기독교와 인성(人性)

김충만(Kim, Chung-Man) 경성대학교 인문과학연구소 2016 인문학논총 Vol.40 No.-

경성대학교는 기독교 정신을 건학이념으로 세운 기독교 대학이다. 따라서 경성대학교가 인성(人性)을 갖춘 지성인을 양성한다고 할 때 이는 기독교적 인성을 함양한 자로 교육한다는 것을 뜻한다. 그럼 기독교(성경, 하나님)가 목표하는 인성은 무엇인가? 그리고 이를 어떻게 성취할 것인가? 이를 위해 먼저 2장에서 기독교와 성경의 인간론을 살폈다. 기독교가 지향하는 인간은 하나님의 형상으로 창조되었으나 죄로 말미암아 타락하여 하나님과 분리된 인간이다. 그런데 예수 그리스도의 십자가의 죽음과 부활을 통해 다시 회복되고 구원을 얻었고, 마침내 온전한 사람이 될수 있는 은혜를 입었다(에베소서 4:13-15). 하나님은 이를 성경을 통해 온전한 인성의 사람으로 만들어 가신다(디모데후서 3:15-17). 경성대학교가 채플(교목실)과 강의를 통해 성경을 가르치는 이유가 여기에 있다. 향후 경성대학교가 인성교육 특성화 대학으로 발돋움하기 위해 이를 3장에서 더 발전적으로 제안해 본다. KyungSung University(in the following as KSU) is a christian higher institute founded on the faith of Christianity. The emblem that signifies KSU is to fully equip students with genuine christian Gospel. What are then those perspectives sheer based on Christianity (or, if differently put, God and the Bible) and how can we at KSU maximizely implant the perspectives on students? For this purpose in mind, starting with the second chapter, I extensively explored the human nature viewed from christian and biblical points. The status of our human beings drawn from Christianity delineates is the dismal helplessness when the first mankinds revolted against the goodness of God. The image of God in which we were created was lost and broken relationship with God ensued. However, the vicarious death and resurrection of Jesus Christ made the lost image and broken relationship in and of us completely restored and guides us to grow up to "mature manhood" in Him (Ephesians 4:13-15 from ESV). By showing throughout the Bible, God completes "us in every good work"(2 Timothy 3:15-17). Biblically educating students at KSU in every good way is thus the very reason why KSU chaplain"s office and bible related lectures are readily available. In this sense, I want to make a further suggestion on the forseeable picture of KSU committed to building up students" sound character in the third chapter.

기독학교 교목의 정체성과 사역 비전

김충만(Kim, Chung-Man) 경성대학교 인문과학연구소 2017 인문학논총 Vol.43 No.-

경성대학교는 1955년 故 김길창 목사에 의해 ‘기독교 정신’으로 세워졌지만 건학 이념 보다는 대학의 성장과 발전이라는 현실적 목표를 추구해 왔다. 하지만 2014년에 경성채플과 기독교 정책과목들의 개설, 2015년에는 경성대학 교회를 설립하여 건학 이념 구현의 토대를 마련하였다. 본 논문 2-3장에서는 이러한 사명을 감당하는 교목의 정체성과 사역에 대한 문헌 연구와, 교목실 사역을 돌아보았다. 특별히 2016년 2학기 경성채플을 수강하는 692명(성별/ 남–274/39.6%, 여–398/57.5%, 무응답–20/2.9%, 종교별/ 기독교-108/15.6%, 천주교-35/5.1%, 불교-102/14.7%, 무교-440/63.6%, 기타-7/1%)을 대상으로 실시한 채플 평가와 만족도 분석을 통해 교목사역의 현재적 유의미성과 앞으로의 사역 비전을 제안한다. KyungSung University committed to ‘Christian Gospel’ was founded by the late reverend Gil Chang Kim in 1955. KyungSung has put more efforts on the highest standards of academic excellence over the last 60 years. Since 2014, several core classes focused on Christian Gospel were instituted through KS Chapel and Global KS. Celebrating 60th anniversary in 2015, KSU Church was officially dedicated to strengthen Christian Gospel and Campus Ministry. While treating in the 2nd and 3rd chapter of this paper, I introduce the office of KS Campus Chapel to answer for the identity and Christian ministry with further written studies. Particularly, I analyzed 692 students" questionaries of 2016 Second Semester (sex: male students 274 or 39.6%, female 398 or 57.5%, and none 20 or 2.9%; religion: Christians 108 or 15.6%, roman catholics 35 or 5.1%, buddhists 102 or 14.7%, atheists 440 or 63.6%, and none 7 or 1%). By this way, I want to suggest the present significance of and future tasks of Christian schools" campus chaplain ministry.

