한국과 미국 회계학 교육의 현황에 대한 비교 분석

조선혜 경원대학교 대학원 2007 국내석사

본 연구에서는 한국과 미국 회계학교육의 변화와 개선과정을 고찰하고, 양국 주요 대학의 최근 교과과정 운영현황을 비교·분석하여 회계학 교육의 개선방안을 찾아보고자 한다. 본 연구의 목적을 구체적으로 제시하면 다음과 같다. 첫째, 한국과 미국에서 이루어진 회계학 교육의 개선 및 발전을 위한 그 동안의 변화 과정을 고찰한다. 둘째, 미국의 각 회계전문단체와 대학에서 그 동안 제시하고 있는 회계학 교육모형을 고찰한다. 셋째, 한국과 미국의 주요 대학에 대한 회계학 교육 실태를 분석하여 회계학 교육의 개선방안을 연구한다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 관련 문헌을 수집하여 검토하였으며, 미국 워싱턴주에 소재하고 있는 대학의 연구교수들의 도움을 얻어 현지의 인터뷰나 현지답사자료에 의하여 미국 대학의 회계학 교육자료의 입수하였다. 또한 인터넷 검색을 통하여 미국과 한국 주요 대학의 회계학 교육 관련 규정의 입수 등의 자료조사를 실시하였다. 입수된 자료를 통하여 미국과 한국 대학의 회계학 교육에 대한 비교 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 1990년대 이후 회계학 전공자나 수강자의 수가 감소하고 있는 것으로 나타나 회계학교육의 위기로 인식된 바 있다. 그러나 2002년의 회계부정사건을 계기로 회계학에 대한 관심과 중요성이 증대되고, 회계전문가나 회계전공자의 수요가 증대되면서 회계학 전공자의 고용과 대우면에 있어서 최고수준을 나타내고 있다. 한국의 경우는 1990년대의 학부제 도입 이후 회계학교육의 위기를 맞이하였으나 1997년말 IMF 외환위기 이후 회계학 교육의 중요성 인식 및 공인회계사제도의 개선으로 회계전공자의 수도 증가하고 회계전문직에 대한 인식도 개선되었다. 둘째, 미국회계학회 및 미국공인회계사회 등의 회계전문단체에서 회계학 교육개선을 위하여 많은 노력을 기울였으며, 그에 따라 미국회계학회의 회계학교육개선위원회가 활동하여 연구보고서를 제출하여 회계학 교육과정의 모형을 제시하였다. 또한 미국공인회계사회는 회계학전공자와 회계학수강자를 획기적으로 증가시키는 계기를 가져온 150학점을 제안하여 회계학교육의 개선과 활성화에 기여하였다. 이에 따라 대학이 학부과정 이후에 대학원 석사과정의 프로그램을 통하여 다양하고 심도있는 회계학 교육과정을 제공하게 되었으며, 석사과정의 활성화에 기여하였다. 한국의 경우에도 1990년대 후반이후 여러 학자들에 의하여 회계학 교육의 개선방안에 대하여 제시된 바 있으며, 특히 2002년도에 한국회계학회가 회계학교육의 개선방향 모색을 위한 특별연구서를 발간하여 회계학교육에 시사점을 제공하고 있다. 셋째, 많은 대학들이 커뮤니케이션능력을 강조하여 교양이나 기초과정에서 중요시하고 있으며, 미국회계학회의 회계학 교육개선위원회의 요구조건을 충족시키려고 노력하고 있는 것으로 나타났다. 즉, 미국 대학의 경우 학부과정에서 교양과목이 전체 졸업학점의 50%에 이르고 있는 실태이다. 그러나 한국 대학의 경우 학부과정에서 교양과목에 대한 학점은 30%수준에 이르고 있는 것으로 나타나 이에 대한 개선이 필요하다. 넷째, 대학원 과정을 통하여 회계전문인력을 양성하는데 있어서도 전공과 관련된 과목을 이수하도록 함으로써 비판적 사고력과 창의력의 배양에 기여하고 있다. 특히 박사과정에서는 수리통계학이나 경제학, 재무론 등 기초과목 및 관련 학문에 대한 이수를 강조하고 있으며, 연구방법론의 터득에 많은 학점이수를 요구하고 있는 것으로 분석되었다. 이러한 교육과정은 연구역량을 갖추어 단독 연구자로 자립할 수 있는 기회를 제공할 것으로 판단된다. 그러나 한국 대학의 경우 학과교수진의 다양성 부족 및 학제간 연구의 미흡으로 대학원 과정에서 기초적인 연구방법론 분야와 인접학문에 대한 소양을 갖출 수 있는 기회가 부족한 현실이다. 이를 개선하기 위하여 연구중심대학의 경우 교수진의 다양한 구성이 필요하고 교육중심의 대학의 경우에는 학제간 연구의 활성화가 요구된다. 미국 회계학 교육의 현황과 실태가 우리나라 회계학 교육에 주는 시사점을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 우리나라 대학교육에서 교양교육의 중요성이 강조될 필요가 있다. 최근 대학 이수학점의 축소에 따라 많은 대학에서 교양과정의 학점이 축소되고 있는 바, 커뮤니케이션능력의 향상이나 대인관계능력의 배양을 위하여 교양교육과정에 대한 무분별한 축소는 지양되어야 한다. 둘째, 공인회계사제도를 개선하여 대학의 회계학 교육과 연계시키는 방안이 강조되어야 한다. 최근 공인회계사시험제도의 개정이 대학의 회계학 교육활성화에 기여할 것으로 보이나, 미국의 경우와 같이 공인회계사시험에 응시요건으로서 회계관련 학점이수를 크게 강화하여 대학원 교육과도 연결시킬 필요가 있다. 또한 대학원 석사과정의 교육프로그램을 공인회계사의 직무교육과 연계하여 재구성하는 노력도 필요하다. 셋째, 대학원 박사과정에서 기초학문 및 인접학문의 이수가 강화되어야 한다. 특히 수리통계분야와 연구방법론, 재무론과 경제학분야의 개설이 필요하다. 또한 기초과목이나 관련 과목에 대하여 학점이수로 충분하나 전공과목에 대하여는 이수 후 실시되는 필기시험을 강화하여 일정 수준의 유지가 되도록 하는 방안이 필요하다. 또한 학위논문에 대하여 심사위원회가 일찍 구성되어 심도있는 토론과 지도가 필요하다. 본 연구를 수행하면서 제기되는 한계점 및 향후 연구과제를 지적하면 다음과 같다. 즉, 미국 회계학 교육의 실태를 파악하는데 있어서 인터넷을 통한 교과과정의 검토, 미국 일부 지역의 회계학 교수나 학생들을 대상으로 한 인터뷰나 실태 파악만으로 미국 회계학 교육의 실태를 모두 파악할 수 있다고 확신할 수는 없다. 또한 한국의 경우에도 일부 대학만을 대상으로 하여 분석하였으므로 일반화하는데는 한계점이 있다. 이에 따라 향후 연구에서는 미국의 다양한 지역의 대학으로 대상을 보다 확대하고 세밀한 분야까지 조사를 할 필요가 있으며, 또한 실험이나 면접 등의 방법을 통하여 미국 회계학 교육의 실태와 시사점을 파악하 (이후원문누락)

