국내 인물데이터베이스의 구축과 서비스에 관한 비교 분석

한상길,Han, Sang-Kil 한국도서관정보학회 2008 한국도서관정보학회지 Vol.39 No.4

The person information is a database given free most lively. This study investigates the construction of the domestic person information database and the service present situation. And I compare a search item and a search method with problems for the biographical database construction process and analyze it. I analyze the problems of the person information database and show the person idea who can solve this. I use term relations and the attribute data of the person which used thesaurus by biographical database construction with this purpose. 인물데이터베이스는 우리나라에서 제작되어 서비스 되고 있는 데이터베이스 중 유료화가 가장 먼저 이루어졌고, 현재 활발히 서비스 되고 있는 데이터베이스이다. 본 연구에서는 국내 인물데이터베이스의 구축 및 서비스 현황을 살펴보고, 인물데이터베이스 구축과정에 대한 문제점과 검색항목 및 검색 방법을 비교분석한다. 이를 토대로 인물데이터베이스의 문제점을 분석하고, 이를 해결할 수 있는 방안을 제시한다. 그 대표적인 방안 중의 하나가 인물데이터베이스 구축에서 시소러스를 이용한 용어관계와 인물 속성데이터를 이용하는 것이다.

한국불교 기우제 연구

한상길 ( Han¸ Sang-kil ) 고려대학교 민족문화연구원 2020 民族文化硏究 Vol.89 No.-

이 글은 불교의 기우제를 살펴보는 데 목적이 있다. 기우제에 대한 고찰은 한국불교의 다양성을 이해하고 불교가 국가와 사회의 요청에 어떻게 부응하였는가를 살펴보는 의미있는 소재가 될 수 있다. 한국불교의 역사적 전개과정에서 기우제는 지금까지 별다른 주목을 받지 못하였다. 그 이유는 기우제가 가진 기본적인 특성에서 비롯된다. 즉 기우제는 가뭄이라는 특별한 상황에서 단기간에 비정기적, 단발적으로 개설하였다. 불교의 입장에서 보면 불교만의 고유성이나 차별성을 드러내는 의례가 아니라는 점에서 불교의례로 정착하지 못하였다. 불교 기우제는 한국불교의 역사적 전개과정과 맥락을 같이한다. 고려시대까지 불교의 성행 시기에는 기우제가 중시되면서 다양한 명칭으로 사찰은 물론 궁궐에서도 개설되었다. 그러나 조선시대에는 오직 사찰에서만 가능하였다. 그것도 신하들의 반대를 물리치고서야 진행할 수 있었다. 불교의례는 사상과 신앙 등 종교의 본질을 행위로 표출할 때 생명력을 지닌다. 그런데 기우제는 이러한 종교의 본질과 기능을 제대로 담아내지 못하였고, 결국 한국불교사의 한 전통으로만 남게 되었다. The purpose of this paper is to understand the rituals for rain of Korean Buddhism. The study of rituals for rain can be a meaningful material to understand the diversity of Korean Buddhism and to examine how Buddhism responded to the requests of the state and society. In the historical process of Korean Buddhism, rituals for rain has not received much attention until now. The reason arises from the basic characteristics of rituals for rain. In other words, the rituals for rain was carried out irregularly and singlely in a short period of time under the special circumstances of drought. From a Buddhist point of view, it was not established as a Buddhist rituals because it was not a rituals that revealed the uniqueness or differentiation of Buddhism. The Buddhist rituals for rain is in line with the historical process of Korean Buddhism. During the reign of Buddhism until the Goryeo Dynasty, the rituals of rain was held in various places, including temples and palaces. However, it was only possible in temples during the Joseon Dynasty. It was also possible to proceed only after defeating opposition from bureaucrats. Buddhist rituals are vital when expressing the essence of religion, such as thought and faith, as acts. However, the rituals for rain did not have the essence and function of this religion, and ended up as a tradition of Korean Buddhist history.