대학생의 종교성향이 심리적 안녕감의 관계에서 자기효능감의 매개효과

신태화,김해경,문상혁 경성대학교 산업개발연구소 2022 산업혁신연구 Vol.38 No.3

This study attempted to examine the mediating effect of self-efficacy in the relationship between psychological well-being of college students. In addition, the population was selected for students currently attending universities for the purpose of analyzing the impact of gender, religious type, self-efficacy, psychological well-being, and religious tendency of Christian universities and non-Christian universities, and 278 copies were used in the final analysis. First, it was found that religious orientation had a statistically significant positive (+) effect on self-efficacy. Second, it was found that external and internal religious tendencies had a statistically significant positive (+) effect on psychological well-being. Third, it was found that self-efficacy had a statistically significant positive (+) effect on psychological well-being. Fourth, as a result of analyzing the mediating effect of self-efficacy in the relationship between religious orientation and psychological well-being of college students, it was found that self-efficacy partially mediates the relationship between intrinsic religious orientation, external religious orientation, and psychological well-being by sub-factors of religious orientation. and psychological well-being compared to non-Christian schools, and religious cases have relatively higher self-efficacy and psychological well-being. 본 연구는 대학생의 종교성향이 심리적 안녕감의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 살펴보고자 하였다. 또한 성별, 종교의 유형, 기독교 대학교와 비기독교 대학교의 종교 성향에 따른 자기효능감, 심리적 안녕감, 신앙생활 기간에 따라 차이가 있는지 영향을 분석하는 데 목적을 가지고 현재 대학교에 다니고 있는 학생들을 대상으로 모집단을 선정하였으며, 278부를 최종 분석에 사용하여 연구하였고 그 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 종교성향은 자기효능감에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 외재적·내재적 종교성향이 심리적 안녕감에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 자기효능감은 심리적 안녕감에 통계적으로 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생의 종교성향과 심리적 안녕감의 관계에서 자기효능감의 매개효과를 분석한 결과 자기효능감은 종교성향의 하위요인별 내재적 종교성향, 외재적 종교성향과 심리적 안녕감의 관계를 부분 매개하는 것으로 나타났다. 또한 기독교 학교 학생들의 종교 활동기간이 비기독교 학생들보다 종교를 가진 기간이 긴 것으로 볼 수 있으며, 기독교 학교의 경우 비기독교 학교에 비해 상대적으로 자기효능감, 심리적 안녕감이 높은 것으로 나타났고 종교가 있는 경우가 종교가 없는 경우에 비해 상대적으로 자기효능감, 심리적 안녕감이 높은 것으로 나타났으며 종교성향에 따라서 학생들의 진로상담 및 진로지도, 학교 교육 등에 의미 있는 함의와 정책적 자료로 활용될 것으로 기대한다.