한국과 중국의 회계교육에 대한 비교 연구

김청옥 경원대학교 일반대학원 2010 국내석사

본 연구는 한중대학 회계교육에 대한 발전의 흐름을 분석, 비교하여 한중회계교육에 대한 문제점을 찾아 개선방향을 제시하는데 주목적이 있다. 또한 이러한 분석을 통하여 이제까지 한·중회계교육의 주된 흐름이 어디에 있는 지를 파악할 수 있다. 연구목적을 위해 국내외의 대학의 웹사이트, 게재된 논문을 검토하여 자료를 수집하였다. 본 연구의 개선방안을 요약하면 다음과 같다. 첫째, 새로운 회계교육목표를 명확히 설정하는 것이 우선 과제일 것이다. 중국의 정부와 대학에서 회계교육의 목표를 수립할 때 회계교육발전의 전략원칙과 발전방향을 고려하는 동시에 시장의 수요도 고려하여야 할 것이다. 특히 대학에서는 시장의 수요에 맞는 특색 있고 풍부한 전문지식을 습득한 인재의 양성을 목표로 하여야 할 것이다. 둘째, 한국대학은 교양교육과정에 대하여 커뮤니케이션능력의 향상이나 대인관계능력의 배양이 강조되고 있어서 교양과목에 대한 충실화를 위한 개선이 이루어져야 하고 중국대학은 좀 지나친 교양과목의 설치로 불필요한 교양과목의 설치를 취소해야 한다고 생각한다. 셋째, 수강과목에 대하여 한국대학은 약간의 통제와 제한이 필요할 것이다. 다방면의 지식의 습득도 좋지만 체계적으로 지식을 쌓아가야 한다고 생각한다. 중국대학은 학생들이 다방면의 지식을 배울 수 있도록 규정된 과목을 줄이고 선택과목을 늘이는 방법을 강화해야 할 것이다. 넷째, 회계실무교육의 강화가 필요하다. 회계실무를 강화하기 위하여 회계실무를 담당할 실무 계 인사를 겸임교수 등으로 초빙할 필요가 있다. 이와 동시에 중국대학은 적극적으로 회계교육이 발전된 나라의 교재를 연구하여, 사회와 기업환경의 변화에 따라 개선해야 할 필요가 있다고 생각한다. 다섯째, 강의방법의 개선이 필요하다. 한중대학 모두 일방적(단일)교육에서 쌍방향교육으로 변화를 시키고 “사례+토론”중심의 교육방법을 채택하여 기존의 이론중심교육에 대한 이해를 바탕으로 향후 회계환경의 변화에 대응할 수 있는 능력을 배양하고 창의적이고 진취적인 능력을 키울 수 있도록 사례 제시 및 풀이 수업과 토론, 발표 및 프로젝트 식 강의 등을 도입하고 활발하게 진행해야 할 필요가 있다. 본 논문은 다음과 같은 한계점이 있으므로 이러한 한계점을 고려하여 결론을 해석하여야 할 것이며 다음과 같은 미래 연구 방향을 제시한다. 첫째, 본 논문은 기재 된 논문과 웹사이트를 중심으로 연구하였기 때문에 본 논문에서 제시하는 문제점과 개선방안에 대하여 다소 객관화하지 못하는 부분이 있기 때문에 객관화시킬 수 있는 연구모형의 개발이 요구된다. 둘째, 한중대학 회계교육의 비교에 있어 한국대학과 중국대학의 특히 회계교육과정에 관한 비교대상을 일부대학만으로 선정하였고 또한 본인지식의 한계로 인하여 결론이 다소 미흡한 점이 많기 때문에 향후에는 더 많은 대학을 선정하여 통계하여 분석할 필요가 있다고 본다. 주요 어: 한국, 중국, 회계교육, 회계교육과정 The aim of this study is that a comparison and analysis between Korea and China development history to find out the Korea and China accounting education problems and to give advice on improvement. The study also can master the main flow in Korea and China accounting education and know the weak point in education. In order to reach the study purpose, collect the Korea and China web documentation and website information from univerdity, and reading reference study about it. The results and improvements of this study are as follows. Firstly, the priority No. 1 for accounting education innovation is setting the goal of new accounting education. Whenever build up the goal of education, Chinese government and university should be consider strategy principle and development direction, but also consider market needs. Especially in university, main task is to grow up the students who have abundance knowledge and meet market needs. Secondly,For the Cultural Education in Korea University, it focus on the improvement on communication and relationship ability, so, it should need to improvement on cultural education substantiality. In case of Chinese University, its too much focus on cultural education, so it will effective if delete some classes. Thirdly, Korean Universities need to control and limit the courses. It’s better to systemize to gain the knowledge than wide knowledge. In other way, Chinese Universities need to add optional course, reduce the regular courses, in order that, students can get wide knowledge. Fourthly,For the Cultural Education in Korea University, it focus on the improvement on communication and relationship ability, so, it should need to improvement on cultural education substantiality. In case of Chinese University, its too much focus on cultural education, so it will effective if delete some classes. Fifthly, Korean Universities need to control and limit the courses. It’s better to systemize to gain the knowledge than wide knowledge. In other way, Chinese Universities need to add optional course, reduce the regular courses, in order that, students can get wide knowledge. This study has limitations, so it should be consider the limitations and providing ideas for further conclusion and give the study directions. Firstly, the thesis is mainly based on history thesis and documentation, so it is not completely objectivity. In future, it should be need developed model with objectivity Secondly, the study for comparison on Korea and China accounting education, the limitation is selecting special university and my own knowledge. So, it needs to update after selecting much more university analysis.