ESPI를 이용한 자동차 TPS 면외변형 계측

한상길(Sang-Kil Han),함효식(Hyo-Shick Ham),함상현(Sang-Hyun Ham),이종황(Jong-Hwang Lee),정원욱(Won-Wook Jung),이창희(Chang-Hee Lee),이상봉(Sang-Bong Lee),최성을(Sung-Eul Choi) 한국비파괴검사학회 2010 한국비파괴검사학회지 Vol.30 No.5

본 논문에서는 ESPI 방법을 이용하여 자동차 엔진의 핵심 부품인 TPS의 열변형력에 따른 변외변형을 측정하여 열변형 특성을 분석하였다. 높은 해상도의 CCD와 줌렌즈를 사용하여 부품의 검사영역을 가로 세로 각각 5cm로 최소화하였다. 주행거리가 다른 TPS 부품들을 4-step 위상이동법과 위상 연속화를 통해 변형량이 연속적으로 변하는 위상도를 얻었고, 3차원으로 변형의 모양과 크기를 나타내었다. 약 70℃의 온도를 유지하면서 TPS 부품에 열을 가한 경우 주행거리가 길어질수록 TPS 변형은 크게 측정되었고, 위로 볼록한 형태로 변형되었다. 그리고 내부결함이 있는 부품에서는 위상도에 불연속적인 무늬가 나타났고, 아래로 오목한 모양을 갖는 변형으로 나타났다. In this paper, we analyzed the characteristics of thermal deformation of the TPS which is a core part of engine in vehicle by measuring out-of-plane deformation using ESP!. Inspection area of a test piece was minimized to 5 cm by 5 cm by using a high resolution CCD and a zoom lens. 4-step phase shifting method was used along with phase unwrapping algorithm to get a continuous phase map, configurations and deformations were displayed as 3D images. When heating the test pieces while maintaining the temperature at about 70℃, the out-of-plane deformations were measured. The results showed that a test piece with longer distance traveled tends to show larger thermal deformation, we could observes a convex shaped deformation on the surface. The inner defect sample, we could monitor discontinuous pattern phase map, and a concave shaped deformation on the surface.

인삼 앱솔루트 정유의 추출, 성분 분석 및 항균 활성

한상길 ( Sang Kil Han ),박수남 ( Soo Nam Park ) 대한화장품학회 2008 대한화장품학회지 Vol.34 No.1

웰빙 시대로 지칭되는 오늘날의 사회 특성으로부터 천연물에 대한 관심은 점점 증대되고 있다. 본 연구에서는 한국을 대표하는 생약재이자 향료식물인 인삼에 포함된 향료를 유기용매로 추출하여 앱솔루트 정유를 제조하고 그 성분을 분석하였다. 헥산과 에탄올 등 유기용제를 이용하여 제조된 인삼 앱솔루트 정유의 수율은 0.146 %였으며, 주요성분은 neoclovene, panasinsene 및 calarene 등, sesquiterpene류가 주를 이루었다. 그 외에 110여 종의 인삼 향기 물질을 GC-MS 분석으로 확인하였다. 또한 일반세균 3종(대장균, 화농균, 녹농균), 효모균, 여드름균 및 비듬균에 대한 인삼 정유 성분의 항균력을 측정한 결과 여드름균에 대한 강한 항균작용을 확인할 수 있었다. Interests in natural products have been gradually increasing as well-being era has arrived. Panax ginseng was chosen since it represents Korean traditional medicine as its effect on many age-related symptoms. Panax ginseng absolute essential oil was prepared and analyzed for its main components. Ginseng absolute oil was extracted from Panax ginseng using organic solvent of hexane and ethanol with the yield of 0.146 %. The oil was analyzed by GC-MS and main components are sesquiterpenes such as neoclovene, panasinsene, and calarene and more than 110 components were identified from it. The oil was tested for antibacterial activity against general bacteria (E. Coli, S. aureus and P. aeruginosa), yeast, acne germ (Propionibacterium acne) and dandruff germ (Pityrosporum ovale). Panox ginseng absolute essential oil showed the prominent antibacterial activity against Propionibacterium acnes ACCC 6919.