주민번호와 개인 인증제도에 대한 미국 대학 전문가 회의 - 코넬·하버드·예일대 등 -

손형섭 ( Hyeung Seob Son ) 경성대학교 법학연구소 2016 경성법학 Vol.25 No.-

한국연구재단의 공동연구과제로 「주민등록번호 보호와 목적별 번호의 이용에 관한 연구」를 진행 중, 미국의 유명 대학의 전문가들과 관련 회의를 했고 이를 이 논문을 통하여 보고한다. 2016. 7. 14. 코넬대학 CORNELL TECH(뉴욕 소재)에서 James Grimmelmann 교수와 최근 미국의 빅데이터와 인터넷 관련 새로운 트렌드와 미국의 SSN에 대한 현황을 확인했다. 2016. 18. 하버드대학교 Harvard Faculty club에서 K-익명화의 창시자인 기술과 정책 전문가 Latanya Sweeney 교수와 회담했다. 그녀에 의하면 미국도 SSN에 의해 정보 집중 문제는 동일하다. 그녀는 정보의 역식별에 관하여 설명하고 건강정보 관련 법률이 어떻게 역식별 될 수 있는지 설명하였다. 2016. 7. 19. 하버드로스쿨 사이버로 클리닉(버크만 센터)에서 하버드 로스쿨의 Christopher T. Bavitz 교수와 함께 회의했다. 주민의 식별을 위해서 SSN의 사용은 미국인들도 거부감을 느끼고 있고, 대신 금융 영역에서는 신용카드, 다른 영역에서는 운전면허나 여권이 개인 식별기능을 하고 있다며 그 사용의 분리 현황을 성명하였다. 또한 사회보장번호(SSN)가 한국의 주민등록번호와 같이 보편적 식별번호도 아님을 강조하였다. 2016. 7. 20. 예일대 로스쿨에서는 Susan Rose-Ackermann 교수와 국가행정에서 개인정보와 주민등록번호에 대해 폭넓은 대화를 했다. 2016. 7. 21. 뉴해븐대의 College of Criminal Justice and Forensic Sciences에서의 회의에는 학장 Mario Thomas Gaboury와 Christopher M. Sedelmaier 교수 Jibey Asthanppan 교수 등의 다수와 함께 회의했다. 미국의 사회보장번호(SSN)의 사용 범위는 그동안 계속 축소되었으며 앞으로 더 좁아질 것으로 전망했다. 사회보장번호(SSN) 외에 각종 범죄에 관한 디지털 포렌식 등에 대한 이야기를 나누었다. 이러한 회의를 통하여 종래 독일에서의 개인 식별번호의 목적별 분리제도와 동일한 취지로 미국의 사회보장번호(SSN)와 개인 운전면허, 여권 등의 식별 제도를 아울러 활용하고 있는 미국의 현황을 이해할 수 있었다. 나아가 한국의 주민등록번호 변경 및 그 사용 영역의 분리를 위한 추가 식별 번호 세컨드넘버(Second Number)라는 대체안에 대하여 확신을 가질 수 있었다. This study, entitled “A Study on the protection of Personal Identification Number and the use of alternative identification number”, was supported by National Research Foundation of the Korea Grant of the Korean Government. It is based on meetings held with experts from famous universities in the United States. On July 14, 2016, Professor James Grimmelmann of Cornell Tech (New York) recently reviewed the recent trends in US Big Data, Internet-related trends, and US SSNs. In the Harvard faculty club, I met with Latanya Sweeney, a technology and policy expert who was the founder of K-anonymity. According to her, the information concentration problem is also the same in the United States on July 18. 2016. On July 19, 2016, at the Harvard Law School Cyber Clinic (Berkman Center), I met with Professor Christopher T. Bavitz at Harvard Law School. He predicted that the use of US Social Security Number (SSN). In July 20, 2016, at the Yale Law School, Professor Susan Rose-Ackermann discussed a wide range of topics, including personal information and resident registration numbers. On July 21, 2016, a meeting at New Haven College`s College of Criminal Justice and Forensic Sciences was attended by a number of professors including Mario Thomas Gaboury, Christopher M. Sedelmaier, and Jibey Asthanppan. I talked about the social forensics (SSN) and the digital forensics of various crimes. Through these meetings, it was possible to determine the status of these issues in the United States. Furthermore, I became more convinced of the need for the substitution of a “Second number” for an additional identification number with respect to changes of the Korean resident registration number and separation of use area.

