장애학생 관련 변인에 따른 비장애 학생의 통합태도 연구

오원석 ( Won Seok Oh ),남경숙 ( Kyung Sook Nam ),허명진 ( Myung Jin Huh ) 한국특수교육문제연구소 2006 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.7 No.3

장애학생 관련 변인에 따른 비장애 학생의 통합교육에 대한 태도 및 장애학생에 대한 친근감을 알아보기 위하여 본 연구를 수행하였으며, 연구 대상은 대구광역시 초등학교 5개교15학급 477명을 선정하였다. 연구 결과 장애학생의 통합에 대한 비장애 학생의 태도에 영향을 미치는 변인은 장애유형, 장애학생 성별, 장애학생의 청결상태이며, 영향을 미치지 않는 변인으로는 장애학생 부모의 관심도, 장애아 가정의 경제적 수준 그리고 장애학생의 학습 능력인 것으로 나타났다. The purpose of this study is to determine the attitudes for integration education and the intimacy with disabled students of Nondisabled students influenced by disabled students. For such purpose, 477 students of 15 classes from 5 elementary schools located in Daegu Metropolitan City were selected as the object of this study. Integrated Attitudes was measured through an investigation equipment by Oh Won-Seok and Seo-Yeong Ran which adapted and modified a testing document called Inclusion of Students who are Deaf or Hard of Hearing Inventory (ISDHH) invented by Hsin-Ling Hung(2005). The result indicated that the factors which influence the Attitudes of nondisabled students regarding integration with disabled students are the type of injury, the gender and the cleanness of the disabled student. The factors which do not influence the above are interests of the disabled student``s parents, economic level of the family and the learning ability of the disabled student.

청각장애학생의 산술 문장제 해결 능력에 대한 연구

오원석 ( Won Seok Oh ),정명희 ( Myung Hee Jung ) 한국특수아동학회 2005 특수아동교육연구 Vol.7 No.4

언어와 수학 성취도와의 관계에 대한 특별한 연구들은 독해능력과 수학적 계산 기능을 결합한 형태인 산술 문장제에 대한 연구로 수행되었다. 산술 문장제의 경우 문장으로 제시된 문제를 아동의 개념 지식구조에 표상하고 수학적 계산 기능과 관련시켜야 하지만 문장제에 나타난 언어적 특성에 따라 아동들이 어려움을 갖는 것으로 나타났다. 특히 언어 능력이 부족한 청각 장애아동의 경우 건청아동에 비해 산술 문장제 해결 능력에서 지체를 보일 것이라고 예상된다. 따라서 문장제의 유형, 즉 변화, 비교, 그리고 결합형에 있어 청각 장애아동이 나타내는 특성을 건청아동의 문장제 해결 유형과 비교하여 보고, 문장제 해결 과정에서 유발되는 오류의 특성을 살펴봄으로써 청각 장애아동의 산술 문장제 해결 능력에 대한 특성들을 살펴보고자 하였다. 연구결과에 의하면 건청아동에 비하여 청각장애아동의 문장제 해결능력은 매우 지체되었으며, 청각장애학교급별로 비교하였을 때 초등학생 집단에 비하여 중학생 집단이 보다 높은 해결능력을 나타내었다. 이렇게 청각장애학생들의 문장제 해결능력이 지체된 원인은 문장에 대한 이해력 부족인 것으로 나타났다. This study aimed to examine arithmetic word problems performance of students with hearing impairment. The group of students with hearing impairment under study is composed of two schoolchildren between 8 and 15 years of age. Sixty-one to profoundly hearing impaired students and five hundred one to hearing students were tested on arithmetic word problems. In the present study the subjects were asked to solve linguistically formulated arithmetic problems. A test consisted of the 14 word problems developed by Riley et al(1983). Three types of questions(``change,`` ``combine,`` and ``compare.``) was used. All questions involved additive of subtractive strategies with numbers where the sum was less than 10. This instrument had a pencil-and-paper format. Testing was supervised by a classroom teacher. The results are following. First, The students with hearing impairment were shown to be delayed in comparison to their hearing peers in attempting the arithmetic problems used in the present study Second, The results reflect the hearing impaired students` better performance on the ``combine`` problems than on the ``change`` problems and, in particular, the ``compare`` problems. Third, The arithmetic word problems errors types of the students with hearing impairment were counting strategy select more than 97%. therefore the hearing impaired students` performance was influenced by the linguistic expression involved.

