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수학자 이상설이 소개한 근대자연과학: <식물학(植物學)>
박영민 ( Young Min Park ),김채식 ( Chae Sik Kim ),이상구 ( Sang Gu Lee ),이재화 ( Jae Hwa Lee ) 한국수학교육학회 2011 수학교육논문집 Vol.25 No.2
본 원고는 2004년 과학사학자 박성래 교수가 독립 운동가이자 한국 근대 수학교육의 아버지로 부르기 시작한 보재 이상설(李相卨, 1870-1917)이 자연과학에 기여한 내용을 다루고 있다. 한국수학사학회지 2009년 11월 호에 자세히 소개된 〈數理〉를 쓴 시기를 전후하여, 같은 시기에 이상설이 붓으로 쓴 것으로 여겨지는 〈植物學>(이상설, 1899)은 총 4면의 초록 필사본이며, 그 대본(臺本)은 〈植物學啓蒙〉 (Edkins, 1886)으로 영국의 Joseph Edkins(艾約瑟, 1823-1905)가 번역하여 1886년에 간행한 〈西學啓蒙〉 16종 가운데 하나이다. 이상설의 〈植物學>은 이 〈植物學啓蒙〉을 읽으면서 그 책의 내용 중 당시의 조 선 학자가 모르고 있던 새로운 내용을 중심으로 메모를 한 것으로 여겨진다. 본 연구에서는 전통산학과 근대서양수학을 연결하는 〈數理〉를 저술했으며. 우리나라의 정규 교과과정에 수학과 과학을 필수과목으로 지정하고, 첫 번째 수학교과서 〈산術新書〉를 발간함으로 당대 최고의 수학자로 평가된 이상설이 쓴 〈植物學〉을 발굴하여 그 내용과 의미를 최초로 분석한다, 이를 통하여 당시 조선의 서양 과학, 특히 식물학에 대한 이해 수준을 분석하고 〈植物學〉의 원전인 〈植物學啓蒙〉 과 <西學啓蒙〉의 저자에 대하여 알아본다. 이는 당시 수학교육자가 자연과학분야에 행한 교육적 기여를 이해 하는데 필수적인 연구이다. This paper deals with contents that Sang-Seol Lee contributed to the natural science in the 19th century Korea. Prof. Sung-Rae Park, the science historian, called Sang-Seol Lee Father of the Modern Mathematics education of Korea. Sang-Seol Lee wrote a manuscript Botany with a brush in late 19th century. Botany was transcribed from Science Primers: Botany (written by J. D. Hooker), which is translated into Chinese by Joseph Edkins in 1886. The existence of Sang-Seol Lee`s book Botany was not known to Korean scientists before. In this paper, we study the contents of Botany and its original text. Also we analyze people`s level of understanding Western sciences, especially botany at that time. In addition, we study authors of 16 Primers for Western Knowledge. We study the contribution of mathematician Sang-Seol Lee to science education in the 19th century Korea.
성재현,성정옥,경희문,권오원 대한치과교정학회 1989 대한치과교정학회지 Vol.19 No.1
The purpose of this study was to establish Korean normas that will be valuable aids for diagnosis in orthognathic surgery patients. Lateral cephalometric measurements were established for adult Koreans (60 males, 62 females) with normal occlusion and acceptable profiles. The results were as follows: 1. Means, standard deviation and sexual differentiation were included within each measurement. 2. In skeletal mesurements, FH to SN and SN to mandibular plane measurements in females were larger than those in males while all linear measurements in males were larger than those in males were larger than those in females. 3. Significant differences were observed between male and female groups on all of the items that showed vertical relationship in dental measurments. And the measurements of ADH, PDH and overbite in males were larger than those in females while the measurements of incisor exposure in females were larger than those in males. 4. In all measurements of soft tissue except NLA, that is, of FCA, UFH, ULL and LLL, males were larger than those in females.