臺灣東海大學中國文學系語言文字研究群組

경성대학교 한국한자연구소 경성대학교 한국한자연구소 2015 한자연구 Vol.0 No.13

장애인 고등교육 분야에서의 정책변화와 지원요인 탐색연구

이경준(Lee Kyong Jun) 경성대학교 사회과학연구소 2008 社會科學硏究 Vol.24 No.3

장애인의 고등교육은 학령기의 지식과 가치를 확대 생산하여 장차 직업 및 사회생활에서의 자립생활을 준비케 하는 중요한 발전단계이다. 따라서 이들에 대한 교육재활적 측면에서의 기능과 과제는 법ㆍ제도적인 틀로 체계화됨으로써 정상적인 삶을 영위하고 이를 스스로 지지할 수 있는 사회정책적인 기회부여의 의미도 갖는다. 그러나 오늘날 우리나라에서 장애학생들의 고등교육권과 그에 따른 직업 및 사회교육적 차원의 지원은 매우 미흡한 것으로 보인다. 그나마 최근 장애인관련 주요법률의 제ㆍ개정으로 향후 장애인복지 및 교육의 발전적 시도들이 더욱 다양화 할 것으로 보여 어느 정도는 고무적이라 할 수 있는 상황이지만, 이러한 분위기를 제대로 이어가면서 질적인 발전을 이루고자 한다면 정부와 각 대학들은 대학운영의 전체적 틀 속에서 체계적인 장애학생의 교육지원방안을 더욱 강구하여야 할 것이다. 따라서 본 연구는 우선 우리나라 장애학생에 대한 고등교육정책의 법적 권리조항과 법제도적 변화를 살펴보았고, 이어서 장애학생들의 대학생활 및 지원관련 선행조사연구들을 기초로 주요지원 요인들을 도출함으로써, 장애대학생의 지원 실태를 요인별 분석ㆍ평가하였다. 이에 따라 장애학생 고등교육지원과 향후 정책변화를 모색하는 중요 요인들을 법ㆍ제도적 측면, 구조지원적 측면, 인적자원관리 측면, 평생교육 연계지원 측면, 그리고 인식제고 측면으로 새로이 도출하여 구체적인 발전방안들을 제시하였다. The higher education of adults with Disabilities since school age is an important step in the development of them, which is expansively made to produce the knowledge and value of school age, and prepare a self-supporting life from occupational and social life in the future. So the function and problem of educational rehabilitation for them have a significance of giving a socio-political chance which can lead a normal life, and support this by themselves by systematizing an educational rehabilitation as the legal and institutional frame. But the higher educational right of students with Disabilities, and the support of occupational and socio-educational level based on this are not very enough in our country these days. Even so developmental attempts of the welfare and education for peoples with Disabilities in future will be more diversified by the recent enactment and revision of key laws related to the disabled, which can be a very bright situation to some extent. But to achieve qualitative development while well keeping this atmosphere, government and each college should more devise the systematic educational support plans for the students with Disabilities in the whole frame of college operations. So the purpose of this study was to examine the legal and institutional change of higher educational policy for the students with Disabilities. And it was to draw the support factors based on the preceding studies related to their college life and support, to analysis and value the support realities of the college students with Disabilities.

사립대학의 재정과 납입금 정책에 관한 연구

禹定基 慶星大學校 1993 論文集 Vol.14 No.3

This study examines the financial problems in Korean private colleges and universities, especially, in light of student tuition and fees, which are the major sources of instituional revenue. The study points out that the financial problems of the institutions are mainly ascribable to the weak supports from government and private sectors. Accordingly,students enrolled in private colleges and universities are to pay higher tuition and fees in spite of relatively lover quality education in comparison with students in public institutions. The researcher holds the position that the high tuition policy based upon the beneficiary-pay principle is not relevant to higher education because the educational benefits should be regarded as social goods and the opportunity of higher education should be equal regardless student's economic conditions. Therefore, the government and private economic sectors are expected to increase the financial efforts for the private higher education, which is not for the shake of private only.

