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공공기관 번역사 대상 재교육에 관한 설문 결과를 중심으로
성초림,이상원,이향,정현주,BK21 통역번역 특화사업단 자격검정팀 한국외국어대학교 통역번역연구소 2001 논문집 Vol.5 No.-
With the accelerated globalization, the expansion of the works to be translated and of the demand for translators add more weight on the importance of translation. However, the importance of translation and the expertise of translators have not been emphasized yet. Brain Korea 21 (BK21) Specialized Project Team in Translation and Interpretation made a survey whose subject was translators worked for the public industry, in the first year of the project. The research showed the current status of translators and translation practices in the public institutions. The results were that the translators had had few experiences of specialized translation training and were aware of the urgent necessity of the specialty retraining program. The following includes the summarized results of the survey and the necessity of translator-retraining program. Finally, it covers matters to be concerned in making the retraining program for translators.
자폐범주성장애 유아의 반응 유형 탐색 : 로봇 장난감과의 상호작용에서 이루어지는 자극을 중심으로
김건희,이효신,장수정,배민정,구현진 대구대학교 특수교육재활과학연구소 2011 특수교육재활과학연구 Vol.50 No.1
본 연구는 자폐범주성장애 유아들이 시각, 청각, 촉각에서 다양한 자극을 제공하는 로봇 장난감과의 상호작용에서 어떤 반응을 보이는지를 연구한 것이다. 본 연구의 연구대상은 A장애전담 어린이집에 있는 남자 자폐범주성장애 유아 3명이며, 연구 방법은 질적 연구 방법을 사용하였다. 연구 결과 로봇 장난감에서 주어지는 자극에 상당히 적극적으로 반응하였으며, 이들이 보인 행동 유형들을 탐색형과 표현형으로 나눌 수 있었다. 이러한 연구 결과가 시사하는 바는 주어지는 자극의 특성이나 교육 자료의 특성에 따라 자폐범주성장애 유아들도 적극적인 다양한 형태의 반응을 나타낼 수 있다는 것이다. This study explores the responses of children labeled with autism to five kinds of stimuli--including visual, auditory and tactile stimuli--involved in their playing with electronic toys. The participants were three male children labeled with autism in a preschool for children with disabilities. The method was qualitative; over 16 sessions, three people recorded their observations of children labeled with autism responding to the stimuli. The observation notes were analyzed and organized into themes. The results of this study indicate that children labeled with autism behave as positive participants, explorers, requesters and expressers (that is, they expressed themselves very well on which stimuli they liked and wanted) This indicates that children labeled with autism can be active learners in activities when given appropriate stimuli or materials.
김병권(BK Kim) 대한산부인과학회 1979 Obstetrics & Gynecology Science Vol.22 No.2
산과진통 및 마위시행에 앞서서 임산부의 임신, 분만과정에 해부학적 및 생리학적변화를 ㅊ충분히 이해하고 가장 이상적인 진통과 마취를 시행하므로 안전하고 효과적인 무통분만을 수행할 수 있겠다.