최근의 향료 기술 동향

한상길 ( Sang Kil Han ),랑문정 ( Moon Jeong Rang ) 대한화장품학회 2004 대한화장품학회지 Vol.30 No.4

조항사의 상상력과 예술적 감각에 의하여 창작되는 향료는 상품의 소프트한 부분까지도 한층 중요하게 다루어져야 하는 '감성 소비 시대'에 있어서 상품을 성공으로 이끄는 매우 중요한 요소이다. 마음의 안정을 추구하는 새로운 21세기에 접어들어 펼쳐진 향수 유행의 트렌드와 향수 용기의 디자인에 대하여 고찰해 보고, 천연향료의 동향, 아로마테라피 기술의 새로운 방향 등에 대하여 조사해 보았다. The fragrance, created by imagination and aesthetic sense of perfumer, is the essential part to make a hit of product in the 'Emotional consumption era' which producer has to more carefully treat even small parts of product. In this paper, I considered perfume trend and bottle design newly started at the beginning of the 21st century which people persue the peace of mind, and seek the natural fragrance trend and new tendency of aromatherapy technology.

소비자교육프로그램이 유아의 소비인식과 친사회적 행동에 미치는 영향

권순남(Kwon Soon Nam),한상길(Han Sang Kil) 한국유아교육·보육행정학회 2015 유아교육·보육복지연구 Vol.19 No.2

본 연구는 유아의 소비기본개념에 대한 이해와 소비행동 인식 증대 및 그들의 친사회적 행동능력 향상을 위한 소비자교육프로그램 구안 및 적용 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 유아교육기관에 재원 중인 만 5세 유아 30명(실험집단 15명, 비교집단 15명)을 연구대상으로 선정하였고, 소비자교육프로그램 적용 후 유아의 소비인식과 친사회적 행동 향상 유무에 대한 각 집단의 사전 · 사후 검사 결과를 분석하였다. 수집된 자료는 공변량분석(ANCOVA)을 통해 분석하였다. 연구결과 첫째, 소비자교육프로그램은 유아의 소비기본개념 증진에 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤다. 그러나 소비기본개념의 하위 영역별 결과는 희소성 · 선택 · 기회비용과 소비 개념에서 긍정적인 효과가 나타난 반면, 화폐 개념은통계적으로 유의한 효과가 나타나지 않았다. 둘째, 유아의 바람직한 소비행동 증진에는 전반적으로 긍정적인 영향을 미쳤으나, 합리적 구매행동 영역에서만 통계적으로 유의한 효과가 검증되었다. 셋째, 유아의 친사회적 행동의 하위 영역인 돕기, 배려하기, 협동하기, 위로하기 등 모두 영역에서 긍정적인 효과가 나타났다. This study aims to develop and apply an education program for children's customer in order to examine the effects of understanding a basic consumption concept of children and an increase in recognition of consumption behavior on their pro-social behavior abilities and verify the effects. 30 children at 5 year-old enrolling in 2 classrooms at N kindergarten located in the southern part of Gyeonggi-do were selected, 15 participants (9 males and 6 females) were randomly assigned as an experimental group and 15 were assigned as a comparative group, and the results of pre-test and post-test on the increase in children's pro-social behavior for an experimental and a comparative groups were analyzed after applying the educational programs. The results are seen below. First, the educational program for consumer had a positive effect in increasing the basic consumption concept of children by and large. In addition, considering the results of each sub-domain of the educational program for consumer, positive effects were observed in scarcity, choice, opportunity cost and consumption concept. Monetary concept failed to show statistically significant effects. Second, the educational program for consumer had a positive effect in increasing desirable consumption behavior by and large and statistically significant effects were verified only in the field of rational purchase behavior. Third, the educational program for consumer had a positive effect on the sub-domain of pro-social behavior of children such as help, care, and cooperation. Therefore, it was known that the educational program for consumer had a positive effect on pro-social behavior of children by and large.

