학생들이 기본적으로 갖추어야하는 정신적인 건강을 이루고 건전한 사회 뿐만아니라 자기성장과 자아실현을 이루는데 필요한 내면적인 요인들을 확인하고자 하였다. 그 요인은 대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울, 대인관계와 대인관계에 미치는 영향을 분석하기 위한 연구이다. 또한 선행연구를 통하여 그에 따른 관련성과 영향력을 분석하여 대학생들의 자존감을 높이고 스트레스와 우울을 적극적으로 대처하면서 극복해나가면서 원활한 대인관계를 하도록 하기위해 도움을 주기위한 기초 자료를 제공하는데 목적을 두고 있다. 위의 연구 목적을 달성하기 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 대학생의 자기 효능감, 스트레스, 우울, 대인관계는 배경변인(성별, 학년별, 계열별, 거주지별, 이성친구유무별, 생활수준별, 부․모교육수준별, 가정 분위기별, 양육태도별)에 따라 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울 그리고 대인관계는 어떠한 관계가 있는가? 셋째, 대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울의 하위요인 중 대인관계에 영향을 예측하는 변수는 어떠한 것들이 있는가? 이와 같은 문제를 해결하기 위해 본 연구는 강릉시내에 소재하는 3개 대학교에 재학 중인 대학생을 대상으로 총 500명을 표집 하였다. 연구를 위하여 4개의 검사 도구를 연구대상자들에게 설문조사하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료 총 417부 중에서 불확실하거나 불성실한 경우를 제외한 총 396부(남자 232명, 여자 164명)을 본 연구의 대상으로 하였다. 정리 된 자료는 SPSS(ver 15.0)프로그램을 활용하여 전산처리 하였다. 지료의 통계처리는 정리된 자료의 기초 통계치를 파악하기 위하여 연구대상에 관한 각 배경 요인별 빈도분석을 실시하였으며, 본 연구를 위한 측정도구(자기효능감, 스트레스, 우울, 대인관계)의 신뢰도를 구하기 위하여 Cronbach's Aipha 계수를 산출하였다. 또한 각 측정도구를 이용하여 연구대상의 자기효능감, 스트레스, 우울 그리고 대인관계를 검사하였으며, 그 결과처리를 위하여 차이분석(t, F검증)과 사후검증(Scheffe test)을 실시하엿다. 자기효능감, 스트레스, 우울, 대인관계가 서로를 얼마나 잘 설명하고 있는지를 확인하기 위하여 상관분석을 실시하였고, 대인관계에 영향을 미치는 관련 변인들을 규명하기 위해 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구를 수행하기 위하여 사용한 검사도구는 ‘자기효능감’, ‘스트레스 검사지’, ‘우울 검사지’, '대인관계 검사지‘이다. 이를 토대로 배경요인과 하위요인의 상관관계와 영향력을 알아보아 보고자 하였다. 대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울 그리고 대인관계의 배경요인에 따른 차이와 상관관계 , 자기효능감, 스트레스, 우울이 대인관계에 미치는 영향에 대한 연구문제와 이에 따른 연구과정을 통한 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 배경변인에 따른 대학생의 자기효능감, 스트레스, 우울, 대인관계 의 차이에 대한 연구결과이다. 성별 차이를 분석한 결과, 자기효능감에서는 ‘자신감’이 의미있는 차이를 보였으며, 스트레스에서는 대인관계스트레스 중 ‘동성친구’와 ‘교수와의 관계’가 의미있는 차이를 보였다. 우울에서는 ‘정서적우울’, ‘동기적우울’이 의미있는 차이를 보였으며, 대인관계에서는 사회관계성향인 ‘동정-수용’요인에서 의미있는 차이를 보였다. 학년별 차이를 분석한 결과, 자기효능감에서는 ‘자기조절 효능감’과 ‘과제난이도’가 학년별 의미있는 차이를 보였으며, 대인관계스트레스 중 ‘교수관계’가 학년별 의미있는 차이를 보였고 당면과제스트레스 중에서는 ‘학업문제’가 학년별 의미있는 차이를 보였다. 우울에서는 ‘동기적우울’이 학년별 의미있는 차이를 보였다. 계열별 차이를 분석한 결과, 자기효능감에서는 ‘자기조절효능감’이 계열별에 의미있는 차이를 보였다, 대인관계스트레스 중 ‘교수관계’가 계열 별간의 의미있는 차이를 보였고, 당면과제스트레스 중 ‘학업문제’와 ‘경제문제’가 계열별 간의 의미있는 차이를 보였다. 우울에서는 ‘인지적우울’이 계열별 간의 의미있는 차이를 보였다. 대인관계에서는 ‘사교-우호가 계열별 간의 의미있는 차이를 보였다. 이성친구 유무별 차이를 분석한 결과, 자기효능감에서는 ‘자신감’과 ‘자기조절 효능감이, 우울에서는 ‘인지적우울’이 이성친구 유무별 간의 의미있는 차이를 보였다. 생활수준별 차이를 분석한 결과, ‘경제문제’는 생활수준별 간의 의미있는 차이를 보였다. 대인관계에서 ‘독립-책임’이 생활수준별 간의 의미있는 차이를 보였다. 부⦁모의 교육수준별 차이를 분석한 결과, ‘동성친구’와 ‘가족관계’가 부의 교육수준별 간의 의미있는 차이를 보였으나, 모의 교육수준별 간의 의미있는 차이는 없었다. 가정 분위기별 차이의 분석 결과, 자기효능감에서는 ‘자신감’과 ‘자기조절 효능감’은 가정분위기별 간의 의미있는 차이를 보였다. ‘이성친구’와 ‘가족관계’가 가정 분위기별

대학 신입생의 수학적 배경과 대학수학 교과목의 성취도에 관한 연구 : : 영동지역 대학교를 중심으로

정수희 관동대학교 교육대학원 2008 국내석사

During the recent years at an engineering college located at the local areas in Korea, more than 20% of freshmen had failed their First College Mathematics course. In result, many of them struggled with their major courses that required the mathematical background. The purpose of this study is to look into the reasons why engineering students academically fail and to suggest an alternative of the curriculum. Using the responses to the questionnaires, we study the characteristics of the students' mathematical abilities and analyze how they are related to their grades of the First College Mathematics of the midterm examination . We have found that the students who did not learn calculus at high school are more likely to fail at their First College Mathematics. Thus we suggest that universities offer a new preparation course for students who did not learn calculus to take before they take the First College Mathematics course. We also suggest university professors to write appropriate text books and develop proper methods of teaching.