Thermal Evaporation법으로 제작한 ZnO 나노선의 온도와 산소유량에 따른 성장 특성

오원석,장건익,Oh, Won-Seok,Jang, Gun-Eik 한국전기전자재료학회 2008 전기전자재료학회논문지 Vol.21 No.8

Zinc oxide (ZnO) nanowires were prepared on Si substrates by a thermal evaporation method at different temperatures and $O_2$ pressure. Microstructural analysis of the obtained ZnO nanowires was performed by using transmission electron microscopy(TEM) and scanning electron microscopy(SEM). Phase analysis was done using X-ray diffraction(XRD). As the deposition temperature and oxygen pressure were increased, the diameter and length of ZnO nanowires had a tendency to increase. Based on TEM and XRD analyses, the nanowires are single crystalline in nature and consist of a single phase. According to the measurements, the ZnO nanowires grown at 1100$^{\circ}C$, Ar 50 sccm, $O_2$ 10 sccm have good properties.

계자권선형 동기전동기의 계자전류 변화에 따른 전자기특성 고찰

오원석(Won-Seok Oh),이원두(Won-Doo Lee),김미정(Mi-Jeong Kim),김재혁(Jea-Hyeok Kim),강동우(Dong-Woo Kang) 대한전기학회 2019 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2019 No.7

마음챙김 스포츠 심리기술 프로그램의 개발 및 효과검증

오원석 ( Won-seok Oh ),최강진 ( Kang-jin Choi ),김효식 ( Hyo-sik Kim ) 한국체육대학교 체육과학연구소 2021 스포츠사이언스 Vol.39 No.3

이 연구는 수영과 수구선수들의 수행을 돕기 위하여 Mindfulness-PST 프로그램을 개발하여 그 효과를 살펴보았다. 그 결과 주의집중, 현재자각, 개방성, 탈중심적주의 비판단, 수용, 재집중의 6개요인은 통제집단에 비하여 두 실험집단 모두가 유의미한 향상이 있었다. 자기관용의 요인에서는 단체종목의 선수들만이 통제집단에 비해 유의미하게 향상되었다. 기술 요인의 경우는 개인종목의 선수들만이 통제집단에 비해 유의미한 향상이 있었다. 알아차림 요인에서는 두 실험집단과 통제집단 간에 유의미한 변화가 없었다.이상의 연구결과를 바탕으로 다음과 같이 제언하고자 한다. 본 연구는 개인과 단체종목의 선수를 대상으로 진행하였다. 스포츠 기술은 사용하는 환경의 안정성에 따라 다르게 전개된다. 따라서 미래 연구에서는 개방과 폐쇄종목의 선수들을 대상으로 연구할 필요가 있다. 두 번째로 일반적인 마음챙김에 더하여 스포츠특성을 고려한 마음챙김 질문지의 개발이 필요할 것이다. This study developed the Mindfulness-PST program to help swimmers and water polo players perform and examined its effects. As a result, the 6 factors of attention, present awareness, openness, central attention critical judgment, acceptance, and refocusing were significantly improved in both experimental groups compared to the control group. In the factor of self-tolerance, only the experimental group of the group event improved significantly compared to the control group. In the case of the describing factor, only the athletes in individual events had a significant improvement compared to the control group. There was no significant change between the experimental group and the control group in the attention factor. Based on the above research results, I would like to suggest the following. This study was conducted for athletes in individual and team events. Sports technology is developed differently depending on the stability of the environment in which it is used. Therefore, in future research, it is necessary to study the athletes in open and closed events. Second, in addition to general mindfulness, it will be necessary to develop a mindfulness questionnaire that considers sports characteristics.

