Connectivity analysis of underground sensors in wireless underground sensor networks

Trang, Hoang Thi Huyen Graduate School of Hongik University 2017 국내석사

베트남인 학습자를 위한 한국어 소설 교육 연구: 간문화적 의사소통을 중심으로

Hoang, Thi trang 서울대학교 대학원 2013 국내석사

This research aims to focus on teaching methodology of Korean novels perusal for advanced learners of Korean language in order to enhance better understanding of Korean culture. At present, despite the increasing number of learners of Korean language in Vietnam, there is lack of programs on Korean literature education that satisfies learners' need. Due to the absence of related research, this study is conducted to offer efficient educational methods of novel perusal for Vietnamese learners in the scope of literature education in Vietnam. In the field of Korean language and culture education the value of literature was recognized. Literature when applied to language learning by utilizing high-quality language learners to be able to touch-dimensional cultural dimensions as well as the rich will be able to touch. By utilizing literature in language classroom Vietnamese learners are not only provided with Korean language courses to improve their proficiency but also given opportunities to get acquainted with Korean culture. This is the starting point of this study. Striving to deal with this issue above, the researcher conducted interviews and surveys of Korean literature education in Vietnam and Vietnamese learners' perusal of Korean novels. The interviews and surveys utilized in this research were carried out within students in three university in Viet Nam. Then, the researcher worked on fourth year student at University of Social Sciences and Humanities, Vietnam National University Ho Chi Minh City’ understandings of six given short novels. By analysing these data, the researcher attempted to understand what kinds of difficulty Vietnamese learners of Korean language encounter when reading Korean novels, how the learners apprehend the characters, events, background as well as historical, social, and cultural context implied in the given novels; thus, strived to suggest proper teaching-learning method. This given teaching-learning method includes: Firstly, in order to help learners understand novel context, teachers have to explain cultural terminologies, idiomatic expressions, onomatopoeic and mimetic words to learners. Secondly, teachers have to engage learners in activities of Korean language usage which serves to enhance learners' proficiency. Thirdly, teachers have to draw the linkage between novel's