캠퍼스 시설의 친환경적 설계에 관한 연구 : 경원대학교 본관 계획안

김정수 경원대학교 일반대학원 2009 국내석사

우리나라의 대학은 80년대 이후 급속한 양적성장을 이루며 부족한 대학시설을 확충하기 위해 무계획적인 팽창이 이루어져 왔다. 그러나 90년대 후반 들어 대학시설 확충에 있어서 제반시설과 공간에 대한 미래예측적인 계획이 강조되었으며, Master Plan 계획 시에 성장과 변환 가능성을 고찰하는 경향이 나타나기 시작하였다. 이에 따라 기존의 외부광장 및 운동장 지하 공간 개발 등 캠퍼스 공간을 효율적으로 활용하려는 사례들이 늘고 있다. 성남시 경원대학교의 경우 새로운 정문지구는 기존 캠퍼스 공간구성체계와는 다른 공간의 중심축을 형성하게 하였으며, 이에 따라 캠퍼스 중심공간에 대한 재해석이 필요하다고 판단된다. 따라서, 본 연구에서는 현 기술관 부지에 정문지구와의 연계를 통한 캠퍼스 중심축을 형성하도록 본관시설을 계획하였으며, 그 기본 계획방향을 정리하면 다음과 같다. 첫째, 기존의 불리한 서향을 극복하면서 새롭게 형성되는 캠퍼스 코아와의 연계를 통하여 전체 캠퍼스에서의 중추적인 공간을 형성한다, 둘째, 기존의 도로체계를 변경하여 접근성을 높이고, 지상에 보행자를 위한 넓은 외부공간을 확보한다. 셋째, 기본적으로 캠퍼스에서 영장산으로 이어지는 녹지축을 형성하도록 계획하여 친환경 캠퍼스를 조성하고 기능적, 공간적, 시지각적인 연계를 통하여 대학본관으로서 가지는 상징성을 부여한다. 넷째, 대상지의 입지적 이점을 활용하여 BIPV시스템, 이중외피(Double Skin), 옥상녹화 등과 같은 친환경 기술요소를 도입하여 에너지 저감형 시설을 계획한다. 대지의 환경적 요인들의 영향을 연구 분석함으로써 캠퍼스 시설의 특성과 연계하여, 본관건물의 특성상 효율성, 쾌적성, 상징성 등을 고려하여 기존의 불합리한 배치를 환경에너지 활용의 최대화를 통해 보완하고, 본관건물 이전에 따른 현 기술관 부지의 활용방안을 친환경적 접근에 의한 분석을 통하여 그 대안을 검토/제시하고자 한다. The university in this country has achieved rapid quantitative growth since 1980s and unplanned expansion has been showed to expand and improve sufficient college facilities. However, in the latter half of 1990s, future-predicting plans about all of the infrastructure and space were stressed in expanding college facilities, and possibilities to grow and convert them has begun to be considered in projecting the master plan. Accordingly, cases have increased to use campus space effectively including the existing outside squares and playgrounds and underground space development. In case of Kyungwon University in Seong Nam city, the new front gate area formed the central axis of other space than space composition systems of the existing campus, and accordingly, it is judged that it is necessary to reinterpret central space of the campus. Therefore, in this study we planned the main building so that it can form the central axis of the campus in the site of the present technology building through connection with the area of the front gate, and its basic planning directions are summarized as follows. First, central space is formed in the entire campus in close association with the campus core to be constructed newly overcoming the existing west exposure which is disadvantageous. Second, accessibility is enhanced mending the existing the system of the roads, and wide outside space is secured for pedestrians on the ground. Third, basically, the environment-friendly campus is constructed by planning to form the green track of land connected from the campus to Mt. Young Jang and symbolic meaning is given as the main building of college through functional, spatial and visual connections. Fourth, using spatial advantage of the target area, environment-friendly technical elements are introduced including BIPV system, double skin) and outdoor tree-planting on the roof to plan facilities for energy reduction. The characteristics of campus facilities are linked by studying and analyzing the effect of environmental factors of the earth, and according to the nature of the main building, efficiency, comfortableness, and symbolic meaning etc are considered and the existing disadvantageous arrangement is complemented by maximizing use of green and clean energy, and alternatives are to be examined and proposed by analyzing methods to use the site of the present technology building by environment-friendly approach as they move the main building of the university to another building.

스마트혁명 시대 빅데이터 활용과 프라이버시 사이의 충돌에 관한 연구

이용수 경원대학교 소프트웨어대학원 2011 국내석사

스마트혁명시대 빅데이터 활용과 프라이버시 사이의 충돌에 관한 연구 이 용 수 경원대학교 소프트웨어대학원 전자거래학 전공 지도교수 양 영 규 사이버 공간의 국가 간 경계 부존재로 인한 각국과의 사법관할권 충돌과 글로벌 법익 침해자 응징의 실효성 담보의 어려움에 대해 논술하고 로렌스 레식 교수가 주장한 잠재적 모호성(Latent Ambiguity)의 발현으로 인한 법과 기술의 괴리, 법과 현실의 괴리를 인식하지 않고 만든 법과 정책은 국가·사회 발전을 저해하고 가치 버블과 과보호 같은 부작용을 가져 오는 문제점을 있음을 지적하고 몇 가지 사안에 대해 구체적 정책 제안을 하고 정책 방향 및 비전을 제시하였다. 아울러, 최근의 클라우드 서비스 확대를 기반으로 국가도 국민도 아닌 국가의 사법관할권을 초월해 존재하는 구글·애플 등 글로벌 빅브라더(Global Big Brother)가 정보화 시대 온갖 데이터를 장악하고 세상을 지배하려고 하고 있는 점에 대한 인식을 제고시키고 글로벌 빅브라더의 횡포에 휘둘리지 않도록 국가 차원의 빅데이터 확보와 데이터 주권 확보 방안을 고찰하였다. 국가는 국민 모두를 만족시키기 위해 끊임없이 노력하지만 모두를 항상 만족시키는 권력은 아니며 국가는 무한경쟁, 무법천지의 글로벌 환경에서 생존을 위해 끊임없이 선택과 결단을 요구 받고 있다는 점을 각인시키고 그 선택과 결단에 항상 모든 국민이 만족할 수 없다는 점을 결론적으로 강조하였다. 본 논문은 여러 가지 환경 변화를 있는 그대로 조명하고 논자의 관점에서 문제 제기와 해결책을 제안한 것이다. 그 제안은 이상적 일수도 있고 불완전한 것일 수도 있다. 하지만 현재 잘못된 것, 개선되어야 할 부분에 대한 나름의 해결책 제시를 위한 것으로 생각해 주면 좋겠다. ABSTRACT A study on the Conflict between Utilizing Big Data and Privacy in the Smart Revolution Era Yong Soo Lee Advising Professor: Young Kyu Yang Major in e-Commerce Studies Graduate School of Software Kyungwon University It would be explained the conflict of jurisdiction to adjudicate with each nation and difficulty of effective retribution for the foreign invaders who against global legally protected interest because of the absence of national boundaries in the cyber world. In addition, law and policy without awareness of the gap between law and technology, law and reality, based on the Latent Ambiguity by Lawrence Lessig, might be hampered development of nation and society and brought side effects such as value bubble and overprotection. Recently, Global Big Brothers(Google, Apple) which is based on expansion of cloud service are trying to dominate all kind of data and the cyber world even though their existence is beyond the jurisdiction to adjudicate. It is necessary to formulate plans to secure Big Data and its sovereignty for against Global Big Brother's tyranny. The nation makes an effort to satisfy the people constantly but it is not always successful. We should consider that the nation is asked to select and decide for survival in the lawless and the free-for-all global environment. Indeed, it was emphasized that its selection and decision could not satisfy all people. This paper sheds various environmental changes and proposes solutions at the author's point of view. The solutions might be ideal or incomplete. However, it was expressed the solutions of problems and improvement.