대학도서관 이용자의 자기 주도적 학습능력 인식 수준과 도서관 불안감간 관계 분석

정종기(Jung, Jong-Kee) 경성대학교 인문과학연구소 2014 인문학논총 Vol.34 No.-

본 연구는 대학도서관 이용자의 자기 주도적 학습능력 인식 수준과 대학도서관 이용에서 발생하는 도서관 불안과의 관계를 규명하여 자기 주도적 학습능력에 기인한 도서관 불안감의 감소를 위한 도서관 서비스 방안을 제안하기 위함이다. 이를 위해 A 대학교 대학생들을 대상으로 설문대상을 체계적으로 표집하여 설문조사(SDLRS, LAS)를 수행하였다. 445명의 대학도서관을 이용한 대학생들로 부터 수집된 데이터를 기초통계, 상관분석, 회귀분석의 방법을 이용하여 자기 주도적 학습능력 인식 수준이 도서관 불안에 미치는 영향을 분석하였다. 자기 주도적 학습능력 인식 수준에 따라 도서관 불안에 차이가 있다는 것이 확인되었다. 성별에 따른 도서관 불안과의 관계는 영향이 없었으나 자기 주도적 학습능력 인식 수준이 높을수록 대학도서관의 도서관 불안이 감소되는 것으로 나타났다. 분석결과에 기초하여 도서관 불안을 해소할 수 있는 방안을 제시하였다. The purpose of this paper is to investigate the relationship between the recognition level of the self-directed learning ability and the academic library anxiety among the students of academy, and to propose the ways to decrease the library anxiety in academic library services. A university’s library users who were used the academic library were sampled systematically and surveyed by the researcher assistants. Data collected from 445 students were analyzed using the frequency analysis, correlation analysis, regression analysis through the independents, and compared with the previous studies. Library anxiety was also differed from the levels of self-directed learning ability. As the level of self-directed learning ability was high, the level of the library anxiety was low. Based on the results, recommendations were suggested to reduce the library anxiety of the users in academic libraries. First, the library use education was needed to implement various ways depending to the various colleges. Second, the education librarians of academic library ought to development the programs of team-teaching with professors and cultivate the ability of self-directed learning ability. Third, the education librarians of academic library have to get the opportunities to develop the teaching ability for the self-directed learning ability of students, users of academic library.

전문대학 수업유형별 강의평가도구 개발 연구

고은미(Ko, Eun-Mi),이희경(Lee, Hee-Kyung),한은옥(Han, Eun-Ok) 경성대학교 인문과학연구소 2013 인문학논총 Vol.31 No.-

본 연구는 교수자의 수업개선 및 교육의 질적제고를 위해 그 중요성이 커지고 있는 강의평가가 실제 전문대학에서 실시되는 수업의 형태 및 학문특성에 맞게 제공될 수 있도록 지원하기 위해 전문대학 수업유형별 강의평가도구 개발을 목적으로 하였다. 이를 위해 D전문대학 23개 학과 교수자 24명을 대상으로 포커스그룹 인터뷰를 통해 수업유형을 범주화하고, 전문가 및 교수자의 자문, 학생의 설문을 바탕으로 한 타당화 과정을 통해 5개 수업유형을 추출하였으며 각 유형별 14개 문항을 확정하였다. 5개 수업유형은 이론중심 강의수업, 실습중심수업, 이론강의와 실습병행 수업, 여러 가지 수업유형(토의, 토론, 조별활동, 발표)병행 수업, 가상강좌 수업이다. 또한 각 수업유형 별 평가영역은 5단계 Likert 척도로 이루어진 수업운영, 교수방법 및 교수자료, 평가의 객관성, 수업만족도와 수업에서 좋았던 부분과 개선할 부분에 대한 서술형 문항으로 구성되었으며, 1759명을 대상으로 신뢰도와 타당도를 분석하였다. 그 결과, 본 연구에서 개발된 전문대학 수업유형별 강의평가도구의 신뢰도와 타당도는 적절한 것으로 판명되어 향후 전문대학 및 다양한 수업유형에 적절하게 활용될 수 있을 것이다. This purpose of this study was to develop and validate the course evaluation tool for college lecture types. A preliminary tool, which includes 4 categories 18 items for 5 lecture types, was developed through focus group interview. The final version of the tool, which includes 4 categories 14 items for 5 lecture types, was administered to 1759 students. For item analysis and validation, item discrimination, internal consistency reliability(Cronbach’s α), factor analysis were adopted SPSS program. The result as follow. First, item discrimination, internal consistency reliability seemed reasonable to support the good quality of items used in the tool. Second, factor analysis showed that the four part in the tool could be justified.

정수 슬러지의 처분방식별 비용에 관한 비교연구

이재복,임성진 慶星大學校 環境問題硏究所 2002 環境硏報 Vol.12 No.1

The objective of this study is to investigate the cost for disposal alternatives of waterworks sludge. Current disposal systems such as landfill, ocean dumping and incineration were compared with the sludge reuse through modification from economical point of view. When the cost spent in producing cover soil using waterworks sludge mixed with hydrated lime as a main material was assessed for Busan Metropolitan City area, the disposal cost was estimated to about 20,128 won per ton of waterworks sludge, which had more economical advantages than any other disposal methods. Environmental and economical benefits of sludge modification will include decrease of disposal cost, procurement of cover soils and reduction of landfill area.