characters, events, backgrounds and Korean history, society, culture in order to provide learners with wide knowledge of Korean history, society and culture. This method is to assist cross-cultural understandings and self-examination. Also, teachers can make good use of similarity between Korean and Vietnamese culture by picking two similar novels that share same topic and describe similar characters in order to helps learners recognize the discrepancy and similarity between Vietnamese and Korean culture. On that ground, this thesis aimed to improve learners's ability of intercultural understanding deliberately. Bearing these meanings, in short this thesis offers teaching-leaning method for Vietnamese learners of Korean language; especially, improves learner's cross-understanding of Vietnamese and Korean culture and literature. 이 연구는 베트남 고급 학습자를 대상으로 하여 간문화적 의사소통 능력을 중심으로 한 한국 소설 읽기 교육 연구이다. 현재 베트남에서의 한국어 학습자의 수가 많이 늘어나고 있으나 한국 문학교육이 학습자의 요구를 만족시키지 못하는 실정이다. 이에 이 연구에서는 또한 베트남 학습자를 위한 한국 소설 교육에 대하여 기존 연구없이 진행해 온 베트남에서의 한국문학교육의 난점을 극복하기 위하여 학습자들에게 간문화적 의사소통을 중심으로 한 보다 효과적인 소설 읽기 교육 방법을 설계하고자 한다. 외국어교육에서 언어적 풍부성과 문화적 풍부성 때문에 문학작품의 가치를 인정하게 되었다. 문학 작품을 활용하여 언어학습에 작용하게 되면 학습자들이 고급스러운 언어차원에 접할 수 있을 뿐만 아니라 풍요로운 문화차원에 접할 수 있을 것이다. 즉 문학 작품을 활용함으로써 학습자의 목표 언어에 대한 언어적인 능력뿐만 아니라 문화적인 인식도 향상시킬 수 있을 것이다. 이것이 이 논문의 출발점이다. 이 논문의 목표를 달성하기 위하여 우선 연구자는 설문조사와 인터뷰를 실시하고 주요 학교의 교육과정을 분석함으로써 현재 베트남에서의 한국어교육의 실상을 보였다. 또한 학습자의 요구에 만족시키지 못하고 있음을 밝혔다. 그 다음으로는 한국어교육에서의 간문화적 의사소통에 관한 이론, 비교문학의 이론 및 간문화적 의사소통에 관한 이론을 정리했다. 그 다음 실체적으로 베트남인 학습자들의 한국어 소설 읽기 양성을 살펴보기 위하여 호치민 인문사회과학대학교 50명의 재학생들에게 6편의 단편소설을 읽히고 감상문을 쓰도록 하였다. 연구자는 학습자의 감상문을 분석하여 베트남 학습자들의 작품을 읽을 때 어떠한 어려움을 겪고 있는지, 작품의 인물, 사건, 배경과 역사․ 사회․ 문화 맥락에 대하여 어떻게 인식하고 있는지를 분석했다. 학습자들의 한국어 소설을 읽는 양상은 다음과 같다. 작품을 읽을 때 학습자들은 모국의 문화가 가지고 없는 것이 생기거나 한국문화에 대한 배경지식이 없으면 작품의 심미적 의미를 어렵게 파악했다. 또한 한국어 소설을 읽을 때 베트남 작품을 활용하여 인식하는 양상도 있었다. 그러한 양상을 바탕으로 하여 교수-학습 방법을 설계하고자 하였다. 감상문을 분석한 바를 내용을 바탕으로 하여 이 논문에서 제안하고자 하는 교수․ 학습 방법으로는 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 학습자들이 텍스트의 의미를 확실하게 파악할 수 있게 문화적 언어 및 관용어, 의성어, 의태어를 중심으로 교육시켰다. 둘째, 한국어 의사소통활동을 통하여 학습자의 이해 및 언어 능력을 길러주기 위한 한국어 의사소통활동을 설계하여 실시했다. 셋째, 작품의 인물․ 사건․ 배경과 한국 역사․ 사회․ 문화의 연관을 시켜 학습자에게 한국의 역사, 사회, 문화에 대하여 전반적인 지식을 제공하였다. 이는 학습자들의 간문화적 이해 및 성찰이 되도록 하는 방법이다. 또한 한국과 베트남의 공통점을 보유함을 활용하여 비교문학 방법으로 즉 양국의 비슷한 작품을 선택하여 유사한 인물 및 주제를 비교하여 한국과 베트남 문화의 공통점, 차이점을 발견하도록 하였다. 그 이유는 학습자에게 간 문화적 의사소통능력을 향상시키는 데에 이 논문의 궁극적인 목표가 있었기 때문이다. 이상과 같은 논의 과정을 통해서 본 논문은 베트남 학습자에게 보다 효과적인 교수․ 학습방법을 제공하였다. 이런 교수․ 학습 방법을 통해서 앞으로 베트남인 한국어 하급자들은 베트남과 한국의 문학 또는 문화를 비교하여 간문화적 의사소통 능력을 향상시킬 수 있을 것이다.