대학등록금의 결정요인에 관한 연구

이승복 경원대학교 일반대학원 2008 국내박사

오늘날 우리나라 대학은 세계대학과의 경쟁을 목표로 설정하고 있으며, 학생소비자 시대의 구현이나 대학운영의 합리화라는 흐름을 직시하여야 하는 시점에 와 있다. 이러한 시대적 흐름을 반영하여 대학등록금의 수준이나 계열별 차이도 및 대학의 교육여건 등을 고려한 등록금 결정 등에 합리적 근거나 타당성을 고찰하는 연구가 필요하다. 또한 현재 시행되고 있는 최소전공인정학점제하에서 학생들의 복수전공 및 연계전공을 위하여 계열간 이동이 이루어 질 수 있다는 점을 감안할 때, 대학등록금의 타당한 근거나 결정요인에 대한 분석은 시급한 일이라 할 수 있다. 이에 따라 본 연구는 우리나라 4년제 대학의 등록금 결정에 영향을 미치는 요인들에 대하여 실증적으로 분석하고, 그러한 요인들에 대한 대학의 이해관계자들의 중요성 인식을 검증하여 향후 대학당국의 등록금 결정기준으로서 활용될 수 있도록 기초자료를 제공하는데 그 목적을 두고 있다. 본 연구의 목적을 구체적으로 정리하면 다음과 같다. 첫째, 현행 대학등록금 수준이나 계열별 공평성 및 결정기준이나 방식에 대하여 대학의 중요한 이해관계자집단인 대학재직자, 학생 및 학부형간의 인식에 차이가 있는지를 검증한다. 둘째, 대학등록금 결정요인들에 대하여 대학의 중요한 이해관계자집단이 대학재직자, 학생 및 학부형간의 인식에 차이가 있는지를 검증한다. 셋째, 대학등록금 결정에 영향을 미치는 요인들에 대한 중요도 순위에 대하여 대학의 중요한 이해관계자집단인 대학재직자, 학생 및 학부형간의 인식에 차이가 있는지를 검증한다. 넷째, 대학등록금 결정에 영향을 미치는 요인들에 대한 양적 및 질적 자료들을 입수하여 이 자료들이 대학등록금 수준 결정에 영향을 미치는지를 검증한다. 위와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 문헌적 연구를 통하여 본 연구에 관련된 이론적 배경과 선행연구를 고찰하였으며, 이어서 실증연구방법으로서 설문지법을 적용하여 대학의 이해관계자인 대학재직자, 학생 및 학부형에게 설문지를 배부하여 자료를 수집하였으며, 또한 한국사학진흥재단의 홈페이지를 통하여 4년제 사립대학의 실제 재무 및 교육여건 관련 자료를 입수 및 활용하였다. 연구대상자인 전국의 4년제 대학의 재직자, 학생 및 학부형에게 각 집단별로 300부씩 총 900부를 우편으로 배포하여 회수한 설문지 중 불성실한 것은 제외하고 총 456부(대학재직자용 151부, 학부형용 158부 및 학생용 147부)를 대상으로 통계분석을 실시하였다. 설문조사 및 한국사학진흥재단 홈페이지를 통하여 입수한 자료에 대하여 통계분석을 실시하였는데, 먼저 가설검증을 실시하기 전에 자료의 특성을 파악하기 위한 기초분석으로서 빈도분석 및 기술통계 분석을 실시하였다. 가설검증을 위한 분석기법으로는 각 변수들 간의 관계 유의성을 살펴보기 위하여 상관관계분석을 실시하였으며, 영향력 검증 및 차이를 검증하기 위하여 다중회귀분석과 분산분석을 실시하였다. 또한 중요도 순위분석을 위하여 크루스칼 윌리스 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 분석대상인 우리나라 4년제 사립대학 140개에 대한 재무지표를 분석한 결과, 운영비율(운영수익/순운영비용)은 평균 88.45%로서 운영수익으로 운영비용을 충당하지 못하는 것으로 나타났으며, 인건비구성비율(인건비/운영수익)은 평균 39.32%를 나타내 운영수익 중 거의 40%가 인건비에 충당되고 있다. 인건비구성비율의 표준편차는 다른 변수들에 비하여 가장 작게 나타난 점에서 볼 때, 인건비구성비율은 사립대학 모두에게 중요한 문제라는 것을 지적해 준다. 또한 총자산증가율의 표준편차는 다른 변수들에 비하여 가장 크게 나타나 사립대학간에 큰 차이를 보이고 있어서 향후 대학간의 격차는 더욱 벌어질 것으로 분석된다. 둘째, 본 연구에서 분석대상인 우리나라 4년제 사립대학 140개에 대한 교육여건지표를 분석한 결과, 등록금환원율((1인당교육비/1인당등록금)의 평균은 165.54%로서 학생들이 납부한 등록금에 비하여 65.54P%를 초과하여 교육비가 발생하고 있는 것으로 분석된다. 학생등록률(등록학생수/등록대상학생수)은 평균 82.93%로서 이러한 저조한 등록율은 인구감소와 학생들의 학교간 이동(편입학 등)이 활발해진 것으로 분석되며, 또한 취업난 및 경제난에 따른 후유증으로도 분석된다. 교육여건지표에 대한 표준편차가 대부분의 경우 크게 나타나 교육여건에 있어서 대학간에 상당한 차이를 보여주고 있는 것으로 분석된다. 특히, 등록금환원율, 학생1인당교육비, 학생등록률, 학생1인당 실험실습비, 교수1인당연구비 등의 변수에 있어서 대학간 차이가 큰 것으로 분석된다. 셋째, 현행 등록금 전반 현황이나 결정방식에 대하여 대학의 이해관계자인 대학재직자, 학생 및 학부형간의 인식에는 차이가 있는지를 검증한 결과, 이해관계자 집단별로 등록금수준, 계열별 형평성, 총교육비 초과여부에 대한 인식에 있어서 통계적으로 유의한 차이가 나타났으며 등록금 수준결정 방식에 대한 인식에 있어서는 유의적 차이가 없는 This study was conducted for making empirical analysis of difference among university employees, parents of students and university students in their perception on factors affecting the determination of university tuition fees and the importance of the determinants of university tuition fees, and providing useful information necessary for rational determination of university tuition fee. In order to attain the objective of this study, I reviewed related theories and previous researches through literature review, and empirical study was conducted through a questionnaire survey and real data collection in web cites. The subjects of this study were university employees, parents of students and university students in Korea. Among questionnaires recovered from the subjects, those answered inadequately were excluded and a total of 456 questionnaires from subjects were statistically analyzed. The characteristics of the sample were examined through frequency analysis and descriptive statistics, and difference in perception among subjects was analyzed through F test and chi-square test. In addition, Kruskal-Wallis One Way ANOVA was used to analyze the priority of the determinants of university tuition fees and correlation analysis and multiple regression analysis were performed to see the effect of determinants of university tuition fee on the university tuition fee. The results of this study and their implications are summarized as follows. First, in the results of testing whether there was partially a significant difference among the three groups in their perception on the determinants of professor-related factors. Namely, professor guarantee ratio, professor salary, professor research expense, the number of salaried assistant per a professor variables show a significant differences. And subjects perceived the number of student per a professor variable as the most important variable in determination of tuition fee. Second, in the results of testing whether there was not almost a difference among the three groups in their perception on the determinants of student-related factors. Namely, only the number of undergraduate student and scholarship student ratio variable show a significant difference. And subjects perceived the number of undergraduate student and practice -experimental expense per a student variable as the most important variable in determination of tuition fee. Third, in the results of testing whether there was not a difference among the three groups in their perception on the determinants of facilities-related factors. And subjects perceived the school building guarantee ratio and lecture-practice room guarantee ratio variable as important variable in determination of tuition fee. Fourth, in the results of testing whether there was partially a difference among the three groups in their perception on the determinants of annual revenue-related factors. Namely, a government aid ratio, corporation aid ratio and non-educational revenue variable show a significant difference. And subjects perceived the government aid ratio, donation ratio and corporation aid ratio variable as the most important variable in determination of tuition fee. Fifth, in the results of testing whether there was partially a significant difference among the three groups in their perception on the determinants of annual expenditure -related factors. Namely, professor salary ratio, staff salary ratio, student activity expenditure ratio and non-educational expenditure ratio variable show a significant difference. And subjects perceived the research expenditure ratio, student expenditure ratio and professor salary ratio variable as the most important variable in determination of tuition fee. Sixth, in the results of testing difference among the three groups in their perception on the priority of the determinants of tuition fee, although not statistically significant, subjects’ priority among the professor related determinants of tuition fee was high in order of the number of student per a professor, professor guarantee ratio, the amount of research per a professor. And the dependence ratio on part-time lecturer shows the significant difference among the three groups. Seventh, in the results of testing difference among the three groups in their perception on the priority of the determinants of tuition fee, subjects’ priority among the student related determinants of tuition fee was high in order of scholarship student ratio, the percentage of employment, the number of undergraduate student. And the number of student per a staff, the book purchasing expenditure per a student, scholarship student ratio, the percentage of employment show the significant difference among the three groups. Eighth, in the results of testing difference among the three groups in their perception on the priority of the determinants of tuition fee, subjects’ priority among the facilities-related determinants of tuition fee was high in order of the school building guarantee ratio and lecture-practice room guarantee ratio showing the significant difference among the three groups. Ninth, in the results of testing difference among the three groups in their perception on the priority of the determinants of tuition fee, although not statistically significant, subjects’ priority among the annual revenue -related determinants of tuition fee was high in order of the government aid ratio. And donation ratio, corporation aid ratio, the other educational revenue show the significant difference among the three groups. Tenth, in the results of testing difference among the three groups in their perception on the priority of the determinants of tuition fee, subjects’ priority among the annual expenditure-related determinants of tuition fee was high in order of the professor salary ratio. And professor salary ratio, staff salary ratio, the annual research revenue in the school ground, student activity ratio show the significant difference