지역 종합복지관 여성노인의 학습참여태도와 학습만족이 참여지속성에 미치는 영향

배연희(Bae, Yeon-hee),한상길(Han, Sang-Kil) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.12

이 연구는 여성노인학습자의 개인적 특성에 따라 학습참여 태도, 학습 만족, 참여 지속성 인식 차이와 연령집단별 여성노인의 참여지속성에 미치는 변인간의 차이를 탐색·검증해 봄에 목적이 있다. 연구목적을 위하여 부산광역시의 2개 지자체 소재의 노인 및 사회복지관 5개 기관을 표집, 총 402명의 설문지를 회수하였고 SPSS 23.0을 사용·분석하였다. 주요 연구 결과는 첫째, 여성노인학습자의 개인적 특성(연령, 학력, 수입정도)에 따라 고령일수록 학습참여태도, 학습만족, 참여지속성 등 모든 영역에서 인식수준이 높았고, 초등학교 졸업 이하 학력일수록 학습만족과 참여지속성 수준이 높았으며, 수입 정도가 낮을수록 학습만족 수준이 높게 나타났다. 둘째, 연령집단에 따라 여성노인학습자의 참여지속성은 연소노인의 경우, 학습만족의 학습자지원과 학습성과 요인에서, 학습참여태도에서는 학습의 즐거움요인이, 중·고령노인의 경우 학습만족의 학습자지원과 학습성과 요인 그리고 학습참여태도의 학습 가치와 동기 및 개인별 학력 요인이, 고령노인은 개인적 특성인 학력과 수입정도 그리고 학습 만족의 학습성과 요인이 참여지속성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to analyze the learning participation attitude, learning satisfaction, and learning participation continuity of the female old joining a continuing program in welfare centers according to their personal characteristics, to examine the difference between variables influencing their participation continuity by age group. To achieve that, this researcher sampled five institutions in two districts, Busan, and conducted a questionnaire survey. The collected 402 questionnaire copies were analyzed with SPSS 23.0. Learning participation attitude, learning satisfaction, and participation continuity were partially and significantly different depending on the female old learners age, education, and incomes. The older the aged had a high level of recognition in all categories, the female old learners who graduated from elementary school or lower had a high level of learning satisfaction and participation continuity. The female old learners who had small income had a high level of learning satisfaction. Especially, the variables influencing their participation continuity were significant different between age groups. In the case of the young-old, learner support and learning achievement of learning satisfaction, and learning pleasure of learning participation attitude practically and significantly affected participation continuity. In the case of the middle-old, learner support and learning achievement of learning satisfaction, learning value and motivation of learning participation attitude, and education of personal characteristics were practically and significantly influential. In the case of the old-old, education and incomes of personal characteristics, and learning achievement of learning satisfaction were influential.

영아교사와 유아교사 간의 인식 비교를 통한 효율적인 상호작용과 수업역량 강화에 대한 방안 연구

박지영(Park, Ji-Young),한상길(Han, Sang-Kil),서의정(Seo, Eui-Jung) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.3