베트남인 한국어 중·고급 학습자의 시간 부사 유의어 사용 양상 연구

HOANG TO TRANG 전남대학교 2025 국내석사

본 연구는 베트남인 한국어 중·고급 학습자의 시간 부사 유의어 습득 및 사용 실태를 조사하여, 중간 언어 발달에 따른 사용 양상의 변화를 확인하는 데 목적 이 있다. 한국어는 유의어가 많은 언어로, 학습자들이 의미가 유사한 단어들을 문맥에 맞게 사용하는 데 어려움을 겪으며 오류를 범하기 쉽다. 그중에서도 본 연구의 분석 대상인 시간 부사 유의어는 한국어교육에서 중요한 요소이다. 본 연 구는 오류를 중간 언어 체계의 일부로 간주하고 학습자의 오류를 중간 언어 관 점에서 분석하는 데 중점을 두었다. 본 연구는 베트남인 한국어 중·고급 학습자 의 시간 부사 유의어 사용 실태 및 사용 양상의 변화를 규명하기 위해 다음과 같은 두 가지 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 베트남인 중‧고급 학습자의 시간 부 사 유의어 습득이 중간 언어 발달에 따라 어떤 변화를 보이는지 살펴본다. 둘째, 이들 학습자의 시간 부사 유의어 습득에서 나타나는 중간 언어 발달의 어려움은 무엇이며, 그 원인은 무엇인가를 분석한다. 이러한 연구 목적을 달성하기 위해 중급 및 고급 학습자를 대상으로 시간 부 사 유의어 쌍에 대한 이해도 판단 테스트 설문조사를 실시하고, 설문 응답 이후 일부 학습자를 대상으로 사후 인터뷰를 진행하였다. 이 과정을 통해 학습자들이 각 숙달도 수준에서 시간 부사 유의어를 어떻게 인식하고 사용하는지를 분석하 고, 중급과 고급 학습자 간의 발달적 차이가 존재하는지, 고급 학습자에게 화석 화 현상이 나타나는지, 그리고 학습자들이 시간 부사 유의어 습득 과정에서 겪는 어려움의 원인이 무엇인지를 규명하고자 하였다. 본 연구의 구성은 다음과 같다. 2장에서는 중간 언어에 대한 이론적 배경을 소개하고, 시간 부사 유의어 연구 대상의 의미적 특징을 선행 연구 내용을 기반으로 정리하였다. 3장에서는 본 연구의 논의를 위해 필요한 연구 방법을 상세히 기술하였다. 연 구 대상과 연구 도구, 분석 기준 및 절차를 서술하고, 피험자 정보와 실험 도구 인 이해도 판단 테스트 및 인터뷰 질문에 대해 설명하였다. 또한 분석 자료 수집 과정, 수집된 자료의 분석 절차, 통계적 분석 방법 등을 구체적으로 기술하였다. 4장에서는 베트남인 학습자들이 시간 부사 유의어 ‘지금’–‘이제’, ‘방금’–‘금방’, ‘이미’–‘벌써’, ‘자주’–‘자꾸’를 다양한 맥락에서 실제로 어떻게 사용하는지를 분석 하고, 3급부터 6급까지의 숙달도별 변화 양상을 살펴보았다. 그 결과, 대부분의 시간 부사 항목에서 3급부터 6급까지 정답률이 점진적으로 상승하며 발달하는 경향을 보였으나, 고급 수준(6급) 학습자 중에도 여전히 오류를 범하는 사례가 적지 않게 관찰되었다. 이어서 사후 인터뷰를 통해 베트남인 학습자들의 시간 부 사 유의어 습득 과정에서의 실제 학습 경험과 어려움을 심층적으로 고찰하였다. 그 결과, 시간 부사 유의어 습득 과정에서 학습자들이 언어 내 전이, 언어 간 전 이, 학습의 맥락과 의사소통 전략 요소 때문에 어려움을 겪고 있음이 확인되었 다. 마지막으로, 5장에서는 본 연구의 결과를 종합하여 결론을 도출하고, 연구의 한계점과 향후 연구 방향을 제시하였다. 본 연구의 결과는 베트남인 한국어 학습 자들이 시간 부사 유의어를 습득하고 사용하는 과정에서 나타나는 중간 언어의 형성을 이해하는 데 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다. 아울러, 본 연구가 베 트남인 학습자들이 보다 정확하고 자연스러운 시간 표현을 구사하는 데 도움이 되는 교육적 자료로 활용되기를 기대한다. This study aims to investigate the acquisition and usage patterns of synonyms time adverbs among intermediate and advanced Vietnamese Korean learners, and to examine how these patterns change according to interlanguage development. Korean is a language with a high frequency of synonyms, which often leads to errors when learners attempt to use semantically similar words appropriately in context. Among such synonyms, time adverbs have long been a key focus of research not only in Korean language education but also in Korean linguistics. Based on Lee (2011), who views learner errors as part of the interlanguage system, this study adopts an interlanguage perspective to analyze learners’ errors. To achieve its objectives, this study poses two research questions: (1) Does the acquisition of synonyms of time adverbs by intermediate and advanced Korean Vietnamese learners improve progressively with their proficiency levels, reflecting interlanguage development? (2) What difficulties do these learners face in acquiring synonymous temporal adverbs, and what are the underlying causes? To answer these questions, a comprehension-based questionnaire targeting synonym pairs of temporal adverbs was administered to intermediate and advanced learners, followed by post-survey interviews with a subset of participants. This process aimed to analyze how learners at different proficiency levels perceive and use temporal adverbs, to examine developmental differences between intermediate and advanced learners, to identify possible signs of fossilization among advanced learners, and to uncover the causes of persistent difficulties in acquisition. Chapter 2 introduces the theoretical background of interlanguage and outlines the semantic characteristics of the selected temporal adverb pairs. Chapter 3 details the research methodology, including participant demographics, research instruments (a comprehension test and interview), and analytical procedures including statistical analysis. Chapter 4 presents an analysis of how Vietnamese learners use the target adverb pairs—jigeum–ije, banggeum–geumbang, imi–beolsseo, and jaju–jakku—across various contexts, along with developmental trends from level 3 to level 6. While a general improvement in accuracy was observed across levels, many advanced learners continued to make errors. In-depth interviews further revealed common difficulties and learning experiences associated with acquiring these expressions. Finally, Chapter 5 synthesizes the findings, offers pedagogical implications for Korean language education, and proposes future directions. The results of this study can serve as a foundational resource for the teaching of synonymous temporal adverbs and contribute to improving Vietnamese learners’ ability to express temporal relations more accurately in Korean.