기본 피아노 테크닉 패턴의 단계적 학습 지도 방안 연구 : Kim's통합이론과 베스틴의 교수법에 근거하여 체르니100번과 부르크뮐러 25 연습곡을 중심으로

박미희 경원대학교 음악대학원 2011 국내석사

<국문초록> 기본 피아노 테크닉 패턴의 단계적 학습 지도 방안 연구 - Kim's 통합이론과 베스틴의 교수법에 근거하여 체르니 100번과 부르크뮐러 25 연습곡을 중심으로- 박 미 희 경원대학교 음악대학원 피아노 페다고지 전공 지도교수 김 영 숙 우리나라에 서양음악이 들어와 오늘날까지 짧은 시간 동안 다양한 측면으로 발전 되었다. 피아노 교육에서는 바이엘과 체르니 교재부터 현재까지 다양한 교재개발과 함께 보다 폭 넓은 연구가 끊임없이 진행되고 있고, 그로 인해 교육의 질도 향상되었다. 더불어 교사의 수준과 함께 학생과 학부모의 수준 역시 점점 높아지고 있다. 오늘날 교육의 화두는 ‘통합적인 사고’ 이다. 통합적인 사고란, 하나의 문제를 여러 관점으로 연결시켜 생각하고 연구하여 그 안에서 답을 찾아 나아가는 것이다. 현대사회에서는 지식적인 측면만을 배우는 것을 중요하게 생각하지 않고 정서적인 안정과 감성적인 표현 분야까지 균형 있는 교육을 필요로 한다. 그 교육적인 균형을 위해 음악, 미술, 체육, 즉, 예체능분야의 중요성이 널리 인식되면서 사회적 관심이 점차 높아지고 있다. 일반적으로 음악분야에서 피아노 교육은 음악의 기본 개념 습득과 음악적 기초 마련에 중요한 역할을 하며 쉽게 접할 수 있고, 열 손가락과 발사용하여 페달을 누르며 연주한다. 이는 두뇌개발에 적합한 높은 교육적 가치를 지니고 있다. 본 논문은 피아노 교육이 너도나도 배우는 잠시 스쳐가는 유행성 교육과정이 아닌 평생학습으로 발전하기 위해 통합적인 교육방법으로 곡을 이해하고 연구하는 방안을 피아노 교수학자 김영숙의 ‘통합 피아노 교수법’ 이론으로 균형적인 피아노 교육이 이루어지기 위한 방안을 모색하였다. 초·중급 피아노 학습자들에게 표면적인 피아노 교육에서 한층 더 깊이 있는 교육과정으로 들어가기 위한 테크닉의 필요성은 아무리 강조해도 부족함이 없다. 단, 기계적인 손가락 움직임이 목적이 아니고 좋은 음악적 표현이 목적임을 분명히 해야 한다. 대부분의 일반인들은 피아노교육에 대한 경험담을 말할 때 체르니100번, 체르니30번 교재를 운운한다. 또한 그들은 선생님에 대한 좋지 않은 기억도 함께 이야기 한다. 이렇듯 경험담에서 알아낼 수 있는 문제는 피아노학습과정의 단계가 높아지면서, 올바른 테크닉 유형을 단계별로 학습 받지 못하였고, 그렇기 때문에 다음 학습으로 연계되지 못한 채 끝나게 된 것이다. 본 논문에서 다루는 테크닉 학습 내용의 기준은 피아노 학습과정이 1년 과정의 수준을 수료한 후 2 년, 3 년 수준의 학생들이 접하게 되는 테크닉 중요 학습 내용을 JAMES W. BASTIEN 의 성공적인 피아노 교수법에서 단계별 테크닉 지도안을 기준을 정해 보았다. 그리고 여러 가지 개인차를 극복하기 위해 적합한 교재로 오랫동안 검증된 체르니 100번과 부르크뮐러 25연습곡을 통해 단계적 학습방법이 실제 곡에서도 긍정적 영향을 줄 수 있기를 바라는 바이다.