한국팩토링제도 운용의 활성화방안에 관한 연구

오원석(Won-seok Oh),송정남(Jung-nam Song) 한국국제상학회 2013 國際商學 Vol.28 No.4

The trend of payment terms of an international trade has been changed from letter of credit to open account. Therefore a seller faces at greater risk of a payment collection and is limited to utilize a fund in a trade finance. The factoring system has been gotten the attention as the solution of this circumstance and then a business volume of the factoring has been rapidly growing worldwide. However, the factoring is accompanied by new complex a legal relationship due to a factor's participation and is subject to a legal regulation regarding to an assignment of receivable. In order to revitalize of the factoring, basically the law and system which stably support the factoring system have to be prepared and a consideration of policy has to be offered to a factor to reduce this a factor's burden. This paper executed the analysis to discover the element which impact on revitalizing of the factoring in Korea compared with Japan.

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오원석 ( Oh Won Seok ) 한국기초조형학회 2019 한국기초조형학회 작품집 Vol.2019 No.2

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오원석 ( Oh Won Seok ) 한국기초조형학회 2018 한국기초조형학회 작품집 Vol.2018 No.2

국제무역거래에서 사용되는 독립보증계약 체결시 당사자의 유의사항에 관한 연구

오원석(Won-Seok Oh),송정남(Jung-Nam Song),윤영미(Young-Mi Youn) 한국국제상학회 2010 國際商學 Vol.25 No.4

Regarding payment terms used in international trade, the ratio of the remittance method has been steadily increasing even though letters of credit were mainly used in former days. Remittance method is based on the other party's credit so there is always a possibility in failure to collect payments since international trade is different from domestic trade and it is easier to breach a contract by the other party's act or omission. Furthermore, there is also non-performance risk in international trade too. As a tool to supplement this risk, independent guarantees in international trade have been widely used around the world and it might be in greater use in the future. However, concerning independent guarantees, the dispute as a suit has continued. An independent guarantee is a valid legal contract where each implied content is given very important status. This paper deals with the matters to be attended to by the parties at the conclusion of an independent guarantee contract used in international trade.

통합학급 교사의 장애아동에 대한 관계 인식에 따른 장애학생의 사회적 참여 및 동료 괴롭힘에 대한 관계 분석

오원석 ( Won Seok Oh ),정은영 ( Eun Young Jeong ) 한국특수교육문제연구소 2010 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.11 No.4

본 연구는 통합학급 교사의 장애학생에 대한 관계 인식은 장애학생 및 교사의 특성에 따라 어떠한 차이가 있으며, 이러한 관계 인식이 장애학생의 사회적 참여 및 동료 괴롭힘과의 관계는 어떠한 지 알아보고자 수행하였다. 이 연구에는 중·고등학교 통합학급 교사 152명이 참여하였으며, 연구 도구는 Cook(2001)의 교사의 학생에 대한 관계 인식 척도, Koster 등(2008)의 사회적 참여 척도 그리고 Holzbauer(2008)의 장애학생 괴롭힘 척도를 활용하였다. 본 연구의 결과에 따르면 통합학급 장애학생에 대한 교사의 관계 인식은 장애학생의 성별, 학력, 의사소통능력 및 자기 표현력에 따라 차이를 보이며, 교사의 관심 영역에 속하는 장애학생은 학급 내 사회적 참여 정도가 높고, 동료에 의해 괴롭힘을 당하는 정도가 낮은 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 고려할 때 효율적인 통합교육을 실천하기 위해서는 통합학급 교사의 장애학생에 대한 관계 인식 개선이 필요하며, 이러한 관계 인식 개선의 방안으로 통합학급 전문 교사 자격 제도의 도입 등을 제시하였다. The purpose of this study is to identify differences in relation between inclusive class teachers and disabled students based on characteristics of both and association of recognition of the relation with social participation and peer bullying of disabled students. The subjects of this study were 152 teachers of inclusive class in middle and high schools. The research tools used in this study included the Scale of Relation between Teachers and Students by Cook (2001), the Scale of Social Participation by Koster et al. (2008), and the Scale of Disabled Student Bullying by Holzbauer (2008). As for the results of this study, characteristics of teachers and disabled students based on relation types of inclusive class teachers and disabled students were analyzed and social participation and relation with peer bullying of disabled students were analyzed and presented. As for discussion and conclusion, it is needed to improve relation between inclusive class teachers and disabled students as a method of effective management of inclusive class, and introduction of certification system for professional inclusive class teachers as a measure to improve the relation.