(A) Study on the Critical Factors Affecting Use Behavior of E-Tax Filing System in Vietnam

Ng. Hoang Trang Khanh 숭실대학교 대학원 2016 국내석사

The cultural context of social work: Theory and practice with children and families in Viet Nam

Hoang, Trang T. H University of California, Los Angeles 2001 해외박사(DDOD)

This paper reflects the expressed need from social workers in different sectors and programs related to social work in Viet Nam, providing a framework that would enable educators and practitioners to formulate social work practice within the cultural context. This paper examines how theory about social work practice with children and families is interpreted and put into practice, as reflected in social work curriculum and in post-graduate practice. This research project utilizes grounded theory approach to construct a model of relationships explaining the process of theory adaptation in social work, and how this process is shaped by political, economic, social and cultural factors. Data were collected in Viet Nam from 1995 to 1998, utilizing different methods: participant observation, preliminary interviews, document analysis, and face-to-face interviews. Sampling includes participant from various institutions (government and non-government) and professional capacities: researchers, direct practitioners, educators, and programs officers. Findings indicate an existing model of social work that is indigenous to Vietnamese culture, with components of community-based mutual support, mass, organizations, and emphasis on charitable giving. Social work activities are influenced by economic development, political ideology and cultural norms. The results yield a model to conceptualize the integration process of theory into practice in Viet Nam. For further development of social work, issues of ethics, standards of practice, theory development, and uniformity of practice models are at the forefront. Social work in Viet Nam is at an important junction, in terms of theory development, to ensure that practice is relevant to the social context, and to parallel the rapid pace of economic development.

Measurement of the muon charge asymmetry in pp decaying to W + X decaying to mu nu + X events using the D0 detector

Hoang, Trang Thi Kieu The Florida State University 2012 해외박사(DDOD)

This dissertation describes a measurement of the muon charge asymmetry from W → μν decay using 7.3 fb<super>−1</super> of data collected from April 2002 to July 2010 using the D0 detector at Fermi National Accelerator Laboratory. The measurement for muons with pseudorapidity |η| < 2 probes the charge asymmetry for momentum fraction x from 0.005 to 0.3. The charge asymmetry is compared with the theory predictions generated from RESBOS with CTEQ6.6 parton distribution functions, and from POWHEG with CT10 and MSTW2008 PDFs. The results show good agreement with the electron charge asymmetry measurement from D0. So far, our measurement is the most precise lepton charge asymmetry measurement done at the Tevatron.