본 연구는 영유아교사의 효율적인 상호작용과 수업역량 강화 요소에 대한 영유아교사 간의 인식 차이를 살펴보는 데 목적을 두었다. 연구대상은 경기도 Y지역에 근무하는 영유아교사 143명이며, 수집된 자료는 빈도와 백분율로 처리하였고, 차이검증을 위해 χ² 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 첫째, 영유아-교사의 효율적인 상호작용에 대해 영유아 교사 모두 경청과 놀이를 가장 중요하다고 인식하고 있었다. 그러나 영아교사는 스킨십과 칭찬을 강조한 데 비해 유아교사는 발문과 칭찬을 통한 상호작용이 필요하다고 인식하여 유의미한 차이를 보였다. 또한 교수방법도 영아교사는 놀이를 비중 있게 여겼으나 유아교사는 설명, 협동의 중요성도 인식하고 있었다. 뿐만 아니라 평가방법에 대한 인식도 영아교사는 자기평 가를 우선시하였고 유아교사는 관찰일지를 중요하게 인식하고 있었다. 둘째, 영유아-교사의 수업역량 강화 요소에 대해 영아 교사는 관찰기록을 흥미나 욕구 파악, 발달 분석에 활용해야 하고, 체계적인 수업 계획 및 평가를 중심으로 교수법이 개선되 어야 하며 수업자료 구입 및 교육이 필요하다고 여겼다. 이에 비해 유아교사는 교수 계획, 발달 분석에 활용해야 하고 진학이 나 교육관련 모임 참여를 통해 교수법이 개선되어야 하며 장학평가 등을 통한 포상금 지급이 필요하다고 인식하고 있었다. The purpose of this study is to examine differences between nursery teachers and kindergarten teachers in their perception on key elements of effective interactions and enhanced teaching competence. The subject of the study were 143 early childhood teachers in the Y region of Gyeonggi-do. The collected data was processed through frequency and percentage. For difference test, χ² tests were conducted. The results of this study can be summarized as follows. First, both nursery teachers and kindergarten teachers perceived that listening and playing were the most important factors in effective interactions between young children and teachers. However, nursery teachers perceived the interaction through skin-ship and complimenting to be more important whereas kindergarten teachers perceived questioning and complimenting as necessary. For the teaching criteria, nursery teachers put more weights on playing while kindergarten teachers focus more on explaining and coorperating. In addition, about evaluation methods, nursery teachers perceived self-evaluation as important, whereas kindergarten teachers perceived observation notes as important. Second, about the elements to strengthen teaching competence, nursery teachers perceived that observation records should be utilized for understanding interest or desire. They also believe that development analysis and teaching methods should be improved through systematical teaching plan and evaluation and that enhancement of teaching material and education are necessary. In contrast, kindergarten teachers perceived that observation records should be utilized for teaching plan and development analysis and teaching methods should be improved through participating in the meetings related to career and education. They believe that providing a prize money through supervising evaluation is necessary.

가정의 음악적 분위기와 부모의 양육신념이 유아의 음악적 창의성 발달에 미치는 영향

서희정(Seo, Hee Jeong),한상길(Han Sang Kil) 한국유아교육·보육복지학회 2014 유아교육·보육복지연구 Vol.18 No.4

이 연구는 가정의 음악적 분위기와 부모의 양육신념이 유아의 음악적 창의성 발달에 미치는 영향을 탐색하고자 만4․5세 유아 대상의 음악적 창의성 검사와 그들의 부모 102명을 대상으로 양육신념과 음악적 분위기에 대한 질문지 조사를 실시하였다. 연구도구는 이소희(1998)의 연구에서 사용된 가정의 음악적 환경 질문지를 본 연구에 맞게 수정․보완하여 사용하였고, 김수연(2003)이 번안한 Okagaki와 Sternbreg(1993)의 자녀 양육 신념 척도(Child-Rearing Beliefs Scales) 중 자율성과 관련된 하위척도를 사용하였다. 음악적 창의성 측정은 Wang(1985)의 MCSM을 사용하였다. 연구결과 가정의 음악적 분위기가 좋을수록 유아의 음악적 상상력이 높은 것으로 나타났다. 어머니의 양육신념은 유아의 음악적 창의성 발달에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났으나, 아버지 양육신념은 유아의 음악적 창의성 발달에 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 아버지가 문제해결 기술의 발달을 중요하다고 생각할수록 유아의 음악적 유창성과 독창성 수준이 낮았고, 창의적 기술 발달이 중요하다고 생각할수록 유아의 음악적 유창성 수준은 낮았다. 그리고 일상적 기술 발달을 중요하게 생각할수록 음악적 상상력 수준 또한 낮은 것으로 나타났다. This study tested the musical creativity of 4 and 5 year olds and surveyed 102 of their parents on their parental child-rearing beliefs and musical atmosphere children's families to investigate the influence of parental child-rearing beliefs and musical atmosphere children's families on the development of the children's musical creativity. This study was carried out using the following 3 instruments: Forst, for musical environment of the children's families, Family Musical Environment Questionnaire, utilized in the Lee (1998)'s study, which was revised and modified to be used for this study: For parental child-rearing beliefs in autonomy development of the children, Child-Rearing Beliefs Scales, which was originally development by Okagaki and Sternbreg(1993) and translated into Korean by Kim(2003), was used in this study. In particular, among the Child-Rearing Beliefs Scales, this study used only the sub-scales related to autonomy development of the children: Finally, for musical creativity of the children, this study used the Measures of creativity in Sound and Music(MCSM) development by Wang(1985). The data collected were analyzed with the Pearson correlation coefficient to identify the relationships between variables. The results of the study were as follows: First, it appeared that the better musical atmosphere children's families had, the higher level of musical imagination the children showed. Second, whereas mother's child-rearing beliefs appeared not to show any differences in children's musical creativity, father's child-rearing beliefs showed adverse correlation with children's musical creativity. In other words, the higher the degree to which fathers thought that the development of problem-solving skills in children was of importance, the lower musical elaboration and creativity the children showed. Moreover, as the fathers thought that development of creative skills in children was important, the children's musical elaboration was likely to be low. Furthermore, the more fathers thought that the development of ordinary skills in children was of importance, the lower musical imagination the children showed.