이영재,이상화 東亞大學校 建設技術硏究所 2004 硏究論文集 Vol.27 No.2
A series of settling tests and physico-chemical property tests on Sihwa lake fine-cohesive sediment has been conducted in order to investigate the correlation between settling properties and their physico-chemical properties which are represented as grain size distribution. mineralogical composition. and percentage of org anic contents. Experimental results of physico-chemical property tests show that Sihwa sediment are relatively large in average grain size, and contain very small organic materials( 6 %), and are dominantly composed of Quarts in mineralogical aspect which has relatively low cohesion. Thus, Sihwa lake sediment might be specified as the sediments whose settling properties are more influenced by the gravity than the cohesion. This characteristics of Sihwa lake sediment are found to lead to relatively small settling velocity in flocculated settling region in which increasing cohesion results in increasing settling velocity. which relatively large settling velocity in hindered settling region in which settling velocity decreases with increasing cohesion.
평가 문항을 통한 중학교 과학영재 학생들의 빛 개념 지식상태 분석
이형재,하지선,박상태 韓國英才學會 2011 영재교육연구 Vol.21 No.4
이 연구에서는 K대학교 영재교육원의 중학교 과학영재 학생들 30명을 대상으로 빛에 관한진단평가 15문항을 개발하여 적용하였다. 그리고 빛에 대한 학생들의 지식상태에 관하여 지식공간론을 활용하여 분석하고 이것으로부터 얻은 위계를 도식화함으로써 중학교 과학영재학생들의 지식상태를 파악함은 물론 교수 학습 방법을 개선하기 위한 기초자료로 활용하고자하였다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위하여 중학교 과학영재 학생들의 빛에 대한 지식상태평가결과를 분석하였고, 문항 간 위계구조 및 개별 학생들의 지식상태를 분석하였다. 그 결과학습 집단 내에서 개인별로 서로 다른 지식구조를 갖고 있었고, 이에 따른 학습 진단도 서로다르게 평가해야 함을 알 수 있었으며, 평가 문항과 문항 간의 관계(위계 구조)와 개별 학습자의 지식상태를 알 수 있게 한다는 시사점을 얻을 수 있었다. In this study, we developed and applied 15 evaluation questions about light to 30middle school students in K University Science Education Institute for the Gifted .Then we used the theory of knowledge space and analyzed the middle school ScienceGifted Students' knowledge state about light. By schematizing the hierarchy from it, weintended to not only measure students' knowledge state about light, but use it as thebasic materials to improve teaching methods. To achieve the purpose of this study, weanalyzed the evaluation results and individual knowledge state and hierarchy ofquestions. As a result, there were different knowledge structures in the individual, andwe found that we should diagnose them differently. In addition, we have hadimplications that it has the connection with each questions and the individualknowledge state.
한국 근대수학교육의 아버지 이상설(李相卨)이 쓴 19세기 근대화학 강의록 『화학계몽초(化學啓蒙抄)』
Son, Yongkeun,Kim, Chae Sik,Lee, Sang-Gu,Lee, Jae Hwa 강원경기수학회 2012 한국수학논문집 Vol.20 No.4
본 원고는 한국 근대 수학교육의 아버지 이상설(李相卨, 1870-1917)이 자연과학-화학-에 기여한 내용을 다루고 있다. 이상설은 "수리(數理)"를 쓴 시기를 전후하여, 같은 시기에 붓으로 총 46쪽에 달하는 "화학계몽초(化學啓蒙抄)"를 필사하였다. 분석해 본 결과 그 원전은 영국인 H. E. Roscoe(羅斯科, 1833-1915)가 1876년 발간한 Science Primers: Chemistry를 영국인 선교사 Joseph Edkins(艾約瑟, 1823-1905)가 번역하여 1886년에 간행한 "화학계몽(化學啓蒙)"으로 "서학계몽(西學啓蒙)" 16종 가운데 하나이다. Sang-Seol LEE wrote a manuscript HwaHakGyeMongCho(化學啓蒙抄) in the late 19th century. HwaHakGyeMongCho was transcribed from Science Primers: Chemistry (written by H. E. Roscoe), which is translated into Chinese by Joseph Edkins in 1886. LEE did not copy original writing exactly, but he understood the contents of each chapter and sections, then summarized and edited them in his caligraphic writing. In this paper, we introduce the contents for the first time and discuss the significance of this book.