Connectivity Analysis of Underground Sensors in Wireless Underground Sensor Networks

Hoang Thi Huyen Trang Hongik University 2017 국내석사

Wireless underground sensor networks (WUSNs), which is one of the categories in wireless sensor networks (WSNs), consist of wireless sensors buried under the ground and communicate through soil medium. Due to the channel characteristics, the connectivity analysis of wireless underground sensor networks is more complicated than that in the traditional over-the-air wireless sensor networks. In this dissertation, we analyze the connectivity of underground sensors in wireless underground sensor networks in terms of the probability of node isolation and path probability which captures the eects of the environmental parameters such as soil moisture and soil composition, and system parameters such as sensor node density and propagation techniques. First, we introduce the wireless undergound sensor networks and basic concepts of connectivity in wireless underground sensor networks. We also point out some challenges in analyzing the connectivity for wireless underground sensor networks. Second, we study the preliminaries about wireless underground communication which consider both electromagnetic wave communication and magnetic induction communication. We provide thoroughly detailed expressions of path loss in both electromagnetic wave communication and magnetic induction communication systems. We give various example topologies and compare the path losses of two systems in the same settings of network parameters to clearly see the eect of environment parameters on path loss and dierence between two systems. Third, by understanding the channle characteristics, and from the node degree perspective, we derive the expressions of probability of node isolation in wireless underground sensor networks.We show that the environment parameters such as volumetric water content and network parameters such as operating frequency signicantly aect the connectivity of a network using electromagnetic wave communication. For a given xed node density, the probability of node isolation increases as operating frequency and volumetric water content increase. Under the assumption that the permeability of the medium is constant, we have the probability of node isolation of the magnetic induction communication system is not aected by environment parameters. By giving various example topologies which show the path connection between any pair of nodes under dierent environment parameters and system parameters, we intutively have prediction about how these parameters impact on the path connectivity in the network. Finally, we give the simulation results in terms of probability of node isolation and path connectivity. By that, the analytical models are validated and the useful guidelines on the design of reliable wireless underground sensor networks are provided. Wireless underground sensor networks (WUSNs)는 지표 아래에 무선 센서를 설치하여 대지를 매체로 사용하는 무선 센서 네트워크(WSNs)의 한 종류이다. 채널의 특성 상 Wireless underground sensor networks의 연결성 분석은 기존의 over-the-air wireless sensor networks 보다 좀 더 복잡하다. 본 논문에서는 지표 아래의 센서가 고립된 상황에서의 연결성을 분석하고 또한 대지의 수분함유량, 구성 성분과 같은 환경 파라미터와 센서의 밀집도, 전파 기법과 같은 시스템 파라미터를 고려하여 path probability를 분석한다. 첫째, 우리는 wireless undergound sensor networks의 연결성에 대한 기본 개념을 소개한다. 또한 wireless undergound sensor networks의 연결성 분석의 어려움을 지적한다. 둘째, 전자파 통신과 자기 유도 통신을 둘 다 고려한 wireless underground communication을 연구했다. 우리는 전자파 통신과 자기 유도 통신의 경로 손실에 대해서 자세하게 규정하고 다양한 예제의 토폴로지를 통해 같은 네트워크 파라미터를 사용하는 두 시스템의 경로 손실을 비교했다. 셋째, 채널의 특징에 대한 이해와 node degree형태의 관점에서 node isolation에 대한 수식을 유도했다. 우리는 수분 함유량과 같은 환경 파라미터와 동작 주파수와 같은 네트워크 파라미터가 전자파 통신을 사용하는 네트워크의 연결성에 상당한 영향을 미치는 것을 보였다. 노드의 밀도가 고정된 상태에서 node isolation의 가능성은 수분 함유량과 동작 주파수가 증가함에 따라 비례하여 증가한다. 매질의 투과성이 일정하다는 가정하에 자기 유도 통신 시스템의 node isolation가능성은 환경 파라미터에 영향을 받지 않는다. 다른 환경 파라미터와 시스템 파라미터를 가지는 두 노드의경로 연결을 보여주는 다양한 예제의 토폴로지를 통해 이러한 파라미터들이 어떻게 경로 연결에 영향을 주는지 직관적으로 예상할 수 있다. 마지막으로, node isolation과 경로 연결성에 대한 시뮬레이션 결과를 제공한다. 이 결과를 통해 분석 모델을 검증하고, 신뢰할 수 있는 wireless underground sensor networks설계에 유용한 가이드라인을 제공한다.