결혼이주여성의 전문대학 학습경험 의미

백은숙(Eun-Sook Baek),한상길(Sang-Kil Han) 한국콘텐츠학회 2017 한국콘텐츠학회논문지 Vol.17 No.4

이 연구는 현상학적 연구방법을 통해 결혼이주여성의 전문대학 학습경험 의미를 탐색하는 것이다. 즉, 결혼이주여성의 전문대학 진학 동기와 진학 후 학교생활을 통한 학습경험 의미는 무엇인지? 그리고 학습경험 이후의 삶에 대한 기대의미는 구조적으로 어떠한지를 탐색한 것이다. 연구 참여자는 거주기간이 10~18년차인 도농지역 결혼이주여성 6명을 연구의 질적 보증이 가능하도록 Miles & Huberman (1994)이 제시한 「의도적 표본 추출 전략」방법으로 선정하였다. 이들을 대상으로 심층면담과 추가면담 및 관찰과정을 통하여 자료를 수집하였다. 이의 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 결혼이주여성의 전문대학 진학 동기는 자신의 꿈 실현, 당당한 부모상 찾기, 안정된 가정경제 추구, 전문 직업 갖기, 진로결정의 수단으로 탐색되었다. 둘째 이들의 진학 후 학습경험의 의미는 의사소통 능력증진, 가족관계에서의 자아상 확립, 자녀양육에 대한 자신감, 가족건강생활 증진, 인간관계증진, 배움을 통한 평생학습 인간이 됨으로 탐색되었다. 셋째, 미래의 삶과 관계 짓는 의미 구조로는 경제적으로 안정된 삶을 추구해 나가는 주체적 삶, 배움의 가치추구를 통한 한국인으로서의 당당함과 인간답게 사는 삶을 기대하는 것으로 나타났다. This research was conducted in a phenomenological method to explore what the meaning for marriage migrant women to have college experience is. In other words, It is to find out what the motivation for them to enroll the college is and what the experience of studying in college implies. Also, figuring out how the expectation for life after the college experience is built up structurally is the purpose of the research. To ensure the qualitative warranty of the research, the participants are selected by『Sampling and Data Collection Strategy』 suggested by Miles & Huberman (1994); and those selected participants are six marriage migrant women in urban-rural area with 10~18 years of residence period. The information for this research had been collected by in-depth and additional interviews along with observation towards these six participants. The result is the following. First, the motivation for them to enroll the college is; to realize of one’s dream, to have confident parental model, to pursuit stabilized domestic economy, to have a professional occupation, and to make it as a mean of searching one’s career path. Second, the experience of studying in college implies; enhancing communication ability, establishing self-image in the family and its relationship, having confident in raising children, enhancing healthy living of family, enhancing human relations, and lifelong learning person through set of learning. Third, the structure of how it build the future life is; having independent life pursuing stable living economically, living as a confident Korean by pursuing the value of learning and having a life of human being.