하고초 열수추출물이 대식세포 면역활성에 미치는 영향

차지혜 경원대학교 대학원, 일반대학원, 한의과대학 2010 국내석사

연구목적 : 하고초 열수추출물(Prunellae Spica Water Extract, PSE)이 마우스 대식세포 면역반응에 미치는 영향을 알아보았다. 연구방법 : PSE를 마우스 대식세포에 전처리하여 배양한 후 cell viability 및 nitric oxide(NO) 생성과 interleukin(IL)-1β, IL-6 및 tumor necrosis factor(TNF)-α 등의 cytokine 생성을 측정하고, 정상군과 비교하였다. 연구결과 : 1. PSE를 대식세포에 전처리하여 배양한 후 cell viability를 살펴본 결과 24, 48시간 배양 시 80-100%의 세포생존율을 보였다. 2. PSE를 대식세포에 전처리하여 배양한 후 NO 생성을 살펴본 결과 24, 48시간 배양 시 유의한 증가를 보였다. 3. PSE를 대식세포에 전처리하여 배양한 후 IL-1β 생성을 살펴본 결과 24시간 배양 시 유의한 증가를 보였다. 4. PSE를 대식세포에 전처리하여 배양한 후 IL-6 생성을 살펴본 결과 24시간 배양 시 유의한 증가를 보였다. 5. PSE를 대식세포에 전처리하여 배양한 후 TNF-α 생성을 살펴본 결과 24시간 배양 시 유의한 증가를 보였다. 결 론 : PSE를 마우스 대식세포에 전처리하여 배양한 후 정상군과 실험군을 비교한 결과 NO 생성과 IL-1β, IL-6 및 TNF-α 생성이 유의하게 증가되었으므로 PSE가 대식세포 면역반응의 변화를 유발하는 것으로 보인다. Purpose : The purpose of this study was to investigate the effects of Prunellae Spica Water Extract(PSE) on immune response in macrophage cells. Methods : We had devided two group the one is normal group; not treated with PSE, and the other is experimental group; treated with PSE. We me asured the cell viability of PSE on RAW 264.7 cells and investigated production of nitric oxide(NO) and cytokines such as interleukin(IL)-lβ, IL-6 and tumor necrosis factor (TNF)-a with sample PSE. Results : 1. Cell viability of PSE on RAW 264.7 cells was significantly decreased in both 24 hr and 48 hr incubation. 2. NO production of PSE on RAW 264.7 cells was significantly increased in both 24 hr and 48 hr incubation. 3. IL-1β production of PSE on RAW 264.7 cells was significantly increased under concentration over 50 ㎍/㎖, in 24 hr incubation. 4. IL-6 production of PSE on RAW 264.7 cells was significantly increased under concentration over 50 ㎍/㎖, in 24 hr incubation. 5. TNF-a production of PSE on RAW 264.7 cells was significantly increased under concentration over 50 ㎍/㎖, in 24 hr incubation. Conclusion : NO, IL-1β, IL-6 and TNF-a production of PSE on RAW 264.7 cells was significantly increased. This study suggest that PSE stimulates the macrophage and enhances the immune response.

현행 고등학교『중국어Ⅰ』교과서의 중국문화 내용의 연구 : 2007년 개정 교육과정을 중심으로

우혜리 경원대학교 교육대학원 2009 국내석사

현행 고등학교 『중국어Ⅰ』 교과서의 중국문화 내용의 연구 우 혜 리 경원대학교 교육대학원 중국어교육전공 지 도 교 수 서 유 원 외국어 교육의 중요한 목표 중 하나는 원활한 의사소통이다. 그러나 언어는 그 언어를 쓰는 사회 집단의 문화와 전통의 총체이기 때문에 그 나라의 문화에 대한 이해는 무엇보다도 중요하다 할 것이다. 즉, 그 나라의 문화의 이해 없이 정확한 의사소통이 이루어질 수 없기 때문에 외국어 교육에서의 문화교육은 실로 중요하다 할 것이다. 제7차 교육과정에서는 문화를 언어재료의 한 영역으로 분리하여 제시함으로써 문화교육의 비중을 높여 문화교육의 필요성을 인정하기 시작했다. 또한 2007년 2월에 발표된 2007년 개정 교육과정에서는 제7차 교육과정 보다 중국어 교육에서 문화교육의 필요성이 한층 강조되었다. 이에 본 연구를 통하여 문화교육의 개선에 도움이 되고자 현행 교육과정의 의미와 문제점을 찾아보고, 또한 현행 중국어 문화교육의 현주소를 파악하기 위해 각종 고등학교 교과서를 종류별로 그 구성과 내용을 분석 하였다. 교과서의 분석은 제7차 교육과정에 의거하여 출판된 5개 출판사의 『중국어Ⅰ』 교과서 6권을 대상으로 하였고, 교과서 내의 범위는 본문과 ‘문화란’을 중심으로 하였다. 교과서 본문은 소재와 문화의 배경을 기준으로 분석하였고, ‘문화란’은 소재와 본문과의 연관성으로 분석하였다. 분석의 결과 현행 교과서의 문화 소재는 대체로 일상문화 소재에 편중되어 있었고, 내용의 배경 역시 국적이 나타나 있지 않은 일상적인 내용에 치중되어 있었다. 또한 ‘문화란’은 비교적 중국문화에 관하여 다양한 소재를 다루고 있었으나, 본문과의 연관성이 적어 중국어 수업시 간과될 여지가 있으므로 내용의 개선이 요구되었다. 성공적인 문화교육을 위하여 체계적인 구성으로 이루어진 교과서의 꾸준한 연구는 매우 중요하다. 또한 교사 역시 정확한 문화지식을 가지고 학습자에게 올바른 전달을 하기 위하여 항상 노력하는 자세를 갖추어야 할 것이다.

학교급식 영양사의 식품영양정보 웹사이트 활용에 관한 연구

김희나 경원대학교 교육대학원 2008 국내석사

본 연구는 학교급식 영양사들의 인터넷을 통한 식품영양정보의 이용현황을 파악하고 식품영양정보 웹사이트에 대한 인지도와 접속도 및 만족도를 분석하였으며, 학교에서의 영양교육실시를 위한 전문 식품영양정보 웹사이트에 대한 요구도를 조사하였다. 이를 위해 서울과 경기도 일부지역의 학교급식 영양사를 대상으로 2007년 6월 ~ 7월 우편과 이메일로 설문조사를 실시하였으며, 총 226부 중 153부가 회수(회수율 68%)되어 분석하였다. 본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 1. 조사대상 학교급식 영양사들이 식품영양정보 웹사이트에서 검색하는 정보에 대해 알아본 결과,'영양교육에 관련된 정보'가 54.0%로 가장 높게 나타났고, 그 다음으로'식단 및 레시피 정보'24.7%,'최신 식품영양정보'12.7%,'조리원 위생교육에 관련된 정보'6.0%의 순으로 나타났다. 조사대상의 25%가 인터넷상에 식품영양정보를 제공한 경험이 있었으며, 제공한 식품영양정보로는 '식단 및 레시피 정보'가 59.5%로 가장 많았고, 그 다음으로 '영양교육에 관련된 정보' 19.0%, '최신 식품영양정보'9.5%,'조리원 위생교육에 관련된 정보'7.1%,'기타'4.8%의 순으로 조사되었다. 리커트식 5점 척도법으로 업무에 있어서 인터넷 식품영양정보획득의 필요성을 평가한 결과, 평균 4.37점으로 조사되었다. 2. 영양사들이 주로 이용하는 식품영양정보 웹사이트를 문헌조사와 예비조사를 통해 조사한 결과, 13개 정도의 웹사이트를 주로 이용하였으며, 13개 식품영양정보 웹사이트의 인지도와 접속도를 조사한 결과,'대한영양사협회','영양사도우미','재치영양사',인터넷 포탈사이트에서 90%이상의 매우 높은 인지도를 나타냈으며, 접속도는'대한영양사협회','영양사도우미', 인터넷 포탈사이트에서 90%이상으로 나타났다. 조사대상 영양사들이 자주 이용하는 사이트는 '영양사도우미','대한영양사협회', 인터넷 포탈사이트,'재치영양사'순으로 조사되었고, 가장 만족하는 사이트로는'영양사도우미','재치영양사','대한영양사협회'순으로 조사되어,'영양사도우미'를 가장 자주 이용하고 있었으며, 가장 만족하고 있는 것으로 나타났다. 3. 13개 식품영양정보 웹사이트의 질적 만족도를 5점 척도법으로 조사한 결과, ① 근무처에 따라서는 '영양사도우미'(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'(p<0.001), 구리시보건소'건강한 구리시아이들'(p<0.05), 보건산업진흥원'키디키즈'(p<0.05), 충북대'아이푸드'(p<0.01), 성북교육청'사이버튼튼교실'(p<0.05), 안양시 동안구'영양관리 홈페이지'(p<0.05)는 초등학교에 근무하는 영양사들의 만족도가 중?고등학교에 근무하는 영양사들에 비해 높게 나타났다. ② 경력에 따라서는 성북교육청'사이버튼튼교실'의 경우 4년미만의 경력자에서 질적 만족도가 가장 높았고(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'의 경우 8년이상 12년미만 경력자에서 질적 만족도가 가장 높게 나타났다(p<0.01). 4. 13개 식품영양정보 웹사이트의 내용충분도를 5점 척도법으로 조사한 결과, ① 근무처에 따라서는 다음카페'경기 학교영양사회'의 경우 중?고등학교에 근무하는 영양사집단의 내용충분도가 초등학교에 근무하는 영양집단에 비해 더 높게 나타났으며(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'의 경우 초등학교 영양사의 내용충분도가 더 높게 나타났다(p<0.05). ② 학력에 따라서는 안양시 동안구의'영양관리 홈페이지'(p<0.05)와 창원대 '짱이와 영양친구들'(p<0.05)의 경우 대학원재학이상의 집단이 전문대졸 및 대졸인 집단보다 높게 조사되었다. ③ 경력에 따라서는'영양사도우미'의 경우 4년미만의 짧은 경력의 집단에서 가장 높았고(p<0.05), 창원대'짱이와 영양친구들'의 경우 8년이상 12년미만의 집단에서 가장 높은 내용충분도를 나타냈고(p<0.01), 충북대'아이푸드'의 경우 12년이상의 경력자 집단에서 가장 높게 나타났다(p<0.01). ④ 연령에 따라서는 인터넷 포탈사이트의 경우 20대 집단에서 내용충분도가 가장 높았으며(p<0.05), 충북대'아이푸드'의 경우 40대 집단에서 가장 높은 내용충분도를 보였다(p<0.05). ⑤ 고용형태에 따라서는'영양사도우미'의 경우 정규직에서 더 높은 내용충분도를 나타냈다(p<0.05). ⑥ 영양교육실시여부에 따라서는 안양시 동안구'영양관리홈페이지'의 경우, 영양교육을 실시하는 집단의 내용충분도가 더 높았다(p<0.05). 5. 13개 식품영양정보 웹사이트의 활용편리도를 5점 척도법으로 조사한 결과, ① 학력에 따라서는'재치영양사'의 경우 전문대졸 및 대졸의 집단이 대학원재학이상의 집단보다 더 높은 활용편리도를 나타냈다(p<0.05). ② 경력에 따라서는 인터넷 포탈사이트의 경우 4년미만의 집단에서 활용편리도가 가장 높게 나타났다(p<0.05). ③ 고용형태에 따라서는'대한영양사협회'(p<0.05), 충북대 '아이푸드'(p<0.05)의 경우 정규직 집단이 비정규직 집단에 비해 더 높은 활용편리도를 나타내었다. ④ 영양교육 실시여부에 따라서는 구리시보건소'건강한 구리시아이들'의 경우 영양교육을 실시하는 집단에서 더 높은 활용 편리도를 나타내었다(p<0.05). ⑤ 영양정보를 제공한 경험유무에 따라서는 '대한영양사협회'의 경우 영양정보를 제공한 경험이 없는 집단에 This study attempts to examine the utilization of food and nutrition information on the internet by the school foodservice dietitians, and to analyze the name-recognition, access frequency and user satisfaction of the websites providing food and nutrition information. Also the survey was carried out on the demand for the special food and nutrition information websites for the nutrition training programs at schools. For the purpose, a survey of school foodservice dietitians in Seoul and GyeongGi-Do area was done from June to July in 2007 via post and email, and 153 copies out of 226 copies of questionnaires were responded(response rate 68%) and used in the analysis. The summary of the research can be presented as follows; 1. According to the question on the frequently used food and nutrition information on the websites, 54% of the respondent school foodservice dietitians said''information on the nutrition education''and 24.7% for''menu and recipe information'', 12.7% for''the latest food and nutrition information'', and 6.0% for''the information on the sanitary training of cooking employees''in the order. 5 point Likert type scale was introduced to evaluate the demand for the food and nutrition information on the internet and the result turned out to be average 4.37point. 2. According to the name-recognition and access frequency of 13 food and nutrition information websites, the survey result showed very high name-recognition of more than 90% in''KDA'',''KDclub'',''Jaechi dietitian''and internet portal site, and more than 90% of access frequency in''KDA'',''KDclub''and internet portal site. The most frequently accessed website by the respondents was ''KDclub''and''KDA'', internet portal site,''Jaechi Dietitian''in the order, and in the most satisfactory site,''KDclub''ranked the first followed by''Jaechi Dietitian'',''KDA''in the order. As a result,''KDclub''is the most frequently used and the most satisfactory website. 3. According to the 5 point scale evaluation of the quality of 13 websites, the results came out as follows; ① According to the kinds of the schools where the respondents are working for, in the websites of''KDclub''(P<0.05),''Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends''(P<0.001), the public health center of Guri City ''Healthy Guri City Kids''(P<0.05), KHIDI''KHIDIKIDS''(p<0.05), ChoongBuk Univ.''ifood''(P<0.01), Seongbuk District of Education in Seoul''Cyber Healthy Academy''(p<0.05), AnYang City DongAn Gu''Nutrition Management Homepage''(P<0.05), the respondents working for elementary schools showed higher user satisfaction than those working for middle and high schools. ② According to the working experiences of the respondents, in case of Seongbuk District of Education in Seoul''Cyber Healthy Academy''(p<0.05) the respondents with less than 4year working experiences showed the highest satisfaction for the quality, and in case of Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends'', the respondents with the working experiences between more than 8 years and less than years showed the highest satisfaction for the quality. 4. According to the 5 point scale evaluation of the contents sufficiency of 13 websites, the results came out as follows; ①According to the kinds of the schools where the respondents are working for, in case of Daum cafe''GyeongGi School Dietitians Association'', the respondents working for middle and high schools showed higher points of contents sufficiency than those working for elementary schools. And in the website Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends'', the contents sufficiency for the elementary school dietitians was higher than that for middle and high school dietitians. ② According to the education levels of the respondents, in the websites AnYang City DongAn Gu''Nutrition Management Homepage''(P<0.05) and Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends''(P<0.05), the respondent group of higher than graduate school attendance showed higher points in the contents sufficiency of the websites than the group of college and university graduates. ③According to the working experiences of the respondents, in case of''KDclub''the respondents with less than 4 year working experience showed the highest points in the contents sufficiency(P<0.05), in Changwon Univ.''ZzangYi and Nutrition Friends''(P<0.001), the respondents with the working experiences between more than 8 years and less than years showed the highest points (P<0.01), and in Chungbuk Univ.''ifood''the respondents with more than 12 years working experiences showed the highest points (P<0.01). ④ According to the age groups of the respondents, in case of internet portal sites, the points in the contents sufficiency recorded the highest in the twenties(P<0.05), and in Chungbuk Univ.''ifood''the points in the contents sufficiency recorded the highest in the forties (P<0.05). ⑤According to the types of employment, in''KDclub''resulted in the higher points in the contents sufficiency for the regular employees(P<0.05). ⑥ According to the existence of the nutrition education programs, in case of AnYang City DongAn-Gu''Nutrition Management Homepage''the group having the nutrition education programs showed higher points in the contents sufficiency(P<0.05). 5. According to the 5 point scale evaluation of the user convenience of 13 websites, the results came out as follows; ① According to the education levels of the respondents, in the website''Jaechi Dietitian''the group of college and University graduates showed higher points in the user convenience than the group of higher than graduate school attendance(P<0.05). ② According to the working experiences, in case of internet portal site, the group of less than 4 year experience recorded the highest points in the user convenience(P<0.05). ③ According to the types of employment, in case of''KDA''(P<0.05) and ChungBuk Univ.''ifood''(P<0.05), the group of regular employees showed higher points of user convenience tha

蒲公英 물추출물의 항염효능에 관한 연구

황경자 경원대학교 한의과대학원 2011 국내석사

연구목적 : 蒲公英 (Taraxaci Herba) 물추출물의 항염효능을 연구하고자 하였다. 연구방법 : 포공영 물추출물이 mouse macrophage RAW 264.7 cells의 세포생존율과 지질다당체(lipopolysaccharide; LPS)로 유발된 RAW 264.7 cells의 nitric oxide, vascular endothelial growth factor(VEGF), platelet derived growth factor(PDGF)-BB 등의 염증촉발인자(proinflammatory mediator)와 세포내 calcium의 생성 증가에 미치는 영향을 측정하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 연구결과 : 1. 포공영 물추출물을 RAW 264.7과 24 시간 동안 함께 배양한 후 MTT assay를 수행한 결과 세포의 생존율에 유의한 감소를 나타내지 않았다. 2. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 NO 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 3. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 VEGF 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 4. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 PDGF-BB 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 5. 포공영 물추출물은 LPS에 의해서 유발된 대식세포의 세포내 calcium의 생성 증가를 25, 50, 100 ㎍/mL의 농도에서 유의하게 억제시켰다. 결론 : 이상의 결과, 포공영 물추출물은 대식세포에 독성을 유발하지 않으면서 LPS로 유발된 대식세포의 NO, VEGF, PDGF-BB, 세포내 calcium의 생성 증가를 25 ㎍/mL 이상의 농도에서 유의하게 억제하는 등 항염효능을 가지고 있음을 알 수 있었다.